第一篇：2016争做"两为"干部主题活动方案
2016争做"两为"干部主题活动方案
为认真贯彻落实全面从严治党要求，扎实开展“三严三实”专题教育，进一步加强新区机关作风建设，新区党委、管委会决定，在新区机关开展“强化责任担当，争做‘两为’干部”主题活动。方案如下：
一、明确总体要求
深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神，认真落实省委、市委工作部署，对照“三严三实”和“两为”要求，聚焦忠诚、干净、担当、有为，坚持问题导向，大力整治不敢担当、不愿担当、不会担当和“庸懒散慢”等突出问题，营造勇于担当、干事创业的良好环境，努力促进新区机关干部提神、工作提速、效能提升，为“一中心三区”建设提供坚强有力组织保证和作风保障。
二、开展专题学习
（一）开展“三严三实”专题学习研讨。按照“三严三实”专题教育要求，开展系列学习研讨。重点学习研讨如何加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；如何严守党的政治纪律和政治规矩，做政治上的明白人；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作、敢于担责、清廉为官、事业有为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
（二）开展“四个十”专题学习。组织党员干部认真学习市委“四个十”特别是“十个区别开来”的要求，统一思想认识，明辨是非界限，引导干部正确处理坚持原则与敢于担当的关系、遵规守矩与提升效率的关系、清廉为官与事业有为的关系，进一步强化担当意识、责任意识，激发干事创业的热情。
（三）开展“发展四问”大讨论。一问新区与同类县市区的差距在哪里，产生差距的原因是什么？二问干部的作风和精神状态与新区建成XX城市的新中心目标不相适应的表现是什么？三问新区在经济发展的新常态下，能不能够实现“争当全市产业转型和城市转型的先锋”的目标？四问新区靠什么“争当全市产业转型和城市转型的先锋”？通过解放思想大讨论，教育引导机关干部破除思维定势，找准角色定位，切实担当起推动新区跨越发展的重任。
三、坚持问题导向
（一）查摆突出问题。重点查摆缺乏责任担当、“庸懒散慢”等方面的“八不”问题： 1.自行其是不听号令。有的干部以创造性开展工作为托辞，对贯彻落实上级决策部署打折扣、搞变通；有的干部选择性执行上级政策，于己有利的“拿鸡毛当令箭”，于己不利的“拿令箭当鸡毛”；有的干部对纪律和规矩毫无戒惧之心，对“十个严禁”、“十个一律”等制度规定不以为然，违反“八项规定”精神的现象时有发生，顶风违纪。2.缺乏激情不在状态。有的干部理想信念动摇，工作不思进取，精神萎靡不振，缺乏起码的事业心和责任感；有的干部事不关己、高高挂起，把自己当“局外人”；有的干部工作不用心、落实不用力，只管事情做没做,不管做得好不好。特别是把新常态作为引不来项目、招不来客商的借口，作为畏难的托辞，作为为官不为的挡箭牌，精神懈怠、消极应对，不吃不拿也不干，混日子，守摊子，等位子。
3.爱惜“羽毛”不敢担责。有的干部习惯于做稳当事，当“太平官”，做什么事都瞻前顾后、患得患失，优柔寡断、不敢决策，丧失机遇、影响发展；有的干部说话做事谨小慎微，什么人都不得罪，什么风险也不冒，什么硬话都不敢说，总是当老好人；有的干部以新常态为借口，不敢与客商交朋友，担心被人误认为有利益上的勾连。
4.面对矛盾不敢碰硬。有的干部遇到困难就拖，碰到矛盾就躲，不敢攻坚克难，不敢改革创新，总是强调客观因素，不尽主观努力。特别是抓拆迁怕碰“钉子”，常念“拖”字诀，导致项目无法落地；抓控违怕所谓的“狠人”，不敢依法拆除，导致有的规划项目落空、违建存量居高不下。有的干部对歪风邪气不敢较真，对下属疏于管理，不敢批评人、不敢碰硬，导致一些地方、一些单位邪气上升。
5.能力欠缺不能胜任。有的干部不注重学习，疏于思考问题，缺乏应有的专业能力、专业素养，对工作知其然不知其所以然。特别是面对新常态，缺乏运用法治思维、市场思维、互联网思维、创新思维解决问题的能力，碰到问题束手无策、茫然失措，谋事缺少想法，遇事缺少办法，办事缺少章法。有的干部对上汇报理不清思路，策划项目抓不住重点，与客商、专家对接“话不投机”，以其昏昏、使人昭昭。
6.推诿拖拉不讲效率。有的部门门好进、脸好看，但事难办。有的部门和干部凡事按部就班，死扣条条框框，工作不推不动或者推而不动；什么都无所谓，什么都不着急，习惯于跳“慢三”、“慢四”。有的干部对新区党委、管委会决策部署浮在面上、停在纸上、挂在嘴上，行动慢、见效迟，上急下不急。有的干部对服务对象的诉求回应慢，解决问题拖。
7.自由散漫不守纪律。有的干部缺乏规矩意识，工作纪律涣散，廉洁自律不严。特别是面对大是大非态度暧昧，对错误思潮听之任之，对上级决策乱发议论；上班期间不务正业，外出不请假，重要工作不汇报，值班期间不坚守岗位，八小时之外玩风盛行。8.只讲私利不顾大局。有的部门缺乏大局意识，小团体思想严重，凡事只讲部门利益，不顾全局利益。有的部门对需要联办和协办的事，总是强调自身的难处，不愿牵头负责，部门之间难沟通、难协调。有的部门在执法中重处罚轻教育，重收费轻服务，对发现的不规范行为不是及时制止，而是动辄罚款。
各部门各单位要针对上述问题和具体表现，认真组织机关干部开展自查自纠，并通过公开举报电话、设置举报信箱、开展走访座谈、社会问卷调查等方式，广泛征求意见，让群众帮助查摆问题，通过组织暗访、巡查等方式发现问题，尤其是服务新区建设发展的问题。
（二）梳理公示问题。对查摆出的问题，要敢于亮短揭丑，在认真梳理的基础上，采取会议通报、公开栏等不同形式及时向社会和服务对象公示公开。
（三）公开承诺限期整改。对查摆出的问题，要列出整改清单，逐一制定整改措施，明确整改时限，并作出公开承诺，接受社会监督，确保取得实实在在的整改成效。
四、严格执纪问责
