黔陬小学2018年第三季度校园（定稿）

第一篇：黔陬小学2018年第三季度校园（定稿）

黔陬小学2018年第三季度校园

安全月活动总结

根据青岛市教育局《关于开展2018年第三季度校园安全月活动的通知》有关要求，我校认真组织落实，始终坚持按照“安全第一，预防为主”的指导思想，安全工作力求做到科学化、制度化、程序化，确保学校的安全与稳定，确保师生的人身安全，现将我校2018年第三季度校园安全月活动活动情况总结如下。

一、做好预防学生溺水工作

1.放假前，召开了全体师生安全教育会议，营造了浓厚的安全教育氛围。

2.组织以“珍爱生命、预防溺水”为主题的全校学生签名活动。

3.召开主题班会，向学生讲述如何预防溺水，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。

4.做好预防溺水《致学生家长的一封信》以及“防溺水协议书”发放工作。

5.要求每一个学生写一份假期安全协议书。

6.履行预防溺水宣传提醒责任，全体教师参与，通过多种形式组织全体教师加强学生的教育宣传。特别是班主任，要经常短信提醒家长时刻注意学生动向。

7.继续开展“千名教师访万家”教师家访活动要结合教师家访，提高家长的监护意识和能力。

8.在学校所辖范围内有可能发生溺水的位置，设立防溺水内容的警示牌，提示、告诫学生严禁私自下河游泳、预防溺水事故发生。

二、深入开展学校道路交通“平安行·你我他”专项行动

按照《2018年青岛市深化道路交通平安行·你我他行动实施意见》（青交安〔2018〕2号）要求，结合我校实际，真对交通安全方面对学生进行教育。要求学生遵守交通规则，严守交通法规。严禁骑摩托车，不开各种机动车辆，禁止倚扶机动车辆行走。服从交通红绿灯的指挥，过马路走斑马线。旅游时遵守社会公德，爱护公共设施。不到公路、铁路周围玩耍、逗留，不得损坏公路、铁路上的各种部件设施。

三、抓好汛期应急管理工作

1、针对夏季特别是汛期多发易发的暴雨、洪水、泥石流、台风等自然灾害，密切关注灾害预报信息。放假前学校组织人员对校舍、厕所、围墙以及排水、消防、避雷、用水、用电等设施进行检查，采取了针对性的防范措施，对需要维修的及时进行了维修。

2.强化汛期应急值守，严格落实汛期领导在岗带班和24小时跟踪值班制度，组织抢险队伍，备足抢险物资和装备，最大限度地避免和减少事故带来的损失和影响。

四、开展2018年平安暑假专项活动

利用“青岛市学校安全教育平台”，按照《关于组织开展青岛市中小学生（幼儿）2018年平安暑假安全教育专项活动的通知》要求，做好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防自然灾害等安全知识宣传教育，督促学生认真完成青岛市中小学生“2018年平安暑假”专项作业。

目前，我校校舍安全，院墙、厕所、校内活动场所等无不安全因素；消防通道疏通，线路、用电基本规范、安全；学校周边环境良好；教师学生平安，无一安全事故发生。

黔陬小学

2018年7月31日

第二篇：铺集镇黔陬小学基础教育综合自评

铺集镇黔陬小学

深入推进基础教育综合改革

自评报告

根据《中共胶州市委办公室、胶州市人民政府办公室关于深入推进基础教育综合改革的意见》文件精神，我校严格对照其中的指标任务，认真开展了自评工作。现将自评情况报告如下：

近年来，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕教体局的工作部署，按照 “安全、质量、特色、卓越”的要求，积极办好安全有保障、德育有效果、质量有提升、办学有特色的农村小学，让老百姓享受到义务教育均衡发展的优质教育资源。

一、深入实施中小学德育综合改革

1．深化社会主义核心价值观教育。我校认真落实山东省中小学德育综合改革行动计划，把社会主义核心价值体系融入学校管理、社会实践等全过程，内化为师生的精神追求，外化为师生的自觉行动。学校通过校园文化、班级文化对学生进行社会主义核心价值观教育，组织教师写学习笔记、写学习体会、组织学生书法比赛等强化核心价值观教育。

