第一篇：均衡发展迎检路线及解说词
义务教育均衡发展迎检路线及解说词
路线：校门口→警务室→行政办公楼→厕所→体育室→田径场→国债项目楼→庆同楼→食堂→厕所→幼儿园→小学部教学楼→综合楼。
解说词
尊敬的各位领导：你们好!欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，我们舒三初级中学创建于1978年，2000年原孙圩小学并入我校成为全县第一所九年一贯制学校。我校占地30959m2，约46.4亩，建筑面积5205m2，现有21个教学班，在校学生778人，教职工76人，教学设施齐全，达到了标准化示范校建设的要求。
我们学校办学思路清晰，坚持德育为先，以教育质量建设为核心，以创建平安校园、和谐校园为重点，全面实施素质教育，各类管理制度健全，学校常规管理扎实，过程管理精细化，以“惟新、惟精、求是、求真”为校训，形成了“勤学、善问、自主合作”的学风、“务实、严谨、探索、创新”的教风和“少说空话、多做实事”的校风。
请各位领导跟随我参观我校的校园。
1、校门口，首先映入眼帘的是我们的校门，电子自动伸缩门，只有在放学时才允许出行，其余时间处于关闭状态。
2、警务室。这是我们的警务室，建筑面积33m2。现有2名保安人员，实行来客登记制度，领导值日制度，学校配备警用钢叉、警棍，校内安装了22个安全摄像头，监控在校长室，及时发现问题，及时解决，消除安全 隐患。
3、各位领导，这是我校通往教学楼的主大路，两边设立了我校的玻璃文化橱窗，橱窗内，平时主要展示我校的办学目标、教育教学改革、校本教研、师生校园生活及学生动手活动的作品，这既凝聚了学校师生的爱校情感，还激励着师生继往开来、不断进取，同时也成了对 外展示我校形象的最佳平台。当然这对于美化校园坏境丰富我们校园文化也有着不可忽视。最前面设立了公示专栏：规范我校的办学行为，接受家长和学生的监督。
4、行政办公楼。请跟随我到我们行政办公楼，此楼建筑面积797m2。正面墙上是一幅国画和学校的“三风一训”，是由原我校毕业生胡春生(现为安徽省书法家协会会员)设计绘画的，体现着我校的独特的办学理念和我校的文化墙遥相呼应。
一层，这是团总支和关工委办公室，这是教导处，这是总务处。这边是化学实验室，另外有一个仪器储藏室。能满足我校学生化学课分组实验，此室由王群老师负责。
二层：这是学校文印室和教师签到签退处，这是校长办公室，这是工会主席和支部副书记办公室。各位领导请看这边是物理实验室，共96m2。有48个座位，那边是仪器室。能满足我校八、九年级学生分组实验，此室由冯运林老师负责。
三层：这是一个多媒体教室。我校共有两个微机室，这边是微机室(一)，共有61台电脑，由张中琴老师负责，这里完全满足了我校小学部学生上微机课使用。
请领导跟我小心下楼。我校共有两个厕所，这是我校大厕所，建筑面积96m2，男女生各8个蹲位。这是我校的体育器材保管室，体育器材基本都存放在这里，这个室离操场很近，便于器材保管和使用。
下面是我校的运动场，面积有8900m2。2013年之前这个操场几乎无法使用，地势低洼，一下雨就成了池塘。2013年改簿投入120万元，垫土石达1米厚，铺设了下水管道，现在雨一停就能上体育课。上面安装了篮球场和半个小型足球场，可供学生上体育和开展课外活动。
各位领导，这是一幢国债项目楼，总建筑面积590m2。一层：九年级两个教室。二层小学六年级教室。三层，这是音乐室，有钢琴、电子琴、鼓号等乐器，学生非常喜欢到这里上音乐课。这边是谈心室，每天开放2小时，学生可以来这里向老师倾诉心声，交流情感，真正是学生心灵的港湾。
请各位领导随我慢点下楼。
这边是我校的文化墙，“仁义礼智德功”、“
