当好一名园长

第一篇：当好一名园长

今天，怎样当好一名园长

陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评估一个学校，先要评论他的校长。”当今社会，当好一名园长的标准是：第一，园长既要前瞻性地规划明天的发展方向，又要脚踏实地地做好今天的事，既要会思考，又要能实践。第二，园长要懂教育。第三，园长要会规划、做方案。第四，园长要创新管理。作为一名园长，我时刻在思索：新时期该怎样做好一名园长。

首先，幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面，还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。同时要积极倡导一种平等、宽松的管理氛围，追求一种更有人性化的管理模式，善于听取来自各方面的不同意见和建议，集思广益、广开言路、广纳良言。

其次，作为园长要不断强化自身的素质意识，树立服务意识，深入实际，掌握实情，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活环境。在生活上给予教师更多的关心照顾，时刻把每位教师的冷暖放在心上，尽职尽力。同时按照园长的任职条件来要求自己，既要懂业务，具有指导教育教学和教科研的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”。

再次，园长最大的任务是带出一支高素质的教师队伍。幼儿园管理的核心是对教师的管理，要以教师发展为本，以“教师自主发展”的管理理念，创造机会，助她们成长。

另外，园长必须要有宣传意识，具备策划能力，树立开放办园观，建立多元信息流通的立体办园模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，加强宣传策划，带领幼儿园和教职工投身社会，参与竞争，以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉，顺应经济发展和社会进步的需要。管理是一门艺术，在幼教改革不断推进的今天，园长只有注重自身素质的提高；注重知识的不断更新，才能成为全园教工不断进取的表率，我将在今后的工作中以此为勉励，带领全园教工更上一层楼，再创新成绩。

第二篇：怎样当好一名农村幼儿园园长

怎样当好一名农村幼儿园园长

寒坡小天使幼儿园

雍桃英

园长是幼儿园管理工作中的中心角色，是一个幼儿园的灵魂。一个好的幼儿园首先要有一个好的园长。而农村幼儿园由于环境的特殊和条件的艰巨性，对园长的综合素质要求更高。

我是一名在农村幼儿园工作了二十多年的教师。二十年前，我怀着对幼教事业的憧憬和向往，放弃考大学的机会，毅然加入了南部县第一届职教幼师班，毕业后就一直在家乡从事幼教工作。

多年的幼儿园的教育生涯，一方面给我积淀了深厚的幼教工作经验，一方面也让我看到了农村幼教事业艰辛与落后。为了改变农村幼儿教育的落后局面，让农村孩子不要输在起跑线上，2002年，我毅然辞去寒坡小学幼儿代课教师的工作，踏上了漫漫的自主创办民办幼儿园的艰辛之旅。

如何当好一名幼儿园园长，特别是农村幼儿园的园长呢？我国幼儿教育虽然历史悠久，但发展却十分缓慢。就目前来看，只是在城市和县城以及经济，教育比较发达的农村创办了正规的幼儿园，而广大的中西部地区，尤其农村幼儿教育几乎是一片空白。根据几十年的幼教工作和体会，我觉得应该从以下几方面着手。

一、管理幼儿园

（一）认识农村幼儿园现状

1、农村传统的育儿观念影响和制约了幼儿教育的发展。

千百年来，农村儿童都是由父母或爷爷奶奶亲手养育，交给别人培养，显然令他们不放心。他们认识不到早期教育对儿童健康成长的重要性，只认为学前认认字就行了。因此，小学化倾向严重的学前班幼儿教育遍布农村。

2、目前农村幼儿园的条件难以尽如人意。

规模较小，设施简陋；师资缺乏，素质较低；小学化倾向明显，生活缺乏乐趣，对幼儿缺乏吸引力；政府和主管部门指导少，管理薄弱。

3、政府对幼儿教育资金投入极少。

目前只是保证县一级的公立幼儿园的资金投入，农村投入几乎为零。由于农村经济普遍欠发达，人均收入很低，经济承受力有限，对幼儿园收费较敏感，如果收高了，他们很不合算，不如留一个劳动力在家带孩子，既放心省钱，又兼顾家务。加之农村居住分散，入园人数有限，同时安全风险也使人望而止步。

（二）园长应具备的素质

一个园长应当是一个对幼教事业有着满腔热忱的人，应该把幼教事业作为自己生命的一部分，愿意付出自己的全部精力。在我看来，工作的辛苦，家人的抱怨，旁人的不理解都算不得什么，孩子的笑声，家长的赞美才是最好的回报。

一个园长应当是教育改革的排头兵。应当具有开拓进取，不断创新的精神，善于学习，愿意接受新的事物，能够不断获取新的教育理念，并将各种理论的精华与自己办学的经验相融合，形成自己的办学理念和思路。幼儿园在面对市场经 济的选择中，需要办出特色才有生命力，让每一个孩子都能从小受到体、智、德、美全面发展的良好教育。

3、园长要有一个工作的中心。在纷繁庞杂的日常工作中，园长需要从教师素质的提高，设备的改善，家长工作的协调等与幼儿健康成长相辅相成的多方面入手，抓住一个中心，因此，园长要经常深入实际，把主要精力投放在寻求如何使幼儿获得全面发展的理想途径上。

4，园长必须当好角色。

新世纪幼儿发展的新特征与家长对幼儿教育的期望水平，正在对幼儿的保教工作提出全新的要求。这将迫切需要园长在以信息化、市场化、高科技化、智能化等为特征的现代化面前要具有前瞻性的思维能力。在加强这方面的学习与迎接新的挑战时，园长也要变“给我上”为“跟我上”，要有更多的创新与构想。倘“将帅”能身先“士卒”，则强将手下必然无弱兵。园长自身要规范好德、学、才、识、风等五项修养，即注重思想改造，做到品德纯洁高尚；注重理论学习，做到政治上的清醒坚定；注重勤于实践，注重钻研业务，做到常识上的宽厚精深；注重求真务实。

（三）条件创设

1、创设快乐和谐、丰富多彩的物质环境

（1）园舍设施科学合理。园舍整体设计要具有科学化、儿童化特点，宽阔平整的场地，展示出了幼儿园宽广的胸怀和博大的理念。多功能的大型户外玩具、体育器材等丰富的设施，为幼儿的健康发展提供了条件。幼儿园自然环境生机盎然，让幼儿感受大自然的美好。孩子就像美丽的向日葵花，需要阳光的照耀和雨露的滋润。