学校以“自强不息，挑战未来”为校风，以“敬业爱生，为人师表，博学善教，终身学习”为教风，以“读万卷书，行万里路，立君子品，做有德人”为学风。形成“激励赏识每一天”为核心的教育教学特色，引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。积极开展“三爱三节”教育活动，组织学生进社区、搞实践、做宣传并将其纳入学校社会实践教育的重要内容。

2．完善学校、家庭、社会三位一体德育体系。本学年我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼仪教育。以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，制定了新的班级评比细则，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯。

结合学校实际，健全与全员育人相应的工作机制，推行“一岗双责”，教师人人都是安全员，实现校园无缝隙安全管理。学校设立心理辅导室，教师持证上岗，配备兼职心里教师1名，定期对学生进行心理教育。实施家庭教育提升工程，加强“家长学校”课堂教学研究，组织开展“家长进学校”主题开放日活动，补充学校教育资源的不足。我校积极组织学生参与社会实践活动，组织学生到本地减速机厂、蔬菜大棚等进行参观、调查活动。

3．加强和改进少先队工作。我校充分发挥少先队组织在思想引领、服务成长中的作用。少先队定期开展组织“清明、重阳节”等传统节日经典诵读活动，环保绘画等主题活动，引领学生健康成长。

二、深化课程教学改革

4．积极推进课程改革。认真落实国家课程标准和课程方案，开齐开足开好课程。整合国家、地方、学校三级课程，组织骨干教师编写了《激励赏识每一天》等校本教材，采用等级评价，年终评选“四德”少年。依托语文写字课，保障三到六年级语文课每周有1课时书法课，各班教室内开辟展示台，对学生的优秀作品在教室内展出，起到模范引领和激励作用。落实科学实验教学和社会实践课，组织学生进工厂、进蔬菜大棚进行社会实践，建立健全校内外结合的实践课程体系。尊重学生的课程选择权，学校依托学校社团，引导学生根据自己的兴趣爱好自主选择社团参加活动。

5．深化教学改革。我校认真落实山东省中小学教学基本规范，引导教师科学有效实施教学活动。实施“生本愉悦高效课堂”教学研究，目的在于把课堂真正还给学生，以学生为主体，让每个层级的学生都能在课堂上享受到成功和愉悦，进而让每个学生都进步，实现全人教育的目标。坚持因材施教，实施分层教学和分层布置作业。

6．加强体育、卫生和艺术教育。我校重视学生体育与健康教育工作，积极开展和实施“阳光亮眼”计划，每个课间操都做阳光亮眼操，有效控制和减少中小学生近视、肥胖和龋齿发生。认真落实体育课教学计划；每学期举行秋季趣味运动会，举行校长杯足球赛，积极参加镇长杯等足球赛，举行包括运动会、三操比赛等校内体育赛事。学校深入实施“体育、艺术2 + 1项目”，提高学生的体育健康水平和艺术素养。学校组织学生参加全国绘画书法比赛成绩突出，被评为优秀组织学校。艺术教育以课堂为主，以社团为补充的创新艺术教育的内容，积极开展山东省非遗艺术项目三铺龙拳进校园活动。实行学生多元花评价，将学生艺术素质测评结果纳入学生综合素质评价体系及学生成长档案。

三、深化考试招生制度改革

7．完善考试办法。学校自主组织日常阶段性检测、期末考试。考试科目为语文、数学、外语，其他科目为考查科目。学生成绩全部以等级形式呈现。

8．健全综合素质评价制度。完善学生综合素质评价制度，鼓励并尊重学生的个性发展。我校在使用好学生素质报告手册的基础上，创新实行“激励赏识”评价办法，采用五星评价。五星换奖品、四德少年评价等方法，打破传统的一把尺子评价办法。

9．解决大班额问题。认真落实《山东省人民政府办公厅关于解决城镇普通中小学大班额问题有关事宜的通知》精神，一、二、三年级已经达到省定标准，2016年秋季学期，新教学楼启用，我校班额将全部达标。

