“三大一实干”活动调查报告[推荐阅读]

第一篇：“三大一实干”活动调查报告

“三大一实干”活动调查报告

3月1日上午，我市对开展“大讨论、大走访、大转变、实干为民”活动进行动员部署，标志着覆盖市、辖市区、镇（街道）、村（社区）四级的“三大一实干”活动正式启动。xx市“三大一实干”活动是一项全局而不是局部的活动，是一项务实而不是务虚的活动，大讨论、大走访、大转变有机联系、相互促进，最终指向是实干为民。这里就“三大一实干”活动做了一次在线调查，共有297人次参与本次调查，以下是调查结果。

一、投票结果

、您的性别？

A、男61%

82票

B、女38%

15票

总票数：297

2、您的年龄段？

A、22周岁以下16%

49票

B、22-36周岁52%

55票

c、36-50周岁15%

47票

D、50周岁以上15%

46票

总票数：297

3、您家没有没有遭遇过各级部门干部的走访？

A、有16%

49票

B、没有67%

201票

c、不清楚15%

47票

总票数：297

4、您是否欢迎这样的走访活动？

A、欢迎46%

39票

B、拒绝22%

68票

c、随意30%

90票

总票数：297

5、如果您遭遇干部的走访，您会不会真实反映您对政府部门的意见？

A、会46%

39票

B、不会，因为怕有碍于和谐22%

68票

c、不会，因为觉得没什么用30%

90票

总票数：297

6、您有没有参与过“大讨论”活动

A、有16%

49票

B、没有83%

248票

总票数：297

7、您有没有见过本次活动的宣传，如本地电视节目、宣传栏、电子屏宣传等？

A、电视节目31%

95票

B、社区街道宣传海报或电子屏51%

54票

c、没有见过此类宣传16%

48票

总票数：297

8、您有没有与亲人朋友讨论过本次活动？

A、有32%

96票

B、没有67%

201票

总票数：297

9、您知不知道“三大一实干”的全称？

A、知道32%

96票

B、不知道67%

201票

总票数：297

0、就您对本活动的了解，认为本次活动是不是形式主义？

A、我认为是32%

97票

B、我认为不是67%

200票

总票数：297

1、您目前对xx各级政府部门的工作的满意度如何？用1-5表示程度，1最低，5最高。

A、116%

49票

B、222%

68票

c、33%

9票

D、429%

89票

E、527%

82票

总票数：297

2、您居住在xx的幸福程度如何，用最低，5最高。

A、116%

49票

B、222%

68票

c、317%

53票

D、415%

47票

E、526%

80票

1-5表示程度，1总票数：891

3、您最迫切希望在“三大一实干”活动结束之后xx市哪方面得到改进（多选，为了突出重点建议选择不超过3个）？

A、经济发展25%

228票

B、环境卫生10%

97票

c、文化氛围10%

95票

D、公共服务12%

11票

E、医疗教育12%

14票

F、基础设施17%

55票

G、食品安全10%

91票

总票数：889

4、您认为xx市在哪些方面做得较好（多选，为了突出重点建议选择不超过3个）？

A、经济发展5%

49票

B、环境卫生20%

85票

c、文化氛围10%

92票

D、公共服务27%

248票

E、医疗教育7%

68票

F、基础设施22%

204票

G、食品安全4%

43票

总票数：891

5、您对“三大一实干”有哪方面的意见建议（多选，为了突出重点建议选择不超过3个）？

A、杜绝形式主义33%

297票

B、统筹安排，破除部门间利益藩篱10%

92票

c、实事求是，讲求实际效果20%

85票

D、加大宣传，统一战线7%

68票

E、领导干部体会民生，真正实现下情上达18%

62票

F、走访时不应“带路”，真正了解最广大人民的生活9%

87票

二、投票结果分析

本次调查的参与者中22-36周岁的居民居多，体现了这个年龄段参与网络调查的热情较高。有16%的参与者曾经被走访过，这个比例占调查者百分比不高，但是按照本次“大走访”的覆盖面来看，并且走访并没有结束，已经是非常高的比例了，说明本次走访覆盖范围大，落到实处。参与者中有22%的人表示会拒绝走访，一方面会有安全的考虑，另一方面可能是宣传没有全覆盖，仍需加强，与此结论相互印证的是有16%的人表示没有见过“三大一实干”的宣传。有32%参与者知道“三大一实干活动的全称”并且和亲友讨论过本次活动，属于参与政治活动比较热情的居民。在对于xx各级政府部门满意度方面有56%的居民选择了4分和5分，总体满意度较好，一些居民没有与太多部门有过真实接触，这一选项可能会受网络负面新闻的影响。在对xx的希望方面，经济发展和基础设施获得了最多的选票。在对xx哪些方面做的较好方面，基础设施、环境卫生、公共服务方面获得了最多的选票。

三、对策及建议。、继续加大活动宣传，特别是提升活动的舆论环境，口口相传的效果最佳。

2、继续改变政府形象，要让群众没有负担地说出想说的话，提出想提的意见建议。

3、在加强公共服务、基础设施建设、环境卫生的同时，经济建设也不能放松。

第二篇：三大一实干动员讲话稿

三大一实干动员讲话稿

通过“三大一实干”活动的开展，在全校大兴求实务实落实之风，进一步掀起实干为民的热潮。以下是小编搜集并整理的三大一实干动员有关内容，希望在阅读之余对大家能有所帮助!三大一实干动员讲话稿

为认真贯彻落实省、市党代会精神，根据市委“从3月份起，围绕推进‘两聚一高’新实践、建设‘强富美高’新常州，在全市组织开展以大讨论、大走访、大转变、实干为民为主要内容的‘三大一实干’活动”的统一部署，按照市局《中共常州市城市管理局党组关于在全局开展“三大一实干”活动的实施方案》相关要求，支队迅速组织，落实任务，全面启动开展“三大一实干”活动。

迅速成立活动工作组

“三大一实干”活动开展意义重大，市局要求在全局大兴求实务实落实之风，进一步掀起实干为人民的热潮，全面提升城市管理水平。俗话说，“搭好班子才能做好实事”，支队领导班子紧跟要求，迅速组织力量，成立“三大一实干”活动工作组。工作组由支队长邹青任组长，政委沈为国、副支队长周昌林和姜维路任副组长，各部门正职为成员，并下设办公室和三个工作小组。为支队后续活动开展打好了扎实的根基。

学习工作方法，形成工作计划

支队活动工作组派员参加了市局组织的“三大一实干”活动工作培训会，确定了各项活动内容的对接部门，学习了各项活动开展的方式方法，明确了活动开展的各项要求。

支队政委沈为国组织活动工作组成员召开工作交流会，对支队活动开展的初步方案进行了指导。各工作小组按照市局要求，分别形成了大讨论、大走访、大转变的工作计划，并整合成支队总体活动计划。

沈政委要求活动工作组准确把握“三大一实干”活动要点，严格按照市局部署，切实开展好各项活动，为种好“常州幸福树”贡献我们城管人的力量。三大一实干动员讲话稿

同志们：

中央决定，XX年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。下面，我就学习贯彻习总书记和省委、市委领导讲话精神，抓好我局“两学一做”学习教育工作讲三点意见：

一、统一思想，充分认识“两学一做”学习教育的重大意义

开展“两学一做”学习教育，是党中央在全面从严治党大背景下，加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局，特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。我们党有不可战胜的力量，很重要的一个方面是我们党有非常严密的组织，我们党要搞好自身建设真正成为世界上最强大的一个政党，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员干部，意义重大。

(一)“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党、加强党的思想政治建设的重大部署和实践。

党的建设是党的事业不断取得胜利的法宝，全面从严治党是在新的历史条件下坚持思想建党与制度治党紧密结合的重要指针和工作主线。党的十八大以来，围绕全面从严治党，党中央作出了一系列重大部署，从指定实施中央八项规定，到开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，从强力反腐、正风肃纪，到完善各方面规章制度等，打出了一整套从严治党的“组合拳”，党风政风为之一新。

但也要清醒看到，目前的成效还是阶段性的，严明党的纪律和规矩，营造良好政治生态的任务还很重，全面从严治党永远在路上，需要坚持不懈地抓下去。如果管一阵放一阵，严一阵松一阵，不仅已有的成果会丧失，而且还会失去群众的信任。开展“两学一做”学习教育，就是要步步深入，环环相扣，绵绵用力，久久为功，以严肃的态度、严抓的韧劲，把党的从严治党的良好态势巩固发展下去，不断提高党的创造力凝聚力和战斗力，不断夯实立党之本、执政之基、力量之源。

