界小均衡发展迎国检解说词（定稿）

第一篇：界小均衡发展迎国检解说词（定稿）

河武小学均衡发展迎省检解说词（校门外）

尊敬的各位专家、各位领导，山路崎岖，一路风尘，你们辛苦了！今天很荣幸能有机会陪同各位领导检查我校义务教育均衡发展创建工作，请允许我代表河武小学全体师生对各位领导的莅临表示最热烈的欢迎！希望我的介绍能让各位比较全面的了解我校的发展现状。同时敬请各位多提宝贵意见。我们河武小学地处大浪山下的涢水河畔，始建于1968年，是一所典型的山区农村寄宿制小学，学校只有1-4年级四个教学班97名同学。

尊敬的专家、领导，在进入我校之前首先映入您眼帘的是一排整齐挺拔的水杉树。这排水杉树是我们老校长在学校迁址新建之初带领全校师生种下的纪念树，它体现了我们学校简洁、朴实，团结、向上的精神面貌。

（门卫室前）

我们学校一直把安全工作放在首位，这是我校的安全宣传橱窗，是进入校园的第一个宣传窗口。我校以宣传教育为先，以无缝隙管理为主，全面提高学生的安全、法制观念、自我防范意识、自我保护能力，创建了和谐、平安校园。

我们的校园虽然不大，但学校的各项指标均符合要求，学校三区分开，布局合理，功能齐全，右边是运动区，左边的前面是教学区，后边是生活区。（教学楼东）

在您的正前方是我们的校训：健康、聪慧、高尚、快乐。我们努力让每个学生树立良好的人生观和价值观，度过一个健康快乐的童年。

教学楼侧面是我校的第二个宣传窗口，突出校园发展与建设思路，明确学校发展方向，有学校的简介，均衡发展规划，学校办学理念，政风行风评议，以及校委会分工和职责等。

在您右手边是学校的运动场，建有180米环形跑道和60米直跑道，内设篮球场一个和4个乒乓球台以及各种健身器材。宽敞的运动场和各种运动器材，保证了学生阳光运动一小时。这里也是我们开展主题教育的地方，周一周五的升降旗仪式中我们会以班级为单位作班级文化展示。操场上体育课中孩子们正在进行花样跳绳训练，花样跳绳是我校自主开发的校本课程。（寝室前）

这边是我们的生活区，一楼是学生寝室，二、三楼是教师周转房。学生寝室共有12间，住有寄宿生97人，2012年被评为“随县文明宿舍”。寝室走廊的礼仪宣传儿歌，时刻提醒着孩子们做一个文明守纪的人。

（寝室内至后院）

学生寝室虽然简陋，却很整洁、温馨，达到生均一铺。为打造温馨的寝室，营造“净、雅、美”的宿舍环境，配合我校的德育主题“好习惯成就大梦想”开展了内务“整理小能手、就寝纪律小明星、礼仪标兵”评选活动，开展了“叠被子”等比赛活动，做到生活用品六条线，提高了学生的自觉守纪、自我管理能力，近年来经过整修和改造，新建了洗漱间和卫生间，安装了洗浴设施，配备了生活老师，这里就像孩子们的另一个家。

下面请您到学生食堂指导工作。

（食堂）

我们食堂配置了80座餐桌凳。食堂是我们德育的另一个教育阵地，一排排醒目的标语让我们更加懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的涵义，“饮水要思源，吃饭当节俭”，时刻提醒我们知节俭，懂感恩。“好习惯成就大梦想”是我校德育活动的主题，我们实行学生自主管理，成立红领巾督导岗，排队就餐讲秩序，文明礼仪常见行。就餐时你会常听到一首首动听的歌声，你会看见一支支整齐化一的队伍。

（到教学楼途中）

各位领导，接下来请您到我校教学区指导工作，我校的绿化率达到校园面积的30%，您身旁的樟树林也是由学校师生共同种植的，樟树不仅可以美化环境也可以为孩子们驱赶蚊虫，校园内的绿化保洁工作都是由老师学生动手完成的，活动中充分发挥了学生小主人翁的精神，从中体会到劳动的快乐。尊敬各位专家领导，近年来，党和政府大力推进义务教育均衡发展，实施教育质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程，投入100多万资金，改善办学条件，使我们的学校虽地处偏远的山区农村，但由于现代化教育资源的配置和使用、随县教育教学区域协作、环潭高效课堂的整体推进、优秀教师的支教援助，一点也不逊色城镇学校，反而多了一份校园的宽敞、乡村的宁静和空气的清新。

