教师作风集中整治自查材料

第一篇：教师作风集中整治自查材料

教师作风集中整治自查材料

为加强学校管理，强化教职工职业道德，扎实推进教师作风建设, 学校按照上级主管部门的要求，在全校展开了作风整改活动。按照学校安排要求,结合本人在思想表现、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到自身工作存在诸多问题，需深刻反省，不断改进。

一、存在的问题

1．思想认识不够，政治学习抓得不紧。工作中重视了教学而忽视了政治学习，对每月的政治学习笔记敷衍了事。对国家的政治形势和教育发展前景关注不够，影响了个人政治素质的提高。

2、进取意识不强，创新力度不够。对待工作不够主动积极，满足于完成领导交付的任务，工作中遇到难题，不善于思考，不能创造性地开展工作，致使各项工作质量不高，成效不明显。

3．教学方法不新，教学成效不显著。教学中很多时候沿用传统的教育方法和教学手段，对新课改思想学习不够深入，不能从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，课堂教学效率不高，不能充分调动学生的学习积极性，课堂气氛不活跃，教学方法不灵活，教学手段单一，导致教学成绩低下，期中考试所任班级成绩与平行班级相比均处于下游，特别是高二（17）班成绩差距很大。

4．敬业精神不强，对学生的关爱不够。随着工作时间的增长，工作的热情也有所减退，缺乏爱心和宽容之心，不能像以往一样关心学生，态度上对学生批评责备多于关爱鼓励，与学生谈心交流不够，亲和力不强，学生不能“亲其师而信其道”，有时在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，忽视差生，为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，从而扼杀了部分学生的学习积极性。对学生的评价方式过于单一，备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为，有时还存在一切以成绩评价学生优劣，只看眼前而不顾学生未来发展前途等不良评价行为，致使师生之间缺乏信任，学生评价不高。

5．工作热情不高，与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体，要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动，对问题学生的教育方法简单，不能主动与家长沟通合作，致使问题学生转化进程慢，效果差。6．业务知识不精，工作作风不够实。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，本人也深感业务知识欠缺，业务能力不强，但在工作头绪多而杂的情况下，有时不能脚踏实地，兢兢业业地搞好各项工作，总想在工作中找捷径，做事没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。面对新课改，深感自身业务知识不足，但“充电”学习不够，对自己不能提出明确的业务要求，学习上存在时而紧，时而松，不能持之以恒的问题，导致业务学习深度不够，效果不佳。

二、整改措施

1．认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务，不断加强政治学习，努力提高政治素质。

2．不断提高自身的思想修养，与时俱进，勇于创新，踏实肯干。真正做到爱岗敬业，无私奉献，树立终生从教精神，工作中多思考，多创新，努力提高工作质量。

3．树立与学生平等对话，民主交流的思想，本着新课改的让每一个学生都得到发展的理念，公平对待每一位学生。在教学过程中不偏优生，歧差生，给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，引导他们充满自信，不断进步。

4．改进课堂教学，提高教学成绩。深入学习新课改理念，大胆创新，改革课堂教学模式，对不同层次的班级因材施教，对症下药，探索科学有效的方法，使学生在轻松、自主的环境中快乐地学习，不断提高课堂效率，争取尽快提高教学成绩。

5．加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。

6．加强业务学习，努力提高业务素质。充分利用工作闲暇，认真学习，强化业务能力。谦虚向经验丰富的教师学习，努力提高课堂教学水平，争取面对新课改新形势知识能力不落伍。

反思是为了查出问题，整改是为了不断进步，在今后的教育教学工作中，本人将不断学习，取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩好的优秀教师。

第二篇：教师作风建设集中整治自查材料

教师作风建设集中整治自查材料

为进一步扎实有效的推进学校教学工作，提高教学质量，强化教师队伍建设，本校按照教体局工作要求，开展了作风建设集中整治活动。我自身认为开展此项活动具有积极意义，它可以使教师强化思想认识，转变工作作风，进一步做好本职工作。结合本次教师作风建设集中整治活动，不断反思，剖析自己，使我对教师这个行业有了更深刻的认识，教师是学生的引路人，是学生的前进途中的路标，是学生学习的榜样，所以教师应更加严格要求自己，做好榜样。俗话说的好：“喊破嗓子不如做出样子”，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。一个人只有在不断反思中才能进步，回顾过去，发现工作有所收获，但也存在不少问题，现将具体情况总结如下：

1、从思想认识看，本人能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家法律、法规，遵循教育规律。全身心投入教育教学工作，服从领导安排，踏踏实实做好自己份内的事。