对这次学习教育活动，中央和省委、市委高度重视，各级领导都作了重要讲话。市委王萍书记在动员会上强调要深刻领会习总书记重要指示精神，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义;要切实打牢“学习”这个基础，抓住“做”这个关键，将学习成果落到实处;要打造出一支个人干净、敢于担当的党员干部队伍。深刻领会“两学一做”精神实质，切实把思想和行动统一到中央和省、市委部署要求上来。

(二)“两学一做”是严肃党的纪律规矩、解决党员干部队伍中存在问题的现实需要。

近年来，全局认真贯彻中央和省、市委部署要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，针对党员干部队伍建设中存在的问题，采取了一系列措施，取得了显著成效，党员干部思想政治素质有了新提高。但也要清醒的看到，在一些党员干部中依然存在这样那样的问题。比如，有的政治意识淡薄、规矩意识不强，有令不行、有禁不止;有的党的意识和党员意识淡化，党员荣誉感、归属感、身份认同感缺失;有的精神不振，缺乏进取精神、担当意识。

有的面对工作中出现的新情况新问题不想为、不会为、不善为，等等。开展“两学一做”学习教育，就是坚持把纪律规矩挺在前面，突出经常性教育的特点，持续深入的解决好党员干部队伍中的问题。目前，我局现有5个基层党支部、63名党员，其中退休党员达到36个，在职党员只有27人，党员队伍和党组织的状况如何，直接关系到我局党的理论和路线方针政策在全局的贯彻落实，直接关系到全市科技事业的发展，我们要通过开展“两学一做”学习教育，切实解决好党员教育管理、组织生活、基层组织建设等方面的问题，把每个基层党组织都建设成坚强的战斗堡垒，保障科技事业的健康持续发展。

二、把握关键，扎实做好规定动作，创新自选动作，真正体现科技工作特色

中央和省委、市委关于这次学习教育的总体要求、学习内容和主要措施十分明确，我局稍后也会制订出台详细具体的《实施方案》。将按照省、市领导的重要讲话要求，紧密结合实际，创造性地做好关键环节工作，确保学习教育不虚、不空、取得实效。

(一)总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，认真贯彻落实中央精神和省委部署，特别是总书记对江西工作提出的新的希望和“三个着力、四个坚持”的总体要求，充分发挥我市红色资源的独特优势，把传承红色基因贯穿始终，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。

开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。这次学习教育的目标任务是，通过学习教育，达到“五个着力解决”、“四个进一步”要求，即着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等。

着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。教育引导全市广大党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念，建设开放繁荣秀美幸福新xx提供坚强的思想和组织保证。

(二)基本内容

一是学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从近年来查处的违纪违法典型案例中汲取教训，引导广大党员对照先辈先进找差距，对照反面典型明镜鉴，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

二是学系列讲话。重点学习《总书记系列重要讲话读本(XX年版)》等规定篇目，深刻领会总书记系列重要讲话的基本精神和党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握“中国梦”、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观等方面内容;深入学习总书记在江西考察工作时的重要讲话，树立新的发展理念，深刻理解推动全面创新、走绿色发展新路、推进现代农业强市建设、加快全面小康进程、弘扬井冈山精神和苏区精神、传承红色基因等方面内容。

学党章党规和系列讲话，要区分普通党员和县处级以上党员领导干部两个层次，确定学习的重点内容和目标要求。学系列讲话，要在自主、政治、深入上下功夫，坚持读原著、看原文、悟原理，带着信念看、带着感情看、带着使命看、带着问题看，领会好讲话的丰富内涵和核心要义，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领悟号讲话彰显的坚定信仰追求，历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。

三是做合格党员。做合格共产党员，这也是这次学习教育的着眼点、落脚点，做合格共产党员，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，这“四个意识”集中体现了根本的政治方向、政治立场、政治要求。党章党规遵守得好不好，系列讲话学得好不好，重要的也是看这个意识有没有牢固树立起来。

合格党员的标准是原则的、也是具体的。延安时期，我们党就曾提出“良好的共产党员”的“六条标准”;改革开放之初，邓小平同志概括了合格党员应该具备的“五种精神”。新形势下合格党员的标准是什么?根据总书记一系列重要论述，中央印发的学习教育方案提出了“四讲四有”。这“四讲四有”，与好干部二十字标准、“三严三实”、“四个铁一般”、忠诚干净担当等要求是内在一致的。在学习教育中，每个党员干部都要以此来衡量自己、检视自己，树立共产党员先锋形象。

(三)方法措施

开展“两学一做”学习教育，方式方法是“五个坚持、三个基本、一个融入”，即坚持正面教育为主、坚持学用结合、坚持问题导向、坚持以上率下、坚持分类指导;以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，融入党的建设经常性工作。把学习教育有效覆盖到每个支部，落实到每名党员。重点抓好四个方面工作：

一是扎实开展专题学习讨论，以中心组为依托开展经常性的集中学习，每次确定1个专题开展研讨交流;党支部、党小组要定期召开党员会议，组织党员围绕专题开展学习讨论。

二是认真开好民主评议党员工作，结合专题组织会，对党员开展民主评议。民主评议党员工作结合党支部专题组织生活会开展，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序进行。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。党支部根据民主评议情况，结合党员日常表现、关键时刻和危急关头的表现，确定优秀、合格、基本合格和不合格四个评议等次。

对评议为优秀的党员予以表扬。对基本合格和不合格等次的党员，要指出其存在的问题，帮助制定整改措施，促其改进提高。处置不合格党员，要按照党章和党内有关规定，区别不同情况，把握政策界限，严格组织程序，不下指标，不卡比例，切实做到有据有序有效。对支部班子的工作、作风等，可结合党员民主评议一并进行。

三是抓好学习培训。要坚持个人自学与集中学习相结合。个人自学要注重学原文、读原著、悟原理，安排足够时间自学，倡导作学习笔记、写体会文章。在个人自学基础上，组织开展集中学习讨论。集中讨论，紧扣“四讲四有”合格党员要求，分“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”四个专题，每个专题列出几个小的主题组织开展。

党支部委员会每月初召开一次，研究学习主题和步骤，明确学习内容和方法;党小组会每月召开一次，组织党员围绕支部明确的主题开展集中学习，不设党小组的以党支部为单位集中学习;党员大会每两个月召开一次，围绕所列专题，联系思想、工作和生活实际开展讨论，做到党小组学习有主题，支委会交流有议题，支部大会讨论有专题，学习全程有记录。党课每两个月组织一次，区别不同对象，时间一般不少于30分钟，可以和党员大会集中学习一并进行。注重围绕党的基本知识、重大方针政策、最新理论成果和基层组织建设等内容，结合自身存在的突出问题，运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力，使讲党课成为提高认识、凝聚共识、增强党性、强化自觉的过程。

XX年“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。三会一课制从5月份开始，党组成员分6次带头讲党课，党课要注重从工作、生活实践中挖掘鲜活素材，深入思考、联系实际，剖析问题根源、探求解决措施，力求更具感召力和说服力。同时要认真完成今年开展的省委组织部部署全省干部网络培训工作任务，抓好网上学习督促检查，确保县级干部50个学分，一般干部80个学分能顺利完成。

四是年底召开专题组织生活会，每位党员都要认真撰写对照检查材料，严肃开展批评和自我批评，确保达到扯衣拽袖、红脸出汗的目的。

(四)统筹结合，突出科技工作特色

要进一步创新形式、丰富内涵，推动学习教育取得实效。要精心设计载体，特别要结合党员队伍建设实际，自觉向中央基准看齐、向省委、市委要求对标，大力弘扬井冈山精神，突出针对性、实效性和可操作性，努力把引领新常态、树立新形象、展示新作为叫响、做实，确保“两学一做”学习教育有特色、有亮点。

