五老为家庭教育做榜样活动方案

第一篇：五老为家庭教育做榜样活动方案

漠河县职业技术学校

“五老”为家庭教育做榜样活动方案

为认真贯彻落实省、地关工委《全省各级关工组织开展“五老”为家庭教育做榜样活动的意见》的通知（黑关发【2017】3号，大关发【2017】2号文件）精神，特结合我校实际，在全校范围内广泛开展“五老”为家庭教育做榜样活动。具体实施方案如下：

一、指导思想：

以总书记关于家庭教育重要讲话的精神，落实中关委、省关委等9个部门“关于指导推进家庭教育五年规划”的具体措施，是广大“五老”履行家长义务的职责所在。要以培育和践行社会主义核心价值观、加强儿童思想道德教育为核心，以强化家长家庭教育主体责任等方面发挥重要基础作用。

二、组织领导: 组 长：刘景良 王明利 副组长：彭宣明 孙辉

成 员：杨莹 程元戈 包伶俐 李明 各班班主任及任课教师

三、主要内容: 1．定家规、立家训。从爱国、诚信、孝敬、勤俭、道德等方面，对仪表、体态、礼貌、学习、安全、环保、守纪、助人、奉献等做出行为规范，帮助孩子扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一个台阶。

2．重践行、树家风。一是在生活细节中践行。二是在家庭聚会时践行。三是顺应青少年的爱好践行。四是在关爱呵护中践行。“五老”要把树立家风作为对孩子进行社会主义核心价值观教育的重要抓手，不断深化对现代生活的融入，并运用生活化的场景、日常化的活动、具体化的载体，推动社会主义核心价值观教育在孩子的心中生根。

3．多学习、勤交流。一是“五老”要对自己的实践经验进行有意识的总结，使之系统化、理论化。二是要多参加家长学校、家长会议的活动，学习家教知识，有能力的“五老”可进行家教授课，或指导家教教学。三是互相学习、互相交流，相互促进提高。

四、具体形式:

（一）作专题宣讲。以“为家庭教育做榜样”为主要内容，邀请“老教师” 在家长会上与家长、学生宣讲。“老教师”结合自己在不同时期的亲身经历，谈理想信念、谈人生追求、谈老人在家庭教育中的重要作用、谈对幸福的理解、谈生活的感悟。

(二)开展主题班会。通过班会使学生知道什么是“五老”，以家中的“五老”带给我什么样的教育为内容，进行交流讨论。

（三）校园“之声”。建立专题栏目，在校园广播站大课

间时间，宣传“五老”为家庭教育做榜样的好处与精神。

（四）传家训、家规。布置学生回家与家中“五老”交流、学习，把家里家训、家规熟记于心，返校后与同学交流展示，并以“家训、家规给我的教育”为主要内容写一遍自身感悟。

五、活动步骤

主题教育从3月下旬开始，分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段（时间安排：3月下旬）

部署安排活动，召开会议进行思想发动，制定活动方案，充分认识开展主题教育的重要意义，进一步明确活动的指导思想、目标任务和方法步骤。

（二）组织实施阶段（时间安排：4月—6月）从4月开始，我校将邀请“五老”通过主题活动宣讲、谈自身感受、传家训、家规等系列活动，走到学生中间去，积极宣传“五老”为家庭教育做榜样的重要意义。

（三）总结汇报阶段（时间安排：6月下旬—7月）

切实按方案落实各项工作要求，及时总结先进典型和做法，并将总结材料上报地、县关工委。

六、工作要求

（一）加强组织领导。各相关部门要高度重视宣传教育活动的开展，把它作为发挥“五老”作用的一个平台、新时代思想教育工作的一个抓手、创新社会管理的一个途径、提升文明素质的一个载体，确保活动扎实有序推进。

（二）营造浓厚氛围。充分利用主题班会、板报、校园网络等宣传途径和宣传工具，开辟““五老”为家庭教育做榜样”主题活动的专题专栏，广泛宣传，形成声势，营造浓厚氛围，引导学校干部积极参与。

（三）建立长效机制。要认真总结经验，建立规范制度，把“五老”为家庭教育做榜样活动长期开展下去，使之成为新时期学生思想政治工作创新举措。让“五老”人员成为推进科学发展、促进社会和谐、创建文明城市、建设社会家园的一支重要力量。