（2）园内文化富有特色。为了打造“快乐教育”“礼仪教育”“品格教育”等特色主题，幼儿园在走廊上或院内墙壁上张贴“十个好习惯”“十个好品格”等内容，通过图形并茂的画面，引导幼儿养成良好的习惯和品格。通过“京剧脸谱”、“剪纸”、“中国结”等民间艺术，进一步弘扬中国传统文化，感受中国传统文化的精美等。

（3）班级环境寓教于乐。幼儿园每个班级都会根据课程实施的主题、班级的文化及特色，进行班级环境创设。小班礼仪特色环境，倡导礼仪教育的核心是爱的教育。中班的爱心教育特色，确立培养幼儿爱心和同情心，促进幼儿良好情感的建立等等。班级里各区角设置合理、材料丰富，为幼儿提供游戏、学习的天地，促使幼儿身心健康发展。

2、营造快乐工作、和谐发展的精神氛围 打造快乐教师队伍，倡导敬业乐业观。教师是教育工作的主人，打造一支快乐的教师队伍，才能有效实施我们的快乐教育课程。为此每学期组织教师学习快乐教育理论，让老师们了解为什么要保持快乐。那是教育的需要，是孩子的需要，是自身的需要。同时让老师知道如何保持快乐积极向上的心态，知道和谐是快乐的基础，与同事和谐，与家长和谐，与幼儿和谐。在园长的带领带动下，老师们积极调整心态，工作虽然很忙很苦，但也会开怀地去工作，欣然地去生活。幼教是一个需要有耐心和爱心的事业，所以幼儿园的园长都要有一个阳光的心态。在 诸多规章制度的管理下，尽量多一些笑容，把快乐传染给每一位教师，学生乃至家长，即便是出了问题也是要有宽容之心。决策者的心胸决定着事业发展的大小。

二、管理教师

在幼儿园中,幼儿教师处于实施者、组织者、评价者的地位,是沟通家庭社会与幼儿园的纽带,肩负着巨大的社会责任。因此,对幼儿教师的管理是幼儿园管理的一项中心任务,它的成败将直接影响到幼儿园的教学水平、办学质量和长远发展。

1、优化幼儿园人际环境

首先，优化幼儿园的人际环境，管理者要注重运用情感的管理手段。要想建立良好的人际关系，必须以情感为媒体。因此，管理者在管理过程应善用情感艺术，以此促进人与人之间的和睦相处。做到坦诚相见，平等对待，做教师的知心朋友。清楚地了解教师的心理需要，真心实意地去尊重教师，用情感手段激励他们热爱事业和幼儿；用情感的力量温暖人心，体贴、关心、帮助教师解决生活中的困难；用诚挚的语言给予教学上的指导；用商量的口吻安排工作；做到以情动人，以爱换心。

其次，优化幼儿园的人际环境，管理者还应注重建立和疏通信息沟通渠道。管理者要能用人所长委职放权，相信教师能够负起责任，完成任务。如果处处监督提防，不敢放手，大事小事必须由园长“拍板”则不利于激发积极性，容易造成压抑紧张的氛围。此外，园长与教师能充分做到相互沟通，相互了解，让每个教师都能充分表现自己，能有机会表达自己意见和建议，建立起“人和”、民主的氛围。

2、用“成就”来调节、指导教师行为

每一位教师都有自我实现的需要，但这不仅仅依靠个体的主观努力，更需要外界给予他动力，给予他一个实现自我的“环境”。

（1）．引导教师树立正确成就动机。管理者要根据每位教师的的不同能力、性格、经验等，帮助她们正确分析，因势利导，使她们的“成就需要”既符合时代要求，又符合个人的实际情况。做到目标高低适中，易于实现，以使教师产生成功感，增强自信心。

（2）．创设成就舞台，鼓励创新成才。在日常的工作中，管理者要正确对待各位成员，注意她们的自信心、自觉性等个性品质以及竞争、创新意识、不断进取精神的培养。

（3）．帮助教师树立自我超越的意识。“自我超越”是指一个人能够拓展个人才能，具有创造的意识和能力。具有自我超越品格的人，能够把学习当作一种责任，看成是一个持续的过程，不断实现他们内心深处最想实现的愿望。幼儿教师面对幼教改革的新形势，需要尽快转变观念，调整自己的知识结构，树立学习的意识，在工作中不断完善自己的专业素养。

幼儿教师的工作忙碌又辛苦，从幼儿早上来园到下午离园，教师的神经因幼儿的安全问题一直处于紧张状态，再加上教师繁多的案头工作，使教师根本没有时间学习，因此，必须改革幼儿园的工作模式，建立灵活的时间表，实行“弹性 管理”，使幼儿教师主动地根据每天活动的性质、内容、方法及形式，创造性地安排时间。

三、管理家长 家庭是人们生活以及培养人的最初场所，它担负着、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用。目前，幼儿园的家长工作日趋得到重视。因此，怎样将幼儿园教育和家庭教育有效地联系在一起，形成家园同步教育，最大限度地发挥教育的能动作用，提高家长工作质量，便成为家长工作的核心。

1、用现代化的联系方式密切家园联系

现代社会，大家的生活工作节奏都很快。家长们匆匆忙忙送孩子，匆匆忙忙接孩子，有的家长常年在外地打工自己没有时间接送孩子，便把接送孩子的重任交给老人。开学前，每一个班级开学时都详细记录了每个幼儿的联系方式，电话号码，手机号码。晚上，一个电话，一条短信，告诉家长幼儿在园情况，使家长感到很放心。

2、用电话进行家园联系还大大增强了教育实效

幼儿的性格特点普遍存在着他们的“两面性”，在家和在园的情感、行为截然不同。他们在集体生活中对于自己的行为有一定的约束力，而回到家庭中，由于父母教育行为存在着某种偏差或经验不足，特别是一些父母在外地打工，长期跟爷爷奶奶生活在一起的幼儿，就在许多行为习惯或个性上产生了问题。而这时，我们可以通过电话对家庭教育进行指导。

3、利用电话进行家园联系加深家园之间的情感交流

现代化的联系方式便捷、快速，作为老师经常利用电话进行交流，可以促进与家长和幼儿之间的情感交流。家长了解了自己孩子的情况，对孩子在幼儿园的生活就感到很放心，同时也使家长对老师的工作多了一份理解，体谅。