加大对不担当、不作为问题的查访力度，严格问责、严肃执纪，视其情节轻重分别给予诫勉谈话、通报批评、公开道歉、停职检查、调离工作岗位、责令辞职、免职等处理，直至纪律处分。从严查处以下八类行为：
（一）对得过且过、碌碌无为、不思进取、工作质效低下的，点名道姓通报批评，不能胜任本职工作的，先免职再调整岗位。
（二）对人为刁难、推诿扯皮、吃拿卡要等影响发展环境的，点名道姓通报批评，造成严重后果和不良影响的，先停职再调查处理。
（三）对因工作不力影响重点项目建设进度的，点名道姓通报批评，因失职渎职导致项目无法推进的，先停职再调查处理。
（四）对因招商引资政策不落实、服务不到位而导致项目迁出本地的，对直接责任人先停职再调查处理。
（五）对征地拆迁中不敢较真碰硬，影响项目进展的，点名道姓通报批评，造成严重后果和不良影响的，先停职再调查处理。
（六）对拆违控违工作推进不力的，点名道姓通报批评，管辖区域内出现新增违建未及时查处的，先停职再调查处理，纵容、庇护、参与违法建设的，先免职再调查处理。
（七）对不认真履行安全生产、环境保护、食品药品安全监管职责的，点名道姓通报批评，造成严重后果和不良影响的先停职再调查处理。
（八）对本部门、本单位存在的“庸懒散慢”等不担当问题，不及时主动查处而被上级机关发现问责的，对分管负责人点名道姓通报批评，造成不良影响的，先停职再调查处理。
同时，凡出现上述问题，造成严重后果和不良影响的，严格按照“一岗双责”、“一案双查”要求，一律上追一级。一年内发现并处理1起的，对涉事单位进行通报批评；发现并处理2起的，对涉事单位主要负责人进行约谈提醒；发现并处理3起的，对涉事单位主要负责人进行诫勉谈话；发现并处理3起以上的，对涉事单位主要负责人先免职再处理。
五、建立长效机制
（一）建立完善正确的选人用人机制。牢固树立让勇于担当、善于担当者有为有位的用人导向，坚持以实干论英雄、凭业绩用干部，对勇于担当、善于担当的干部优先推荐使用。坚持一线用干部，让机关干部比担当、赛作为，注重在改革创新、项目建设、招商引资和群众工作一线发现、培养、选用干部，让敢于担当、善于担当的干部唱主角、挑大梁。坚持为实干者、担当者撑腰，认真落实“十个区别开来”，对在大胆探索、攻坚克难过程中出现工作失误的干部要理解宽容，对因坚持原则、敢抓敢管受到非议或诬告的干部要及时澄清、伸张正义。大力宣传敢于担当、主动作为的先进典型，营造“鼓励担当、崇尚实干、宽容失败”的浓厚氛围，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。
（二）建立完善干部能力提升的培训机制。依托中心组理论学习，每月对副县级以上领导干部进行集中培训。抓好专业知识培训，围绕新区建设发展，结合本部门本单位职能，每月对干部职工进行一次集中培训，每周开展一次“人人上讲台，轮流讲业务”活动。加强实践锻炼，选派优秀年轻干部充实招商专班，担任项目驻点秘书，到镇（街道）任职挂职。
（三）建立完善全方位、全过程的监督机制。建立健全大督查体系，完善督查工作机制，探索实行在线督查，统筹推进新区党委、管委会重大决策部署和重点工作的督办落实。建立健全科学的岗位责任体系，建立部门之间、岗位之间的责任链条，建立明确的“买单”制，真正实行部门责任法定化、岗位职责具体化、责任主体明确化、责任追究规范化。建立领导干部工作日志制度，加强对机关干部日常工作的轨迹管理。建立干部个人考评体系，完善日常考评与年度考评、组织考评与群众评价相结合的考评机制，加强对机关干部学习、作风、实绩的量化考评。常态化开展明查暗访。
（四）建立完善高效的政务服务机制。大力推行“三个三分之一”工作法，切实落实项目秘书、驻点秘书等服务制度，确保机关干部把主要时间和精力用于招商引资、项目建设。全面推行服务承诺、首问负责、限时办结等工作制度，最大限度地减少审批项目、优化办事程序、降低办事成本、提升办事质量。坚持“一次性告知”，确保企业群众办事一次办成。
六、加强组织领导
（一）落实领导责任。“强化责任担当，争做‘两为’干部”主题活动在新区党委、管委会领导下进行，由新区区直机关工委牵头组织实施。各单位党委（党组）要结合实际，扎实有效地抓好本单位主题活动；党委（党组）主要负责同志是第一责任人，要亲自抓、负总责。
（二）强化督促检查。采取巡回检查、专项调研、随机抽查等方式，进行督促和指导，及时了解掌握情况，有效传导压力，确保层层压紧、层层落实。坚持以从严从实作风开展主题活动，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。
（三）坚持统筹兼顾。要把主题活动作为引导党员干部适应和引领新常态的有效抓手，与开展“三严三实”专题教育结合起来，与落实新区中心工作结合起来，与完成本单位重点工作结合起来，做到有机融合、相互促进。
第二篇：两学一做主题活动方案
三台县新生中学
“两学一做”主题教育方案
话，做合格党员”学习教育。
为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，拓展组织部门“四比四提升”活动成效，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照中央、省、市最新要求，结合学校实际，现就在全校党员中开展“两学一做”主题活动制定方案如下：
一、总体要求
认真贯彻落实“党要管党、从严治党”方针，紧密结合全市党员队伍实际，深入开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”主题活动，教育引导全市党员增强看齐意识、党性意识、纪律规矩意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力。做到讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一，在实际工作中比党性、提升政治素养，比境界、提升目标定位，比能力、提升业务水平，比作风、提升整体形象，解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散，个别党组织党员教育管理失之于宽松软、不严不实，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题。