”这是对学生进行传统的文明礼仪教育，也和社会主义核心价值观息息相通，我们的校园文化是这样布置的，初中这边以诗词为主，小学部以“弟子规”为主要内容。富有诗意的校园文化建设，基本上让学校的每个角落都散发着育人的芬芳和洋溢着催人奋进的氛围，营造了我校特有的“校园文化”。怡人的自然环境和浓郁的人文气息相得益彰、交相辉映，给学生以传统文化的熏陶，使徜徉其中的学子在潜移默化中升华了思想境界。
这是我校的主教学楼，叫庆同楼。建筑面积1032m2。依据学校核心文化，经深层次挖掘、我校的各班级都形成了自己的文化核心，经多角度、高品位提炼，形成了相应的班风、班训、班级口号、班主任寄语、班级明 星和名人名言，整体上浑然一体、形散而神聚。
一层：这是九年级办公室，共20位老师办公。这边是七、八年级老师办公室。2014年由政府投入，把教师办公桌椅进行更换，每个办公室安装空调，改善了教师办公条件。
二层：这边是七(2)班和七(3)班，这边是四年级和五年级。三层：这边八(3)班和八(4)班；这边是八(1)班和八(2)班 请各位领导随我慢点下楼。
食堂：这是我校新食堂。建筑面积435m2，2013年开始建，2014年9月交付使用，可一次性容纳200人就餐。这是原来是池塘，硬填了2.7m的土石在下面，投入了70万元，新食堂的建成极大地方便了师生就餐。这块空地原先是老食堂(D级危房)，2013年拆除，现在这里通过修整改造，成为学生活动场地，共911m2.这边是2012年建的水冲式厕所，共70m2.男女各6个蹲位，主要供小学生使用，每天有专人打扫，保持清洁卫生。
请各位领导随我来，在我的左手边是我们学校的附属幼儿园，2012年兴建，2013年9月招生，现共有在园学生62人。
这片绿化草地和小学部前的场地，原先是泥坑、泥土地，2013年政府投入50万。把这块硬化作为小学生的活动场地。这一块面积是800m2.这里是小学部教学楼(燕翅楼)，建筑面积480 m2.小学部的文化宣传是“子弟规”让学生从这一句句经典语录中，品位国学经典的深刻内涵，从小就懂得“行孝道，明礼仪，知荣辱”，感受中华民族的传统美德。让国学经典潜移默化地走进学生内心，从而进一步构建浓厚的校园文化。
一层：这是小学二年级教室，这边是小学部教师办公室，2014年由政 府投入更换了办公桌椅，安装了空调，改善了办公条件。这是小学三年级一班教室，这是小学一年级教室。
二层：这边是三(2)班和七(1)班教室；这边是四(2)班教室，这是小学科学探究室，由钱明升老师负责管理。配备了专用的实验台和实验桌，可以方便的让学生单独或者以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实验激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。也大大的激发了同学们的学习兴趣，收到了良好的教学效果，实验为我们的实践创新提供了更为广阔的的发展空间。
请各位领导随我下楼，请各位领导随我来，这边是一幢综合楼。一层：现住了8位特岗教师，他们分别来自庐江、巢湖、霍邱、金寨和我们本县的舒城，他们素质很高，工作积极努力，深得同行们的好评。
二层：这边是微机室(二)，共有61台微机，完全满足了初中部教学的需要，由周必胜教师负责。七、八、九年级每班每周一节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行。通过专职信息技术教师的教学，学生们不仅掌握基础的电脑操作技术，而且还掌握了简单的硬件维护技能以及软件和网络运用技巧。