4、家园联系手册是密切家园关系必不可少的一环

孩子行为发展时时牵动着家长的心，家长关心孩子的一切，他们希望知道孩子在幼儿园中有什么进步、有什么发展。但由于我们每天与家长见面的时间只能是早上和下午接孩子短短的一段时间，而且由于家长接送幼儿的时间有时相对比较集中，所以无法与每位家长进行深谈。而家长想要了解孩子每天的一点一滴的愿望却十分强烈。根据家长的心理，使用《家园联系手册》，通过联系册向家长反映幼儿在园生活、学习情况。家长接到联系册，就能较为全面地了解幼儿在园情况。家长也及时反馈幼儿在家的一些情况。

总之，作为一名园长，要努力为教职工创设宽松、和谐、民主的人际关系，搭建满足教师成长与发展的平台，使教师在与孩子们的朝夕相处中，体验到和孩子一起成长的幸福，在家长的理解、信任、尊重中，体验工作的价值，在领导的支持和肯定中体验成功，在自身的发展中体味幸福，在对教育事业的不懈追求中，感受幸福。愿所有的幼儿教师，感受职业的快乐与幸福。

2012．11.21 4

第三篇：如何当好幼儿园园长

如何当好幼儿园园长

【摘要】：幼儿园教育是奠基工程，如何让幼儿园能持续高效的发展，作为领头人的园长，其作用至关重要。首先，园长应该加强学习，丰富内涵，形成扎实的专业素养和渊博的知识结构；接着，应该结合园情，构筑长远发展的蓝图；然后，科学规范，创新管理；最后走科研兴园、特色强园之路。让幼儿园走上科学的可持续发展的轨道，为教师、幼儿提供终身可持续发展的教育。

【关键词】：素质目标创新儿童观发展观

《幼儿园工作规程》中提出，园长是幼儿园主要行政领导者，对园所工作全面负责。园长具有与其责任相一致的权利，具有决策指挥权、人事财务权、奖惩权等。园长负责指挥控制全园各项工作和管理活动，是园所工作的计划者和组织者。园长对政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面都要统筹兼顾，力求取得综合效果。那么作为一个园长，怎样能更好的发挥职能作用、提高管理效能，让幼儿园始终处于不断向上的发展态势呢？园长的管理理念、思维方式和行为方法，很大程度上影响甚至制约着每一位老师，制约着幼儿园的发展。因此，我认为作为园长，应该先提炼自身素质，注重目标的构建，进行科学管理，锐意创新，才能实现办园效果的最优化。我结合自己工作实际谈谈际点肤浅的看法：

一：加强学习凝练内功提升素质

办好一所幼儿园的关键在园长，当好幼儿园的园长关键在管理，管理的好坏关键取决于园长素质的高低，所以说园长素质是有效做好幼儿园管理工作的前提条件。园长要具备哪些素质呢？我认为：主要包括政治思想、道德品质、工作作风、工作能力、业务知识和心理与身体健康方面。作为园长要树立终身学习的理念，不断强化自身的素质意识，自觉按照园长的任职条件来要求自己。既要懂业务，具有指导教育教学和教育科研括动的能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上和业务上的“领路人”，不仅要有正确的功能定位，还要具备正确的园长观、儿童观、课程观和发展观。

（一）正确的功能定位

爱因斯坦说“想象力比知识更重要”，教育应改革过去以知识导向为目标为以能力导向为目标，从幼儿园开始，注重培养孩子的兴趣、好奇心、情感、想象力、良好习惯、协作精神等品质，让每名孩子的幼态时间延续，让孩子享受成长的过程，学会学习、学会生活、学会相处，在快乐自主的探究活动中促进思维和能力的发展。

小孩子，大教育，抓教育应从幼儿园抓起，幼儿教育功能如何定位呢？

1：从生命成长的角度

幼儿园的教育应该为孩子的生命成长奠基，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长。

2：从教育预备的角度

进一步接受教育的基础，不仅传授知识，更为重要的是呵护激发好奇心、激发儿童学习兴趣和培养儿童的创造力。

3：从生活准备的角度

创设好环境，让孩子在幼儿园养成良好的生活和社会交往

（二）、园长观

一个好园长就是一所好幼儿园。幼儿园园长从担任园长的那天起，甚至就任园长之前就应该对自己的职务性质、地位权力和任务有明确的认识，也就是对自己的职、责、权、利有一个明确的认识——管理者的职、责、权、利应当是协调一致，彼此互相制约的。自己不仅要政治素质过硬，还应该时时用高尚的品德感染人、事事用人格魅力引领人。成为教师开展课改的支持者、引导者和合作者，及时向教师传递信息，树立管理就是服务的现代化管理思想。在对教师开展指导的过程中，着力改变园长“一言堂”，力求达到一种双向互动的学习氛围。以一名合作者的身份加入到教师的行列中，成为她们忠实的、有能力的合作伙伴，倾听她们的声音、赏识她们的表现、探知她们的秘密、了解她们的需求、解除她们的疑惑、分享她们的经验，与她们一起求索、假设，寻求解决问题的最佳途径和方法，形成一种相互作用，相互影响的共同体，营造一种双向互动的学习氛围。

（三）、儿童观；

法国思想家卢梭认为：“教育要适应儿童天性的发展。儿童是一种不断地渴求创造性表现的存在，真正的教育在于使儿童的这种自然本性得到发展。”他要求“教育者把自己放在儿童的地位，设身处地为儿童考虑”。提出成人化的教育是“不合理的教育”、“残酷的教育”。

20世纪初的进步教育家、意大利的蒙台梭利夫人认为：“世界上每个地方都存在着强者压迫弱者的现象。儿童也是被压迫和误解的对象”。她呼吁：“发现儿童”和“解放儿童”，以使每个儿童的潜能在一个有利的环境中都能得到自我发展的自由。表现出更好的、更和谐的个性。

