关于院系目标管理实施方案的通知（精选合集）

第一篇：关于院系目标管理实施方案的通知

湖大人字[2004]29号

关于印发《湖南大学院(系)目标管理

责任制实施办法》的通知

各院（系）、所，校机关各部、处，各直属单位：

现将《湖南大学院(系)目标管理责任制实施办法》印发给你们，请遵照执行。

二○○四年七月十一日

主题词：目标管理 责任制 实施办法 印发件 通知 湖南大学校长办公室 2004年7月11日印发 湖南大学院(系)目标管理责任制实施办法

为全面贯彻党的教育方针和“人才兴国”战略，适应学校改革和发展的需要，促进学校教学、科研、学科建设发展，提高学校管理水平、办学质量和办学效益，保证学校整体建设发展战略目标的实现，学校决定进一步扩大院（系）的办学和管理自主权，对院（系）继续实施目标管理责任制和经费总额动态包干，实行校、院（系）二级管理，特制定本实施办法。

一、目的

(一)推行校、院（系）二级管理，实现管理重心下移，使院（系）最大限度地实现治事与用人的有机结合，责、权、利的有机统一。改变学校职能部门的管理模式同时提高管理效能，逐步实现学校的管理由过程管理向宏观调控转变，促进学校更快地向研究型大学转型。

(二)增强院（系）活力，强化办学特色，促进学校持续、健康、快速发展。(三)营造竞争向上的氛围。学校着力改变面向个人的做法，充分调动团队与团队之间、学科与学科之间、院（系）与院（系）之间的竞争机制，使院（系）把主要精力放到教学、科研、人才培养、学科（专业）建设和师资队伍建设上，正确处理全局与局部、长远与当前、质量与数量的关系，提高人才培养质量和科研水平。

二、院（系）目标管理的主要内容

院（系）目标管理按学校总体目标进行分解，分为若干子目标，具体包括今后三年的阶段性建设发展目标和年度任务目标，其主要目标按以下八个项目制定。

(一)学科建设与研究生教育：包括学科(专业)、学位建设、研究生教育等，由研究生院负责。(二)本科教学：包括教学任务、教学质量、教学基本建设、教学改革、教学管理、教风与学风建设等，由教务处负责。

(三)科学研究与科技开发：包括科研项目、科研经费、科研成果、论文与收录、论著、专利和学术会议等，由科技处和社科处负责。

(四)人事与师资队伍建设：包括师资队伍建设（含团队建设）、人员管理、聘任与考核、酬金分配等，由人事处负责。

(五)实验室、资产与财务管理：实验室与资产管理包括国家和部省重点实验室（工程中心）、校级重点实验室、院（系）实验室建设与管理、国有资产管理、物资设备采购供应以及资料室的管理等。财务管理包括财务预算、收费与票证管理、日常会计核算、财务制度建设和效益分析等。由实验室与资产管理处和计划财务处负责。

(六)党建与思想政治工作：包括领导班子建设、党风廉政建设、思想政治工作、统一战线工作、工会工作等，由组织部负责，宣传部、统战部、校工会等部门协管。

(七)学生工作：包括学生思想政治教育与管理、队伍建设、招生与就业等，由学生工作部、招生与就业指导中心负责。

(八)综合管理：包括信息与档案及保密、日常管理、安全保卫、后勤管理、计划生育等，由校长办公室负责，党办、保卫处、后勤处等部门协管。

三、院（系）目标管理任务书的确定

(一)各院（系）拟定本单位的《目标管理任务书》

各院（系）根据学校总体建设和发展规划、年度目标任务以及今后三年的阶段性建设发展总目标并综合考虑学校的投入情况，初步拟定本单位的三年任期目标和2004年～2006年度具体工作目标与任务。

(二)职能部门审核各院（系）的《目标管理任务书》

学校有关职能部门依据学校总体建设和发展规划，结合各院（系）的实际修订各单位拟定的《目标管理任务书》，并确定学科建设、本科教学、科学研究和队伍建设项目的年度特色性工作指标（该指标为区间指标）。

(三)学校审定各院（系）的《目标管理任务书》

学校召开专题会议进行研究，确定各院（系）的三年任期目标和各年度工作任务、特色性工作指标。

(四)签订《目标管理任务书》

各院（系）的《目标管理任务书》经学校审定后，由校长和各学院院长（系主任）签字后生效。

四、院（系）拥有的权限

(一)组织、人事管理权

1、内部机构设置权 有权设置和调整本单位内部教学、科研及行政管理等机构（不定行政级别）。

2、人事聘任与管理权 有权按照学校干部聘用条件，聘任内部机构负责人（有关待遇由院(系)确定）, 但应报学校人事部门或相关职能部门备案。

有权按照学校有关人员聘任办法聘任或解聘职工，各类职工一经聘任即应保持相对的稳定性，非调整不可的，应征得学校同意，被解聘者可上交学校人才交流中心。

有权在学校下达的师资补员计划内，在严格考核其业务水平和德才表现的基础上，按学校有关规定和程序选聘具有博士学位的优秀人员。新进人员三年内不允许易岗使

用。

职工达到退休年龄时，院（系）应根据国家和学校有关政策规定，及时上报学校，由学校按规定程序办理有关手续。

3、专业技术职务评审权 有权在学校下达的专业技术职务指标内按照任职条件和学校有关规定评审副教授及讲师职务。实施聘任制后，有权在学校下达的各级专业技术职务岗位指标限额内按照任职条件和学校有关规定聘任副教授及以下人员。

4、考核权 有权自主确定教职工满负荷工作量的标准，根据学校考核等条例，有权制订符合本单位实际的教职工考核实施细则并考核每位教职工。

5、人员经费分配自主权

院（系）有权在学校划拨的人员工资和岗位津贴总额内制定本单位的分配方案。可将个人实际发放的工资与档案工资脱钩，可将学校下达的工资和岗位津贴总额指标与本单位按学校有关规定所提成的福利基金一并进行统一分配。

院（系）有权制定工资和岗位津贴发放的有关办法。教职工的校内工资和岗位津贴由院（系）根据个人的岗位职责、工作业绩和贡献等情况确定。在制定分配方案时，应将研究生、本科生教学工作量、科研业绩和公益性工作（学科专业建设，重点实验室申报，各类评价、评估，基层党、政、工、团管理等工作）等一并考虑，坚持淡化身份、强化岗位、严格考核、按劳分配和优绩优酬的原则，建立充分体现高校特点的具有竞争激励机制的分配机制，重点提高优秀拔尖人才、学术带头人和中青年教师及管理关键岗位等骨干人员的待遇。

各院（系）制定的各类分配方案，在报学校审批后执行，并遵循《湖南大学关于加强工资基金管理的暂行办法》（湖大人字[2002]55号）。在财务上要服从学校统一领导，遵守学校财经制度。计划财务处负责对学校分配给院(系)的经费和院（系）的自有资金进行会计核算和财务管理，并做好咨询和服务工作。

6、新党员审批权 党委授权院（系）党总支审批学生新党员，但需报学校组织部备案。

7、出国（境）人员政治审查权 除院（系）党政领导出国（境）政治审查须经学校审批外，其他人员的政治审查均由本单位党总支负责。

8、假期审批权 除院（系）党政一把手外，其他人员的探亲、婚、产、丧、病、事假，均可由本单位根据学校有关文件规定进行审批，报学校人事处备案。

(二)教学计划管理权

院（系）可根据学生培养方案，制定指导性教学计划报教务处审批后实施，教务处根据各院（系）获准的学生培养方案审核每一位学生完成的学业。

院（系）可根据学生培养方案自主确定使用教材，其数量由任课院（系）提前一个学期报教材代办站统一采购，所需款项由征订单位组织学生统一上交，由教材代办站负责发放。各院（系）在征订教材时要确保所用教材的质量。

