在高三备考会议上的讲话

第一篇：在高三备考会议上的讲话

在2015届高三第一次备考会议上的讲话

各位领导、老师们：

本届高三一轮复习已进行了2个月，在过去2个月的复习备考中，整体运转良好，班主任充分发挥了班级备考主心骨的作用，无论是班级常规管理还是学生的心里疏导、复习方法指导、目标生的动态管理都很到位。老教师充分发挥了在复习备考中的带头作用，年轻教师特别是首次上高三的教师虚心好学，投入大，大家有目共睹。备课组团结协作集体备课开展的有声有色。学生积极性高，各班良好的复习备考氛围正在逐步形成。这是一个有战斗力的团队，我们有理由相信我们的付出终有回报！

今天，在这里举行高三全体教师第一次备考会议，时间虽然有点晚，但针对性更强。今天的会议目的非常明确，那就是要进一步明确思路、确定目标、科学安排，制定出科学、合理、有效的复习（备考）方案。我们就是要以必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，要坚持几年来高三工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破。去攀登巴东三中教学质量新的高峰，收获2013届高考的新辉煌。在这里，我讲几点意见与要求，以求和大家共勉：

一、统一思想、高效备考，确保完成目标任务：

高考备考千头万绪，它牵扯到学生的学习、生活、心理、安全等方面，是一个系统工程。这就需要我们必须目标明确，备考思路始终要清晰，在240几天的备考中要有长计划更要有短安排，应该把各项工作抓细、抓实、抓到位，要始终如一的坚持。

1、落实“面向全体、培养优生，夯实基础，重视思想教育，加强常规管理”的管理模式，明确“抓两头，促中间”的战略思想。以尖子生为龙头，带动“边缘生”奋力攻坚。

2、爱心、责任心、团结协作是我们取得高考胜利的保证。爱学生、爱班级、爱这份职业，我们的生活就是教书。用胡校长的话说，明年的高考可以差但与我无关。集体的力量大于个体力量的简单和，教师之间的团结合作精神是取得复习备考胜利的保障。一定要杜绝各科争抢时间的现象，班主任要做好统一协调工作。从现在起，各位教师应顾全大局，振奋精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的复习当中，少一点埋怨，多一点交流；少一点个人活动，多一点集体活动；少一点娱乐，多一点学习。

3、课堂效率的提高始终是我们的生命线。（容量、质量）

4、做好学生的引路人：给每一个学生希望，想一切办法解决学生的一切问题、困难，成为学生心中有办法的人，他们会记得你一辈子。

5、书写的规范性严格要求，始终如一。

6、目标学生的管理一定要严。

7、阅卷的尺度要统一、要紧。

8、分层教学、注重研究、大胆取舍。要加强对高考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性。

9、过程与结果并重，结果更为重要。（2013年度考核）

10、质量就是待遇，质量就是荣誉，质量就是生命。（高考奖）

二、合理安排复习时间：（要求：统筹安排，全程规划）

复习备考分为三个阶段：从2012年8月至2013年3月中旬为第一轮复习时期，2013年3月底和至4月底为专题复习时期；2013年5月为综合训练时期，5月底为回归（适应）与保温时期。各备课组均有备考计划。三、一轮复习的具体要求：

一轮复习的意义和目的： 意义是帮助学生理清主干知识及其联系，目的是夯实基础。所以，一轮复习往往采取按课程章节的编排，一章一节地进行梳理、归纳、总结。介于这样的一个出发点，我提几点建议或要求供大家参考：

1、认真研究《考试说明》和教材，明确考试说明中对知识点的具体要求层次，同时要了解新课标对该知识点的要求，挖掘教材中相关素材，特别是和新课程标准有关联的、可以延伸的内容，必将是高考命题的结合点。要认真研究今年全国各地高考试题，一定要将今年高考试题融入到复习时的各知识点上。

2、精心设计复习计划，科学安排复习进度，具体要求：

1.针对具体情况分阶段制定教学目标和任务，要落实到每一周、每一天、每一节课该○做什么，达到什么目标。

2.一轮复习必须在3月中旬完成，要把握好知识点的具体层次要求，详略得当，不能○以任何理由、任何借口拖延时间，备课组长一定要安排好计划，发放到每一位教师手中。

3、团结协作，通力协作是提高整体复习效益的关键。各学科教师要加强集体备课，加强备课前的沟通与交流，充分发挥集体优势，通过交流、研讨，减少复习课备课的随意性，要统一步调。老教师一定要去辅导年轻教师，帮助他们；年轻教师要虚心、主动去请教、常听课、勤询问。

