小屯一中学习新知与移风易俗教育活动实施方案

第一篇：小屯一中学习新知与移风易俗教育活动实施方案

汝州市小屯镇第一初级中学

学习新知与移风易俗教育活动实施方案

为全面落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，践行德育为先、立德树人的主题，创新德育形式和丰富德育教育内容，不断提高德育工作的吸引力与感染力，增强德育工作的针对性和实效性。以全民教育行动为载体，以“三品两德”教育活动为灵魂，以全校师生文明礼仪教育为着力点，不断提高全校师生的文明素质，以师生的文明礼仪行为带动和促进其他人文明素质的提高，为建设文明和谐的新开县贡献力量，特制定本活动方案。

一、活动对象

全校教职工、全体学生。在全校教职工、全体学生中营造学习新知与移风易俗的教育氛围。一是通过专题学习和自主学习广泛开展学习教育活动，增强对学习新知与移风易俗的认识，进一步提高服务水平和服务意识，维护良好的教师形象，二全体教师在学习新知与移风易俗活动中发挥引领作用，通过良好的行为习惯与师德修养，为学生做好表率。三在全校学生中开展思想教育与实践活动，把相关要求寓于教育教学活动的全过程，通过学生带动其家长也参与其中。

二、成立领导小组 组长：王利杰（校长）

成员：黎帅锋 和峰涛

潘要伟 魏延杰

董乐乐。

整个活动在领导小组的规划安排中有序开展。具体分工：王利杰：负责整体工作的安排布置，统领全局。黎帅锋、和峰涛：具体负责活动的实施安排。

潘要伟、魏延杰：协助做好活动的实施安排，检查督导。董乐乐: 负责活动的资料收集整理。

三、活动内容

（一）深入开展学校文明礼仪教育活动。继续深入贯彻开教工委〔2012〕12号文件精神和要求，开展文明礼仪教育活动，抓住学生行为习惯教育和文明礼仪素质培养不放松，充分发挥课堂教学、日常管理、校园活动的教育作用。同时在开展文明礼仪教育活动中，把学习新知与移风易俗活动内容结合起来，把学习新知与移风易俗活动作为推进全校师生文明礼仪进步、文明校园提升的一个重要途径。

（二）开展“小手牵大手”教育活动

1．充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用。把学校开展文明礼仪和学习新知与移风易俗教育活动向家庭延伸，发放学习新知与移风易俗宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员约定公约。在学生中开展“我眼中的爸爸妈妈”、“爸爸（妈妈），我想对您说”等微型征文活动，通过征文活动的开展，促进学习新知与移风易俗。

2．开展家庭故事会、诗歌朗诵会、音乐会等活动，营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会、游园活动等方式，展示我校学生家庭教育的风采。

3．开展“小手牵大手、共创文明家园”文明劝导活动，把学校开展实践活动和学习新知与移风易俗教育活动结合起来。建立文明劝导活动实践阵地，并利用综合实践活动和少先队活动课程，组织学生开展实践劝导活动，引导全

体学生参加志愿服务活动，并在活动中有效体验、有机感悟，充分发挥体验教育的重要作用。

（三）坚持开展理想信念宣传教育活动。结合学习贯彻党的十八大精神，在学校中深入开展理想信念教育和学习新知与移风易俗宣讲教育活动，引导全体学生树立远大理想、远离低级趣味，培养学生具备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。

四、工作要求

（一）强化宣传教育。采取会议宣讲、板报展示、简报报道等多种形式宣传，大力培育宣传先进典型，发挥引领、标杆的作用，动员广大教职工投身到学习新知与移风易俗活动中来。加强教育引领，让全体学生真心参与活动，切实提高学生文明礼仪素质。

（二）强化学习研读。强化会议学习、集会学习、小组讨论和自学相结合的学习制度。

小屯镇第一初级中学

2017年9月

第二篇：学习新知与移风易俗教育活动实施方案

开县麻柳乡鹿硐中心小学

学习新知与移风易俗教育活动实施方案

根据开教工委〔2012〕97号文件精神，按照《开县学习新知与移风易俗活动实施方案》要求，制定本活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，践行德育为先、立德树人的主题，创新德育形式和丰富德育教育内容，不断提高德育工作的吸引力与感染力，增强德育工作的针对性和实效性。以全民教育行动为载体，以“三品两德”教育活动为灵魂，以全校师生文明礼仪教育为着力点，不断提高全校师生的文明素质，以师生的文明礼仪行为带动和促进其他人文明素质的提高，为建设文明和谐的新开县贡献力量。

二、活动对象

全校教职工、全体学生。在全校教职工、全体学生中营造学习新知与移风易俗的教育氛围。一是通过专题学习和自主学习广泛开展学习教育活动，增强对学习新知与移风易俗的认识，进一步提高服务水平和服务意识，维护良好的教师形象，二全体教师在学习新知与移风易俗活动中发挥引领作用，通过良好的行为习惯与师德修养，为学生做好表率。三是要围绕《开县学习新知与移风易俗读本》内容，在全校学生中开展思想教育与实践活动，把相关要求寓于教育教学活动的全过程，通过学生带动其家长也参与其中。