二、活动内容
以支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，结合党员集中培训等活动，采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，组织党员通读《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和总书记系列重要讲话精神，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，做到在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止。
记系列重要讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格共产党员，为加快高新区建设发展提供坚强保证。
三、活动时间
2016年5-6月
四、总体要求
(一)认真学习党章党规，严格遵守党章党规。
一是认清党章地位，树立党章意识。党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。园区全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;要强化程序观念，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。
二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党章党纪法规，组织参加党工委、纪工委举办的专题党课，学习中央纪委监察部网站“学思践悟”专栏，对党纪党规进行集中学习培训。号召园区全体党员学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，重温入党誓词，用入党誓词约束自己，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
三要开展廉洁教育，加大警示力度。通过观看警示教育片、参观警示教育基地、组织党风廉政教育等形式，组织党员干部深入开展警示教育，深刻剖析违纪违法案件产生的原因和危害，促使广大党员干部学习有收获、认识有提高、心灵受震撼，时刻绷紧立党为公、廉洁从政这根弦。要组织党纪党规知识测试，突出学考结合，以考促学，组织党纪知识测试，考察党员干部个人学习成果，引导党员干部紧密结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪知识内涵，增强广大党员干部的党性观念和纪律观念，不断提高个人素养，增强抵御各种诱惑的能力，做合格的共产党员。
(二)认真学习系列讲话，贯彻落实系列讲话。
一是抓好理论学习，掌握精神内涵。要加大工作力度，着力抓好中心组学习、党支部学习等各种学习活动，抓住重点和关键，从各级领导班子抓起，使领导干部先学一步、学深一步，作学习贯彻习近平系列讲话精神的表率，推动讲话精神真正入脑入心、扎地生根。要采取多种有效形式，着力在全体党员深化学习上下功夫，不断拓展学习讲话精神的广度和深度，开展研讨交流，推动学习扎实深入进行，读懂、读透、读通，切实掌握讲话精神的科学内涵和精髓要义，真正学深悟透、融会贯通。
二是强化宣传引导，营造浓厚气氛。要开展好面向全社会的宣传教育，在园区网站、公开栏等开设专栏，全面系统宣传报道总书记系列讲话精神，营造浓厚的舆论氛围。要广泛开展面向基层的宣讲活动，推动讲话精神进企业、农村、社区，不断扩大学习宣传的覆盖面，最大限度地增进人们对讲话精神的理解认同。
三是注重联系实际，做好转化提升。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合、转化、提升的文章。“结合”，就是要把学习贯彻总书记系列讲话精神，同学习贯彻中央、省市委各级重要会议精神结合起来，同“三严三实”、“四个自觉”专题教育活动结合起来。“转化”，就是把学习讲话精神的成效，转化为加快发展的思路和举措，转化为提高工作效能的具体政策和实际行动，转化为解决群众生产生活迫切问题的新进展，转化为解决“四风”问题、转变工作作风的新成效。“提升”，就是通过学习贯彻讲话精神，提升战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，提升攻坚克难、化解矛盾的能力。
五、方法措施
开展好“两学一做”学习教育活动，全体党员干部要在“学、摆、改”上下功夫。
(一)抓好学习教育。在“三严三实”“四个自觉”学习教育基础上，重点学习三个方面的内容：一是党章党规，二是习近平系列讲话，三是中央、省市委有关文件、讲话和相关书籍，进一步领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平系列讲话精神武装我们的头脑、指导我们的行动。
(二)抓好查摆对照。全体党员干部要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章、习近平系列讲话精神，对照共产党员要求，开展问题大排查，找出做一名合格党员的差距，推进党员干部作风转变、工作效能提升、基层问题解决。组织党员干部参加组织生活会红红脸、出出汗。
(三)抓好整改提升。对照查摆的自身问题，从现在改起、从自己改起、从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程。要组织党员亮出身份、公开整改，坚持上下结合、联动整改，切实把各项整改措施落到实处，切实以整改提升党的形象、机关形象、企业形象、基层形象。针对整改落实情况，组织测评会清理不合格党员。
