2014-2015学年度第一学期高二年级部工作计划[5篇范文]

第一篇：2014-2015学年度第一学期高二年级部工作计划

定西市第一中学

高一年级部工作计划

（2015—2016 学年度第一学期）

2015年8月 2015-2016 学年度第一学期高一年级部工作计划

为了全面贯彻学校新的三年发展规划，确保实现2019年高考指标任务，促进学校特色发展，全面落实学校“严”“细”“实”“活”“精”的工作要求，根据学校2015-2016学年度工作计划及高一级部实际情况。特制定本计划

一、指导思想

以学校和各处室的工作计划为指导，以“规范、基础、兴趣”为重点，以学生全面发展为中心，以日常行为习惯培养和考试成绩提高为抓手，加强思想引导和学法指导，关注心理辅导，帮助学生树立正确的学人生观和价值观，促使学生在德、智、体、美、劳等方面协调发展。强化精细化管理目标，坚持抓好日常管理，加强班风建设，打造精品班级，倡导学生自主管理，进一步提升年级部的整体管理水平。解放思想，求真务实，规范常规教学，贯彻新理念，研究新高考，不断深化课改。加强学习小组建设，全力打造“五环节”高效课堂。进一步实施以考促教，强化过程管理，力争考试效果的最大化。充分发挥备课组长和备课组的作用，加强集体备课。勤抓严管，重在落实，确保安全，兼顾其他工作。努力把高一年级部建设成为一个团结、务实、高效的年级部。

二、工作目标

进一步贯彻学校新的三年发展规划，紧紧围绕2019年高考指标任务，从高一开始为三年备考不断奠定基础。

1.年级目标 努力实现学校提出的奋斗目标，及时完成各处室交办的具体工作和任务，充分发挥上传和下达的桥梁作用。结合年级实际，创造性地开展工作。以人为本，凝心聚力，打造一个团结、务实、高效的年级团队。加强自身建设，强化目标管理责任制，抓好制度建设，强化年级日常管理，提高服务质量。班主任，搞好班级建设，突出宿舍管理，勤抓严管，继 续抓好学生的养成教育，重点破解管理难题。进一步实现精细化目标。规范备课组建设，发挥备课组长的作用，倡导教师自主管理，不断提升年级的整体管理水平。全面落实学校教学计划，加强教师队伍建设，重视青年教师培养，规范常规教学，全力打造“五环节”高效课堂，抓好学习小组建设，加强集体备课，抓实尖子生辅导和学困生帮扶。实施科研兴教，兼顾过程督导和结果追求，以学生为中心，以提高质量和效益为目标，重点实现教学方式的转变。通过学法指导和以考促教，进一步提高学生的学考水平，为三年备考不断夯实基础。强化安全意识，切实采取措施，确保师生安全。充分兼顾其他各项工作，重点抓好工作落实。

2.班级目标 依托班主任，搞好班级文化建设，营造和谐的育人环境。完善班级公约，实行奖惩制度，传递班级正能量。加强学习小组建设，强化学生自主管理。积极发挥班干部作用，填补班级管理的空档，确保常规工作的细化和落实。加强思想引导和心理辅导，帮助学生树立正确的学习观、健康观和人生观。增强班主任的责任意识，全面实施精细化管理目标，强化日常管理，突出自习管理，兼顾其他管理。坚持抓常规工作，勤抓严管，突出抓好学生的养成教育，确保班级秩序井然，树立良好的班风。以主题班会为平台，以各种活动为契机，培养学生的集体荣誉感和责任感，关心每位学生，关注学生的个性发展，全面提升学生的人文素养。重点抓好学风建设，紧紧围绕高效课堂建设，加强学习过程监控和督导，开展丰富多彩的班级活动，充分调动学生的学习积极性。采取切实可行的措施，培养尖子生，突出中间学生，努力促进后进生的转化，重视借读生，管好特长生，倡导自主学习，积极营造浓厚的学风，实现班级学习水平的整体提高。借助考试，加强诚信教育，进一步规范考试行为，建设良好的考风。逐步实现依法治班，以德服人和管理育人的效果，全面提升班级的管理水平和学习效果。3.教师目标 进一步提高教师的业务素质和道德情操，塑造高尚师德，树立忧患意识、学习意识、创新意识和合作意识，把培育学生成长成才作为宗旨。依法从教，循规治学，细化常规教学，认真实施“五环节”高效课堂，全面深化课改，不断提高课堂教学效果。搭建教研平台，帮助青年教师实现尽快成长，加强教师学习交流，努力建设关系和谐、业务精干、具有团队精神和吃苦精神的优秀教师队伍。