五、院（系）包干经费

(一)包干经费的构成

院(系)目标管理经费总额动态包干经费由人员经费、公用经费和专项经费三部分组成，其中人员经费包括人员工资、岗位津贴两部分。

1、人员工资：包括固定部分和校内工资部分。

(1)固定部分：包括国家工资的固定部分、工改保留、煤气补贴、女教工卫生费等。(2)校内工资：包括国家工资活的部分（即津贴部分）、生活补贴、误餐补贴、暂留津贴等。

政府特贴、领导干部电话补助费、防寒降暑费、年终双薪等经费，指标单列。

2、岗位津贴。

3、公用经费：包括办公费、资料讲义费、研究生业务费、学生实习费和活动经费、小型设备购置费、零星水电维修费、仪器设备维修费、水电费等。公用经费实行定额管理，原则上与学生人数、教职工人数挂钩。

4、专项经费：包括学科建设经费、人才工程经费、实验室建设与维修经费等。专项经费实行项目管理，年度内未启动的人才工程经费指标收回。

(二)有关概念及计算方法

1、标准学生数

各类学生数按下式计算经费包干标准学生数（用B0表示，本计算比例不作为定编的依据）。

B0＝本科生数＋硕士生数×2.4＋博士生数×3.6 本科生含远程教育校内示范班学生；硕士研究生含计划内、计划外硕士生。研究生的学习年限按实际在校学习时间计算，超过三年的不予计算。留学生指学历教育的外籍学生，其标准学生数的折算比例按相应层次计算。

院（系）已按学校的分配政策提成的各类学生数，不能计入计算基数。

2、教学标准学生数

学校下达各院（系）的教学任务为指令性任务，各院（系）要确保任务保质保量完成。根据生师比和教师个人每年应承担的基本教学工作量要求，各院（系）完成的教学标准学生数按下式计算（不含外籍教师完成的教学工作量）：

B1= B0 +(∑B－∑b +∑C－∑c+∑D－∑d +∑E)÷24 式中： B为本院（系）为他院（系）所完成的本科生教学标准课时数 b为他院（系）为本院（系）所完成的本科生教学标准课时数

C为本院（系）为他院（系）所完成30人以上的研究生公共课的教学标准课时数 c为他院（系）为本院（系）所完成30人以上的研究生公共课的教学标准课时数 D为本院（系）为他院（系）所完成的研究生专业课教学标准课时数 d为他院（系）为本院（系）所完成的研究生专业课教学标准课时数

E为本院（系）完成教务处组织下达的美雅学院、网络学院等单位的其他类学生的教学任务的标准课时数

教学工作量按现行《湖南大学教学工作量计算办法》计算。辅导学生参加全国各类竞赛、实施大学生创新训练计划（SIT）的教学工作量由教务处统一核定，并计入授课教师所在院（系）的B1内，所需经费由学校拨付。精品课程、双语教学课程等因《教学工作量计算办法》规定的质量系数所增加教学工作量另外计算，所需经费由学校拨付。

3、科研标准学生数（B2）

B2=科研工作量分值×12

100科研工作量按现行《湖南大学科技工作量计算办法》计算。科技项目到帐经费、科技获奖、论文、著作等科研工作业绩计算的起止时间为当年1月1日至12月31日。

(三)人员经费的计算

建立人员经费与工作任务和质量挂钩的指标体系，各院（系）的人员经费指标按人员结构和实际完成的教学、科研业绩进行计算，其中人员、教学业绩与科研业绩的人员经费分别占人员工资和岗位津贴总额的55%、30%和15%。该经费包括院（系）完成学科建设、本科教学、科学研究和公益性等各项工作所需的经费。

各院（系）教职工人员经费总额按下式计算：

A＝A1＋A2＋A….…………….……………………………….………………………①

式中：A为院（系）教职工人员经费总额，A1为院（系）按人员结构计算所需人员经费总额，A2为院（系）完成教学工作量的人员经费总额，A3为院（系）完成科研工作量的人员经费总额。

1、各院（系）人员结构所需人员经费总额的计算

各院（系）人员经费在人员结构工资（设为A工）和岗位津贴（设为A岗）总额的基础上，由学校根据财力状况综合考虑工资上涨等因素，适当增加对院（系）的投入，设学校财力支撑系数为k，则院（系）人员经费基数计算公式为：

（A工 ＋A岗）k …….….….…….……………….…………………..② 式中：工资基数：A工＝人员结构工资总额

岗位津贴基数：

A岗 ＝关1人数×5＋关2人数×4＋剩余正高人数×2.9＋副高人数×1.6＋中级人数×1＋其他人员数×0.6 …….….….….……………..③

式中：各级职务人数为该院（系）聘任为本级职务的事业编制人数。院（系）专职党政管理人员（含政治辅导员）的岗位津贴按校机关同类人员岗位津贴第二档标准计入式③。

学校财力支撑系数k按下式确定：

k＝按人员结构本年度全校各承包院系所需人员工资和岗位津贴总额学校增加投入金额

按人员结构本年度全校各承包院系所需人员工资和岗位津贴总额式中，学校增加投入金额由学校根据当年财力确定，暂定2004年k＝1.03。2005、2006年k值另定。

各院（系）人员结构所需人员经费总额计算公式为：

A1＝（A工）〃55% k

…….….……….………………………….④

＋A岗各院（系）人员结构工资和岗位津贴以当年3月人员情况为基数进行计算，当年新增人员和减少人员（含自动离岗人员），其应增加或减少的人员经费按式④核算并增加或减少相应的指标。

人事代理人员的结构工资和岗位津贴按学校同等情况固定职工标准计入式④。

2、各院（系）完成教学任务的人员经费总额的计算

A2＝(Ai1n工A岗)30%全校各院系年度内完成的教学标准学生数×本院系年度内完成的教学标准学生数〃k

3、各院（系）完成科研工作量的人员经费总额的计算

A3＝(Ai1n工A岗)15%全校各院系年度内完成的科研标准学生数×本院系年度内完成的科研标准学生数·k

六、经费的管理

(一)各院（系）人员经费总额指标，学校每年3月份按人员结构实发工资总额核定（以3月份人数为基数），年终按本办法进行决算。由于招生尚未达到预定规模等原因致使决算金额小于应发金额的，其差额部分学校视情况给予补助。

(二)职工工资、岗位津贴和各类奖酬金由学校统一发放，其中岗位津贴部分先发70%，剩余部分待考核后根据考核结果兑现。其发放名册由各院（系）每月报人事处审核备案，由人事处交计财处发放。(三)如遇下列情况，按以下办法处理：

1、全职院士高于5万元的岗位津贴部分由学校补贴。

2、兼职院士和实行高额年薪的特聘教授的人员经费由学校核定并酌情拨付。

3、地方政府出台政策或学校规定增加津、补贴时，按学校有关规定办理。

4、各单位内退、附加等人员的人员经费由学校按实发数拨付。

七、监督、考核和奖惩

(一)校机关各职能部门要进一步规范各项工作的工作程序，把握好各项工作的控制点，在代表学校对院（系）进行宏观指导、做好服务工作的同时，应按有关规定对其进行督促和检查，发现问题，及时解决。

(二)考核方式为学校考核院（系），院（系）考核个人。学校考核院（系）以《目标管理任务书》为主，按各单项考核指标体系进行，重点考核目标任务完成情况。单项考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，不合格等级不定比例。

1、单项考核排序为前五名者，该单项可评定为优秀，其中，“科学研究和科技开发”单项下达的各项指标完成率在80%以上、总指标完成率达到下达任务指标的150%以上者，该单项亦可评定为优秀。