六、组织领导
(一)提高思想认识。本次学习教育活动不明确具体阶段，将学习教育、查摆对照和整改提升贯穿党员队伍素质提升全过程。深刻认识“两学一做”学习教育活动的重要意义，深刻认识党风廉政建设和反腐败斗争的严峻形势，强化党的观念，增强身份意识和组织纪律意识，自觉做到“四个服从”，坚决克服组织涣散、纪律松弛现象，使党章和党纪真正成为全党必须遵守的行为准则。
(二)落实主体责任。加强对“两学一做”学习教育活动的组织领导，主要负责人要把开展学习教育活动作为一项重要的政治任务，把 “第一责任人”的责任扛在肩上、抓在手在、落实在行动上。党员领导干部要在全体党员中切实起到示范带头作用。要组织好党员星级测评，对不合格党员做出妥善处置。
(三)处理好两个关系。处理好“两学一做”学习教育活动与中心工作的关系，既要使活动取得实际成效，又要做好今年各项工作的圆满起步，做到“两不误、两促进”;要处理好长期任务与阶段性成果的关系，对开展学习教育活动进行全面总结，评估各项教育措施的效果，形成推进《党章》、党规和系列讲话学习教育的长效机制，推动党员人人政治合格、个个素质过硬。
(四)强化督促检查。把“两学一做”学习教育活动作为巩固“三严三实”、“四个自觉”专题教育活动成果的重要举措，把从严督查贯穿教育活动全过程，确保学习教育活动高标准开展、高质量推进。
第三篇：“两学两守两为”主题活动学习体会
做守规矩、尽责任、作奉献的党员
——“两学两守两为”主题活动学习体会
长久以来，我一直在思考一个问题，在建设社会主义和谐社会的伟大实践中，作为一名党员，如何在日常工作和生活中发挥先锋模范作用？在学习了总书记的系列重要讲话后，我找到了这一问题和答案，要做一个守规矩 尽责任 有益于社会的党员，必须带头从自己做起，从最基本的东西做起，从基本的做人做事做起。
一、守规矩
建设和谐社会，首要的问题是讲规矩、守规矩。一个国家、一个民族、一个地方文明程度的高低，取决于这个国家、这个民族、这个地方国民的文明素养，而国民的文明素养又直接取决于国民讲规矩、守规矩的程度。
守规矩，关键在于见行动。光有“规矩”，并不等于就能成“方圆”；“规矩”加上“行动”，才可能成“方圆”。在“规矩”与“方圆”之间，“行动”是一个不可或缺的关键词。把规矩落实在行动上，并不是针对某一个人的要求，而是对管理对象的普遍要求。规矩定好之后，管理范围内没有“局外人”，不管是官还是民，不论是领导还是群众，对所有人都有共同约束力。守规矩，是大家共同的责任。对于我们每一个人来讲，守规矩都是起码的要求。由于思想觉悟、知识水平的不同，一个人的能力可能有大小之分、高下之别，但对于守规矩而言，没有任何区别，没有任何例外。否则，规矩就不可能落实。在守规矩的问题上，我们应该有“我为人人，从我做起”的觉悟。我们要共建讲规矩的社会风尚，营造守规矩的良好风气，那就必须人人行动起来，从我做起。积小我为大我，聚个体为群体，集小气候为大气候。对别人、对社会，要大造舆论，形成共识，并付诸行动；对自己，要又说又做，说到做到，从我做起，让知和行主动统一。从我做起，关键是从克服陋习做起。守规矩，说起来比较容易，其实并不那么简单；在一两件事情上做到比较容易，在许多工作中做到就比较困难；坚持一阵子容易，长期不懈、善始善终则比较困难。特别是要一下子克服一些不讲规矩的陋习，养成守规矩的良好习惯，更难。正因为难，所以我们要坚持；正因为难，所以我们要自觉。不仅是“要我守规矩”，更是“我要守规矩”。要用自律的态度，检查自己，哪些规矩做到了，哪些规矩还没做到，应该怎样完善。从我做起，至关重要的是从我们机关干部的这个“我”做起。
二、尽责任
作为一个人，作为社会的一分子，我们每个人都有一个人生的定位，都有着一定社会角色，都承担着一定的社会职责。对于一家，有一家之责任，对于一国而有一国之责任，对世界而有世界之责任。一家之人各 放弃其责任，则家必落；一国之人各放弃其责任，则国必亡；全世界人之各放弃其责任，是世界必毁。所以，做人就必须尽责任。
首先，我们应当坚守做人的基本良知。这是我们要承担的是作为人的基本责任。简而言之，我们的人生应当是富于人性的，富于爱心的，我们应首先从思想、良心、行动上确立自已做人的基本信念、尊严和良知。责任心就是为人的一种基本良知，此外还应该有自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心等等，都可以说是为人的良知。而责任心与它们相比，可谓是灿烂“群心”之中的核心。
其次，我们应当尽到人伦的责任。作为父母，我们应对子女尽培养、教育、关爱的责任；作为子女，我们应当对父母尽到孝敬、报恩、赡养的责任；作为兄弟、姐妹、朋友，我们应当尽到互敬、互爱、互帮、互助的责任。这种责任虽然平实，但却不易。因为平实所以要持久，要终生承担。这种责任对每个人来说都是一样的，人人不可回避。这种责任没有代价，无法恒量其价值，但是最为难能可贵，因为这是人类社会存在的基础。不知道大家看没看过一部《背起爸爸上学》的电影，这部电影不知道感动了多少人流泪。电影说的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校，面对着瘫痪在床无人照顾的父亲，无奈之下卖掉了全部家产，背着父亲走进校门，开始了漫长而艰辛的求学之路。一个“背”字，不仅体现了父子之情，也体现了这个孩子对家庭的责任。可以说，这个孩子是“背”起了家庭和社会的全部责任。正是这种久违了的反哺情结，震撼着人们的心灵，呼唤着人们的良知。
第三，我们应当承担对社会的责任。一个人作为社会的一员，除了与家庭、朋友发生联系外，还要与社会的其他许多方面发生联系，并通过这种联系为社会尽责。这种联系的主要形式就是工作（职业）。因为每个人都有一定的职业，都有着相应的社会职责。不管我们从事的是哪一种职业、那一样工作，只要是有利于社会，只要是为社会正义所需，那么我们在从事这些职业的同时，也是在为社会尽责。当然，为社会尽责，并不仅限于这些。遵守公共秩序，注意公共安全，爱护公共财物，保护公共环境，遵守社会公德，这些都可以说是我们为社会尽责的方式。
