如何在消防部队开展心理训练

第一篇：如何在消防部队开展心理训练

如何在消防部队开展心理训练

摘要 公安消防部队是一支同火灾作斗争的特殊的队伍，担负着保卫国家和人民群众生命财产安全的重任，特殊的使命、严明的纪律、超强度的训练、高危的工作，使广大消防官兵承受着比普通人更大的心理压力;军地的变革、利益的调整，使消防官兵面临着诸多方面得与失的严峻考验；社会的发展、竞争的加剧，导致部分官兵自我发展的缺陷与社会、部队对人才素质的高要求形成强烈的反差。所有这些都会给广大消防官兵带来强烈的心理冲击，产生挫折感等不良的心理，这种挫折感一旦在密集、高度集中的基层蔓延发展，就会极大地破坏整个团队的心理稳定，削弱广大消防官兵的士气，使整个集体陷入危机状态，进而影响各项任务的圆满完成。由此可见，加强公安消防部队官兵的心理训练，建立科学的心理防护体系和心理对抗机制，不仅是提高广大消防官兵的抗挫能力、维护部队安全稳定的需要，而且是实现质量建警和科技强警的迫切需要。关键词 消防 心理训练

1.心理训练的概念

心理训练有广义和狭义之分。广义上的心理训练是指以特定的心理特征为目标，创设一定的情景，借助多种刺激手段，对人的生理、心理有意识地施加影响，使生理、心理状态发生变化，并能控制到最适宜的程度，借以提高心理效率和社会功能，增强身心健康。狭义上的心理训练是指以特定心理特征为目标，使用仪器、动作等具体手段，改变、调节某一心理因素，达到最佳心理状态。

2.消防部队心理训练的任务

消防部队心理训练的基本目的，就是为了提高官兵的心理素质，适应各种复杂、艰险、劳累、残酷的战斗环境，最大限度地发挥各种战斗技能，保持旺盛的战斗力。要实现这一目的，需要在充分认识心理训练重要意义的基础上，从消防部队军事训练的实际出发，进一步明确心理素质训练的任务。

3.消防部队心理训练的意义

3．1提高各级指挥员的思维品质

各级指挥员是部队训练和作战的组织与领导者，指挥员的军事、政治、文化、身体，特别是心理素质如何，对部队执行训练和作战任务具有直接影响，特别是面对各种危险、复杂情况下的心理压力，提高指挥员的思维品质就成为心理训练的重要任务之一。3．2培养官兵的意志品质

意志品质，是指人的意志在产生和发展过程中所表现出来的各种差异的总和。意志品质的强弱，对于完成任务有着极其重要的影响，意志坚强者，能够调动身体的全部能量，克服各种各样的困难，勇敢地坚持战斗，直到取得最后的胜利。而意志薄弱者，或是消极等待，或是抵抗不力，有的甚至放弃战斗，成为战场上的逃兵。因此，开展心理素质训练的一项重要任务，就是努力培养顽强的意志品质和不屈的战斗精神，具备在任何艰难困苦的环境中，都能坚决完成任务的信心和勇气。进行心理训练,可以培养消防官兵具有意志的坚定性、意志的自觉性、意志的坚韧性、意志的果断性、意志的自制性、意志的坚持性几方面着手。

3．3保持部队的高昂士气

士气的高低，是战斗力的重要体现之一，在一定的条件下对能否顺利完成任务具有决定性的意义。为此，在心理训练中，要高度重视强化官兵的士气激励，使之始终以高昂的士气作用于训练和作战中，圆满完成各项任务。3．4塑造官兵的集体意识

官兵集体心理训练，是心理训练的重要内容，因为官兵战斗集体的心理品质水平，并不是单个官兵心理品质的简单相加，而是一定条件下的有机融合，必须通过一定的训练方式和训练手段加以完成。其一经形成，就会产生一种现实的心理环境，对集体中的每一个成员都会产生重要的影响、制约和导向作用。所以，确立整体意识，培养官兵集体主动的协作精神。3．5消防官兵的心理隐患

影响官兵正常思维和行为的心理隐患表现为：烦躁、嫉妒、逆反、悲观、恐惧、傲慢、放纵、侥幸、不平衡心理等。在心理训练中，我们着重消除这些隐患。

4．进行消防心理训练的方法

心理训练是一种很复杂的职业训练，它不仅要求有完善的训练体系和训练设施，而且要求教练员具有高水平的科学心理素质、教学法技能和物质保障能力及良好的组织性。针对我国消防部队的现状、笔者主为可以从以下几个方面施训。

4.1建立健全心理训练组织和体系

4.1.1总队根据实际情况，建立全省消防部队心理训练基地

规划训练内容、时间、人员，保证训练器材及模拟火灾现场基地的合理有效，组织好对全省中、高级警官、特勤大队官兵以及初、中级教练员的培训工作。

4.1.2各支队依据实际情况，采取各种措施，进行不同心理特性的训练

开发一些进行心理训练的小器材、小装备、小方法，尤其是针对管辖区的火灾特点，在内容、方法上多搞一些侧重性训练。4.2合理有效的制定落实训练计划、内容和方法 4.2.1进行思想政治道德教育

通过教育培养消防官兵高度的政治觉悟、思想信念和良好的道德品质，对党和人民无限忠诚，增强义务感和责任感，使他们无论遇到多大的因难和任务。同时，要有针对性的进行火灾现场教育。扑救后的火灾现场，满目狼籍，受灾群众痛心疾首，遇到家属悲痛万分，无不给消防官兵扑灭火灾后的胜利之情带来屡屡心痛，此时进行适时教育，很容易使官兵明确对所担负消防使命的神圣感、责任感和紧张感，激发官兵爱我消防、献身消防的豪迈之情。4.2.2进行心理训练理论知识学习

心理训练作为一门严谨的科学体系，有其精深的理论内涵。进行心理训练必须从思想上、认识上、理论上对心理训练有一定的了解和掌握，从而达到以心理学基本知识武装消防官兵，使他们从心理上了解火灾危险因素，以培养自控能力。如唯物主义正确心理观、有利于正确和深刻地进行自我评价的个人心理学知识、影响消防官兵战斗行动及团结一致和技能发挥的社会心理知识等，通过学习使消防官兵积极做好灭火救灾战斗的心理准备，克服消极心理，并且逐步学会在自己身上和周围人的行为中发现心理现象，运用心理学知识对心理现象加以认识、区别和分析，分析训练和灭火中产生的一系列困难，并寻求克服这些困难的途径。