学校始终坚持一切为了学生的办学宗旨，抓住理想课堂建设和丰富多彩的第二课堂建设两个阵地，立足学校、家庭、社会三条途径，实现学生、教师、学科、班级四大均衡发展，兑现了对社会的四得、两无、两不放弃的过硬承诺。（四得：进得来、留得住、学得好、长得壮，三无：无重点班、无流失生。两不放弃；不放弃学困生，不放弃贫困生。）（教学楼前）

教学楼一共有三层，设有一至四年级教室，教师办公室以及科学实验室、体、音、美、计算机室、和图书室各一个。这里是校长室。四年级教室。这里是我校音美教室，它是我校课外学生音乐和美术社团活动的主阵地。黑板上的优秀作品是我校学生在开展兴趣小组绘画活动中同学们精心绘制的，富有童真和童趣，彰显出了他们对美的追求。我们将进一步开展好艺术课程，给学生搭建一个展示、发挥自己特长的平台。这里也是我们留守儿童在课外活动的场所。请您继续随我前行，参加新教育实验，过一种幸福完整的教育生活是我们全校师生的教育梦想，对面的一块宣传栏是我校的教育教学工作的展示，记录了我校老师开展新教育实验、推进“三阶六步”高效课堂、比教学、访万家的真实历程。旁边的两块是学生书画作品展。请专家、领导们上二楼检查指导。我校严格执行国家课程计划、，开齐课程，开足课时，整体推进课堂改革，打造学习型高效课堂，落实中心学校推进的“三阶六步”课堂模式，突出艺体特长，开展书画、舞蹈、音乐、乒乓球、跳绳等特长小组，着眼素质，培养学生能力。

（教学楼二楼）这里是三年级火箭班。缔造完美教室是我校新教育的十大行动之一，每个教室都有一个响亮的班名，我校的班级文化以班名为文化核心，形成了相应的班风、班训、班级口号、班主任寄语，教室的标语让每一个学生抬头就能看到老师的殷切期望，和谆谆教导。孩子们在展板上尽情的发挥自己的特长绘画和书写，即美化了学习环境也调动和培养了学习兴趣。在教学中，我们采用导学模式，学生分小组合作自主交流和老师一起探究学习。

各位领导，请随我继续前行，好习惯成就大梦想，两边的走廊文化也时时提醒我们的孩子做一名文明好学生。前面是一年级、二年级学生教室和体育器材保管室。

各位专家、领导，请您上三楼。

楼道里的宣传标语时时提醒学生注意安全，我校开展各种安全演练；上下楼防踩踏演练、防震演练、消防演练等，增强了学生安全意识，掌握自救功能。

（教学楼三楼）左边是计算机室，配有27电脑，计算机室为学生提供信息课的教学以及老师和学生查阅资料、制作课件、网上学习等。是师生最喜欢的教室。

这边是我们的科学实验室，是学生进行科学探究的地方，孩子们在这里亲自动手实验，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。

这里是实验仪器保管室，我校的实验仪器配备齐全，能满足日常教学。

这是我校图书室，现有藏书3500册，生均36册，面向全体师生全天开放，通过班级借阅为主和个人借阅为辅两种形式。我们学校特别重视学生阅读习惯、兴趣的培养。图书室也是我们农村孩子获取知识的场所，是他们成长、成才的基地。

各位专家、领导，接下来请您到一楼校长室休息。享受优质教育资源一直是山区孩子的梦想，随着义务教育均衡发展工作的实施，孩子们的梦想正一步步变为现实！在各级部门和领导的帮助下，虽然我校有了长足的发展，但我们将一如既往，继续努力，为师生过上一种幸福完整的教育生活，扬帆起航，开拓奋进，努力办好人民满意的学校，在中国梦的引领下，让教育梦在山村学校结出丰硕的果实。