2、单项考核时，如某单项在本年度内做出了富有特色的工作且取得了公认的突出业绩，则该单项可考核为良好或优秀。

3、具有下列情况之一者，相应单项不能考评为优秀。(1)本科教学考核为不合格者。

(2)已获博士或硕士学位授予权的二级学科学术梯队明显达不到学位点评估要求者。(3)发生重大事故者。

(4)未完成学校下达的教师进人计划指标者。

4、考评为“不合格”的条款，按各单项考核指标体系之规定执行。(三)院系目标管理责任制工作先进单位的评定。

凡同时满足下述条件者，可考评为“院系目标管理责任制工作先进单位”。

1、各单项考核均为良好及以上；

2、所有单项至少四个以上被评为“优秀”，其中：学科建设与研究生教育、本科教学、科学研究与科技开发三个单项至少二个被评为“优秀”。

(四)院系建设优秀奖的评定。

凡同时满足下述条件者，可评为“院系建设优秀奖”。

1、各单项考核均为良好及以上；

2、所有单项至少三个以上被评为“优秀”，其中：学科建设与研究生教育、本科教学、科学研究与科技开发三个单项至少一个被评为“优秀”。(五)奖励与惩罚

1、被评为“院系目标管理责任制工作先进单位”和“院系建设优秀奖”的院(系)由学校表彰，并给党政一把手发放奖金，其额度另定。

2、单项考核为优秀的，学校发给该院(系)和党政领导集体单项优秀奖奖金，其额度按下述标准计算。

奖励党政领导集体的经费：按该院(系)年度人员经费总额的0.1%计算（先进单位和优秀奖获得者，此项不重复计算）。

奖励单位的经费：按该院(系)学年度人员经费总额的0.3%计算。

3、单项考核为不合格的院(系)，本单项按院(系)年度人员经费总额的0.4%核减承包经费。

4、发生重大事故时，根据事故情节及损失程度对事故直接责任人和负有领导责任者予以处罚，直至追究有关法律责任。

八、有关规定

(一)各院（系）在实施目标管理责任制时，要充分发挥校聘关键岗位的学术带头作用，加强特色性团(梯)队建设。

各院（系）实行经费总额动态包干后，其增资额由计财处实行分项管理，其中应有不少于20%的经费用于聘用“三助”、校外高水平专业技术人员和师资培养。

(二)本科生课程按教学要求合班上课。不允许将应该由他院（系）开设的课程调整为本院（系）开课，也不允许跨院（系）办班。教学任务（含课程）的调整由教务处或研究生院审批。如几个院（系）的学生合班上课，则该教学班的标准课时按各院（系）学生人数分摊。

(三)由于专业特点要求，本科招生数每班少于30人的，可补足至30人。(四)本《实施办法》中所涉及的有关教学标准课时数由教务处、研究生院、网络学院和国际合作与交流处等部门根据《湖南大学教学工作量计算办法》统一计算（含高教所、图书馆、武装部、计划生育办和岳麓书院等单位开设的有关课程）。科研工作量由科技处和社科处按《湖南大学科技工作量计算办法》统一计算，并分解至相应院（系），于规定时间内汇总报人事处，由人事处与计财处根据此工作量计算各院（系）的人员经费总额。

(五)各院（系）在行使相应的自主权时,要坚持民主、公开、公平、公正的原则，重大问题应在院（系）党政联席会上讨论或提交院（系）教职工大会讨论。若有违反上述原则的行为，学校有权视其情节轻重责令更改或采取其他行政管理措施。

(六)各院（系）在选留毕业生和调入人员时，应严把质量关，对在进人时失察或隐

瞒情况者，学校将按有关责任追究条例进行处理。

人事代理人员按合同进行管理；新调入的各类人员（指在我校工作时间不足五年者，含服、转军人）解聘后，从解聘之下月起停发工资等福利待遇，并将其人事档案关系直接转入湖南省人才交流服务中心。

(七)未实行目标管理责任制的院（系）由教务处统一下达的由其他各院（系）承担的学历教育教学任务所需的经费，由学校按下式计算，并直接在其帐户中划拨转到学校帐户。

经费金额＝标准课时数×50（元）

(八)各院（系）从事创收工作的人员，其人员经费自理。

九、本《实施办法》从2004年1月1日起在全校各院（系）实行。由人事处、研究生院、教务处、科技处、社科处、计财处、实验室与资产管理处、组织部、学生工作部、校长办公室等单位负责解释，湖大人字[2001]70号同时废止。

第二篇：教学院系目标管理责任书样本

2012教学学院目标管理

任 务 书

单位：

一、教学工作

1.制定教学工作计划并认真执行；合理安排并圆满完成学校下达的教学任务。

2.完成《2008版人才培养方案》的修订工作和新专业人才培养方案制定工作。

3.积极开展人才培养模式改革研究，探索适合专业特点和有利于提高学生能力的人才培养模式。

4.专业建设和专业综合改革有成效，申报新专业2个，申报校级教学团队 1个，申报校级精品课程 1门，申报省级精品课程0门。

5.积极开展教学研究与改革，申报省级教研项目 1 项，校级项目2项。发表教学研究论文 4 篇，教学研究项目按时项目结题率达 70%。

6.加强研究生考试的组织、培训和指导工作，录取率达到 2%。7.加强学科竞赛的组织、培训和指导工作，获省部级奖项 1 项。8.毕业论文（设计）获省优秀学士论文奖 2 篇。9.完成学校下达的与本学院相关的其它教学工作。

二、科研工作

1.学院教师完成额定科研工作量的人员占80%以上。

2.科研经费到帐11.4万元。申请并成功立项国家和省部级项目1项；厅市级项目3项。

3.发表核心期刊论文12篇。

4.有重点实验室、中心等平台建设规划；按时完成工作任务。5.有固定科研管理人员。职责明确，履行职责，管理科研档案，按时完成各项科研管理任务。

6.积极争取获得国家两大基金项目、省部及以上科技成果奖励和科研平台。

三、学科建设与研究生教育工作

1.有固定学科管理人员。职责明确，履行职责，管理学科档案。2.有较科学的学科（含硕士点）建设规划。3.凝炼出较为明确的学科方向。4.学科团队建设及青年人才培养有成效。

5.积极争取获得重点学科、硕士点，硕士研究生(联合)培养工作有特色。6.按时完成科技处下达的各项工作任务。

四、师资队伍建设

1.制订出本院师资队伍建设规划或本师资队伍建设工作计划； 2.注重师德师风教育，无违背师德规范现象和行为；

3.完成今年引进人才计划，引进博士0人，硕士4人，其他2人； 4.促成本院学成返校工作的博士0人；

5.积极推进“青年教师博士化”工程，支持1人报考博士；

6.做好教师培训工作，选派强化外语培训0人，出国培训学习0人，国内访学1人，短期进修、网络培训2人；重视传帮带，一对一指导青年教师3人；

7.积极参与“楚天学者计划”和“彩虹学者计划”，申报“楚天学者计划”设岗学科0个，遴选推荐“楚天学者”教授0人，联系“彩虹学者”1人，完成相关材料整理；

8.加强团队建设，申报校内教学团队1个，申报省级教学（创新）团队0个。

五、学团工作 1.思想教育

(1)学院有明确的加强和改进学生思想政治工作的目标、思路和措施。各类学生思想教育主题活动效果明显。

(2)学生党建工作有成效，并注重培养学生先进典型，学生党员及先进典型先锋模范作用发挥好。

(3)深入实施“青年马克思主义者培养工程”、积极推进学生骨干培养工作，广泛开展主题团日活动。

2.心理健康教育

(1)心理辅导员、班级心理委员配备齐全，工作开展得力。(2)心理健康教育活动学生参与率高。

(3)心理危机干预体系健全，心理健康普查和筛查及相关学生的访谈工作措施得力，确保学生安全、校园稳定。

3.学风建设

(1)创建优良学风先进集体措施得力，学风养成效果明显。(2)以学生课堂、宿舍为重点，严格学习纪律，学生到课率（抽查）高于95%，学习时段宿舍学习氛围浓厚。

⑶加强考风考纪教育，考试违纪率低于0.5%。4.日常管理(1)学生日常管理工作规范，学工干部值班以及周日点评落实到位。(2)学生自觉遵守校纪校规，违纪率低于1%，教育处理客观、及时。(3)积极开展寝室文化建设，寝室抽查合格率高于90%。5.资助工作