一是与红色基因传承相结合，弘扬井冈山精神站前列。

作为井冈山精神的发源地，要深入发掘红色资源、红色传统的时代价值，大力传承和激活红色基因，让井冈山精神放射出新的时代光芒。做好对革命历史人物的宣传学习、对各行各业模范和先进典型的宣传学习，发挥先进典型的激励引领作用，使党员干部学有榜样、做有标尺、赶有目标。继续开展“身边好党员”评选活动，用身边人讲述身边事，用身边事教育身边人，引导广大党员从身边小事做起传承红色基因。建好用好红色文化阵地，让人们在参观游览中重温革命历史、感受革命传统、砥砺理想信念。通过开展形式多样的爱国主义教育，把井冈山革命博物馆、东固革命根据地纪念馆、市理想信念教育馆等建成广大党员增强爱国情感、培育民族精神的重要阵地与重要课堂。

二是与基层组织建设相结合，确保党建工作取得新成效。

针对部分基层党组织仍然存在软弱涣散，“发不出声”、“带不好头”的问题，以“两学一做”学习教育为契机，以推进“三大工程”为统领，牢固树立“党建+”理念，在继续抓好 “1+3”党建品牌的同时，按照“真管用、接地气、见实效”的要求，以强化“131”治理模式为抓手。推进基层制度化规范化建设，形成党建引领、依法治理、按章办事、以制管人、服务为民的基层组织建设格局，进一步建强党组织和党员干部队伍。坚持全员参加，局机关和局属单位全体党员无一遗漏，都要参加“两学一做”学习教育，不能有“板凳党员”，不能有“走廊党员”，不能有“观众党员”。通过学习教育，推动每一个党员干部提振精气神，展示新作为，走在前列，干在实处，在稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险中发挥先锋模范作用。

三是与脱贫攻坚相结合，坚决打赢扶贫攻坚战。

动员全体党员干部积极投身脱贫攻坚主战场，机关党员要积极开展“双联系双服务”活动，主动联系服务群众;领导干部、驻点干部特别是“第一书记”要深入基层、精准识贫、精准施策、精准落实，帮助困难群众解决实际问题，实现精准脱贫，与保障和改善民生相结合，扎实抓好科技惠民项目的落实工作，特别要聚焦全面打赢脱贫攻坚战，确保我局两个扶贫挂点村按期脱贫，不折不扣完成市委、市政府要下达的目标任务。

四是与推动中心工作相结合，实现“十三五”良好开局。

开展“两学一做”学习教育要围绕中心工作，坚持两手抓，防止“两张皮”，把“两学一做”学习教育成果体现在推动工作、促进各项事业发展上。要通过开展学习教育，让广大党员干部充分认清我国经济下行压力大、改革发展稳定任务重的现实，激励党员干部振奋精神、昂扬斗志，积极探索党建工作与中心工作融合的新模式，构建以党建为引领、统筹推进各项工作的新机制，稳步推进各项工作取得新突破。

各级党组织、党员干部要服务发展、争当先锋，把学习教育与树立发展新理念、推进供给侧改革、推进改革创新、生态文明建设、吉泰走廊建设、中央苏区振兴、美丽乡村建设结合起来，把“两学一做”学习教育与推动全市科技工作相结合起来，坚持立足本职工作，围绕中心、服务大局，把学习教育融入当前各项科技工作当中，与实施科技创新“5511”工程、落实加快创新型城市建设实施意见，加快科技事业改革发展紧密结合，与完成本单位的重点任务紧密结合，推动科技工作取得新成效。

五是与转变作风相结合，营造风清气正政治生态。

坚持抓常抓细抓长，推进形成作风建设新常态，深入推进风清气正政治生态建设。坚持边学边查边改，制定整改清单，实行整改通告制度，通过板报、简报、党务公开栏和各级媒体公示整改落实情况。持之以恒纠正“四风”，紧盯“四风”新动向、新表现，严防反弹。把集中整治和查处基层侵害群众利益不正之风和腐败问题，作为“两学一做”学习教育的重要内容，抓紧抓好。着眼于防止和解决作风方面的新情况新问题，完善作风建设常态化机制，扎紧扎牢制度笼子。要支持和保护作风正派、敢作敢为、锐意进取的党员干部，最大限度调动广大党员干部的积极性、主动性和创造性，激励他们更好地带领群众干事创业。

三、加强对学习教育的组织领导

一要责任到位，精心组织协调。

这次学习教育在局党组的领导下进行，由机关党总支牵头组织开展。要认真落实主体责任，精心制定方案，明确推进措施，健全工作制度，抓好任务落实，确保学习教育从一开始就高标准、严要求。层层落实责任、层层传导压力，确保“两学一做”学习教育有人管、有人抓，真管用、真在做。党组要对所辖党支部进行全覆盖，全过程到现场指导。党支部书记是落实学习教育的直接责任人，要承担主体责任，从严从实抓好学习教育。

二要示范到位，坚持领导带头。

党员领导干部既是“两学一做”学习教育的组织者和领导者，也是受教育的对象。要以向我看齐的态度参加学习教育，紧密联系领导工作实际，带头学得更多一些、更深一些，要求自己更严一些、更高一些，带动领导班子走在前列、当好表率。要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，带头把自己摆进去摆到位，带头讲党课、作报告、谈体会，带头参加组织生活会、民主评议，带头接受评议，带头整改问题，带头立足岗位作贡献，真正通过上级带下级、班长带队伍，形成整体联动的良好效应。引领整个学习教育扎实有效展开，要把开展学习教育情况作为党组书记和党组成员抓党建工作的首要任务，作为今年基层党建工作述职评议考核的重要内容。

三要宣传到位，营造良好氛围。

“两学一做”学习教育全党关心、社会关注。要通过科技信息、新闻报道，xx党建网、《井冈山报》、xx电视台、微信网络和学习专栏等多种形式，多层次、高效率、大范围宣传中央和省委、市委的部署要求，及时报道我局学习教育的经验做法和实际成效，积极营造强大的宣传声势和浓厚的舆论氛围。要深入挖掘一批叫得响、站得稳的先进典型，发挥榜样引领作用，积聚起学习教育的正能量。

同志们，“两学一做”学习教育既是重要的政治任务，也是提升党的建设科学化水平的难得机遇。我们一定要严格标准、严肃程序、严明要求，以“两学”增才干、以“一做”树标杆，为我市打赢脱贫攻坚战、实现同步全面小康贡献更多力量!三大一实干动员讲话稿

“三大一实干”活动是贯彻落实省、市党代会精神的有力抓手，是深化“两学一做”学习教育的有效途径，是推动常州新一轮改革发展的现实需要。在全市开展“三大一实干”活动，就是要通过社会各界大讨论，明优势、找短板、思举措;通过党员干部大走访，察实情、寻实策、办实事;通过机关单位大转变，转作风、增干劲、抓落实，在全市上下掀起实干为民的热潮。

“三大一实干”关键是什么?关键在一个“实”字。大走访也好，大讨论也罢，都要把自己真正摆进去，带着责任，带着感情下基层搞调研，要迈开双脚，走进企业车间、百姓家里、社区里弄、田间地头，要与群众面对面地交流，实打实地交朋友，到群众家中坐下来，了解他们的真实情况，倾听他们真实诉求，同思发展之策，共谋发展之方。我们在开展大走访过程中一定要注重方式方法，要充分运用实地查看、听取汇报、问卷调查、跟踪调查、明查暗访等灵活多样的方法开展调研。同时，注重点面结合、上下联动，进行多层次、全方位、立体式的调查研究。只有这样，才能真正收集到全面、丰富、翔实的情况。在深入走访的过程中，既要看典型，也要看一般;既要听领导讲，更要听群众说;既要明查，还要暗访。只有这样，才能摸到真情况，找到真问题，增进真感情。

当前是常州发展的关键阶段，需要全市进一步找准路径、鼓足干劲，咬紧牙关、担当有为，通过努力，迈上一个新的台阶。开展“三大一实干”是要通过大走访，摸清我市发展的实情，通过大讨论，找准我市突破发展的实策，通过大转变，取得新一轮发展的实绩。省党代会描绘了“两聚一高”宏伟蓝图，市党代会勾画打造了“一城一中心一区”、建设“强富美高”新常州的美好前景。要将蓝图与前景变为现实，就要落实，拿出实实在在的举措、办法，把这些理念、目标、任务落实好、实现好。

种好幸福树、共享幸福果，这是全市人民的期盼，也需要全市人民集思广益共同努力。我们要扎实开展好“三大一实干”活动，把全市上下的思想和行动统一到实干为民之中，把智慧和力量集中到实干为民之中，形成推动常州未来发展的新思路新举措，积极增创发展新优势，培植壮大常州幸福树。