四、深化教育评价制度改革

10．改革教师评价制度。围绕建设德才兼备、以德为先的高素质师资队伍，制定加强学教师考核工作的意见。我校《教师教育教学评价方案》于2016年2月教代会讨论通过。《铺集镇黔陬小学教师考核管理办法》于2016年3月1日经全体教师大会通过，构建起了多元开放、科学合理的教师评价机制，加强家校合作，逐步建立家长评教师、家长评学校、学生评教师、等多方参与的教师评价制度。

五、建立完善现代学校制度

11．扩大学校办学自主权。推进政校分开、管办分离。学校以《铺集镇黔陬小学教职工教育教学工作评价方案》和《铺集镇黔陬小学章程》为依据，完善目标管理和绩效管理机制，建立了符合学校特点的管理制度。完善校长负责制，校长拥有在副校长提名、中层干部聘任、教职工聘任等方面的用人权。学校在教师职称评聘、评先树优等方面拥有评价权，在绩效工资、优秀教师激励等方面的分配权，拥有内部机构设置、经费预算、课程开发、教育质量评价、教师培训等方面的管理权。

12．完善学校内部治理结构。我校通过家长委员会、校务委员会等参与制定了学校章程和校务委员会建设、校本课程开发等工作，根据工作需要召开教职工代表大会和家长委员会，形成系统完备、科学规范、运行有效的现代学校治理体系，推动中小学形成按章程办学的运行机制。成立教师申诉调解委员会，建立学生申诉处理机制。建立了校务委员会。积极推行信息公开。学校财务预决算以及教师考核、职务（职称）评聘、绩效工资分配、评先树优办法等重要事项，由教职工代表大会审议通过后实施。

13．扎实推进依法治教工作。加强青少年法治教育，落实法治教育课程，开展了“宪法教育月”活动、“禁毒教育”活动等在教师中积极开展法制教育，落实胶州市师德规范十不准，严禁有偿补课、体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。

六、完善全域统筹中小学均衡发展机制

14．完善义务教育免试就近入学制度。严格按学区招生。保障符合我校入学条件的外来务工人员随迁子女平等接受教育。

七、完善保障措施

15．加强组织领导。我校把推进基础教育综合改革列入重要议事日程，作为全面深化改革的重要内容，加强组织领导，明确责任分工，形成推进合力。

16．以教育信息化促进教育综合改革。建立教育信息化建设经费保障机制和优质教育资源管理共享机制。我校新教学楼将于2016年投入使用，计划建成录播教室等现代教室；不断推动信息技术与学科教学的深度融合，以教育信息化促进教育教学方式、评价方式、管理方式改革。按照干部要懂、骨干要精、教师要会的要求，加强教师信息技术应用能力培训，提高信息化应用水平。

17．完善社会参与监督机制。我校定期邀请家长和教师代表等参与评议学校工作机制，监督学校办学行为。广范听取学生家长及社会各界的意见建议。通过学校网站、办公电话等途径，即时受理群众咨询投诉，提供教育服务

18．营造良好舆论环境。学校通过网站、家长会、飞信等多种形式，加大宣传力度，让广大人民群众充分认识基础教育综合改革的重要性和紧迫性。及时向学生、家长和社会各界宣传、解读改革政策措施。进一步加强舆情监控和处置，坚持积极引导和有效管控，营造了良好的舆论环境和改革氛围。

鉴于基础教育综合改革是一项涉及面广、专业性强的系统工程。尽管我校在氛围营造、夯实基础和前期实践上取得了一定成效，但我们也清楚地意识到，更为长期的评价探索才刚刚开始，还有很多举措需要我们边做边学，边做边完善。为此我校结合当前教育实际，将主要从以下几个方面进行努力。

一是我们将通过引进大数据评价平台，围绕教育评价、课程建设和课堂教学三个重点，立足学生、教师和学校三个维度，不断创新评价方式方法。具体将在教育改革中进一步健全多元化评价，；在课堂改革中积极利用课题研究和信息技术载体，适时推出典型视频课例、案例，丰富特色资源；在对学生评价上，建立大数据平台，积极推行绿色评价指标，开展多元化评价改革。