请上三楼，这边是美术室，在这里，通过我们的专职美术教师的指导和培养，学生们不仅感受到艺术的无穷魅力，夯实了绘画基础，掌握了手工制作技巧，更是有效提升了自身感受美、欣赏美的能力；同时，通过美术技艺和制作的训练，学生的动脑、动手的能力也得以提高。我们室外悬挂的和橱窗中张贴的作品都出自学生之手，2015年我校来了一位专业的美 术老师，更提高了我校美术教学水平，使我校的美术教学水平上了一个新台阶。
这边是图书室，这边是阅览室，共藏图书19730册，人均25.3册。图书的借阅以班级集体借阅为主、师生个人借阅为辅，两者结合的方式进行。确保每名学生每学期的平均阅读量在6本以上。学校多年一直坚持书香校园建设，丰富多样的读书活动更是激发了学生的阅读兴趣，陶冶了他们高雅的情操。每个班级都配备了书柜，设立班级图书角，确保图书室里的书和班级里图书合理流动，让学生们阅读面和阅读量都有了很大的拓展和提升。
我们的留守儿童之家也设在这里。学校成立了关爱留守学生的领导小组，建立了教师帮扶团队，采取了“一帮一” “亲情电话”等一系列的帮扶措施和办法，开展了阅读、音乐、体育、美术等丰富多彩的课外兴趣活动。开通了心理咨询热线，建立了留守儿童QQ群，群号是171788004，加强对留守学生心理健康教育。各班以班主任为主导，科任教师协同配合，开展形式多样的留守学生关爱活动，如指导留守学生给父母写信，感恩、孝老征文比赛和演讲等活动。
这里有亲情电话，可以和家长通话，也有电脑，留守儿童可以和父母视频聊天，还可以在这里看书阅读，也可以下棋。这些工作有我校李用春老师负责。如今，我校留守学生思想纯正，心理健康、生活愉快、学习勤奋。正如我们说的：“因为有爱，所以我们不再孤独”，留守学生在这些关爱中阳光、幸福地成长！”
下面请各位领导跟我来二楼，这里是资料室，由李光宇老师负责。虽 然是兼职人员管理，但内容丰富，这些宝贵材料倾注着师生的心血和汗水。档案的管理整洁、规范，为学校教学研究、学校管理等各项工作提供了大量准确、可靠的依据和凭证材料，受到了全体教师和各级领导的好评。现在这里主要展示了我校均衡教育资料共45盒，包括我校的基本情况、办学条件，经费投入、管理与质量、安全与卫生等，请各位领导查阅，希望各位领导多提意见。
这是会议接待室，我们在这边准备了茶水，请随我来，到这边喝点水，稍作休息。
各位领导，近三年来由于政府的投入加大，使校的办学条件有了很大的提高，学校面貌呆以说是焕然一新。这要感谢各级政府对我们学校的关怀和支持。
感谢大家的参观指导，恳请提出宝贵的意见，我们将不断改进，不断充实办学内涵，提升办学质量，让每位孩子在这里快乐学习，健康成长，努力办人民满意的学校。
第二篇：义务教育均衡发展迎检路线及解说词
义务教育均衡发展迎检路线及解说词
引领路线：
校门口→警务室→花园→宣传栏→旗台→教学楼→一楼西头卫生保健室→心理咨询室→美术教室→教师阅览室→二楼体育器材室→音乐教室→科技活动室→综合实践活动室→学生图书阅览室→微机室→仪器室→科学实验室→下楼去操场→厕所
第三篇：均衡发展 迎检解说词
团结路小学均衡发展迎检解说词（第3稿）
很赞同这样一个观点：教育就是一个把自然人转化为社会人的过程。立德树人是教育的根本任务，更高的教育质量的最好体现不是更高的考试分数！而是孩子们打好了身心健康的基础、与人交往社会化的基础、终身学习的基础。我们也就试图从这样三个“基础”出发，完善我们的幸福教育架构。