三、作奉献
奉献是传统的美德
我们的传统文化一直是以公而无私的奉献精神为美德。早在《诗经》、《尚书》等诸多典籍中，就有“夙夜在公”、“以公求私”的思想和规范性要求，在另一部春秋时期的典籍《左传》里也讲：“公曰：何谓忠贞？对曰：公家之利，知无不为，忠也”。意思是说，什么叫忠啊？对社会有利的事情，知道了就没有一件事情不去做，这就是忠。儒家尤为提倡“天下为公”的思想，孔子强调“天无私覆，地无私载，日月无私照”，要求人们“去私”。《吕氏春秋·去私》有一则故事：春秋时代的晋平公要找一位有贤能的人担任南阳县的县令，因此他找来大夫祁黄羊，想请他推荐适合的人选。没想到，他竟不计前嫌推举了自己的仇人解狐。又有一次晋平公找一位勇敢善战的人担任军中统帅的职位，他知道之后，大力推荐自己的儿子祁午，一点都不担心别人闲言闲语。不论对方与自己的关系是好是坏，只要是适合的人选，祁黄羊都大方推荐，而他推荐的人也都很称职。后来孔子听说了，称赞祁黄羊推荐人才完全以一个人的才德为标准，而不管对方是与自己敌对交恶的人，或是有血缘之亲的儿子，的确称得上是公而忘私。成语“公而忘私”就是这么来的。此外，墨家、法家也都非常强调“无私、去私”，足见历代的进步思想家都极力倡导为民、为国家、为天下的无私奉献精神。可以说，倡导“大公无私”的奉献精神是中华民族道德思想的核心之一。
奉献反映一个人的思想品德。在“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的喧嚣中，甘于奉献的人淡泊的是名利。他们的价值观是在帮助别人获得幸福中得到满足，而他们自己却少有索求。就像慈悲的佛祖舍身饲虎时一样，救得了众生，虽死也心情愉快。因此，奉献总是和顾全大局、忍辱负重、任劳任怨、助人为乐、谦逊礼让等等优良品德联系在一起。乐于奉献的人表里如一，心境澄明，人前人后一个样，有无名利一个样。他们从不追名逐利，但对于失误、不足却又不推诿、不塞责。所以我讲，奉献是一种情怀，拥有奉献会令人心胸开阔，一生快乐；奉献更是一种享受，它会使奉献者心情舒畅，感受它的微妙，感悟它的真谛；奉献更是一曲美丽的乐章，每个音符都是一颗颗跳动着的爱心，而奏出的则是全世界的新声。作为一个社会成员，我们都应以向社会做出奉献为荣。
奉献反映一个人的人生价值。人生价值是从人的需要与事物的属性之间的关系中引申出来的。一个人的人生价值不可能从自身得到说明，而必须通过人与人之间、个人与社会之间的关系才能说明。爱迪生说：“我的人生哲学是工作，我是揭示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。”说明他是把个人为社会造福作为他的价值追求的，并且他认为这种方式是实现个人价值的最好方式。人的存在具有两重性：人既作为个体而存在，又作为社会成员而存在。因而人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即奉献，二是社会对个人的尊重与满足，即索取。奉献和索取是相互联系、密不可分的。个人对社会的奉献，推动了社会的发展，也为个人索取打下了基础；个人从社会那里得到生存和发展所需的东西，又会激起更大的积极性、创造性，为社会做出更大的奉献。爱因斯坦说：“一个人的价值，应当看他奉献什么，而不应当看他取得什么。”德国诗人歌德有说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。”这就是说，一个人需要在为社会创造价值的事业中表现出价值。因此，衡量一个人的人生价值，应该看他对于社会的奉献。一名教师通过自己的耕耘，为社会培养出有用的人才；一个艺术家以其优秀的作品给人以美的享受；一位科学家的科研成果转化为生产力„„他们的价值得到社会的承认，因而为社会作奉献，就是他们人生价值的基本标志。我们要体现自己的人生价值，就应该乐于为他人、为社会、为国家奉献。
在平凡中作出奉献。“人生在世，奉献二字。”在全社会弘扬奉献精神，需要我们党员干部身体力行、率先垂范。怎么奉献？
首先，要在敬业上落实。有人说，我们都是平凡的人，从事的都是平凡的工作，不可能为社会做出什么贡献。这是错误的观念。奉献，大量的、经常的是岗位奉献。每个人，不论分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同的形式为国家和人民做奉献。敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提，勤业是奉献的根本。荀子说：“百事之成，必在敬之；其败也，必在慢之”。有这样的一副对联：“虽是毫末技艺，却是顶上功夫”，它写出一位普通理发师的职业理想、敬业精神、审美追求和自尊自信。我们完全有理由相信，以这种精神从事理发工作的人，一定会给顾客做出俊美的发型，为美化社会奉献出自己的力量。小平同志也堪称敬业的典范。他一生坎坷、历经沉浮，但他深爱着自己的祖国，深爱着自己的人民，深爱着自己所从事的社会主义这一伟大事业。尽管三起三落，始终矢志不渝。最终完成领导党和人民走上建设具有中国特色社会义主义道路这一伟大历史使命。他个人的智慧、胆识与创造力，得到了充分的展示。他也在其中实现了人生的自我价值和社会价值。同样，我们要想对社会有所奉献，敬重自己的工作，毕生与之，百折不挠，孜孜以求。如此，才能有益于人民。