因此，在课程的设置、一日活动的安排、环境的布置等方面要以儿童的需求为出发点，符合儿童的学习、生活和认知规律。

（四）、课程观：

2012年2月3日，教育部发出了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确规定：各地教育行政部门要把防止“小学化”倾向作为幼儿园年审的重要内容，发挥社会监督作用，对“小学化”倾向明显的幼儿园责令整改，经整改不合格的幼儿园取消办园资格，并向社会公布。因此，正确的课程观直接关系到办园的方向，影响孩子的成长。现实的课程管理模式中，统一的目标管理、满满的幼儿作息，促使教师把精力集中在完成形式化的、静态式的教育计划上，放在应付上级各部门及园长的检查上，而忽视了关注孩子动态发展的实际需要，更限制了教师主观能动性的发挥。将原来划一的课程转化为弹性的课程，即：允许教师根据本班实际自主选择内容、设计教学活动及教育策略；允许教师根据幼儿动态的学习过程和兴趣变化调整活动进程；允许教师根据活动内容和学习需要灵活安排时间与空间。如：在作息安排上，我们注重原则性，把握好“一餐一点、二小时户外活动、场地的安排和各课程间的平衡”，然后将活动安排的自主权交给教师，允许教师作灵活、适当的调整。由于将课程权下移，让老师明白：课本、生活、教师、和孩子都是最丰富的课程资源，教师的创造潜能被充分激发。

（五）、发展观：

幼儿园规划是根据国家有关幼教方面的方针政策法规，对幼儿园未来较长时间发展的规模、速度、质量等方面所作的全面的、有目的、有条理的部署和安排。制定了今后一段时期幼儿园发展的总体目标、任务及实施的措施步骤，幼儿园做什么，怎么做。具有导向性、预见性、系统性的特点。是对幼儿园未来发展所进行的形象设计，勾画和描绘发展的蓝图。园长和教师是自主发展的主体，只有经过理性的思考才能制定好发展目标。规划要走民主程序，经过教代会表决通过后生效。成为幼儿园的“大法”，三年中一切工作都要以此为轴心展开。

二、因地制宜构筑目标完善体系

园长从上任的第一天起就要考虑把幼儿园办成什么样子，如何实现教育目标和管理目标的和谐统一？如何把办园理念内化到具体的目标中？

首先，摸清情况，展开认真细致的调查，采取了个别谈话、日常观察、园务会反馈和问卷调查等方法，如我设计了职工问卷：幼儿园目前存在的主要问题是什么？你认为如何解决？你的特长是什么？不足有哪些，如何调整？你对园长有哪些要求，需要园长帮助解决什么问题？在幼儿园今后的发展中你有什么建议等等，摸清情况后，及时对症下药。其次，精心设计幼儿园的发展目标，制定好教育目标和管理目标，召开全体教职工大会，大力宣传幼儿园发展目标，以目标激励每位教职工，团结一致，向目标奋进。

三、规范行为科学管理提高效能

（一）、民主意识

现代管理中心确定了以人为本的人本管理。园长要管理好幼儿园必须要有较强的民主意识，教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是她们的民主权利，她们对一些重大问题有权参与讲评和管理。园长要通过民主管理，做好人的工作，为广大职工创设一个有利于他们施展才华的环境，从根本上调动人的积极性，在改革开放的社会主义市场经济新形势下，园长不仅要树立以人为本的现代管理思想，确定依靠全体教职工民主管理的意识，具备较强的处理人际关系的能力。做到知人善任，即掌握了解人、说服人、关心人、使用人的本领。

（二）、服务意识

什么是领导，领导就是服务，就是要多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师，教师有其自身的特点：自尊、清高、责任心强，不屈从于权威；另一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）、前（过去）后（未来）、左邻右舍（社会、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教职工年龄层次、文化水平、生活习惯、性格气质不同，而一园之长，实际上不过是个“大家长”。由此可见，园长必须树立服务意识，深入实际，掌握实情，脚踏实地，多做实事，努力为幼儿园创造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予关心照顾，时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务。每一位园长应当铭记：凡要求职工做到的，自己首先做到，凡要求职工不做的，自己首先不做，在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好榜样，不能搞特殊，在个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。

（三）、经济意识

改革开放把我国的教育推上了市场经济的舞台，园长必须从根本上改变传统的“关门办学”，“等、靠、要”思想，树立强烈的经济意识，效率意识，求真务实，善于用好明天的钱，有钱就可以上规模，上规模就可以出效益，有了经济效益，才能促进发展，才能竞争出活力，竞争出效益。

（四）、法制意识

现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识——学法、守法、护法。近几年幼儿园幼儿伤害事故时有发生，并日益成为人们关注的焦点。如果园长没有法制意识，甚至把个人的意志和权威置于法制之上，会给幼儿园、家长、孩子和社会造成极大的损失。所以园长管理不能单凭经验从事管理，而必须时时、处处、事事都体现法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手段维护幼儿园及教职工的合法权益。

（五）安全意识

安全大于天，确保幼儿园的安全是搞好各种工作的前提。幼儿园从入园到离园，8个多小时的吃、喝、拉、撒都在园内进行，出入园安全、课堂安全、疾病防控、饮食安全等等都是园长最重的牵挂，作为园长应该把安全当头等大事来抓，增强安全意识、强化责任意识、加强安全教育、加大防护措施，真正做到人防、物防、技防到位，给孩子的健康成长保驾护航。

（六）文化意识

幼儿园的文化建设，是全面实施幼儿素质教育的重要内容，是实现幼儿教育现代化的必然要求，是提高学校管理水平的客观需要，是创造孩子健康成长良好环境的有效措施，集中体现着幼儿园的治学理念、精神面貌和办学特色。在当前科学发展实践中，园长必须注重物质文化、精神文化和制度文化“三个文化”建设，切实推进幼儿校园的全面协调可持续发展。

1、注重物质文化建设 物质文化是幼儿园校园文化中最基础的文化，是校园文化最重要的外在表现形式，集中体现在幼儿园孩子生活、学习环境的创设上。一是要优化校园环境。以“规划科学、布局合理、风格新颖、独具特色”为原则，在建设规范化、标准化的基础上，学校环境建设应形成自己独特的文化风格。要巧妙设计各景点，使花草树木布局错落有致、疏密合理，环境优美、相映成趣，力争达到“净化、美化、绿化”的外部景观效果。二是要促使墙壁“说话”。按照“层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机”要求，重点在教室、校园墙壁上进行科学规划，使受教育者如入健康艺术之乡。使他们在知识化、游戏化、趣味化的环境中潜移默化，不知不觉之间受到熏陶。