最后感谢您的检查和指导，希望您多提宝贵意见。请到校长室休息。

第二篇：均衡发展迎国检解说词

灯草村中心完小义务教育均衡发展

迎检解说词

尊敬的各位领导：

大家好！欢迎大家莅临我校检查指导工作！灯草小学1958年创办，至今已有59年的办学历史，曾经附设初中班。创办之初属于一所民办学校，当时只有学生15人，教师1人，一间不足30平方米的茅草房就是学校唯一的教室。随着学校的发展，目前在校学生280人，专任教师14人。学校占地4768平方米，生均占地15.63平方米，绿化面积610平方米，生均2.2平方米，校舍面积1746平方米，生均6.2平方米，体育场地2162平方米，生均7.7平方米。小学数学、科学、音乐、体育、美术器材I类配置，图书6500册，生均23册，根据目前在校学生数，所需计算机33台，上级部门正在配备中。在校学生280人中，住校生118人，留守儿童69人；学校历史悠久，环境优美，教师敬业，学生淳朴，随着基础教育的不断发展，学校在推进学校内涵发展和教育均衡发展的浪潮中奋勇搏击，谋求学校长远发展，把“以人为本，德才兼备”作为办学思想，定位学校办学方向，形成了较完善的办学思想体系。我们的办学宗旨是“为学生终身发展奠基”，办学思想是“以人为本，德才兼备”，育人理念：“着眼明天的需求，着手今天的准备”因此我们的校训是“感恩、宽容、合作、进取”，校风是“精彩课堂、活力课间、魅力人格”，教风是“身正 业精 亲和 善诱”，学风是“自主、合作、善思、求异”

近几年来，我们以办学思想体系为指导，用行动做载体，着力打造“活力、魅力、实力”的特色校园，教学质量稳步提升。我们具体做了以下工作：一是积极争取上级投入，不断改善学校办学条件；二是开齐开足课程，抓好课堂教学改革，使“自主探究，合作探讨”为主要特点的课堂模式成为全校教师的主要课堂模式；三是开展好大课间活动，确保学生体育锻炼的质量；四是开设好第二课堂，培养学生

多方面的兴趣爱好；五是抓好学生养成教育 ；六是传承美德，对学生进行感恩教育，打造感恩校园

各位领导请往前行，这就是我们的学校。校园不大，小巧玲珑，但是布局合理，干净卫生。学校房子不多，靠东边的至善楼是学生食堂和宿舍；靠南边的是学校综合楼；靠西边的知行楼是是学校的教学楼。学生食堂为标准化建设，有单独的操作间、储藏室，餐厅摆放餐桌60张，能同时容纳300余人共同就餐；食堂二楼三楼有学生宿舍28间，可住宿学生112人。综合楼有教室9间，全为科学、美术等功能教室，教学楼有教室9间，其中6间安装有电子白板，教师们能够灵活运用现代教学设施，彻底改变了以往一支粉笔一张嘴的僵硬教学模式。

各位领导，一路走来，我校房子不多，面积狭小，但在这样小巧别致的校园里，我们致力于学生的健康成长，致力于学生全面发展！在县委政府和业务主管部门的领导下，我们将继续努力，不断探索，巩固好均衡发展的成果。由于我们的条件有限，在某些地方有不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。谢谢大家，再次感谢各位领导光临我校指导工作，欢迎您留下宝贵的意见！

第三篇：均衡发展 迎检解说词

团结路小学均衡发展迎检解说词（第3稿）

很赞同这样一个观点：教育就是一个把自然人转化为社会人的过程。立德树人是教育的根本任务，更高的教育质量的最好体现不是更高的考试分数！而是孩子们打好了身心健康的基础、与人交往社会化的基础、终身学习的基础。我们也就试图从这样三个“基础”出发，完善我们的幸福教育架构。