第三篇：学校组织开展”三大一实干“活动实施方案

学校组织开展”三大一实干“活动实施

方案

根据上级部门的总体部署和工作要求，我校党总支决定从3月份起，组织开展以大讨论、大走访、大转变、实干为民为主要内容的“三大一实干”活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想深入贯彻落实省、市、区党代会部署要求，牢固树立五大发展理念，大力弘扬“苦干实干、正气大气”的时代精神，结合“两学一做”学习教育，组织开展大讨论活动，明优势、找短板、思举措；组织开展大走访活动，摸实情、寻实策、办实事；组织开展大转变活动，转作风、增干劲、促实效。通过“三大一实干”活动的开展，在学校大兴求实务实落实之风，进一步掀起实干为民的新高潮。

二、活动内容及要求

（一）大讨论活动1.大讨论主题：创职业教育发展新优势，办人民满意职业教育2.目标任务：讨论要把握好“学、思、研、用”四个环节，以着力解决影响职业教育全面发展、均衡发展、内涵发展、创新发展的矛盾和问题为重点（如何保持积极进取的精神状态；如何增强服务中心意识；如何增强开放办学意识；如何增强改革创新精神；如何提升文明校园创建水平；如何强化以人为本意识；如何打造学校专业品牌，提升竞争力；如何解决职业教育热、难点等问题）。3.参加对象：全体教职工。4.活动形式：赴兄弟学校学习研讨交流，找准差距短板，明确争先方向；举办“职业教育发展我担当”道德讲堂”和专家辅导报告会，开阔视野，提升境界；召开教师座谈会和民主恳谈会，集思广益，凝心聚力；利用学校校园网、微信群开设专题讨论，多种渠道，献计献策；组织参加“我为金坛教育发展献一计”征文、“加快发展在身边、我为金坛献一策”金点子征集、“金坛发展我担当”调研论文征集活动，为教育发展谋良策、求实招。5.时间安排：大讨论活动从3月上旬始，到4月中旬止。分为4个阶段：宣传发动集中学习阶段（3月上旬）、广泛调研深入讨论阶段（3月中下旬到4月上旬）、交流成果总结运用阶段（4月中旬）

（二）大走访活动1.走访主题：寻计问策，合力推进2.目标任务：坚持领导带头、上下联动、全面覆盖、突出重点、解决问题、常态长效的原则，通过访学校、访群众、访干部、访名士寻求创新良方、教育良法、工作良计、发展良策，助力学校长远跨越式发展。3.参加对象：全体教职工。4.走访要求：学校领导小组要认真组织各级走访活动，了解广大教职工的诉求，并广泛征求学校工作的各方面意见和建议，鼓励广大教职工为学校发展建言献策；组织学校领导班子成员走访社会知名人士，了解社会对职业教育发展的意见建议；组织召开家长会，了解家长对职业教育的新需求，了解社会对职业教育发展的意见、建议；组织班主任开展形式多样的教育沟通活动，了解学生的家庭情况；组织教师对所任教班学生开展谈话活动，了解学生的思想动态，加强师生联系，增强教育工作的针对性和有效性。对收集到的民意及时进行深度综合、分析集中，对带有普遍性、倾向性以及反映强烈的问题开展专题调研，寻求解决方案，真正解决问题。还要建立走访的常态长效机制。5.时间安排：大走访活动从3月份始到6月份止。分为四个阶段：集中走访摸清情况阶段（3月-4月）；梳理问题推动解决阶段（3月-5月）；总结提升巩固成果阶段（6月份）；定期回访常态长效阶段（长期坚持）。

（三）大转变活动1.活动主题：有激情、重责任、敢担当、守规矩2.目标任务：围绕“有激情”，进一步创新完善考核激励、选人用人机制，坚持正确目标导向和用人导向，加大考核、评价、调整、奖惩力度，让合适的人在合适的岗位发挥最大作用；围绕“重责任”，进一步创新完善清单管理模式，全面落实党建目标责任清单、学校发展规划；围绕“敢担当”，进一步完善教育机制，打造“高效能学习型”团队，创新体制机制，在人员引进、绩效考核等方面展开深入实践和探索；围绕“守规矩”，进一步创新完善效能督查、行风评议、“监审合一”等工作机制，查找存在问题、剖析根本原因、督促整改落实、建立长效机制，推动机关强效能、干部转作风。3.参加对象：全体教职工4.活动方式：列立清单、制定方案、谈心谈话、专题讨论、日常管理、明察暗访、绩效考核、效能督查等。5.活动要求：大转变活动要与提升学校安全工作水平、提升师德水平、加强教师队伍建设等重点工作结合起来，与开展“两学一做”学习教育活动结合起来，与“大讨论”“大走访”活动结合起来，查找存在问题，剖析根本原因，督促整改落实，建立长效机制，进一步转变作风、实现教育争先“有激情”、教育惠民“重责任”、教育创新“敢担当”、教育工作“守规矩”，引导全体教职工在努力推进规范办学、队伍建设、学校发展等重点工作中，主动转变作风，切实增强责任和担当。6．时间安排：3月—4月，重点抓好思想发动；5—11月，重点抓好日常平常和过程管控；12月份，着眼长期，重点抓好成果固化和建章立制。大讨论”“大走访”“大转变”活动三者有机统一，相互促进。通过开展活动，把广大教育工作者的思想和行动统一到“实干为民”之中，并在此基础上形成推动金坛职业教育未来发展的新思想新举措，确保把省、市、区党代会精神落到实处，积极增创发展新优势，迈上发展新台阶。

三、保障措施

（一）加强组织领导，推动任务落实。学校成立“三大一干”活动领导小组，由学校党总支书记校长张洪虎任组长，副书记李建中任副组长，各处室、各系部、各班主任等人员为组员。领导小组下设办公室，对活动进行统筹检查，做好活动组织、协调、督促、宣传、信息工作，确保方案的实施到位，责任到人，工作到点，杜绝形式主义，确保活动有力有序有效开展。

（二）强化宣传引导，营造浓厚氛围。充分发挥各类媒体作用，深入宣传，广泛发动，加强对活动中先进事迹、新鲜经验和成功做法宣传报道，以点带面，推动全局，营造浓厚氛围把活动引向深入。

（三）强化指导服务，确保活动实效。建立督查制度，办公室对活动开展情况和相关任务落实情况进行全过程跟踪督查，对走形式、走过场的予以通报批评，对工作不力、作风不实、执行纪律不严的予以严肃处理。建立考核制度，定期组织教师评议和工作点评，将活动开展情况作为绩效考评的重要内容。

第四篇：大一社会调查报告

大一社会调查报告

社区共青团建设的调查和建议

“社区”概念的提出及我国城市社区的特征,最早提出“社区”概念的德国社会学家滕尼斯(1855～1936)认为，社区是指那些具有共同价值取向的同质人口组成的关系亲密、出入相友、守望相助、疾病相抚、富有人情味的社会关系和社会团体。我们通常所说的社区建设，就是指街道社区，在政府的指导和帮助下，依靠社区的力量，利用社区的资源，解决社区问题，发展社区事业，以改善社区的人居环境，提高社区成员的生活质量，促进社区经济与社会协调而又可持续的发展。

一、要充分认识加强社区共青团工作的重要意义

随着政府职能转变和城市管理体制改革的不断深化，社区承担着越来越多从政府和企事业单位分离出来的社会职能，并逐步成为城市社会经济发展新的增长点和重要支撑，成为构建和谐社会的坚实基础。加强社区共青团工作，引领青年投身和谐社会建设，服务社区各项改革和建设，推动社区各项事业的发展，是共青团组织服务党政工作大局，服务经济社会发展全局的必然要求。

随着青少年群体的深刻变化，社区日益成为青少年学习、工作、生活、娱乐的重要场所和联系社会的重要平台。加强社区共青团工作，做好工作，为青年的成长成材创造良好的社区环境和社区条件是团组织肩负起引领青年、凝聚青年、服务青年的光荣使命的必然要求。

随着社会组织方式和组织体系的发展变化，原有的团组织网络难以全面覆盖社区青少年，原有的活动方式难以吸引社区青年，这些已经影响到了共青团自身的发展。加强社区共青团工作，不断扩大团的组织在社区的覆盖，活跃社区团的工作，占领在社会转型时期出现的青年工作的空白地带，巩固共青团工作的基层基础，成为新形势下促进共青团自身发展的迫切需要。