4.学生目标（1）理想信念教育

通过入学教育、军训、主题班会等形式，培养学生良好的习惯、使学生逐步树立远大的理想，并能为之不懈努力。（2）养成教育

齐抓共管，严格要求，培养学生良好的行为习惯及学习习惯，加强思想引导和学法指导，使学生树立正确的学习观、健康观和人生观。学会自我管理和与人交往，学会自我调节和保持身心健康，学会自主高效学习和基本生活技能，学会自我评价和人生规划。具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神，学习成绩得到大幅提高。（3）学生自主管理

创建学习小组，充分发挥学习小组的作用，突出学生自主管理，进一步丰富完善学生自我管理体制，努力达到学生管理各项常规工作的平衡发展，促进学生全面发展。也使不同层次的学生在各个方面都有所突破和发展。

三、工作重点

高一年级，作为起始年级，要严格按照学校总体部署，做好自身建设、学生习惯养成、基础知识夯实等重点工作。

1.重视年级部自身建设，加强制度建设，拟定相关工作方案，规范管理行为，提高服务质量，增强工作的计划性和实效性。2.突出抓好学生的文明礼仪和养成教育，全面提升学生的人文素养。

3.多措并举，全面提高学生学习成绩。

4.加强班级文化建设及学分建设，认真实施精细化管理目标，努力实现班风正，学风浓，考风好，秩序井然的良好班级氛围。

5.树立安全第一，预防为主的思想，坚决杜绝任何安全事故的发生。

6.强化备课组建设，充分发挥备课组长的作用，规范教研活动，加强集体备课，定期查看会议记录，积极实施科研兴教，力求多出教科研成果。

7.学习新理念，研究新高考，把握新动态，抓实常规教学，突出课堂建设，着力打造“五环节”高效课堂，努力实现教学方式转变，不断提高教学质量和水平。

四、主要工作和措施

（一）强化学生理想信念教育

在学校的总体部署下，按照政教处、团委的德育工作计划，结合高一年级学生特点，本学期年级部主要从如下方面开展德育工作。

1.积极营造理想信念教育氛围。借助学校文化建设，通过宣传栏、黑板报、标语、字画等学生喜闻乐见的方式，营造出真善美的德育氛围，丰富校园文化内涵，实现无声胜有声的教育效果。

2.充分发挥班级的德育功能。为了充分体现班级在学生德育教育中的突出作用，在班级的文化建设中要注重细节，营造和谐向善的氛围。班主任通过谈话引导，帮助学生树立正确的学习观、健康观和人生观。借助学生国旗下的讲话、重大节日庆祝活动等，以主题班会为平台，以各种活动为契机，培养学生的集体荣誉感和责任感，增强他们的爱校、爱国热情。突出 后进生的教育引导工作，班主任要坚持说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，努力实现后进生的转变。

4.突出学生的养成教育。在高一年级工作成效的基础上，继续抓好学生的养成教育，重点是文明礼仪、行为习惯、学习习惯、心理健康、安全意识、纪律观念等。不断提高学生的人文素养，为学生的全面持续发展奠定基础。