再次，要在互助中体现。在我们这个社会，每个人都生活在集体之中，犹如大家都乘坐在同一艘驶向彼岸的船上，需要上下齐心，互助协作，勇者竭其力，仁者播其慧，信者效其忠，每个人都贡献自己的一份力量，这样我们的事业才能准确走向理想的彼岸。曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁”。奉献精神要求我们在生活和工作中以道义相待，互相爱护，互相扶持。在日本企业中，职员为工作而加班，从来不计报酬，每位职工都把公司当成自己的家。发生经济危机，竟然有职工自动要求降低工资的事情，让西方的资本家困惑不已。在日语里，公司称为“会社”，包含有“大家赖于生存的集体”的意思，所以大家能够自觉地以家庭一员的身份维护公司利益。每个公司如此，整个国家也是如此。正是因为如此，日本人才能在山多地少，人口密度大，资源贫乏，市场狭小的困难情况下，创造出令世界震惊的经济奇迹。我们是社会主义社会，在中华民族的大家庭中，以德交友、严己宽人、敬老爱幼、扶危济困向来为人们所推崇。我们敬爱的周总理，一生无私奉公，在艰苦的岁月中抚养了一大批烈士的遗孤；伟大的共产主义战士雷锋一生做好事，助人为乐；新时期好干部孔繁森深入群众，扶贫济困，深得藏民爱戴。他们的伟大人格和无私奉献的精神永远激励着后人，都是我们学习的榜样。
第三，要在日常工作中践行。作为党员干部，我们的奉献除了要在体现岗位上，还应在体现在日常生活中。这主要表现为日常生活中，我们对于个人利益的一种合理取舍。能不能在党和人民需要的时候，自觉地放弃一些个人的利益，对于我们来讲，不仅是一种道德要求，更是一种责任使然。在整个社会生产力发展还没有达到一定程度，整个社会利益划分不可能使社会各个群体都得到完全满足的条件下，要保持社会的进步与和谐秩序，必定要求有个人利益的舍弃。这种舍弃，对我们个人可能是不很公平的要求，但却是一种非常现实的要求。不然，我们倡导建设和谐社会，怎么建设啊？在党员干部的利益与群众利益不太一致的时候，我们党员干部必须主动地做出一些牺牲。群众正是通过我们能否对个人利益进行舍弃来认识党的组织、认识我们党的。因此我们在日常生活中，在把握自己的行为取向和价值取向时，要在一些具体的、细微的、基本的生活行为中，去努力实践和体现奉献精神，去实现人生价值和目标的升华。
守规矩、尽责任、作奉献，这三者是紧密联系的。守规矩，也可以说是我们应尽的责任；尽责任，也可以说是作奉献；而作奉献，同样可以说是我们这个社会的一个大的规矩，我们每个人都有责任为这个社会作出奉献。三个方面，都是我们做人的一些基本要求，是我们为人应尽的本分。
第四篇：“两学一做”主题实践活动方案
“两学一做”主题实践活动方案
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，习。近。平同志关于贯彻落实“认真学习党章、严格遵守党章”的要求，以及全州组织部长和全市组织工作会议精神，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，全面落实从严治党要求，永葆党员队伍的先进性和纯洁性，决定在全市各级党组织和党员队伍中开展“学习党章、遵守党章、践行党章，做合格党员和合格领导干部”主题实践活动。现结合我市实际，提出如下方案：
一、重要意义
党章是立党之本，是党的宗旨和行为规范，是坚持党要管党、从严治党方针的根本依据。认真学习党章、严格遵守党章、模范践行党章，是加强党的作风建设的重要保障，是促进党员领导干部自觉遵守政治纪律和政治规矩，自觉践行“三严三实”的基本要求。加强以党章为核心的思想理论教育，努力用党章的思想和理论教育管理党员是思想建党的重要内容，对全面提升党员队伍的先进性和纯洁性，提高领导干部的执政能力，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用具有重大意义。
二、活动内容
认真学习党章、严格遵守党章是加强党的建设的一项经常性工作，也是党员应尽的义务和庄严责任，必须长抓不懈、抓紧抓实。活动着重围绕以下三个方面内容开展：
(一)认真学习党章，落实忠诚信仰。学习党章，既是党章的要求，又是党员的义务。广大党员一定要进一步深刻认识学习党章的极端重要性，把学习党章与学习党的方针、政策、法规结合起来，全面了解党章的主要内容，准确掌握党章的精神实质，坚持用党章的理论指导工作。一要原原本本学。全面系统地通读和学习党章，对党员必须履行的义务、党的组织制度、党的纪律等应知应会的内容，要切实了解和掌握，内化于心、外化于行。二要剖析学。对照党章规定，认真查找自己在思想、工作、作风以及履行党员义务等方面存在的差距和不足，剖析原因，制定措施，切实整改，不断提高自我、完善自我。三要创新形式学。紧密联系本单位的工作实际和广大党员的思想实际，采取个人自学、党课辅导、媒体宣讲、撰写心得、演讲比赛、知识竞赛等多种方式开展学习。要把学习党章作为党员干部的必备课程，坚持学以致用、用以促学，确保取得学习实效。
(二)严格遵守党章，落实严于律己。党章对党员权利和义务、党组织的行为作出了明确规定，全市广大党员干部要全面掌握，严格遵守。一要强化党章意识。坚持用党章的理论武装头脑，坚定理想信念，加强党性修养，提高政治素质;拥护党的纲领、遵守
党的章程，履行党员义务、执行党的决定，对党忠诚，积极工作。二要发挥党员作用。坚持用党章的要求保持党员的先进性，自觉履行党章规定的党员义务，正确行使党员权利，在工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。同时，要勇于纠正违反党章规定的行为，维护党章的权威性和严肃性。三要严守党的纪律。坚持用党章的规定规范言行，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律及群众工作纪律，厉行工作规程，做到令行禁止。
(三)模范践行党章，落实勇于担当。广大党员特别是党员领导干部要带头模范执行党章，尤其是要始终牢记、努力践行党员的根本宗旨，全心全意为人民服务。一要密切联系群众。大力弘扬密切联系群众的优良作风，经常深入基层，深入群众，扎扎实实工作，把党的路线、方针、政策落到实处，务必讲求实效，切忌形式主义。二要紧紧依靠群众。坚持党的群众路线，从群众中来、到群众中去，使各项决策、措施和工作更加符合客观实际，更加符合群众愿望，着力解决群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。三要一切为了群众。把不断提高群众的幸福指数作为工作的出发点和落脚点，继续落实领导干部直接联系群众、农村“第一书记”、在职党员进社区、干部服务重点企业项目、党员公开承诺、设岗定责、结对帮扶等制度，体察民情，了解民意，诚心诚意为群众解难事、办实事、做好事。
