地质灾害防治是党中央国务院十分关注的一项重要工作（模版）

第一篇：地质灾害防治是党中央国务院十分关注的一项重要工作（模版）

地质灾害防治是党中央国务院十分关注的一项重要工作，它关系到人类的生存与发展。加强地质灾害防治是全党全国全社会共同肩负的一项艰巨而复杂的历史使命。那么什么是地质灾害？怎样加强地质灾害防治呢？近期，笔者深入到鹤峰县铁炉、走马、五里、容美镇等部分乡（镇）省、州、县级重点地质灾害点进行了实地调查和了解，就如何加强地质灾害防治工作，笔者结合该县地质灾害现状作如下思考。

一、什么是地质灾害，加强地质灾害防治的重要性。

什么是地质灾害呢？通常指由于地质作用引起的人民生命财产损失的灾害。地质灾害可划分为30多种类型。由降雨、融雪、地震等因素诱发的称为自然地质灾害；由工程开挖、堆载、爆破、弃土等引发的称为人为地质灾害。根据《地质灾害防治条例》规定，常见的地质灾害主要指危害人民生命和财产安全的崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等6种与地质作用有关的灾害。

加强地质灾害防治是坚持以人为本、构建和谐社会、维护社会稳定的需要，也是保障人民生命和财产安全促进地方经济和社会可持续发展的需要，是保护生态环境防止水土流失，推进社会主义新农村建设的重要措施，更是密切党和人民群众血肉相联的具体体现。因此加强地质灾害防治是党和政府不可忽视的一项重要工作，它将直接关系到人类生死存亡，关系到改写祖国的美好山河。

二、鹤峰县地质地貌与基本情况和现状。

鹤峰县坐落在鄂西南边陲，版土面积2886平方公里，辖区有9个乡镇、一个高新技术开发区、204个村，22万多人。境内山大人稀，沟谷切割深陡，山体破碎，沟河纵横，悬崖峭壁，土质松软，地质构造复杂，最低海拔200米，最高海拔2000米，斜坡多，坡度大，每年平均降雨量1700多毫米。是地质灾害易发地区。全县有省、州、县级重点地质灾害点14处，其中省级1处，州级4处，县级9处。乡（镇）级滑坡、崩塌、泥石流、地面沉降等小型地质灾害近200处。

近几年来，鹤峰县委、县政府高度重视，国土部门全力以赴，把地质灾害防治工作纳入议事日程，认真贯彻落实地质环境管理法律法规，始终坚持实行预防为主，避让与治理相结合的方针，层层签订地质灾害防治责任状，强化县长、局长、乡长、村长责任制，建立群测群防监测体系，不断提高了防治地质灾害的能力，减轻了地质灾害造成的损失，维护了人民生命和财产安全，构建了稳定和谐鹤峰。

今年年初，该县共签订地质灾害防治责任书120份，发放防灾工作明白卡116份，避险明白卡520份，编制防灾预案11份，抢险应急预案15份，发放地灾防治告知书200余份，编写应急调查报告4份，国土资源系统成立了应急抢险指挥部，落实了值班、巡查、应急调查等制度，组织了8个工作专班，落实了24小时轮流值班交接制，一系列加强地质灾害防治的过硬措施，稳定了社会秩序，创造了重点地质灾害点连续6年无人员伤亡事故发生的良好局面。

特别关注的是今年7月25日，由于连降暴雨，该县走马镇李桥村八组洪家山的梅家台发生了1000万立方米滑坡险情，造成江坪河道堵塞3个多小时，河床抬高近20米，下游基本断流，灾情造成6间房屋倒塌，38户104人的生命财产受到严重威胁，险情还危及下游铁炉乡3个村1442人的生命财产安全。灾情的发生惊动了省、州领导，但该县县乡领导和国土等有关部门临危不难，排险快速有序，短时间内转移群众600多人，未造成人员伤亡。

三、地质灾害防治存在的问题及造成灾害的成因。

虽然该县各级党委政府和相关部门在地质灾害防治工作中付出了艰辛努力，但由于自然环境恶劣以及交通、通讯、监控设备和经费的拮据，仍然存在一些实际问题，归纳起来有以下几点：

（一）存在的问题

1、地质灾害防治机构不建全，专业技术人材青黄不接。该县地质环境技术人材仅一位年近花甲的工作人员，且带病坚持工作，更没有设置专门的地灾防治机构和人员编制。一旦多处地灾发生，专业人员孤军奋战，其他人员无法写出科学性、指导性的鉴定结论。

