第一篇：全国龙舟邀请赛暨南昌市第五届龙舟赛
全国龙舟邀请赛暨南昌市第五届龙舟赛
活动组织方案
今年是《全民健身计划纲要》第二期工程第二阶段五年计划的启动年。为唱响“全民健身与奥运同行”的主题，推进社会主义新农村建设，促进全国地市之间的体育文化友好交流，展示南昌围绕“富民强市”的目标，做好“两篇文章”，实现率先崛起，整体提升南昌发展所带来的巨大变化和英雄城人民解放思想、与时俱进、开拓创新、扎实工作的精神风貌，特举办全国龙舟邀请赛暨南昌市第五届龙舟赛。现制定如下方案：
一、活动时间、地点
2006年5月27--29日在象湖风景区举行。5月28日（星期日）上午9：00举行开幕式，开幕式结束后进行预赛，下午进行决赛和颁奖。
二、主办单位
南昌市人民政府、江西省体育局
三、承办单位
市委宣传部、市体育局、市园林绿化局、市农业局、青云谱区人民政府
四、协办单位
南昌市农民体育协会及赞助单位
五、竞赛内容、奖项设置
竞赛项目为1000米直道竞速（每条船上23人，航道设为观礼台前东西方向）、环湖心岛表演赛。活动期间穿插舞龙舞狮等表演。大赛设全国龙舟邀请赛名次奖、南昌市第五届龙舟赛名次奖、体育道德风尚奖和优秀组织奖。
六、参赛单位
1、邀请全国部分省、市6--8个队参赛；
2、南昌市以县、区（含各开发区）为单位各组织1个队参赛。
七、组织机构
为加强对大赛活动的组织领导，特成立“全国龙舟邀请赛暨南昌市第五届龙舟赛”组委会。
名誉主任：余欣荣（省委常委、市委书记）主 任：李豆罗（市委副书记、市政府市长）
刘 鹰（省体育局党组书记、局长）
副主任：蔡社宝（市委常委、宣传部部长、农工部部长）
聂明阮（省体育局副局长、省体育总会主席）
罗慧芬（市政府副市长）
委 员：季智勇（市政府副秘书长）
朱敏华（市政府副秘书长）
古芳远（省体育局办公室主任）
陶 峰（省体育局群体处处长）李爱军（省体育竞赛管理中心主任）李家旺（市委宣传部副部长）姜 波（市体育局局长）胡细泉（市农业局局长）万仁毅（市园林绿化局局长）罗金根（市机关事务管理局副局长）刘海滨（市公安局副局长）龚亚立（市城市管理行政执法局局长）杨子进（市公安交通管理局局长）张鸿雁（市市容环境管理局局长）宋顺有（市卫生局副局长）张吉民（市广播电视局副局长）胡显勇（南昌县人民政府副县长）符垂荣（新建县人民政府副县长）胡 彬（进贤县人民政府副县长）熊墨明（安义县人民政府副县长）黄 琰（东湖区人民政府副区长）王 敏（西湖区人民政府副区长）陈东亮（青云谱区人民政府副区长）贺志平（湾里区人民政府副区长）陈 斌（青山湖区人民政府副区长）章柏岗（南昌经济技术开发区管委会副主任）刘斯彬（南昌高新技术开发区管委会副主任）黄学观（红谷滩新区管委会副主任）邓南平（南昌供电公司副总工程师）吴有根（市公交总公司副总经理）
朱渺也（市园林局象湖风景区管理处处长）
各设区市代表队领队及赞助单位负责人同为组委会委员。
组委会下设9个部室：
1、活动安全部 部长：季智勇；副部长：姜波、万仁毅、李家旺、刘海滨、杨子进、胡显勇、符垂荣、胡彬、熊墨明、黄琰、王敏、陈东亮、贺志平、陈斌、章柏岗、刘斯 彬、黄学观、胡伦道（市公安局水上分局副局长）。
负责现场指挥水上救护、安全保卫、治安、交通等秩序维护；负责组织观众（含啦啦队和自发观众）和场地划分。
组织观众、啦啦队4000人，分配如下：
南昌县200人，新建县200人，进贤县100人，安义县100人，东湖区700人，西湖区700人，青云谱区700人，湾里区100人，青山湖区600人，南昌经济技术开发区200人，南昌高新技术产业开发区200人，红谷滩新区200人。
2、办公室 主任：姜 波（兼）；副主任：韩匡楷（市体育局副局长）、罗金根（兼）、杨春（市体育局办公室主任）。
负责日常事务、广告赞助、企业合作、财务等；负责参加赛前活动相关部门的协调会；负责以市政府名义撰写寄发各设区市邀请函；负责安排、接待省、市有关领导及嘉宾，请礼仪小姐、摆放主席台座席卡、购置胸花；负责各类证件的制作；负责提供龙舟资料及龙舟赛情况；负责购置大赛奖品和组织颁奖；协助比赛现场及主席台场景布置；市机关事务管理局负责提供摆放主席台桌椅，落实大赛期间领导人饮用水、毛巾、扇子等。
3、竞赛部 部长：史晓琦（市体育局副局长）；副部长：韩匡楷（市体育局副局长）、胡伦道（市公安局水上分局副局长）、刘久安（市体育局群体处副处长）、许慧（市体育局竞技体育处副处长）、姜扣成（市农民体协秘书长）。
负责组织比赛、表演；负责制定竞赛规程、秩序册和各种奖项评选标准，设置仲裁处、裁判处，保证赛程紧凑有序进行等；市公安局水上分局负责组织比赛过程中的突发事件应急处理。
4、场地部 部长：丛继和（市二体校校长）；副部长：甘恭贺（市二体校书记）、邓南平、朱渺也。
负责水上比赛航道、浮标的设置安装，比赛的起点、终点的设置；负责龙舟赛比赛器材的管理；负责租用裁判用船；负责提供赛事需要的电源；负责龙舟队环湖心岛表演赛导航。