2、从工作作风看，本人能认真对待学校布置的各项工作，不推诿，并都能按时完成。严谨治学，认真研究业务，坚持学习，不断地自我充电，改进教育教学方法，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、自觉抵制社会不良风气影响。

3、从师德师风看，我深知爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“问题学生”,平等地对待每一个学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4、在为人师表方面，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。

工作中存在的问题：

（一）理论学习不够系统深入。终日埋头于，备课、上课、批改作业，对理论学习敷衍了事，虽然进行了学习，也做了学习笔记，但不能进行必要的思考，造成对理论理解不深刻，更谈不上学以致用。

(二)工作作风还不够扎实，没有脚踏实地的精神，业务有待提高，几年下来，总感觉自己对教材已经很熟悉了, 但实质上只是了解了基本内容，而不能动态地了解教材的整个体系,所以教学中思想僵化、方法死板，做事情没有创新精神。

(三)教研力度不够,在平时只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文;只做井底之蛙,没有走出去学习,平时不善于积累，懒于动笔，存在很大的惰性，没有探索精神。

（四）思想观念还显落后。对待工作有时只满足于认真完成学校交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢干，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。

（五）对学生的要求和管理不够严格，尤其是对待一些问题较多的学生，常常是让他们放任自流，没有尽到教师 应尽的责任。

（六）与学生及同事的交流不够。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心学生，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志。特别是对学习有困难的学生不够耐心，没有持之以恒的帮助这些学生。

针对存在问题，今后努力的方向：

（一）深入系统学习，教育教学理论。广泛获取教育的新思想、新理念，进一步增强自身素质。在教学过程中，要多读书，多学习，用专业知识武装头脑，解决知识不够丰富，理论不够扎实的问题。一定要有一种危机感、紧迫感，把提高自身素质和教学质量作为生存和发展的主要任务。

（二）不断改进方法，大胆尝试课堂教学改革，将新课改思想理论渗透到课堂教学中，改变以往传统单一的教学模式，调动学生学习积极性，同时严格要求和管理学生，从而提高教学效率

在教学中不断反思，坚持写教学反思，在思考和学习中改进课堂教学，不断加强个人业务素质。

（三）平等对待每一位学生，给学生同等的机会，善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，积极主动学习。多与学生沟通，建立融洽师生关系。

（四）发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

针对以上存在问题，在今后教育教学中，我将取长补短，更加严格要求自己，做好本职工作，提高教学成绩，进一步提高自身素质，不断完善自我，做好学生的榜样和典范。

第三篇：教师作风集中整治活动

南义学区“教师作风集中整治活动” 第一阶段工作总结和第二阶段工作布置

根据瑞教体字【2012】28号文件关于印发《瑞昌市教育体育局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案的通知》的部署和要求，南义学区紧紧围绕“办人民满意教育”这个目标，不断优化教育发展环境，全面提升教育教学质量为主题，认真抓好教师作风集中整治活动的第一阶段工作，主要做了如下工作：

一、抓好动员部署，制定工作方案

学校组织召开了教师动员大会，要求全体教师充分认识开展集中整治活动的重要性和紧迫性，增强搞好“整治活动”的自觉性和责任感，会上通过了《南义学区教师作风集中整治活动实施方案》，推出了有针对性的具体措施。

二、成立工作机构，明确责任分工

为确保“整治活动”落到实处，我校成立了领导小组。

组 长：张 俞

副组长：周小敏 周宇能 汪洪生 柯遐贞

组 员：余锦文 柯昌日 汪泽义 王隆嵩

阮明科 周升成 章征仁 易呈亮

领导小组下设办公室，办公室主任由柯遐贞兼任，具体负责本校“整治活动”的开展。

三、抓好集中学习

学校组织全体教师认真学习了瑞教体字【2012】28号文件。学习党的十七大及十七届四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神。学习了《廉政准则》、《教师法》、《教育法》、《江西省义务教育条例》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》及有关法律法规尤其是与教育密切相关的法律法规、规章制度、工作纪律等，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。通过教师集中学习和自学等方式，要求教师认真撰写心得体会文章。