（二）大力提升教育教学质量

为了确保实现2019年高考指标任务，遵照教务处的教学工作计划，本学期年级部主要从如下方面抓好教学工作，抓出成效。

1.狠抓课堂教学，落实新课改的教学理念。各位任课教师要在学校教务处、教研处的指导下，认真钻研考纲和教材,扎实抓好备、教、批、辅、考、评等基本环节的落实。要求课堂教学必须瞄准高考夯实基础，从高从严，规范整个课堂教学过程，按要求做好实验，有效利用好现代化教学手段，形成师生互动，共同创建优质课堂。要求每位老师课堂公开化、透明化、开放化，年级的每一位老师均可以不打招呼直接进课堂，也要求每位教师尤其是经验不太丰富的、进取心较强的老师克服种种困难多听课多学习，力争使自己成为教学中的骨干和强手。

2.加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。初中和高中知识层面不同，学习方法不同，教师在教学活动中要注意培养学生的良好的学习习惯。年级部将利用学情分析会，请学校领导、全体任课教师、与各班学生进行学习方法交流。计划在年级开展班级学习竞赛活动，认真落实优秀学生奖励方案，激发学生争先求进。采取一系列切实可行的措施营造良好的学习氛围。

3.认真组织周考、月考及期中、期末考试，强化考试纪律，以考风促学风。年级部将在本学期每周六下午组织周考，计划 在第七周和第十六周分别组织两次月考，并配合学校做好期中、期末考试及分析工作。备课组长要对各类考试的命题质量把关，每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级部将对每次考试的成绩统一分析，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，做好班级的学情分析，做好考试前和过后的学生心理辅导与学习方法指导。

4.深入开展评教评学和师生座谈会的活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。

5.抓好教师的学习和培训。本学期重点抓好教学理念、教学设计和教学方式的转变。为了适应新课标、新高考，教师要加强学习，树立全新的教育理念，苦练内功，走课堂教学改革的发展之路。积极主动地践行“五环节课堂教学法”，注重总结和反思，要以学生的发展为本，增强为学生服务的意识。给学生多一点关心、鼓励和帮助，少一点冷淡、埋怨和消极。要有一流的教学意识和方法，全面提高课堂教学效益，努力争取一流的教学质量。进一步落实师徒结对任务，指导青年教师认真备课、上课、批作业、研究教法和学法，让青年教师更好、更快成长。老教师也要精心钻研新教材，经常探讨课堂教学新模式和新高考，争取在最短的时间内实现教学效果的大突破、大提升。

6.抓实学困生的帮扶工作。从高一开始，着力关注学生的全面发展和全体学生的发展，注意防止学生出现学科短板和两极分化现象，通过课堂的提问、作业和试卷的细批、学科辅导及早准备提优补差工作，在进一步调研的基础上，认真落实帮扶方案，抓出成效，抓出特色。

7.强化学科竞赛和尖子生辅导。为了切实做好实验班的教学工作，力争三年后多出名牌。年级部高度重视尖子生的培养，在保证时间和精力投入的基础上，不断创造良好的育人环境，加强学法指导和心理辅导，补短扬长，发展个性，不断壮大尖子生队伍。

（三）全面推进精细化管理

按照学校思路，以大局为重，结合年级实际，抓常规、抓规范，以学生为中心，以学习习惯和日常行为习惯的养成为重点，认真实施精细化管理目标，强化班级建设，围绕管理育人开展一切工作，以身作则，实行全员参与，务求实效，为三年备考提供有力保障。