2017年3月6日

第二篇：五老进校园活动方案

普定县城关镇第一中学

“五老”进校园知识讲座

活动方案

政教法规室

2014年5月9日

“五老”进校园知识讲座活动方案

为认真贯彻落实上级有关部门工作部署，进一步加强和规范学生的思想道德建设工作和不断提升全体学生思想道德修养，根据县精神文明建设委员会办公室《关于在全县推进道德讲堂建设的实施意见》，特制定“五老”进校园知识讲座活动方案如下：

一、指导思想

以《公民道德建设实施纲要》为基本要求，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。

二、活动实施及安排

（一）领导机构及分工：

组长：李治海（校长）负责全盘工作

副组长：徐艳（副校长）负责联系邀请“五老”同志和主持本次活动

领导机构下设办公室：负责人安俊（法规室主任）负责组织学生和安排工作人员

成员：法规室所有成员 负责维持好学生现场纪律

（一）活动对象：

七、八年级学生部分学生

（二）活动时间：2014年5月16日下午2：30

（三）活动地点：多媒体教室

（四）后勤保障：丁宇

（五）摄影摄像：贺承毅

（六）资料收集：梁蓓蓓（注上交教研室陶敏老师处）

（七）纪律维持：法规室工作员人员

（八）主讲：普定县“关工委”老同志

第三篇：五老活动方案总结doc

紫凤小学2016年“五老牵手红领巾·共圆美丽中国梦”

主题活动方案

广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志是党和人民的宝贵财富。长期以来，“五老”热忱参与支持少先队工作和活动，是促进广大少年儿童健康成长的一支重要力量。根据上级文件精神，为充分发挥“五老”作用，推动少先队与关心下一代工作相互融合、形成合力，我校决定与社区共同开展“五老牵手红领巾·共圆美丽中国梦”庆祝六一主题活动。

一、活动主题

五老牵手红领巾·共圆美丽中国梦

二、基本思路

以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，以“五爱”教育为基础，充分发挥“五老”等离退休老同志的作用优势，聘请“五老”担任志愿辅导员，支持和指导少先队开展形式多样的组织教育、自主教育、实践活动，服务少年儿童需求，引导广大少年儿童听党的话、跟着党走，从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

三、活动安排

五老传文化。结合“优秀传统文化在我身边”、“同过一个节”活动为主要载体，引导少年儿童学习传承中华优秀传统文化，培育践行社会主义核心价值观。我校在六一庆祝会上邀请“五老”艺术家、与孩子们一起过节，为孩子们点评书画作品，帮助少年儿童学习传承中华文化。

四、工作要求

“五老牵手红领巾·共圆美丽中国梦”活动是丰富活跃学校少先队活动、加强社区和校外少先队工作的重要工作，也是少先队2016年的重点任务。我校高度重视、精心部署，因地制宜、突出特色，积极参与。制定具体方案，抓好任务落实，并及时在各大网站发布相关进展情况。

紫凤小学 2016.4

紫凤小学2016年“五老牵手红领巾·共圆美丽中国梦”

主题活动小结

为了充分发挥“五老”同志的作用优势，开展形式多样的教育实践活动，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，我校在六一达人秀活动现场邀请了新河街道墨舞书画协会的老师共同参加了孩子们的节日庆典。

学校领导高度重视，从邀请人、时间、活动内容上做了周密考虑，并提前发出邀请函。活动当天，新河街道及华夏路社区领导、新河街道墨舞书画协会老师以及家长代表准时来到现场，与孩子们同庆“六·一”。

在“亮出绝活 玩出精彩”校园达人秀活动，第一个节目就是14位书画类学生上台，现场创作书画作品。绘画、书法、剪纸、军用模型拼装等等传统的、现代的、水墨的，形式丰富，新河街道墨舞书画协会的马老师逐一进行了点评，肯定了孩子们勤奋练习取得的水平，也提出了今后努力的方向，并希望全体同学将博大精深的书画艺术很好地传承下去。

“五老”牵手红领巾、快乐“六.一”达人秀活动的开展，架起了家、校、社区沟通的桥梁，丰富了学校少先队活动的内容，陪伴孩子们度过了一个难忘的节日！

紫凤小学 2016年6月

第四篇：五老宣讲活动

北乡小学关于“教育系统青少年思想道德建设五老宣讲活动”

工作总结

学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务。为了引导青少年学生更好地学习和践行社会主义核心价值观，提高青少年学生思想道德素质，我校按照上级要求于2016年5月9日至5月25日开展了“青少年思想道德建设五老宣讲活动”，现对本次活动总结如下：