三、成立领导小组

组长：谢淑清（校长）成员：田宏相 唐平吴学成 王应国崔波。整个活动在领导小组的规划安排中有序开展。具体分工：谢淑清：负责整体工作的安排布置，统领全局。田宏相、唐平：具体负责活动的实施安排。崔波、吴学成、王应国： 协助谭顺毅做好活动的实施安排崔波: 负责活动的资料收集整理。

四、活动内容

（一）深入开展学校文明礼仪教育活动。继续深入贯彻开教工委〔2012〕12号文件精神和要求，开展文明礼仪教育活动，抓住学生行为习惯教育和文明礼仪素质培养不放松，充分发挥课堂教学、日常管理、校园活动的教育作用。同时在开展文明礼仪教育活动中，把学习新知与移风易俗活动内容结合起来，把学习新知与移风易俗活动作为推进全校师生文明礼仪进步、文明校园提升的一个重要途径。

（二）开展“小手牵大手”教育活动

1．充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用。把学校开展文明礼仪和学习新知与移风易俗教育活动向家庭延伸，发放学习新知与移风易俗宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员约定公约。在学生中开展“我眼中的爸爸妈妈”、“爸爸（妈妈），我想对您说”等微型征文活动，通过征文活动的开展，促进学习新知与移风易俗。

2．开展家庭故事会、诗歌朗诵会、音乐会等活动，营造良好的家庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会、游园活动等方式，展示我校学生家庭教育的风采。

3．开展“小手牵大手、共创文明家园”文明劝导活动，把学校开展实践活动和学习新知与移风易俗教育活动结合起来。建立文明劝导活动实践阵地，并

利用综合实践活动和少先队活动课程，组织学生开展实践劝导活动，引导全体学生参加志愿服务活动，并在活动中有效体验、有机感悟，充分发挥体验教育的重要作用。

（三）坚持开展理想信念宣传教育活动。结合学习贯彻党的十八大精神，在学校中深入开展理想信念教育和学习新知与移风易俗宣讲教育活动，引导全体学生树立远大理想、远离低级趣味，培养学生具备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。

五、工作要求

（一）强化宣传教育。采取会议宣讲、板报展示、简报报道等多种形式宣传，大力培育宣传先进典型，发挥引领、标杆的作用，动员广大教职工投身到学习新知与移风易俗活动中来。加强教育引领，让全体学生真心参与活动，切实提高学生文明礼仪素质。

（二）强化学习研读。强化会议学习、夜校学习、自学相结合的学习制度，各班通过《学习新知与移风易俗读本》带领全校学生。

附：学习新知与移风易俗活动一览表

开县麻柳乡鹿硐中心小学

2012年12月4日

第三篇：小学学习新知与移风易俗教育活动实施方案

滦镇街道中心小学

学习新知与移风易俗教育活动实施方案

根据区教育局文件精神，按照《长安区学习新知与移风易俗活动实施方案》要求，根据我校实际情况，制定本活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，践行德育为先、立德树人的主题，创新德育形式和丰富德育教育内容，不断提高德育工作的吸引力与感染力，增强德育工作的针对性和实效性。以全民教育行动为载体，以“三品两德”教育活动为灵魂，以全校师生文明礼仪教育为着力点，不断提高全校师生的文明素质，以师生的文明礼仪行为带动和促进其他人文明素质的提高，为建设文明和谐的新社会贡献力量。

二、活动对象

全校教职工、全体学生。在全校教职工、全体学生中营造学习新知与移风易俗的教育氛围。一是通过专题学习和自主学习广泛开展学习教育活动，增强对学习新知与移风易俗的认识，进一步提高服务水平和服务意识，维护良好的教师形象，二全体教师在学习新知与移风易俗活动中发挥引领作用，通过良好的行为习惯与师德修养，为学生做好表率。三是要围绕《长安区学习新知与移风易俗读本》内容，在全校学生中开展思想教育与实践活动，把相关要求寓于教育教学活动的全过程，通过学生带动其家长也参与其中。

三、成立领导小组

组长：李随民（校长）

成员：李珍学 韩荣辉 王爱玲 杨维。整个活动在领导小组的规划安排中有序开展。

具体分工：李随民：负责整体工作的安排布置，统领全局。李珍学 王爱玲：具体负责活动的实施安排。韩荣辉 杨维： 协助做好活动的实施安排 杨维: 负责活动的资料收集整理。

四、活动内容

（一）深入开展学校文明礼仪教育活动。继续深入贯彻文件精神和要求，开展文明礼仪教育活动，抓住学生行为习惯教育和文明礼仪素质培养不放松，充分发挥课堂教学、日常管理、校园活动的教育作用。同时在开展文明礼仪教育活动中，把学习新知与移风易俗活动内容结合起来，把学习新知与移风易俗活动作为推进全校师生文明礼仪进步、文明校园提升的一个重要途径。