4.2.3进行专业、业务、体育的综合心理训练，全面提高官兵心理素质

由于消防部队所肩负任务的特殊性，对心理训练起决定性作用的仍然是实际训练，因此要创造一些全面的、准确的、经常的再现战斗行动的外部条件和内在条件进行心理训练。针对现代火灾和复杂性，火场内部千变万化，可以加大一些如突发性、高速性、快速反应、高度责任心、独立自主性等训练，增加操练课题的复杂性，增加大负荷作用时间等训练力度和强度。根据总队目前状况，心理训练设施有待完善，可进行专业、业务、体育三项交叉训练，从而达到需要的训练效果。

（1）模拟火场，进行灭火演练

尤其是模拟灭火，增大遇到困难的难度，以培养消防官兵坚忍不拔、顽强拼搏、积极进取、百折不回的精神，培养官兵协同作战、相互配合的集体作战信心。这不仅需要模拟综合的、大型的火灾，而且还需要营造用一般灭火器材不能扑灭或不能一下子扑灭火灾的情况，营造在干扰的情况下灭火技术器材受到损失、水或泡沫用完、人员失去战斗力的训练。（2）运用各种音像教材进行学习

可以使官兵耳闻目睹，深刻感受危险因素和灭火情景，从而通过一定的听觉和视觉，对这些因素、条件、环境形成一定的概念，在一定程度上降低对新奇事、意外情况影响力的心理效应，同时还能使官兵了解罕见的难以模拟的各种因素和情况。在播放过程中，可以适当的讲解战斗行动的目的和作用，既可使官兵学到一定的解决问题的方法，而且还可以从心理上感到火灾并不那么可怕，可以由我们控制，增强其心理信心。

（3）选择复杂的天气和时间对官兵进行情绪意志的训练

如暴风雨、严寒、酷热及黑暗，对官兵进行业务或队列训练，可以极大的培养官兵的情绪适应性，增强官兵的意志，以适应现代火场的千变万化。（4）建立心理地带，进行全面素质培养

心理地带是各种目标障碍和教学辅助地物的综合体。各种目标障碍和教学辅助地物在统一链条上，使受训者在实施某些职业行动过程中，也要实际解决一些复杂的心理问题，心理地带演练可以使官兵的综合心理素质得到提高。建立心理地带可以考虑以下几点要求：1）再现灭火活动的最特殊的、极其复杂情况。2）保证最大的心理效果。3）训练结束能高质量地剖析受训者通过心理地带的行动。4）建立的心理地带由能反映出本地区火灾特点的各种训练阵地组成。5）最大限度地节省建造心理地带费用，并使其能多次使用。建议总队及有条件的支队建立不同程序、不同特点的心理地带。（5）业务训练和战术演练。

业务训练和战术演练为心理训练尤其是消防职业心理训练提供了很大的可能性。因为要完成这些项目，需要感观、知觉、情绪、意志的很好配合。如攀登挂钩梯、滑绳自救，不但可以训练官兵的业务技能，还可以训练他们的自信心和胆略，克服高空作业不适等现象。在训练中要注意单兵、单班、单车及多车、多班甚至各中队的协同作战训练，加强对灭火战术、战斗的演练，按照掌握知识和技能要贯彻循序渐进性和系统性的要求，由简单到复杂有针对性的训练，可以很好的训练官兵的想象、记忆、思维的能力和积极性等，不仅使官兵的灭火技能、战术大大提高，而且使心理负荷和体力负荷达到均衡；通过战术的训练可以使官兵对各类火灾的特点、扑救对策和扑救技术等都能做到大致心中有数，并且通过训练增强官兵之间的协同作战能力和相互之间的信任，从而针对灭火战斗出现的各种情况，迅速做出应有的行动。在这种特定的环境里，官兵通过独立思考来掌握知识，自觉发挥积极性、主动性、既演练能力，又使其心理素质水平得以提高。（6）体育训练

消防部队作为一支为经济建设保驾护航的部队，所担负的使命使这支部队必须做到“招之即来，来之能战，战之必胜”。现代火灾的多发性、复杂性、持久性，不但要求消防官兵要有良好业务知识和技能，而且还要有强健的体魄和健康的心理。因此，消防部队要开展好体育训练，通过体育锻炼，磨练官兵意志，强健体魄，增强信心和吃苦耐劳精神。实践表明，体育训练的成效越高，官兵的自信心越强，在灭火战斗中的神经紧张程度就越小，在火场中的作战时间就越长；有计划、有内容的安排好体育比赛，可以增强消防官兵不达目的誓不罢休的顽强精神。各种运动器械、运动项目都需要各自的心理能力，例如：游泳、赛跑、跳高、跳远、帆船运动能培养顽强、坚忍不拔精神和自制力；跳水、拳击、摔跤能培养果断、勇敢精神；球类运动能培养主动性、灵活性，拼搏精神和集体主义精神。各支队、中队可结合实际开展不同的体育活动，为了增强心理效应，最好按比赛方法安排演练，从而使官兵在灭火行动中不会表现出惊慌和意志衰退的行为，坚定必胜信心，竭尽全力同火灾作斗争。4．3建立官兵心理档案，使心理训练规范化、科学化

根据官兵不同职务、专业特点、年龄等，将心理训练内容由易到难、由简到繁、由训练到实战，逐步增加训练的复杂程度。对士兵和士官着重锻炼他们的胆量和心理承受能力，最好模拟训练场，锤炼他们对实战火场的适应能力；干部重点培养其在复杂现场的观察和判断、决策能力。同时在有条件的情况下，需建立机关的心理卫生服务体系，积极预防和及时治疗各种心理不适的官兵。为消防部队医务工作者提供专门的心理咨询和心理治疗训练，有组织地为部队进行咨询和教育，提高官兵的心理保健知识，从而为搞好部队的备战执勤、防止和减少非战斗减员、提高战斗力发挥有效的作用。

4．4构建消防官兵心理教育训练和灭火救援作战一体化的教学体系

公安消防部队除担负正常的执勤备战和灭火救援任务外，还担负着处置突发事件和参与处置恐怖、暴力事件，随着担负任务的范围不断拓展，现有的消防教育心理训练模式已难以适应现代灭火救援作战对官兵心理素质、战斗心理效应和灭火救援战斗力的要求。为此，必须从提高官兵平战兼备的心理素质能力出发，对消防心理教育训练进行系统改革，构建消防心理教育作战一体化教育的训练体系，形成以基础心理品质、战斗心理与灭火技能、战术相结合的全新教育格局。

4．5 以科学的发展观，将心理教育训练融入部队的日常管理、教育工作中

首先要把如何提升官兵在各种危险、复杂环境下完成任务的心理承受能力作为重点、有针对性地编写一些诸如团队精神训练、同心同德训练、自信能力训练、思维拓展训练、抗挫折独立生存能力训练等教案；其次是在日常生活中搞好后勤保障，使官兵平时有较好的体力和心理状态；第三是坚持经常性的开展丰富多彩的文体活动和警民互动活动，给官兵带来好的社会心理氛围；第四是坚持谈心和心理交流活动。可集体讲授应激控制，焦虑、抑郁的应对及愤怒情绪的宣泄等内容。通过系统的心理训练，提高官兵整体心理素质，全面提升部队的灭火救援能力

