泮水镇第一小学党支部委员会创建示范点动员讲话

第一篇：泮水镇第一小学党支部委员会创建示范点动员讲话

泮水镇第一小学党支部委员会 党建示范点创建动员讲话

讲话人：任运全

同志们：

这次党建示范点是加强党的基层组织建设的一项重要活动，是为推进学校党建工作的深入开展，培育学校党建工作典型，并发挥典型的示范、辐射、带动作用，根据中共遵义市播州区教育局委员会播教党字[2017]20号《关于印发学校党建示范点创建方案的通知》文件精神来开展我校基层党建示范点创建工作。

一、为加强领导，严格督导，强化认识，确保成效；真抓实干，务求实效。以促进学校党建工作整体提升，从而前面提升学校教育教学质量。成立以党支部书记任运全为组长，裴体红、刘红、张旭、蔡兴林为成员的工作领导小组。

二、提高站位，充分认识开展基层党建示范点创建活动的重要性和必要性

开展基层党建示范点创建活动，是区委着眼提高基层党组织凝聚力和战斗力、提升全区基层党建工作科学化水平，做出的一项创新性决策，是当前和今后一个时期基层组织建设的重要抓手。我们各级党组织和广大党员干部，一定要站在政治、全局的高度，充分认识做好这项工作的重要意义。

1、开展基层党建示范点创建活动，是提高基层党建工作科学化水平的客观要求。自2017年9月起，按照上级的部署，围绕“科学发展、富民强区”这一主题，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主线，深入开展了“创先争优”活动，把“争”和“创”贯穿于教育教学工作中，形成了争先进、创一流的浓厚氛围，从而提高党组织和广大党员的战斗力、创造力进一步增强，党的建设得到全面加强，为实现“四个泮小”奠定坚实的思想基础和组织基础。我们必须在提高创先争优活动科学化水平、增强其生命力和战斗力上下功夫。开展基层党建示范点创建活动，就是提高基层党建科学化水平的创新举措，是深化和拓展创先争优活动的实际行动和具体步骤。

2、开展基层党建示范点创建活动，是维护和谐稳定大局的重要保证。实现经济社会全面发展，需要和谐稳定的社会环境。是持续保持了政治稳定、社会安定的健康局面。但目前各类信访隐患依然存在，特别是下半年重大敏感节点多，维护社会稳定时刻不能放松。开展示范点创建活动，就是通过加强基层组织规范化建设，充分发挥基层党组织在维护群众利益、化解矛盾纠纷、协调各方关系、救助困难群体等方面的巨大优势，尽最大努力化解信访积案，最大限度减少矛盾纠纷，促进社会和谐稳定。

3、开展基层党建示范点创建活动，是推动教育振兴崛起的重要举措。当前，我校正处于扬帆起航、振兴崛起的加速期，需要我们上下戮力同心，鼓足超常勇气、付出超常努力、拿出超常举措；需要广大党员干部以身作则、冲锋在前,尤其需要基层党组织团结群众、号召群众、引领群众，凝聚起勇往直前、攻坚克难的强大合力。开展示范点创建活动，就是要打造事争一流的坚强战斗堡垒，就是要打造逢旗必夺的党员干部队伍，就是要团结和带领广大党员在教育教学主战场争先进、在“四个泮小”建设的第一线作表率，为实现泮小振兴崛起提供坚强组织保证。

三、积极开展工作，努力实现创建目标

1、领导班子能力有显著提高。班子健全，设置合理，按期换届。正确履行党建工作责任制。重视思想建设，坚持学习制度。做好总支安排的各项工作，参加各种活动，保证支部工作的顺利完成。

2、教师队伍专业素质有显著提高。通过示范点的创建，结合学校教育科研、全镇大教研、三师活动，全面提高新老师和年轻教师的教育管理能力，造就一支业务精湛、善于管理、作风优良的教师队伍。

3、在组织建设制度上有明显改进。通过示范点的创建活动，完善各种规章制度，建立党员花名册、入党积极分子花名册、党员志愿者服务队名册、党组织活动记录册、流动党员登记台账、建立雷锋服务岗。

4、在活动阵地创设上有显著提高。以争创“教育先锋”，“校园文明卫士”、“四个泮小”为载体，打造泮水镇第一小学特色文化。

5、在推进学校细节德育上有明显创新。通过示范点的创建活动。争创文明校园、平安校园、最美校园。

四、抓住关键，推动基层党建示范点创建活动深入扎实开展 基层党建示范点创建是一项系统工程，工作量大、任务繁重、标准要求高，必须抓住关键，以创新的理念、超常的思维、求真务实的态度来推进，务求取得实实在在的效果。