4、用好复习资料，资料使用要突出针对性和实用性。对资料所提供的试题、课件、内容总结等内容要精心筛选、修改进行训练，坚决反对拿一本资料进教室就讲，一讲就是几个月的备考教学。力求作到：从一个例题、习题，学一种做法，会一类问题，通一片习题。

5、加强课堂教学，提高复习效率，将夯实基础落实在课堂教学之中 梳理知识是帮助学生去梳理，不要代替学生梳理，课堂上要突出思维训练，多给学生消化吸收的时间；重视规范训练，要在学生审题、做题、书写上下功夫；重视针对性训练，坚决反对大搞题海战术，不加选择地训练。要提高课堂复习的效益。必须选点要准，落点要实，一切环节都要落在学生身上。复习过程中要注意以下几点：

①教师角色要转变，教师不是主演而是导演，不是运动员，而是教练员；不要当冲锋陷阵的战士，要当运筹帷幄的指挥官；教师的作用是：示范、引导、监督、检查。

②教师不是信息源而是转换信息的平台，不仅要输出信息，而且要变换信息，更要接收学生发出的信息

③变“学生题海”为“教师下海”

④变“经师”为“人师”，第一轮复习中，学生能力差别更大，情绪更不稳定，全体教师要给学生的成长引路，给他们的人生导航，更多地理解学生，处处关心学生，在学生中推行成功教育，让学生快乐备考。

⑤要狠抓课内落实。杜绝 “管教不管学”，“教”与“学”两张皮的问题，不要盲目拔高、杜绝简单重复、切忌贪多求全、避免放任自流现象。还权与生，还责与生。要让学生学得好，落得实。

⑥充分利用好近几年全国各地高考试题，高考题是最好的例题、也是最好的训练题和模拟题，但要选择好用好切忌全部照搬。

○7抓好四个方面工作：即抓好各种基础知识的复习，培养更多的上线生；抓好学生的心理疏导，培养学生良好的心态；抓好新高考信息的收集筛选，牢牢把握第一轮复习的方向；抓好学生的培优补差工作，查缺补漏，整合学科教学，使学生的综合成绩有更大的突破。

四、几个说明：

1、到位要及时，做好衔接段的时间安排。早读：早到、检查

课堂：按时、课间操、9:

10、高三补课学生吃饭时间

坐班：下午5:30到，5:40签到，提倡9:10到位（学生预约）首问责制度：你的课间，你在现场

2、关于考试

次数：每月年级组织1次 监考阅卷：认真负责、听从安排

质量分析：个性化、目标意识、试题分析、学生答题卡分析、无分析先上复习课 分析表说明：目标均分（目标均分是指理快前40名、理补前30名、理平前20名、文快前54名、文补前54名、文平前35名。）快班理

8、文

10、文补15。均分差主要针对应届班，语文、英语是全年级比较。

3、每月考核

考勤、安全教育、文明处室

月考质量分析：考试结束后第二天检查 学生评价：课堂、训练、辅导

4、资料的使用（一轮资料、试卷、复印资料程序）

5、学生家长会：班主任、科任教师认真准备

6、复习备考会安排

7、劳逸结合、爱惜身体、保证精力：保证学生体育课、周六下午不提前进教室，教师积极参加工会活动、少喝酒不熬夜。

各位老师，让我们携起手来，脚踏实地，苦干实干，实现我们的奋斗目标！山高人为峰，只要努力，我们一定能成功，也一定会成功。

谢谢大家！

第二篇：在高三备考会议上的讲话

在高三备考会议上的讲话

各位组长、老师们：

xx年高考已结束，续写辉煌之下，给新一届高三带来压力。我们要坚持几年来高三工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一轮的高考辉煌要靠我们全体师生去创造。

今天，在这里举行高三备课组长会议，目的非常明确，那就是要进一步明确思路、确定目标、科学安排，制定出科学、合理、有效的复习（备考）方案。我们就是要以必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教学质量新的高峰，收获下一年高考的新辉煌。现在，我讲几点意见与要求，与求和大家共勉：