5．消防部队开展心理训练的作用

开发消防官兵的心理潜能，培养良好的心理素质，是促进消防官兵的发展、推动消防部队“三化”建设、实施质量建警的一个重要方面。通过心理训练，官兵能将崇高的理想和正确的人生观作为克服一切困难的原动力，保持行为的坚定性；能在平时学习、训练中培养克服困难的习惯，并从克服日常困难入手，养成百折不挠的品质；并且通过心理训练，能够提高官兵学习训练的质量，使得官兵能够保持一个良好、健康的状态去工作、学习；通过心理训练还能提高部队的战斗力，使战士们有敢打必胜的信心。

参考文献：[1]《公安消防部队心理工作参考资料》，公安部消防局2007年9月 [2]《消防部队心理训练教程》，施国文主编，2005年8月云南人民出版社

第二篇：浅谈消防部队心理工作

浅谈消防部队心理工作

作者：马晓华、罗国栋

宝应大队近期合同制队员频繁辞退，合同制队员人数由年初征召的10人减少到4人，给队伍管理和当前工作造成不小的影响。为了解其中原因，笔者多次与合同制队员和现役官兵谈心，他们普遍认为消防工作“时间长、节奏快、要求高、心理压力大”，有的队员认为“忙时慌乱、闲时寂寞”，更有的认为“慢慢变成了一部机器，失去了心理判断”。闻听此言，作为中队政治指导员，深感惭愧。平时中队干部都是对士兵提要求，布置工作标准，发现了问题总是批评，就是谈心也是“训话式”的，忽略了对士兵心理上的关爱，就是上级要求基层中队要重视战士的心理工作，可真正有多少中队干部懂得去如何重视，如何去做战士的心理工作。

应该说公安消防部队的心理工作已逐步走上正规化的轨道，各级对心理工作也越来越重视，心理测查在全面铺开，成效初步显现。但是在具体贯彻落实上仍然存在不少问题。一是部分基层中队干部对部队心理工作重视不够，习惯于用思想政治工作代替心理工作，思想认识不到位，导致组织落实不得力。二是基层单位心理工作骨干队伍力量薄弱，素质不高，导致部分单位心理工作流于形式。三是心理健康教育不够深入扎实，官兵对心理健康知识知之不多，个别官兵甚至认为心理工作是别人的事，与己无关，给心理工作开展带来不少的困难和阻力。四是心理工作各项保障跟不上，经费、设备、工作制度、办公场所等基本保障尚未得到落实，影响和制约了心理工作的开展。以上问题导致部队心理工作进展缓慢，效果不明显，从而造成中队官兵心理压力大，工作注意力不集中、干劲不足，合同制队员“来去”频繁，严重影响部队的建设和发展。笔者认为：加强公安消防部队心理工作，必须从以下几个方面来进一步努力。

一、中队支部要重视，组织部署要周密。在抓心理工作中，有力的组织领导是做好心理工作的关键。没有过硬的组织领导，落实工作就会走样、变形。必须从组织领导、学习教育、工作计划等方面全面加强对心理工作的领导。一是要真正建立健全心理工作领导小组，将工作任务落实到人，形成领导明确、责任明确的心理工作领导机构。二是要把心理知识的学习教育纳入到支部班子学习计划中，确保领导班子“先带头、先过关、先过硬”。三是要把心理工作纳入工作部署。中队年初要对心理工作要作出部署，制定心理工作实施方案，落实“时间、内容、人员、效果”。四是要把心理工作纳入部队安全防事故工作和部队经常性思想工作范畴，思想分析会议和各种工作例会上经常讲，经常抓、有部署、有落实。五是上级机关要加强对基层单位心理工作的指导，定期召开心理工作会议，回顾工作，总结经验，整改提高。六是要建立健全心理工作信息快速畅通的汇报制度，确保问题发现得了、发现得早、处理得及时，处理得有力，确保部队心理工作时时处于主动位置。

二、政治教育要跟上，思想引导要及时。心理工作与思想政治教育往往是紧密结合在一起的，很多心理问题的产生往往就是由于思想政治教育跟不上所导致。要坚持把思想政治教育与心理工作结合起来的原则，使思想政治教育与心理工作相互促进、相得益彰。要通过广泛深入的思想政治教育来促进心理工作的开展。一是坚持开展以“四个教育”和社会主义荣辱观为主要内容的思想政治教育，不断教育引导官兵树立正确的世界观、人生观和价值观，不断打牢官兵思想政治根基。二是要坚持开展正面引导与反面教育相结合的思想政治教育制度，正确教育引导官兵的思想和行为。要通过先进人物的事例教育引导官兵树立起爱国奉献、爱岗敬业、奋发向上、健康快乐的精神和心理状态。同时，要用反面事例来教育引导官兵，使官兵认识到什么是对的，什么是错的，什么可为，什么不可为，从别人身上汲取教训，防患于未然。三是抓好心理健康知识的普及教育。当前，部队官兵整体上对心理健康工作知之甚少，一知半解。个别官兵甚至对心理工作产生了歪曲认识和抵触情绪。产生这些问题的原因，都是由于官兵对心理健康知识不甚了解，不能上升到科学的高度来认识心理工作。针对这一情况，要加强对部队心理知识的普及教育，要将心理健

康知识教育纳入到日常政治教育的内容中，通过广泛深入的心理健康知识教育，不断提高官兵对心理工作的认知水平，彻底扫除官兵对心理工作不正确的认识，为顺利开展心理工作打好基础。

三、以人为本要体现，合理需求要满足。心理问题的产生，很大一部分原因在于人的心理需求和现实得不到满足的矛盾造成的。在开展心理工作中，要坚持以人为本这一基本方针，从促进人全面发展的高度，坚持解决心理问题与解决实际问题相结合的原则，切实把满足官兵工作生活和进步成长中合理的基本的心理需求作为心理工作的重要内容，努力从根源上解决官兵心理问题产生的土壤。一是要尽力满足官兵基本的生活需要。要在营造栓心留人环境、帮助官兵解决实际生活困难、体现“从优待警”上下功夫，从官兵生活中遇到的突出问题入手，如婚恋难、经济生活困难、休假难问题等，尽力解决官兵的后顾之忧，使官兵感觉到组织的关心和爱护。二是要尽力满足成长进步需要。官兵进入部队后，最大的愿望就是得到部队承认，得到成长和进步的机会。在人才使用上，要坚持量才使用、用人之长的原则，充分考虑官兵专业特长、个性特征和成长愿望等因素，合理调配工作岗位，努力做到人尽其才，使官兵的聪明才智得到充分发挥，自我价值得到充分的体现。三是要尽力满足集体认同的心理需要，加强集体主义思想观念教育。在各种组织生活中，要注意广泛听取和充分尊重官兵的意见，广泛发动他们参与到组织生活中来，从而激发官兵的参与意识和主人翁意识。要通过广泛的集体活动，充分发动官兵参与，使官兵之间得到充分的交流，思想得到碰撞，促进集体主义观念的树立，从而最大限度地减少了心理问题产生的可能性。