我们认为，中国传统文化精华在促进学生社会交往社会化上有其独到的功能和优势。有意识选择了《论语》和《孟子》非常经典的语句作为进入校门的第一印象，意图选择孩子们对于传统文化的关注。当然，沿着这个思路，我们正在进行三项工作：一个是持续开展“少年传承中华传统美德系列教育活动”，“小小百家讲坛”已经进入到年级海选阶段，计划在4月23日的读书节开展全校的“小小百家”巡讲评比和“经典诵读”展示。在成功开展“黄山寨惨案遗址清明祭扫活动”之后，“寻访红色足迹”本周末计划走进宝丰“中原解放纪念馆”和“鲁山航空展览馆”。二是逐步完善传统文化校本教材系列，目前五年级的《论语选编》、六年级的《古文名篇精粹》、《童诗童谣精粹》已编辑整理定版，紧张印刷中。【一年级《弟子规》、二年级《三字经》、三年级《百家姓》、四年级《千字文》利用市场出售的版本】，计划再编辑《历史名人踪影》、《文学故事掠影》和《平顶山的传说》如果加上《小学生必背古诗词80首》，这样就基本构建了一个传统文化的课程体系。三是依托课题推进校本课程的开发建设，结合区科研课题的申报立项，我们把研究开发实施运用统筹考虑，练硬功、内功，基本按照“吟句、诵文、入境、悟情、力行”五个步骤来推动，追求校本课程效益，以课程来体现特色。
打好身心健康的基础，我们重点关注的是两项内容。一是把每天锻炼一小时落到实处，尤其是阳光特色大课间活动的开展。我们确定五个部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《阳光少年》作为学校的代校歌，确定了“团小幸福少年宣誓词”周二、四宣誓。二是热身部分，把徒手跳绳作为大课间活动量的保证，定型后下一步用《相亲相爱》做一个全校性的团体操。三是舞蹈部分，“文明礼仪操”作为学校养成教育的补充和延伸，“兔子舞”作为学校的保留项目，体现学生的活泼、欢快、律动。四是放松部分，借助《校园多美好》进行学生U型队伍行进练习。下午时段，重点以眼保健操和“七彩阳光”为主，不填满活动时间，提供班级自主活动，低年级开展“蚂蚁运粮”“快乐小司机”等情景游戏，中年级以攀爬、滚翻、跳跃等发展学生的运动机能和协调性、灵敏性。二是借助每周的“少先队活动观摩课”和学生社团活动，开展涵盖安全、劳动劳技、品行品性、心理健康等方面的教育，本周我们将观摩的是二年级的剪纸手工课，目前有三部学生心理剧在排练中。
打好终身学习的基础，我们重点关注的是 内容。一是引领老师们“激情工作”产生“有效情绪”。王阳明的“舒畅之则条达，摧扰之则衰萎”可以说给我们做好工作极大启发，没有心情舒畅是干不好任何工作。“有效情绪”就是积极的、上进的、不懈的、敢于接受挑战的那种情绪，有效情绪才能产生有效学习、有效课堂，只有有效教师才能引导有效学生。所以，我们总习惯于尝试突破自己，即使做过的事情也不去简单重复。快节奏、高频率，在高强度挤压下做事。比如，我们举行的“做‘有教养、好习惯、爱生活’的幸福团小人”养成教育报告会活动，一个下午两个时段，先是学生的报告会，接着是学生座位移交家长，教室内校歌演练，召开家长的报告会，在较周密的预案保证下，有条不紊，其实也收获了提高每位老师的组织能力。二是以共同体建设促进老师抱团捆绑专业化发展。教师教学优化才能带来学生学习方式深刻变化。我们组建了28人的“读书共同体”，一月一主题，一月一交流。本
月的主题就是“教育就是关注细节的艺术”。根据区教研室的“1+5”教研模式，我们本学期尝试“4+2+x”运行方式，每个教研共同体由4个中青年骨干教师和2名新任课教师和其他同学科教师组成，结对帮扶捆绑发展，优秀是一种品质，想办法赋予青年教师优秀的品质，发挥青年人“初生牛犊不怕虎”的精神，主要进行“移植名家课例”为主要形式课堂研讨活动，在上个学期完成了17节“团小好课堂”精品课录制基础上，本学期要再完成10节“精品课”的建设。在这样构想下，始终坚持对任何一名教师都不打击、不摧扰，对任何一名教师都积极搭建成长平台，促其进步，来实现学生的发展。三是立足于让深度决定高度。有句话叫做“全面导致平庸”，本学期就抓住“校本课程开发建设和实践运用”这样的思路，“编一本属于自己的高品味的校本教材，探究一套高效益的范式”，这样一个优秀教师就基本成型。课题带动，边做边总结提高，先来充实自己。比如：《“故事育人”在中年级教学中的开发与运用》，《歌曲、歌谣在小学英语教学中的有效运用的研究》、《小学民族传统体育校本课程的开发与运用研究》、《‘幸福歌曲大家唱’校本课程建设在合唱教学中的运用的研究》等，建立一支有一定特色的教师团队，通过这样一个学期的努力，构建一套幸福教育的完整教材体系。【目前的缺憾：心理健康活动和科技制作校本课程】