我们认为，中国传统文化精华在促进学生社会交往社会化上有其独到的功能和优势。有意识选择了《论语》和《孟子》非常经典的语句作为进入校门的第一印象，意图选择孩子们对于传统文化的关注。当然，沿着这个思路，我们正在进行三项工作：一个是持续开展“少年传承中华传统美德系列教育活动”，“小小百家讲坛”已经进入到年级海选阶段，计划在4月23日的读书节开展全校的“小小百家”巡讲评比和“经典诵读”展示。在成功开展“黄山寨惨案遗址清明祭扫活动”之后，“寻访红色足迹”本周末计划走进宝丰“中原解放纪念馆”和“鲁山航空展览馆”。二是逐步完善传统文化校本教材系列，目前五年级的《论语选编》、六年级的《古文名篇精粹》、《童诗童谣精粹》已编辑整理定版，紧张印刷中。【一年级《弟子规》、二年级《三字经》、三年级《百家姓》、四年级《千字文》利用市场出售的版本】，计划再编辑《历史名人踪影》、《文学故事掠影》和《平顶山的传说》如果加上《小学生必背古诗词80首》，这样就基本构建了一个传统文化的课程体系。三是依托课题推进校本课程的开发建设，结合区科研课题的申报立项，我们把研究开发实施运用统筹考虑，练硬功、内功，基本按照“吟句、诵文、入境、悟情、力行”五个步骤来推动，追求校本课程效益，以课程来体现特色。

打好身心健康的基础，我们重点关注的是两项内容。一是把每天锻炼一小时落到实处，尤其是阳光特色大课间活动的开展。我们确定五个部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《阳光少年》作为学校的代校歌，确定了“团小幸福少年宣誓词”周二、四宣誓。二是热身部分，把徒手跳绳作为大课间活动量的保证，定型后下一步用《相亲相爱》做一个全校性的团体操。三是舞蹈部分，“文明礼仪操”作为学校养成教育的补充和延伸，“兔子舞”作为学校的保留项目，体现学生的活泼、欢快、律动。四是放松部分，借助《校园多美好》进行学生U型队伍行进练习。下午时段，重点以眼保健操和“七彩阳光”为主，不填满活动时间，提供班级自主活动，低年级开展“蚂蚁运粮”“快乐小司机”等情景游戏，中年级以攀爬、滚翻、跳跃等发展学生的运动机能和协调性、灵敏性。二是借助每周的“少先队活动观摩课”和学生社团活动，开展涵盖安全、劳动劳技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我们将观摩的是二年级的剪纸手工课，目前有三部学生心理剧在排练中。

打好终身学习的基础，我们重点关注的是 内容。一是引领老师们“激情工作”产生“有效情绪”。王阳明的“舒畅之则条达，摧扰之则衰萎”可以说给我们做好工作极大启发，没有心情舒畅是干不好任何工作。“有效情绪”就是积极的、上进的、不懈的、敢于接受挑战的那种情绪，有效情绪才能产生有效学习、有效课堂，只有有效教师才能引导有效学生。所以，我们总习惯于尝试突破自己，即使做过的事情也不去简单重复。快节奏、高频率，在高强度挤压下做事。比如，我们举行的“做‘有教养、好习惯、爱生活’的幸福团小人”养成教育报告会活动，一个下午两个时段，先是学生的报告会，接着是学生座位移交家长，教室内校歌演练，召开家长的报告会，在较周密的预案保证下，有条不紊，其实也收获了提高每位老师的组织能力。二是以共同体建设促进老师抱团捆绑专业化发展。教师教学优化才能带来学生学习方式深刻变化。我们组建了28人的“读书共同体”，一月一主题，一月一交流。本

月的主题就是“教育就是关注细节的艺术”。根据区教研室的“1+5”教研模式，我们本学期尝试“4+2+x”运行方式，每个教研共同体由4个中青年骨干教师和2名新任课教师和其他同学科教师组成，结对帮扶捆绑发展，优秀是一种品质，想办法赋予青年教师优秀的品质，发挥青年人“初生牛犊不怕虎”的精神，主要进行“移植名家课例”为主要形式课堂研讨活动，在上个学期完成了17节“团小好课堂”精品课录制基础上，本学期要再完成10节“精品课”的建设。在这样构想下，始终坚持对任何一名教师都不打击、不摧扰，对任何一名教师都积极搭建成长平台，促其进步，来实现学生的发展。三是立足于让深度决定高度。有句话叫做“全面导致平庸”，本学期就抓住“校本课程开发建设和实践运用”这样的思路，“编一本属于自己的高品味的校本教材，探究一套高效益的范式”，这样一个优秀教师就基本成型。课题带动，边做边总结提高，先来充实自己。比如：《“故事育人”在中年级教学中的开发与运用》，《歌曲、歌谣在小学英语教学中的有效运用的研究》、《小学民族传统体育校本课程的开发与运用研究》、《‘幸福歌曲大家唱’校本课程建设在合唱教学中的运用的研究》等，建立一支有一定特色的教师团队，通过这样一个学期的努力，构建一套幸福教育的完整教材体系。【目前的缺憾：心理健康活动和科技制作校本课程】