1.年级管理与年级部建设 进一步强化年级日常管理，继续实行值周和周安排制度，年级部领导以身作则，既出思想，抓大放小，更要亲临一线。同时，为了细化管理过程，年级实行日志记载制度，将每一天的工作记录在案，增强工作的计划性与有效性。年级部要紧密联系备课组长和一线教师，经常深入了解和指导各备课组活动，加强备课组的建设。切实依靠班主任，加强与班主任的联系与沟通，经常听取班主任的意见和建议，不断改进年级工作。为了实现精细化管理目标，切实提高管理的实效性，年级部有必要拓宽渠道，搭建平台，倾听学生的心声，加强与家长们的沟通。重视自身建设，实行集体领导和民主决策，强化目标管理责任制，抓好制度建设，规范档案管理，提高服务质量，确保安全，重在落实。全面实施学校教学计划，做好学考指导，不断为教育教学的提高打好基础。加强师资队伍建设，重视青年教师培养，细化常规教学，实施科研兴教，强力推进课堂改革，不断完善“五环节高效课堂”模式，通过以考促教，进一步提高教学水平和考试成绩。

2.教师管理与师资队伍建设 对于教师的管理，主要依据学校的规章制度，通过备课组长进行管理，重点放在思想引导和加强考勤，实行量化评价体系。教师队伍的建设是一切工作成败的关键，年级部将竭力创造条件，搭建平台，促进老教师 更新观念，改造传统教学模式，积极探讨新理念、新高考和新课堂，按照学校新教师培养计划，制定行之有效的措施，帮助青年教师尽快成长。提倡老教师多主动帮助青年教师，在工作上给予热情指导，多表扬、多鼓励，新教师要不断加强业务学习，多听课、多反思，多虚心请教。团队精神和合作意识对教师队伍建设至关重要。

3.学生管理与班级建设 学生的管理是年级部管理的中心工作，主要通过班主任，以班级为单位实施管理。做到人人有事做，事事有人做，让每个学生把班级当作一个新家庭，尊重学生的主体地位，加强学生自主管理、自我教育，鼓励学生参与班级管理工作。积极发挥全员管理工作的实效性，教育学生树立良好的形象，在就餐、就寝、出操、爱护公物、尊师爱校等方面都能充分体现。

搞好班级建设，营造团结、积极向上的良好氛围:(1)完善班级公约，强化学生管理，从严要求，耐心教化，细心观察，有针对性地解决和排除班级中存在的矛盾和不稳定因素。(2)高度重视学生干部队伍建设，通过专题培训，干部例会制等途径，提高学生干部的政治思想素质以及工作能力。筹建年级部学生会，加大学生参与年级部管理的力度，大胆放手让学生干部组织开展工作，在工作中不断提高学生干部全方位的能力，充分发挥学生干部在管理中的作用。(3)抓好班级文化建设，班级是一个学生获得知识和人生体验的主要场所。班级的文化和氛围直接影响着学生，尤其对高一学生的影响更大。创造性地开展班级活动，如:教室环境布置上可以配合心理教育，设立 “有话大家说”、“我爱我班”等专栏，学生随时随地都可以把自己的想法、困惑写出来，让大家一起讨论。同时班主任和任课教师也可在这个专栏中和学生进行交流。从而形成有创新意识、团结严谨的良好班集体，为今后的学习打下扎实的基础。(4)充分发挥班主任的主导作用，加强对学生的谈话引导和心理疏导，及时为学生排忧解难，传递班级正能量，在抓好学生日常行为养成教育和班级建设的同时，要不断地与科任教师进行沟通，注重培养学生良好的学习习惯、综合能力和自主学习的能力，加强学法指导，使学生真正做到乐学、善学。(5)切实加强家校联系，共同探讨学生教育出现的新现象、新问题。并建立和家长的长效联系机制，班主任要尽可能与家长多联系，加强与家长们的协调与沟通，做好家长接待工作，主动及时地让家长了解子女在学校的表现情况，以求得家长的配合教育，进一步提高学生管理教育的综合效果。(6）实行集体管理，全员参与。要求班主任及任课教师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理学生的责任和任务，认真组织教学，加强对学生“学习方法”和“学习态度”的辅导和培养，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听等不良行为。(7）通过班主任进宿舍，配合政教处、总务处、团委做好学生宿舍管理工作。