教师的发展在课堂上，学生的成长在活动中！
第四篇：万家坝义务教育均衡发展迎检路线及解说词
万家坝完小2016年义务教育均衡发展
迎检路线及解说词
路线：
校门口→操场→图书室→心理咨询室→少先队、音乐器材室→美术器材室→一、二年级教室→体育器材室→信息技术室→实验室→办公室。
解说词： 尊敬的各位领导：
大家好！欢迎各位领导在百忙之中莅临我校检查指导工作！我是万家坝完小校长徐晓平。今天就由我带领大家参观校园，了解校情。近几年，在各级领导的关怀下，我校乘着义务教育均衡发展的东风，无论在硬件、还是软件上都有了质的飞跃。
鹿城镇万家坝完小创办于1954年。学校位于楚雄市东南面，校址在鹿城镇万家坝社区万家坝二社，距鹿城镇人们政府4千米，距鹿城镇中心小学9千米。辖区内有5个村民小组422户村民，总人口1571人。学校占地面积4837平方米，建筑面积1311平方米。其中综合楼730平方米（普通教室600平方米、实验室65平方米、教师办公室65平方米），砖混结构，建于1993年。现有教学班5个，学生94名，教师9人（其中男教师3人，女教师6人），学历100%达标。
接下来，请各位领导跟随我参观我们校园。
校门口——首先映入眼帘的是我们的校门，校门外有学校名称牌匾及警示标语，安全系数高。只有在放学时才打开允许出行，其余时间都关闭状态，有效保证了全校师生的安全。操场——展现在大家眼前的是我校的操场。运动场上喊声喧，生龙活虎闹翻天。这片开阔的运动场是2007年重新改建的，面积650平方米，设有一个篮球场，体育设施有高低杠、爬梯等。我校的大小活动均在这里进行的，也是体育课、锻炼身体重要活动场地，也是孩子们的乐园。南面围墙文化以“为了孩子的一切”办学宗旨，时刻激励着全校师生奋进。
教学楼—--现在大家看到教学楼上“树德、健体、立志”的八个烫金大字是我校的治校方略。一楼前两侧是宣传栏，展示了我校近年“八大习惯”养成教育的办学特色和办学成果。大家观看到的文化风景墙，我们称她为“会说话的墙壁”。楼道以国学经典《三字经》为主题，文字琅琅上口、易记易诵，配图画面优美、意境深远，师生能在漫步中就能记下，并内化成自己的品德，为学生的成长营造了浓厚的文化氛围,让学生在潜移默化中接受中华传统美德的熏陶。“二十四孝图说”，这既是诗的长廊，又是画的长卷，为学生的成长营造了浓厚的文化氛围,让学生在潜移默化中接受中华传统美德的熏陶，学校针对这些墙画开展了 “二十四孝”、“文明礼仪伴我行”为主题的系列教育活动，取得了很好地效果。
图书、阅览室——学校图书室总面积60平方米，有阅览、藏书室合为一间，专职管理教师1名。馆藏图书共计2156册，生均占有量为22册，按照中图分类法分10大类存放；各类音像制品30余件。
图书的借阅以班级集体借阅为主、师生个人借阅为辅，两者结合的方式进行。确保每名学生每月平均阅读量在3本以上，馆藏图书的年流通率达50％以上。
我校的阅览室每周一、二、三分别为低、中、高年级学生开放，周四为教职工开放。近年来，图书室紧密围绕素质教育，充分利用馆藏资源，为全校师生服务。先后开展爱国主义读书教育活动，感恩社 会、感恩父母的读书征文活动，以及读书心得、读书笔记展评活动。丰富了学生的课余活动，陶冶了他们的情操，使校园文化更加丰富多彩。