5、后勤接待部 部长：黄成军（市体育局副局长）；副部长：沈树明（市体育局助理调研员）、余强（青云谱区科教体局副局长）、夏兵（市体育局办公室副主任）
负责安排全国各设区市参赛队比赛期间的交通食宿，为外地参赛队购返程票（本市各参赛队食宿、交通费自理）。
市市容环境管理局负责提供移动公厕4-6个。
6、宣传部 部长：李家旺；副部长：刘力（市委宣传部文化教育处处长）、伍革（市体育局体育市场处处长）
负责大赛活动的社会宣传及新闻报道工作；负责比赛现场及周边的环境布置；负责督促各参赛队提供本队解说词；负责对布置完毕的主席台进行验收；协助减免媒体费。
7、医疗救护部 部长：宋顺有（市卫生局副局长）负责大赛期间运动员和观众的医疗救护工作；负责本市以外参赛队住宿宾馆运动员的医疗保健和食品卫生监督。
8、录制部 部长：张吉民（市广播电视局副局长）。负责安排大赛全程电视录像（包括对比赛公平竞技的监控录像）。
9、音响部 部长：吴建华（市广播电视局广播中心副主任）
负责提供大赛音响设备和现场解说。
八、仲裁机构
成立5人仲裁委员会，负责对比赛过程中出现的争议进行最终裁决。
主 任：钱方良（省农民体协秘书长）副主任：曾 伟（省体育局群体处副处长）
万 俊（市农业局纪检书记、市农民体协副主席）
沈树明（市体育局助理调研员）
舒永农（国家级裁判）
九、裁判机构（10条航道、110名裁判）总裁判长：周金根（国家级裁判）副总裁判长：余传宝
编排裁判：刘隼宇、王洪等4人 检查裁判：张继伟等12人 起点裁判：应伟等4人
终点裁判：龚万福 傅丽等12人 扶船裁判：邹拥民、韩晓辉等16人 航道裁判：王少波等6人 计时裁判：李冰等22人 检录裁判：甘恭贺等22人 取齐裁判：2人 发令员：万胜华等2人 摩托艇驾驶员：郭锦川等4人 广播员：2人
十、活动要求
1、充分发挥新闻舆论的引导作用，加大对这一体育盛会的宣传报道力度，营造全国龙舟邀请赛暨南昌市第五届龙 舟赛的热烈氛围，使活动产生积极、广泛的社会影响。
2、各级领导要高度重视，上下联动，各部门之间要相互协调，加强配合；各责任单位应制定详细的工作方案和应急措施，责任到人，确保活动安全有序、万无一失。
3、承办单位在象湖比赛现场和周边一带进行社会环境布置（其中情景板宣传品设置为期30天；彩旗、彩球、彩虹门、灯柱广告、宣传条幅等多种与本次活动有关的宣传品，设置为期7天）。活动期间，免征媒体费和各种手续费。
4、各参赛队要提供介绍本队基本情况的解说材料400字左右，打印5份交组委会宣传部。
5、各县区组织的观众啦啦队要统一着装，以展示“江西人新形象”和“南昌崛起新形象”的良好精神风貌。
6、各县区要高度重视龙舟队和啦啦队的组织工作，并分别指定本县区体育系统和公安系统各一名联络员，确保与组委会活动安全部联络渠道畅通。
第二篇：日照市第五届运动会龙舟比赛
日照市第五届运动会龙舟比赛今天上午在奥林匹克水上公园龙舟码头举行，共有9支代表队的200多名运动员参加比赛。
龙舟比赛不仅考验着每个运动员的爆发力和耐力，更考验着大家的团结协作与配合，简短的开幕式后，男子500米直道竞速首先进行比赛。
本届市运会龙舟比赛分为成人组、高校组两个组别，赛道起点设定在万平口大桥北侧，随着裁判员一声令下，霎时间，奥林匹克水上公园鼓声震天，三条龙舟就像离弦之箭，在水面上破浪前行。
一百米、二百米、三百米不断地考验着龙舟队员们的体力和毅力。船头的鼓手有节奏地敲出鼓点,指挥队员步调一致划桨前行。
东港区代表队董凤玲说：关键是靠每一个运动员，少谁都不行，必须齐心协力的劲往一处使，然后才能取得最后的胜利。
第三篇：第五届全国大学生化学实验邀请赛笔试题（无答案）
第五届全国大学生化学实验邀请赛
笔
试
试
卷
选手编号：
总成绩：
题
型
一、选择题
二、填空题
总
分
得
分
评
卷
人
可能用到的原子量数据：
元素
H
C
N
O
Na
S
Cl
Cu
Fe
Zn
原子量
35.5
63.5
65.4
一、选择题(选择题为单项选择，每题1分，共70分)，请将答案填入答题卡中
1、某同学在玻璃加工实验过程中，不小心被灼热的玻璃棒烫伤，正确的处理方法是（B）。
A、用大量水冲洗即可
B、直接在烫伤处涂上烫伤膏或万花油
C、直接在烫伤处涂上碘酒
D、先用水冲洗，再在烫伤处涂上烫伤膏或万花油
2、实验过程中，不慎有酸液溅入眼内，正确的处理方法是（D）。
A、用大量水冲洗即可
B、直接用3%~5%
NaHCO3溶液冲洗
C、先用大量水冲洗，再用3%~5%
NaHCO3溶液冲洗即可
D、先用大量水冲洗，再用3%~5%
NaHCO3溶液冲洗，然后立即去医院治疗
3、被碱灼伤时的处理方法是
（A)。
A、用大量水冲洗后，用1%硼酸溶液冲洗
B、用大量水冲洗后，用酒精擦洗
C、用大量水冲洗后，用1%碳酸氢钠溶液冲洗
D、涂上红花油，然后擦烫伤膏
4、停止减压蒸馏时，正确的操作顺序是
（D)。
A、通大气、关泵后停止加热
B、边通大气、边关泵后停止加热
C、边通大气、边关泵、边停止加热
D、停止加热后再通大气、最后关泵
5、在玻璃真空系统中安置稳压瓶的作用是（C）。