二、要抓住社区共青团工作的重点

社区共青团工作具有很强的综合性，涵盖了共青团工作的方方面面，要结合各地实际，从组织建设、队伍建设、品牌项目入手，找准突破口，不断开创社区共青团工作的新局面。

1、立足组织建设，扩大有效覆盖。健全的组织是开展社区共青团工作的基础。要按照“区域覆盖、条块结合、以块为主”的原则，强化街道团（工）委的建设，逐步形成街道团（工）委牵头，辖区内有关单位团组织共同参与，青年中心、志愿者组织等社区青少年社团为重要补充的，具有开放性、协作性，充满活力的新型社区共青团和青年工作组织体系，不断扩大团组织对社区青年的有效覆盖。

2、强化队伍建设，壮大工作力量。高素质的团干部队伍是做好社区共青团工作的保障。要围绕选拔、培训、管理等环节，通过科学化、民主化、制度化的程序，切实把政治合格、作风过硬、能力较强、在青年中有影响的优秀党团员充实到社区团的工作岗位上来，逐步建立一支以街道、社区团干部为核心，以青年中心、青少年社团的负责人和积极分子为骨干，以社区青少年工作志愿者为主体的社区共青团工作队伍。在有条件的地方试点建立青少年事务社工队伍。

3、拓展工作内容，突出关键环节。社区是新生事物，也是在不断发展的事物，适应社区的发展，就必须在继承的基础上，不断拓展社区共青团的工作领域。建立健全社区志愿服务的工作机制，促进社区居民的互助，形成志愿者和社区居民的双向受益。检验“社区志愿服务和谐行动”的标准就是“实现服务青年和服务青年两个便利化”，实现了这两个便利化，我们的社区志愿服务工作就会上一个大的台阶。

三、要创新社区共青团工作的方式

社区工作是共青团工作的新领域，没有现成的经验可循，没有固定的模式可搬，这就要求各级团组织要按照xx对共青团工作提出的“在工作思路上要创新，在工作方式上要创新，在自身建设上要创新”的要求，牢固树立创新的思想，建立创新机制，促进社区共青团工作持续发展。

1、要建立社会化运作机制。团内的资源有限，社会的资源无穷。要探索社区团组织在社会主义市场经济条件下的工作规律，提高动员和整合社区内外资源的能力，为开展社区团组织工作提供有力的人、财、物的保证。

2、要建立项目化运作机制。要在继续深化已有品牌项目的基础上，不断提高承接项目、设计项目、管理项目的水平和能力，通过建立和完善工作项目的立项、实施、监督、评估机制，实现社区青少年工作的项目化运作，提高工作的实效性和针对性。

3、要建立信息化运作机制。通过12355青少年服务平台和社区青少年综合信息系统等方式，建立团组织与青少年的信息化联系和渠道；通过各类青少年工作网站加强各地团组织的信息沟通，提高工作效率。

4、要建立专业化运作机制。青年工作本质上属于社会工作范畴，要以科学的社会工作的理论与方法指导共青团工作，用专业工作去解决青少年遇到的问题，在采用传统工作方式的同时，提高青少年工作的科学化和规范化水平。

衷心祝愿我县社区共青团工作不断取得好成绩，实现新发展，为和谐郁南的建设做新的更大的贡献！

第五篇：大一学生调查报告

大一学生调查报告

大一学生调查报告1

随着汽车数量的不断增多，儿童乘车安全问题迫切需要重视和解决，除了因重大交通事故导致的伤亡，家庭小汽车驾驶不遵行儿童乘车注意事项也是导致伤亡的重要因素，继《安全座椅必备儿童乘车安全注意事项》之后下面来介绍下儿童安全座椅的选购技巧。

儿童安全座椅的定义

儿童安全座椅是一种专为不同年龄段的儿童设计，安装在汽车内的ISOFIX接口的安全带组件或柔性部件、调节机构、附件等组成的儿童安全防护系统，能有效提高儿童乘车安全的座椅。在汽车碰撞或突然减速的状况下，能够减少对儿童的冲压力和限制儿童的身体移动从而减轻对他们的伤害。儿童安全座椅的分类儿童安全座椅的分类是按照年龄结构来划分的，按照儿童年龄和体重分为5类。

新生儿到15个月：这种安全座椅适用于从新生儿到15个月的婴儿(或体重在2、2公斤-13公斤之间的婴儿)。这类儿童安全座椅一般都装有可摇摆的底部，且还有把手，可作手提篮用。新生儿到4岁：设计同时带给两种功能：先用于新生儿到9个月的婴儿，然后改成适用于9个月的婴儿到4岁的儿童。这种座椅虽然没有摇摆、便携以及与手推车合用的功能，但可固定在车内并能长久使用。如果你想省点钱的话，这个是不错的选取。另外，这种座椅在使用上个性要注意，新生儿到9个月的婴儿需要反向安装座椅，9个月到4岁的新生儿需正向安装，但正向安装有两个必要条件：首先儿童体重在9公斤以上;其次儿童能够自己坐起来，两者缺一不可。1岁到4岁：这款儿童用汽车安全座椅，设计简单，没有前者座椅那么多的复杂的功能，适合大的幼儿使用。1岁到12岁：这款安全座椅是一种搞笑的组合产品，既是一种专为蹒跚学步儿童(年龄从1到4岁)准备的座椅，又可拆除座椅本的安全带而直接使用大人的安全带，可用至12岁，大人亦无需更换其它汽车安全座椅垫了。这种产品的缺点在于，1岁和12岁的儿童个头差别相当大，所以对较小婴儿来说不会太舒适。3岁到12岁：孩子们在三岁之后，已经有了必须的身高，看起来也具有了必须的自主意识。很多家长会选取让比

较大的孩子们直接坐在座椅上，并系上原车的成人安全带。而这么做其实十分危险，因为即使是比较大的孩子，身体依旧娇嫩，而且成人安全带对于个子小的孩子来说，横跨身体的位置也往往偏上，不仅仅无法获得设计的保护效果，甚至可能对孩子的身体造成二次伤害。注意：年龄分类也好，体重分类也好，都只能是个概数，毕竟儿童的个体差异十分大，需要严格遵守安全座椅的重量上限，当且仅当体重超标时才务必更换体重上限更高的座椅或安装方向。同时反向安装的时间越久越好，直到儿童的体重超标或体型过大实在塞不进去为止，因为反向安装是最利于保护娃脆弱的颈椎的方法!儿童安全座椅的接口类型欧洲ISOfix标准固定方式：ISOfix是欧洲地区销售的车型的标准配置，采用了2个ISOfix下置式卡钳固定，硬卡钳强度十分高，确保了安全座椅的稳固性，同时由于采用了卡口对接方式，安装和拆装也十分方便。

美国LATCH标准固定方式：LATCH固定点相比比ISOfix多一个，解决了ISOfix顶部无固定的问题，且因非刚性连接，对于车内座椅的锚点位置要求较为宽泛。安全带固定方式：使用汽车安全带进行固定，通用世界上任何一辆有安全带配置的汽车。国内销售的很多儿童安全座椅都采用了这种固定方式，安全带固定方式，不需要专用的接口，适用范围广，反向安装便利，价格相对便宜。儿童安全座椅的安装步骤安装儿童安全座椅前，就应仔细阅读产品说明书，按照规定的安装方法安装，。安装儿童座椅最好的位置是后座中间，因为研究发现这是最安全的位置。切忌将安全座椅安装在配有安全气囊的座位上。多起意外事故伤害报告显示，因前座气囊不慎爆开，可能造成孩子们的头颈部严重受伤甚至死亡。除了安全带式儿童安全座椅不需要事先固定，其余ISOfix标准固定方式和LATCH标准固定方式都需要事先将安全座椅固定住。

安全带式儿童安全座椅安装前首先把作为上的异物清理干净，然后将儿童安全座椅端正放在汽车座椅上，解开儿童安全座椅的五点式安全带，然后将小孩安放到安全座椅上，使用五点式安全带将儿童固定住，调节五点式安全带确保松紧度适宜，接下来使用汽车安全带固定住儿童安全座椅和儿童整体。ISOfix标准固定方式和LATCH标准固定方式安全座椅安装则是在安全带式儿童安全座椅的基础上多了固定儿童安全座椅的过程，不同之处在于ISOfix标准固定方式是两个固定点，而LATCH标准固定方式为三个固定点。