二是加强过程宣传引导，营造实验工作氛围。我校将继续以“学校网站”为宣传基点，充分利用网络、报纸、宣传栏等宣传平台，全面深入宣传推进基础教育改革的重要意义和主要内容，为改革营造良好的舆论氛围，同时还将认真做好实验工作中各项文字、图像、音像等资料的收集整理并及时归档，形成较为完备的过程性痕迹。

第三篇：黔陬小学冬季长跑活动方案及照片

黔陬小学冬季长跑活动方案

一、指导思想：

全面贯彻国家教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的精神和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，继续深入落实广泛开展的全国亿万学生阳光体育运动，通过开展阳光体育冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。

二、活动领导小组：

组 长：安振强

副组长：刘浩

组 员：全体班主任及科任教师

三、参加对象：全校师生

四、实施方案：

1、通过学校宣传，明确我校阳光体育冬季长跑的重要意义，使全校师生都能以高昂的激情投身到本次活动中来。

2、按照区教育办的要求，结合我校的实际情况，安排落实具体活动。

3、活动内容

2013年11月底，举行学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。每天长跑距离基数为：800---1000米。学校根据学生体质适当调整里程。每天以班级为单位组织学生按指定区域完成跑步里程，年级组做好记录。节假日和寒假期间教育学生按学校要求自觉坚持长跑。

五、锻炼时间安排及内容：

第一阶段：11月底冬季长跑启动仪式，至1月11日跑步与广播操相结合（跑步基数1000米）

第二阶段：寒假期间，学生自行坚持每天跑步（跑步基数1000米）

第三阶段：2月8日至4月29日、跑步与广播操相结合（跑步基数1000米）。4月30日总结

六、场地安排：操场 按照年级依次站队（一二年级圈内跑）3至6圈外跑

七、保障措施

1、加强领导，政教处督促检评小组落实每天检评。

2、全体教师要抓好课间操的组织工作，按年级或需要将教师分派到指定班级。

3、加强安全教育，落实安全措施，既要保证本次活动的顺利开展，又要确保安全组织教育到位。

八、长跑注意事项

1、注重安全教育和体育卫生教育。各班长跑前应整队并进行热身活动，然后按顺序开始跑步。

2、在跑步过程中，严禁班级之间进行超越。

3、班级之间应间隔一定的距离，学生严禁说话、打闹、推、挤、摔等现象发生。

4、在跑步过程中每个学生应听从教师或体育教师的口令指挥，要求队伍整齐、步调一致，口号响亮。

5、班主任在做好学生运动身体素质情况的调查对因身体原因而不能参加长

跑的学生，向政教处汇报，并安排好该学生的活动。

附：年级负责人及教师跟操安排及长跑照片

年级负责教干：一年级：刘步全 二年级：冯文武三、四、五年级：张玉法

六年级：辛福义

教师跟班安排：

一年级：魏伟

二年级：张文合三年级：曾雪芹

四年级：杨丽丽

五年级：王伟 杨晓琳

六年级：胡宝玲 杨声斌

跑操总指挥：刘浩

负责人及跟班教师无特殊情况必须跟操。

黔陬小学

2013.11

第四篇：曲阜市息陬镇终吉小学

曲阜市息陬镇终吉小学

终吉小学位于息陬镇西部，创办于1992年。校园占地面积13670平方米；校舍建筑面积2407平方米；学校现有十个教学班，在校学生305人；在校教师37人，女教师27人，其中招聘幼儿教师5人；中级教师21人，高级教师2人，学历合格率100%。

一年来，在上级领导和教育主管部门的关心与支持下，学校办学条件不断改善。2011年，为学校十个班级配备多媒体教学设备,2012年，市教体局拨款近4万元对校园道路进行了硬化，极大的改观校园环境。市电教站为学校安装了实验室和实验操作准备台，配备了音乐自动打铃仪，2013年又配备科学及数学教学实验仪器，改善了学校的教学条件，校园达到美化、绿化、硬化的要求。学校按照市级规范化学校的标准，设有标准较高的图书室、微机室等专用教室。音体美器材数量欠缺，图书报刊均按教学需求配备。学校现有图书7000余册，生均24册;有微机40台，满足学生的学习需求。