2、注重精神文化建设

幼儿园的精神文化建设集中表现在幼儿园的价值取向、师德师风、教学活动上。一是提炼办园理念，用一流的理念指导人，凝聚人心，形成特色，提高品质；二是加强师德师风建设，增强幼儿园教师的责任感、使命感和引导力。三是要创新教学平台。遵循学生身心发展规律，充分发挥学生个性特长，开展形式多样的校园活动。积极开展小图画、手抄报、小卡通和小动漫的制作比赛活动。四是要积极展示。依托电视媒体、校园信息网、、家园互动等形式，不断宣传办园理念和行为，展示师幼风采，争取家园合力，达到最佳办园效果。

3、注重制度文化建设

制度是幼儿园文化建设的重要环节，是规范、引导和激励幼儿园全体人员行为的重要标尺，幼儿园规章制度的建立，应突出以人为本、价值导向和行为规范三个重点方面。

四、锐意改革大胆创新凸现特色

美国当代著名管理学家E、戴尔认为，“真正的管理人员永远是一个创新者”。创新意味着不断解决新问题的积极探索实践。21世纪的幼儿园园长必须具有强烈的创新意识。我们的幼儿园不能老是停留在一个水平上，制度不断完善，设施不断更新，课程不断改革创新、办园理念不断升华。要想取得科研兴园、特色强园的效果，这就要求我们每一位园长要有“不断进取、永不满足”的精神，努力学习，更新自身的知识。

一所幼儿园，要想在改革的浪潮中始终处于不败之地，作为园长就必须坚持终身学习，完善自己的业务素质和理论体系；高瞻远瞩地构筑单位发展蓝图；科学规范，创新管理模式；走科研兴园，特色强园之路，切实促进老师专业化成长、幼儿健康进步、幼儿园持续有效发展。

【参考文献】

第24867号，张燕《幼儿园管理》北京师范大学出版社出版

1997年

第021672号蔡迎旗《学前教育概论》华中师范大学出版

2006年

第四篇：怎样当好园长（范文）

怎样当好园长

幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果。那么作为一个园长，怎样起好关键作用呢？根据我自身的实践体会，认为必须做到一个热，确立二个性，树立三个精神，练好四个基本功。

一是做到一个热：

有一位采石工人说过：

“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头。”在幼儿园这样女人多的单位，作为园长更要保持这种乐观主义精神，凡事不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，想到在一起工作是一种缘份，很多事情就都可以一笑而过，只要园长大度体谅教职工并保持开朗的心境，教职工也一定会被你所感染。园长要抱着满腔的热情去进取、突破、发展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教师。领导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是如果领导凡事高高在上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪。

有一年小事曾影响我，使我知道教师们其实非常在意领导的反应，作为领导一定要很好地控制自己的情绪：大概在3年以前，有一次，因为幼儿园经费问题没有着落，我心情烦燥地从外面进来，板着的脸上毫无表情，这时对面走过来几个老师，看我的样子后就低着头走过了，下午有老师跟我开玩笑，说吃饭的时候都在议论贺老师今天怎么了，一定发生了什么事，弄得老师们也有点人心惶惶，我这才意识到掩饰自己情绪的重要性，以后在面对教职工时表现较热。热是一种能源，是一种“精神动力”，有了园长的“热”，推动我们工作不断前进，在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带动教师也“热”起来。

二是确立二个性（心）：

园长要具有高度的事业性和责任心，作为园长要有理想和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长。高度的事业性主要体现在精益求精的工作作风上。我们老师都知道我对工作要求，就是一定要尽最大努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心，曾有朋友说，我园长当得太累，他的言下之意是我管得太多。但我自认为并不是事无巨细都亲力亲为的园长，因为我下面有非常得力的副园长在扶持我的工作，但是园长必须对全园全面工作都了如指掌要加强计划，分段实施，抓好重点，所以许多工作我考虑得很多，在实施过程中关注较多。

因为幼儿园工作无小事，特别是涉及孩子的事都是大事，园长一定要非常重视。当然整天忙于事务的园长也并不是好园长，作为园长要克服人云亦云，亦步亦趋的工作作风，经验要发扬，教训要切记，要开拓思路，摸索规律，团队合作，更要在心态上要调整好，对事情成功期望值要适中，只有这样，才不至于心理失衡，手忙脚乱，临渴掘井，才能使工作更得心应手。三是树立三种精神：一是要有乐观主义精神。要做好幼儿园的各项工作，诸多困难是客观存在的。说实在的我园从老园长的创业到守业到现在的可以说再次创业，这近20年的风风雨雨中，幼儿园也经历了不少考验，也曾一度人心涣散，但是我并没有因此退

缩，因为有的时候工作虽然有难度，但我想办法总比困难多。

三是要有奉献精神。

我曾在一本管理书中看到：对领导一词的解释：认为领导就是服务，就是多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的教师且都是女教师，女教师有其自身的特点：自尊、清高、爱面子，但有时话多，心胸较陕窄；另一方面：幼儿园五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）前（过去）后（未来）、左邻右舍（社会、家庭及各方面），吃喝拉撒睡，而一园之长，有时更象是一位大家长，园长没有一点奉献精神，没有一种服务意识，是很难为幼儿园营造出良好的学习、生活、工作环境的，只有园长自己以身作则，给教职工做榜样，不搞特殊化，在个人利益上做到先人后已，更要注重是园长非权力因素，并时刻把每位教职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们服务，才能赢得她们从心底里的尊重和爱戴。三是要有创新精神，作为21世纪的园长必须具有创新精神，近几年我园的发展也体现了创新，许多事情我们敢于尝试：例最早实行聘任制，率先起步家委会工作，较早体现保教结合理念，不断优化保育工作，并在艺术领域的探索也有一定成效。因为我知道，只有“先一步，高一等，优一层”，树立“不断进取，永不满足”的精神，才能推动幼儿园各项工作勇攀新的高峰。四是练好四个基本功：即组织能力、协调能力、管理能力和策划能力。