1、明确方向，围绕发展抓创建。创建党建示范点是加强基层党建工作的载体和平台，其出发点和落脚点归根结底是推动发展。不能孤立地就创建抓创建，必须提升硬件水平与推动发展“两手抓，两手都要硬”。一要抓好基层党建活动场所建设。活动场所建设是基础、是龙头、是抓手。抓基层党建场所建设就是抓“党魂”的凝聚，就是抓“村魂”的萃聚，就是抓“民魂”的汇聚。抓示范长廊创建，前提和基础是先要把活动场所建好，硬件要硬，才能凝聚群众、促进发展。二要找准创建与发展的最佳结合点。创建活动的最终效果看推动发展。要围绕发展搞创建，把服务发展、促进发展作为创建活动的根本出发点和落脚点，精心设计载体、搭建平台，找准创建活动与实现“三年振兴 五年崛起”奋斗目标的最佳结合点，把示范点创建与安全、德育、制度及 “四个泮小”建设结合起来，与增加人民群众对教育的满意度结合起来，使党建示范点成为促进学校发展的助推器，引领教育教学发展的排头兵，实现党建示范点创建与教育教学发展的同频共振、互动双赢。

2、突出重点，找准关键抓创建。示范点创建工作涵盖各个领域，点多面广，工作千头万绪，必须抓重点、重点抓。一是要创新基层党组织设置模式。要按照有利于促进教育教学工作，要进一步整合党建资源，建立健全基层组织互帮互助机制。同时，要创新活动方式，积极探索党组织主导、党员参加、群众参与、党群互动的长效机制，使开展党的活动的过程成为知民意、汇民智、解民难、聚民心的过程，永葆基层党组织的蓬勃生机和旺盛活力。

3、健全机制，凝聚合力抓创建。示范点创建是当前和今后一个时期基层党建工作的重点，是加强基层党建工作的中心任务。我们要切实加强对示范点创建工作的领导，整合党建资源，营造浓厚氛围，形成工作合力。要树立“大党建”的意识，自觉把创建工作放在心里、摆上日程、抓在手上，真正做到思想到位、责任到位、定期研究、定期部署、定期检查。要充分发挥牵头作用，充分调动各方积极性，凝聚各方力量，在全县上下形成凝神聚力抓创建、抓好创建促发展的良好局面。同志们，基层党建示范点创建活动是创先争优活动的再深化，是加强基层组织建设、推进教育振兴崛起的重要举措。我们广大党员干部要明确任务，感知责任，以求真务实的工作态度、锐意创新的进取作风、奋发有为的精神风貌，积极投身创建活动，为加快学校发展做出新的更大的贡献！

第二篇：琼海市嘉积镇泮水小学

琼海市嘉积镇泮水小学

标准化学校建设督导评估自查报告

一、学校沿革与概况

泮水小学位于海榆公路旁，距嘉积城区四公里。创办于1968年，1988年迁至现在的住址。是一所全乡村小学。现在学校占地面积15000平方米，钢筋水泥结构楼房总建筑面积1100平方米，其中专用教室6间、教师宿舍8间、电脑室1间、图书阅览室1间、仪器室1间、教师集体备课室1间等设备。学校有运动场1个，面积5000平方米，体育器材配备尚缺，校园建设布局合理，校园建设日趋规范，绿化、美化、净化好。

学校现有教学班6个，学生225人，教职工14人，小学高级教师4人，小学一级教师6人，未评4人。教师中，大专毕业10人，中师毕业4人，学历达标率100%。学校有一个事业心强，团结进取，作风正派，勇于创新，善于管理的领导班子，有一支思想素质好，政治合格，业务水平较高，教学能力强，勇于教改，乐于奉献的教师队伍。

学校非常重视教师队伍建设，积极选派教师参加省市的各种培训观摩活动，开展了名师示范、青年教师课堂教学擂台赛、师徒结对、科组集中学习等教研活动。从铸炼师魂，凝聚师心，提升师能等方面精心打造教师队伍，尤其是把最具活力，最具可塑性青年教师队伍建设作为学校可持续发展的一项重点工程。使得一大批中青年教师脱颖而出，成为我校教育教学的中坚力量。

学校历来注重学生素质的全面发展，坚持以人文精神与人的德育观，坚持走以德育为首，德、智、体、美、劳全面发展的路子。在全面实施和推进素质教育中，始终把教会学生做人作为学校德育工作的重点，积极开展丰富多彩的德育教育活动。

近年来，我校紧密围绕“创建平安、文明、和谐校园，促进学生、教师、学校可持续发展”这一总体目标，坚持以“科研为先导，教学为中心，德育为首位，管理为保证，五育并举，全面发展”的办学思想，行为良好“三风”。学校确立了“为了学生的充分发展，创造充满智慧的教育”的开展目标。提出了“教育科研先行，全面实施新课程标准，开展创新教育，探索课堂教学新途径”的教学新理念，使学校教育教学质量稳步上升，取得好成绩。

二、学校自查自评的工作概况

我校在本次自我评估工作中能按照《海南省义务教育学校标准化建设督导评估方案》的要求及有关通知精神，加强宣传力度，组建“评估领导小组”并参加教育局组织的《琼海市县域义务教育均衡发展督导评估实施办法及评估指标》培训，组织全体教师学习省督导评估方案，提高对办学水平评估工作的认识。具体工作步骤如下：