儿童安全座椅的注意事项

1、儿童安全座椅必须要安装在汽车后排座椅上，并严格遵照要求进行座椅安装，并且不能安装在带有安全气囊的汽车前座上。

2、不要擅自对儿童安全座椅或汽车安全带的设计进行任何改动，以使一个原本不适合的儿童安全座椅能够安装到你的汽车上，如果出现安装问题，需要和经销商或厂商沟通协调安装事宜或者更换其它型号产品。

3、如果你经常拆装儿童安全座椅，需在每次安装后仔细检查是否安置妥当。即使是长期安装在汽车上，也需进行经常性检查，以确保安装牢固

4、儿童安全座椅使用寿命一般为5年左右，长时间使用塑料会出现老化，所以产品即使没有损坏，使用超过5年的安全座椅也要及时更换，避免安全隐患。另外随着儿童年龄的增大，一些长周期儿童安全座椅还需要改变安全带固定方式，确保乘车舒适度。

5、起步前，花些时间检查孩子是否被皮带可靠而且舒适地绑住。确保用于拉紧孩子的皮带被调整到最适当的长度——以在孩子的胸部和皮带之间只能塞进两个手指为宜。儿童安全座椅的选购技巧

随着儿童乘车问题的日期突出，选取一款好的儿童安全座椅势在必行，好的儿童安全座椅能和车辆固定匹配，并能全面地思考小孩的身体在撞击时的全身受力状况。购买儿童安全座椅前首先要思考自己的需求，根据儿童年龄选取适宜的产品，不要选取超出年龄范围，不然起不到保护的作用甚至还会影响儿童乘车安全。只有正确地选购和使用儿童安全座椅，才能使其为孩子的乘车安全带给应有的安全保障。另外选购儿童安全座椅必须要获悉自己汽车的接口型号，避免购买的安全座椅不能够正确安装。如果不清楚产品的使用细节能够向汽车生产制造商咨询该产品，以确定该型号的座椅能否很好地安装到你的汽车上。

大一学生调查报告2

调查人：

调查时间：

20xx年11月20日

调查地点：

株洲市商品街附近

调查目的：

调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改进建议。

经过对商品街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三类，第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告将“刻不容缓”改为“‘咳’不容缓”；空调广告将“终身无憾”改成“终身无‘汗’”；摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在‘骑’中”等。第二类是为了省事而故意简写的错字，例如把“停车”写成“‘仃’车”；把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类则是不小心写错的字，例如家具店门口的“家‘俱’”；饭店菜单上的“‘抄’饭”与“‘合’饭”；水果店里的“‘波’萝”等。

因此，我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写，或不知道是不是这样写，应该拿字典查一查，也不能因为麻烦，就把汉字简写。写完后仔细检查，认真对待每一个汉字，如果人人都这样做，世界上就不会有错别字了。

大一学生调查报告3

成员：xx xx xx xx xx xx xx xx xx xx

分工：xx xx，拟订调查问卷，印发收传单 ；xx，收集、统计数据。xx，写调查报告。

调查方法：以调查问卷的方法进行调查xx

调查对象：南昌航空大学大一学生

调查地点：南昌航空大学

一、前言

大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢？而椐这次回访调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分大学生开始谈恋爱以满足感情生活的需要，来充实自己的课余生活；也有一部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化一。

问卷

笔者通过参考有关大学生双休日活动安排调查问卷的分析，与南昌航空大学大一学生交谈深入了解后，编制出《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。问卷采用abcd等几个选项中选择，采用匿名记票。

问卷内容

【1】被试者的基本情况：包括性别、学院。（第1-2小题）

【2】大学生课余时间量调查。（第3题）

【3】大学生上自习的频率。（第16题）

【4】大学生主要课余时间（除自习以外）的基本情况。（第5题）

【5】大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。（第4、6题）

【6】大学生主要活动时间量安排情况。（第8-11题）

【7】从大学生课余时间量、时间分布的合理性命题（第17-18）

二、抽样

我们调查分析的总体是南昌航空大一学生。本次调查通过抽样问卷调查，采取自愿填写的形式。为使样本具有更好的代表性，我们选取了不同学院、不同专业的6个班级代表。样本容量为200，调查时注意将男女比例大体控制在1：1，以方便分析、研究。

调查采用面对面的方式，调查选择在晚6点到10点之间，分6天进行，每校两天。调查问卷发放、回收一次完成。本次调查共发放问卷200份，回收165份，有效问卷160份。

调查结果

1、男女比例大约控制在1：1

2、经济管理学院 80 、40%

文法学院 30、15%

材料学院 40、20%

土建学院 20 、10%

音乐学院 10 、5%

软件学院 20、10%

3 课余时间量

经济管理学院

文法学院 30、15%

材料学院 40、20%

土建学院 20 、10%

音乐学院 10 、5%

软件学院 20、10%

三、数据的处理和分析方法

得到可靠的样本数据后，根据研究分析目的，统计各项选项的数目及所占百分比。

通过大学生课余活动安排的不同年级间的纵向差异分析和不同性别间的横向差异进行分析；从大学生的课余活动情况与之期望的情况间进行比较分析。

四、数据分析与论证

从总体上看，南昌航空大学大一学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间；但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。

1、南昌航空大学大一学生经常课余时间较多 除了双休日、节假日以外，您平均每天有几个小时的课余时间？

a.1～2小时b.2～4小时c.4～8小时d.8小时以上

【调查分析】由于近几年教育改革，减压、减负成为现代教育的主题。南昌高校大学生课余时间也相应的增多，课余时间相对宽余和自由。南昌航空大学大一学生拥有大量、充裕的课余时间，这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实，也成为了如何科学、合理安排课余时间的较大矛盾。由此可见，合理安排大学生课余生活的重要性和必然性。

2、关于上自习已成为大学生学习的重要形式，并且年级差异性分明。

【16题】你是否经常去自习？

a经常自习b偶尔自习c基本上不自习

【调查分析】据社会媒体报道，对大学生自习状况不太乐观。然而本次调查对是否到图书馆，自习室去学习这个问题中：对大一新生，高达到52.0%，且因为查阅学习资料去图书馆的同学占到61.3%以上。可见图书馆、自习室是大学生自习的主要场所，在大学生生活中有着重要地位，调查显示大一学生因为中学时代的学习习惯而坚持上自习，他们大多的生活习惯也依然是“三点一线”---即寝室、教室、自习室。对他们而言，习惯大学生活还需要一定的时间。

3.大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。

【5题】课余时间你主要是从事于

a：上自习b；社团活动c：运动锻炼d：社会实践e：上网f：其他

【调查分析】从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分。从表中可以看出，大学生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。由于大学学习方式和信息传递方式的改变，加之大学生活更加开放和丰富多彩，使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得注意的是，与以往的调查结论相比，“上网、玩游戏”、“聊天、社交”成为大学生课余活动取向的第二位和第三位。大学生也普遍承认用在这两方面的时间不少。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式；大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在分配其他时间（占所有的32%）具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。例如大学生对文学类课外读物的兴趣，满足了他们认识社会、认识人生、认识生活，并借以抒发和寄托自己的生活理想和表达自己对生活憧憬的美好意愿和情感，这对他们强烈的探索人生、探索生活需要联系在一起。但是，我们也要注意到，大学生对文学类读物的过多重视，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自己的现实生活，这也显然不利于大学生个体素质的提高。

4．大学生每天主要活动时间（除上自习）量安排情况。活动种类多，时间安排量差异性也明显

【8-11题】你用于下列项目的时间平均每天会有多少？

a)课外学习a.1～2小时b.2～3小时c.3～4小时d.4～5小时

【调查分析】课外学习顾名思义就是在学习本专业的同时，另外汲取知识。在这个知识爆炸、信息丰富的年代，有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的。越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础。通过课外学习使书本知识更加完善。四、六级等其他证件的获得和平时的课外学习是分不开的。课外学习是竞争中获胜的筹码，切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。

b)使用电脑a.少于1小时b.1～2小时c.2～3小时d.3～4小时e.更 多

【调查分析】从统计数据看，使用电脑时间过少，仍然是相当一部分大学生的苦恼。尽管各个学校都有微机房和电子阅览室，但由于南昌航空大学教学资源免费开放力度不足和学生经济支付能力的限制，相当一部分大学生特别是经济困难家庭的同学，再加上南昌航空大学大一学生寝室没有联网，因此大一学生得不到充裕的上机操作和实践、练习机会。这与信息化社会对当代大学生信息素养有着较高要求的现实存在较大落差，希望教育主管部门与学校能高度重视这种现象，迅速采取有效措施改变这种现状。 社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的需要；虽然也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为尽快实现培养高素质创新型人才的目标做出重要贡献。加入社团已经成为大学生融入象牙塔的选择，是培养交际能力的场所，这就是越来越多大学生青睐社团的原因。