(1)贫困生建档客观、公正，奖助学金评定、发放等工作操作规范。(2)资助育人有成效，受助学生获奖比例高。6.队伍建设

(1)注重学生工作专兼职干部队伍建设，班主任配备合理，工作职责履行到位。

(2)每周深入学生课堂、宿舍学工干部不少于3次，班主任不少于2次，及时解决学生的实际问题。

7.国防教育

(1)学生军事理论课教学、新生军训组织有序，参训率高。(2)完成预征、入伍工作任务。8.招生就业

(1)配合学校完成招生宣传任务。

(2)学院党政领导重视毕业生就业工作，将毕业生就业工作未列入院系工作要点。党政联席会议经常研究部署就业工作，每年专题研究不少于4次。

(3)就业工作管理体系完备，就业工作人员、机构到位，就业经费使用合理。

(4)为毕业生提供优质服务。建立学院就业基地，积极与用人单位联系洽谈，进一步开拓毕业生就业市场，拓宽就业渠道，运用多种形式及时公开发布就业信息，确保毕业生就业信息畅通。学院当年邀请用人单位数/当年毕业生数≥1：50，学院当年提供给毕业生的就业岗位数/当年毕业生数≥1：4。认真组织就业指导课教学活动，积极开展就业指导教学研究，提高就业指导工作的实效性。

(5)关爱就业困难学生，积极为就业困难学生寻找就业岗位，帮助其就业。残疾毕业生及贫困A档毕业生初次就业率不低于学院毕业生初次就业率。

(6)积极引导毕业生参加国家项目就业，鼓励和支持学生自主创业。(7)组织落实毕业典礼、办理毕业生离校手续等系列工作；(8)毕业生就业率达到91%以上（截止8月31日）。9.基层团建(1)学院党政领导高度重视共青团工作，每专题研究团总支工作不少于2次。

(2)深入实施“青年马克思主义者培养工程”、积极推进学生骨干培养工作，广泛开展主题团日活动。每开展主题团日活动不少于6次，学院学生骨干专题培训不少于2次。

(3)不断创新基层团组织建设的有效载体和途径，健全规范推优入党制度，转接团组织关系、团员证注册工作规范、及时。每年11月份完成新生团组织关系转接。

(4)加强团组织活动阵地建设，积极支持团学工作活动经费。各学院网站设有团总支、学生会工作专题版块，每学院团总支开展活动在校级以上媒体报道2次以上。

(5)加强对院学生会、学生社团工作的指导和管理，充分发挥各级学生组织的作用。学生会、学生社团机构健全、责任明确，指导老师配备齐全、工作认真负责。

(6)注重培养学生团员先进典型，并充分发挥先进典型的示范、引领作用。10.学生成长服务

(1)积极组织大学生到基层开展社会实践活动，实践效果明显。大一新生参加率到达100%，积极组建具有专业特色的社会实践小分队，学院领导支持学生暑期社会实践活动，指派专业教师为小分队开展社会实践活动进行指导。

(2)高度重视青年志愿者工作，广泛开展志愿服务和“学雷锋”活动。每开展活动不少于6次。

(3)努力营造浓厚的创新、创业氛围，积极组织学生参加校内外各类创新、创业竞赛活动。积极支持学生参与科技创新活动，立项申报人数超过学生总人数的3%，学生科研立项结题率达到80%；积极搭建学生创新活动平台，积极组织教授、博士开展学生会科技创新讲座。

(4)积极开展各类校园文化活动，打造校园文化和团学文化建设的特色品牌。根据学校校园文化艺术节活动的开展，各学院结合专业特点每年开展具有院系特色的学生校园文化活动1-2项。

(5)鼓励扶持大学生就业创业，积极开展创业教育和就业见习实践活动，引导大学生树立正确的就业创业观念。

六、党建与思想政治教育以及管理工作 1.组织建设

(1)按照党章规定落实组织生活制度和民主生活会制度，坚持每年召开一 次民主生活会。

(2)落实“五个基本”、“七个体系”建设，做好培养推荐后备干部工作，充分发挥党总支部的政治核心作用和党支部的战斗堡垒作用。

(3)党总支每半年研究一次党员的发展工作，严格按照程序和标准培养、考察、发展党员，做到“成熟一个，发展一个”。重视在高知群体和青年骨干教师中培养发展党员。

(4)以迎接党的十八大召开为契机，鼓励党员在教学、科研、学生管理各方面发挥先锋模范作用。

2.宣传思想工作与文明创建活动

(1)扎实推进院学习型党组织建设，严格落实院党总支中心组学习制度，结合生科院发展实际认真抓好班子和师生员工的理论学习，进行专题研究，做到学习有计划、目的、有专题。

(2)完善宣传思想工作队伍，配备网络信息员、通讯员，全年在校园网发稿量不少于20篇，积极总结本单位的新举措、新成绩、新经验，并及时推广上报。

(3)开展师德师风教育，树立1-2名师德师风典型。(4)及时更新本院网站。

(5)积极参加学校组织的各项文明创建和文化建设活动。3.党风廉政建设

(1)认真组织开展“党风廉政建设宣传教育月”等专项活动，严格执行《湖北工程学院中层单位2012年党风廉政建设责任书》，认真落实党风廉政建设责任制，履行“一岗双责”。

(2)院领导班子每学年至少一次专题研究部署本单位党风廉政建设工作。(3)深入落实廉政风险防控工作，完善各项管理制度。严格执行党政联席会议制度、认真落实院务公开的制度。认真落实领导干部述职述廉及报告个人有关事项的制度。严格执行学校干部人事、招标与采购、财务管理、科研经费等各项管理制度规定。

(4)重视师德师风和学术道德建设，严谨治学，廉洁从教。4.固定资产管理

(1)制定切实可行的二级资产管理相关制度。

(2)有稳定的资产管理队伍。有明确的资产分管领导，有明确的具体管理人员。

(3)本学院每学期进行一次资产清查，并形成书面清查报告交资产与基建 管理处。保证资产完好率达95%，账、物、卡相符率达100%。

(4)若资产保管人员发生变动，有完备的交接手续。

(5)每年据实上报资产报废、报损申请，手续完备，无擅自处理行为。(6)按规定定期申报资产采购计划。(7)每学期提供一次闲置资产的调配方案。

(8)有单台价值20万（含20万）以上设备的二级学院提供大型科设备资源共享及相关记录。

(9)提供其它设备的校内资源共享及相关记录。(10)有资产的安全防护措施及相关规定。

(11)对资产丢失、被盗、损坏等情况，有合理完备的责任追究程序。5.民主建设

适时召开本学院教职工大会，讨论本单位工作计划、发展规划、改革方案、教职工队伍建设、奖酬金分配方案等事项。

6.稳定与安全

(1)做好政治稳定和保密、安全管理工作，全面落实治安综合治理责任，有完整的工作档案材料。

(2)组织法制、安全宣传教育活动，全年不少于2次。(3)开展经常性的安全隐患排查，矛盾纠纷调解，整改效果好。(4)单位无一般刑事、治安案件和安全责任事故发生。

(5)单位发生重大刑事、治安案件和安全责任事故的，实行一票否决。

校长（签字）： 教学学院院长（签字）：

年 月 日

第三篇：目标管理实施方案

二〇***年目标管理实施方案

为了认真履行工作职能,圆满完成各项工作任务,根据省、市局的要求，结合我局实际情况，经局党组研究决定，制定本方案。

一、内设机构人员调整

1、监督股与局办公室合署办公，****兼任监督股股长，***为监督股工作人员，***不再兼任监督股股长。

2、产检所归口综合股管理，参与综合股统一考核。

3、***调入稽查队工作，不再任计量所副所长。

4、***调入综合股工作，不再任兼职纪检监察员。

5、***任兼职纪检监察员。

二、工作任务

1、预算收入任务

综合股**万元、特设股**万元、稽查队**万元、测试所

***万元，合计**万元。

2、业务工作

见2***年目标管理责任书。

三、股室职能调整

1、质量、标准、计量综合管理股负责全县质量、标准、计量、认证认可、代码条码、机动车安检机构的综合管理，领导产检所开展工作，指导计量所工作。

2、食品质量安全监管股负责全县食品加工企业的监督管理，负责制订和实施全县食品加工企业的产品监督抽查，做好监督抽查不合格企业的后处理工作，不再履行对食品加工违法行为的查处权。