第一阶段——准备阶段

1、成立自评估工作领导小组。

组长：王昌冠（校长）

副组长：何子足（副校长）

黎才波（教导）

组员：王爱玲

黎文雄

2、召集自评领导小组成员会议，反复学习省评估方案和市局督导室的有关文件精神，在统一认识的基础上制定学校自评工作计划和评估日程安排。

3、由自评领导小组主持召开全校教职工大会，学习省《评估方案》，公布学

校自评工作计划，通过学习使广大教师明确督导评估的目的和意义，了解评估的各项指标体系和评估标准，并积极参与评估工作。

4、组建自评领导小组指导下的专项自评小组，将评估方案中A级指标体系中的各项B、C级指标内容、评估指标体系和评估表印发给专项自评小组，要求在组长的主持下认真学习熟悉内容和评分细节，并将各项指标分解到个人具体负责，分头采集信息，搜索资料（向学校领导或有关教师了解情况）。

第二阶段——自评完善阶段

1、在各专项自评小组长的主持下，将组员采集了解到的有关信息资料进行定性和定量分析，实事求是地对学校的工作做出评议和评分，填写好评估记录表，并写好书面评价意见，向学校评估小组做汇报。

2召开自评领导小组会议，听取各专项小组的评估汇报意见，对学校的各项工作进行全面的综合分析，拟定各项指标的评估分值，填好评估表。

3自评领导小组在分析各项小组的意见和材料的基础上，分工合作写好自评报告。

4把自评报告初稿印发到各项目小组讨论提出修改意见，再次整理后由校长在全体教师会议上宣读，广泛听取广大教师的意见，然后定稿。

5召开自评总结大会，分析学校的办学成绩和存在问题，表扬先进，针对存在问题提出整改意见。

6由校教导处和评估小组做好学校评估资料的归档工作，完成所有资料的整理归档。

第三阶段——接受检查、总结提升阶段

1接受市级部门的评估验收检查。

2根据评估组的评估结论及反馈意见，在自评领导小组的主持下，运用终结性评价结果，人针对学校工作进行复查，分析学校在办学中所取得的成绩与不足，对存在的问题提出整改方案，并认真进行整改，进一步规范学校的管理。

学校自评达标具体情况：

根据海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系，我们对各项评估指标进行了严肃认真的自评（学校设置与建设、装备条件、师资队伍、教育教学、学校管理五大指标）：

A1学校设置与建设

B1学校设置

C1学校布局与入口、经济和社会发展相匹配（合格）

C2学校设置基本合理，满足交通便利、安全和有利于学生身心健康等相关要求，符合学校设点的相关规定。（合格）

B2学校规模及班额：

C3小学规模不超过6个班（合格）

C4*2011年起，我校起始年级班额均在45人内（合格）

B3校园建设：

C5生均学校建设用地（包括建筑用地、体育运动场地、绿化用地，不包括池塘、湖泊及生产劳动基地）面积，我校生均40m²。（合格）

C6我校生均集中绿化用地面积1.5m²。（合格）

C7我校校园内教学、活动、生活三区分开，布局合理，界限清楚，互不干扰。学校有围墙和校门，校门坐西向东，校门设置铁门。有围墙、厕所等基本设施，旗杆旗台应置在校园中心显要位置。（合格）

C8*我校田径运动场、球类运动场、器械类运动场等活动场地未达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》（教体艺[2008]5号）的要求。（不合格，缺少资金投入）

B4校舍建筑：

C9学校建筑设计按照《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《城市普通中小学建设标准》（建标[2002]102号）和《中小学建筑设计规范》（GBJ99）等有关建筑规范、环保规范、安全规范的文件规定执行，建筑质量安全坚固。（合格）

C10*校舍总建筑面积的基本标准按照《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）的要求执行，学校现有6个班级，学生225人，生均低于5.66 m²。（不合格，原因是缺少资金投入）

C11*我校学生宿舍按应住宿学生数，生均使用面积小学不低于3 m²。（合格）

A2装备条件

B5常规通用教学设备：

C12我校学生课桌椅要安全、适用，制作规格符合《学校课桌椅功能尺寸标准》（BG/T3976-2002）。（合格）

C13我校讲台、黑板、板书工具、多媒体电教设备等常用教学设备的配置适合各学科教学的需要和创新性教学活动的要求。（合格）

C14我校照明、窗帘、通风、温度调节、隔音等教学环境设备配置齐全、适用。（合格）

B6学科专用教技设备：

C15*小学实验仪器和设备根据省教育厅下发的文件（琼教基[2007]55号）要求设备，我校实验仪器极少，设备不齐全。（不合格，缺少资金投入）

C16*我校音乐美术器材按照教育部下发的文件（教体艺[2002]17号）设备不全。（不合格，缺少资金投入）

C17根据课程及教学需要，选用配置开展种植、养殖、手工制作等劳技专用教学设备，我校不达标。（不合格，缺少资金投入）

C18*我校体育卫生设备按照教育部等三部门下发的文件（教体艺[2008]5号）要求配备不全。（不合格，缺少资金投入）

B7现代教育技术设备

C19我校没有公共交互式多媒体教室，没有班级教室（功能教室）配备多媒体远程设备。（不合格，缺少资金投入）

C20*我校计算机拥有量实际比低于12：1，教师专用计算机实际比低于3:1（不合格，缺少资金投入）。

C21学校计算机教室按省教育厅下发的文件（琼教基[2007]55号）要求配备，并按标准班额配备人手一台计算机，规模较小的学校配备移动电脑箱，我校都不达标。（不合格，缺少资金投入）