四、人才队伍要培养，各项保障要提高。组织路线确定之后，人才是保证。必须建立一支素质过硬的心理工作人才队伍，没有人才保证，心理工作就会沦为空谈。当前，部队心理工作人才队伍十分薄弱。部队基层心理人才严重缺乏。与此同时，各级心理工作的相关保障也没有得到落实，必要的经费、装备设备、办公场所、工作制度都尚未真正建立起来。人才队伍和各项保障滞后，直接影响和制约着心理工作的开展。因此，必须要从软硬件两方面加强建设，促进部队心理工作的扎实开展。

浅谈基层消防部队中合同制消防员管理面临的问题及对策

作者：吕允杰 来源：湖南消防网 发布时间：2010/7/14 17:15:12 发布人：admin1

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随着社会经济的快速发展，消防部队担负的灭火救援任务日趋增多，加上城市高层建筑火灾及其他复杂火灾扑救难度增大、抢险救援难度的增大，公安消防部门面临的形势日益严峻。自然形成了消防部门警力、编制严重不足与承担的繁重的防火、灭火、抢险救援工作任务之间的矛盾日益突出，现役基层大中队官兵的力量已无法满足形势发展的需要。合同制消防员是新时期多种形式消防队伍建设的重要组成部分，是公安现役消防力量的有力补充，一定程度上缓解了基层消防部队执勤灭火救援任务重的压力，但是由于合同制消防员本身职业的特殊性，入伍前有的是学生，有的是退伍士兵，有的是商人，思想成分复杂，进部队目的不一，他们进入部队，如何与现役士兵共同相处，如何尽快适应部队的正规化管理，如何在确保安全稳定的情况下熟悉自身业务，最大限度的提升部队战斗力和凝聚力，成为我们现阶段管理工作中急需解决的问题。

一、合同制消防员存在的问题：

(一)人员成分复杂。从目前征招的合同制队员的成份来看，有退伍的战士，有做生意的，有在家待业的，有刚毕业的大学生等等，来自不同的行业，社会阅历不一样，对待生活的态度也存在很大差异，进入部队的目的也不一样，因此表现出来的工作态度也不一样。

(二)、条令意识差、服从意识不强。由于长期在地方上的工作、学习、生活，在应聘前对消防工作的目的、消防队的性质、任务、消防队的管理要求根本不了解，应聘之后，发现消防工作与其个人的追求相差较大，尤其是与现役士兵同样接受部队正规的条令条例及规章的约束、一日生活秩序的落实，思想上“接受”不了，不愿意接受军事化管理，尤其到了过年、过节或重大活动等重大保卫的时候，任务更加繁重。部队工作时间比较长，工作比较艰苦也比较繁忙。他们大多适应了地方上无拘无束的生活，年轻气盛，抱负远大，但现实与理想有差距，使一些合同制消防员感到茫然和消沉，加之从事消防工作的稳定性不够，收入与其超负荷的工作强度不成比例，不同程度地挫伤了他们的工作积极性，产生心理失衡。面对“严格、紧张、有序”的部队生活，感觉与仅部队前的环境差别甚大，不愿服从部队管理，队伍管理比困难。

(三)、责任心、事业心不强、应聘动机不纯

当前，对于合同制消防员和文职雇员的征招工作仅仅依据《劳动法》和《合同法》出台了一些文件，且大多没有明确合同制消防员和文职雇员的用工性质。由于社会认同度不高，工作性质不确定，就业前景不明朗，政治、经济待遇相对偏低，打上了“临时工”流动性、临时性的烙印。使得合同制消防员在消防大、中队工作期间，只是把从事消防职业作为一种谋生的手段，当成权宜之计，缺乏长期思想，缺乏从业光荣感和使命感，影响本职工作。大部分合同制队员到期拿工资，对个人利益看得比较重。以小部分合同制消防员抱着对部队的向往和来队锻炼的思想来到消防部队。还有一部分的合同制消防员把部队当跳板、持有观望的思想，先在消防部队待着，一旦有更好的工作岗位就提出不干，自动离职。

(四)、与现役官兵享受的政治待遇不同，一定程度上挫伤了合同制消防员的积极性。《消防法》规定，各级人民政府应当根据经济和社会发展的需要，建立多种形式的消防组织，加强消防组织建设，增强扑救火灾的能力。但该规定只是从法律层面上提出要加强消防组织建设，没有具体涉及到合同制消防员和文职雇员身份定位等问题。现役士兵表现优秀的可以立功受奖、入党、学技术等，而关于合同制消防队员的奖励问题并不明确，或一些奖励目标遥不可及或得不到上级的重视;所以一定程度上挫伤了他们工作的积极性。

二、加强合同制消防员管理的对策：

(一)、出台相应的法规政策，给其“身份定位”，使消防部队在管理上有章可循。现行《消防法》(修订草案)中有“各级人民政府应当加强消防组织建设，根据经济和社会发展的需要，建立多种形式的消防组织，增强火灾预防、扑救和应急救援能力”的规定，但未直接明确合同制消防员的法律地位。这需要公安、劳动、保障、财政等部门联合制定部门规章，对合同制消防员建设作出专门规定，明确合同制消防员的法律地位，明确合同制消防员的职

业定义、等级、标准、职业功能、职业要求以及职业保障条件，将其纳入消防正规化建设体系。然后由县人民政府根据上位法的规定制定地方政府规章，结合当地实际，对合同制消防员和文职雇员队伍的建立、管理、使用、经费保障等问题作出具体规定，增强可操作性。