3、特种设备安全监察股负责全县特种设备的安全监察，不再履行对特种设备违法行为的查处权。

4、监督股负责执法打假、专项整治行动和工业产品监督抽查计划的部署安排，做好各项材料和报表上报工作。

5、稽查队负责全县质量、计量、标准、认证认可、食品、特种设备、机动车安检机构违法行为的查处和实施工业产品监督抽查。

6、加强协调配合。①特设、食安股、综合股在日常检查中发现的违法行为应现场制作检查笔录，由监督股交办稽查队查处，特设、食安股、综合股予以配合，罚没款按食安（特设、综合）股、稽查队三七分成(在扣除成本的基础上

分成,所开支的办公费也按分成比例分摊，下同)；②稽查队按上级专项整治有关要求，需要对食品生产企业、特种设备使用单位进行检查时，须经监督股统一安排，并由相关管理股室人员陪同检查，并参与案件查处，结案后罚没款按三七分成(对高速公路等工程建设使用的特种设备违法行为的查处,结案后稽查队分成15%给特设股)，管理股室不参与检查和配合案件查处的，不参与分成；③稽查队配合计量所开展计量器具强制检定的，可从检定费中分成40%。

四、目标管理考核

1、局与股室签订全年工作目标管理责任书。责任书为百分制，预算收入50分，业务工作50分（局办公室业务工作100分）。对预算收入任务实行“一票否决”制，未完成全年预算收入任务的不记分，消取该股室及人员和分管领导当年评先评优资格，全局未完成预算收入任务，取消局长当年评先评优资格。超额完成全年预算任务的超过1万元以上（含1万）加1分，超过2万元以上的（含2万）加2分。业务工作按目标管理责任书考核细则进行评分。

2、局里成立由局领导、办公室、纪检监察等人员组成的目标管理考核领导小组。半年考核一次，年底对各股室目标管理进行考核评比，评出一、二、三等奖各一名。对考核得分90分以上的股室人员（含分管领导）按人平3000元的标准发放目标管理奖；对获得一、二、三等奖的股室分别按

人平（含分管领导）1200元、1000元、800元标准给予奖励；单项工作被省局评为先进的，给予股室2000元的奖励；单项工作被市局或县委、县政府评为先进的，给予股室1000元的奖励；单项工作被省、市局或县委、县政府通报批评或者在市局年终考核中排名后3名以内的，取消该股室及股室负责人和分管领导当年评先评优资格，处罚股室1000元；单项工作在市局排名最后的，除取消评先评优资格外，处罚股室2000元。全局目标管理在市局考核排名后三名内或一年内受到上级通报批评3次以上的，取消局长评先评优资格，并处罚1000元。目标管理和先进单位奖金由股室主要负责人和分管领导根据股室工作人员的工作业绩进行分配，报局主要领导批准后发放。被省局、市局（县委、县政府）评为先进个人的，分别给予800元和400元的奖励。评优（立功）奖励按上级有关文件要求执行，以上股室人员均含聘用人员。

3、预算收入任务按月考核兑现。将全年预算收入任务分解为10个月（3月至12月），从全局所有在岗人员津补贴中每月提出1200元（聘用人员每月提出500元）与当月预算收入任务挂钩，每月考核兑现计算方法为：1200元（500元）x每月实际完成任务数的百分比。局长、办公室人员与全局每月预算收入任务完成数挂钩。

4、各业务股室的办公经费实行包干使用，超支不予报

销。办公费包括股室开展业务工作（含到外地送样）的差旅费、燃油费；到省、市局开会、学习、培训的差旅费、燃油费；到有关部门联系工作开支的招待费，低值易耗办公用品购置费以及水（纯净水）电（超过计划部分）费等等。局长、办公室人员出差按标准报销，分管领导办公经费列入分管股室。股室办公经费根据预算收入完成进度情况，由股室主要负责人和分管领导审核，再经分管财务领导审批报销。业务股室超额完成全年预算收入任务部分按15%提取办公经费，用于股室业务开支。省、市局及县直有关部门来我局检查指导工作，由局办公室根据我局《公务接待管理办法》进行接待。

5、股室预算收入实行成本核算管理。各股室开展工作产生的产品质量监督检验费（不含统收分拨企业）、计量器具零配件购置费、产品检验药品购置费、各类证件购置费、各类法律文书购置费、案件举报奖励费、电视广告费、上交省市局的专项工作经费、返回县直有关部门的工作经费以及举办各类培训的会务费、文书资料费、材料打印费、会议就餐费等等。股室的成本须事先报批后方可开支，开支后经股室主要负责人和分管领导审核，再由分管财务领导审批报销。

五、领导分工

党组书记、局长**主持全局工作，分管办公室、监督股。

党组成员、副局长*****主管标准、质量、计量、认证认可、产品检验、代码条码和全县食品质量、特种设备安全，分管综合管理股、食品安全监管股、特种设备安全监察股，负责工会、综合治理和同县安委、县食安委的联系协调工作。

党组成员、副局长***主管法制和行政执法工作，分管法制股和稽查大队，负责同计划生育、科技、文、教、卫联系协调工作。

党组成员、纪检组长***主管党风廉政建设、纪检监察、机关党支部工作，分管计量检定测试所，负责同县纪委、监察局、县直机关工委的联系协调工作。

六、本实施方案未尽事宜或执行中出现政策性变化的问题，由局党组集体研究后，予以调整。

七、本方案从今年3月1日起施行。

二〇***年二月二十七日

第四篇：小学目标管理实施方案（范文模版）

萩芦中心小学 目标管理实施方案

为了贯彻党的教育方针，为了加强学校的常规管理，形成良好的校风、教风和学风，打造学校的办学特色，提升学校的办学品味。根据学校实际，经全体教师会议研究，拟定我校的目标管理实施方案。

学校根据本方案，制定对教师的考核细则，每学期对全校教职工进行一次量化考核，并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及考核的直接依据。

一、办学方向

突出德育教育地位，本着育人为本的宗旨，强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体，着力营造“胸怀家乡、磨砺意志、走出大山、报效祖国”的校训；“像对待自己的孩子一样对待学生，像对待自己的父母一样对待自己的老师，像对待自己的兄妹一样对待自己的同学”的校风和“勤奋、求实、虚心、进步”的学风，以及“敬业、团结、创新、博爱”的教风。

二、学校机构

学校设校务会、校长办公室、教务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下：

1、校务会为学校的最高决策机构，由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。

2、校长办公室由校长和副校长负责，全面贯彻党的教育方针，主持和领导学校的全面工作。负责上级文件的上传下达、德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生、学校经费的编制预算、校务公开、分配管理及使用学校财产、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。正、副校长的具体分管工作如下：

校长主持学校全面工作，分管师德师风建设、学校发展规划、学校安全、校园文化建设、教师考核、教师晋级晋职及评优评模等；副校长主管教学工作，分管后勤、学校财产管理、经费预算编制、校务公开、卫生、德育等。

3、教务处由教务主任负总责，主持和领导教务工作，贯彻党的教育方针，坚持学校的办学方向。负责教辅站（中心校）教务室安排的工作。负责学校招生、课程开设、教师出勤、教师业务、学生学籍等教学常规管理和“两基”、普实工作。负责组织和开展教研活动，引领和指导教师专业化发展及学校档案等。

4、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动，通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。

三、师德师风建设

学校主要围绕“生命感和责任感”的主题，不断组织教职工参与师德师风学习、培训、交流、反思。每学期至少组织全校教职工集中学校师德师风建设方面的文件、书籍、课件等五次以上，并认真写好学校和教师的学习何实践心得。具体要求教职工做到以下几个方面：

