2013吴起县中小学幼儿园校长副校长聘任公告

第一篇：2013吴起县中小学幼儿园校长副校长聘任公告

2013吴起县中小学幼儿园校长副校长聘任公告

2013-08-07 17:33:19 来源：吴起教育局 点击：14 陕西人事考试网每日发布大量最新招考信息和备考资料，是您获取公考资讯和积极备考的优质平台，欢迎广大考生的关注。

为了进一步深化学校内部管理体制和教育人事制度改革，强化学校管理，全面提升教育教学质量和办学效益，创办人民满意教育，根据《吴起县教育“四制”改革实施办法》，现将聘任相关事项公告如下：

一、组织机构

本次招聘工作在县教育“四制”改革领导小组统一领导下组织实施。

二、聘任时间：2013年8月8日－20日

三、聘任地点：县第一中学

四、聘任范围及岗位

1、县直各中小学（幼儿园）校（园）长、副校（园）长；职教中心常务副主任、副主任。（除高级中学校长、副校长、科室主任）。

2、各乡镇（社区）中心小学校长、副校长。

3、各乡镇（社区）中心幼儿园园长。4、2013年纳入在建项目的第四幼儿园、第五幼儿园、第六幼儿园、第七幼儿园园长。

五、聘任条件

（一）校（园）长聘任条件

1、忠诚党的教育事业，坚持党的基本路线，学习党的教育路线、方针、政策，有较高的理论水平，善于把党的教育方针政策和措施贯彻落实到具体的教育教学工作中去。

2、具有改革、创新精神，作风正派，团结协作意识强，善于钻研新的教育教学改革，有独到的见解、能力和毅力，能创造性的开展工作。

3、具备丰富的教育教学工作经验，属于业务骨干或者学科带头人，通晓学校（幼儿园）行政、后勤和教育教学管理，有较强的组织协调和决策能力。

4、初中校长、职教中心常务副主任须具备中学教师资格、高级教师以上职称、大学本科及以上学历；小学校长须具备小学教师资格及二级教师及以上职称、大学专科及以上学历；幼儿园园长须具备幼儿或小学教师资格、二级以上教师职称、大学专科及以上学历。

5、在受党纪政纪处分期间不予聘任。

6、近3年在事业单位年度考核中均为称职以上等次。

7、身体健康，符合岗位需要的其他必备条件。

8、新聘任的校（园）长，一般要任副校（园）长3年以上，年龄不超过40周岁（197

3年6月30日以后出生）；连续任副校（园）长6年以上，工作业绩突出，年龄可适当放宽；任中层6年以上，工作业绩突出，近3年来在教育教学工作中被县委、县政府、县教育局及以上单位授予先进（优秀）荣誉称号或者在赛教中获得市级及以上教学能手荣誉称号的，年龄不超过35周岁（1978年6月30日以后出生），也可参加新一轮校（园）长的竞聘。

9、原任校长在新一轮聘任中，任期届满，原则上年龄不超过县组织、人事部门的有关规定，但业绩突出，在社会或教育界有较高声望者，持高级教师职称及相应的教师资格，也可参聘。

10、本轮校（园）长聘任原则上在中学任教符合条件的人员只参加中学校长的聘任；在小学任教符合条件的人员可参加小学校长的聘任，也可参加县直园、在建园、乡镇（社区）中心幼儿园园长的聘任；在幼儿园任教符合条件的人员参加幼儿园园长的聘任；局机关及事业单位符合条件的人员根据校（园）长聘任有关条件，也可参聘。

（二）副校（园）长聘任条件

副校（园）长除具备校长（园长）聘任的第1条至7条相应的条件外，要有3年以上中层工作经历，且年龄不超过40周岁；原任副校（园）长，工作业绩突出的，年龄可适当放宽，但新一轮聘任的副校（园）长，任期届满，年龄不得超过县组织、人事部门退二线年龄规定；一线工作人员，教龄达6年以上，教学业绩尤为突出的且年龄在35周岁以下的也可参加副校（园）长的竞聘；原来在县城学校担任过中层或基层学校担任过副校长的，在教育教学工作中业绩尤为突出，持一级教师职称及以上资格，在教职工中有较高的威望、且年龄在42周岁以下的一线教师也可参聘相应序列的副校长。