2、硬件建设远不能适应地灾防治工作的需要

鹤峰是个山区县，自然环境恶劣，近12万人民居住山顶和半山腰，通讯不畅，若遇灾情，工作人员翻山越岭，全靠步行山间小路，更为紧缺的是交通工具。9个乡镇国土资源所干部职工无私奉献，有的骑着私人摩托车，有的乘坐麻木车，农用车。有的全凭自己两只腿前往灾害点巡查，监测。这种状况不能快速反映灾情动态，不能及时排除险情。造成的损失难以估量。

3、业务经费拮据，地灾防治工作举步维艰。

每年汛期时间近7个月，县、乡、村大部分工作人员的精力、人力、物力、财力全身心的投入到地质灾害防治第一线，而基层工作人员的巡查、监测、交通、通讯、宣传、设备、补助等经费开支是举步维艰，寸步难行。如每个监测员一年仅100元的监测补助。还有交通、通讯等费用均私人垫支。如走马镇是该县第一大乡（镇），而今年上级拨给该乡地灾防治经费5000元。他们制订一块避险撤离路线图形牌花了4000多元，还为大典村配备了一部专用电话，其拨款就所剩无几。

4、避让资金不足，治理经费奇缺。

根据《地质灾害防止管理办法》第四条“防治地质灾害，实行预防为主，避让与治理相结合的方针”，该县政府想尽千方百计办法按每户4000元标准移民搬迁，但地灾危险户因资金不足拒绝搬迁，从而为地灾防治设置了拦路虎。另外，一些小型的滑坡、崩塌、泥石流因无治理经费只能安排工作人员长期守候，这种治标不治本的问题何时休。

5、思想认识有误区，相关部门配合不一致。

《地灾防治条例》宣传不够，相关部门职责不明确，相互推诿责任的现象时而发生。基层少数领导，和部门认识模糊，一遇地质灾害发生，他们总认为这是国土部门的事，失了火在坡上，翻了船在岸上，与已无关，高枕无忧的思想在他们脑海打下深深烙印。

6、对人为诱发地质灾害的违法行为处理不到位。

重点工程项目的实施，探矿采矿权企业的采挖活动，乡村公路的建设，修水渠、水库，等一些破坏生态环境的行为未进行依法追究，处理不到位。

7、自我防患意识差，向国家伸手要钱的思想严重。五年前，大多数农民房前屋后的垮坎、崩塌、地面沉降，他们认为是自己选址不当或者是填方不实或者是地基不稳或者是工程质量所致而受之，根本不向政府报告。而现在稍微有点问题就速报各级政府和部门，自己一点治理办法都不想，一心一意靠政府拿钱治理的思想已形成习惯。

（二）造成地质灾害的原因：

造成地质灾害的原因主要有两种，一是自然因素，二是人为因素。

1、自然因素。

（1）、地形因素。在山区、圈椅状地形容易汇聚降雨形成的地表水流，造成斜地表土蠕动，形成浅层滑坡。当后山是陡崖、陡坡地形，可能造成山体崩塌。

（2）、岩土体因素。在工程地质中，一般可以将岩土类型分为基岩，松散堆积体，土体等。土体可分为黄土、红粘土，残坡积土等多种类型。松散堆积体成因复杂，如滑坡、崩塌、泥石流等形成的堆积体稳定性差，切坡或排水易形成新的滑动。分布在斜坡地带的土体稳定性较差，在开挖或在暴雨期间易产生严重的灾害。

（3）、地质构造因素。斜坡发育存断层，节理裂隙等不连续面时，将岩体切割成大小不等的分离体，具备向下滑动的条件，地质构造还包括影响到一定区域范围地壳稳定的活动性断裂。这些活动性断裂容易造成地面升降变性，开裂，甚至是控制地震发生的断裂。（4）、降雨量和水文条件因素。降雨往往是触发滑坡、崩塌、泥石流的首要因素。大沟小溪、山洪暴发、山水四溢是导致地质灾害的首要因素。