学校多年一直坚持书香校园建设，丰富多样的读书活动更是激发了学生的阅读兴趣，陶冶了他们高雅的情操。每个班级都配备了书柜，确保图书室里的书和班级学生自带的书合理流动，让学生们阅读面和阅读量都有了很大的拓展和提升。
心理咨询室——心理咨询室占地面积10平方米，别看面积小，作用可大了，师生心理有情绪、有问题均可在这里找到温馨的港湾，有专职老师在这里针对心理问题方面进行交心谈心、解疑答惑，特别是对学生的心理疏导功不可没。
少先队、音乐器材室——少先队大队室是向少先队员进行组织教育的重要阵地，它通常是大队辅导员和队干部开会或办公的地方，同时，也可供队员们参观学习。队室墙挂星星火炬徽、呼号（准备着：为共产主义事业而奋斗！），插大、中、小队队旗。悬挂队歌、誓词、队的作风、队的挂图等。室内摆设有会议桌椅、资料柜、报刊架、鼓号架及鼓号乐器、作品陈列柜等。我校音乐教学仪器设备共分为五大类，共计15种、43件：打击乐器类有14种，比如大小锣、大小鼓、碰铃、沙锤等。弹奏乐器类有手风琴一台。
美术器材室---目前共有美术器材23种，共计86件。其中石膏模型16种（圆锥，长方体，圆柱，正方体等），共计16件，还有各种美术制作工具和绘画工具。所有的器材和设备，能够充分保证农村初中学生正常的美术学习和美术第二课堂活动的正常开展。
教室---这是一年级教室，班级文化是规定内容和自选文化相结合，规定内容包括队角、学习园地、图书角、种植角。自选文化由班内具体负责，教室是学生学习、学做人的地方，班主任根据自己班的 具体情况来布置本班的教室“软环境”，使学生在轻松愉快的环境中学习进步，让学生有一个健康的身心。
体育器材室——我校体育器材保管室中，体育器材共有7种56件，主要分为五大类：其中田径类器材15余件，体操类器材10余件，球类器材10余件，绳类及其他项目器材20余件，其中，学校根据本地的乡土文化，让学生自己制作了小木方块、体操棒、木哑铃、陀螺、沙包等体育器材。弘扬了我校的民间体育文化，激发了学生的体育热情，提高了学生的动手能力。根据课程的要求，我们为各班学生建立了体育达标成绩手册，利用数据上报工具，为各个班学生建立了完整的体育健康档案。在全校体育教师的精心策划下，在全校学生中开展了丰富多彩，形式多样的第二课堂，组建了校篮球队，乒乓球队和田径队，还经常组织全校教师开展丰富多彩的体育娱乐活动，从而大大提高了器材的使用率，也活跃了校园文化，培养了师生健康的学习生活情趣。
信息技术室——学校计算机教室总面积60平方米，专人教学和管理教室1名。这里装有高配置的计算机17台，互联网接通率100％。每100名学生平均拥有计算机17台，达省标准。自微机室建立以来，学校制定了严格的管理制度，采取专人管理。三至六年级每班每周二节信息技术课，学生的上机实作课严格按照教学计划进行。同学们在这里可以通过点击鼠标，遨游网络世界，获取现代科技信息，并体验网络世界的神秘和快乐。现在每个班都配备了班班通，学生在教室里就能享用现代化资源。极大地缩减了农村与城市的距离，真正做到了义务教育均衡发展。
实验室——实验室有60平米，配有8张学生实验台和1张教师实验台，教学仪器按I类配备，有教学仪器251种11308件，仪器专人管理，实验开出率100%。同学们在这里通过动手操作，可以探索 科学世界的奥秘，体验成功的乐趣。实验室设施齐全，能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。