一、健全工作机制，制定方案，确保主题活动有效运行。

我校确立了以校长贺元杰为组长，五老贺龙刚为副组长，王玲、张高丽、王元琼等12位班主任老师为成员的本次宣讲活动，根据本的德育工作要求、关工委工作要求、本次活动主题要求等，认真落实文件精神，结合我校实际，制定本次活动方案，开展我校的学生思想道德建设宣传活动。

二、教育宣传活动的主要形式和内容。

（一）活动形式：一是提前进行宣讲前活动载体，拓展德育教育空间，进行宣讲前的氛围准备：即校园氛围宣传，在学校板报的少先队宣传栏、班刊进行社会主义核心价值观宣传，各班利用主题班会开展未成年人思想道德建设主题班会，有目的地对学生进行品德、法制宣传教育；二是请五老贺龙刚进行全校性的有家长学生参加的未成年人思想道德建设宣讲活动。

（二）活动内容：

1、社会主义核心价值观教育（选用红军长征过我龙山镇为题材宣讲思想道德建设）。

2、普法教育（未成年儿童保护法、义务教育法）。

3、“三爱”、“三节”“五心”教育。

三、活动效果。

本次活动得到五老的大力支持，全校师生的努力，校园专题宣传基本达到预期要求，学生道德素质得到提高，通过各班的班会、学习园地的对学生进行未成年道德宣传，让学生在道德文化有了更新一步的认识。

宣讲活动着为这次活动的主题，由五老贺龙刚老师作宣讲，本次宣讲于2016年5月19日下午在我校举行，到会家长有366人、本校学生566人，宣读主题是“纳花红军桥见证”，当天，在一曲优美动听的《十送红军》乐曲播放中，贺老师走上宣讲台，开始讲述红军经过我们家乡的故事和事迹，1936年4月红1军团2师进入安龙县，经过我县龙山镇北乡村纳花寨，红军经过这里时，时间为三天三夜，并设立司令部在纳花寨罗家，司令部住扎住纳花三天中，纪律严密，纠毫无犯，讲究的是 “三大纪律八项注意”，红军在住三天中，不拿群众的一针一线，红军说话和气，不随便进老百姓的家，不乱拿群众财物，一位站岗的红军战 士口渴了，向老乡要水喝，付给1个铜钱。铁匠黄正祥给红军修理马笼头，不慎烧坏，又急又怕，红军战士来取货，不但没有责难他，反而还安慰他，且还付给几张苏维埃币，老铁匠感激得老泪直流。

红军行至纳花，看到让在路边衣不蔽体的一老一少，一干部模样的红军从自己的行旅中拿出两件洗得干干净净并叠得整整齐齐的衣服和解下随身携带的干粮递给老人，老人拉着身边的孙子欲向红军行跪拜之大礼，红军干部立即上前将老人扶起。

长期遭受匪患之害的穷苦百姓，看到浩浩荡荡的红军队伍通过他们萝卜和甘蔗地边，尽管他们行军很累很渴，但是他们并没有走进他们的田地拔走一个萝卜，砍下一根甘蔗，对老百姓客客气气亲如弟兄。看见头不见尾的红军队伍，几个乡亲合计一下，急忙回家拉出喂了两年都舍不得杀来过年的肥猪，用来犒劳后续红军战士，大部队到兴仁县马路河宿营，只有司令部驻北乡。乡亲们杀好猪煮熟，用水桶挑往红军司令部驻地，但是红军吃完后仍坚持按价付钱。“不拿群众一针一线”是工农红军队伍铁的纪律，他们行军途中，从不糟蹋老百姓庄稼，不乱拿老百姓财物，买卖也是公平交易，还打开大恶霸地主蒋兴之家粮仓把粮食分给群众，把收缴地主的银元、布匹、衣服、食盐、肥猪、红糖等救济贫苦百姓。老百姓把这一切看在眼里，记在心上。

贺老师的生动演讲，宣讲中的事迹突现了中国工农红军的道德品德无比的高尚，我们应该学习老一辈的优秀传统品德。

此次活动，在一定的层次上，提高了师生的品德意识，法制意识，学生明白了什么该多做，什么不该做的基本道理。

这次宣讲，邀请家长参与，主要是抓家长配合，发挥家庭教育的特殊作用。大家都知道，未成年人的问题，说穿了是成年人的问题。每个家庭都在潜移默化地影响着孩子，每个孩子的言行举止也在效仿着家长，因此，家庭教育绝不可忽视，所以，我们加强与家长的联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴。促进学生健康成长。