（一）、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱教育事业、贯彻党的教育方针。

（二）、自律自强，不断提升自身道德修养。

1、不参与任何形式的赌博；

2、不酒后上课；

3、尊重学生，不体罚和变相体罚学生，不排斥差生；

4、仪表端庄，言行规范，处处顾及教师和学校声誉，一言一行为学生表率；

5、尊重领导，团结同事；

6、服从安排，努力工作，锐意进取。

四、教学常规管理

（一）、课程开设

学校按《课程标准》开设各门课程，出于目前学生上学普遍路途遥远的实际，体育课开设为每周两节；学校还应开设旨在实践德育和生命感、责任感的主题班会课；开设具有学校特色的综合实践活动课。

（二）、教师出勤

我校对教师考勤共分为缺旷、事假、病假、公假、迟到、早退、特殊事假（指教师请假参加为提高自身素养或学历的培训、报名、考试等）及上级规定的婚、丧、产假等。

1、考勤制度：

（1）、婚、丧、产假及护理假按上级规定执行。超出规定的假期按事假处理；

（2）、公假以满勤计；

（3）、特殊事假由学校安排请假教师在假期的课程，但请假教师不能计为满勤。上级或学校派出的培训、学习、交流等计为公假；

（4）、教师请事假、特殊事假、病假，必须自行请人代课，否则按缺旷处理；

（5）、教师请假必须有假条，并在假条上注明请假当天的课程表及代课教师，由校长或教务主任签字确定后交给负责当周负责考勤的教师。如果教师因特殊情况不能及时送交假条的，必须以电话形式找好代课教师，同时告知学校领导和当周负责考勤的教师，并在回校当天补上假条。

2、考勤记录规定：

（1）、每周由值周教师作好考勤记录，在周五的集中反思会上作出统计并公布、解释，总结；

（2）、考勤记录必须坚持标准统一，做到公平、公正。记录考勤的教师要做到每节课两次以上的巡视，作好缺旷、迟到、早退的记录；（3）、迟到、早退以5分钟为限，即最后一次上课铃响过5分钟还没有进教室的教师计为迟到一次；提前5分钟下课的教师计为早退一次（体育课可提前10分钟下课，测验提前交卷的不算早退，但上述两种情况教师均要指定学生在不影响其他班级上课的地方活动并保证学生安全，否则将计为早退或缺旷）；

（4）、学校领导不定时对教师出勤情况进行检查，在集中反思会上核对，一旦发现负责考勤记录的教师有徇私舞弊行为，则将迟到、早退或缺旷的课时记在记录教师名下；

（5）、升旗仪式、例会、集中反思会以一节课计；课间操如果在校班主任和值周教师不到场，计缺旷半节；整脏治乱时在校教师如果不到场，也要计为半节缺旷（请假教师不到场不记）。

教师每缺旷一节，除按考核细则扣分外，还应从奖励性绩效工资中按每节课扣除代课费15元；请假教师如不自行请人代课，亦需从绩效工资中按每节课扣除代课费15元；满勤的教师按考核细则给予加分。

（三）、教师业务

1、坚持素质教育为本、德育为先的原则，努力提高教学质量；

2、认真完成各项教学任务，按要求按时上交各种业务资料；

3、按计划组织教学，认真备课，及时批改作业、作文、单元目标检测等；

（四）、教师值周工作 值周组按规定履行值周职责，具体包括：

1、本周内教师出勤情况登记、汇总；

2、学生纪律、安全等方面的宣传、维持、管理；

3、组织升旗、两操及组织、检查大扫除；

4、办公室卫生；

5、学校安排的其他工作。

6、值周组长负责本组教师的分工、协调。

（五）、学生学籍管理

按照上级规定及要求，由教务主任负总责，做好学生的学籍管理工作。

五、班主任工作管理

学生全面发展是班主任工作主要出发点和归宿，学校对的有效管理也集中表现为班主任工作。因此，班主任要集中做好以下几个方面的工作：

1、认真抓好本班学生的德育教育，努力培养学生良好的行为习惯和道德情操；

2、认真抓好本班学生的在校纪律、安全、卫生等；

3、管理和使用好本班所属各种财产；

4、熟悉学生，关爱学生，做好本班的控辍保学工作；

5、组织和带领学生做好两操一课及升旗仪式、黑板报、大扫除、劳动等等；

6、组织和带领本班学生积极参与学校和少先大队组织、安排的其他活动。

六、德育工作

学校要始终把德育放在首要地位，要始终以“五心教育”为主要载体，保证每周一节以德育为主要内容的主题班会课或主题队课、校课等。

同时，学校和教师要不断探索适合学生发展的教学管理和教学方法，深入落实、推进“生命感和责任感”进入课堂，把教书和育人紧密结合起来，促进学生的全面发展。此外，学校还将通过天天提醒，天天强化的形式，培养和构建学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲孝道的长效机制。

七、安全工作

学校安全是学校各项工作顺利开展的根本保证。因此，学校主要从以下几个方面做好安全工作：

1、成立领导小组，明确职责和分工，与教师和家长分别签订目标责任书，将安全工作真正抓落实；

2、学校管理要突出安全工作的重要性，形成安全工作宣传的长效机制，努力使安全工作深入人心；

3、形成安全隐患排查和整改的长效机制；

4、注重师生的逃生应急演练；

5、加强学校安全档案建设，不断总结经验，不断完善学校的各种安全制度和应急预案。

八、体育卫生工作

1、学校根据自身实际开设体育课，根据自身实际组织和参与“阳光体育”活动。

2、组织和开展好卫生宣传、教育、自查；以主题班会、校会、校园广播为主要宣传阵地，以班主任、值周教师、少先队为主要督察力量；将卫生习惯列入“十佳小学生”、“三好学生”、“优秀少先队员”等等光荣称号的评选条件；将卫生教育、宣传工作列入教师晋级、晋职和评先选优的重要条件。

3、认真开展好卫生防疫工作，配合相关部门做好入学、入托儿童免疫。

4、根据自身实际，拟定学校的流行性疾病预防控制预案，开展好食品卫生自防工作。

九、财务管理工作

1、严格按照规定使用公用经费，杜绝经费违规使用；

2、从学校自身实际出发，拟定财务管理制度；

3、拟定学校的资产登记、管理、使用制度，做好学校的财产管理。

十、校园文化建设

在近几年的发展中，学校主要从以下几个方面着手，全力打造学校的校园文化：

1、要以“五心教育”为主要载体，实施“孝心工程”（关注具有孝心的孩子并给予奖励和资助）和“爱心工程”（建立全校师生都积极关注弱势群体的机制），形成“讲孝道”和“有爱心”的校园内在的文化主题；

2、要在学校硬件设施建设中以绿色为主题，认真作好规划，每样规划均本着立足学校实际的原则，力求做细、做精。在校园规划建设基本结束时要达到整体明快、亮点突出、主题鲜明的校园外在的文化目标；

3、要长期不懈地抓整脏治乱工作，以改变目前师生卫生意识、卫生习惯差的现状，达到人人管卫生、人人讲卫生的目标，进而形成一种内、外结合的校园文化。

十一、教师专业化发展

教师素质是教学质量的命脉。学校将在教师专业化发展上下大力气。

出于学校实际，主要以教师走出去和校本培训、二级培训、校本教研为主要方式和抓手。

1、学校必须保证用公用经费的5%甚至更多的资金，根据上级安排，派出教师参加各种培训、考察、观摩、论坛；同时，要不断派出教师到周边比较先进的学校参观、学习、考察。

2、在校内，要通过定期定量学习，定期定量组织优质课、公开课以及教师闲暇时间的相互观摩等形式，形成有效的学习机制，营造良好的学习氛围。

3、学校将通过对优秀教师理直气壮的奖励，一定程度上鼓励教师的学习、工作积极性，促进教师之间的竞争。

4、建立健全教师专业化发展管理和档案，对积极、认真参与培训、学习的教师给予奖励，并在晋级、晋职和评先选优时给予优先照顾；对拒绝参与培训、学习、研讨的教师，在晋级、晋职和评先选优时实行一票否决制度。