(二)、坚持“以情带兵”，加强条令学习、打牢合同制消防员的条令意识和服从意识。为增强部队的凝聚力和向心力，我们可以对合同制消防员实行人性化管理和服务。一是建立工作汇报制度。在重大节日，如元旦、春节、五一、八一、十一节，消防员因执勤不能与家人团聚，大队领导就可以把他们的亲人邀请到中队，以茶话会、联欢会、观摩消防演练等形式，向合同制消防员的亲人汇报合同制消防员在部队的工作、训练、生活情况，与家长交谈合同制消防员入伍后的成长进步，并让合同制消防员展示消防业务技能表演，让家长观摩合同制消防员的内务设置，参观部队的正规化建设，让每一位消防员的亲人潜移默化的关心消防事业，收到了一举两得的效果。他们的年龄大小不一，入队目的各不相同，入队后“军人”意识淡薄，把自己定位到一个“临时工”，工作主动性差，争先创优意识不强。因此，我们在管理中还应体现“以人为本”的原则，既要坚持用制度管理人、用纪律约束人，既要加强条令条例的学习，打牢其条令意识和服从意识，更要用环境造就人、用真情感化人。不责骂、不体罚，要坚决杜绝采取与《条令条例》和各种规章制度不相符的政策，要本着“人性化”的出发点，采取循循善诱的态度，与他们促膝谈心，听取他们对部队管理的意见和建议，要积极帮助他们解决工作和生活中的困难，要多鼓励、少批评，要以实际行动做到“以情带兵”，要通过组织开展多种文体活动，让合同制队员和现役战士经常进行思想交流，也有利于让他们在具体的活动中，使合同制队员主动消除心理隔阂，致力营造 “和睦、和谐、合作”的气氛，真正使现役官兵和合同制队员心往一处想、劲往一处使，形成了人人参与管理，人人服从管理，积极营造干部、战士、合同制亲如一家的和谐氛围。

(三)、理清管理理念的偏差，解决政治待遇、提高其工作积极性。为确保合同制消防员队伍保持强大的生命力，我们领导干部可以协调地方公安局、政府组织部门将合同制消防员的党(团)组织关系全部纳入了地方党(团)组织管理。部队按照党(团)章的规定，对新招收合同制消防员中的党(团)员按时将其党、团组织关系介绍信，交于政治部门，及时办理党、团组织关系转移手续，并随所在中队党支部、团支部参加组织生活。部队党(团)组织每年根据合同制消防员的申请和表现，报地方公安局批准，吸收其为党(团)员。对灭火救援表现突出的合同制消防员，部队将报地方政府，为其请功受奖。政治待遇上的平等，对合同制消防员的管理教育起到积极促进作用。

(四)、建立竞争激励机制，激发合同制消防员的敬业精神

合同制消防员补入部队后，原有的规章制度已经不能适应管理的要求。我们可以依据《合同制消防员量化考评规定》，对合同制消防员的执勤、训练、工作、学习、遵章守纪、灭火救援等方方面面加以规范，实行日考评、周总结、月结算，以量化分数衡量工作，对考核结果上墙公布，让事实说话，让全体队员心服口服。根据考评情况，确定奖励基金的发放额度。我们也可以充分利用黑板报、宣传栏、晚点名、军人大会等场合和时机，对工作积极、训练

刻苦、纪律严明、团队精神强的优秀队员进行大张旗鼓的表扬，鼓励全体官兵向他们学习，营造了比学赶帮超的良好氛围。在与现役士兵及合同制消防员深入谈心交心的基础上，根据队员的个人愿望，结合实际条件，可以制定人才培养计划。对于表现突出、成绩优异的可以考虑联系地方驾校让其学习驾驶、相关技校学习厨师等，平等竞争，奖罚分明的管理模式，促使合同制消防员严格自律，奋发进取。奖惩激励制约机制的建立，有利于激发合同制消防员敢于争先、奋发有为的敬业精神。

总之，我们对于合同制消防员的管理教育还处于探索阶段，按照现有模式即现役官兵进行混编管理，我们相关部门要在工资待遇、社会保障、工作激励措施等问题上要及时出台合理的规定，提高合同制制消防员的待遇，使其安心工作、服从管理，对其定期开展谈心沟通，随时了解其思想脉搏，确保现役官兵和合同制消防员的和谐关系，保持部队稳定，从而进一步推动我们消防部队各项工作的开展。

第三篇：部队心理行为训练

部队心理行为训练

磨练意志陶冶情操完善人格熔炼团体

同样一块铁，可以锯融消损，也可以百炼成钢。何也？或风吹雨打，或炉火熊熊，置放环境不同。

同样一个人，可以庸碌无为，也可以成就大业，何也？或松散懈怠，或凝聚有序，形成氛围不同。

同样一支部队，可以死气沉沉，也可以生龙活虎，屡建功勋。何也？或千锤百炼，或有形无魂，团体凝聚力不同。

我们必须认识：

没有完美的个人，只有完美的团队；

培训改变思想，思想改变态度，态度改变行为，行为改变成败；

失败的团队中没有赢家，而成功的团队中没有输家。

士兵优秀的心理素质，既是个人健康成长的保证，更是一个部队坚韧顽强的基石；近年来，公司发挥内部主要领导层人员和员工均来自部队这一独特的优势，结合多年在部队做政治工作的经验，充分吸收社会上风靡盛行的素质拓展培训，本着“经济实用，便于操作，适宜推广，安全有效”的原则，在国家体育总局有关领导和部门的支持指导和心理学专家的参与下，紧密结合部队担负反恐处突任务的实际，对现有的拓展项目进行了深度开发或改造创新，自主策划设计出了武警部队心理行为训练实用课目，为部队提供专业、高效、一流的心理行为训练。

实施培训过程中，我们将通过团队定向、心理暗示、技术探险、个人尝试、团队作为、军事活动等项目的体验参，让学员在新颖、刺激、寓教于乐的活动项目中，激发队员积极主动的去参与、思考、讨论、总结，并通过培训师的引导、讲解，使队员从内心深处领悟学习、应变、沟通、信心的的重要性，从而达到磨练意志、陶冶情操、调适心理、完善人格、熔炼部队的目的，培养严守纪律、坚决执行、承担责任和水不放弃的进取精神。