A、加大系统的真空度
B、降低系统的真空度
（共12页）1
C、减小系统真空度的波动范围
D、便于实验操作
6、实验室内因用电不符合规定引起导线及电器着火，此时应迅速（D）。
A、首先切断电源，并用任意一种灭火器灭火
B、切断电源后，用泡沫灭火器灭火
C、切断电源后，用水灭火
D、切断电源后，用CO2灭火器灭火
7、有关气体钢瓶的正确使用和操作，以下哪种说法不正确？（B）。
A、不可把气瓶内气体用光，以防重新充气时发生危险
B、各种压力表可通用
C、可燃性气瓶（如H2、C2H2）应与氧气瓶分开存放
D、检查减压阀是否关紧，方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止
8、氧化剂要与（A）之类的化学品分隔开来存放。
A、还原剂
B、腐蚀性物料
C、易燃性液体
D、有机溶剂
9、恒温槽中的水银触点温度计的作用是（B）。
A、既作测温使用，又作控温使用
B、只能用于控温
C、只能用于测温
D、控制搅拌器马达的功率
10、某学生做完实验后，采用以下方法洗涤所用仪器：①
用稀硝酸清洗做过银镜反应的试管；②
用酒精清洗做过碘升华的烧杯；③
用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解实验的试管；④
用盐酸清洗长期存放过三氯化铁的试剂瓶；⑤
用氢氧化钠溶液清洗盛过苯酚的试管。其中操作正确的是（D）。
A、①③④⑤
B、①②⑤
C、①②③
D、全部正确
11、下列实验操作时，一般情况下不应该相互接触的是（A）。
A、用胶头滴管向试管滴液体时，滴管尖端与试管内壁
B、向容量瓶中注入溶液时，移液用的玻棒与容量瓶颈内壁
C、用移液管向锥形瓶内注液时，移液管的尖嘴与锥形瓶内壁
D、实验室将HCl气体溶于水时，漏斗口与水面
12、实验中正确配制0.2
mol∙L-1的Na2CO3溶液的方法是（C）。
A、用托盘天平称取5.72
g
Na2CO3∙10H2O于100
mL容量瓶中，加蒸馏水至刻度。
B、用托盘天平称取5.72
g
Na2CO3∙10H2O于100
mL烧杯中，加100
mL蒸馏水、搅拌溶解。
C、用托盘天平称取5.7
g
Na2CO3∙10H2O于100
mL烧杯中，用100
mL量筒量取100
mL蒸馏水，先加少量蒸馏水于烧杯中，搅拌溶解完全后加剩余蒸馏水。
D、用托盘天平称取5.7
g
Na2CO3∙10H2O于100
mL量筒中，先加少量蒸馏水，搅拌溶解完全后加蒸馏水至刻度。
13、有下列仪器：①
漏斗；②
容量瓶；③
滴定管；④
分液漏斗；⑤
天平；⑥
量筒；⑦
胶头滴管；⑧
蒸馏烧瓶。常用于物质分离的仪器有（C）。
A、①③⑦
B、②⑥⑦
C、①④⑧
D、④⑥⑧
14、某同学在实验报告中有以下实验数据：①
用分析天平称取11.7
068g食盐；②
用量筒量取15.26
mL
HCl溶液；③
用广泛pH试纸测得溶液的pH值是3.5；④
用标准NaOH溶液滴定未知浓度的HCl用去23.10
mL
NaOH溶液。其中合理的数据是（A）。
A、①④
B、②③
C、①③
D、②④
15、下列仪器：①
烧杯；②
坩埚；③
量筒；④
表面皿；⑤
蒸发皿；⑥
容量瓶；⑦
烧瓶。能用酒精灯加热的是（D）。
A、①②④⑤
B、①②④⑦
C、②③⑤⑥
D、①②⑤⑦
16、下列试剂：①
氯水；②
AgNO3溶液；③
Na2S2O3溶液；④
浓H2SO4；⑤
HF溶液；⑥
苯酚。需要保存在棕色试剂瓶中的是（A）。
A、①②③
B、②③⑤
C、③④⑥
D、④⑤⑥
17、用pH试纸测定某无色溶液的pH值时，规范的操作是（D）。
A、将pH试纸放入待测溶液中润湿后取出，半分钟内跟标准比色卡比较
B、将待测溶液倒在pH试纸上，跟标准比色卡比较
C、用干燥洁净玻的璃棒蘸取待测溶液，滴在pH试纸上，立即跟标准比色卡比较
D、将pH试纸剪成小块，放在干燥清洁的表面皿上，再用璃棒蘸取待测溶液，滴在pH试纸上，半分钟内跟标准比色卡比较
18、用已知浓度的KMnO4溶液滴定未知浓度的H2O2溶液时，下列操作中正确的是（B）。
A、酸式滴定管用蒸馏水洗净后，直接加入已知浓度的KMnO4溶液
B、锥形瓶用蒸馏水洗净后，直接移取一定体积的未知浓度的H2O2溶液
C、滴定时，不用排出滴定管下口的气泡
D、滴定时需加入其他指示剂
19、下列溶液中，在空气里既不易被氧化、也不易分解，且可以用无色玻璃试剂瓶存放的是（D）
A、H2CO3
B、H2SO3
C、HF
D、HAc20、下列分离或提纯物质的方法中，错误的是（C）。
A、用渗析的方法精制氢氧化铁胶体
B、用加热的方法提纯含有少量碳酸氢钠的碳酸钠
C、用溶解、过滤的方法提纯含有少量硫酸钡的碳酸钡
D、用盐析的方法分离、提纯蛋白质
21、某溶液中含有较多的Na2SO4和少量Fe2(SO4)3，欲用该溶液制取芒硝，进行操作：①
加适量H2SO4溶液；②
加金属钠；③
冷却结晶；④
往煮沸的溶液中加过量NaOH溶液；⑤