一、指导思想：

落实“面向全体、培养优生，夯实基础，重视思想教育，加强常规管理”的管理模式，明确“抓中间，促两头”的战略思想。以尖子生为龙头，带动“边缘生”奋力攻坚力达上本科线。

二、奋斗目标：完成不低于上一年的目标任务。

三、合理安排复习时间：（要求：统筹安排，全程规划）

复习备考可分为三个阶段：从上一年8月至下一年2月初为第一轮复习时期，上一年2月底和3月初至4月底为专题复习时期；下一年4月和5月中旬为综合训练时期，5月下旬为回归（适应）与保温时期。

1、在第一轮复习中，按课本顺序进行全面复习，要求以课本为本、以考纲为纲，不放过任何一个考点。平行班学生底子薄，基础差，我们的备考方案中的第一轮以基础知识复习为重点，应注重每一章节基础知识的复习和过关。

在这一阶段，要特别注意例题的代表性，不断优化教学内容和教学方法；要精讲多练，唱出知识与能力相结合的完美音符。最好每周进行一次短时训练，并及时阅卷和评讲。

2、在第二阶段的专题复习中，以数学为为例：可安排15至20个专题，专题安排要体现重点内容和重要方法。在这一轮复习中，要对知识和方法采取分割包围的战术，各个击破。这一阶段的训练卷宜采用120分钟的长卷，也要每周进行一次训练，并及时阅卷和评讲。

3、在第三阶段的综合训练中，要侧重于知识网络的形成、思想方法体系的灵活运用，综合解题能力的提高，良好应考心态的形成。训练卷要类似于高考卷，可选用各地、市的高考模拟卷，要特别注意试卷的新颖性，注意查漏补缺。同时还要重视心理素质的训练，要在规定的时间内圆满完成整份试卷，克服考试的忧虑心理，形成临场发挥的良好心态。

四、具体措施

增强信心，坚定目标不动摇；要突出重点，努力提高课堂教学效益；要强化训练，努力提高训练效益；要加强对高考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性；要强化合作意识，注重外引内联，增强活力；要齐抓共管，强化高考氛围意识。

1、成立领导机构。以高三领导小组为核心，整合全校教学资源，争分夺秒，保证时间投入及早制定出科学、合理、有效的复习备考方案（计划）。

2、推行“堂结、日清、周练、月考”管理模式；

备课组统筹安排各科的周周练，定时间、定内容，质量保证，反馈及时。“周练”和阶段性训练，在抓好规范化管理的同时，要尽可能实行试卷的校本化，增强复习的针对性。实行每周一测（练）的办法，测试的内容就是本周内所复习的基础知识要求，教师全收全改，注意信息的反馈。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度，以增强高考复习的针对性；周练和月考等考试中不准使用任何形式的成套试卷。

充分准备好四次考试，即上一年9月1日分班考与10月底市联考；期末一月底市统考（或市联考）；下一年3月初市一模与省质检；下一年5月份市二模。

3、总结经验、充分调研，制定出“精、细、实”切实可行的学科复习计划，认真做好检查落实。

第一轮总复习要从课本和学生的实际出发，下大力落实“三基”，立足于中、低档题目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中楼阁。

精心设计问题（起点低一点，坡度缓一点，分析细一点，难度小一点，小练习多一点）。课堂练习以低档题为重点，不选难题；例题以中档综合题为重点，少选难题，尽量把近几年的新课程高考题选入，形成一个渐次提高的题目序列，满足各类学生的不同需要，分层推进。

4、备课组教学管理按教学常规“八字”要求进行，即要求：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，考核要“严”，辅导要“细”，各科要“衡”，质量要“高”。

5、各位教师在复习工作中要做到：

（1）克服两种思想：即克服对完成任务缺乏信心的思想和对完成任务满不在乎的思想，振奋精神，真抓实干。

（2）做到三个吃透：即吃透新课程下的考试大纲、考试范围、考试内容、考试要求。吃透学生掌握知识的情况以及能力、心理、习惯等。吃透高考新的变化、新特点、新形式，有目的地进行教学，进一步提高复习效率。