综上所述，年级部将以德育为首，狠抓学生的文明礼仪、习惯培养和养成教育。加强教育教学的常规管理，突出高效课堂建设，形成良好的学习风气，全面提升年级部的各项工作成效。高二年级部将齐心协力，共同完成好学校下达的各项任务，做好上传下达工作，发挥好学校各处室与班级之间的桥梁纽带作用。高二年级是一个团结的集体，是一个拼搏奋进的集体，相信各位班主任和教师有信心把高二年级部建设成领导放心、学生开心、家长称心的优秀集体。

高二年级部

2014年8月12日

附：具体工作进度表（略）

第二篇：2006学年第一学期高二年级工作计划

2006学年第一学期高二年级工作计划

一、指导思想

认真贯彻《上海市中小学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》精神，落实“稳定、夯基”的年级工作目标，展示高二学生振作、向上的新形象。

二、年级现状分析

本年级在高一结束前，根据学生选科意向，进行了重新组班。

优势所在：本年级的班主任队伍整齐，新老搭配比较合理。班主任经验比较丰富，责任意识相对较强。从暑假为期七天的学农情况来看，各班已初步形成了较有凝聚力的班集体。此外，经过文理分科，学生的学习目标更明确，而各班的师资配备也比较均衡。

存在问题：高二年级是个比较特殊的年级，学生可能比较容易“油”。另外，年级中借读学生占到了全年级总人数将近20%；年级中行为不够规范、学习缺乏动力的学生也占到了相当比例；分科后，学生可能会对一些非高考科目不重视，这都会对年级工作的开展带来了一定的负面影响。

三、具体工作

（一）重点工作与活动

1、积极参与学校组织开展的学习“长征精神”系列活动，推动先进学生参加青年党校。

2、开展追寻校友的成长之路，了解八中的光辉历程，树立自我理想的系列活动。

3、落实年级内师生帮困结对活动，让年级中的困难学生得到更多的关注，让这些学生在思想上、学习上都有所进步。

4、成立年级部学生会分会，加强对学生干部的培养，增强学生的自主管理能力。

（二）学生方面

1、日常行为规范常抓不懈。年级统一要求，诸如校服的统一穿着、校团徽的佩戴等，由年级自律部定期检查，从而塑造良好的年级形象。

2、对于行为偏差学生，完善三级谈话制度，加强心理疏导，把可能出现的违法乱纪的苗子扼杀在萌芽状态，确保本年级无犯罪率和案发率。

3、各班组织学生进一步学习“八荣八耻”，尤其加强诚信教育，倡导争创“免监考生”荣誉称号。

4、各学科统一作业要求，各班完善作业收缴制度，杜绝作业迟交、无故不交的不良现象。

5、各班根据班级实情，明确学习要求，认真对待各门学科，夯实基础，尤其要重视会考学科的学习。

（三）教师方面

1、保持年级部良好的工作作风与和谐的工作氛围，使年级部的工作做到统一有序，全年级共同进步。

2、班主任与任课教师之间的沟通做到畅通无阻，形成一股合力，推动学生的思想、行为、学习等全面进步。

3、利用年级部会议，班主任之间交流班级情况，共商对策，相互协助，有效解决班级工作中出现的各种问题，确保年级稳定发展。

2006.9

第三篇：高二年级第一学期的工作计划

一．指导思想

以学校政教处工作计划为指导思想，贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，继续高举全面推进素质教育的旗帜，继续学习《国务院关于基础教育改革与发发展的决定》，认真学习新课程标准，理解新课标的目的要求、理念。以新课程标准为核心，不断提高教育教学此文转自水平。

二．德育工作

1．结合现代公民教育活动，认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续开展“爱国、守法、诚信、知礼”的系列活动，引导学生树立正确的理想信念，培养高尚的情操，形成良好的修养。进一步加强校风校纪建设，进一步加强中学生日常行为的养成教育，把中学生日常行为规范内化为学生的个人素质。