四、加大宣传，强化监督

1、学校制定了南义学区教师“八不准”；

2、悬挂了宣传标语；

3、制作了南义学区“教师作风集中整治活动”专栏，广泛宣传我校“整治活动”进展情况；

4、全学区发放了1056份“学校征求家长意见表”；

5、设立举报箱和投诉电话。

通过检查，我们发现第一阶段整治活动存在以下问题：

1、有少数教师对集中整治活动认识还不够到位，开展整治活动不够主动积极。

2、学习还不够深入。有些教师对活动方案上规定的学习内容没有及时完成，且没有及时上交学习笔记和心得体会。

集中整治活动从3月10日起转入第二阶段即自查自纠阶段，根据方案，本阶段要做好以下工作:

一、召开座谈会、民主生活会，开展批评与自我批评，找准、认清各自存在的突出问题。

二、发放征求意见表，广泛征求社会各界干部群众的看法和要求，全面检查我校近年来优化教育环境、服务教育发展的各项工作以及思想、作风等方面存在的突出问题。

三、针对收集到的问题认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改措施，建立整改台账并予以自我整改。

四、就整改问题、优化服务作出明确承诺。承诺书要进行公示，接受群众监督。

南 义 学 区 二0一二年三月八日

第四篇：...小学集中开展作风整治活动自查总结

…小学集中开展作风整治活动自查总

结

***小学

***小学集中开展作风整治活动自查总结

通过作风集中教育整顿的学习，使我深刻地熟悉到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

一、存在的问题

1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。

2、对教研工作不热心，态度消极。

3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼，普通话欠标准。

4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。

二、原因分析

一是思想觉悟不高，熟悉不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。

二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间因此对教研工作热情不高，态度消极。

三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。

四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，没有那么大的耐心。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。

五是总认为多一事不如少一事，学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习，家访也就少了。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，争取坚持天天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习

笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。

2、加强业务学习，自觉坚持业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

3、自觉、积极、主动参与教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。

4、与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。

5、坚持天天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。最全的党性分析材料，仅供学习，不得抄袭

6、随时注重自己的言、语、仪表、行为，给学生一种黔移默化的影响。

第五篇：干部教师作风集中整治行动实施方案

干部教师作风集中整治行动实施方案

干部教师作风集中整治行动实施方案

为深入推进“三严三实”专题教育活动，深化全区教育系统干部作风建设，进一步提升群众对教育的满意度，按照区委部署要求，根据区委办公室、区政府办公室《关于印发<全区干部作风集中整治行动实施方案的通知》（XX办发〔2015〕X号）精神，区教育局党委决定从现在起到12月底，对全区教育系统干部教师作风进行集中整治。现结合教育系统工作实际制定如下方案。

一、整治重点

以“治庸、治懒、治散、治奢”为重点，以“提能、提速、提效、提廉”为目标，通过“四治四提”，进一步整治工作作风，强化干部教师的责任意识、服务意识、效能意识和廉洁意识，推动各项工作扎实深入开展。

（一）治庸提能力。着力解决干部教师中存在的不思进取、工作畏难、能力不足等问题，促使党员 领导干部及教职工想干事、会干事、干成事，增强进取精神，提升工作能力。具体整治下列行为：

1、学习不主动，对教育政策法规和教育教学工作业务不熟悉，对上级部署不深入研究，满足于一知半解、理论脱离实际的；

2、对教育局和学校的决策部署不执行或消极对待，执行力不够，影响工作正常开展的；

3、遇到矛盾“怕”字当头，片面强调上级要求，僵化执行文件规定，遇事只说不能办，不说怎么办的；

4、遇到问题不敢担当，怕担责任，怕担风险；好人主义，求稳怕乱；不敢碰硬，不敢与邪恶势力和不正之风作斗争的；

（二）治懒提速度。着力解决干部教师中存在的精神不振、工作懈怠、推诿扯皮、工作效率低下等问题，促使干部教师进一步增强责任意识、效率意识，保持奋发进取、雷厉风行的工作状态。具体整治下列行为：

1、办事拖拉，服务意识不强，态度冷硬，行为粗暴，推诿扯皮、故意刁难，不作为、缓作为、乱作为的；

2、在落实全区教育中心工作和学校重点工作任务中，工作不主动、问题处理不及时，对分管的工作监管不到位，影响工作推进和工作质量的；

3、对职责范围内的事能解决而不及时解决，对社会、家长、学生等群众反映的问题不及时、妥善处理，造成不良影响的。

（三）治散提效能。着力解决党员干部教师中存在的纪律涣散、阳奉阴违、工作松散等问题，促使党员干部教师严格遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，把思想和精力集中到干事创业上来，凝聚工作合力，提高工作效能。具体整治下列行为：