学校始终把“办人民满意学校”作为工作目标，在发展过程中逐步确立了“诚信、博爱、励志、自强”的校训和“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念，沿着“质量建校，特色兴校”的办学目标前进，逐步形成了“敬业爱生、进取奉献”的教风和“勤学多思、务实严谨”的学风。

一、取得的成绩

1、注重发挥德育工作的保障作用。

（1）学校建立德育管理机构，坚持把德育工作放在首位，实行校长亲自抓，具体抓，学校德育机构健全，有教导主任、少先队辅导员、班主任、品德课教师为骨干的德育队伍。我们要求全校教职工都要树立全员德育意识，人人都是德育工作者，各项工作都要把育人放在首位。做到“四寓”，即：寓德育于课堂教学之中，寓德育于校园文化之中，寓德育于各项教育活动之中。学校开展法制教育宣传教育活动及交通安全宣传教育活动、到孔子研究院参观学习活动、举办迎接建党92周年作文竞赛活动、每天一小时的阳光体育运动活动、各项兴趣活动、举办体育运动会、庆六

一、迎国庆联欢等活动的开展，受到了良好的育人效果。

（2）学校继续完善校长小助理工作机制，使其更好的发挥作用。

学校在中高年级学生中通过竞选聘任部分学生为“校长小助理”。“校长小助理”代表校长旗下讲话，宣讲学校的政策、制度，向全校师生传播雷锋精神，并对上周学生学习、纪律、卫生、路队等各项常规进行总结。课间随时对学校红领巾值日岗进行督查，参与到学校的管理中，针对学校里出现的现象和问题及时向校长反映，并提出自己的观点和建议，重点在抓好日常行为规范上下工夫，并做好记录。学生一日常规遵守好，课堂教学秩序好，在学校形成了学生尊敬师长，教师关爱学生的良好风气。

2、高标准实施素质教育。

教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。我校认真落实市局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”精神。

⑴、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。学校教学常规管理健全，对课程、课时安排严格把关，对教师备课，设计教案，组织教学，教学评价，有明确的规定要求，对教学过程有检查、有分析、有改进措施，主要领导每学期听课不少于20节，任课教师不少于15节。加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。我校适龄儿童入学率100%、在校生巩固率100%。⑵、进一步加强教学常规工作的管理力度。校领导深入教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，学校认真落实集体备课制度，严格规定集体备课的内容和形式，在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查一次。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。校领导亲自深入课堂听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。学校还充分发挥骨干教师示范作用。每学期，学校就举行骨干教师多媒体示范课活动，向其他教师传授课堂教学经验。③抓作业。继续坚持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。

⑶、加强教学研究，促进课改不断深入。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。学校按学科分成了语文、数学、常识、艺体学科教研组，每两周开展一次教研活动，做到有计划、有主持、有讨论、有记录。现有省级实验课题《小学生心理健康教育与品德教育相结合的实践研究》正顺利实施并着手准备结题。

（4）我校结合少年宫的成立设立了十余个活动社团，针对学校班额较小、易实验、易管理的特点开展活动，要求全员参与，做到研究精心规范，具体操作有计划、有记录、有评价、有总结，通过实验，使学生逐步养成良好的行为习惯，学生的自我管理、自我教育、自我约束能力得到明显提高。今年4月24日，在我校召开全市乡村少年宫建设现场会，活动现场得到领导的一致好评。

3、多方筹措资金，努力改善办学条件，提升办学水平我校在中心中学的大力支持下，多方争取上级资金，努力改善办学条件。

今年10月教体局投资近15万元为学校新建建筑面积150平方的餐厅一处，中心中学投资5万余元购置了餐饮设备，解决了了教师和留守儿童的吃饭问题，受到了社会和家长的一致好评。