教师的发展在课堂上，学生的成长在活动中！

第四篇：义务教育均衡发展迎国检解说词

XXX学校迎接义务教育发展基本均衡区解说词

迎检路线：

校门接待—进入校园（介绍学校基本情况）——根据学校实际情况合理安排。

解说词：

【领导下车后、校门接待，边走边讲】： 【校门接待】

尊敬的各位领导，你们好！XXX学校全体师生欢迎各位莅临检查指导。

学校XX年XX月投入使用，占地XX亩，设计办学规模XX个教学班，建筑面积XXX多平方米，学校功能室和设备设施完全能满足群众对教育均衡发展的需求。

在大家的左边，是学生运动场，分布有XX米环形跑道，60米直道，篮球场XX个，羽毛球场XX个，小型足球场XX个，室内体育馆1个，是孩子们每天阳光体育及大课间活动的地方。我校一直注重加强学生身体素质锻炼，保证学生每天活动一小时，使体育锻炼成为一种习惯伴随他们的一生。

再看右边，颇具地域风格的三栋教学楼是孩子们求知和实践的乐园，楼栋间的茵茵绿地、路道旁的萋萋花木更是孩子们课余放松和课外交流的天地。静谧宽松的学习环境令全校学生家长和过往群众赞许有加。全校XX名学生将在XX名教职工爱的浸润下，度过六年中每一个幸福美好、安全健康的学习时光。

【卫生室】

请大家随我来！这是学校的卫生室，它是学生身心健康的重要保障，孩子们无意间顽皮造成的一些轻微伤口的简单包扎，或者普通小感冒、中暑等都在这里处理。大的伤口或突发疾病涉及需要用处方药的问题，学校会立即联系医院和家长，第一时间送往医院处理。真正让孩子们感受到家的温暖和无微不至的呵护，让老百姓把孩子送到我们学校觉得安全、放心、安心。

【音乐室】

请各位领导随我到二楼。这是我校的音乐教室，一颗颗艺术的种子就是通过这里播撒进幼小的心灵。为便于音乐教学中唱、跳、演等活动的实施，我们采用阶梯式设计和平面设计结合，体现了以人为本的人文关怀。每个音乐老师一间专用教室，自行负责使用和管理。这里洒下了老师们辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，音乐室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节目纷纷亮相，一场场重大节庆汇演也纷纷登场。我们相信，音乐室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。

孩子们的每一节音乐课和少年宫的音乐组活动都在这里进行。这也是孩子们最喜欢的专用教室之一，一进入这梦幻般的教室，孩子们就沉浸在音乐的海洋，极大的幸福感洋溢在可爱的脸上。

【美术室】

请各位领导随我上楼栋的连廊，去看看孩子们艺术梦想诞生的另一个地方。

现在我们来到了学校的美术室。像这样的美术室有3间，其中一间为写生室。因此房间比普通教室稍大，为方便教学，我们把器材保管设计在教室内，以壁柜的形式呈现，既方便了教学，又具有艺术的氛围。平时，孩子们的美术课和少年宫的美术活动都在这里进行，这里是一幅幅美术作品诞生的摇篮，是梦想启航的港湾，给孩子们理想插上了腾飞的翅膀。

【书法室】

各位领导，您现在看到的是我校的书法教室，是学校少年宫的书法活动场地。走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。你们看，两边墙壁上的书法作品，桌子上摆放的一些书法练笔，都凝聚了我校师生的智慧，丰富了广大师生的课余生活，让孩子们在淡淡的墨香中熏陶、成长。这些作品有的清秀、有的刚健、有的朴拙，说实话，师生的作品还显得稚嫩，通过这些习作，时时提醒师生：向同伴学习，不断完善自己。

【劳技室】

这是我校的劳技室，共有这样的两间。全校所有班级的劳技活动都在这里开展。这里的配备都是按照统一要求，配备的最新的劳技专用桌和工具，这些工具的应用对于提高孩子的生活自理能力和实践能力有极大的帮助，这正是当今的孩子越来越缺乏的，也深得孩子的喜欢。每次活动后各位任课教师都能按时、按要求做好教室使用登记情况，孩子们都能保持教室整洁、干净，充分体现了教师和学生热爱教室、维护教室的良好习惯。