2．为了让同学们养成良好的健身习惯，练就良好的身体素质，积极配合学校的“莞中早晨”健身计划。提高学生加强锻炼的意识，引导学生积极参与“莞中早晨”的系列活动。

3．弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，发扬莞中优良传统，引导学生关心国家的发展，祖国的未来，形成爱校爱国的热情。

4．加强法制教育和安全教育：引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。

三．教学工作

1．深化课程改革，实现课程功能的转变，达到课程内容与生活和时代的紧密联系。从单纯的注重传授知识转变为引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人，关注学生的全面发展，培养学生[此文转于]具有社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力，终身学习的愿望和能力。

2．建立与素质教育理念相一致的评价体系，促进学生的学习方式的改善，确立学生的主体地位，积极开展探究性学习有，保证学生自主性、探索性学习落到实处，促进学生积极主动地学习，达到更高的学习效率。

3．进一步改进完善“学生成长记录系统”、学生成长记录袋、“学生自我量化评价系统”、“学科学分认定系统”，准确记录学生成长表现，客观评价学生的学习能力。

4．积极开展研究性学习活动，认真组织学生研究性学习成果汇报与展示，积极组织学生参加综合实践活动和社区服务，促进学生全面发展。

第四篇：2010学年第一学期高二年级班级工作计划

2010学年第一学期高二年级班级工作计划

高二（7）班

一、班级现状：

经过一年的磨合，班级同学相处较为融洽，相互之间关系良好，在学习上，女同学自觉性较强，整体成绩处于年级中上水平；男生自觉性略差，热爱运动有时甚于热爱学习。但班级整体学习状态良好，学习成绩较为稳定，呈现积极向上的发展势头。班级整体行为习惯良好。但一年下来也积淀了一些不和谐因素，比如一小部分学习和行为习惯方面有偏差的学生聚集到一起，对他们自身和班级产生了一些负面影响。另外个别同学出现了早恋倾向，以及学生对于班级的荣誉感和责任感都不是很强……高二是承上启下的一年，也是在高一的面纱揭开后，进入真实学习生活的一年，这一年按照历年发展情况看，有的会稳步上进、有的会奋起直追、有的则会沉沦。这些都有待于在新的学期中妥善解决。

二、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的一中新人。具体为:

1、高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高中的习惯养成。习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起----在预备铃、眼保健操、着装、各人自扫门前雪的保洁制度等部分要着重要求和监督。

2、作为学生，最重要的任务是学习。关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。做学习的主人---争取各科任老师的大力支持，鼓励学生自主地学习，培养学生的学习能力、思考能力和自我约束能力，使学生成为自律的学习者，学会对自己的行为负责。确定优生的培养目标和差生的转化目标，做好培优转差。

3、建立一个团结高效的班干部集体是班级管理的重要环节---将在上学期民主评议班干部的基础上，进一步调整班干部队伍，使班干部队伍更大程度上代表同学的利益，成为老师的好帮手。且在班干部队伍中倡导一种理念：干部最大的快乐就是“因我的存在让周围的人幸福”。

4、多与家长沟通，和家长一起商讨育孩之策。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。

5、改变以往单纯以成绩来确定帮扶对象和座位的做法，学习成绩优异确实能成为学生学习的榜样，但在帮扶过程中，个性的融洽也同样重要，让同学们在自由组合中形成新的同桌关系和帮扶关系，调动起大家互帮互助的学习积极性，以利于大家更好地进步。再用一定的利害关系来约束大家过于自由和任性的同桌选择行为，将对后进生的帮扶贯彻整个学年，最大限度的带动整个班级向前进步。

三、主要工作

（一）加强道德教育

1、开展青春期教育：分两部分进行：先是在暑假家访中对锁定对象及其家长进行谈话。了解孩子的想法，并协同家庭对孩子进行引导。这一措施比较有效，由于教师和家庭的及时介入和引导，高二开学初，早恋现象得到缓解。开学后，准备通过让学生聆听讲座、通过开展青春期主题班会等形式进一步对学生开展青春期教育。解决学生面临的青春期困惑。