（5）、植被条件因素。树林和竹林茂密的斜坡，因表层土壤较为疏松、降雨时地表雨水不易渗入到下伏基岩中致使土体饱水所致。

2、人为因素

（1）、乱挖乱填，切坡建房。边坡土体风化强烈，稳定性差，易发生滑坡。填方厚度较大时，还可能导致地面和建构筑物基础不均而沉降。

（2）、农业综合开发、小流域治理，人为改变河流道路，引发山洪与泥石流。优美的自然环境可遇而不可造，人为地缩小河道宽度或改变流通方向，只能造成山洪地质灾害加剧。

（3）、采掘矿产资源、开挖边坡、堆弃尾矿、废渣、覆土易诱发滑坡和泥石流。

（4）、重点工程项目建设如建水库、水坝、水渠、人工蓄水、建厂等不经过地质灾害危险性评估，随意改变山体自然面貌或因工程质量渗水是造成地质灾害发生的主要因素。

（5）、修筑铁路、高速公路、县、乡、村公路易引发地灾。由于切坡过高过陡，自然植被损坏，加之爆破和机械的振动，山体破碎，易造成山体滑坡。

（6）、乱砍滥伐森林，毁林开荒易造成地灾。由于大面积植被破坏，造成水土流失，生态环境改变，易发生泥石流。

四、加强地质灾害防治的对策与建议。

（一）、强化领导，建立健全地质灾害防治工作责任制 县、乡、村、组、中心户长、监测员必须分点包干，责

任到人，层层签订地质灾害防治工作责任状，将灾害点的监测和防治任务落实到具体单位，明确具体负责人。

（二）、搞好地质灾害防治工作八查。

查监测员是否坚守阵地；查有无灾情日志；查是否给监测点受威胁户发放了明白卡；查是否给重点工程项目危险区域发放了避险告知书；查汛期内是否实行24小时值班；查各种防灾、抢险应急预案是否编制；查是否建立预警系统，落实防治措施，查地灾经费是否落实到位。

（三）、加大宣传力度，提高干部群众防灾意识。

县、乡人民政府和国土资源等部门要加大《地质灾害防治条例》宣传力度，扎实细致地做好宣传、培训工作，普及地质灾害防治基本知识，做到家喻户晓，人人皆知。不断增强广大干部群众的防灾意识，提高防灾能力。

（四）、倾斜资金，确保地质灾害防治工作运转。

各级人民政府要把地质灾害防治经费列入年度计划和预算，要建立多元化、多渠道投资机制，鼓励社会捐助，积极争取地灾防治项目资金，保证地质灾害防治工作正常运转。

（五）、加强地质灾害危险性评估，避让灾情发生。城市、集镇、农村、地质灾害易发区内进行工程建设及其他有可能导致灾害发生的工程项目建设，在项目选址阶段必须进行地质灾害危险性评估。

（六）、落实地质灾害防治机构，充实专业技术人才。该县仅一名地质环境高级工程师，且年近花甲身体虚弱。笔者认为要尽快解决专业技术人才青黄不接的问题，同时还要落实地灾防治编制人员，建立地灾防治机构。

（七）、加大打击人为诱发地质灾害的力度，追究诱发者经济法律责任。

地质环境管理实行谁开发谁保护，谁受益谁出资，谁破坏谁治理的原则。勘查、开采矿产资源、修路、建筑、削坡、抽取地下水或者从事其它工程建设造成地质环境破坏或者诱发地质灾害的，由县级国土部门责令限期恢复、治理。不恢复、不治理的，国土部门报同级人民政府批准实行强制治理，并处罚款，吊销相关证照，追究相关责任。

（八）、引进科学监测仪器，落实巡查、监测、防治工作交通工具。鹤峰县是地质灾害易发区，基层工作人员常年奔跑和守候在地质灾害点，加之山区自然环境恶劣、基层工作人员有苦难言，为了落实科学监测，快速反映灾情，及时抢险应急，建议各级政府和相关部门向上争取或筹措资金，为重点地质灾害监测乡（镇）配备简陋的地质灾害防治工作专用车，购置先进监测仪器，以便提高工作效率。

第二篇：信访工作是党和政府的一项重要工作

信访工作是党和政府的一项重要工作，是构建社会主义和谐社会的基础性工作。在新的历史条件下，在贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的历史进程中，信访工作的地位和作用越来越突出。信访工作是窗口，展示着党委政府为民负责的形象；信访工作是渠道，既是党委政府了解社情民意的一个渠道，也是群众反映合理诉求的一个渠道，体现着沟通和疏导；信访工作是桥梁，架起了党委政府和群众联系的桥梁；信访工作是纽带，更加紧密地把人民群众凝聚在党的周围；信访工作是传统，无论是革命战争年代、社会主义建设时期还是改革开放以来，这一好传统、好经验都在密切党群干群关系中发挥着重要作用；信访工作是协调，协调处置社会问题、社会矛盾，协调党群、干群之间的关系；信访工作是监督，从一个侧面反映了社会和群众对各级党委政府以及司法机关的评价；信访工作是为民，信访工作做得好不好，衡量反映着我们党和政府执政为民的能力强不强。

