党支部2017年全民阅读三读三评评选标准

第一篇：党支部2017年全民阅读三读三评评选标准

XXX党支部“书香机关”“书香支部”“书香党员”评选标准

一、“书香机关”评选标准

（一）组织领导好。党组（党委）高度重视“书香机关”建设，形成党组（党委）领导、指导，基层党组织牵头，工会、共青团、妇女组织等协力齐抓共推的领导和工作机制，有读书活动和创建方案，有领导牵头负责，有人具体抓落实。

（二）制度措施好。健全科学有效的读书、学习、培训制度，建立完善并认真落实述学、督学、评学、考学、奖学措施，建设方便干部职工阅读的图书室（馆、角），藏书量5000册以上，三年内新书比例50%以上。

（三）读书氛围好。广泛开展读书创建活动，读书活动热在基层和支部，评选“书香支部”“书香党员” “书香职工”，并充分利用各种平台宣传读书活动重大意义和书香典型，营造浓厚读书氛围。

（四）载体运用好。精心设计丰富多彩、具有本单位本行业特色的读书活动形式和载体，着力打造特色读书品牌，广泛开展“送一本好书”“每日晨读”“微党课”等活动，开展业务技能、公文写作、国学知识等培训，重视运用新媒体开展读书活动。

（五）学习效果好。干部职工爱读书读好书善读书蔚然成风，人均年读书10本以上，干部职工思想政治素质、文化道德素养、服务发展能力普遍提高，每年形成一批质量较高的调研和理论成果，树立一批爱读书、勤思考，重研究、勇作为，善创新、敢担当的楷模。

二、“书香支部”评选标准

（一）组织严密。支部认真制定读书活动计划，定期研究读书活动开展情况，以落实“三会一课”制度为基本形式，组织党员开展“书香支部”“书香党员”创建，积极组织党员参加各种读书学习活动。

（二）结合紧密。紧密结合“两学一做”学习教育、学习型党支部创建和单位中心任务、部门业务工作，围绕“有信念、有思路、有激情、有办法”要求开展读书活动，着眼于克服“六不”问题。

（三）形式新颖。充分调动党员干部的积极性、创造性，认真设计支部读书活动形式，积极开展“送一本好书”“每日晨读”“微党课”等活动，倡导党员带头每月读一本书、每天写一段感言、每季度做一次读书分享。

（四）效果显著。支部述学督学评学机制健全完善，党员每年读书12本以上、做读书笔记20000字以上，党员干部思想政治素质、文化道德素养、服务发展能力明显提升，支部所在部门各项工作走在本单位、本行业前列。

三、“书香党员”评选标准

（一）爱读书。把读书作为个人爱好和工作生活的一种方式，坚持每天读书1小时以上，每月读书1本以上，全年做读书笔记20000字以上，积极参加各种读书活动。

（二）读好书。阅读正能量书籍，所读书目对提高个人思想政治素养、理论品格、业务素质、文化涵养、道德修养、生活情调有益，远离低级趣味。

（三）善读书。紧密结合个人思想、工作、生活实际，勤读善思、学思践悟，主动围绕本单位和本职岗位工作进行学习思考、研究探索，把学习成果转化为推动工作的成效明显。

第二篇：三读三写三创（范文模版）

作文教学的几点感悟

我从事语文教学不足三年，发觉最头疼的便是作文教学。从语文试卷来看，一篇作文占了半壁江山，而在平时的教学中每周只有两节课用在作文上，这样的比例让我倍加忧心。无奈之下，我重新翻阅了新课程标准中有关作文教学的内容，新《语文课程标准》明确指出：“鼓励学生自由地表达，有创新地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”在这样的情况下，作为语文教师应该引导学生在写作文时做到说真话、诉真情。以下是我在作文教学中的一点体会。

一、兴趣是最好的老师，在作文教学中教师应首先注重保护、培养学生的写作兴趣。

保护学生的写作兴趣是我在作文教学中最深刻的感悟，我曾读过很多学生写的日记，内容非常精彩，用词准确生动，反观他们的作文却是千篇一律、应付了事。

如某某学生在日记中写到“下课铃声一响，同学们便涌出教室”，这里的动词“涌”用得生动形象。再如某生作文结构杂乱，虎头蛇尾，而他的日记第一段是这样安排的“班主任喜得千金，暂离学校，我们又换了新的班主任申老师，不知她会给我们带来什么样的惊喜……”，第二段记叙了一件新班主任管理班级的事，而结尾是这样的“申老师可真是一位严厉的班主任呀！”结构安排一场精巧，耐人寻味。这引起了我的思考，学生们并不是不擅长写作，也不是不热爱，而是课堂作文写作没有激发他们的写作兴趣和热情。

在之后的作文课中我开始不要求字数，并且以鼓励学生的自由表达为主。慢慢的，学生的作文越写越长，也达到了中招要求的字数，他们有了写作的灵感也愿意与我交流，基本杜绝了抄袭的现象。