加强热脱结晶水；⑥过滤；⑦
加热煮沸一段时间；⑧
蒸发浓缩。正确的操作步骤是（B）。
A、②⑥⑧③⑥⑤
B、④⑦⑥①⑧③⑥
C、②⑥①⑧③⑥
D、④⑥①⑧③⑥
22、为了精制粗盐（其中含K+、Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙等杂质），可将粗盐溶于水后，进行操作：①
过滤；②
加NaOH溶液调pH为11左右并煮沸一段时间；③
加HCl溶液中和至pH为5~6；④
加过量BaCO3粉末并保持微沸一段时间；⑤
蒸发浓缩至粘稠；⑥
炒干；⑦
冷却结晶。则最佳的操作步骤是（A）。
A、①④①②①③⑤①⑥
B、④②①③⑤⑦①⑥
C、④②①③⑤①⑥
D、②①③④①③⑥
23、下列是利用Cu制备Cu(NO3)2的实验方案。从环境角度来考虑，最佳的实验方案是（D）。
A、用浓硝酸与Cu反应
B、先用硫酸与Cu反应生成CuSO4，然后与硝酸钡反应
C、用稀硝酸与Cu反应
D、先用O2与Cu反应生成CuO，然后与硝酸反应
24、下列实验操作中，错误的是（C）。
A、把少量白磷放在冷水中
B、把烧碱溶液盛放在带橡胶塞的试剂瓶中
C、把少量金属钠放在冷水中
D、在FeSO4溶液中放一枚干净的铁钉
25、实验室中，必须现用现配的溶液是（B）。
A、硬水
B、氯水
C、溴水
D、氨水
26、下列试剂中非商品化的是（D）。
A、氯酸钾固体
B、98%的浓硫酸
C、过氧化氢溶液
D、次氯酸溶液
27、洗涤不洁的比色皿时，最合适的洗涤剂为（D）。
A、去污粉＋水
B、铬酸洗液
C、自来水
D、（1+1）硝酸
28、欲取100mL试液作滴定（相对误差≤0.1％），最合适的仪器是（C）。
A、100
mL量筒
B、100
mL有划线的烧杯
C、100
mL移液管
D、100
mL容量瓶
29、铬酸洗液是由下列哪种酸配成的溶液？
（A）。
A、浓硫酸
B、浓硝酸
C、浓盐酸
D、高氯酸
30、(1+1)
HCl盐酸的浓度为（B）。
A、12
moL/L
B、6
moL/L
C、4
moL/L
D、3
moL/L31、移液管和容量瓶的相对校准：用25
mL移液管移取蒸馏水于100
mL容量瓶中，重复四次。在液面最低处用胶布在瓶颈上另作标记。两者配套使用，以新标记为准。校正前，仪器的正确处理是（B）。
A、移液管应干燥，容量瓶不必干燥
B、移液管不必干燥，容量瓶应干燥
C、两者都应干燥
D、两者都不必干燥
32、欲配制500
mL
NaOH溶液（标定后作标准溶液），量水最合适的仪器是（A）。
A、100
mL量筒
B、500
mL烧杯
C、500
mL试剂瓶
D、移液管
33、配制Na2S2O3标准溶液，必须
（B)。
A、称取固体Na2S2O3溶于蒸馏水中
B、称取固体Na2S2O3溶于煮沸并冷却的蒸馏水中
C、称取固体Na2S2O3溶于蒸馏水中煮沸
D、称取固体Na2S2O3溶于煮沸的蒸馏水中
34、在水的总硬度测定时，已知EDTA浓度为0.01003mol/L,消耗EDTA体积
5.61mL，计算水的总硬度时,有效数字应取（C）位？
A、5
B、4
C、3
D、235、欲使50
mL滴定管相对误差≤0.1%,则滴定体积至少为
（C)
mL。
A、10
B、15
C、20
D、2536、BaSO4重量分析的沉淀形式中，最适宜的滤器或滤纸为（A）。
A、慢速定量滤纸
B、中速定量滤纸
C、快速定量滤纸
D、快速定性滤纸
37、采用蒸馏法测定三氯化六氨合钴
([Co(NH3)6]Cl3中的N%
时，蒸馏出来的NH3除可用HCl吸收外，还可以用以下的哪种酸吸收？
（B）。
A、HAc
B、H2BO3
C、HF
D、HCOOH
（HAc、H3BO3、HF、HCOOH的Ka分别为：1.8×10-5、5.8×10-10、6.6×10-4、1.8×10-4）
38、测定纯金属钴中锰时，在酸性溶液中以KIO4氧化Mn2+
成MnO4-，用光度法测定试样中锰时，其参比溶液为（D）。
A、蒸馏水
B、含KIO4的试样溶液
C、KIO4溶液
D、不含KIO4的试样溶液
39、已知K2Cr2O7在水溶液中有下列平衡：
Cr2O7
+
H2O
=
HCrO4-
其中，Cr2O7
与HCrO4-
都对可见光有吸收,且ε450(Cr2O7
2-)
>ε450(HCrO4-)，ε350(Cr2O7
2-)
ε350(HCrO4-)。在等吸收时，ε(Cr2O7
2-)
与
ε(HCrO4-)的关系为（）。
A、ε
(Cr2O7
2-)
=
1/2ε
(HCrO4-)
B、ε
(Cr2O7
2-)
=
2ε
(HCrO4-)
C、ε
(Cr2O7
2-)
=ε
(HCrO4-)；
D、ε
(Cr2O7
2-)
=1/4ε
(HCrO4-)
40、常压蒸馏装置中冷凝管的选择，蒸馏硝基苯（bp
210℃）用
（）。
A、空气冷凝管
B、直形冷凝管
C、球形冷凝管
D、蛇形冷凝管
41、用硅胶薄层层析鉴别化合物时，下列化合物中Rf值最大的是