十二、少先队工作

少先队是锻炼学生全面发展和在学生中广泛宣传学校方针、制度、决定的主要阵地。少先队要集中做好以下工作：

1、根据学校和学生发展实际，组织开展有益于学生身心健康和全面发展的文体活动并在活动中发现人、锻炼人；

2、开展校园广播等活动，为锻炼学生各方面能力搭建平台，对学校各方面的工作进行宣传、反馈。

十三、“两基”和普实工作

“两基”和普实工作在全校教职工的共同努力下取得了一些进展。但是，“两基”和普实工作在我校仍然推动缓慢。如学生数不准、变动证明材料不齐全、实验开展少、图书借阅少，管理不规范等。

为了推动“两基”和普实工作在我校快速、健康发展，将从以下几个方面做好工作：

1、部分教师要改变对班级和学生情况漠不关心的态度，要充分了解学生，掌握班级和学生情况；班主任对学生的变动负完全责任，要负责和整理好各种印证材料；

2、学校要加强图书室、仪器保管室、实验室的硬件设施建设和制度建设；

3、学校要加强对管理教师、实验教师的业务培训；相关教师要积极参与，对“两基”和普实工作提高认识，不断总结经验，不断改进工作方法。

十四、档案建设及管理

学校档案建设实行分工与合作机制，领导和教师各自对自己分管范围的档案资料收集、整理、保存负责。

档案资料建设是学校的常规工作，各分管领导和教师因档案整理不力或上交不及时等造成的不良结果，均由其本人承担。

十五、教师职称评聘，晋级、晋职和评先选优

1、教职工评聘职称，在其他硬件相同的情况下，最近一年的绩效考核总分（除去附加分）高的优先；硬件和总分都相同的情况，在我校工作年限长的教师优先；上述条件一致的情况，年龄大的教师优先。

2、“庸、懒、散”严重，工作思路不清晰，各种资料欠缺较大，不服从学校安排或违反上级规定的教师，实行一票否决。

3、教职工评先选优时，当年绩效考核总分（除去附加分）最高的教师优先。

4、教职工晋级、晋职和评先选优时，须向校务会提交最近三年的书面述职报告，如实列举自己的工作情况，由校务会审议后上报中心学校。

5、学校每学期对在校教师进行一次全面的考核，考核分数（除去附加分）名列前三名的教师，学校在第二学期开学典礼上对上述三位教师给予奖励。

本方案自2011年秋季学期开始实施，解释权属萩芦中心小学校务委员会。

萩芦中心小学

2014年9月1日(修订）

第五篇：2015-2016目标管理实施方案

牛埠中心小学2015/2016学目标管理实施方案

为了贯彻党的教育方针，为了加强学校的常规管理，形成良好的校风、教风和学风，打造学校的办学特色，提升学校的办学品味。根据学校实际，经全体教师会议研究，拟定我校的目标管理实施方案。

学校根据本方案，制定对教师的考核细则，每学期对全校教职工进行一次量化考核，并将考核结果作为兑现教师奖励性绩效工资、评聘职称、竞争岗位、评优评模及考核的直接依据。

一、办学方向

坚持“以人为本，和谐发展”的教育理念，突出德育教育地位，本着育人为本的宗旨，强调教师的主导作用和学生的主体地位。以德育工作为主要载体，着力营造“我自信，我出色；我努力，我成功”的校训；“诚信、励志、尚美、奋进”的学风，以及“乐学、好问、勤奋、善思”的教风。

二、学校机构

学校设校务会、校长室、办公室、教导处、总务处、少先大队部及其他各种工作领导小组。具体分工如下：

1、校务会为学校的最高决策机构，由校长、中层领导和个别开明公正的教师组成。校务会负责学校工作的决策、实施和监督。

2、校长室由校长和副校长负责，全面贯彻党的教育方针，主持和领导学校的全面工作。负责学校德育、师德师风建设、学校发展规划、学校安全、卫生及教学工作、后勤管理等工作。

3、办公室负责上级文件的上传下达、校务公开、教师出勤、岗位设置、教师晋级晋职及评优评模等。

4、教导处由教导主任负总责，主持和领导教务工作，贯彻党的教育方针，坚持学校的办学方向。负责学校招生、课程开设、教师业务、学生学籍等教学常规管理和成教扫盲工作。负责组织和开展教研活动，教科室负责引领和指导教师专业化发展及教师业务档案等。

5、总务处由总务主任负总责，主持和领导学校后勤工作，确立为教学、为师生员工服务的观点，廉洁奉公勤俭持校，负责学校财产管理、经费预算编制、学校发展规划、校园文化建设、食堂管理。抓好学校基建，管理维修校舍，协助教导处做好教学用书、用品、教学仪器、设备等的征订发放工作。

6、少先队由大队辅导员负责和领导大队部组织、开展各种有益于学生身心健康发展的文体活动，通过校园广播等在学生中广泛宣传学校的各种方针、制度、决定。负责学校行政值周的安排，升旗仪式的组织；主持班主任例会并作好记载，办好学校广播站，负责做好社会实践考察活动，沟通校外德育工作渠道，建立校外爱国主义教育、法制教育、社会实践等德育工作基地，向学生进行道德、法制、文明礼貌、爱国主义和劳动教育，组织学生参加社会实践和公益劳动。

三、师德师风建设 学校主要围绕“爱与责任”的主题，不断组织教职工参与师德师风学习、培训、交流、反思。每学年暑期组织全校教职工集中学习师德师风建设，并认真撰写心得体会。具体要求教职工做到以下几个方面：

（一）、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱教育事业、贯彻党的教育方针。

（二）、自律自强，不断提升自身道德修养。

1、不参与任何形式的赌博；

2、不酒后上课；

3、尊重学生，不体罚和变相体罚学生，不排斥差生；

4、仪表端庄，言行规范，处处顾及教师和学校声誉，一言一行为学生表率；

5、尊重领导，团结同事；

6、服从安排，努力工作，锐意进取。

四、教学常规管理

（一）、课程开设

学校按《课程标准》开设各门课程，体育课开设为每周三节；学校还应开设旨在实践德育和生命感、责任感的主题班会课；开设具有学校特色的综合实践活动课。

（二）、教师出勤

我校对教师考勤共分为缺旷、事假、病假、公假、迟到、早退、特殊事假（指教师请假参加为提高自身素养或学历的培训、报名、考试等）及上级规定的婚、丧、产假等。

1、考勤制度：（1）、婚、丧、产假及护理假按上级规定执行。超出规定的假期按事假处理；（2）、公假以满勤计；（3）、特殊事假由学校安排请假教师在假期的课程，但请假教师不能计为满勤。上级或学校派出的培训、学习、交流等计为公假；（4）、教师请事假、特殊事假、病假，必须自行请人代课，否则按缺旷处理；（5）、教师请假必须有假条，并在假条上注明请假当天的课程表及代课教师，由校长或教务主任签字确定后交给负责当周负责考勤的教师。如果教师因特殊情况不能及时送交假条的，必须以电话形式找好代课教师，同时告知学校领导和当周负责考勤的教师，并在回校当天补上假条。

2、考勤记录规定：（1）、每周由值周教师作好考勤记录，在周一的周前会上作出统计并公布、解释，总结；（2）、考勤记录必须坚持标准统一，做到公平、公正。记录考勤的教师要做到每节课两次以上的巡视，作好缺旷、迟到、早退的记录；（3）、迟到、早退以5分钟为限，即最后一次上课铃响过5分钟还没有进教室的教师计为迟到一次；提前5分钟下课的教师计为早退一次（体育课可提前10分钟下课，测验提前交卷的不算早退，但上述两种情况教师均要指定学生在不影响其他班级上课的地方活动并保证学生安全，否则将计为早退或缺旷）；（4）、学校领导不定时对教师出勤情况进行检查，在周前会上核对，一旦发现负责考勤记录的教师有徇私舞弊行为，则将迟到、早退或缺旷的课时记在记录教师名下；（5）、升旗仪式、例会、集会以一节课计；课间操如果在校班主任和值周教师不到场，计缺旷半节；整脏治乱时在校教师如果不到场，也要计为半节缺旷（请假教师不到场不记）。教师每缺旷一节，除按考核细则扣分外，还应从奖励性绩效工资中按每节课扣除代课费10元；请假教师如不自行请人代课，亦需从绩效工资中按每节课扣除代课费10元；满勤的教师按考核细则给予加分。