B8图书装备：

C22*我校配置有适合小学生和外阅读的书籍小学生均15册以上。并有一定数量的教学资料、工具书，但没有电子图书、音像资料和电子阅读计算机。（不合格，缺少资金投入）

C23我校每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。（合格）

B9办公及生活设备

C24我校教师办公用房使用面积人均低于4m²，办公桌椅人手一套，电话、计算机、打印机等办公设备远不能满足需求。（不合格，缺少资金投入）

C25我校学生宿舍按应住宿人数每生一床标准配置；但餐厅、厨房、教职工宿舍等设施设备远不能满足师生生活需求。（不合格，缺少资金投入）

B10校园安全设备

C26我校按国家和省相关规定配备消防设施，但数量不足，没有配备安全防范器械和紧急报（预）警装置，配备有监控视频监控。（不合格，缺少资金投入）

A3师资队伍：

B11师资配备

C27*我校不能按照省人民政府办公厅（琼府[2002]56号）文件确定编制标准配备教职工，教职工人数少，远不能满足学校教育教学活动和教学管理工作需要。（不合格，学科教师配置不齐全）

C28实行教师资格准入和“持证上岗”制度。（合格）

C29*我校专任教师学历达标，支撑结构符合岗位设置要求，学科结构不合理，不能满足教学需要。（不合格，缺少专任文娱、体育、美术教师）

C30中小学校长要符合国家和省规定的任职资格条件。（合格）

C31*实行新任教师公开招聘制度，从2010年起，新补充教师，小学不低于专科学历，初中不低于本科学历。（合格）

C32学校不能按实际需要配置专兼职心理健康教师和生活管理、炊事、安全保卫等人员，我校没有条件配备持有职业资格证书卫生专业技术人员。（不合格）

B12师资培训：

C33学校建立校本培训制度，每年制定校本培训工作计划，保证教师参加五年一轮的全员培训。（合格）

C34学校公用经费用于教师培训的费用不低于预算总额5%。（合格）

A4教育教学：

B13课程实施：

C35*学校严格按照国家和省的课程方案、课程计划，开齐课程，开足课时。（合格）

C36我校能保证学生每天有1小时以上的体育锻炼活动，每学期至少举办一次全校性的综合文体活动。（合格）

C37我校没有建立校内外科技活动、劳动技术和综合实践活动基地，很少开展综合实践活动。（不合格，缺少专业老师）

B14教学常规：

C38我校建立校验制度，听课、评课、集体备课、学术交流和网络教研等教研活动每学期都能开展正常。（合格）

C39我校有完整的教学常规制度，教学环节管理紧凑，教学业务档案齐全、规范。（合格）

C40学校教师全部以普通话和规范汉字为基本教学用语用字。（合格）

C41*我校一直以来就实行教师在校集中坐班制度。（合格）

B15德育工作

C42开展爱国主义、行为规范、心理健康、法制等方面教育活动，严格执行升降国旗制度，培养学生良好品行，塑造健全人格。（合格）

C43我校每个班至少配备1名班主任，完善班主任津贴、奖励制度，定期组织培训与交流经验，重视班主任素质和能力的提高。（合格）

C44我校建立由学生成长档案，实施综合素质评价制度。（合格）

C45我校设立由家长学校，建立班主任和家长交流联系制度，班主任到每个学生家中家访每学年不少于1次。（合格）

C46我校成立有家长委员会，能加强与学生家庭联系，能关注农村“留守儿童”、“进城务工人员子女”的教育问题。（合格）

A5学校管理： B16依法办学：

C47我校能全面贯彻国家教育方针，依法办学，规范办学，实施素质教育（合格）

C48我校《事业单位法人证书》、《组织机构代码证》等法定手续齐全。（合格）

C49我校能建立充分发挥机理导向作用的绩效考核制度和绩效工资分配机制，实施全员聘任制。（合格）

C50建立学校校舍、图书、一起、设备、设施等管理和使用制度，健全资产台账，提高教育资源利用率和完好率。（合格）

C51我校事实财务预算管理，账目清楚，审计合格。（合格）

C52我校建立电子学籍档案，学籍管理规范。（合格）

C53我校建立健全学校各项安全应急预案和管理制度。（合格）

B17规范办学：

C54我校无违规乱收费现象。（合格）

C55我校学生每天在校学习时间（包括自习和文体活动），走读生不超过6小时，寄宿生不超过7小时。（合格）

C56我校不占用学生法定休息时间补课，保证寒暑假和国家法定节假日学生完整休假。（合格）

C57*我校实行划片招生，就近免试入学，不搞选拔性招生，不设重点班。（合格）

B18民主办学：

C58我校建立健全教职工（代表）大会制度，每学年至少召开一次会议。（合格）

C59我校落实校务公开制度，坚持政务公开和财务公开，校务公开的内容、形式、程序符合有关要求。（合格）

C60我校重视校园文化建设，校风、教风、学风优良；校园环境整洁、有序、美观。（合格）

三、办学的主要成绩和经验

自查自评小组的同志和教师代表一致认为，自第一次评估以来，我们学校在上级党委、政府和教育主管部门的领导和支持下，学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，以自力更生，艰苦创业的精神办学，以高节奏，只争朝夕的速度发展。