10月底中心中学为学校投资10余万元新建了高标准水冲厕所一处，解决了原来旱厕卫生条件差的难题。

二、存在问题与困难

1、由于我校为农村小学,改善基础设施和创建教育现代化经费缺口大，经费来源有限，势必影响素质教育实施，成为阻碍学校事业发展的瓶颈。

2、学校积极推行素质教育，使每个学生全面发展，积极为上一级学校输送合格新生。但部分教师、家长并没有深刻理解素质教育的深层内涵，仍然存在着“分数第一”的观念。

3、教师的教科研意识不强，撰写论文的大多是需要评职称的教师。部分青年教师没有案例收集与论文创作。

4、学校管理方面

精细化的管理理念还没有渗透到教育教学各环节。

三、新学年工作思路

1、进一步利用好乡村少年宫，因地制宜开设社团活动，把校园打造成快乐校园。

2、完善“校长小助理”工作机制，让其发挥更大的作用。

3、进一步加强家访等工作管理，多渠道加强家校联系。

4、充分利用学校现有资源，加强教师远程研修培训，努力提升教师素质，提高教育教学质量。

今后我们将继续按照市局提出的“正教风、树形象、抓管理、提质量”的要求，把精细化管理理念渗透到教育教学各环节，抓好班子与教师队伍建设，努力争创“让人民满意的学校”。

第五篇：息陬镇夏宋小学教代会制度

息陬镇夏宋小学教代会制度

教职工代表大会，是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，教代会接受党组织的领导，支持校长依法行使职权，对学校工作实行民主监督。教代会要讨论学校改革和发展的重大问题，积极提出意见和建议；团结教育全体教职工，努力完成教育教学任务；引导教职工正确处理国家、集体、个人三者关系，调动教职工积极性；关心教职工生活，维护教职工合法权益。

一、学校召开教代会，一般全年两次，特殊情况也可增加次数。第一次一般在一月份左右召开，第二次一般在7~9月召开。

（一）第一次会议（一般在一月份召开）（1）主要内容：

民主评议学校行政领导。（2）组织领导

在校党支部领导下，由大会主席团组织实施。作为教代会工作机构的工会，负责评议工作的具体事宜。评议前先建立评议干部专门工作小组。工作小组以3~5人为宜，可由工会委员会组成，也可由教代会选举产生，主要职责是：草拟评议干部的实施方案；整理代表评议的意见；统计测评结果，监督检查评议结果的落实情况等。

学校业务招待费审核工作小组以3~5人为宜，由代表中的工会经审委员为主要成员，不足可由工会提名，交大会通过。

（3）代表培训：

召开教代会全体代表和列席代表会议对代表进行培训，由校党支部或工会主席作思想动员和具体部署，培训主要内容：

a、宣传评议行政领导的意义和指导思想。b、讲清评议原则、内容方法。

c、明确评议责任，认真履行民主权力。（4）评议内容：

以干部任期目标和岗位责任制为依据，评议干部的德、能、勤、绩、廉五个方面。

（5）评议的基本方法与步骤：

a、评议对象预先写好书面报告，在教代会召开3天前将书面报告发至每位代表。

b、召开教代会或教职工民主管理大会，听取评议对象述职。c、以代表组为单位对评议对象进行民主评议并作好记录，（评议对象须回避）

d、组织全体代表，采用无记名方式，对评议对象进行书面测评（参加测评代表要符合出席教代会的法定人数）。

e专门工作小组整理代表评议意见，统计测评结果（填写汇总表2份，反馈表2份），签名后交主席团，经主席团通过，由执行主席签名后报送党支部。审核招待费工作小组整理汇总代表意见，向大会作审议报告。

（6）情况反馈与上报归档。

a反馈：由校党支部向被评议干部发出（民主评议情况反馈表），把一份述职报告、对述职报告的审议报告、反馈表在校务公开栏张贴。

b上报：在教代会召开后二周内向区教育工会上报以下材料：（配上规定封面、目录、装订成册）

① 教代会开会情况报告表 ②校长述职报告 ③对校长述职报告的审议报告 ④民主测评汇总表 ⑤下半年招待费使用报告 ⑥下半年招待费使用报告的审议意见

c、归档：大会秘书处负责整理教代会所有书面材料和照片等资料送档案室归档。

附件：

（1）民主评议干部测评表（2）民主评议干部测评汇总表（3）民主评议情况反馈表

（二）第二次会议（一般在7~9月份召开）（1）主要内容：

学校工作报告（一学年）。（2）组织领导

在校党支部领导下，由大会主席团组织实施，学校工会是教代会的工作机构，负责审议工作的具体事宜。

（3）步骤与方法

a、由学校校长写出工作报告，并于教代会召开前3天将书面报告发至每位代表。

b、召开教代会或教职工民主管理大会，听取校长作学校工作报告。c、以代表组为单位，认真组织讨论，审议学校工作报告。d组织全体代表采用无记名方式，对学校工作报告进行满意程度的评价调查（测评表附后）