（）。
A、对-硝基苯甲酸
B、对-硝基甲苯
C、对-氨基苯甲酸
D、对-氨基苯甲酸乙酯
42、用硅胶柱层析分离混合物时，下列洗脱剂中洗脱能力最弱的是
（）。
A、乙醚
B、二氯甲烷
C、石油醚
D、丙酮
43、在以溴苯、镁、苯甲酸甲酯为原料制备三苯甲醇的实验中，水蒸气蒸馏时不被蒸出的是
（）。
A、三苯甲醇
B、苯甲酸甲酯
C、溴苯
D、联苯
44、以丁酸和乙醇发生酯化反应制备丁酸乙酯的实验中，加入苯的作用是（D)。
A、降低反应温度
B、作反应物的溶剂
C、带出生成的酯
D、带出生成的水
45、用毛细管法测定熔点时，若毛细管管壁过厚，将导致测定结果
（）。
A、偏低
B、偏高
C、不影响
D、无法确定
46、重结晶的常压热过滤常用的仪器是
（D)。
A、有颈漏斗
B、短颈漏斗
C、玻璃丁漏斗
D、布氏漏斗
47、利用红外光谱法可以测定反应动力学，例如，利用C=C的吸收峰的降低程度来测定聚合反应进行的程度，此吸收峰出现在（）。
A、1640cm-1
B、1730
cm-1
C、2930
cm-1
D、1050
cm-148、含卤素的有机化合物采用气相色谱法进行分析时，最合适的检测器是（）。
A、火焰光度检测器
B、热导池检测器
C、氢火焰离子化检测器
D、电子捕获检测器
49、根据下面的1H
NMR可得出化合物的结构为（）。
A、B、C、D、50、当待测样品的个数不多时，为了减少试液与标准溶液之间的差异(如基体、粘度等)引起的测定误差,可
以采用（）进行定量分析。
A、外标法
B、内标法
C、标准加入法
D、补偿法
51、在库仑滴定中，为了使被测物质以100%电流效率进行电解，必须（）。
A、防止工作电极上有副反应发生
B、防止辅助电极上有副反应发生
C、增大电解电流
C、增大电流密度
52、色谱法分离混合物的可能性决定于试样混合物在固定相中（）的差别。
A、沸点差
B、温度差
C、吸光度
D、分配系数
53、进行色谱分析时，进样时间过长会使流出曲线色谱峰（）。
A、没有变化
B、变宽或拖尾
C、变窄
D、不成线性
54、正相液相色谱是指流动相的极性（）固定液的极性。
A、小于
B、大于
C、等于
D、以上都不是
55、相对保留值是指某组分2与某组分1的（）。
A、调整保留值之比
B、死时间之比
C、保留时间之比
D、保留体积之比56、79Br和81Br同位素相对丰度分别为49.54%和50.46%，化合物CH2Br2的分子离子峰与相应同位素离子峰相对强度比IM:IM+2:IM+4约为（）。
A、1:1:1
B、1:2:1
C、1:3:1
D、1:6:957、下面说法中，正确的是（）。
A、用玻璃电极测定溶液的pH值时，它会受溶液中氧化剂或还原剂的影响
B、在用玻璃电极测定pH>9的溶液时，它对钠离子和其它碱金属离子没有响应
C、pH玻璃电极有内参比电极，因此玻璃电极的电位应是内参比电极电位和膜电位之和
D、自来水和超纯水的pH值均为7.00，因此用同一pH玻璃电极测量二者的pH值，其读数应当一致
58、在燃烧焓测定实验中，引燃铁丝距样品表面的最佳距离为（）。
A、1mm
B、3mm
C、1cm
D、3cm59、沸点仪密封不良将导致（）。
A、体系的温度不断上升
B、体系的温度不断下降
C、体系的温度可能上升也可能下降
D、体系的温度不变
60、采用流动法进行实验研究时，当流动体系达到稳定状态后，实验或测定成功的关键是（）。
A、保持温度不变但压力可变
B、保持压力不变但温度可变
C、温度、压力、浓度都可变
D、保持体系处于稳定状态
61、处于临界点的CO2是（）。
A、气体
B、液体
C、既是气体，也是液体
D、具有共同参数(p,V,T)的物质，因而不能区别此时的CO2是气态还是液态
62、特性粘度反映了在稀溶液范围内什么分子之间的内摩擦力作用的大小？
（）。
A、高聚物分子间
B、溶剂之间
C、高聚物分子与溶剂间
D、高聚物分子与容器壁间
63、一般情况下汞温度计浸在被测物体中需要多长时间才能达到热平衡？
（）。
A、约需2min
B、约需6min
C、约需10min
D、约需15min64、正丁醇是（）。
A、表面活性物质
B、表面活性剂
C、表面非活性物质
D、能显著降低水的表面张力的一种物质
65、电位差计系统接线时，不用考虑极性的是（）。
A、工作电池
B、检流计
C、被测电池
D、标准电池
66、在测定气体系统的pVT关系的过程中，突然给已达平衡的系统升高压力，如5kPa，则此时系统的局部温度将（）。
A、升高
B、不变
C、降低
D、不能确定
67、对于乙酸乙酯在碱性水溶液中的水解反应，溶液的总体积为150mL，碱和乙酸乙酯的初试浓度均为，测得其反应速率常数为；若保持溶液的总体积仍为150mL，其中含50mL乙醇，碱和乙酸乙酯的初试浓度仍均为，此时测得的反应速率常数为。则有（）。
A、=
B、<
C、D、反应系统不稳定，无法测得
68、在差热分析中，均需选择符合一定条件的参比物，对参比物的下述要求中哪一点应该除外?