（一）发挥优势，集资办学，营造和优化育人环境。

近年来，我们学校在市教育局，政委、镇政府的大力支持和帮助下，多方筹措资金，对上一靠政府拨款，对外发动家长和社会赞助，对内自己动手，装修了教师宿舍、教师大楼，给校道铺设了地砖。增添一批教学仪器和图书，整个校园充满生机和活力，育人环境的优化，为实施素质教育奠定了物质基础。

（二）提高教师的人格魅力，影响带动学生。

为了提高教师的人格魅力，学校提出了：“教师的人格魅力就是第一教育力”强调教师的严格自律。每周一的升国旗仪式，全体教师都要准时参加，和学生一样聆听国旗下学生的讲话，并把参加升国旗仪式作为最大的是的行为。

（三）加强教师队伍建设，努力造就一支素质优良的教师队伍。

教师是学校管理的对象，又是学校管理的主体，我们认真组织教师学习党的十七大文件，邓小平教育理论，提高认识，更新观念，广大教师树立了为人师表的形象。学校要求教师讲政治、讲学习、爱岗敬业、教书育人、无私奉献、真干实干、团结协作、开拓进取，近年来没有一个教师无故离岗旷课，绝大部分的教师都能出色的完成教学任务。学校还积极创造条件支持和鼓励教师学习在提高。学校组织教师学习先进的教育理论和经验。开展卓有成效的教学研究，一年一度开展汇报课、示范课、观摩课、评选课等活动，不断提高教师的教学能力和课堂教学效果。涌现出了一批教学骨干教师，他们初步形成了独特的教学风格和富有成效的教学方法，写出了有一定质量的教学论文。

（四）坚持德育为先，全面提高学生整体素质。

我校把教学生学会做人、学会做事的问题摆在首位，始终坚持以爱国主义为中心内容的政治思想教育德育教育贯穿课堂教学和各种活动之中，我校的思想教育形成了学校、社会、家庭之三结合的教育网络。教育内容丰富，方法灵活，形式多样，效果好。近三年来，有100余位同学被评为校三好学生，3位同学被评为省市三好学生。

（五）师德活动经常化，考评制度铸师魂。

三年来，我校在搞好教育教学的同时，坚持把开展师德教育活动制度化、经常化。以活动促教育，检验教师的是的行为。先后开展了“学校就是我的家”、“树立诚信品质，建设诚信校园”的征集诚信格言警句活动，并整理出版了《诚信是资本》的校园课程，为了充分挖掘本地的德育教育资源，组织师生编写了《烈士在我心中》、《可爱的家乡》校本课程，极大地增强了师生的爱国、爱家的情感。为了弘扬社会主义荣辱观，知荣明耻，树立榜样，最近我校开展了“树立荣辱观，做合格人民教师的活动”，活动分为三大步骤：先是教师认真学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观的理论，做好学习笔记，写好心得体会；然后举办各种形式的演讲活动，最后举行了教师全勤月活动，三个活动有学习有检查，最后学校根据活动情况评选出6名优秀教师，通过开展形式多样的是的活动，教师之间更加团结，关系更加亲密。

扎实有效的师德教育活动，激发了教师的从教热情，涌现了许多优秀教师。王爱玲老师被评为2011年市级“优秀班主任”，王昌冠校长被评为2012镇“先进教师”，何子足副校长获得2012琼海市“先进教师”称号。先后有6名学生被评嘉积镇“优秀三好学生”。

（六）加大课改力度，优化教学管理，提高教学质量。

我校严格执行国家及地方课程方案，开足开齐课程，积极开发信息、劳技、通用技术等新课程，大力推行教育教学改革和评价制度改革，取得了显著成绩。

教育教学的高质量、高目标是我校的永恒追求，课堂教学时深化教学改革，提高教学质量的主阵地。要保证学校永远立于不败之地，我们一直坚持目标明细化、教学管理规范化、教学模式标准化和教学手段最优化。我校以新课程理念为指导，积极倡导启发式、合作式、讨论式、研究式学习，注重有效教学的研究，注重学生学习方式的转变和良好的学习习惯的形成。