卢展工强调，做好新时期的信访工作，要深刻领会中央有关部署的精神实质，真正明确工作的目的和要求；要很好研究这些年来河南在信访工作实践中形成的好的经验、好的做法，持续地坚持下去；要认真分析新情况、研究新问题，不断探索信访工作的新举措、新办法；要不断加强和改进信访工作，不断提高我省信访工作水平。第一，要畅通渠道，让老百姓有一个反映情况、表达诉求的途径，老百姓愿意找信访部门是件好事，说明群众对党委政府的信任。第二，要着力疏导，不能堵，要通过积极疏导、调解，着力解决问题，努力把上访群众的气理顺。第三，要发挥优势，发挥我们党思想政治工作优势，坚持以人为本、执政为民，努力为老百姓主持公道正义。第四，要依法依规，树立法的意识法的理念，营造依法依规反映诉求解决诉求的氛围。第五，要协调合力，加强综合协调部门功能，提高综合协调能力，形成灵活高效的工作机制。第六，要提升素质，重视信访部门干部的选配，高标准严要求，使信访部门队伍更加适应新时期信访工作的任务和需要。

卢展工强调，各级党委政府要进一步关注重视支持信访工作，不断创新信访工作体制机制，创造良好的工作条件和工作环境。各级信访部门和广大信访干部要坚持做到热情、依法、负责、奉献，进一步提高工作能力和水平，努力为河南经济社会发展营造稳定和谐的良好环境。

当前，我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾凸显期，随着经济利益不断调整，信访问题也越来越突出，群众反映的诉求和信访问题之难、种类之多、情况之复杂是前所未有的。做好信访工作，维护社会稳定，促进社会和谐，已成为各级有关部门的重中之重。正确认识信访工作特点，科学把握信访工作规律,提升正确处理人民内部矛盾的能力和水平，从基层工作经验出发，认为应正确把握好以下五种关系：

我们信访局将以县第十三次党代会精神为指导，创新思维，扎实举措，确保全县信访形势平稳有序。

一、围绕中心，服务大局。一是为推动科学发展贡献力量。围绕主题主线积极作为，叫响“科学发展，我在其中；推动发展，人人有责”的口号，充分发挥职能优势，集中民意、汇聚民智，为推进转型跨越提供重要参考。二是为促进社会和谐履职尽责。不断加强和创新社会管理，最大限度地增加和谐因素，及时了解和掌握社情民意，及时处理群众来信来访，积极引导群众理性合法地表达利益诉求，确保信访矛盾不积累、不激化，确保突发事件不蔓延、不升级。三是为重点工作提供保障。围绕做好敏感时期、重大活动、重要时间节点的信访工作下功夫，坚持谋划在前、研判在先，健全预警机制，完善工作预案。协同有关镇（区）和部门合力攻坚，积极应对突发事件，及时化解各类社会矛盾，确保关键时期我县的信访稳定。

二、关注民生，服务群众。一是树立以人为本、服务为先理念。坚持用群众工作统揽信访工作，自觉树立“群众利益无小事”的观念，始终把来访群众当家人，把群众来信当家书，把群众反映的问题当家事，把群众工作当家业，脚踏实地做好群众工作。二是促进落实惠民利民政策。对群众信访中的合理诉求，我们将及时向有关部门反映，对符合政策的问题协调有关部门落实，特别要帮助处理好群众反映强烈的征地拆迁、劳动保障等方面的突出问题，化解民怨、维护民利、赢得民心。三是改进工作作风。积极开展定期接访、主动下访、约访和回访，深入基层、深入群众，面对面、心连心地与群众沟通交流，把矛盾化解在基层、解决在萌芽状态。