（3）抓好四个方面工作：即抓好各种基础知识的复习，培养更多的上线生；抓好学生的心理疏导，培养学生良好的心态；抓好新高考信息的收集筛选，牢牢把握第一轮复习的方向；抓好学生的培优补差工作，查缺补漏，整合学科教学，使学生的综合成绩有更大的突破。

集体的力量大于个体力量的简单和，教师之间的团结合作精神是取得复习备考胜利的保障。从现在起，各位组长应顾全大局，振奋精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的复习当中，少一点埋怨，多一点交流；少一点个人活动，多一点集体活动；少一点娱乐，多一点学习。各位组长与年段负责人，让我们携起手来，脚踏实地，苦干实干，决完成历史赋予我们的光荣任务，实现我们的奋斗目标！山高人为峰，只要努力，我们一定能成功，也一定会成功。

谢谢大家！

第三篇：在高三备考会议上的讲话

各位组长、老师们：

xx年高考已结束，续写辉煌之下，给新一届高三带来压力。我们要坚持几年来高三工作中的好做法，进一步在“实”字上下功夫，在“新”字上求突破。新一轮的高考辉煌要靠我们全体师生去创造。

今天，在这里举行高三备课组长会议，目的非常明确，那就是要进一步明确思路、确定目标、科学安排，制定出科学、合理、有效的复习（备考）方案。我们就是要以必胜的信念、科学的方法和旺盛的斗志，努力拼搏，去攀登南高教学质量新的高峰，收获下一年高考的新辉煌。现在，我讲几点意见与要求，与求和大家共勉：

一、指导思想：

落实“面向全体、培养优生，夯实基础，重视思想教育，加强常规管理”的管理模式，明确“抓中间，促两头”的战略思想。以尖子生为龙头，带动“边缘生”奋力攻坚力达上本科线。

二、奋斗目标：完成不低于上一年的目标任务。

三、合理安排复习时间：（要求：统筹安排，全程规划）

复习备考可分为三个阶段：从上一年8月至下一年2月初为第一轮复习时期，上一年2月底和3月初至4月底为专题复习时期；下一年4月和5月中旬为综合训练时期，5月下旬为回归（适应）与保温时期。

1、在第一轮复习中，按课本顺序进行全面复习，要求以课本为本、以考纲为纲，不放过任何一个考点。平行班学生底子薄，基础差，我们的备考方案中的第一轮以基础知识复习为重点，应注重每一章节基础知识的复习和过关。

在这一阶段，要特别注意例题的代表性，不断优化教学内容和教学方法；要精讲多练，唱出知识与能力相结合的完美音符。最好每周进行一次短时训练，并及时阅卷和评讲。

2、在第二阶段的专题复习中，以数学为为例：可安排15至20个专题，专题安排要体现重点内容和重要方法。在这一轮复习中，要对知识和方法采取分割包围的战术，各个击破。这一阶段的训练卷宜采用120分钟的长卷，也要每周进行一次训练，并及时阅卷和评讲。

3、在第三阶段的综合训练中，要侧重于知识网络的形成、思想方法体系的灵活运用，综合解题能力的提高，良好应考心态的形成。训练卷要类似于高考卷，可选用各地、市的高考模拟卷，要特别注意试卷的新颖性，注意查漏补缺。同时还要重视心理素质的训练，要在规定的时间内圆满完成整份试卷，克服考试的忧虑心理，形成临场发挥的良好心态。

四、具体措施

增强信心，坚定目标不动摇；要突出重点，努力提高课堂教学效益；要强化训练，努力提高训练效益；要加强对高考的研究，以研促教，着力提高教学和训练的针对性；要强化合作意识，注重外引内联，增强活力；要齐抓共管，强化高考氛围意识。

1、成立领导机构。以高三领导小组为核心，整合全校教学资源，争分夺秒，保证时间投入及早制定出科学、合理、有效的复习备考方案（计划）。

2、推行“堂结、日清、周练、月考”管理模式；

备课组统筹安排各科的周周练，定时间、定内容，质量保证，反馈及时。“周练”和阶段性训练，在抓好规范化管理的同时，要尽可能实行试卷的校本化，增强复习的针对性。

实行每周一测（练）的办法，测试的内容就是本周内所复习的基础知识要求，教师全收全改，注意信息的反馈。同时将加大向各渠道收集、筛选信息的力度，以增强高考复习的针对性；周练和月考等考试中不准使用任何形式的成套试卷。