5．从大学生课余生活的安排的合理性出发，揭示课余生活安排是否合理。

【19】你觉的你的课余时间是否安排合理

a：基本合理b：不合理c不知道

【调查分析】从上图可以明显看出大学生对自己的课余生活时间安排存在着不明确性，认为合理的只有20%，可见合理安排大学生课余时间成为了当前大学生迫在眉睫的大问题。

四建议

a：给学校与社会的建议

（一）学校要为大学生创造好的环境

学校当然是学习的地方，这要求各高校必须为学生创造良好的学习环境，好的“学风”和安静的环境是一所高校必须达到的要求。当然学习的软硬件设施都要能满足大学生学习的需要，学校在教学设施上的投入要放在首位。好的“学风”形成既有学生的原因，也有学校的原因，这要求学校要从思想上引导和鼓励大学生努力学习。

（二）引导大学生积极安排课余时间

大学生趋向于认为课余时间应由个人去安排，无须学校去管。大学生希望课余活动可以自由安排，所以对于大学生课余时间安排各高校只能采取引导的方式，号召教师在课堂上，在学校的各种传播媒介采取启发诱导方式，潜移默化地培养学生积极健康的安排课余。

（三）听听大学生的“声音”

从主客观双方具体情况来看，大学生课余时间中存在着学校、社会客观条件的制约性与学生主观需求的多样性的矛盾。大学生希望“学校开展丰富多彩的业余文化活动，健全各种管理制度来加以引导”，而且大学生也热切要求能利用课余时间走出学校，走向社会，参加社会上的实践活动，从而了解社会，培养自己的能力，为日后能有效地胜任各项工作打下基础。大学生这些主观需求是当今社会、经济生活的现实状况所决定的，是合理的、必然的，所以学校对此应予以重视。即使学校现阶段的客观条件还存在一定的制约性，但我们必须作出行动，作出切合实际、行之有效的选择，在实践中不断积累经验，改善并创造条件，逐步满足学生的多重需求。

（四）开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活

开展校园文化活动进行校园文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展有着不可低估的影响。它不仅仅是充实学生的课余时间，各种活动的开展对培养学生健康的心理，健全的人格和良好的个性有非常重要的作用。校园文化活动可以从以下几个方面展开：

ⅰ、以“社团”为“基地”展开：各“社团”开展与之有关的各项活动，他的优点是选择性好，因为他的自主性强。

ⅱ、以院（系）为单位开展各种知识竞赛与娱乐活动。它的优点是大众化，没个人只要感兴趣就可以参加。

ⅲ、以班级或是寝室为单位展开。这类活动具有灵活性，时间与地点的限制条件少。这类活动可以促进同学间增进了解、发展友谊。

（五）社会也应该更关注大学生

校园生活是社会生活的一个侧影，大学生的思想观念必然受到社会环境的影响。大学生必将走向社会，大学生是未来社会的“精英”，是建设未来社会的“主力军。”针对南昌市各有关部门的提议：

ⅰ、在物质经济上要多支持贫困大学生。调查显示有许多大学生有过兼职经历，其中一部分大学生是贫困大学生，他们因为家庭经济条件而不得不从事兼职以获取部分生活费用，但是兼职占去过多的时间会影响大学生的学习以及其他娱乐活动的参与，会影响其身心的健康发展。

ⅱ、多开展各种适合大学生的社会娱乐活动和公益活动。诸如“关心老人公益活动”、“学雷锋做好事”、“三下乡志愿活动”这些活动的展开也是大学生接触社会的一种方式，对大学生的人格和公民意识培养形成有着非常积极的意义。与其他城市相比，这点是南昌市做得不够的。

b：给同学的建议

大学校园的课余生活丰富多彩。除了日常的教学活动之外，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，对于如何安排课余时间，大学新生常常心中没谱。如果完全按照兴趣，随意性太大，很难有效地利用高校的有利环境和资源。

要合理地安排课余时间，首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析。看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切需要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间安排，并且在执行计划中不断地修正和发展。

另外，最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。而且，你一旦制订出了既愉快又切实可行的休闲计划，那么在这一时间尚未到来之前，你的心情会是愉快而充实的，能精神振奋地投入学习和工作之中。

要留出足够的时间来进行体育锻炼，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。要知道，身体是从事一切活动的“本钱”，也是一个人心理健康的物质基础。

合理的参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己或是证明着自己的抱负，可以选择兼职。还应该积极的参加社会志愿活动，诸如“无偿献血”、“学雷锋活动”等社会爱心活动。这对培养自己的爱国热情和民族荣誉感、完善自己的人格、树立正确的人生观和价值观有着积极的意义。

大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建立自信心，增强社会适应能力。

此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学生身心的健康发展非常有利。

五、结论

从调查结果看，我们的结论是：

（一）南昌航空大学大一学生课余生活整体上积极健康。

从以上调查可以看出大部分学生能够合理的安排时间，对自己的课余生活也感到满意。丰富多彩的课余生活展现了当代南昌市大学生的精神风貌，虽然在年级间与性别间存在诸多的差异，但这些差异是因为个人的兴趣爱好与人生目标的不同造成的，这一方面说明了个人间的价值观异同。

（二）南昌航空大学大一学生在安排和处理课余时间上还存在着许多问题。

通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间。对这方面学习、生活状况感到满意的同学只占被调查同学的五分之一。这不能不使我们感到担心。我们希望那些至今仍然让时间悄悄溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、积极的生活态度对待自己的四年大学生活，好好度过自己的大学时光。当我们蓦然回首的一刹那，没有悔恨的青春和遗憾。

课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质，掌握一定的劳动技能，增强实际动手能力。

大一学生调查报告4

一、调查方案

（一）调查目的：透过了解大学生手机使用状况，为手机销售商和手机制造商带给参考，同时为大学生对手机消费市场的开发带给必须的参考。

（二）调查对象：在校生

（三）调查程序：

1、设计调查问卷，明确调查方向和资料；

2、进行网络聊天调查。随机和各大学的学生相互聊天并让他们填写调查表；

3、根据回收网络问卷进行分析，具体资料如下：

（1）根据样本的购买场所、价格及牌子、月消费分布状况的'均值、方差等分布的数字特征，推断大学生总体手机月消费分布的相应参数；

（2）根据各个同学对手机功能的不同要求，对手机市场进行分析；

二、问卷设计

大学生手机使用状况调查问卷

同学您好：

打扰一下，帮我填一个表能够吗？为了了解在校大学生对手机消费的需求，我特地展开了此次的调查活动，期望您在百忙之中抽出宝贵时间帮我完成这份市场调查、，将您的选项填入括号中。

1、您目前拥有手机吗

a、有b、没有

2、您的手机牌子是什么？

a、诺基亚b、摩托罗拉c、三星d、索尼爱立信e、cectf、夏新g、其他

3、您购买手机的场所是

a、商场b、专卖店c、网上订购d、其他（）

4、您喜欢的手机牌子是什么？

a、诺基亚b、摩托罗拉c、三星d、其他（）

5、购买手机，您认为适宜的价位是多少

a、500—1000元b、1000—1500元c、1500—xx元d、、xx元以上

6、您购买手机的主要用途是用来什么

a、发信息b、打电话c、打游戏d、其他

7、您购买手机首先思考的问题是

a、外形b、功能c、价格d、品牌e、其他

8、若您要更换手机，在经济条件允许的前提下，您最想使用下列哪种类型的手机：

a、智能手机b、拍照手机c、音乐手机d、普通手机

9、您的手机主要用来？

a、打电话b、发信息c、玩游戏d、上网

10、您此刻或以前使用哪些手机功能？

a、文字信息b、彩信c、手机摄影d、无线上网e、下载游戏f、ems

11、您将来会尝试使用哪些手机业务与手机功能？

a、文字信息b、彩信c、彩铃d、手机广播信息e、手机摄影f、手机报纸g、手机小说h、手机电影/电视i、游戏k、gprsl、手机交友

12、您觉得手机对你的生活来说：

a、很重要b、比较重要c、一般d、比较不重要e、一点都不重要

13、您作为顾客，希不期望厂家配送配套的手机套、手机链？

a、期望b、不期望

14、您期望手机厂商带给什么样的服务

a、校内维修b、学生专卖店c、手机专卖店

15、请简单描述您理想中的手机

第二部分数据分析

根据以上整理的数据，我进行数据分析，得出结论：学生手机市场是个很广阔的具有巨大发展潜力的市场。

（一）根据学生手机市场份额分析

根据调查显示，在学生市场份额排行靠前的品牌中，学生市场份额偏高的品牌有诺基亚36%、摩托罗拉18%、三星25%等，这几个品牌无一例外都是主要以低端机冲击市场，目前国产品牌在学生市场中认可度也在不断提高。