副校（园）长的聘任，采取校（园）长在本校教师中提名的办法。竞聘人的推选，由校（园）长根据聘任条件及岗位设置数按1：3比例提名。根据提名，在教职工大会上按照岗位设置1:2比例投票，依据投票结果确定正式竞聘人选，按程序进行竞聘。得票达三分之二以上者，且按比例得票数高者为竞聘人选。第一次推选均不达三分之二以上者，可就提名人最高得票者按比例进行二次投票；达三分之二以上者可当选为竞聘人选，均不达三分之二以上者，则取消所缺岗位的提名，由县教育“四制”改革领导小组直接根据聘任条件在教育系统中选拔优秀人员到缺岗学校（幼儿园）担任副校（园）长职务。

本轮聘任在部分学校探索试行校长直接管理责任制，取消副校长岗位设置（试点学校：铁边城中心小学、吴仓堡中心小学）。也可在部分学校探索试行副校长岗位N+1的设置管理模式(“N”副校长岗位设置+校长助理)，推行分级管理（试点学校：城关小学、宜兴希望学校）。

六、聘任方式

（一）组建评委库

1、初级中学校长、职教中心常务副主任招聘评委库组成人员：

由高级中学校长、竞聘学校教师代表、事业单位负责人、教育局领导组成。

2、中心小学校长招聘评委库组成人员： 由中学校长、事业单位负责人、教育局领导组成。

3、幼儿园园长(含乡镇中心幼儿园、在建园）招聘评委库组成人员： 由中小学（幼儿园）校（园）长、事业单位负责人、教育局领导组成。

4、副校（园）长招聘评委库组成人员：由聘任学校（幼儿园）校（园）长、教师代表和所聘请非本单位优秀教育工作者组成（聘任单位自行组织）。

（二）聘任评委人数及评委组成

招聘评委设9人，由校(园）长、教师代表、局领导、事业单位负责人组成评委库。评委的产生由县教育“四制”改革领导小组办公室采取抽签办法在评委库中随机抽取组成。教师代表的推选，由县教育“四制”改革领导小组办公室组织在竞聘学校（幼儿园）教职工大会上采取无记名方式进行投票，得票三分之二及以上者，且按照名额票数高者当选，组成教师代表评委库。第一次推选，达不到三分之二及以上者，可就最高得票者中取缺额进行二次投票，达到三分之二及以上者可当选，缺额达不到三分之二及以上者，则取消该校教师代表评委人选组成名额。

副校（园）长的招聘评委的组成人员，由所聘单位校（园）长按规定要求自行组织，确定聘任人员后报县教育“四制”改革领导小组办公室备案。

（三）聘任次序及类别分组

采取先中学，后小学、幼儿园；先校（园）长、后副校（园）长的办法进行。

1、中学组

第一中学、第二中学校长和职教中心常务副主任。

2、小学组

城关小学、宜兴希望学校、第二小学、周湾中心小学、长城中心小学、五谷城中心小学、薛岔中心小学、吴仓堡中心小学、王洼子中心小学、铁边城中心小学、新寨中心小学、庙沟中心小学、长官庙中心小学、白豹中心小学、楼坊坪中心小学、金佛坪中心小学、张坪中心小学，共17所学校校长。

3、幼儿园组

县幼儿园、第二幼儿园、第三幼儿园、在建的第四幼儿园、第五幼儿园、第六幼儿园、第七幼儿园和周湾镇中心幼儿园、长城镇中心幼儿园、五谷城乡中心幼儿园、长官庙镇中心幼儿园、白豹镇中心幼儿园、吴仓堡乡中心幼儿园、薛岔社区中心幼儿园、楼坊坪社区中心幼儿园、庙沟乡中心幼儿园、新寨社区中心幼儿园、王洼子社区中心幼儿园、铁边城镇中心