三、拓宽渠道，解决问题。一是前移信访关口。发挥信访工作网络“横向到边、纵向到底”的优势，加强信访形势分析研判，及时发现苗头性、倾向性问题，及时提出有效应对措施。注重源头治理，加强对影响社会稳定问题的风险评估，推动建立重大工程项目建设和重大政策制定的社会稳定风险评估机制。二是拓宽信访渠道。巩固传统的来信来访渠道，规范接访程序，保证接访时间，充实工作力量。依托县人民来访接待中心，全面推行并深入开展接合接访。创新技术手段，依托网络等现代传媒，完善“信、访、网、电”四位一体诉求表达格局，让群众诉求得到更加便捷顺畅表达。三是破解信访难题。强化首办责任制，力求把信访问题一次性办理到位，解决在首办环节，化解在基层和属地，减少重信重访；深入排查梳理，切实摸清底数，整合部门力量，落实专项资金，集中解决信访积案；探索规范管理办法，引导群众理性合法表达诉求，最大限度地减少集体上访、越级上访和非正常上访。

第三篇：意识形态工作是党和国家一项极端重要工作

意识形态工作是党和国家一项极端重要工作

为深入贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作，牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权，中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》。《意见》高瞻远瞩、统揽全局，站在战略高度对高校意识形态工作进行了新的全面部署，是指导新形势下高校宣传思想工作的纲领性文献，是对加强和改进高校宣传思想工作的总动员总部署。

意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作。当前，世界范围内各种思想文化交流交融交锋更加频繁，国际思想文化领域斗争深刻复杂；国内各种社会矛盾和问题相互叠加，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强；互联网成为舆论斗争主战场，加强网络舆论引导，充分运用新型传播手段创新宣传思想工作，掌握网络舆论主动权的任务更加凸显。在这个大背景下，高校宣传思想工作面临的任务更加艰巨更加复杂更加紧迫。《意见》明确指出，做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态建设是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，事关党对高校的领导，事关全面贯彻党的教育方针，事关中国特色社会主义事业后继有人。这“三个事关”，指明了高校意识形态工作的全局性战略性意义，进一步增强了我们做好高校意识形态工作的坚定性。

青年是国家的未来，民族的希望。青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。高校肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。在新的形势下，必须深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会、四中全会精神，深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神，全民贯彻党的教育方针，强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识，以立德树人为根本任务，以深入推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑为主线，以提高教师队伍思想政治素质和育人能力为基础，以加强高校网络等阵地建设为重点，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断坚定广大师生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

学习好贯彻好落实好《意见》精神，要牢牢把握高校宣传思想工作的着力点。做好高校宣传思想工作，必须坚持党性原则、强化责任。坚持育人为本、德育为先。坚持标本兼治、重在建设。坚持齐抓共管、形成合力。以加强思想理论建设，坚定理想信念；加强社会主义核心价值观教育，巩固共同思想道德基础，切实加强意识形态阵地引导和管理，不断壮大主流思想舆论；推动文化传承创新，建设中国特色、体现时代要求的大学文化。努力构建全员全过程全方位育人格局，形成教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人长效机制，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，全面落实立德树人根本任务，努力办好人民满意教育。意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作是高校党委的第一责任。高校党委书记和校长要站在意识形态工作第一线。面对新形势新任务，要进一步强化政治意识、忧患意识、主动意识、主体意识，在大是大非面前始终保持头脑清醒，切实肩负起做好意识形态工作的政治责任、领导责任。要强化法治意识、树立法治思维，坚持以法治方式推动工作，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，把意识形态工作贯穿到办学理校实践和立德树人的工作中，不断巩固马克思主义在高校的指导地位。

高校宣传思想工作是一项系统工程，除了高校系统自身需要增强工作的主动性开创性以外，还需要全党全社会的共同努力，要调动党政工团各方面积极性，发挥学校、家庭、社会各方面的优势，形成全党全社会关心支持参与配合高校宣传思想工作的强大合力。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们相信，高校宣传思想战线一定会以百尺竿头更进一步的信心和勇气落实好贯彻好《意见》精神，不断开创工作新局面，为巩固马克思主义在意识形态领域指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础作出新的更大贡献。