1、散布违背党的理论和路线方针政策的意见，公开发表违背上级决定的言论，搞“上有政策、下有对策”，有令不行、有禁不止的；

2、工作时间迟到早退，上班时间玩电脑游戏、炒股、上网购物、聊天、看电影、浏览与工作无关网站的；

3、大局意识不强，部门利益至上，拉帮结派、闹不团结，不服从管理的。不认真落实首问负责、一次性告知、限时办结、工作补位等效能制度的；

4、工作效率低，信息不公开，办事不规范问题。在岗不作为，出工不出力，脱岗离岗、电话无人接，有时出现群众来办事找不到人、等不到人的现象。

（四）治奢提廉洁。着力解决铺张浪费、谋私敛财等违反中央八项规定精神的问题，促使党员干部教师勤俭办事，廉洁自律。具体整治下列行为：

1、违反规定购买、处置、使用公务用车，公车私用的；

2、违反公务接待规定，超范围、超标准接待；超标准配备办公设施，豪华装修办公室的；

3、违反规定大操大办婚丧喜庆事宜的；

4、利用职务和工作便利“吃拿卡要”，收受学生家长、学生礼品或购物卡，接受学生家长的宴请，损害群众利益，廉洁自律意识不强的；

5、乱征订教辅资料、在职教师违规举办辅导班或参与有偿补课、巧立名目收费、乱搞评比活动的；

6、其他违反中央八项规定精神以及发生在群众身边的“四风”和腐败的问题。

二、整治范围

区教育局、区教研科研中心、区直各学校（幼儿园）。各街道（镇）教育办公室及辖属中小学（幼儿园）可参照执行。

三、整治时间 2015年8月—12月。

四、整治措施

（一）强化监督

1、畅通监督渠道。区教育局建立“信、访、网、电”四位一体信访举报受理平台，纪检、信访、教育惠民中心等科室按照各自工作职能，抓好各类信访举报信息的收集、调查和处理工作。对收集到的信访、举报线索按照教育局相关科室职能分解落实，加大处置化解力度，及时回应社会关切。各单位、学校要在醒目位置设立“投诉意见箱”和“干部教师作风监督专栏”，安排专人定期开启“投诉意见箱”，对群众反映的干部教师作风问题要认真核实，严肃查处。进一步健全完善区教育惠民中心制度建设，规范工作流程，强化首问负责制、一次性告知制和限时办结制。发动群众充分利用教育惠民中心这一工作平台对干部教师作风问题进行监督举报，各学校要抓好对教育惠民中心的相关宣传，发放明白纸，并在学校宣传栏张贴，让每名学生和家长熟知区教育惠民服务中心设立的宗旨、职能、办公地址和联系方式。

2、开展专项整治。坚持全面整治和专项整治相结合，在抓好全面整治的同时，组织开展好以下三项专项整治：一是进行在职教师有偿补课专项治理。进一步加大在职教师有偿补课等违反职业道德行为治理工作力度，规范学校正常的教育教学秩序，切实减轻学生的课业负担和家长的经济负担，推动全区教育系统教师队伍的师德师风建设。二是开展教育收费专项治理。区教育局于今年10月底前，组织开展全区规范教育收费治理教育乱收费工作，进一步完善规范教育收费工作机制，切实解决教育收费中存在的突出问题，规范中小学（幼儿园）收费行为。三是开展中小学招生工作的专项治理。严格执行中小学招生相关规定，研究制定科学合理的招生工作意见，严控招生范围，严格控制招生班额，严禁收取择校费，保障每一名适龄且符合条件的儿童少年接受义务教育。

（二）严格检查

1、认真自查自纠。各单位、学校要结合工作实际，对照整治重点认真开展自查自纠，找准本单位“庸、懒、散、奢”方面最突出最具体的表现。对查找出来的问题要拉出清单，建立台账，深刻剖析，制定整改措施，明确整改时限和责任人。各单位每个月将自查自纠情况向教育督导室 报告一次。对走过场、搞形式，查摆和解决问题不深不实不给力的通报曝光，严肃追究责任。

2、深化工作约谈。以督促落实作风建设主体责任为重点，以问题为导向，组织开展局 领导班子成员约谈各街道镇教办、区直学校“一把手”活动，并督促各街道镇教办对所辖学校、幼儿园开展作风建设主体责任工作约谈。各级各单位要结合约谈指出的问题，及时制定整改方案，狠抓问题整改。对措施不实、整改不力的，区教育局将按照有关规定予以责任追究。