接下来，我们将再次经过连廊，到达C栋孩子们的专属功能区。

【科技室】

各位领导，这是学校的科技室，是学校科技小组活动的地方，更是孩子们创新实践、大胆探索的空间。平时，孩子们就在这里开展一些科技作品的制作，如：车模、航模、纸模等。孩子们参加市区的各项科技比赛获得了很好的成绩（介绍墙面的活动和成绩）

【科学实验室】

在科技室的旁边，是学校的科学实验室，各位领导请看，这里配备的是依小组合作学习形式设计的课桌，利于孩子们合作讨论、小组实验等。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，孩子们的科学课都在这里进行。通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位孩子都是最棒的，中国梦的实现指日可待！

【信息技术室】 各位领导,请大家随我上三楼，请大家注意脚下的台阶。这是我校的信息技术室，一共有XX间，每间XX台电脑，一人一机。这里是不仅培养了孩子们必须的信息技术素养，同时也是链接世界的一个窗口，老师教学生在网上查资料，下载材料，观看视频，学习绘画、设计手抄报，让孩子们的脉搏与世界一起跳动，让我校师生切身感受到了“天涯若比邻”的神奇。

【校园电视台】

回过头来，这里规划的是一个校园电视台，目前装修基本完成。今后，它是学校召开家长会的直播现场，同时也是校园新闻、校园资讯的发布平台，各班级在教室可以通过网络实时收看。它将成为孩子们展示自我，培养自信的现代化多元化的平台。

【图书室】

各位领导，请大家随我上到四楼，这里整层都是学校的图书室。一共有XX多平方米。分为藏书室、学生阅览室、电子阅览室和休息区等几个区域。学校藏书XX多册，类别丰富、新书的比例较大。每天中午我们都安排XX个班的孩子到这里享受阅读大餐，满足孩子们读书的需要。同时，学校在每个班级教室都设立了小书柜，每个班级每月从图书室借书到班上，形成流动书吧，供孩子们课余阅读，丰富孩子的课余生活。

【多功能厅】

请大家随我直接到底楼，这是学校的多功能厅，共204个座位。平时作为教师集中学习和培训的场地。也用于召开年级家长会，教学展示活动，更可用于各班级孩子们的主题活动及学校少先队活动的直播现场。其他班级的孩子，可以通过校园电视台直接同步观看这里的活动。

【经过BC栋草坪及花台到体育馆】

各位领导，本学年是我校发展的关键年。优化育人环境，树立学校形象，办老百姓满意好学校是我们的追求，我们把本确定为学校的“形象提升年”，通过学校建设提形象、师德师风提形象、教育教学提形象、教学质量提形象，不断地扩大社会影响，努力办好人民满意的优质教育，让孩子真正感受幸福、传递幸福，为幸福人生奠基。接下来，请随我一道，去看看孩子们的体育活动场地。

【体育馆】

各位领导，这是学校的体育馆。面积XXX余平方米。是孩子们上体育课和教师体育活动的场地，旁边有体育保管室。有了这个体育馆，即使是下雨天，也能保证孩子们的体育活动，保证孩子们每天锻炼一小时，提高学生的身体素质。这里开展的各类活动，也能够采用现场直播的方式，供全校师生观看，极大地丰富了校园的文化艺术生活和体育活动。

【经过操场到A栋2楼会议室】

各位领导，我们漫步在秋日的校园，看到的是师生的综合素质全面发展，听到的是师生爱润童心、幸福花开的畅想曲，感受到的是义务教育发展均衡带来的盛世豪情。我们热切希望我校能给各位领导留下一点回味，也希望你们为我们留下宝贵的经验与教导，接下来，请大家随我到A栋二楼小会议室，一起听听我们与义务教育发展均衡的故事。