一、部队心理行为训练课程系列：

英雄风采战士个人挑战课程

铜墙铁壁部队合力培训课程

我是一个兵新兵融入培训课程

战友情深官兵沟通信任培训课程

突出重围潜能创新培训课程

沙场点兵综合素质砺炼培训课程

兰色港湾士兵心理调适培训课程

二、培训流程：

1、团队热身：营造互动氛围，消除紧张心理，建立激情团队，调动队员情绪至巅峰状态，以轻松愉悦心情投入到各项培训活动中去。

2、体验培训：本着心理挑战最大，体能挑战为为辅的原则，分组按序组织队员实施预定项目的体验。

3、回顾分享：回顾将帮助学员消化、整理、提升培训中的体验，以便达到活动的具体目的。总结分享，使学员能够将培训中悟出的道理转化应用到实际工作中去，最终实现整

体的培训目标。

四、培训预期效果：

1、参训单位将在以下方面有明显的收益：

★使广大官兵进一步明确部队建设的目标，摆正自己的位子，增强党组织的凝聚力和部队的向心力，从而形成相互配合，互相支持的团队精神和整体意识；

★有效消除士兵间的隔阂，改善人际关系，形成健康、活跃、和诣、积极向上的组织气氛；

★有效矫正部分战士存在的不良心理，引导建立良好的人生心态，消除部队内部的各种不安全因素，确保内部稳定；

★引发官兵之间换位思考，增强相互间的交流沟通，形成爱兵尊干的良好风气；★改进组织内部沟通与信息交流；

★培养部队顽强的战斗作风，使整个团队在面对各种艰、难复杂的任务和挑战，更为从容、有序，坚韧不拨，所向披靡。

2、参训战士将在以下方面有明显的收益：

★认识自身潜能，增强自信心，改进自身形象；

★克服心理障碍，乐观面对生活，自觉磨练战胜困难的毅力；

★调整身心状态，不浮躁,不荒废,更乐观地面对工作和生活的挑战,领悟人生真谛；

★认识群体的作用，增进对部队工作的主动参与意识，强责任感；

★启发想象力与创造性，提高在困难面前勇敢沉着，正确决策的能力；★改善人际关系，学会关心他人，更为融洽地与周围的战友合作；

★学习欣赏、关注，淘冶情操，爱护大自然。

第四篇：浅谈基层消防部队铁军训练

今年是公安消防部队打造铁军的第二年，全国公安消防部队正在如火如荼的开展一次前所未有的打造消防铁军战役。作为承担着保卫人民生命财产安全的重要职责的基层消防部队，是上级指示和命令的最终执行者，如何从繁重复杂的日常工作中将消防铁军的战役打响打好是我们值得探讨的问题。笔者结合当前新时期消防工作，就基层消防部队抓好铁军训练谈一点肤浅的看法。

一、抓好基层消防部队铁军训练必须强化练兵宗旨意识，在提高政治思想觉悟上下功夫打造消防铁军训练必须坚持“练兵第一，思想先行”的原则，将思想政治工作放在打造消防铁军之首，坚持不懈地开展政治教育，用科学的理论武装官兵头脑，提高官兵的政治思想觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观。

一是要坚定理想信念。在充分结合当代革命军人核心价值观、新时期公安消防精神和革命传统的基础上，把思想教育溶汇贯通到训练工作的方方面面，坚持不懈地对官兵进行消防部队性质、宗旨、任务和职能、爱国主义、革命英雄主义教育和战备形势教育等，积极培育当代军人核心价值观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚定，深刻认识到当前消防部队所面临的严峻考验，转变对岗位练兵的认识，时刻做好“打恶仗、灭大火、抢大险、救大灾”的准备，进一步增强官兵的使命感和责任感，把官兵的思想引导到做好当前各项工作，开创新的局面上来，切实筑牢官兵思想整治教育防线。

二是要强化荣誉观念。深刻学习领会胡锦涛总书记“三句话”总要求的精神实质以及国家领导人重要批示精神，把学习宋文博与忠实履行职责使命紧密联系起来，深入开展“弘扬公安消防精神，忠诚履行职责使命”和 以“听讲红色故事、阅读红色书籍、参观红色教育基地”为主题的红色教育活动主题教育，引导官兵学习消防部队的光荣历史和优良传统，引领官兵做党和祖国的忠诚卫士，矢志不渝地忠于消防事业，时刻牢记使命，始终热爱本职，增强打造消防铁军的自豪感和荣誉感，力争成为岗位标兵、行家里手，全力打造消防铁军队伍。

三是要抓好心理教育。从“以人为本、构建和谐警营”的要求出发，立足实际，采取有力措施，正确运用心理工作的方式方法，有针对性地开展心理健康教育和思想疏导工作，准确把握官兵的思想动态，及时发现官兵思想上存在的各种问题，并有针对性地进行教育引导，帮助官兵疏导情绪、化解矛盾、解决问题，防止官兵出现行为偏差，进一步牢固树立官兵思想。

二、抓好基层消防部队铁军训练必须强化统筹练兵意识，在提高策划能力上下功夫基层消防部队把当前正在开展打造消防铁军训练与各项的工作紧密结合起来，科学安排，统筹兼顾。在日常安排训练工作时，党委、支部“一班人”要交心通气，合理制定、月和周工作计划，调节好训练与学习的矛盾。分清阶段性工作的主次关系，克服那种眉毛胡子一把抓的做法，不断提高练兵工作效率。

一是要学好业务理论。基层消防部队官兵要依据岗位职能特点，突出岗位理论知识和应知应会内容的学习，把理论学习作为练兵的重要内容来抓，重点学习灭火救援器材及个人防护装备的构造、原理及使用保养方法;学习内攻路线的选择、阵地设置要求、火场救人、火场破拆与排烟放热等战斗行动概述，熟悉高层、地下建筑火灾和易燃易爆场所扑救技战术方法等。同时组织对《公安消防部队执勤战斗条令》和《公安消防部队灭火救援业务训练与考核

大纲(试行)》的集中学习，进一步打牢官兵业务理论基础，全面提高官兵的理论水平，推动了理论向实际工作能力的转化进度。

二是要注重因人施教。真正意义上的消防铁军训练是一场超负荷、超极限的心理、生理大挑战、大超越。因此，在实际训练中，要针对官兵不同年龄阶段、不同身体状况、不同文化程度、不同个性和不同行为方式，因人而异采取不同的教导方式，提高训练效果。(风险世界网-RiskMW.com 专业研究安全风险管理,安全员的门户网站!)

三是要突出因材施训。当前，随着社会经济的发展，消防器材装备的日益更新，要大力开展以熟悉掌握车辆器材装备的性能、使用方法，操作规程为主要内容的应知应会训练，让每一名官兵都熟练掌握手中装备器材的性能和使用方法，使战士能够深入了解器材装备的参数以及性能，真正能够做到会操作、会讲解、会保养、会简单得维修，有效地提高了官兵的器材应用能力，为灭火战斗的开展打下了坚实的理论和实践基础。

四是要抓好全员参与。作为基层干部要身先士卒，按照“严下先严上，练兵先练官”的指导思想，积极投身训练场，在训练中做到与战士同训，杜绝“干部看、战士练”的现象，做到不偏训、不漏训，真正形成全警参训、人人参与、人人受到教育、人人得到提高的练兵局面。

五是要注重连续练兵。训练中要坚持循序渐进、各有侧重的练兵原则，重点在打好基础上下功夫，做到周有安排、月有计划、阶段有总结和考核。要根据官兵年龄、体能强弱确定阶段训练标准和完成训练时限，按不同岗位确定不同训练重点，随时调整思路，不断更新训练内容，确保练兵的连续性，促进训练协调发展、取得实效，确保练兵质量。