3、强化明察暗访。教育局将把明察暗访贯穿于集中整治行动全过程，组织专门力量对全区教育系统各单位进行每月不低于三次的多种形式的明察暗访。突出三个“紧盯不放”，即对工作效率低、工作质量差的单位紧盯不放，对群众和学生反映强烈的热点难点问题紧盯不放，对存在“庸懒散奢”及违反中央八项规定精神的单位紧盯不放。对明察暗访发现的问题，依纪依规严肃追究有关人员责任。

（三）培优树先

1、强化廉洁教育。各单位要通过学习文件、观看专题片、参观警示教育基地、交流学习心得等形式，组织党员干部认真学习中央和省、市、区委关于加强党风廉政建设的系列部署要求，不断提高党员干部拒腐防变的思想意识。

2、注重典型培树。各单位要充分挖掘和培树作风建设集中整治行动中涌现出的模范群体和突出个人，在各级新闻媒体加大宣传力度，通过组织开展各类评先树优和师德楷模巡回 演讲等活动，大力弘扬教育系统先进典型和先进 事迹，在全区教育系统形成“学先进，做名师”的浓厚氛围。

3、深化品牌创建。以“为民、务实、清廉”为主题，在全区教育系统创建为社会、为家长、为学生服务的品牌科室和品牌学校，倡树XX区教育品牌。区教育局各科室要充分发挥各自职能，积极为社会、为群众服务。各学校要以家长委员会办公室为主阵地，广泛组织开展面向社会、面向学生家长的服务活动，创设自己的特色品牌。

4、加大评教工作力度。组织力量对家长、学生通过问卷调查、发放宣传单等形式，广泛开展干部教师表现群众满意度测评活动。组织教师对学校领导班子成员及中层干部作风建设情况进行民主评议，对满意度较低的单位，约谈主要负责同志和分工负责同志，并按相关规定对相关责任人做出组织处理和纪律处分。对满意度较低的学校领导班子成员，由教育局主要领导或班子成员进行约谈，对学校中层干部由学校主要负责人约谈。组织开展师德师风评议考核活动，对师德师风评议考核差的同志，由学校主要领导或领导班子成员进行约谈。民主评议结果作为学校和干部教师考核的重要依据。

（四）严厉惩处

认真落实区“重拳出击不手软、彻查到底不姑息、追责到位不袒护”的工作要求和“一案双查”制度，对查实的干部教师作风问题，既严肃追究直接责任，也要追究主体责任和监督责任。加大组织处理措施，按照组织管理权限，对存在问题的党员领导干部提出处理意见或建议，该降级的降级，该降职的降职，该撤职的撤职，没有级别的短期内不得提拔重用。对性质严重、影响恶劣的典型问题及时进行通报曝光，对在民生网及其他市级以上咨询投诉平台的投诉情况每月一统计，每月一通报。

（五）健全工作机制

各单位要认真 总结集中整治行动中出现的好经验、好做法，注重建章立制，形成长效机制，使干部教师作风建设经常化、制度化、规范化。要强化制度执行，发挥制度的刚性约束作用，为加强干部教师队伍教育和管理提供制度保障。活动结束后，各单位要于年底前向教育局报送集中整治行动工作 总结。

五、工作要求

（一）强化组织领导。为确保集中整治行动的扎实有效开展，区教育局成立由党委书记、局长邹斌同志为组长的干部教师作风集中整治领导小组。各单位也要成立由主要负责同志为组长的领导小组，强化集中整治活动的组织领导。各单位主要负责同志要真正肩负起第一责任人的职责，管好班子、带好队伍、作好表率；其他领导各负其责，一级抓一级，层层抓落实。各单位要从本单位实际出发，进一步细化工作方案，精心组织实施。各单位工作方案要在8月底前报区政府教育督导室。

（二）营造舆论氛围。各单位要统一思想，全面组织，要把活动要求和单位活动方案传达到每位干部教师，营造浓厚的活动氛围。要在区教育局网站和学校网站开辟活动专栏，及时宣传活动中出现的亮点工作和取得的成绩，营造浓厚的舆论氛围。

（三）严格考核奖惩。区教育局将把专项整治活动情况作为各单位党风廉政建设和工作考核的重要内容。对整治成效显著，工作成绩突出的单位进行表彰奖励，对整治工作开展不力的，将给予通报批评，并对相关责任人进行约谈，确保整治活动取得明显成效，进一步树立教育的良好形象。

附件：全区教育系统党员干部教师作风集中整治行动领导小组成员名单

中共XX市XX区教育局委员会

2015年8月12日