第五篇：义务教育均衡发展迎国检解说词

XXX学校迎接义务教育发展基本均衡区解说词

迎检路线：

校门接待—进入校园（介绍学校基本情况）——进入A栋一楼（卫生室）—上A栋二楼（参观音乐教室）—A栋四楼——经连廊——

B栋四楼（参观美术教室）——下B栋三楼（参观书法教室）—— 下B栋二楼（参观劳技教室）——经连廊—— C栋二楼（参观科技室和科学实验室）——

上C栋三楼（参观信息技术教室和校园电视台）——

上C栋四楼（参观图书室）——下C栋一楼（参观多功能厅）—— 操场（参观体育馆和体育保管室）——回A栋二楼会议室。

解说词：

【领导下车后、校门接待，边走边讲】： 【校门接待】

尊敬的各位领导，你们好！XXX学校全体师生欢迎各位莅临检查指导。

学校XX年XX月投入使用，占地XX亩，设计办学规模XX个教学班，建筑面积XXX多平方米，学校功能室和设备设施完全能满足群众对教育均衡发展的需求。

在大家的左边，是学生运动场，分布有300米环形跑道，60米直道，篮球场1个，羽毛球场2个，小型足球场1个，室内体育馆1个，是孩子们每天阳光体育及大课间活动的地方。我校一直注重加强学生身体素质锻炼，保证学生每天活动一小时，使体育锻炼成为一种习惯伴随他们的一生。

再看右边，颇具地域风格的三栋教学楼是孩子们求知和实践的乐园，楼栋间的茵茵绿地、路道旁的萋萋花木更是孩子们课余放松和课外交流的天地。静谧宽松的学习环境令全校学生家长和过往群众赞许有加。全校XX名学生将在XX名教职工爱的浸润下，度过六年中每一个幸福美好、安全健康的学习时光。

【卫生室】

请大家随我来！这是学校的卫生室，它是学生身心健康的重要保障，孩子们无意间顽皮造成的一些轻微伤口的简单包扎，或者普通小感冒、中暑等都在这里处理。大的伤口或突发疾病涉及需要用处方药的问题，学校会立即联系医院和家长，第一时间送往医院处理。真正让孩子们感受到家的温暖和无微不至的呵护，让老百姓把孩子送到我们学校觉得安全、放心、安心。

【音乐室】

请各位领导随我到二楼。这是我校的音乐教室，一颗颗艺术的种子就是通过这里播撒进幼小的心灵。为便于音乐教学中唱、跳、演等活动的实施，我们采用阶梯式设计和平面设计结合，体现了以人为本的人文关怀。每个音乐老师一间专用教室，自行负责使用和管理。这里洒下了老师们辛勤的汗水，回荡着同学们欢乐的笑声，音乐室将我校的素质教育推向了高潮，一个个优秀节目纷纷亮相，一场场重大节庆汇演也纷纷登场。我们相信，音乐室将在我校的艺术教育中发挥巨大的作用。

孩子们的每一节音乐课和少年宫的音乐组活动都在这里进行。这也是孩子们最喜欢的专用教室之一，一进入这梦幻般的教室，孩子们就沉浸在音乐的海洋，极大的幸福感洋溢在可爱的脸上。

为进一步优化教师资源配置，提高城乡教育统筹发展水平，教委还安排了重庆市小学音乐骨干教师、新村小学的张力夫老师到我校交流，为促进义务教育发展均衡提供了师资上的保证。

【美术室】

请各位领导随我上楼栋的连廊，去看看孩子们艺术梦想诞生的另一个地方。

现在我们来到了学校的美术室。像这样的美术室有3间，其中一间为写生室。因此房间比普通教室稍大，为方便教学，我们把器材保管设计在教室内，以壁柜的形式呈现，既方便了教学，又具有艺术的氛围。平时，孩子们的美术课和少年宫的美术活动都在这里进行，这里是一幅幅美术作品诞生的摇篮，是梦想启航的港湾，给孩子们理想插上了腾飞的翅膀。

【书法室】

各位领导，您现在看到的是我校的书法教室，是学校少年宫的书法活动场地。走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。你们看，两边墙壁上的书法作品，桌子上摆放的一些书法练笔，都凝聚了我校师生的智慧，丰富了广大师生的课余生活，让孩子们在淡淡的墨香中熏陶、成长。这些作品有的清秀、有的刚健、有的朴拙，说实话，师生的作品还显得稚嫩，通过这些习作，时时提醒师生：向同伴学习，不断完善自己。