三、活动方式
“学习党章、遵守党章、践行党章，做合格党员和合格领导干部”主题实践活动，将作为我市今后一个时期深入学习党章的常态化载体活动，把每年的5月至10月期间作为“党章学习月”。活动主要采取自主学、集中学、比赛学、对比学、研讨学等“五学”措施，以“六个一”方式开展：
(一)每年制定一个党章学习计划。各级党组织根据党建工作需要，在每年年初要制定党章学习计划，明确当年活动主题、学习内容、学习方式、考核目标等内容，作为全年深入学习党章的重要遵循。
(二)每年召开一次专题学习会。各级党组织的集中教育培训必须将党章知识作为必修内容。活动期间，党支部至少召开一次党章专题学习会。党组织成员和支委会成员围绕党章内容至少讲授一次党课，党员对照党章的要求，至少召开一次座谈会，畅谈学习体会。
(三)每年撰写一篇党性分析材料。广大党员对照党章查找差距和不足，结合自身实际撰写一篇党性分析材料，落实党性定期分析和民主评议制度。
(四)每年组织一次党章知识竞赛。各党(工)委于每年“七•一”前夕，组织开展一次党章知识竞赛。同时，开展歌咏比赛、主题演讲、党史故事会等丰富多彩的活动，营造节日氛围、调动学习热情、促进知识普及。
(五)每年开展一次主题实践活动。各级党组织将每年的7月份作为“践行党章、服务群众”的主题实践月，以建设服务型党组织为主题，继续深化“三座连心桥”、“三帮扶”、包保残疾人、包保贫困户、包保贫困学生等载体活动，深入基层、学习基层、服务基层、推进基层，进一步强化党组织的服务功能，提升党员的宗旨意识。
(六)每届组织一次党章考试。各党(工)委在每届党的全国代表大会结束之后，围绕新修改的党章内容和要求，以及应知应会的党章基础知识，采取统一出题、集中考试的方式，组织党员领导干部开展一次党章知识考试。对考试不合格的要进行补考，增强党员学习党章的自觉性，并将党章知识考试成绩作为党员当年评先选优的参考依据。
四、有关要求
学习贯彻党章是全党的一项重大政治任务，各级党组织要高度重视，健全组织领导机构，制定工作方案，分解细化任务，层层落实责任，切实加强组织和领导，确保活动落到实处。
(一)高度重视，党员领导干部带头学习。各级党组织要加强领导、明确责任、统筹安排，切实增强政治意识、大局意识和责任意识，把深入开展活动作为学习贯彻党的全国代表大会精神的重要内容，作为全面提高党的建设科学化水平的重要措施。同时，党组织书记要认真抓好活动的谋划推进，广大党员干部特别是领
导干部要带头学习党章、遵守党章、践行党章，带头发挥表率作用。
(二)创新载体，活化形式深入学习。各级党组织要把学习贯彻党章活动，贯穿于加强党的基层组织和党员队伍建设的全过程，贯穿于党员学习、工作、生活和党员领导干部履行职责的全过程，贯穿于加强党组织先进性建设和能力建设的全过程。同时，要采取全面学与专题学相结合、反复学与跟进学相结合、集体研讨与个人自学相结合的方式，使广大党员进一步增强“三个自信”(道路自信、理论自信、制度自信)，自觉践行“三严三实”要求，把精力聚焦到“四个基层”(深入基层、学习基层、服务基层、推动基层)上。(三)严格要求，完善机制保障学习。各级党组织要精心组织实施，制定活动方案，全面安排部署，强化督促检查，把检查学习党章、遵守党章和践行党章情况，作为民主评议党员和评先选优的重要内容，确保活动取得实效。同时，要严格党章学习制度和学习纪律，加强对学习的督促检查，对不认真学习的党员要批评，完不成学习内容，达不到学习效果的要进行补课，切实把思想建设的“软”任务变成可操可评的“硬”指标。
第五篇：争做四有好老师主题活动方案
“培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’
好老师”主题教育实施方案
为更好地促进学校教师师德师风建设，进一步规范全体教师的教育教学行为，大力培育和践行社会主义核心价值观，认真贯彻落实总书记提出的“四有”好老师要求，争做党和人民满意的好老师，努力争做中华民族“梦之队”的筑梦人，结合学校工作实际,决定在校内开展以“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”为主题的教育活动，特制订本《方案》如下：
一、指导思想
以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人，紧密结合党的群众路线教育实践活动，以办好人民满意的教育活动为宗旨，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育教学全过程，以提高教师职业道德和职业素养为目的，以规范教师从教行为和培养爱岗敬业为重点，秉承坚定信念、敢于担当、为民服务、清正廉洁的工作作风，坚持标本兼治、惩防并举、预防为主的方针，以解决当前师德师风方面存在的突出问题为突破口，着力建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、党和人民满意的教师队伍。
二、目标任务
通过开展主题教育，促进教师自觉加强师德修养，积极践行社会主义核心价值观，有效解决学校师德师风建设中存在的突出问题，弘扬师魂、端正师风、增强师德，塑造风清气正的教育形象，使教师成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师，三、活动内容
一是开展习总书记教师节讲话精神大学习活动；二是开展“教师的价值观”大讨论活动；三是开展优秀好教师事迹报告、好教师影片展映活动；四是以“争当好老师”为主题，积极开展师德演讲比赛；五是开展“三提高”教育活动，开展提高德行修养、学识水平、育人方法的“三提高”活动；六是着力解决学校师德师风建设中存在的突出问题；七是以形式多样的活动讴歌、表彰涌现出的好老师，大力宣传与集中展现广大教师热爱教育事业、热爱祖国、朝气蓬勃、奋发有为的精神风貌。