一是组织能力：幼儿园好像一部机器，如何使其正常运转，这对每一位园长都是严峻的考验，这就是需要园长当好总调度。古人云：“独木难成林”，如果单靠园长一人孤军作战，难成大事，为此幼儿园从实际出发，树立以人为本的理念，建立高效的管理网络。现在我们有四个年级组，二个学科组，二个保育保健组和一个后勤组。年级组长、学科组长、保育组长、炊事班长实行一年一聘，有全体教职工选举产生，他们能充分发挥上呈下达，下情上达的纽带和桥梁作用。实践证明，这一管理网络的建立，避免出现园长、副园长单干状况，做到有事能马上拉得出队伍，又确保了幼儿园各项工作快速、高效运作。二是协调能力：幼儿园工作涉及面广，园长要当好“总联络员”，妥善协调好对内、外、上、下方方面面关系，使之形成合力，特别是要取得上级部门的重视，关心和支持。说实在的，外界认为我园收这么高的费用日子一定很好过，但事实并非如此，幼儿园经费存在着一定的困难，这就需要园长去协调、去沟通、去解决，保证教职工切身利益得到保障这样才能调动大家工作积极性。协调能力也是园长最基本，也是最重要的能力之一只有理顺了方方面面的关系，园长才能集中精力抓管理，才能形成管理工作工的良性循环。

四是管理能力：

管理是一门学科，更是一门艺术，作为园长要管理得法，要做好以下三点：一是园长要练好内功：即要懂业务，具有指导教育教学活动能力，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上、业务上的领路人；二是坚持民主管理，园长要通过民主管理，鼓励人、激励人，为广大教职工创设一个有利于施展他们才华的环境。近二年，幼儿园新充实了6名大专、本科毕业生，象顾涵老师分配来园才二年，就已经成为园骨干教师和区基本功全能一等奖获得者。

今年我们又招收了一名体育系毕业的男教师，实习一个月，感受了幼儿园工作氛围后，就决定留下来。民主管理带来的是教职工工作积极性、主动性空前高涨，许多工作都是

“我要做”而不是“要我做”，大家进取心也大增强，今年开学到现在，我就收到14份入党申请书。三是要建立行之有效的规章制度。近年来，随着幼儿园办园规模的不断扩大和教职工队伍的不断壮大，对我们管理者的要求也越来越高，我们在规范化管理上下功夫。建园二年来，修改、新出台规章制度、暂行规定等近百条，真正做到凡事有据可依，有章可循，对于新出现问题，通过园务委员会成员商量，交全体教职工讨论通过后，再以文件形式出台，这样使幼儿园的管理制度更加健全。管理有序是园长管理能力的体现，但也是一件很不容易的事，必须在实践中不断探索，不断完善。

五是策划能力：

现代社会变革快、发展迅速，这就需要幼儿园必须去适应社会需要，自觉融于社会。“酒香不怕巷子深”的时代已经过去，“酒香也要勤吆喝”的时代已经到来。园长必须要有宣传意识，具备策划能力，树立开放办园观，建立多元信息流通的立体办园模式，使幼儿园、社会、家庭成为一个统一体，加强宣传策划，带领幼儿园和教职工投身社会，参与竞争，以优良的保教质量建立自己良好的社会声誉，顺应经济发展和社会进步的需要。

园长们，社会在进步，时代在发展，作为新时代的园长，必须更新观念，开拓视野，开创新路，才能在社会主义市场经济大潮中永远立于不败。

第五篇：如何当好一名管理干部

浅谈如何当好一名管理干部

何谓管理干部?管理干部就是处在领导决策层和职工群众层之间的位置，具有上情下达、下情上馈职能，担负接受工作任务、落实工作责任、实现工作目标的职责。从字面理解，就是管理和引导，其内在含义就是指引和影响个体、群体或组织来实现期望目标的各种活动过程。管理干部的功能关键在于协调组织内部关系，充分调动和发挥组织成员的积极性和创造性，使之形成最大合力，实现组织的共同目标。那么，如何才能激发组织成员的积极性和创造性，当好一个管理干部呢？我认为应该从以下几点着手：

一、充分认识自己。一个称职的管理干部，首先应该是一个优秀的管理人才。管理干部处于承上启下的位置，肩负着保证企业管理工作正常有序运转的重任。既是企业领导班子的参谋和助手，又是本部门职工的标兵和楷模；既是企业领导集体的一名战斗员，又是本部门的一名指挥员；既要自己会干工作，还要会带领大家干工作。可以说，管理干部虽然身份普通，肩负的使命却很重要，必须对自己准确定位，认清自己。一是要有良好的政治素质。什么是政治素质？从大处讲就是热爱党、祖国、社会主义，自觉遵守国家法律法规和社会道德规范；从小处讲就是忠诚企业，忠于企业，始终与企业党政组织保持高度一致，具有良好的职业道德和敬业精神。二是要有比较显著的业绩。作为管理干部应该在工作中比普通群众做得更加出色。只有拿出令人信服的工作业绩领导才能信任和支持你，职工群众才能口服心服你。否则，仅凭嘴上功夫是不能取得领导和职工群众信任的。

三是要有较强的组织协调能力。部门是个整体，如果一个管理干部没有较强的组织协调能力，这个整体就不会统一思想，步调一致，就会变成一盘散沙，职工之间就会缺乏默契的配合，工作积极性很难调动起来，导致工作无法开展。同时，一个部门的工作离不开一个良好的外部环境，因此必须协调好上下左右的关系，才能获得各方面的支持。所以，对一个优秀的管理干部来说，组织协调能力非常重要。四是要成为一名学习型的管理者。人非生而知之，只有学而知之。知识是能力的基础，能力是知识的体现和反映。我们不可能天生就懂得各种知识，即便你经过辛勤努力早已拿到了本科或研究生的毕业文凭，但它仅仅证明过去你的学习经历而已，并不代表你现在已拥有的知识与水平，学历的高低不完全等同于文化程度的高与低，更何况当今世界科学技术发展之快，可以使任何最新的知识变陈旧。要从根本上提高自己的综合素质，只有加强学习。要想超越别人，必须首先超越自己，不断超越前一个自我，塑造一个全新的自我。所以，这就要求管理干部必须紧紧把握好时代的脉搏，确立终身学习的意识，自觉接受科学文化知识和先进思想的洗礼，做一名与时俱进的学习型管理者。五是要担负起对职工培训教育的责任。高素质的职工队伍是完成企业各个时期目标任务的坚强保证，而高素质的职工就是在日常的培训教育中不断实践，循序渐进而来的。因此，作为管理干部要重视职工培训教育工作，就像汽车教练那样，在新手第一次上路时给予鼓励。当在纠正错误时，进行训练工作，帮助有潜能的职工充分体现自己的工作能力；当发生问题、工作受到影响时，给予职工好的建议、支持和鼓励、进行双向讨论、甚至于把职工在工作上严重的失误公布出来，让大家一起来解决问题，纠正错误，也能起到培训其他职工的作用，可以培养和提高职工的自主能力。六是要敢于对下属的行为负责。下属的行为是否推动企业的发展，是否推动了部门的发展，是每一个管理干部应该负责的问题。因此，应对下属进行合理的监控和纠正。企业有行为守则、流程和标准，要进行“细节管理”，做到时刻“纠偏”，对下属违反规则的行为进行及时纠正，让职工养成良好的工作习惯。七是要有团队精神。在这世上没有一个完美的个人，但能有一个完美的团队。每个人都不同，因此，作为管理干部善于要关心身边的每一个人，善于把自己的部门建立成一个优秀的团队。笔者曾听过多次讲座，记得里面也讲到团队的“狼性管理”即生存第一，永远的危机与斗争意识；规则第一，永远的服从与执行意识；团队第一，永远的合作与大局意识；忠诚第一，永远的牺牲与感恩意识。要努力学习、培养这种精神，这样我们的部门之间、同事之间在困难面前就不会相互推卸责任，而是亲密的合作，积极地解决问题，克服困难。