加强和改进未成人思想道德建设是利在当代、功在千秋。今后的工作中，我们一定开拓创新、扎实工作，为开创我校未成年人思想道德建设工作新局面做出我们应有的贡献。

安龙县龙山镇北乡小学关工委

2016年5月26日

第五篇：我以雷锋为榜样活动方案

活动主题：弘扬雷锋精神，做模范小主人

活动目的：加强学生思想品德教育，把宣传落实《中小学生日常行为规范》与《中小学生守则》与学雷锋系列活动紧密结合，让学生学习雷锋精神，了解雷锋精神的真谛，我以雷锋为榜样活动方案。

活动时间：2009年3月——4月

活动内容：

一、3月9日为各班“学雷锋”活动总动员

各班开展“雷锋精神代代传”为主题的班队会，对学生进行传统教育。（可以听雷锋的事迹，讲雷锋的故事。或倡导学生每天为同学做一件好事，每周为学校做一件好事）

二、开展一期黑板报评比活动

活动时间：3月9日——3月17日

活动主题：雷锋就在我身边

活动要求：板报主题要鲜明，内容要切合班里的实际，大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好事来做典型。由学生会负责组织宣传委员出好这一期板报。

评比时间：3月18日

三、广播宣传

各班信息员要向学校广播小组投稿，宣传各班同学学雷锋的好人好事，或者是学雷锋的心得感受。各班投稿数量和播出稿件数量，将作为评选“学雷锋标兵”班级的参考数据。学校广播组每天专题播出“雷锋日记”、“雷锋生平事迹”，营造学习雷锋精神的浓厚氛围。

四、学唱歌曲“我们要做雷锋式的好少年”

各班级利用音乐课学习红色经典歌曲“我们要做雷锋式的好少年”，要求两周内学会，并利用课间、班队会、夕会的时间，班班唱、人人唱，唱出气势，唱出精神，唱出模范学生的时代强音。

五、开展“我们向雷锋学什么”的大讨论

小学年级主要向学生宣传雷锋精神，让学生领会雷锋精神的实质，重要进行学生行为习惯的养成教育、团结同学关心班级的集体主义教育以及热爱劳动、乐于助人的社会公德教育，规划方案《我以雷锋为榜样活动方案》。

中学各年级要利用班队会的时间，进行主题讨论“我们要向雷锋学什么”，从自身做起、从小事做起，让学生了解“雷锋精神”的真谛。并在大讨论的基础上，总结出我们要向雷锋学习的各方面具体内容与做法。3月下旬，各班要把总结的内容上报德育处，进行全校展示。

六、集体学雷锋活动

每个班、每个人要有学雷锋的计划与目标，并有图像资料。

每个班在活动期间，至少组织一次集体学雷锋活动（比如，帮低年级大扫除，清整校园卫生死角、垃圾，清扫“红领巾一条街”，擦洗楼道墙壁，美化办公楼环境，到社区进行爱心服务，宣传交通法规、毒品知识等等），每次活动要有方案计划，并在活动前报德育处。

学生每人至少做一件力所能及的帮助他人和集体的事情，所有好人好事，班级内要有专人真实记录，活动结束统一上报德育处。各班级的好人好事件次，也是评选“学雷锋标兵”班级和个人的主要数据。

七、“学雷锋标兵”的评选

“学雷锋标兵”个人评选要求：热心帮助他人，关心集体，乐于奉献、勤奋努力、勇敢顽强。事迹突出，并在学校广播站多次进行宣传。

“学雷锋标兵”班级评选要求：主题班会活动组织好，主题板报设计得分高，“学雷锋”歌曲唱得响，大讨论评比名次高，班级活动搞得多，好人好事宣传多。

各班级要大力宣传本班的好人好事，以信息稿的形式交到德育处，由学校广播站进行宣传各班级的活动或是好人好事，凡是在学校广播站没有进行宣传的学生和班级一律不能获得“学雷锋标兵”的荣誉。

评比时间：4月上旬

八、观看教育影片《雷锋》或《离开雷锋的日子》

各班主任：

主题活动结束时，应上交材料包括：

1、“雷锋精神代代传”主题班队会记录

2、《好人好事记录册》

3、每次“学雷锋”活动方案计划

4、“我们向雷锋学什么”大讨论总结（中期上交）

5、班级“学雷锋”活动照片

6、所有“学雷锋”信息稿件