办公室、档案室——这是教师办公室，有八位老师办公，一人一桌一椅，每人一台电脑，墙上张贴着教师职业规范和工作座右铭，背景墙面为“上善若水”字画，力争营造教书育人的良好氛围。只要行动，就会有收获。这里展示的是我校的办学成果，学校先后被评为 “州级绿色学校”，学校综合目标考核多次荣获一、二、三等级。这里展示了我校均衡教育资料共35盒，包括入学机会、保障机制、教师队伍、质量与管理、办学基本条件五类，黑板上展示的是我校校务公开的情况，请各位领导查阅，希望各位领导多提意见。
感谢大家的检查指导，校的快速发展离不开大家的关怀和支持。今天各位领导莅临我校检查、指导是对我们莫大的鞭策和鼓舞。恳请各位提出宝贵的意见，在今后的工作中，我们会认真听取各位领导专家的意见和建议，继续查找工作中的差距，制定整改措施，不断推进义务教育均衡发展，办人民满意的教育。
第五篇：均衡发展迎国检解说词
灯草村中心完小义务教育均衡发展
迎检解说词
尊敬的各位领导：
大家好！欢迎大家莅临我校检查指导工作！灯草小学1958年创办，至今已有59年的办学历史，曾经附设初中班。创办之初属于一所民办学校，当时只有学生15人，教师1人，一间不足30平方米的茅草房就是学校唯一的教室。随着学校的发展，目前在校学生280人，专任教师14人。学校占地4768平方米，生均占地15.63平方米，绿化面积610平方米，生均2.2平方米，校舍面积1746平方米，生均6.2平方米，体育场地2162平方米，生均7.7平方米。小学数学、科学、音乐、体育、美术器材I类配置，图书6500册，生均23册，根据目前在校学生数，所需计算机33台，上级部门正在配备中。在校学生280人中，住校生118人，留守儿童69人；学校历史悠久，环境优美，教师敬业，学生淳朴，随着基础教育的不断发展，学校在推进学校内涵发展和教育均衡发展的浪潮中奋勇搏击，谋求学校长远发展，把“以人为本，德才兼备”作为办学思想，定位学校办学方向，形成了较完善的办学思想体系。我们的办学宗旨是“为学生终身发展奠基”，办学思想是“以人为本，德才兼备”，育人理念：“着眼明天的需求，着手今天的准备”因此我们的校训是“感恩、宽容、合作、进取”，校风是“精彩课堂、活力课间、魅力人格”，教风是“身正 业精 亲和 善诱”，学风是“自主、合作、善思、求异”
近几年来，我们以办学思想体系为指导，用行动做载体，着力打造“活力、魅力、实力”的特色校园，教学质量稳步提升。我们具体做了以下工作：一是积极争取上级投入，不断改善学校办学条件；二是开齐开足课程，抓好课堂教学改革，使“自主探究，合作探讨”为主要特点的课堂模式成为全校教师的主要课堂模式；三是开展好大课间活动，确保学生体育锻炼的质量；四是开设好第二课堂，培养学生
多方面的兴趣爱好；五是抓好学生养成教育 ；六是传承美德，对学生进行感恩教育，打造感恩校园
各位领导请往前行，这就是我们的学校。校园不大，小巧玲珑，但是布局合理，干净卫生。学校房子不多，靠东边的至善楼是学生食堂和宿舍；靠南边的是学校综合楼；靠西边的知行楼是是学校的教学楼。学生食堂为标准化建设，有单独的操作间、储藏室，餐厅摆放餐桌60张，能同时容纳300余人共同就餐；食堂二楼三楼有学生宿舍28间，可住宿学生112人。综合楼有教室9间，全为科学、美术等功能教室，教学楼有教室9间，其中6间安装有电子白板，教师们能够灵活运用现代教学设施，彻底改变了以往一支粉笔一张嘴的僵硬教学模式。
各位领导，一路走来，我校房子不多，面积狭小，但在这样小巧别致的校园里，我们致力于学生的健康成长，致力于学生全面发展！在县委政府和业务主管部门的领导下，我们将继续努力，不断探索，巩固好均衡发展的成果。由于我们的条件有限，在某些地方有不尽如人意的地方，敬请各位领导谅解。谢谢大家，再次感谢各位领导光临我校指导工作，欢迎您留下宝贵的意见！
点击咨询 