三、抓好基层消防部队铁军训练必须强化科技练兵意识，在提高训练质量上下功夫打造铁军训练要本着科学练兵、科技强兵的原则，立足“干什么、练什么、缺什么、补什么”的方针，按照从严、从难、从实的要求，以指挥训练、装备训练、特勤训练、合成训练、救助训练与自救训练、“六熟悉”训练和战术创新为着力点，倡导向科技要战斗力，加大科技练兵的比重，创新练兵手段，有针对性的抓好训练工作，积极研究训练方法，改革训练手段，科学安排训练内容和时间，按计划、分步骤组织实施训练，同时创新训练内容、标准、方法，立足实战需要，调整优化原有训练内容，以科学的理论引导，以正确的方法指导训练，提升各类火灾的扑救能力。

四、抓好基层消防部队铁军训练必须强化实战练兵意识，在提高攻坚能力上下功夫打造铁军训练要坚持“练为战”的指导思想，在提高部队灭火救援攻坚能力上求突破，贯彻按纲施训、从难从严、从实战需要出发的方针，结合当前火灾形势、针对季节特点和结合正在开展的各项消防专项整治行动，根据各辖区实际情况，全面铺开辖区“六熟悉”工作，有针对性的开展“一口清、一摸准”活动，采取分岗位、分组进行熟悉，真正做到情况明、底数清。同时要认真组织制定各种特殊火灾和特殊灾害事故处置的预案，从难从严设置演练课目，进行多课题、多技术、大难度的演练，以适应灭大火、打硬仗的需要，保证灭火作战的整体性，不断增强部队官兵作战经验，提高部队整体作战能力。

五、抓好基层消防部队铁军训练必须强化安全练兵意识，在确保安全稳定上下功夫在打造铁军训练过程中，要始终坚持“以人为本、安全第一”的原则，坚持练兵先练安

全，始终把训练安全工作作为开展各项训练科目工作中的重中之重。

一是干部跟班要到位。凡外出、高空训练作业时干部必须身先士卒，现场监护，保障安全，跟班干部不到位不训练，把安全工作牢牢地贯穿于训练工作的全过程，严格操作规程，按章办事，尤其是业务技能、体能训练及战术演练工作中，加强安全防范措施，严禁官兵带情绪参加训练，严禁超强度训练和体罚训练，把各种事故苗头消除在萌芽状态，杜绝各种安全事故和训练事故的发生。

二是安全教育要到位。大力开展训练安全防事故教育，提高官兵对训练事故的警惕性，组织官兵重温条令条例、“五条禁令”、“四个严禁”以及部队的各项规章制度，及时组织召开队伍形势分析会，深刻吸取部队训练中出现的各类安全事故教训，强化“高压线”意识、“生命线”意识，切实做到警钟长鸣，真正形成时时讲安全，处处重安全，人人抓安全的良好氛围。同时认真总结队伍建设的经验和教训，查找单位存在的安全隐患，特别要把铁军训练事故作为部队安全管理工作的重点工作来抓，严防各类事故、案件的发生，确保万无一失，为完成好铁军训练提供强有力的安全保障。

三是器材检查要到位。官兵训练前严格检查训练器材装备，对所有用于训练的器材装备进行了全面检查，对于发现的故障能够在自行排除的及时予以排除，不能自行解决的则邀请专业的技术人员维修或返回厂家进行维修，坚决排除一切事故隐患，使装备器材时刻处于战备状态，达到完整好用，最大限度的确保官兵在训练场上的安全。

在新的历史时期下，消防部队的发展政面临着从所未有的机遇与挑战，我们必须要深刻领会并认真践行“三句话”总要求，紧紧围绕打造消防铁军这一目标，进一步增强政治意识、大局意识和服从意识，树立更加坚定的信念、振奋的精神、务实的作风，全面服务于驻地社会发展和经济建设，确保人民群众的生命财产安全。

第五篇：消防部队作战训练安全（精选）

消防部队作战训练安全讨论

从一名士兵到军官，从军官到将军，都有一个在生活中成长和经验吸取的过程，在和平年代，中国军人没有战争的硝烟，也没有炮火的轰炸，更没有董存瑞般的炸碉堡、邱少云似的在火堆中不动声色的牺牲。可是消防不同，常言说：火场如战场，那里有火灾的硝烟，也有爆炸的轰炸。只不过不是战争而已。我是一名消防员，就我自己对消防部队作战训练安全作以下几点想法。

一、思想上的认识：安全天天讲，大会天天开，安全无小事，安全控制在门牙之中，这些话对一些人来说那只是会议，是打瞌睡的地方，让人不想去的场所。回睦全国消防在灭火和抢险救援中，无数的年轻生命在瞬间离去，无数的战士在灭火救援中牺牲，如果你是他们的领导或者班长，再或者你是一名普普通通的安全员，你尽到责任了吗？如果我们在平时多学习多提醒多引导多一点耐心，我想很多安全事故是完全可以避免的，据统计，我国消防员在灭火救援中牺牲的平均年龄在24岁，试想那不就是90后吗？很多干部认为，90后娇生惯养、独立性不强、吃苦精神差、逆反心理强，很难管理，其实这种观点是错误的，人与人之间性格不同、年代不一样，其实都一样。首先你要知道他们在想什么，平时在干什么，我想有时候他们当兵几年，干部从没有找过他们谈过心、更谈不上交心。

二、车辆管理和保养不到位：

（一）车辆管理不到位。消防车属于消防部队的战车，驾驶员不但需要过硬的驾驶技术，还需要过硬的心理素质，在灭火抢险救援中消防车为了争取第一时间到达，速度快、车辆多，驾驶技术是关键。有的驾驶员刚刚拿到半年或者一年驾驶证，随便乱开消防车出警就很容易造成安全事故，新驾驶员仅仅靠出警时间锻炼驾驶技术远远不够，驾驶技术需要长时间的摸索和总结经验，从行驶途中到火场停车位臵都有一定的技术含量，有的驾驶员认为：我是消防车就是老大，开霸王车、英雄车大有人在，往往就是这样的心态就会出现安全事故。

（二）车辆保养不到位。消防车是我们的武器，胜败就在于它的性能和平时的保养，很多驾驶员认为车是公家车，坏了公家修，烂了公家买，不把消防车当作自己的车来用，当然，技术也是一个方面，很多驾驶员完全就是不懂保养，连最基本的故障都不懂，出警回来不管是好还是车辆有问题，车停人走，从不管它是否处于战备状态，往往其他驾驶员不知道车辆有问题再次出警，就会发生安全事故。

三、作战训练安全松懈：

（一）安全制度落实不到位。一些单位对于部队制定的相关安全制度、安全措施落实力度不够，接警出动、日常训练时装备佩戴不齐全，车辆不按交通法规行驶，现场不按要求停放车辆，内攻近战时未按要求的防护等级佩戴防护装备，安排责任心不强、经验不足，能力欠缺的队员甚至是新队员担当作战行动和高难度训练时的安全员、实战演练中防护装备登记摆形式、火场纪律不严、警戒疏散落实不到位，这些都是造成官兵伤亡的直接原因。此外，对安全教育不重视，走形式、走过场，安全教育长期停留在应付检查或者是抄笔记的阶段，通过教育树立官兵安全意识的目的远远没有达到。