新课改是对素质教育的深化，是全面贯彻教育方针，提高教育质量，大力推进教育创新的突破口。我们坚持抓住机遇，迎接挑战；坚持开展以“新课改”为主题的教学研究系列活动，使教师带着新的理念在“教学五认真”上下功夫。坚持每学期两次检查教案、作业制度；坚持毕业班周末考制度；坚持每个学进行一次课堂达标评估和优质课评选的“双评”活动制度。我们对不同学段的学生提出了不同的目标和要求：低年级主要在学习习惯的养成、基础知识掌握和学习方法上下功夫；中、高年级主要在知识的训练、加深、拓宽及能力的提升上下功夫；毕业班主要在导学、精练的应变能力上下功夫。

1、“以课代培”，加大培训力度。

课改以来，新教材的使用，为老师提供教学施展的空间，但对教师挖掘教材的能力要求更高。部分教师有意识但没有能力，部分教师是有能力但没意识，上课随意性大，凭自己过时的经验，感觉进行教学，甚至有些老师照抄照搬现成教案，不切合学生实际，照本宣科。有些知识老师教得太死，没有拓展，没有应用，只是忙着把知识教给学生，学生的知识并没有转化成能力，而这种转化需要教师科学的训练，加以引导。

2、“拜师结对子”，加大指导力度。

为了进一步加大对青年教师的培养力度，我校长期坚持开展“拜师结对子”的活动。学校的语文、数学市级骨干教师，根据青年教师的特点，带一名弟子。主要指导青年教师学习教育教学理论学习新课程理念以及课程标准，指导青年教师的课堂教学等，使青年教师尽快成长起来。

在语文教学教研方面，中心小学经过多年摸索，提倡中高年级语文阅读教学“五读法”：“一读课文、解题、了解背景；二读课文。扫除语言障碍、读通、读顺，读出文章的意境；三读课文、了解课文的主要内容；四读课文，联系读写训练重点，抓住主要问题，重点语句加深对课文的理解；五读课文归纳总结学法、写法、跳出课文教课文。”

1、努力为中青年教师提供成长环境，搭建展示自己的舞台。

（1）上合格课——展示课——优质课——特色课。

（2）学校提供一切机会让中青年教师外出培训。

（3）珍惜每一次市教研室“送教下乡”活动，鼓励教师学习他人之长，他山之石，可以攻玉。

2培养效果。

一分耕耘、一分收获。近三年我校每年都有一名学学生荣获“海桂杯”奖，每年都有两名学生以优异的成绩考进琼海市重点中学，毕业班学生期末检测，连续两年平均分名列全市20名内，学校每年都被评为嘉积镇“先进学校”。广大群众对我校的办学给予很高的评价。

（七）狠抓教学常规管理，促进教学质量的提高。

学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关系。要提高教育教学质量，必须狠抓学校的常规管理工作。

为了规范教育教学管理工作，学校根据实际情况制定出行之有效的各种规章制度，明确规定了教师的工作职责，义务。此外还规定每个教师开学要写出教学计划、教学进度交教导处，教师的教案每月要交教研员审查，每学期期中、期末进行公示，让全体教师参阅评议，这样大大促进了教师们备好课写好教案的自觉性，学校的教育教学质量有了很大的提高。学生学业成绩大幅度提高，近几年来，我校的“三率一分”逐年提高，全镇举行“六一”、“元旦”学艺比赛，我校学生都榜上有名。

（八）强化体育工作，增强学生体质。

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，全体师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯。

学校还根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强时效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动，切实提高了学生体质健康水平。

（九）狠抓安全工作，强化后勤管理。

为达到“人人学安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，学校要求各教师严格按照教师值日的要求到岗值日，护送学生过马路。对要求骑自行车上学的学生进行严格审查，对于已经到骑自行车年龄而且家距离学校较远的学生进行严格的教育，并且履行相关手续，方可骑车上学。定期做安全知识讲座，这样大大增强了师生的安全防范意识和自护自救能力。同时学校还定期对教学设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强学校门卫管理，禁止无关人员和校外机动车车辆进入校园。这样，使安全教育深入人心。

四、存在不足和改进意见

1、办学条件还要进一步完善，硬件设施需要加大投入力度。

2、学校教研和管理还要进一步加强。

3、学校领导和教师素质还要继续提高。

4、学生的学习成绩与教学目标还有一定距离，教学质量还有待于继续提高。

5、校舍建设，特别是教室、多功能室、教师办公室和备课室以及教师宿舍楼还严重紧缺，教学设备落后缺乏等，迫切需要解决！

6、教师队伍建设需要输入新鲜血液，教学力量需要加强，特别是体育、音乐、美术教师严重不足!