e、由评议干部专门工作小组收集各组审议意见，统计，分析，评价调查结果，写出“对学校工作报告的审议报告”（2份）；写出“满意程度测评汇总表（3份），由学校业务招待费审核工作小组收集审议意见，写出：“对上半学校招待费的审议报告”（2份），交大会主席团。

（4）情况的反馈上报与归档：

a、反馈：把一份学校工作报告和满意程度测评汇总表签名盖章好后张贴在校务公开栏。

b、上报：教代会开后二周内向区教育工会上报如下材料（配上规定封面、目录、装订成册）：

① 教代会开会情况报告表 ②学校工作报告 ③对校长工作报告的审议报告 ④满意程度测评汇总表 ⑤下半年招待费使用情况报告

⑥对招待费使用报告的审议意见。

C归档：大会秘书处负责整理教代会所有书面材料和照片等资料，送档案室归档。

附件：

（4）教代会代表对学校工作满意程度测评表（5）教代会代表对学校工作满意程度测评汇总表。

二、教代会的换届改选：

（一）换届改选筹备小组

换届改选教职工代表大会代表的筹备小组，由工会会同学校党组织共同主持，一般3、5人为宜，党支部书记任组长，工会主席任副组长，由工会根据学校规模，测算出代表人数，提出代表选举方案，交筹备小组讨论，同意后实施。

（二）换届改选规定

（1）教职工代表大会代表和主席团的产生，要充分体现选举人的意志，候选人的名单，要反复酝酿，充分讨论。选举采用无记名投票方式，各组室根据分配名额，讨论出候选人交筹备组审查，再在教职工大会上直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法以无记名方式进行正式选举，也可在小组讨论出候选人，再经筹备组审查的基础上，在教职工大会上先进行差额预选，产生正式候选人名单，然后正式选举，选举会议需有全体教职工三分之二以上出席，候选人得票数超过应到教职工半数才能当选，代表选出后当场公布结果。

（2）教职工代表名额一百人以上的学校，代表人数一般占教职工总数百分之三十左右，一百人以下的学校，代表人数不少于25名，教职工人数50人以下的应以全体教职工大会为宜。教育教学第一线的教师代表不低于代表总数的70%。党支部书记、校长、工会主席的代表名额，可以放到组室选举，不占组室名额。

（3）代表实行常任制，可以连选连任，考虑到教代会与工代会同步召开，校代表的任期与工代会代表的任期相一致，以3~5年为宜，以教

育工会批准的同届工会任期一致，教职工代表实行常任制，代表经选举产生，在规定期限内任职，无论教代会开会还是闭会期间，代表始终享有其权利，履行其义务。

（4）凡依法享有政治权利的本校在编教职工，均可当选教职工代表，任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。（工会法第二章第十条）

（三）换届选举步骤

（1）向市教育工会与校党支部提出换届申请。（2）成立换届改选筹备小组。

（3）根据学校规模，确定代表人数，按规定比例分配到各组室（书记、校长、工会主席放到组室）

（4）以组室为单位进行选举。（5）换届改选筹备小组进行审议。

代表资格审查内容：①是否本校在编教职工。②是否享有公民权利。③是否符合民主程序。④过程中有没有不正当行为。

（6）在全体教职工大会上以无具名投票方式进行差额选举；在提名候选人太多的情况下可先进行预选，选出正式候选人，再差额选举，确保一次成功。

（7）工会负责将选举结果写成书面报告（一式二份，一份交教育工会，一份存档），将选举原始材料存档，并向教职工宣布结果，同时在网上校务公开栏公布结果。