（二）开展“小手牵大手”教育活动

1．充分发挥学生在家庭和社会中的影响作用。把学校开展文明礼仪和学习新知与移风易俗教育活动向家庭延伸，发放学习新知与移风易俗宣传资料，布置学生在家庭成员中开展宣讲活动，同时让学生成为监督劝导家庭成员的主体，与家庭成员约定公约。在学生中开展“我眼中的爸爸妈妈”、“爸爸（妈妈），我想对您说”等微型征文活动，通过征文活动的开展，促进学习新知与移风易俗。

2．开展家庭故事会、诗歌朗诵会、音乐会等活动，营造良好的家

庭教育氛围，促进学习型家庭、书香型家庭、文艺型家庭建设，并借助家长会、游园活动等方式，展示我校学生家庭教育的风采。

3．开展“小手牵大手、共创文明家园”文明劝导活动，把学校开展实践活动和学习新知与移风易俗教育活动结合起来。建立文明劝导活动实践阵地，并利用综合实践活动和少先队活动课程，组织学生开展实践劝导活动，引导全体学生参加志愿服务活动，并在活动中有效体验、有机感悟，充分发挥体验教育的重要作用。

（三）坚持开展理想信念宣传教育活动。结合学习贯彻党的十八大精神，在学校中深入开展理想信念教育和学习新知与移风易俗宣讲教育活动，引导全体学生树立远大理想、远离低级趣味，培养学生具备独立人格、理性精神、责任担当、公益爱心、平和心态、开放视野等六个方面的现代公民素养。

五、工作要求

（一）强化宣传教育。采取会议宣讲、板报展示、简报报道等多种形式宣传，大力培育宣传先进典型，发挥引领、标杆的作用，动员广大教职工投身到学习新知与移风易俗活动中来。加强教育引领，让全体学生真心参与活动，切实提高学生文明礼仪素质。

（二）强化学习研读。强化会议学习、夜校学习、自学相结合的学习制度，各班通过《学习新知与移风易俗读本》带领全校学生。

滦镇街道中心小学 2016年12月5日

第四篇：学习新知与移风易俗演讲比赛规则

学习新知与移风易俗演讲比赛规则

比赛设评委7—9人（设评委主任1名），现场计分，现场公布；去掉一个最高分和一个最低分，再计算平均分（精确到小数点后两位，如出现并列则向后再取位数）为该参数选手最后得分。

一、演讲内容（30分）

1.演讲内容能够紧紧围绕主题，结构严谨，构思巧妙。（10分）

2.文字简练流畅，层次分明，具有较强的思想性。（10分）

3.材料典型、新颖，事例生动，有真情实感。（10分）

二、语言表达（40分）

1.语音规范，吐字清晰，声音洪亮。（10分）2.脱稿演讲，表达流畅，感情真挚，富有激情与韵味，具有感染力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。（15分）

3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化。（15分）

三、仪表风范（20分）

1.精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。（10分）

2.衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（10分）

四、综合印象（10分）

参赛选手的临场表现、演讲时间控制及综合素质表现。

第五篇：开县丰乐中学开展学习新知与移风易俗活动

开县丰乐中学

开展学习新知与移风易俗系列活动

为进一步推动校园文化建设，落实学习新知与移风易俗活动精神，丰乐中学结合本校实际，开展了系列活动。

一是深化创重、创特色的共同愿景，统一思想齐向前。

借迁校融并成功的契机，在全校师生中深入开展学习开县教育发展纲要，并组织学习我校创重、创特色的中长期发展规划，以此振奋全校师生的气势，齐心协力共谋丰中发展。

二是大力转变教与学的风气。

学习十八大精神，将空谈误国实干兴邦的思想深化到每一位师生的日常生活中去。对学生进行思想道德教育，开展文明礼仪倡导和校规校纪等新知教育主题班会。来期，我校将引进冯恩洪教授的三分教育，积极推进课程改革，同时加强道德评议，完善高中生综合素质评价系统。

三是活跃师生的精神文化生活。

2012年12月27日下午，学校举办了“文儒书香、启航丰中”的大型元旦文艺汇演，演出面向社区开放，并邀请到部分家长代表，活动展现了学校师生的才艺，得到观众的广泛好评。

2012年12月29日在学校篮球馆举行了全校教职工运动会，目前正策划在1月26日举行“迎春职工联欢活动”，活动将把我校才子黎远木老师撰写的“丰乐中学赋”改编成多种形式进行朗诵。学校将以年级部为单位精心组织老师参加朗诵、演讲或演唱比赛。以此营造和乐融融的丰乐中学校园如家的文化。

附：

1、迎新职工联欢活动方案

2、丰乐中学赋