（）。
A、参比物在整个实验温度范围是热稳定的B、参比物的导热系数和比热尽可能与试样的接近
C、参比物的颗粒度及其装填时的松紧度尽量与装填试样的一致
D、参比物使用前不能在实验温度下预灼烧
69、BET等温吸附方程
中，Gm的意义是（）。
A、每kg吸附剂平衡时的总吸附量
B、每kg吸附剂表面形成一个单分子吸附层时的饱和吸附量
C、吸附剂在一定压力和温度条件下的总吸附量
D、常数，无物理意义
70、用摩尔氏盐标定磁场强度时，用的是一支正常长度的样品管，而测定硫酸亚铁时用了一支较短的样品管，则测得的硫酸亚铁摩尔磁化率很可能（）。
A、偏高
B、偏低
C、不受影响
D、不确定，与磁场强度有关
二、填空题(每题分数在题号后，共45分)，请将答案直接填入题中空位
1、（2.5分）无机物“重结晶”的操作方法是：（1）在加热
情况下将被纯化的物质溶于一定量溶剂中，形成饱和
溶液；（2）过滤
除去不溶性杂质；（3）滤液
冷却，被纯化的物质结晶析出，杂质留在母液中；（4）
加热
便得到较纯净的物质。
2、（2分）硫酸铜结晶水的测定实验数据如下表：
空坩埚重/g
坩埚与硫酸铜晶体总重/g
坩埚与无水硫酸铜总重/g
18.4212
19.4156
19.0538
CuSO4•xH2O中的x值的计算式为：
求得x值____________。
3、（1.5分）固-液分离的一般方法有3种：倾析法、过滤
法和
离心
法。当沉淀的结晶
颗粒较大
或比重较大，静置后易沉降至容器的底部时，可用倾析法分离。
4、（1分）质谱仪器中，单聚焦质量分析器只实现了
聚焦，而双聚焦质量分析器除具有单聚焦质量分析器的聚焦功能外，还实现了
聚焦，因而具有更高的分辨率。
5、（1分）分子共轭p键大，则荧光发射强，荧光峰向
波方向移动；一般而言，给电子取代基使荧光强度
______
（加强或减弱）；得电子取代基使荧光强度
（加强或减弱）。
6、（2.5分）在直接电位法中，通常要向测量体系中加入
以保证活度系数恒定；在恒电流电解法中，为防止在电沉积一种金属离子时第二种金属离子的干扰，需向电解池中加入
；在极谱分析中，向电解池中加入，以消除迁移电流；恒电流库仑分析也叫，通常在电解液中加入浓度较大的物质作为辅助体系，以实现。
7、（1.5分）在你所学的最常用的色谱检测器中，热导检测器几乎可以对所有物质有响应，属浓度型检测器；电子捕获检测器属
型检测器，它对
具有很高的响应灵敏度；火焰离子化检测器属对
特别灵敏，属质量型检测器。
8、（1分）从苯甲醛制备苯甲酸和苯甲醇实验中，苯甲醇的乙醚提取液需用饱和NaHSO3洗涤，其目的是。
9、（1.5分）用苯甲醛、氯仿和浓碱为原料制备扁桃酸的实验中，需加入三乙基苄基氯化铵（TEBA），所起的作用是；
反应结束后加水，用乙醚提取，此次提取的是
；接着酸化水层，再用乙醚提取，所提取的是。
10、（2分）干燥下列四种物质，请选用合适的干燥剂填入下表的相应位置中，每种干燥剂只能使用一次。备用干燥剂为：A=氯化钙，B=硫酸镁，C=氢氧化钾，D=金属钠。
乙醚
吡啶
溴苯
乙酸乙酯
11、（1.5分）能用水蒸气蒸馏的有机化合物应满足三个基本条件：
（1），（2），（3）。
12、（1分）蒸馏装置中，温度计的正确位置是：。
13、（1分）合成正溴丁烷的实验中，用
洗涤除去未反应的正丁醇和副产物正丁醚。
14、（3分）在乙酸正丁酯制备中，粗产品中含硫酸、过量的醋酸、正丁醇，其纯化并得到产品的过程是：
（1），（2），（3），（4），（5），（6）。
15、（0.5分）在双液系气液平衡相图实验中，温度计水银球的2/3浸在液体中，与电热丝的间距不少于_________。
16、（1.5分）为确保样品完全燃烧，氧弹中必须充入足够量的______，同时粉末样品必须制成______，以免充气时______样品，使燃烧不完全，造成实验误差。
17、（1分）正常情况下，钢瓶不用时，钢瓶上的总阀和减压阀均应处于______状态，两个压力表的指针均应为______。
18、（1分）采用电导法进行化学反应动力学实验的条件是，反应物和生成物的电导率值须________________，且各组分浓度与电导率之间应存在_____________关系。
19、（1分）纯液体的蒸发焓ΔvapHm随着温度的升高逐渐________，在临界点温度和临界压力时其ΔvapHm的值为______。
20、（1分）实用电池都是不可逆的，因为________________________________________________。
21、（1.5分）在一组测量中，若发现某个测量值明显地比其他测量值大或小。对于这个测量值既不能轻
易_______，也不能随意_______。此时可用___________________________________
_____
_________________等方法处理。
22、（2.5分）实验中，系统误差按产生原因可分为____________________________________________
__________。
23、（1分）偶然误差服从_______规律，通过增加___________次数，可使偶然误差减小到某种需要的程度。
24、（1.5分）有效数字的位数_______，数值的精确度也_______，相对误差则________。
25、（1分）
对某一液体的密度进行多次测定，其实验结果如下：1.082,1.079,1.080,1.076
g/cm3。其标准误差为__________、精密度为__________。
26、（1分）可燃气体与空气的混合物在其比例处于爆炸极限时，受到_________________诱发将会引起爆炸。
27、（1分）若某些易燃液体确实需要低温储存，则应存放在专门的___________内，且该设备应远离火源。
28、（1分）一般情况下，可燃气体或蒸气的爆炸下限是指_________________
____________________
_________________。
29、（1.5分）X射线粉末衍射实验的三个关键参数分别是_______________，_______________，_________________。
30、（4分）以苯为溶剂，用凝固点降低法测定萘的摩尔质量，其计算式为：
式中：为纯溶剂的凝固点，为溶液凝固点，为溶剂质量，为溶质的质量，溶剂的质量摩尔凝固点降低常数=5.12K×mol-1×kg。今有如下实验结果：
用精密温差测量仪测定溶剂凝固点，三次测定的读数分别为5.801、5.790、5.802℃；测定溶液凝固点的三次读数依此是5.500、5.504、5.495℃。
称量的精度一般都较高，只进行一次测量。=0.1472g，所用分析天平的精度为±0.0002g；=20.00g，所用工业天平的精度为±0.05g。温差测量仪的精度为±0.002℃。
萘的摩尔质量的可能的最大误差是____________。
萘的摩尔质量的测定结果是______________。
第四篇：重庆市第五届大学生跆拳道邀请赛总结
重庆市第五届大学生跆拳道邀请赛
总结
礼义廉耻，忍耐克己，尊师重道，百折不屈，这是跆拳道的精神所在，也是我青扬跆拳道协会的宗旨。我们本着以武会友，以礼待人，道义结合的态度对新学子展开了本次重庆市第五届跆拳道邀请赛。经过一段时间的精心策划和筹备，重庆市第五届大学生跆拳道邀请赛终于在2013年11月23日在重庆电子工程职业学院隆重举行了！在此次活动中非常感谢重电社联、思迈俱乐部等组织的帮助，还有感谢重庆大学、重庆师范大学、四川美术学院、重庆医科大学、重庆交通大学、重庆航天大学、重庆房地产学院、重庆医专、西南政法大学、四川外国语大学、重庆工程职业学院、重庆工业职业学院、重庆正大软件学院、重庆能源职业学院、重庆安全职业学院、长江师范学院、重庆教育学院等高校的参与。其中热烈祝贺我们青扬跆拳道协会在重庆市第五届大学生跆拳道邀请赛中荣获总分第一名！在这次比赛中，我们团队共获得 6金 6银 7铜的优异成绩，这都是我们共同努力的结果！是比赛多少会受伤，受伤不要紧，最重要的是跌倒了你还能重新站起来！在战场上也看到了很多童鞋们受伤了，但是看到最多的是你们坚定的眼神，这让人感到很欣慰。我们拿着相机来记录你们的精彩，哪怕只是一个简单的腿法，我们都记录在相机里，等到翻出照片看时，看看当时自己在战场上的潇洒！在战场上我们不仅遇到了很多对手，然而在台下我们认识了更多的道友，正所谓友谊第一，比赛第二。
一、此次比赛有以下特点：
1、参赛人员多，共计250余人。
2、本协会成员积极性高，后勤工作到位。
3、外校道友积极配合，在两天的激烈比赛中自主有序的配合各项工作。