充分准备好四次考试，即上一年9月1日分班考与10月底市联考；期末一月底市统考（或市联考）；下一年3月初市一模与省质检；下一年5月份市二模。

3、总结经验、充分调研，制定出“精、细、实”切实可行的学科复习计划，认真做好检查落实。

第一轮总复习要从课本和学生的实际出发，下大力落实“三基”，立足于中、低档题目，不能盲目拔高，追求“一次到位”，去建造空中楼阁。

精心设计问题（起点低一点，坡度缓一点，分析细一点，难度小一点，小练习多一点）。课堂练习以低档题为重点，不选难题；例题以中档综合题为重点，少选难题，尽量把近几年的新课程高考题选入，形成一个渐次提高的题目序列，满足各类学生的不同需要，分层推进。

4、备课组教学管理按教学常规“八字”要求进行，即要求：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，考核要“严”，辅导要“细”，各科要“衡”，质量要“高”。

5、各位教师在复习工作中要做到：

（1）克服两种思想：即克服对完成任务缺乏信心的思想和对完成任务满不在乎的思想，振奋精神，真抓实干。

（2）做到三个吃透：即吃透新课程下的考试大纲、考试范围、考试内容、考试要求。吃透学生掌握知识的情况以及能力、心理、习惯等。吃透高考新的变化、新特点、新形式，有目的地进行教学，进一步提高复习效率。

（3）抓好四个方面工作：即抓好各种基础知识的复习，培养更多的上线生；抓好学生的心理疏导，培养学生良好的心态；抓好新高考信息的收集筛选，牢牢把握第一轮复习的方向；抓好学生的培优补差工作，查缺补漏，整合学科教学，使学生的综合成绩有更大的突破。

集体的力量大于个体力量的简单和，教师之间的团结合作精神是取得复习备考胜利的保障。从现在起，各位组长应顾全大局，振奋精神，以百倍的信心、全部的精力投入到高考的复习当中，少一点埋怨，多一点交流；少一点个人活动，多一点集体活动；少一点娱乐，多一点学习。各位组长与年段负责人，让我们携起手来，脚踏实地，苦干实干，决完成历史赋予我们的光荣任务，实现我们的奋斗目标！山高人为峰，只要努力，我们一定能成功，也一定会成功。

谢谢大家！

第四篇：在高三备考工作会议上的讲话

各位老师：

大家好！

春回大地，万物吐露生机，高考和春天的脚步一起向我们悄悄地走来。今天，我们在此隆重举行汝南县高考动员大会。首先，请允许我代表教体局党组，向一贯关心支持我县教育事业发展的县委、县政府和各主管部门领导表示衷心的感谢！向务实求真、精诚协作、积极进取、奋勇拼搏，辛勤耕耘、乐育英才，始终奋战在教学第一线的全体高三教师表示亲切的慰问！向默默无闻在幕后支持我县高三教师工作、汝南教育发展的全体毕业班教师家属致以崇高的敬意！

大家都是高三的老师，现在离高考只有百天时间，这对于各位老师来讲，可谓是时间宝贵、任务繁重、工作压力比较大，在这种情况下，局党组经过研究，决定占用大家的一点宝贵时间，开一个座谈会。目的是统一思想、提高认识，努力向这一段非常紧迫而难得的时间，要教学质量，要升学率，力争取得最大可能的高考好成绩。所以，这次会议是高考战前动员会、鼓劲加压会。

众所周知，汝南历史悠久，文化底蕴丰厚，明代就有“汝半朝”之称，是文化大县、文化名县。上世纪九十年代，几乎每年都有二至三人考上北大、清华等名校，汝南教育优质、成绩优秀的美名誉满天中，四方学子都以到汝南求学为荣，都把来汝南学习作为升入名校的必由之路。但由于种种主观和客观原因，我县教育一直在低谷徘徊，这种现状引起了县委、县政府的高度重视，引起了我县有志之士的深切忧虑，更引起了全县人民的密切关注。因此振兴汝南教育，重铸汝南教育辉煌迫在眉睫，这个重担不但落在我们教体局的肩上，更落在了我们高三教师的肩上。同志们，各级领导关注着我们，广大家长期盼着我们，社会各界寄望于我们，学生输不起，学校输不起，教师个人输不起，整个汝南教育界更输不起。认真总结过去成功的经验和失败的教训，是为了更好地谋划未来明确历史责任，认清当前形势，落实高考目标，以百倍的信心迎难而上。2009年高考迫在眉睫，下面就如何抓好后段高三工作我讲三点意见：