幼儿园，共19所幼儿园园长。

七、聘任办法及程序

本轮校（园）长聘任，分原任校（园）长的续聘和续聘后空缺岗位的竞聘两次进行。(一）原任校（园）长的续聘

1、根据市县有关文件精神，新一轮校（园）长聘任要与上一轮校（园）长履职情况和办学绩效考评工作相结合。综合考核进入考核学校（幼儿园）前40%（含40%）者，可推荐续聘学校（幼儿园）或直接在原学校（幼儿园）续聘。续聘按照个人申请、考核成绩、民主测评、组织考察等程序进行；其他考核为称职者可参加其它空缺岗位学校（幼儿园）校（园）长的竟聘；认为不称职者，不得竞聘上一个系列和原系列空缺岗位。

2、续聘民主测评称职票达90%以上，优秀票达80%以上者，方可续聘上岗。民主测评得分=（优秀票数/评议总人数+称职票数/评议总人数×0.8+弃权票数/评议总人数×0.2）×20分。

3、续聘校（园）长的民主测评在原学校进行。

4、续聘工作于2013年8月上旬完成。

（二）空缺岗位的竞聘

凡符合空缺岗位聘任条件的人员均可报名参加竞聘。竞聘包括发布公告、报名登记、资格审查、演讲、民主测评、确定考察对象、组织考察、任前公示、聘任等几个阶段。

1、公告

向社会公告招聘报名的时间、岗位、条件、实施办法等。

(1)空缺岗位

职教中心常务副主任1名，乡镇（社区）中心小学校长12名，幼儿园园长5名（含在建园）。(2)报名时间及地点

2013年8月8日－9日下午18：00前在教育局303室。

2、报名登记

由竞聘者到县教育“四制”改革领导小组办公室报名，填写有关登记表册，根据聘任条件提供相关证件原件及复印件。

3、资格审查

由县教育“四制”改革领导小组办公室对报名人员按照招聘条件进行资格审查，资格审查结束，经县教育“四制”改革领导小组研究决定后，向符合竞聘人员通知，若报名岗位出现一岗一人的直接简化聘任程序。资格审查贯穿整个招聘工作始终，凡出现不符合条件的人员，随时取消其资格。

4、聘任程序

（1）民主测评 时间：8月12日－13日

分值：满分100分，按20%计入总成绩

报名结束，按照招聘条件进行资格审查，经招聘领导小组办公室审定后，确定竞聘人员，先进行民主测评，测评在被考察人所在工作单位教职工中对其进行。等级分为优秀、称职、不称职三等，具体计分办法为：民主测评得分=（优秀票数/评议总人数+称职/评议总人数×0.8+弃权票数/评议总人数×0.2）×20分。对于民主测评不称职票数达30%以上者或不称职、弃权票达40%以上者，实行一票否决。教职工民主测评到会人数县直学校（幼儿园）必须达到本校在岗教职工总数的95%以上，基层学校要达到本校在岗教职工总数的90%以上，方可测评。（2）演讲

时间：8月14日－15日

分值：满分100分，按60%计入总成绩

竞聘者采取自我述职，主要围绕个人基本情况、任职优势及任职后对所聘任学校（幼儿园）治校（园）方略的演讲。时限每人不超过6分钟。演讲采取逐人演讲，当场评议打分、当场亮分的办法，一名竞聘人员演讲，其他竞聘人员回避。计分采取去掉一个最高分数和去掉一个最低分数，取其平均分数作为演讲的最后得分。