第四篇：转化后进生是学校教育的一项重要工作

转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。所以我们必须注意运用科学的批评教育的艺术和方法。后进生转化需要有一个良好的环境，如果班级纪律较差、班风不好，转化中的后进生很可能不能自已而引起反复，所以我们应该全力创造一个良好的班集体，为后进生的转化提供优化的环境，发挥班集体的向心力和同化力；在后进生转化中，班主任做了大量的工作，但很可能因为科任老师一句话或一个单位的处理就会引起后进生反复，所以在后进生转化过程中要努力争取我们科任老师的配合；后进生转化开始是不自觉的，如果不加以督促，如果碰上节假日、运动会、双休日，就可能形成空档，造成后进生的反复，所以我们要做到假前提出要求，假中搞好联系和走访，后进生由于平时给人的印象差，再加上老师和同学们又常常用习惯的心理定势来看待他们，所以我们要努力做到公正、平等，不偏袒好学生；后进生的转化工作需要家庭的密切配合，当他们的父母发生矛盾或离异时，在这个节骨眼上很可能会造成反复，所以我们要抓住这一空白，进行家访谈话，避免可能的事情发生；与家长一起共同配合，联手防范。

主要措施：

1、和家长联系，汇报该生在校的学习情况，让家长协助老师教育和督促自己的孩子努力学习。

2、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，充分发挥课后“小老师”的作用。介绍方法让后进生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

3、课后多和后进生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进生的转化工作。

4、老师对差生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。

5、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。

6、设鼓励奖，使其能真正感到成功的喜悦。

7、对于后进生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

第五篇：班级管理是一项重要工作

班级管理是一项重要工作

上丰中心学校方欢

一、责任重于泰山

作为班主任，自己总觉得就应该比别人思路更开阔些，办法更多些，责任更重些。一个班级就如同一个家，学生如同孩子，班主任就是这个家的当家人，孩子的方方面面自己必须了如指掌，因此教育方法就要灵活多样，还有要因材施教。

关注学生的学习、生活，更要关注他们的身心健康、人际交往、思想倾向以及行为习惯。班主任有责任让每一个学生健康快乐的成长，同样有责任让这个家充满生机，充满和谐、充满激情和成功。那就是班主任应本着建设一个具有优良班风，培养一批立志成才的学子的目标而努力。有责任让优秀生德才兼备，有责任让中等生信心百倍，有责任让落伍者幡然醒悟，改过自新，奋勇直追！那就得有一颗慈爱、宽容、乐观的心。

二、让阳光洒满教室的每一个角落

但凡是学生，哪有不犯错误的？有责任心但没有爱心的教师只会对学生大呼小叫，指责批评，甚至恨铁不成钢，采取极端而粗暴的惩罚，结果会是越罚越落伍，越罚自己的威信会越低。因此，有责任心还有具备虚怀若谷的胸襟和孜孜不倦教育为主的爱心。

每个班级不可能都是可造之才，也不可能全是十全十美的学生，那么对调皮捣蛋的学生的教育问题仍是目前教育界的热点话题。如何教育好后进生和顽劣生，值得大家共同关注，但有一点我看是必不可少：那就是必须拥有期待改正的爱心。如果一说某某就心生厌恶甚至想放弃驱逐的想法，那么某某最终会走上另一条厌学之路。爱生不是放纵，更不是放任、放弃，爱生是要本着从根本上让其转变，让其走上正道；爱生也是对他未来发展的规划，要老师耐心劝解，悉心引导。

同样对于优秀生更要爱中带严，严慈相济，才会培养更加优秀的人才，只有关注好各种学生，并能正确引导，相信开花结果亦不远矣。

三、管理创新势在必得

有责任有爱心可以让学生感到一种温暖与亲切，为其创设一种有利于其发展的和谐氛围。但面对层出不穷的教育管理中的新现象，如何管理起来更加顺手和行之有效，还必须有一套措施得当的管理方案。

我的管理理念是：“激励为主，刺激为辅，转变为本”，具体管理机制：以成长档案为线，实行组长负责制，抓好课堂管理；同时开展每日监督机制，关注重点生的动态，有效遏制不良风气的扩散；开展节假日汇报制，让校外空白监控得以实现。另外兼顾为班级服务的学生，如：班干部、值勤组长等等，实行每月补助加分制，其基本思路就是抓两头，促中间。

管理原则与氛围：开始激发潜意识上进心，同时要公平合理，奖罚分明；第三要及时总结，以小组长为小单位，实行复查监督，以大组为大单位，实行总结汇报。俗话说：道高一尺，魔高一丈。方法是想出来的，但最关键是你对班级的关注程度，也就是你本着一个什么样的心态面对那几十双眼睛。

用心去发现，原来班级处处皆学问；用心去体会，原来这儿风景一样怡人。