四、活动时间
2015年3月25日开始，2015年11月30日结束。
五、方法步骤
第一阶段：理论学习，提高认识阶段（2015年3月25日—5月30日）。本阶段主要任务是通过学习，开展“教师的价值观”大讨论活动，充分认识开展“培育和践行社会主义核心价值观争做‘四有’好老师”活动的重要性和必要性，引导广大教师对照“四有”标准，自我剖析查找差距，进一步明确个人努力方向，增强全体教师做好本职工作的责任感和使命感。
（一）学习的主要内容
1.重温社会主义核心价值观等相关文件； 2.总书记同北师大师生座谈会讲话；
3.《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》《关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》《 关于贯彻教育部六条禁令进一步加强和改进师德师风建设的意见》等师德师风方面的文件规定； <严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定><中小学教师违反职业道德行为处理办法> 4.“构建高效课堂，提升教学质量”相关业务知识和先进的教育科学理论专著等书籍的学习。
（二）具体活动安排
1．每位教师要做好学习笔记；
2．围绕“争做好老师”、“做最美的老师”和“提高课堂教学效率”等进行师德师风演讲、教学技艺展示等活动；
3开展“争做好老师”征文活动，通过校报和校园网站登载优秀征文进行宣传，加强师生之间的交流与互动，使此项活动深入师生心中；
4此次项活动要与“三严三实”活动相结合，要求每名教师根据自身实际制定出《专业成长规划》，在全校范围内公示，自觉接受监督与评价；
5.利用电子屏、广播、报纸等媒体大力宣传“争做好老师”相关内容和活动开展情况，让家长、学生主动参与到此项活动中来。
第二阶段：自查自纠、梳理问题阶段（2015年6月1日—9月30日）结合党的群众路线教育实践活动多渠道、多层面征求意见，梳理归纳出：一是影响当前教师队伍建设的突出问题和不足，二是在师德师风方面的不良现象和表现；三是学生、家长对师德师风方面的合理化意见和建议。
认真开展“六查”活动。10月10日前，学校写出“六查”的自查自纠报告。一查理想信念，着重查是否坚持社会主义办学方向，是否全面贯彻党的教育方针，是否存在只教书不育人现象；
二查廉洁从教，着重查有无向学生家长索要钱物、接受宴请等以教谋私行为，有无在征订教辅读物、购置校服等商业行为过程中吃回扣现象，有无收受学生或家长礼金、礼品等现象；
三查工作纪律，着重查有无工作期间串岗聊天、迟到早退现象； 四查严谨笃学，着重查有无在学历进修、晋级评选、论文评选中弄虚作假，有无在各种考试中诱导学生抄袭作弊现象，有无存在“职业倦怠”，出工不出力现象；
五查为人师表，着重查有无体罚或变相体罚，讽刺、挖苦、赶撵学生行为，有无行为失范、着装与教师职业不符、上课接听手机、吸烟、工作期间喝酒等现象。
六查有无从事有偿家、参与校外机构及个人举办有偿培训班或补习班等现象。
第三阶段：整改提高，建章立制阶段（2015年10月1日—2015年11月30日）
（一）通过深入学习和对问题的梳理，深刻剖析师德师风问题产生的思想根源，教师之间要相互交流，边梳理边整改。对梳理出来的问题要制定整改方案，要列出整改期限。
教师要签订《师德师风建设承诺书》，要实行师德承诺和师德测评，健全师德师风建设的各项规章制度，形成长效机制。要实行师德责任追究和 “师德一票否决制”。
（二）活动安排 1.围绕德行修养、学识水平、育人方法开展“三提高”活动； 2.通过家长会向社会征集对学校的合理化建议； 3.完善师德考核办法，签订《师德师风建设承诺书》
六、活动要求
（一）学校成立教育活动领导小组，校长负总责，分工明确。制定出学校《实施方案》和活动安排表。此次教育活动要从学校实际出发，认真学习、梳理问题，要结合社会主义核心价值观、党的群众路线教育实践活动进行，并渗透到教育教学中，重在整改提高，完善各项规章制度。领导干部要带头梳理，坚持高标准、严要求、出成果、见实效，不做表面文章，不搞形式，不走过场。
（二）学校要及时总结和宣传本次主题教育的好经验、好做法和取得的成绩，并通过各种媒体随时通报教育活动每一阶段进展情况，发掘、培养一批先进典型，发掘一批优秀教师事迹，鼓励先进，鞭策后进，推动师德师风建设向纵深发展。
（三）为确保教育活动取得实效，活动结束后，学校将召开活动总结大会，对活动进行全面系统的总结，并将学校在活动中的先进典型事例进行推广。
2015年3月25日 附件
海铁一校“培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’好教师”
主 题 教 育 活 动 领 导 小 组）
领导小组下设办公室，办公室设在副校长室，办公室主任：
附件2 海拉尔区教育系统 “培育和践行社会主义核心价值观，争做
‘四有’好老师”主题教育宣传口号 1.爱就是教育，没有爱就没有教育。2.学高为师，身正为范。
3.师德最朴素的认识就是对学生充满爱心。4.以德立教，以德立身。
5.教学有路才为径，育人生涯德作舟！
6.三尺讲台承载人类灵魂，五尺教鞭指引明天航向 7.弘扬中华师德，追求学术创新。8.凝聚正能量，争当好老师。9.爱岗敬业，乐于奉献。
10.严谨笃学，严格执教，教书育人，为人师表。11.争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心党和人民满意的好老师。
附件
“培育和践行社会主义核心价值观，争做‘四有’好教师”
主 题 教 育 活 动 领 导 小 组
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