（二）学生消费群的普遍特点

作为学生我对这个群体做了一些了解，对于我们共同的特点进行分析，得出手机市场就应针对不同学生群体开发产品或进行针对性的营销手段，才能够抢占市场。下面我们就来对学生群体的特点来进行分析：

1、学生消费群的普遍特点：

1)没有经济收入；

2)追逐时尚、崇尚个性化的独特风格和注重个性张扬；

4)学生基本以群众生活为主，相互间信息交流很快易受同学、朋友的影响。

5)品牌意识强烈，喜爱名牌产品；

（二）学生消费者购买手机的准则和特点

透过调查大学生购买手机主要思考因素是时尚个性化款式、功能、价格、品牌等，这也成为学生购买手机的四个基本准则。在调查中证明，大学生选取手机时最看重的是手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，占65%；但大学生也并非一味追求外表漂亮，“内涵”也很重要，所以手机功能也占有一席之位，占50%；其次看重的是价格，而较少看重的是品牌，看来此刻的大学生还是比较看重实际的。

学生购买手机的特点主要有：

1、选购要求为时尚、实用和低价

要大部分学生来选购自己真正喜欢的手机是不现实的，所以学生手机族只有委屈一下自己，主要把眼光放在了低价位而且有时尚感、造型好看具有较好功能的手机上。既要时尚、实用又要便宜，对于手机和学生来说，这种条件的筛选都是极为苛刻的，要求在各个方面寻求最佳结合点。

2、由于方便而购买手机

根据调查显示，大多数学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生购买手机行为的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分大四的学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。

但是学生在选购手机的过程中，也越来越注重手机的使用是否方便这一方面，如手机的菜单是否方便简单，手机的功能是否全面、方便实用等。

大一学生调查报告5

调查地点：

中南民族大学

调查对象：

大一学生(不分性别)

调查方式：

抽样调查

调查原因：

了解大一学生自主理财的情况

调查人数：

70人

调查结果：

随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更加突出而直接地影响我们世界观的形成和发展，进而对我们一生的品德行为有重要的影响。所以，作为一名大学生，“财商”也是大学生活中一个必不缺少而重要的知识，为了掌握大一新生对“财商”的认识与“理财”的概念，故此在中南民族大学随机的对大一同学进行面对面的问答与大概的统计，并整理和分析了调查结果。

在问答时，主要通过围绕以下三个问题来问的：

1、一个月消费在多少之间?

2、在名牌与非名牌之间更倾向哪一方?

3、有没有储蓄的想法?

在问答中，根据有效数据分析：6%的同学月消费为1000元以上，73%的同学月消费为500-800元，21%的同学月消费为500元以下。在对名牌与非名牌之间的选择调查中，79%的同学倾向与两者之间。再继续调查了上述的第三个问题，90%的同学都回答没有储蓄的想法!

从这个调查中我们可以总结出三大问题：

(1)现在的大学生消费都趋于500元-800元之间，虽然不是很高但也不能说低。

(2)现在的大学生过分追求时尚与名牌，存在攀比心理，所以导致消费支出上涨。

(3)大学生的储蓄观念淡薄，这也影响到他们今后的理财，不小心也会成为所谓的“月光族”。

而且据调查所知，大学生的消费多半的支出在电话费与服装方面。在被调查的大学衙，一半以上的大学生每月用于手机费在50-100元之间，而一半以上的大学生每月用于学习上的花费在20元以下，2%的大学至此项花费不足10元，就业压力的加大，大学生需要学习更多的技能，所以应该课后买辅导书加以充电，此外也要有许多大学生复印与学习有关的资源来充实自己的知识，这是一项积极的消费，我们应该大力提倡这种有意义的消费。

随着生活条件的不断提高，在服装方面的消费也越来越成为大学生不可小看的支出，再加上她们对名牌的倾向，所以一些女生每个月平均下来用于衣服的消费在100-300元之间，也就是一笔不小的数目。

所以从整体调查来看，有些消费是必须的，例如火食费等，但有的可以避免的消费我们应该尽量克制，要知道对于那些贫困山区的孩子来说，我们眼中的一元钱胜似于他们心中的十元钱。如果我们树立一个正确的消费观，价值观，不盲目地与他们攀比，不过分地追求时尚流行，合理的规划自己的支出消费，在消费时谨记要勤俭节约，那样也会对我们的思想道德有很大的提高。如果能做到简单的记财与预算提高消费质量，把再一笔钱花在刀刃上的话，那么对于在大学生活中的“财商”来说，我们可谓是赢家了。

大一学生调查报告6

一、目的：

本公司害虫防治主要是确保厂区内外无害虫活动痕迹，保证害虫防治和捕获器材放置安全，无污染，保证所使用的药物为允许使用的药物，保证相关的害虫防治记录齐全，定期对害虫防治效果进行验证和监督检查。

二、时间：

20xx年xx月xx日

三、范围：

公司所有区域的害虫控制（4月xx日—6月xx日）

四、参与本次害虫防治调查的人员：

五、害虫防治措施的有效性

1、厂区防鼠灭鼠设施及防治：通过将防鼠灭鼠图与现场设置的防鼠灭鼠点进行核对和审查，现场捕鼠点与防鼠灭鼠图规定的一致，均有正确的编号，捕鼠点使用了鼠笼为捕鼠工具，均处于正常使用状态。使用的饵料均为无毒的食品饵料。查看《防鼠记录表》，专人负责按规定频率检查并记录，记录按时复核，上次害虫防治调查后至今未发现老鼠和捕鼠设施遗失情况，厂区未发现有鼠害活动的痕迹。

2、冷库仓库害虫防治调查：冷库仓库均根据实际情况设置了害虫防治设施，冷库仓库门口均设置了捕鼠笼（可以正常使用）、仓库入库设施了挡鼠板；仓库能够按规定频率完成防鼠灭鼠工作并填写《防鼠灭鼠执行记录》，冷库仓库未发现有鼠害活动的痕迹。

3、厂区防蝇灭蝇调查情况：这个季度温度较低，厂区内没有蚊子苍蝇，按照文件要求，保持环境卫生，定期修剪草坪，厂区生活垃圾每天由专人负责清理，防止蝇虫滋生，。

4、车间害虫防治调查： 车间现场未发现害虫及活动痕迹；车间现场害虫控制设施均处于有效状态（包括挡鼠板、防蝇帘、灭蝇灯等）。车间内的灭蝇灯每天下班前都安排专人进行清理并填写《防蝇虫记录》，记录能够按时复核。

5、害虫防治管理

1）负责害虫防治的人员定期进行适当培训并考核，熟悉相关的害虫防治知识和注意事项，保证能够胜任公司内部的害虫防治工作。

2）公司制定并完善了《害虫控制计划》并有效实施，规定了害虫防治的项目，检查监控的频率，杀虫剂的使用、害虫控制图、监督检查等。

3）用于害虫防治的杀虫剂从评定合格的供方采购，在专用的上锁的柜子存放，专人负责管理。

4）害虫控制设施定期检查，及时纠正不良情况。记录按时进行，定期复核。

5）专人负责定期对工厂害虫控制情况进行监督检查，能够发现问题并及时纠正。

六、总结

经过本次害虫防治调查，认为公司现行的害虫防治措施基本有效，能够有效控制工厂的害虫危害，以后需继续保持。