今后我们将以这次评估验收为契机，振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力以教育科研为先导，狠抓教师队伍建设和课堂教学改革，为把我校办成一所校园建设、学校管理和教学质量大大上佳的特色学校而努力。

嘉积镇泮水小学

2012年11月15日

第三篇：村党支部委员会候选人推荐会动员讲话

村党支部委员会候选人推荐会动员讲话

同志们：

今天，我们在这里召开 村党员代表大会，推荐下一届 村党支部委员候选人的初步人选。这是 村政治生活中的一件大事，事关 村的政治建设和组织建设，事关 村的经济发展和社会进步。为此，我希望与会的全体党员要有高度的责任感和使命感，认真负责地开好这次会议。下面，我讲三点意见：

一、要充分认识这次会议的重要意义

村级党支部委员候选人的推荐是扩大党内民主，调动党员参政议政积极性的一项举措；是把党管干部的原则和贯彻群众公认的原则相结合，创造公开、平等、民主、竞争的选人，用人机制，拓宽选人渠道，扩大用人视野，扩开进贤之路，把党员和群众满意的人推选到村党支部委员会的岗位上来。村党支部换届选举工作成功与否，关系到党员和村民群众的切身利益，关系到 村各项事业的兴衰。选什么样的人，怎么选好人是每个党员在推荐时要慎重考虑的问题。要求大家出于公心、真心、良心，推荐高人治村，推荐强人管村，推荐能人富村，使农村基层民主朝着正确、健康的方向发展。

二、要用负责任的态度，推荐好每一位支委候选人初步 人选

俗话说：“金无足赤，人无完人”，推荐候选人要看主流，看长处；重品行但不能责全求备，讲能力不是处处都高人一等；不能凭自己的好恶论好坏，不能凭与自己的关系远近论强弱。更不能人云亦云，丧失自己的政治灵魂。要胸怀坦荡，取人之长，把那些政治上可靠，清正廉洁，公道正派，受群众拥护的人推荐到班子中来，要把真心实意地为群众服务，脚踏实地带领群众致富，政治上成熟，协调能力强，能使一方稳定平安的优秀人才推荐为党支部书记候选人。真正达到“力求班子成员素质进一步提高，力求班子结构进一步改善，力求班子合力进一步增强”的目标要求。

三、严格按照会议的要求和推荐原则，正确行使自己的权利

要牢固树立从全村利益出发的大局意识，严格遵守和维护党的各项纪律，每个党员都要自觉维护组织的意图，尊重群众的意愿，严格按照会议的要求和推荐原则，正确行使自己的权利。每位同志都要立党为公，严禁拉帮结派，口是心非，当面一套，背后一套；禁止一切形式的非组织活动和拉票“贿选“行为。对那些唯恐“村里不乱、人心不散”的言行要旗帜鲜明地给予抵制，并且要加大查处和打击力度，营造一个良好的换届选举环境。

同志们，搞好 村党支部委员会的换届选举工作，任务光荣而艰巨，程序规范而繁杂，与会的每一位党员都要解放思想，端正态度，提高认识，加强责任感和使命感，以良好的心态，务实的作风，负责的态度，圆满完成 村新一届党支部委员会候选人初步人选的推荐工作。

下面，请 主持，进行 村党支部委员候选人推荐。

第四篇：村党支部委员会候选人推荐会动员讲话

同志们：

今天**村（社区）在这里召开大会，主要议程是听取本届党支部委员会的述职报告，全额推荐下一届党支部委员会委员候选人的初步人选。这是 村(社区)政治生活中的一件大事，事关 村(社区)的政治建设

和组织建设，事关 村的经济发展和社会进步。为此，我希望与会的全体党员要有高度的责任感和使命感，认真负责地开好这次会议：

一、要认真听取和讨论本届党支部委员会的述职报告，在客观分析前几年工作的基础上，从 村(社区)的发展前景出发，结合本村(社区)实际情况，提出忠恳的意见和建议；要站在建设现代农村，繁荣农村气象，富裕农民生活，打造一方平安的高度建言献策，谋划未来，更好地推动 村的全面发展。

二、要充分认识这次会议的重要意义。村(社区)党支部委员会委员候选人的推荐是扩大党内民主，调动党员参政议政积极性的一项举措；是把党管干部的原则和贯彻群众公认的原则相结合，创造公开、平等、民主、竞争的选人，用人机制，拓宽选人渠道，扩大用人视野，扩开进贤之路，把党员和群众满意的人推选到村党支部委员会的岗位上来。村(社区)党支部换届选举工作成功与否，关系到党员和村(居)民群众的切身利益，关系到 村(社区)各项事业的兴衰。选什么样的人，怎么选好人是每个党员在推荐时要慎重考虑的问题。要求大家出于公心、真心、良心，推荐高人治村，推荐强人管村，推荐能人富村，使农村基层民主朝着正确、健康的方向发展。

三、要用一个平常的心态，负责任的态度，推荐好每一位支委候选人初步人选。俗话说：“金无足赤，人无完人”，推荐候选人要看主流，看长处；重品行但不能责全求备，讲能力不是处处都高人一等；不能凭自己的好恶论好坏，不能凭与自己的关系远近论强弱。更不能人云亦云，丧失自己的政治灵魂。要胸怀坦荡，取人之长，把那些政治上可靠，清正廉洁，公道正派，受群众拥护的人推荐到班子中来，要把真心实意地为群众服务，脚踏实地带领群众致富，政治上成熟，协调能力强，能使一方稳定平安的优秀人才推荐为党支部书记候选人。真正达到“力求班子成员素质进一步提高，力求班子结构进一步改善，力求班子合力进一步增强”的目标要求。