（3）确定考察对象

根据演讲及民主测评成绩确定竞聘考察对象，岗位竞聘考察对象按1：1.2确定。（4）组织考察 时间：8月16日－17日

分值：满分100分，按20%计入总成绩

按比例确定拟考察对象，从德、能、勤、绩、廉方面进行考察，对是否适合和胜任职位做出量化评价，形成考察材料，确定拟任对象。

（5）任前公示

根据测评、演讲、考察结果，由县教育“四制”改革领导小组确定拟聘人选，报请县委、县政府审定后，予以公示。

（6）聘任

公示期满，无异议，根据《吴起县教育“四制”改革实施办法》，由县教育“四制”改革领导小组聘任。聘任的校（园）长，试聘期为一学年。试聘期满后，由县教育“四制”改革领导小组对校（园）长在试聘期内的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，根据考核

情况，决定是否正式聘任。试聘期内，凡学校（幼儿园)发生重大安全责任事故及不稳定因素且社会影响较大的，实行一票否决，予以解聘。

5、副校（园）长的聘任，可根据校（园）长提名，依据投票结果和演讲得分择优聘任，在本校（园）于8月20日前完成聘任工作。

八、聘任工作纪律

1、县教育“四制”改革领导小组成员单位工作人员严格按照有关规定执行，确保聘用工作公正、公开、公平。

2、严格执行廉洁纪律，不徇私舞弊、优亲厚友，若有违反规定者，严肃查处。

3、组织、监察、财政、人社、编制、审计、计生部门全程参与监督。吴起县教育“四制”改革领导小组办公室（借章）2013年8月7日

文章来源：陕西人事考试网（http://sa.offcn.com）

第二篇：江西省民办高校聘任校长、副校长核准办法

江西省民办高校聘任校长、副校长核准办法

依据《中华人民共和国民办教育促进法》第二十三条“民办学校参照同级同类公办学校校长任职的条件聘任校长，年龄可适当放宽，并报审批机关核准”的规定和《中共江西省委、江西省人民政府关于进一步加强和改进民办普通高等学校工作的若干意见》第四条“校长、副校长人选由学校决策机构提名推荐，报民办高校审批机关核准”的要求，现就我省民办高校聘任校长、副校长核准有关事项制定本办法。

一、聘任校长、副校长的基本条件、要求和资格

(一)基本条件

拥护《宪法》确定的基本原则，政治素质良好，熟悉高等教育管理工作，热爱教育事业，品行良好，遵纪守法，能够贯彻国家法律法规，有较强的决策能力、组织协调能力、教育教学管理能力。

(二)基本要求

民办高校校长、副校长的任职期限原则上为4年，报经审批机关同意后可以连任。民办高校决策机构负责人不得兼任校长，实行校内决策权与行政管理权分离。民办高校聘任校长、副校长应实行与决策机构负责人直系亲属回避制。

校长、副校长应专任本校职务，不得兼任其他全职工作。

(三)任职资格

1、具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居；具有政治权利和完全民事行为能力；

2、校长应有不低于大学本科毕业文化程度，有10年以上从事高等教育管理经历，有教授、副教授或相当的专业技术职务。副校长应有不低于大学专科毕业文化程度，其中分管教学工作的副校长应有不低于大学本科毕业文化程度，有教授、副教授或相当的专业技术职务；