4、参赛队员严格遵守友谊第一、比赛第二的原则。
5、重电社联的鼎力相助。
二、活动自我评估 总的来说，本次重庆市第五届跆拳道邀请赛是成功的。成功的原因和活动的优点，我们总结为以下几点：
1、平时青扬跆协的的会员们刻苦训练，努力的提高自己技术水平。
2、教练对队员们认真与负责，即使身体不适，仍然到现场指挥全局。
3、重庆各高校跆高度重视跆拳道的发展与交流。
4、重电社联、兄弟社团及外校道友的配合协作。人无完人，金无赤足，在本次的活动中我们也存在很多的不足：
1、对场地的预计失误，布局较为紧凑。
2、音响、麦克风等准备不足。
3、赛场卫生的维护有待提高。在2013年11月24日下午16:00，重庆市第五届大学生跆拳道邀请赛落下帷幕，参赛队员间没有学校之分，纷纷合影留念，各高校带着友谊、经验与荣誉陆续离开重庆电子工程职业学院，在本次的活动中，不论是参赛队员还是工作人员，都得到了锻炼，更加宝贵的是青扬跆协的新老成员间在协作间真正完成了“破冰”，有了本次的经验，相信重电青扬跆拳道协会定会蜕变得更加优秀。重庆电子工程职业学院 青扬跆拳道协会办公室 陈浩供稿
第五篇：第五届全国小学英语教师教学技能大赛暨
第五届全国小学英语教师教学技能大赛暨
2012全国高师学生英语教师职业技能竞赛（一级）初赛试题
参考答案
第一卷 英语语言技能部分（计70分，共六部分）
I.1—5 BBABA
6—10 BCABC 11.communicative 12.proficiency
13.adolescence 14.untutored 15.acquisition II.16—20 ADBCA 21—25 DBADB III.26.contain
27.equal
28.balance
29.context
30.extensive
31.criteria
32.checking
33.ingredients
34.essential
35.As IV.36.It was built for housing an exhibition.37.About 5 months.38.The arches made from a combination of snow and ice.39.Because the ice from there is as clear as glass.40.They froze them into the ice.41.learn differently
42.bright;colorful;enough room
43.Yes, they can respond to meaning even if they don’t understand individual words.44.They get understanding from others’ explanation and what they see, hear, especially what they touch and interact with.45.Because young children have a limited attention span.V.46.我们中很多人在回顾自己的大学生活时，才意识到自己可以用另外一种方式更好地来度过大学时光。
47.我唯一担心的是，到了九月我又得去找工作了。
48.Some books are to be tasted, others to be swallowed and some few to be chewed and digested.49.If you were not chosen teacher as your career, you might be wealthier.VI.(Omitted)
写作评分原则：
１． 本题总分为 12分。按三个档次给分。
２． 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整本档次，最后给分。
３． 作文词数少于或多于规定词数20词的，从总分中减去1分。４． 如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。
附： 各档次的分数范围和要求： 第一档（好）：9—12分
完全完成了试题规定的要求，覆盖所有内容要点，符合英语表达习惯, 应用了较多的语法结构和词汇，没有语法和词汇运用错误，具备较强的语言能力，完全达到了预期的写作目的。第二档（中）：5—8分
基本完成了试题规定的要求，应用的语法结构和词汇能满足题目的要求，符合英语表达习惯, 稍有语法和词汇运用错误，基本达到了预期的写作目的。第三档（差）：1—4分 未恰当完成试题规定的要求，漏掉内容要点，未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇运用错误，影响了对写作内容的理解，信息未能清楚地传达给读者。
第二卷 英语教学技能部分（计80分，共五部分）
一、51—55 ABAAC 56—60 ACBCB
61—65 CABBA 66—70 CCBBA
二、71—75 ×√××√
76—80 ×√√××
81—85 ×√×√×
三、86.教科书；科学性原则；趣味性原则
87.水平测试；成绩测试；诊断测试；客观性测试 88.语言；背景
89.词缀法；转类法；合成法；缩略法 90.清音；浊音
四、（省略）
五、（省略）
The 5th National Teaching Skills Contest for Primary English Teachers and English Majors of Normal Universities（Band 1）
(Tapescripts)
Part I.Listening Comprehension Section A Dialogues
In this section, you will hear five short dialogues.Choose the best answer to each question.The dialogues will be read only once.1.W: I’ll never drive to the city centre again!M: What’s up? Did you get another ticket? W: No.But it took me half an hour to go just 2 miles!2.W: Anything that I can do for you? M: Yeah...I’m taking my vacation next week.Do you have any special programmes for professional training? W: Well...What would you like to focus on? M: I want to start my own business.What do I need? 3.M: Thank you very much indeed!Without your assistance, I couldn’t have won the award.W: You deserve the honour.You have worked so hard.M: And you encouraged me all the time.4.W: My research project is in trouble.My partner and I have totally different ideas about how to proceed.M: You should try to meet each other half way.W: I don’t think that will work for him.5.M: Now, tell me, Kathy, how do you like your work and life here on campus? W: Frankly speaking, sir, my early excitement is gone and I’m beginning to feel the pressure.None of the courses are as simple as they appear to be.M: I’m sorry to hear that.But take it easy.Everything will be OK if you work hard.Section B Conversation