一、统一思想，认清形式，提高认识，增强信心

汝南建设，教育先行；事业发展，人才为重。无论是建设社会主义新农村，还是构建社会主义和谐社会，教育是基础，人才是关键，为国家输送更多、更好的合格高中生，正是党和国家赋予我们的历史使命和重大责任；帮助更多的学生在高考中取得好成绩，正是我们所肩负的重大的社会责任。而且高考成绩的好坏，直接关系到教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景。面对残酷而激烈的高考竞争，我们要明确历史赋予我们的责任，站在为汝南建设培养优秀建设人才的时代高度，增强使命感、责任感、紧迫感，树立信心，迎难而上，全身心地投入到高考最后阶段的备考冲刺上，力争夺取最好的成绩。一要狠抓高招质量。质量是我们教育的生命线，教学质量是学校的生命线，也是每一位高三教师的生命线，是办学的永恒主题。所以我们提出一直要抓质量，把质量放在第一位。我们要树立忧患意识、质量意识、创新意识和全局观念，自我加压，用不怕苦、不怕累的实干精神来做好备考工作。学校的领导，尤其是一把手，包括我们分管教育教学的副职，都要集中精力抓质量，要把提高你那个学校的质量放在心、抓在手、舍得钱，因为办学就是做好一件中心的事情，就是抓质量。学校管理措施的出台，学校各项工作都是围绕质量这个中心。学校除了教育教学质量还有什么？全员抓质量，就是我们的领导、中层干部、年级、班级、科任教师，每一个环节都要抓质量。质量光领导去抓怎么行呢，只有不同的环节都注重了，最后学校的整体质量才能提升。二是科学管理，扎实抓好迎考工作。学校领导、老师都要理清责任，尤其是学校要坚持理直气壮地抓高考，高度重视高三备考工作，切实加强对高考工作的领导和管理，落实和强化高考的“一把手工程”。要加强宏观调控，明确形势和任务，分清工作和责任，强化激励机制，优化教学管理。做到：事事有目标、层层有责任、环环有检查、人人有压力。今年的高考指标是根据《汝南县教育事业发展三年规划》对高中教育的发展要求和目标而定的，即一年打基础，二年见成效，三年上台阶。今年是第二年，若要达到上台阶的目的，完成规划目标，我们就不能只纵向比较，更要横向比较。虽说一、二高在2008年的高招中取得了长足的进步，但仍然没有完成第一年的规划要求，所以第二年的任务更重，更艰巨。各学校要树立大局意识，既要看到身上的压力，肩上的重任，更要看到教师的干劲，学生的潜力，牢固树立必胜的信心。校长作为“百日会战”的第一责任人，要把主要精力放在教学管理上，扑下身子抓质量，一心一意谋提高。要克服松劲情绪，消除畏难心理，确立“百日会战”大有作为的信念。要深入到教学第一线，跟班听课，督促指导，及时解决存在问题，为高考保驾护航，开创人人服务高考、人人推进教学的良好局面。三是强化措施，狠抓关键。目标再细化：要坚持调高目标、力保底线原则，自加压力，自求奋争，层层分解目标。将指标分解到班，分解到人，强化高考目标责任制。重点再突出：各校要重点解决弱科、边缘生和应届生的问题。措施再扎实：各校要科学制定迎考、备考方案，做到科学筹划，科学备考。要进一步加强考纲、考试说明和考题研究，多方收集高考信息，做到全方位研究高考、零距离贴近高考。各职能部门要发挥好指挥部、参谋部和后勤部的作用，及时向学校传递高考动态，提供服务保障。落实管理目标，每位老师、学生都必须明确奋斗目标，做到人人心中有“数”：负责人心中有“有效人数”，班主任心中有“达标人数”，教师心中有“跟踪人数”，学生心中有“提升分数”，责任到人，狠抓落实。

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第五篇：在高三年级教师会议上的讲话

老师们：

下午好！随着时间的推移，高三开学已经一月有余，一轮复习也正在进行中。由于历史的原因，这一届学生整体素质很差，要想在明年的高考取得好成绩，我们面临着巨大的困难和挑战。面对困难我谈谈几点看法：