3、现任国家机关、国有企事业单位全职领导职务人员出任民办高校校长、副校长前，应辞职并得到批准；

4、校长、副校长人选的年龄应在65岁以下，任职年龄不超过70岁；

5、身体健康，能在学校担负日常工作。

二、学校决策机构选聘校长、副校长的程序

决策机构聘任校长、副校长应坚持任职条件及资格，制定具体的工作规则，组织专门人员对拟聘校长或副校长人选进行全面考察，并写出考察报告。

考察后，召开决策机构组成人员全体会议，充分讨论酝酿，投票表决。赞成票超过 组成人员的三分之二以上通过，报审批机关核准。

三、聘任校长、副校长核准需提交的材料

聘任校长、副校长核准需提交以下材料：

(一)学校决策机构提请核准校长或副校长的请示；

(二)决策机构研究聘任校长或副校长的会议纪要和表决情况；

(三)拟聘校长、副校长人选考察报告，如实反映待聘人所具备的任职条件和德、能、勤、绩情况；

(四)《江西省民办高校校长（副校长）任职核准表》；

(五)拟聘校长、副校长人选的身份证、学历学位证、职称资格证，从事高等教育管理工作的有关任职文件（属复印件的需原工作单位组织人事部门证明“与原件无异”，并加盖印章），所获表彰奖励证书原件及复印件（原件出示后退回），原工作单位或户口所在地管理部门出具的现实表现证明。

四、聘任校长、副校长核准程序

（一）受理登记。学校按第三条所列材料提交审批机关进行受理登记。对核准程序符合规定，核准材料齐备，任职条件达到要求的予以受理登记。对核准程序不符合规定，核准材料不完备，任职条件不符合要求的不予受理登记，并及时退回学校重新办理；

（二）审核；

（三）送审同意，下达核准批复。不同意核准的，向学校决策机构发出“未予核准”抄告单。

审批机关自受理之日起二十个工作日内作出是否核准许可。二十个工作日内不能作出决定的，由审批机关负责人批准，可以延长十日，并将延长期限的理由告知申请人。

五、正式聘任

经审批机关核准同意聘任的，学校决策机构与聘任校长、副校长正式签订聘任合同，并为其颁发聘任证书。聘任合同应明确规定聘任者的职责、权利和义务，聘任年限、工资福利待遇以及违背合同应承担的责任等重要事项。

六、其他

校长、副校长因故辞职应在聘任学校办理辞职手续，由聘任学校报审批机关备案。学校解聘校长、副校长，需书面报经审批机关同意后再办理解聘手续。校长、副校长任期内原则上不得流动到省内其他民办高校任职。校长、副校长任职期满需续聘或改任省内其他民办高校校长、副校长，需重新履行核准手续。在省内民办高校任职一年以上的人员，到省内其他民办高校担任校长、副校长职务的，核准时应征求原任职学校的意见。

本办法所称民办高校是指实施本、专科学历教育的民办高等学校。其他民办高等教育机构聘任校长的核准参照本办法执行。

附：《江西省民办高校聘任校长（副校长）任职核准表》

二ＯＯ八年十二月二十六日

第三篇：县中小学校长聘任大会讲话

文章标题：县中小学校长聘任大会讲话

在全县中小学校长聘任大会上的意见讲话

同志们：

7月1日，我们在实验中学拉开全县民主选举中小学校长的序幕。此后，教育局选派六个工作组，分赴各乡镇组织了直接管理的学校校级班子民主选举。通过全员推荐候选人，选举采取无记名投票，公开计票的方法，当场公布选举结果。经过教职工

公正、公平、公开的民主选举，一批德才兼备、公道正派的学校领导班子脱颖而出，全县共选出直属中小学校长、副校长48名。

今天，我们在这里隆重举行校长聘任宣誓大会，在此，我代表教育局并以我个人名义向新当选的各位校长、各位副校长表示热烈的祝贺！

为巩固选举成果，推进教育事业发展，下面，我讲三点意见。

一、充分认识民主选举校级班子的重大意义。

在全县范围公开民主选举校长、副校长，这在**历史上还是第一次，在**教育史上具有里程碑式的意义。

一是民主选举校长，有利于充分调动教职工的积极性。无数实践证明，什么时候充分调动、发挥了教职工的积极http://www.xiexiebang.com/性和创造性，教育事业就会稳步前进。民主选举校长，是严格执行《教育法》、《教师法》，保障教职工参与民主管理和监督权利的具体体现，满足了教职工当家作主的意愿。这次选举准备充分，组织严密周全，充分激发了蕴含在教职工心中的主人翁意识。教职工在自己选出的校级班子的带领下，工作起来就会心情舒畅，就会积极主动，就会焕发出巨大的热情。