八是要做好表率。作为管理干部，言行举止都会对他人产生一定的影响。俗话说正人先正已，做事先做人，“要做产品，先做人品”。必须严格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”，通过表率的行为树立起在职工中的威望，确保上下同心，提高团队的整体战斗力。

二、不断提升自己。

我们所处的时代是一个不断创新和变革的时代，任何人只有不断的学习、持续的学习才能不断提升自己，才能适应时代进步、企业发展、自身提升的需要。学习既是积累知识、增强本领、提高水平的重要手段，也是加强修养、陶冶情操、提高思想境界的重要途径。作为管理干部，要自觉把学习作为一种觉悟、一种责任、一种境界、一种能力，更加勤于学习，勇于实践，努力做到学以立德、学以增智、学以致用，全面提高理论素养、知识水平、业务本领和领导能力，使自己的精神境界、个性气质、思维方式和工作水平都有一个新的提高，努力成为学习型的管理干部，不断开创工作新局面。

（一）、要深刻认识学习的重要性。学习的落后是一切落后的根源，学习的进步是一切进步的先导，学习是创新和发展的基础。如果疏于学习，就会对当代科技的迅猛发展不能适应，对现代企业管理环境的新变化缺乏认识，也就难以提高认知水平、适应能力和创新能力。同时，学好理论，才能坚持原则，只有不断加强政治修养，学习和掌握党在各个时期的政治理论，才能提高政治理论修养，才能增强总揽全局的能力，树立大局意识，正确地把握未来发展趋势，对管理作出预见性的决策。这是现代企业管理者应该具备的基本素质，也是检验管理干部决策水平的重要标志。

（二）、要采取多种方式学习。必须树立自觉学习、全过程学习的全新学习理念，以强烈的责任感和使命感，以时不我待、不进则退的紧迫感和危机感，以与时俱进、奋发有为的精神状态，以脚踏实地、埋头苦干的工作作风，把学习作为不懈的追求，养成好学、勤学、博学的习惯，工作学习化、学习工作化，把学习和工作有机结合起来。要学在前、用在前，做勤奋学习、学用结合、用有所成的表率，不断提高科学判断形势的能力、驾驭现代企业管理的能力、应对复杂局面的能力、总揽全局和践行科学发展观的能力，更好地担负自己的管理重任。

（三）、要端正学习态度。一是要克服“无所谓” 的思想。有人认为，业务工作是硬指标，而学习是务虚的，认为只要把业务工作搞好了，出了成绩，学与不学无所谓。江泽民同志曾深刻地指出，一个人有所作为，必然要有较高的精神境界，而精神境界的高低又往往是与学识水平的高低联系在一起的。不努力学习、不提高精神境界，就不能提高领导水平，就无法做好工作。作为管理干部，尤其要比别的同志更重视学习，更勤于学习，更善于学习。二是要克服“差不多” 的思想。毛泽东同志曾经指出，学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。知不足而后学，学然后知不足。越认真学习，越钻得深，就越觉得知识的广博，就能体会到学习的乐趣，也就越感到自己知识的贫乏；越是深入到一线工作中去，越感到学习和探索是只有起点，没有终点，永无止境的，任何学习上的自我满足和松懈，都只能导致思想和行动上的落伍。必须树立学而不厌，学有所思，学有所用，长期、终身学习的理念，将工作学习化，学习工作化坚持下去。三是要克服“怕吃苦”的思想。要搞好学习，必须发扬艰苦奋斗、锲而不舍的精神，保持战胜一切困难的锐气。应当看到，能到管理干部岗位，就具备接受新知识的能力，只要发挥自身优势，舍得吃苦，就一定会有所收获。

（四）、要拓展学习领域。随着时代的发展，新知识、新学科越来越多，而且学科与学科之间是密切联系、互相渗透、互相启发的，要跟上时代的发展步伐，有所作为，就必须拓展学习领域，尽可能地学习更广泛的知识。首先，要学习马克思主义理论。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们认识世界改造世界的强大思想武器。对于一个管理干部来说，学习和掌握马克思主义理论是一项基本功和基本要求，是最起码的素质，必须学会运用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，指导我们的工作实践。其次，要注重学习业务知识。不断用新知识丰富自己、充实提高自己，增强业务技能素质，以自身的内实力推动部门工作实现新的提高。第三，要学习市场经济知识和法律知识。市场经济就是法制经济，入世后，我国的法治化程度和人民群众的法律意识将逐步提高，世贸组织的透明度原则也要求我们一切经济活动都要纳入其规划框架之中，这必然要求我们领导干部学习法律知识，增强法律意识，在法律法规的指导下开展工作。第四，要注重在实践中学习。要向身边的领导和同志学习，学习他们认识问题、分析问题、解决问题的好思路、好方法。向基层的干部和群众学习，汲取智慧和营养。要注重学习先进企业的管理经验，做到为我所用，推动工作。