（二）指挥员综合素质不过硬。个别干部在灭火救援时盲目下达命令，不能根据火场情况适时调整战斗部署，对事故现场存在的不安全因素考虑不周，疏于防范，不能正确地处理进攻与撤退的关系，关键时刻不能果断撤退，优柔寡断，造成人员伤亡。有的指挥员缺乏扑救复杂火灾的专业知识，对可能导致官兵伤亡的征兆估计不足，采取错误的战术措施, 从而导致官兵伤亡；部分指挥员缺乏指挥和组训经验，特别是年轻干部，忽略安全防范，甚至在无保护、无防护条件下开展作战行动和高危科目训练，以致犯低级错误，酿成惨剧；一些指挥员在日常训练中急于求成，不注重科学合理的安排训练计划，导致官兵超负荷、超承载能力开展训练，也是导致事故发生的原因。

（三）火情侦察不到位。一些指挥员容易出现盲目的经验主义的倾向，在一些规模不大的灭火战斗行动中，认为自己“久经沙场”，小火小灾按照“惯例”即可完成战斗行动，没有必要开展火场侦察；一些指挥员到场后，受到现场紧张形势感染，救人灭火心切，不进行侦察就命令部队立即展开战斗；有的指挥员不按照要求展开火场侦察，仅仅是粗略观察一番，既不询问知情人，也没有做到深入内部细致侦察，就展开行动；有的指挥员则仅仅在初到现场时进行火情侦察，过后便“一心一意”投入火灾扑救，不及时察觉随着时间的推移现场出现的新情况。这些忽视侦察工作的直接结果就是，指战员对火场情况把握不清，不能及时掌握是否有人员被困、建筑物内部布局、结构、消防设施、火灾危险性等信息，一旦出现紧急状况时官兵往往会措手不及，导致伤亡事故发生

（四）险情预判能力不足，安全防护意识不强。一些指挥员在进入火场后，受到烟雾、高温、及混乱复杂的现场影响，判断力下降，对应有的危险估计不足，不注意观察脚下的承载物是否坚实，头顶的悬挂物是否牢靠，两侧的竖立构件是否稳固，从而导致脚步踩空，失足摔倒，被悬挂物、两侧竖立构件埋压等情况发生。此外，基层官兵在日常训练时，训前不开展安全检查，训练中不落实安全措施，训练后不总结安全教训，长期以往，不但训练中会出现追悔莫及的安全事故，甚至于在真正的灭火救援作战行动中也会养成不注重安全，不落实防护措施的不良习惯。

（五）装备应用不当，安全防护不到位。消防技术装备在保护消防官兵生命安全的过程中发挥着不可替代的重要作用。然而实践中，个别基层单位装备维护保养不力，人为造成损坏或短缺，一些装备由于是全进口的，说明书全是外文的，官兵看了一知半解，而中队干部又不注意挖掘装备战斗力，导致好装备成了摆设，官兵不懂用；一些基层部队保守倾向严重，认为购臵器材不容易，害怕因训练损坏器材，坏了又不懂修，装备器材购入后，干脆放到仓库藏起来，导致官兵对装备器材应用不熟练，上了火场装备效能发挥不出来，本来装备能干的事情却不得不由人来完成，无形中增加了事故发生的几率；一些指战员在火场战斗中盲目蛮干、有勇无谋、经验不足，认为佩戴防护装备繁琐复杂，还有的指战员甚至认为应用防护装备是“怕死”的表现，从心里上轻视、不愿意使用个人防护装备。

四、如何避免灭火救援和日常训练中安全发生

（一）强化责任，推动安全工作落到实处。实行“谁主管谁负责，谁组织谁负责，谁指挥谁负责”的工作责任制，做到责任到人，任务明确；全面评估基层安全工作状况，认真查找事故安全隐患，分析隐患成因及根源，研究制定解决措施，消除事故苗头，堵塞安全漏洞；要通过各种形式、各种措施对基层安全工作进行检查指导，细查严抠，对发现的问题要一抓到底，做到有问题立即整改，件件落实，做到防患于未然。

（二）加强安全教育，强化安全规程的学习和落实。要把安全教育落实到部队的日常行动中，官兵的思想认识中。杜绝抄笔记式教育，迎接检查式教育，科学规划，合理实施，建立完善的安全教育体系，把安全制度、安全规定植入到每名官兵的脑海之中，树立起官兵严格落实各项训练安全制度和作战安全制度的理念。

（三）加强指挥员综合能力培养。要加强指挥员在灭火救援基础知识和专业知识方面的理论学习，夯实指挥基础，不断提高指挥员在火灾现场中的临机处臵和险情预判能力。同时，广泛开展作战训练安全方面的经验交流，借鉴成功之处，吸取失败教训。筑牢指挥员科学指挥、安全指挥、高效指挥的认识基础。

（四）贴近实战开展训练演练。正确理解“抓训练”与“抓安全”的辩证关系。树立“抓训练就是抓安全”的观念。只有训练与实战贴得紧，才能有效预见实战中可能出现的复杂情况，确保实战中的安全。因此，各级消防部队要立足辖区灾害实际，部队器材装备实际，人员基础素质实际，从灭火救援需要出发，突出无预案科目的训练演练，重点组织实施火情侦察、内攻搜救、强攻破拆以及水枪阵地设臵等训练科目，要在演练中锻炼指战员的险情预判能力，不断提高一线消防官兵在实战中的心理承受能力和对于事故灾害的紧急避险能力。

（五）加强器材装备的实际应用和维护保养。基层部队要从现有装备器材出发，有什么装备、就训练什么操法，力争做到人与装备的最佳结合，在任何场合下都要对所配器材运用自如，使这些装备在灭火救援中发挥保护自身安全的作用。对于新配发的装备、器材，不能因为怕训练损坏器材就“束之高阁，刀枪入库”，要认真研究，编成操法，组织训练，使部队官兵熟练掌握其性能和操作要领，让新装备、新器材尽快形成战斗力。同时，还要加强对于器材装备的维护保养，确保装备随时处于最佳备战状态。

总之，安全防事故工作任重而道远，需要大家共同努力，长抓不懈。认真贯彻落实好安全工作制度，做好安全监督工作，提高自身生命安全意识，最大限度的降低安全事故，保证消防部队的安全稳定。只有这样，才能更好在灭火救援和抢险救灾的工作岗位上履行神圣职责，更好地为人民服务，保障人民生命和财产的安全。

羊安专职队：任继兵 年5月19日 2014