【劳技室】

这是我校的劳技室，共有这样的两间。全校所有班级的劳技活动都在这里开展。这里的配备都是按照统一要求，配备的最新的劳技专用桌和工具，这些工具的应用对于提高孩子的生活自理能力和实践能力有极大的帮助，这正是当今的孩子越来越缺乏的，也深得孩子的喜欢。每次活动后各位任课教师都能按时、按要求做好教室使用登记情况，孩子们都能保持教室整洁、干净，充分体现了教师和学生热爱教室、维护教室的良好习惯。

接下来，我们将再次经过连廊，到达C栋孩子们的专属功能区。

【科技室】

各位领导，这是学校的科技室，是学校科技小组活动的地方，更是孩子们创新实践、大胆探索的空间。平时，孩子们就在这里开展一些科技作品的制作，如：车模、航模、纸模等。孩子们参加市区的各项科技比赛获得了很好的成绩（介绍墙面的活动和成绩）

【科学实验室】 在科技室的旁边，是学校的科学实验室，各位领导请看，这里配备的是依小组合作学习形式设计的课桌，利于孩子们合作讨论、小组实验等。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，孩子们的科学课都在这里进行。通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。相信我们的每一位孩子都是最棒的，中国梦的实现指日可待！

【信息技术室】

各位领导,请大家随我上三楼，请大家注意脚下的台阶。这是我校的信息技术室，一共有3间，每间48台电脑，一人一机。这里是不仅培养了孩子们必须的信息技术素养，同时也是链接世界的一个窗口，老师教学生在网上查资料，下载材料，观看视频，学习绘画、设计手抄报，让孩子们的脉搏与世界一起跳动，让我校师生切身感受到了“天涯若比邻”的神奇。

【校园电视台】

回过头来，这里规划的是一个校园电视台，目前装修基本完成。今后，它是学校召开家长会的直播现场，同时也是校园新闻、校园资讯的发布平台，各班级在教室可以通过网络实时收看。它将成为孩子们展示自我，培养自信的现代化多元化的平台。

【图书室】

各位领导，请大家随我上到四楼，这里整层都是学校的图书室。一共有600多平方米。分为藏书室、学生阅览室、电子阅览室和休息区等几个区域。学校藏书30000多册，类别丰富、新书的比例较大。每天中午我们都安排3个班的孩子到这里享受阅读大餐，满足孩子们读书的需要。同时，学校在每个班级教室都设立了小书柜，每个班级每月从图书室借书到班上，形成流动书吧，供孩子们课余阅读，丰富孩子的课余生活。

【多功能厅】

请大家随我直接到底楼，这是学校的多功能厅，共204个座位。平时作为教师集中学习和培训的场地。也用于召开年级家长会，教学展示活动，更可用于各班级孩子们的主题活动及学校少先队活动的直播现场。其他班级的孩子，可以通过校园电视台直接同步观看这里的活动。

【经过BC栋草坪及花台到体育馆】

各位领导，本学年是我校发展的关键年。优化育人环境，树立学校形象，办老百姓满意好学校是我们的追求，我们把本确定为学校的“形象提升年”，通过学校建设提形象、师德师风提形象、教育教学提形象、教学质量提形象，不断地扩大社会影响，努力办好人民满意的优质教育，让孩子真正感受幸福、传递幸福，为幸福人生奠基。接下来，请随我一道，去看看孩子们的体育活动场地。

【体育馆】

各位领导，这是学校的体育馆。面积XXX余平方米。是孩子们上体育课和教师体育活动的场地，旁边有体育保管室。有了这个体育馆，即使是下雨天，也能保证孩子们的体育活动，保证孩子们每天锻炼一小时，提高学生的身体素质。这里开展的各类活动，也能够采用现场直播的方式，供全校师生观看，极大地丰富了校园的文化艺术生活和体育活动。

【经过操场到A栋2楼会议室】

各位领导，我们漫步在秋日的校园，看到的是师生的综合素质全面发展，听到的是师生爱润童心、幸福花开的畅想曲，感受到的是义务教育发展均衡带来的盛世豪情。

我们热切希望我校能给各位领导留下一点回味，也希望你们为我们留下宝贵的经验与教导，接下来，请大家随我到A栋二楼小会议室，一起听听我们与义务教育发展均衡的故事。