二、作文来源于生活，生活是写作的源泉。

著名教育家叶圣陶老先生曾说过：“生活是写作的源泉，源头盛而文不竭。”这番话道出了作文来源于生活，生活是写作的源泉。因此，要写出好的作文学生必须走进大自然，了解社会，了解生活，了解国家大事，做到“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

引导学生做生活中的有心人，使他们感受生活的充实。家庭中的种种琐事，校园内的桩桩小事，邻里之间的不同争执，乃至街头巷尾的见闻都可以成为写作的源泉。我在课堂教学之余会和学生们分享人生感悟，交流对国家大事、乃至家庭琐事的看法，不断引导学生去观察自然，体验生活，领悟人生。

三、作文离不开阅读，阅读是写作的基石。

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”教师还要让学生随时摘录，写感受，有意识地背诵，并随时评奖。这样学生头脑中储存的材料就会与日俱增，再也没有学生对作文“望而却步”，“无米下锅”，从而也激发了学生对作文产生了浓厚兴趣，也就不再怕写作文了。

我在教学中还很注重运用多种方法来激励学生多读书。我常利用阅读课来开展美文美读，优秀诗文朗诵及背诵比赛。激发阅读兴趣，鼓励他们多看一些有趣的故事、寓言，多读一些词句优美、情节感人的诗词文章。我们规定每个学生必须准备一本读书笔记，把自己在阅读中学到的佳词美句抄录下来。提倡“不动笔墨不读书。”“好记性不如烂笔头”，指导学生写读书笔记、日记、观后感、评论人物时事等。这样既丰富了学生的写作素材，也激发了学生写作兴趣，提高了学生写作水平。

总之，写作文要写出自己的真情实感。学生只有在兴趣的引导下才会关注生活、关注自然，在阅读的激发下才会笔下生花，写出有生活气息，能打动人的文字。

作文教学中的几点感悟

冀屯镇初秋初中

李淑佳 ***

第三篇：“一评三管好”先进个人评选材料

“一评三管好”先进个人事迹

周祥红，男，穿青人，出生于1984年10月，2010年7月毕业于黔南民族师范学院物理学专业，2010年9月于黔西县龙塘初中任教。由于家庭原因于2013年9月选择自主择业回家，出于对教育工作的热爱和不舍，于2014年通过统一招聘考试，重新聘用为织金县茶店中学教师，到岗之初由于专业知识扎实和业务能力出众，委任为织金县茶店中学理化生教研组组长，2016年秋季学期由于我校中层人事变动，周祥红通过民主选举的方式一致选任为茶店中学教务主任。

回顾周祥红在茶店中学三年以来的工作，主要业绩如下：教育教学方面引领学校全体教师探索课堂教育新模式，丰富了我校的教研教改，担任教务主任以来狠抓教学日常工作，使我校教学日常工作更加规范，在教学常规管理方面注重教学日常工作与德育工作相结合，使学校德育工作进一步提升，促进“一评三管好”工作落到实处，现对他的个人事迹做一个简要的概述。

一、不断学习，爱岗敬业。

作为一名教师，他深知学习是一件终身大事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、勤思教育教学。

作为一名教师，他始终铭记教师要为国家和社会培养合格的接班人，合格的社会主任接班人就必须德才兼备，所以学校的教育教学工作必须一手抓德育一手抓教育。他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，他坚持经常翻阅《中学物理教师》、《中学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，他精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向 45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，他很注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心，在生活中，他得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。在班级学生管理上他倡导学生管理学生，学生指导学生的辅导模式，这一理论源于他外出山东省即墨市即墨28中的“师友互助”模式，从学生方向去培养学生的主观能动性，使他所上班级学生学习积极性有了很大提高，所以他所教学科的成绩在每年的乡统考中也名列前茅。

三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了条件。作为一名教学工作的管理者他始终坚信教学质量是学校教育教学工作的生命线，认真抓好教育教学工作，是教务处的日常工作的重要目标。他积极组织教师学习新课标，统筹全校教研工作，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行教研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。周祥红在教学管理工作中，善于找问题、想方法，教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。

他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他坚持走进课堂，认真听课和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，使学校教学成绩有了显著的变化，得到了级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

四、统筹和发展了学校“第二课堂”，丰富校园文化。立足于学校现有资源和学校教师的特长和爱好，在他的统筹和计划下，学校发展的社团如下：新月文学社、舞蹈社团、足球协会、篮球协会、羽毛球协会、乒乓球协会、象棋协会、书画协会等社团。根据学生兴趣和爱好，自愿选择加入社团。根据学校教师的特长和爱好，聘用教师指导和管理社团，通过社团活动培养孩子们的兴趣爱好和特长，保证了学生一天在校的体育锻炼时间不少于一小时，让学生在受到艺术魅力的熏陶感染的同时身心得到健康发展，不断提升学生在校学习兴趣和生活的幸福指数；这样既大大减少了学生没事干跑出去上网，打游戏等不良行为，又能在增强学生体质，促进学生全面发展。以社团发展模式推进学校“第二课堂”，学校在艺、体方面在全县也取得了很多成果。