In this section, you will hear one long conversation.Choose the best answer to each question.The conversation will be read only once.W: Good morning.National Aquarium.Michelle speaking.M: Oh, hello, Michelle.I’d like some information about the cost of visiting the aquarium.W: Certainly.M: I’m thinking of bringing a group of people to the aquarium.What would be the cheapest way of doing that? W: Well...you have a couple of options.The standard price for a ticket for a child is $ 14.M: OK.W: But they must be under 15 years of age.Otherwise they rank as an adult, in which case it would be $ 27 for a single admission.M: Right.I see.Well...They’re all over 15, I’m afraid.W: So it would be the adult entry fee then.But the good thing about this ticket is that there?蒺s no booking required.M: Yes.That’s an advantage, but I think that’s a bit expensive for us, quite honestly.Is it possible to get a student concession? These people are all international students and they’re on a bit of a budget, if you know what I mean.W: Yes.Students can get in for $ 19 a head.M: Oh, OK...That’s about a 30% reduction, isn’t it? I suppose that’s not bad, when you think about it.W: To be eligible for that price they do need to show a passport.M: OK.I’ll remember that.And do I need to book if I’m bringing a group? W: How many of you are there? M: Why? Are there group prices as well? W: Oh, yes, if you have a minimum of ten people.M: So how much does that work out at? W: Well, there’s a flat fee of $ 250 for a group of ten.M: Um.That’s even more expensive!W: Yes, but you do get the added benefit of a guided tour.M: Yes.I’m sure it’s very interesting but it does still seem to be quite pricy for our students.W: Um...Also, I should tell you that if you want to come as a group, you’ll need to buy the tickets in advance.M: Right.Look...I think we’ll just come down on our own.Section C Monologue
In this section, you will hear one passage.There are 5 missing words.Fill in the blanks with the exact words you hear on the tape.The passage will be read only once.It is true that some learners acquire second language grammar naturally without instruction.For example, there are immigrants to the United States who acquire communicative skills in English on their own.This is especially true of young immigrants.However, this is not true for all learners.Among the same immigrant groups are learners who may achieve a degree of proficiency, but his English is far from accurate.A more important question may be whether it is possible with instruction to help learners who cannot achieve accuracy in English on their own.It is also true that learning particular grammatical distinctions requires a great deal of time even for the most skilled learners.Carol Chomsky showed that native English speakers were still in the process of acquiring certain grammatical structures in English well into adolescence.Thus, another important question is whether it is possible to accelerate students’ natural learning of grammar through instruction.Research findings can be brought to bear on this question from a variety of sources.Pienemann demonstrated that subjects who received grammar instruction progressed to the next stage after a two-week period, a passage normally taking several months in untutored development.While the number of subjects studied was admittedly small, the finding, provides evidence of the efficacy of teaching over leaving acquisition to run its natural course.This is the end of Part I.Now please transfer your answers to your answer sheet.
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