二是民主选举校长，有利于增强校长的公仆意识、民主作风和管理能力。实行民主选举，把校长对上负责与对下负责统一起来，加深了上下联系和沟通，增进了相互理解。校长只有以学校的发展为己任，把教职工的冷暖疾苦挂在心上，甘当公仆，作风民主，管理科学，才能获得教职工的拥护。只有教职工对校长加深了信任感，校长对教职工增强了责任感，才能更好地促进教育事业健康、和谐、持续发展。

三是民主选举校长，有利于进一步理顺管理体制。从“分级办学，分级管理”到“以县为主”，从教育组（站）到中心学校，教育体制在不断变更中推动了教育事业的发展，但人浮于事、校长脱离学校的弊端仍然没有从体制上得到有效解决。这次选举，就是要从体制上革故鼎新，我们要以此次校长选举为契机，全面推行农村乡镇中学管乡镇教育的“中小学一体化”的农村义务教育体制管理新模式，实现议行合一、决策执行一体化，减少中间环节，提高行政效率。通过中小学一体化最终实现县乡一体化的教育管理格局。

四是民主选举校长有利于多渠道选拔人才。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”曾是龚自珍的理想追求，现在我们在全县范围内进行校长民主选举，正是为了“不拘一格选人才”，让优秀人才有脱颖而出的机会。

校长是办学的灵魂，改革校长的选拔、任用机制，实施校长民主选举，对于密切校长与教职工的同志关系，创造一个使优秀人才脱颖而出的环境，推进教育民主进程，具有十分重要的意义。这次选举使作风过硬、业务精湛、富有开创精神、教职工普遍信赖的同志走上了校长、副校长岗位，可以预期，班子的凝聚力和战斗力必将大为增强，山区教育强县的目标一定会在各位手中实现。

二、要努力提高驾驭教育的行政管理能力

当前，教育面临着许多新情况和新问题，也面临着许多挑战和机遇，我们务必要抢抓机遇，以良好的精神状态，以饱满的工作热情，以求真务实的作风，坚定教育强县的信念，积极投身到振兴**教育的事业中来。

要实现山区教育强县目标，振兴**教育，教育干部队伍尤其是校级班子是关键，我们必须讲究工作方法，提高教育行政能力。

第一、要把教育教学质量视为校长的生命。一切为了学生的全面、健康发展，一切工作，一切权力，一切措施，一切办法都要围绕教育教学质量这个中心，这是人民群众的根本利益所在。我们强调教育教学质量，但不能片面追求升学率，教育教学质量是一个广义的概念，狠抓教育教学质量必须以规范办学办学行为为前提。

第二、要努力提高行政管理能力。如何在我们这样一个穷国穷县办大教育？这对教育行政主管部门、对各级各类学校领导班子的行政管理能力、治校能力是一个巨大的考验和挑战。当年毛泽东在延安时，面临抗战胜利、建立新中国的伟大任务时冷静地分析：没有经济恐慌，没有政治恐慌，但是有一种恐慌，就叫“本领的恐慌”。在改革进入攻坚阶段http://www.xiexiebang.com/，社会处于全面转型时期，对我们的教育、我们的校长提出了更高要求。作为一校之长，要特别提高六

个方面的能力：一是要提高政治鉴别能力。教育属于上层建筑的范畴，必须具有较强的政治敏锐性，科学判断形势，全面把握大势，才能把握教育的正确方向；二是总揽全局的能力。要立足地方经济社会发展的全局、立足全县教育的实际，明确工作思路，抓住重点、难点问题，推动本地、本校的发展；三是依法行政能力。当今社会是一个法制社会，必须依照教育的相关法律来