他还利用工作之余参与到“第二课堂”中去，加入社团指导社团工作的开展，为此学校在2016年全县足球运动会中取得了全县第三名，其中周祥红教师荣获了“优秀教练员”称号，2017年由周祥红带队，学校足球又取得全县第第四名的成绩。

织金县茶店中学 “一评三管好”

先 进 个 人 评 选 材 料

第四篇：先进党支部、优秀党员、“三八”红旗手评选标准

(一)先进党支部

l、坚持学习制度好。坚持自觉组织政治与业务学习，做到有计划、有笔记。积极参加上级安排的集中培训和集体学习，支部成员的政治水平与业务素质有明显提高。

2、完成任务好。工作顾全大局，重点突出，有成效，为我局和全市旅游工作做出突出贡献。

3、思想作风好。处室成员团结向上、廉洁自律、勤奋进取、作风深入、工作主动，开拓创新，善于完成急、难工作任务，部门之间、单位之间团结协作好。

4、支部组织生活正常。坚持民主生活会制度，思想政治工作深入、扎实，积极参加全局组织的各项集体活动，维护旅游局的整体利益和形象。

(二)优秀党员

l、思想过硬。认真学习党的基本理论和路线、方针、政策，自觉地用“三个代表”重要思想武装头脑，在政治上、思想上和行动上与党中央保持高度一致。在集中学习、集体活动中表现积极认真。

2、作风过硬。工作勤奋、扎实，讲奉献，任劳任怨；团结同志，带头开展批评与自我批评；关心、爱护集体，积极参加机关组织的各项活动，并有突出表现；人格高尚为人诚实、坦荡，言行一致，在群众中享有较高威信。

3、业务过硬。能优质高效地完成领导交办的各项任务，有出色的工作成果，善于调查研究，有创新意识和开拓精神。

“三八”红旗手评选条件

1、坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱集体，积极拥护党的各项方针政策，有较高的思想道德素质，为社会主义精神文明建设作出了积极贡献。

2、爱岗敬业，有高尚的职业道德，勇于创新，开拓进取，在本职工作中成绩突出。

3、扎根盐业，有高尚的思想境界和无私奉献精神；敢于抵制不正之风，有较高的社会公德水准。

4、为人正派，团结务实，群众威信高，在处理好婚姻关系、教育子女、计划生育等方面起模范带头作用。

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第五篇：经济管理学院2009年优秀党支部评选标准

经济管理学院2009年优秀党支部评选标准

为加强学院学生党建工作，树立典型、激励先进，激发广大学生党员的荣誉感、使命感、责任感，学院决定在近期开展2009年“优秀大学生党员”评选工作。结合党章中对党支部组织原则的规定，制定《经济管理学院优秀党支部评估标准》内容如下：

一、考评内容

（一）组织建设

1．支部委员会。

1）支委班子健全，支部委员名单和分工健全

2）能够根据学院分党委的工作安排，做好每学期的工作计划和总结

3）能够按照要求填写支部工作手册

4）组织好本支部的教育培训和学习，召开民主生活会，教育培训会和主题学习会

2．责任区。

1）设臵合理，能够有利于工作开展，责任区党员安排表

2）责任区开展活动情况

3）主题内容积极向上，结合时政。

3．党员发展工作。

1）积极引导广大同学树立共产主义理想，申请入党率高

2）发展党员工作有计划、有措施，按照要求召开发展会

3）入党积极分子数量适当，培养、考察工作细致，思想汇报篇数至少每月一篇，并有党支部反馈

4）档案管理严格，入党材料归档及时，无遗漏

5）有积极分子、发展对象和新党员发展、预备党员转正的公示制度

4．支部活动

1）支部活动有计划，能够紧密围绕上级党组织的中心工作

2)支部活动有创新，参与面广、效果显著，记录完整

5．支部学风建设情况

1)支部成员的及格率

2)支部成员的优秀率

3)支部成员的四、六级通过率（按参考人数计算）

6．按时缴纳党费

1）能够按时缴纳党费。

（二）思想建设

1．理论学习。

1）召开主题学习会

2）学习科学实践发展观和胡总书记的讲话，每名支部党员有相关的学习心得或者思想汇报

3）成立理论学习小组

2．思想教育。

1）注重日常思想政治教育，积极向支部积极分子和班级普通同学宣传党的政策。

2）有计划、有针对性地开展入党积极分子和党员发展对象及党员的教育和培训，保证入党前、入党时和入党后的全程教育培训。

（三）作风建设

1、定期开展批评与自我批评会。

1）对党员、积极分子要求严格，积极开展批评与自我批评。

2）主动到同学中了解党员、积极分子的表现，对同学意见集中、反映强烈的党员和积极分子支部要及时与其谈话，进行批评教育。

二、考评方式：

评委听取支部PPT答辩、回答评委的问题，查阅掌握的材料，然后根据《经管学院2009年优秀党支部评分标准》进行打分。

三、表彰奖励

根据测评结果，对符合要求的党支部授予“中国农业大学经济管理学院优秀党支部”称号，并推荐名次靠前者参评校级优秀党支部。