2、进行班级集体荣誉感教育，增强学生对班级的责任意识，从而进一步增强班级凝聚力。开展该教育可以把握学校开展运动会和举办大型活动的机会，以及利用每周一次的班级总分评比的机会，培养学生“对自己负责”、“对班级负责的”意识。

3、对班级“小团体”问题采取分层击破的措施，尽量将其中一部分学生的注意力转移到学习上来，在学习上找到成就感，从而分化小团体。

（二）加强班干部队伍建设

1、通过改选建立一支工作能力强、乐于为班级奉献的班干部队伍。由于高一整个学年，班干部队伍都没有变动，这既不利于发挥原有班干部的积极性，也不利于更多普通同学的能力培养，因此高二决定改选班干部，重新组建一支工作积极、乐于奉献的班干部队伍。

2、利用班干部加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

3、依靠班干部及时解决班级出现的问题。

（三）加强学风建设

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作.2、抓好学习态度较差学生作业完成情况的检查工作。通过“一对一”帮扶，逐步扭转学困生的学习态度。

3、发挥学优生的带头作用，通过鼓励学优生多问问题，带动整个班级“学和问”的良好氛围。

4、教师着力抓好学生的早自修、午自修，保证学生在校自习的效率。

本学期争取充分挖掘学生的学习积极性和自主性，增强学生的责任心和自信心，为进军高三做好知识铺垫和思想铺垫。

班主任张代勇

2010年9月1日

第五篇：高二年级2016-2017学第一学期工作计划

XXXX高二年级2016-2017学第一学期工作计划

基本情况：

高二年级现有21个教学班，1286多人，学生基础不异，班容量大，给管理带来一定难度。指导思想：

本学期高二年级将以学校的办学目标和工作计划为指导思想，以加强学生多方面的管理为手段，认真学习新课程标准，理解新课标的目的要求，理念，以新课程标准为核心，不断提高教育教学水平，统一思想，强化管理，狠抓落实，将各项工作做细做实，使年级的整体工作有较大程度的提高。重点工作：

一、教学方面 加强教研，统一备课

我们要求强化备课组活动，真正做到统一备课，统一进度，资源共享。备课组活动做到固定时间、固定地点、固定主体发言人，集思广益，共同研究大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。要求备课组长抓住机会，充分利用集体备课培养新教师。2．强化分层次留作业，提高作业、练习的针对性和实效性

高二年级组班多样，学生学习成绩参差不齐，为了使教学更具有针对性，我们提倡教师狠抓基础，授课、留作业都要照顾到大多数同学，作业分层次，练习分层次，以加强教学的针对性和实效性。

3．加强学法指导，促进学法交流

本学期高二年级教学任务非常重，我们要求教师多给学生更具体的学法指导,以使学生适应目前的这种形势，我们要求教师课程讲得细致些，实验做得多些。开学第一节课要上学法指导课，要求教师们要充分利用多媒体，增大课堂容量并提高课堂效率。教学中，要寓学法指导于课堂教学之中，帮助学生尽快找到适合于自己的行之有效的学习方法。我们也准备在期中考试之后召开学法座谈。4.关注新教师成长，做好老带新工作

为促进新教师成长，使他们尽快适应我校的教育教学要求，我们要求各备课组做好老带新结对子工作，积极为老教师和新教师搭好桥。老教师不论在备课、授课、处理作业、辅导

等方面都要对新教师进行指导，具体做法：①定期交流，互相听课、评课；②新教师先听课后上课；③帮助新教师解决教学过程中出现的问题。

5．扶优补弱，提高尖子生水平

抓两头促中间，深入挖掘学习潜能，不断提高他们的竞争实力。认真分析临界学生的特点，关注尖子生的薄弱学科，开展导师结对工作，为有更多同学 考上重点大学做准备。另积极开展诚信考试，以考风促学风。二． 德育方面