1、树立信心，敢打必胜。自信是种积极健康的心态，是好老师、好方法，树立强大的自信心，能提高学生的记忆力、理解力，有助于学生在考试中正常发挥水平，甚至超水平发挥。在平型关伏击战前，形势对中方并不利，很多人怀疑取胜的可能性，当时的指挥林彪果断地说：树立信心，敢打必胜！此话极大地鼓舞了战士，提振了大家的斗志和土气，最终取得了抗战以来首个重大胜利。今天，我把这句话送给我们高三全体老师，与大家共勉。希望全体教师树立必胜的信心，并把这份自信传递给我们的学生，让学生在自信的状态下，获得更好的学习效率。

2、把握方向，有的放矢。我们是在为高考而准备，我们的复习一定要紧紧围绕高考来进行。大家要认真研究高考命题规律、趋势，要以备课组为单位广泛深入地进行研讨，近几年的高考题要反复练、反复讲，要让学生摸透高考题，彻底消除陌生感、恐惧感，提前适应高考要求，提高答题能力。平常我们自己命题的考试，在题型、特点、难度上一定要尽量靠近高考，阅卷要参考高考的阅卷标准，引导学生向高考靠拢。

3、夯实主干，注意细节。现在我们多数学科一轮复习已经展开，一轮复习的重点在于夯实基础，对于主干知识，学生以做到“熟、清、透、能”，清楚、清晰，不模糊、不混淆，理解深刻、透彻，能运用已学知识，解决实际问题。也可以概括为

“张嘴能说、落笔能写、解题能用”。掌握主干知识一个很重要的地方就是特别注意细节，我们要有这种理念，学生忽视的地方，就是高考出题的地方。粗枝大叶，必留祸根。

4、抓住课堂，提高效率。老师在复习中作用主要是在课堂发挥出来，所以提高每一堂复习课的效果是关键所在。我们要求每一堂课都要做到三有：有重点、有训练、有提升，坚决反对满堂灌，一定要让学生在课堂上动起来，动心、动脑、动嘴，只有学生真正动起来了，才能学到东西，课堂才会产生真正的效果。做为教师一定要思考：这堂课要让学生得到什么---目标明确，学生能得到什么---注重过程，学生最终得到什么---教学效果。课堂上要鼓励学生探究、交流、质疑，只有师生完全扮演好各自角色，发挥好各自的作用，我们的课堂者高效课堂。

5、传授方法，提升能力。教师在教学中的重点在“导”上，教师的导要着重放在方法的传授上。简单地把知识丢给学生是无效的，我们在传授知识的同时，一定要传授给学生识记方法、思维方法、理解方法、运用方法，学生掌握了方法才能真正把握住知识，才能形成能力。能不能有效地将方法传递给学生也体现着我们教师的教学能力。希望各备课组发挥团队作用，集中大家的智慧，利用备课活动共同探讨教法、学法。

下面我在对我们的周测谈谈，周测总体来讲在老师们积极谋划下进行得很好，但也有问题，具体表现

1.出题环节，在备课组长的组织下，出题老师应该结合我校实际，学生实际进行编题组题，使周测一方面能起到巩固知识，又有所提升的作业用。出题原则：滚动训练，适时试题重组。

2.组织考试环节，我们的周测安排基本都是本科目辅导时间，我们现在的周测的考试纪律很差，有的学生不做题也不交卷，我们老师熟视无睹。考试我们的原则是：备课组长牵头，谁出题谁组织。

3.阅卷环节，我们有的老师不认真，有的随便画个分数，应付了事，而且不及时，第二次考试已经开始但上一次的还没有批阅讲解，如果这样考试就失去了意义，在座的诸位教学上可以说都是行家里手，应该怎么做，大家都很清楚。阅卷原则：考试完以后两个工作日完成批改讲解，在阅卷中找共性问题，针对性讲解。4.上交检查环节，上交不及时，要求考完后三个工作日必须上交，上交由备课组长收齐，然后签字。

以后我会不定期的找学生座谈，对各科周测活动进行评价。最后强调几点纪律：

1.上课不仅要组织教学而且要管理学生 2.上课和自习应该在响铃前进入教室 3.晚自习时不讲课要流动巡视