四、要牢固树立从全村（社区）利益出发的大局意识，严格遵守和维护党的各项纪律，每个党员都要自觉维护组织的意图，尊重群众的意愿，严格按照会议的要求和推荐原则，正确行使自己的权利。每位同志都要立党为公，严禁拉帮结派，口是心非，当面一套，背后一套；禁止一切形式的非组织活动和拉票“贿选“行为。对那些唯恐“村里不乱、人心不散”的言行要旗帜鲜明地给予抵制，并且要加大查处和打击力度，营造一个良好的换届选举环境。

同志们：搞好村（社区）党支部委员会的换届选举工作，任务光荣而艰巨，程序规范而繁杂，与会的每一位党员都要解放思想，端正态度，提高认识，加强责任感和使命感，以良好的心态，务实的作风，负责的态度，圆满完成 村（社区）新一届党支部委员会候选人初步人选的推荐工作。谢谢大家。

第五篇：在创建教育强镇动员大会上的讲话

各位领导、各位老师、各位同学，同志们：

大家好!

在这秋高气爽，百果飘香的季节，我们桂头镇好事连连，全镇农业喜获丰收，工业招商引资成绩显著，市场商贸兴旺发达，街道路灯建设投入使用，文化信息共享工程基本完成，自来水厂即将动工兴建，河堤工程也将进入招投标程序，最近，我们桂头中学成立50周年校庆又取得圆满成功。为进一步凝聚全镇人民的力量，切实转变一些不良风气，促进农民增收，推动经济和社会各项事业又好又快发展，镇委、镇政府决定在全镇开展创建韶关市“教育强镇”活动，创建教育强镇活动得到了县委、县政府的高度重视，也取得了社会各界的广泛支持，今天，我们在此隆重召开桂头镇创建韶关市“教育强镇”动员大会。下面，就我镇创建韶关市“教育强镇”工作讲三点意见：

一、要把创建“教育强镇”工作作为推动全镇经济社会又好又快发展的重要载体。

创建教育强镇不是我们真正的目的，也不是在搞形式主义，我们真正的目的是要通过开展创强工作，唤起广大人民群众和社会各界更加关心重视教育工作，让我们镇多出人才，出好人才，从而更加促进农民增加收入，推动全镇经济社会更好更快发展。据调查，我们镇现在相对比较富裕的家庭，大部分都是有子女靠读书出来有工作的家庭。如果一个人没有多读书，没有读好书，也就是说文化程度不高，没有技术专长，就算出去打工，也打的是又低档辛苦而工资又不高的工，反过来说，如果你是北京大学、清华大学等重点大学毕业生，你即使不去考公务员，都有不少单位会高薪聘请你，那你的收入就不成问题了，你的家庭就不会再贫困了，这也是我县为什么要提出“科教兴县”发展战略的主要原因之一，道理很简单，“人才是第一生产力”。希望大家回去多宣传读书的作用，多宣传重视教育的意义。

二、要把创建“教育强镇”工作作为转变不良社会风气，共同构建和谐桂头的一项重大举措。

桂头是历史久远，区位特殊，文化多元，人员复杂，事务繁多的一个中心镇，单地方方言就有十多种，可以客观地说，桂头镇人民历来都很关心文化教育，也出了不少人才，文化底蕴深厚，有一定的历史地位。俗话说，“养子不教如养驴，养女不教如养猪”，“知书才达理”，可见，文化教育对一个人成长的重要性。历史表明，哪个村重视文化教育，哪个村就比较讲道理，出的人才就会比较多，哪个朝代重视文化教育，哪个朝代就和谐平安，国家就繁荣兴旺。因此，我们要通过开展创建教育强镇活动，让全镇人民更加关心重视文化教育，让子女多读书，读好书，摒弃蛮横无理、动不动就打架的不良风气，切实转变观念意识，在全镇营造人人关心教育，人人讲文明，人人讲道理，人人讲发展的良好氛围，共同构建富裕文明、平安和谐的新桂头。

三、要把创建“教育强镇”工作作为自己的本职工作去做。

从广义上讲，我们在座的各位都在做教育工作，我国古代大教育家孔子说：“三人行，必有我师。”说明我们的举止言行都在影响别人，都在教育别人，因此，希望我们镇政府和各机关单位广大干部职工要与时俱进，开拓创新，以良好的服务态度和工作热情去完成各项工作任务；各村委会干部要耐心细致地做好群众的思想工作，妥善化解各种矛盾纠纷；广大教师要为人师表，认真做好教书育人工作；各位同学要文明守纪，勤奋好学，在家做个好孩子，在校做个好学生。

各位领导、各位师生，同志们，桂头镇创建教育强镇活动号角已经吹响，让我们在党的十七大精神和科学发展观的指导下，认认真真克服困难，扎扎实实做好工作，为促进我镇经济社会又好又快发展作出更大贡献。

在此，我代表桂头镇委、镇政府向全镇人民提出号召：行动起来，重视文化教育，争做一名懂文明，讲道理，创业致富的新型桂头人！

最后，祝各位身体健康，工作顺利，学习进步！

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