1．狠抓《中学生日常行为规范》的落实，继续强化养成教育

高二年级是个事故多发时期，为此，我们高二年级把本学期工作重点放在进一步强化习惯的养成教育上，要求各班通过主题班会等形式加强对《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》的学习，抓紧落实。通过年级集会，班级板报，班会等形式，大力弘扬正气，鞭策后进。通过班级考核，文明宿舍的评比，促进学生良好习惯的养成。

高二年级人数已达1286人，可以说“稳定”是头等重要的事情。没有一个稳定的教育教学秩序，一切都无从谈起。

2、强化寝室管理

作为学生校园生活的主要场所---寝室的管理不容忽视，把生活指导纳入年级管理委员会行列，发挥生活指导工作的积极性，做到寝室纪律卫生有检查，有反馈、有跟踪，年级管理建立寝室管理专门文件夹，通过文明寝室评比、班级事项竞赛等形式规范寝室管理。

3、落实自习课纪律

自习课是课堂教学的弥补、消化、提升的重要环节，规范自习课的纪律，做到安静、不跑出位置、自己学，消化当天学的内容，也就是要在自习课深入去领会、巩固、应用所学的知识，知识才能真正被掌握。年级组加强对实施的初始阶段进行检查。

4、发挥学生干部的先进性

学生干部是年级管理的重要力量，规范年级学生自主管理，发挥学生管理骨干作用，协助年级组管理，同时积极发挥团的先进模范作用，管理好学生团员，积极发挥班团干部的重要作用。

5、关注行为习惯后进生的跟踪教育

经统计新高二有 学生曾因不同原因受学校纪律处分，队伍庞大，因此年级组开学初就对他们进行分析，分清违纪性质，每月召开定期座谈会，及时归因，做好转化工作，激发学习内驱力。

6、召开家长会，争取家长力量

班主任要通过多种形式和家长保持联系，除了通过家长座谈会，既可以请进来，也可以走出去。加强和改善对家庭教育的指导，使家庭教育和学校教育形成合力，争取教育最佳效果。

7.建立每周一次的班主任碰头会制度

由于高二年级人数较多，我们建立起班主任每周一会制度，总结上周情况，提出存在的问题和整改要求，力争使存在的问题及示范县及时解决。在班级管理中，强调班主任的到位意识，即课间操班主任到场，晚就寝维护秩序值班班主任到位，日常宿舍卫生检查班主任到位等。落实主题班会制度，主题班会是学生教育管理当中一个重要的组成部分。可以采用统一规划和班级自主设计相结合的形式来确定主题班会的议题。每周一的主题班会

１.每天的早起的管理。2.每天的课间操评比。

3.每天的早晚自习课秩序的管理。4.每天餐厅秩序维持

5.午睡、晚就寝 秩序管理、卫生纪律评比。5.每天教室、楼道卫生的评比。

三 每月的工作安排： 八月份 1开学准备工作 2选科编班组建新班级

3召开班主任工作会议，落实本学期年级组初期工作安排。九月份 召开年级学生大会。联合政教处对学生进行日常行为及仪容仪表检查。

3召开学生干部会仪。4 召开新学期教师会。5 做好培优辅差工作。十月份 完成第一次单元测验。第一次单元测验总结，班主任会仪，分析，交流，学习。3 召开年级第一次老师单元测验讲评会。4 举行诗歌朗诵会。十一月份 各学科期中考试及期中考试表章会。年级评选一次“学习标兵”，“进步之星”，“德育标兵”，3 召开班主任会议，分析和交流各班情况，商谈对策。十二月份 再次组织行为规范及环保教育。2 第二次单元测验 元月份

1完成教学评价及科任老师考评。2 安全纪律教育。期末考试动员及组织期末考试。4资料总结汇编。

高二年级组2016年9月