（三）、教师业务

1、坚持素质教育为本、德育为先的原则，努力提高教学质量；

2、认真完成各项教学任务，按要求按时上交各种业务资料；

3、按计划组织教学，认真备课，及时批改作业、作文、单元目标检测等；

（四）、教师值周工作

值周按规定履行值周职责，具体包括：

1、本周内教师出勤情况登记、汇总；

2、学生纪律、安全等方面的宣传、维持、管理；

3、组织升旗、两操及组织、检查大扫除；

4、办公室卫生；

5、学校安排的其他工作。

6、值周组长负责本组教师的分工、协调。

（五）、学生学籍管理

按照上级规定及要求，由教务主任负总责，做好学生的学籍管理工作。

五、班主任工作管理

学生全面发展是班主任工作主要出发点和归宿，学校对的有效管理也集中表现为班主任工作。因此，班主任要集中做好以下几个方面的工作：

1、认真抓好本班学生的德育教育，努力培养学生良好的行为习惯和道德情操；

2、认真抓好本班学生的在校纪律、安全、卫生等；

3、管理和使用好本班所属各种财产；

4、熟悉学生，关爱学生，做好本班的控辍保学工作；

5、组织和带领学生做好两操一课及升旗仪式、黑板报、大扫除、劳动等等；

6、组织和带领本班学生积极参与学校和少先大队组织、安排的其他活动。

六、德育工作

学校要始终把德育放在首要地位，要始终以“五心教育”为主要载体，保证每周一节以德育为主要内容的主题班会课或主题队课、校课等。

同时，学校和教师要不断探索适合学生发展的教学管理和教学方法，深入落实、推进“生命感和责任感”进入课堂，把教书和育人紧密结合起来，促进学生的全面发展。此外，学校还将通过天天提醒，天天强化的形式，培养和构建学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲孝道的长效机制。

七、安全工作

学校安全是学校各项工作顺利开展的根本保证。因此，学校主要从以下几个方面做好安全工作：

1、成立领导小组，明确职责和分工，与教师和家长分别签订目标责任书，将安全工作真正抓落实；

2、学校管理要突出安全工作的重要性，形成安全工作宣传的长效机制，努力使安全工作深入人心；

3、形成安全隐患排查和整改的长效机制；

4、注重师生的逃生应急演练；

5、加强学校安全档案建设，不断总结经验，不断完善学校的各种安全制度和应急预案。

八、体育卫生工作

1、学校根据自身实际开设体育课，根据自身实际组织和参与“阳光体育”活动。

2、组织和开展好卫生宣传、教育、自查；以主题班会、校会、校园广播为主要宣传阵地，以班主任、值周教师、少先队为主要督察力量；将卫生习惯列入“十佳小学生”、“三好学生”、“优秀少先队员”等等光荣称号的评选条件；将卫生教育、宣传工作列入教师晋级、晋职和评先选优的重要条件。

3、认真开展好卫生防疫工作，配合相关部门做好入学、入托儿童免疫。

4、根据自身实际，拟定学校的流行性疾病预防控制预案，开展好食品卫生自防工作。

九、财务管理工作

1、严格按照规定使用公用经费，杜绝经费违规使用；

2、从学校自身实际出发，拟定财务管理制度；

3、拟定学校的资产登记、管理、使用制度，做好学校的财产管理。

十、校园文化建设

在近几年的发展中，学校主要从以下几个方面着手，全力打造学校的校园文化：

1、要以“五心教育”为主要载体，实施“孝心工程”（关注具有孝心的孩子并给予奖励和资助）和“爱心工程”（建立全校师生都积极关注弱势群体的机制），形成“讲孝道”和“有爱心”的校园内在的文化主题；

2、要在学校硬件设施建设中以绿色为主题，认真作好规划，每样规划均本着立足学校实际的原则，力求做细、做精。在校园规划建设基本结束时要达到整体明快、亮点突出、主题鲜明的校园外在的文化目标；

3、要长期不懈地抓整脏治乱工作，以改变目前师生卫生意识、卫生习惯差的现状，达到人人管卫生、人人讲卫生的目标，进而形成一种内、外结合的校园文化。

十一、教师专业化发展

教师素质是教学质量的命脉。学校将在教师专业化发展上下大力气。

出于学校实际，主要以教师走出去和校本培训、二级培训、校本教研为主要方式和抓手。

1、学校必须保证用公用经费的10%甚至更多的资金，根据上级安排，派出教师参加各种培训、考察、观摩、论坛；同时，要不断派出教师到周边比较先进的学校参观、学习、考察。

2、在校内，要通过定期定量学习，定期定量组织优质课、公开课以及教师闲暇时间的相互观摩等形式，形成有效的学习机制，营造良好的学习氛围。

3、学校将通过对优秀教师理直气壮的奖励，一定程度上鼓励教师的学习、工作积极性，促进教师之间的竞争。

4、建立健全教师专业化发展管理和档案，对积极、认真参与培训、学习的教师给予奖励，并在晋级、晋职和评先选优时给予优先照顾；对拒绝参与培训、学习、研讨的教师，在晋级、晋职和评先选优时实行一票否决制度。

十二、少先队工作

少先队是锻炼学生全面发展和在学生中广泛宣传学校方针、制度、决定的主要阵地。少先队要集中做好以下工作：

1、根据学校和学生发展实际，组织开展有益于学生身心健康和全面发展的文体活动并在活动中发现人、锻炼人；

2、开展校园广播等活动，为锻炼学生各方面能力搭建平台，对学校各方面的工作进行宣传、反馈。

十三、普教工作

普教工作在全校教职工的共同努力下取得了一些进展。但是，在我校仍然推动缓慢。如学生数不准、变动证明材料不齐全、实验开展少、图书借阅少，管理不规范等。为了推动普教工作在我校快速、健康发展，将从以下几个方面做好工作：

1、部分教师要改变对班级和学生情况漠不关心的态度，要充分了解学生，掌握班级和学生情况；班主任对学生的变动负完全责任，要负责和整理好各种印证材料；

2、学校要加强图书室、仪器保管室、实验室的硬件设施建设和制度建设；

3、学校要加强对管理教师、实验教师的业务培训；相关教师要积极参与，对教学管理工作提高认识，不断总结经验，不断改进工作方法。

十四、档案建设及管理

学校档案建设实行分工与合作机制，领导和教师各自对自己分管范围的档案资料收集、整理、保存负责。

档案资料建设是学校的常规工作，各分管领导和教师因档案整理不力或上交不及时等造成的不良结果，均由其本人承担。

十五、教师职称评聘，晋级、晋职和评先选优

1、教职工评聘职称，在其他硬件相同的情况下，最近一年的绩效考核总分（除去附加分）高的优先；硬件和总分都相同的情况，在我校工作年限长的教师优先；上述条件一致的情况，年龄大的教师优先。

2、“庸、懒、散”严重，工作思路不清晰，各种资料欠缺较大，不服从学校安排或违反上级规定的教师，实行一票否决。

3、教职工评先选优时，当年绩效考核总分（除去附加分）最高的教师优先。

4、教职工晋级、晋职和评先选优时，须向校务会提交最近三年的书面述职报告，如实列举自己的工作情况，由校务会审议后上报中心学校。

5、学校每学期对在校教师进行一次全面的考核，考核分数（除去附加分）名列前三名的教师，学校在第二学期开学典礼上对上述三位教师给予奖励。

本方案自2015年秋季学期开始实施，解释权属牛埠中心小学校务委员会。

牛埠中心小学