规范教育工作，减少随意性、盲目性，坚持从严治教、依法治教；四是应对复杂局面的能力。教育在改革的过程中不可避免会出现许多新情况，在错综复杂的局面中，我们不要回避矛盾，不怕曝光，直面问题并想办法解决，千万不要掩耳盗铃、讳疾忌医。我们应该具有处理和应对各种复杂局面和突发事件的能力；五是综合服务的能力。社会主义本质是服务，教育行政管理在新的形势下就是服务，为教师、为学生服务，我们要切实增强服务意识，努力提高服务质量；六是全面创新的能力。要敢于突破，问题和困难总是在不断突破中得以解决，每一次突破就是一个创新和再创新的过程。

第三、要善于研究工作方法。要形成一个科学的决策，解决好一个问题，应注意遵循以下八个环节。一是摸清情况。要亲临工作一线掌握第一手材料，主要数据要做到心中有数，吃透下情是前提；二是判断形势。对问题和情况的表象进行分析，去伪存真，把握问题的实质，根据政策和法律的要求，作出科学的判断；三是报告情况。对有关情况分析判断后，把存在的问题和解决问题的办法，及时报告上级主管部门和党委政府；四是争取领导。对于在自己权限范围内解决不了的问题或者有拿不准的问题应主动争取领导，领导的支持是做好工作的有力保障；五是协调部门。要解决教育的问题，必须要取得相关部门的支持，善于与各部门沟通、协调，是做好工作的重要保证；六是学习政策。“工欲善其事，必先利其器”，熟悉政策、文件、法规是做好工作的有力武器；七是抓住关键。教育的问题很多，都解决不可能，要考虑多方面因素并善于抓住主要矛盾，不要把口味调得很高；八是把握节奏。要善于选择解决问题的恰当时机，掌握好工作的力度和承受度，方式要易于让群众接受。

第四、要切实转变工作作风。现在我们教育内部的体制还要进一步改革，我们校长必须迅速适应乡镇中学管理本乡镇教育的“中小学一体化”管理新模式，不要还迷恋着当以前的教育组长、中心学校校长。我们改革的目的就是要减少中间环节，实行议行合一，决策、执行一体化，校长既要总揽乡镇教育全局，又要切实管好所在中学。

要养成求真务实的工作作风。校长要姓“教”，要切实把教育教学放在心中、抓在手中，要了解师生在想什么、在做什么，做得怎么样。校长不仅要善于决策，还要善于督办，要善于深入一线了解实情。求真务实，就必须深入一线，深入教师，深入学生，如果只说不做，高高在上，老师们就不会买你的账，这次选举就说明了这个道理。希望各位要有忧患意识和责任意识。

要养成艰苦奋斗的工作作风。校长要带头发扬艰苦奋斗的作风，走出办公室，到群众中去倾听群众呼声，体察职工情绪，关心教师疾苦，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。现在我们教育的环境变化了、投入能保运转了，仍然要艰苦奋斗，勤俭办教育事业，集中财力突出办好一两件事；要正确对待权力、地位和自身利益，切实地加强勤政廉政建设，以艰苦奋斗的优良作风和人格力量影响和带动广大教职工。

要当好一个校长，还要以“十戒”时刻自警：一戒短期行为，二戒阳奉阴违，三戒上瞒下压，四戒政令不畅，五戒华而不实，六戒推委拖拉，七戒揽功委过，八戒沽名钓誉，九戒贪图安逸，十戒各行其是。这“十戒”，我与大家共勉。

第五、要注重战略研究。要争取群众的理解和支持，就必须要提出战略目标，要用战略目标凝聚人心，这个战略目标就是各位校长的五年任期目标。战略要有重点，目标要鼓舞人心。在制定任期目标的时候，要找准自己的位置，要找准县情、乡情、校情，要找准比较对象，要善于纵向作比较、横向定位置。制定措施要有可操作性。目标确定后要加强宣传，要使目标成为全体师生的共同追求，并在平常的工作中一以贯之。

大力推进高中阶段教育是各位校长在本届任期内的重要战略目标之一，在这里我通报一下昨晚统计的高中阶段招生情况，希望各位对照目标找差距、添措施，确保今年实现初升高比例70的目标。

三、充分展望教育体制改革的美好前景

民主选举校长、副校长还只是教育体制改革的第一步。今后，我们将逐步建立和完善以下制度：

一是要建立校长届期目标制、双向述职评议制、谈话诫勉制、引咎辞职制、弹劾罢免制等相关考核、评价、使用机制，把为人民服务制度化、法制化。校长任期五年，必须要制定届期工作目标；每年校长要先向教职工述职，在此基础上向教育行政主管部门述职；对于工作作风有问题或重大问题的校长，要实行谈话诫勉或引咎辞职；对于有一定数量的教职工联名要求弹劾罢免的校长，经查证属实的要实行罢免。

二是要全面推行教职工聘任制、城乡教师交流制。当前，我县教职工日益凸现职业倦怠症，这种状况继续下去非常危险。如果社会上最纯洁的教师群体缺乏忧患意识和责任意识，甚至丧失了基本的信仰和价值判断，那我们的国家就很危险了，实现中华民族的伟大复兴就只能是一句空话。为了教育的健康发展，我们必须推进教育改革。

教育需要民主，民主振兴教育！全体教职工的伟大力量把我们推上了校长这个神圣的岗位。这一届民选校长任期的五年，是国家大力实施“十一五计划”的五年，是我国经济社会加快发展的关键时期，我们面临着不可多得的发展机遇，同时也面临着许多不确定因素。这五年的工作做好了，我们就可以为实现“和谐**教育”目标奠定坚实的基础。希望大家要不负教职工厚爱，不负教育局重托，努力开创我县教育事业的新局面。刚才大家宣誓就职，就是向广大教职工和教育主管部门作出了郑重承诺，希望同志们牢记誓词，言而有信，努力做一个教职工满意、学生满意、社会满意的优秀校长，为争创山区教育强县、人民满意教育县而顽强拼搏！

暑期已经来临，祝各位校长，并通过你们祝各位教职工及其家人暑期愉快，健康如意！

《县中小学校长聘任大会讲话》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读县中小学校长聘任大会讲话。

第四篇：法制副校长聘任书

法制副校长聘任书

聘书

廖远炬同志：

经棉洋第一小学领导班子会议

研究决定，聘请您为棉洋第一小学法制教育副校长。

五华县棉洋第一小学

2012年9月1日

第五篇：法制副校长聘任文件

峰迭新区小学法制副校长聘任文件

为加强对学生的法纪教育，2014年9月1日，我校召开全体学生大会，举行仪式，聘请舟曲县峰迭派出所副所长杨文赟同志为我校法制副校长。校长翟平同志为杨文赟同志颁发了聘书。

峰迭新区小学法制副校长工作职责

一、积极参加上级机关组织的各级各类法律教育和培训，努力提高自身素质。

二、抓好教师队伍的法制宣传教育，提高教师队伍的法律素质。

三、认真开展对在校学生的法制宣传教育，切实提高学生的法律意识和法制观念，提高遵纪守法的自觉性。

四、贯彻落实《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及其他教育法律法规，抓好预防青少年违法犯罪工作，切实维护未成年人的合法权益。

五、协助学校做好品德偏差学生的教育转化工作，落实帮教转化的各项措施，降低在校学生的违法犯罪率。

六、加强与有关政法部门的联系，协助政法单位共同做好学校周边环境的整治工作，开展创建“安全文明校园”活动。

七、结合开展多种形式的有益于青少年身心健康的社会实践和活动，提高青少年学法的积极性，增强学法效果。

八、定期组织开展法律咨询服务，维护师生的合法权益。

九、在家长学校教育中开展法制宣传教育，不断提高学生家长的法律意识，争取家庭和社会的支持与配合。

十、在学校各项工作和活动中带头学法用法，坚持依法办事，严格实行依法治校。

十二、完成上级交办的其他工作。

舟曲县峰迭新区小学

2014.9.1.