（五）、要讲求学习方法。第一，要勤奋不懈。现在很多人都说工作太忙了，应酬太多了，没有时间学习。应当承认，应酬作为人们交往的一种方式，是日常生活中不可缺少的内容。但凡事都要有个度，应酬过多，就很难静下心来学习。邓小平同志深刻地指出：“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点”。我们要想办法从繁杂的事务中解脱出来，发扬挤和钻的精神，即使拿不出整块时间，也可以利用零星时间一点一滴地学习，只要坚持不懈，总会有所收获。第二，要调查研究。调查研究是一种很好的学习方法。在调研中，我们不但会学到很多在书本上学不到的好的做法、好经验，而且，更重要的是，我们可以了解许许多多的教训。在调查研究中，我们还会遇到各种各样的情况和错综复杂的矛盾，弄不懂或者理解不透，这就会使我们有针对性地去学些东西，思考些问题，这样学习的效果会更好。当我们把调查所得到的材料从感性认识上升到理性认识时，就必须经过深入分析，周密综合。这个过程就是一个学习提高的过程。我们既要乐于躬身深入调查，又要勤于潜心思考钻研，结合自己工作实际，在了解实际、掌握实情上下工夫，不断研究新情况，总结新经验，探索新规律，解决新问题，提高运用理论指导实际工作的能力。第三，要善于总结。总结是由感性认识到理性认识的一个环节，任何工作都是在不断的总结中提高的。要想不断提高自身的工作水平，必须坚持及时总结，发扬成绩，弥补不足，深化认识，作到吃一堑长一智，这样我们的学习和工作就会有新的提高。

（六）、要注重学习实效。学习的最终目的是要解决工作中的实际问题。“如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的问题越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。”注重实效，第一，要通过学习解放思想。学习的过程就是解放思想的过程。学习永无止境，解放思想也永无止境。第二，要通过学习破解难题。现实工作中有很多难题，比如管理创新问题、技术创新问题、职工群众的思想问题等等，要破解这些亟待解决的难题，办法只有一条，就是不断学习，在学习中寻求办法，解决实际问题。第三，要通过学习大胆创新。创新是进步的动力，守旧是落后的根源。但是创新不是一件轻而易举的事，要有宽广的胸怀、开阔的视野，最重要的还是要有丰富的知识。所以创新的过程又是一个不断学习的过程。总之，21世纪是学习的世纪，21世纪的管理干部应当是学习型的管理干部，要不断学习，善于学习，加速学习，只有这样，才能成为新形势下的合格的企业管理干部。

三、善于管理自己。作为管理干部应该在以下几个方面把握自己，也就是怎样做才能获得事半功倍的效果。一是角色定位要准。每一个管理干部都要十分明白自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务。比如办公室主任，他是一个单位协调运转的中枢，起着承上启下、承前启后、承点启面的作用，既要及时领会领导的决策意图，又要准确及时贯彻；既要重视工作的连惯性，又要有所创新；既要重视办公室本身建设，又要带动面上的工作，从而真正发挥好参谋助手作用。否则，一个管理干部仅会签字、发号施令的话，那么上级领导要你何用？职工也会觉得你是多余的！

二是分工用人要细。尺有所长，寸有所短。要掌握部门每个人员的情况，针对部门人员各自特长，合理安排工作岗位和明确相关职责，积极调动大家的工作积极性，使每一个人都能发挥出自已的聪明才智，努力做到“人尽其才，才尽其用”。三是计划条理要清。管理干部对领导决策意图的理解，应该具体体现在制定工作计划中，要根据企业整体工作计划制定详细的部门工作计划，围绕企业的总体思路，结合各自特点，落实可行的措施。重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表，并要保证部门与企业工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划时，要多请职工参与，多听取他们的意见和建议，确保计划的科学性和可行性，把企业的决定和要求变成员工的自觉行动。

四是规章制度要严。俗话说没有规矩不成方圆，管理干部作为管理者，必须有强烈的制度意识，自己的一言一行要严格按章办事，同时，要做到用制度管人管事。说规章制度要严，主要应当从两个方面去做，一个是要结合本部门的实际制定严密的规章制度，切实做到凡事有章可循；另一个是执行起来要严格，凡事从第一件抓起，一抓到底。我们在平时工作中往往有这样的感觉——凡事第一次没有处理好，后面的事就很难处理。执行制度更是这样，只有抓住了第一次出现的问题,才不会出现第二次的问题,即使第二次出现问题,解决起来就容易得多。五是协调沟通要勤。世界上一切事物总是在矛盾中发展起来的,我们的事业也是在不断地解决矛盾中前进的。作为管理干部，在每一项工作中都起着桥梁和纽带的作用，就像打排球一样，起着二传手的作用，一个好的二传手，死球可以变成活球，好球也可能变成臭球。从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听群众心声，反映群众意愿，解读领导之声，从而达成共识。在部门内部要会协调职工之间的工作业务，使大家不分份内份外，都能主动帮忙，防止出现一边有人干，一边有人看的不良现象；对待其它部门的业务工作，需要共同完成的，要主动合作，勤于沟通，全力配合。六是授权担责要明。有效地授权，可以调动职工的工作热情，明确一定的责任，可以增强人们的责任心。作为管理干部不可能所有事情都亲历亲为，要明确自己的职责就是培养下属共同成长，成就下属就是成就自己。因此，作为管理干部，无论是从事什么工作，行使什么职能，都应该最大限度地赋予下属责、权、利，这样全体职工才有成就感和责任感，一定要做到疑人不用、用人不疑。同时，管理干部要勇于为职工承担工作中的失误，切不要把属于自己的责任推给上司或下属，否则，只会让大家觉得你是一个不能担当重任的人和不可信赖的人。七是业务熟练要精。企业领导班子管宏观，管理干部抓具体，抓落实，抓细节，管理干部就是干具体工作、具体干事的干部。因此，作为管理干部必须要熟悉业务工作，即懂得政策法规，又要对本部门的每一项工作都能独立完成；要会抓工作，对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，不能干到那算那，要事前有打算，计划周详；要会总结工作，一项工作完成后，不仅能够用文字准确地表达出来，还要善于能够总结经验，查找问题和不足，以便在今后工作中加以改进和完善。

八是当好助手会参谋。要起到企业领导班子参谋助手的作用，积极开拓创新，做到参之有道、谋之有方、言之有术。碰到一些艰巨任务和工作难点，要拿出解决问题的对策，向上级汇报请示，决不能报喜不报忧，欺上瞒下，或单纯的,困难上缴，自己坐等执行现成的解决方案。

四、严格搞好自律。要做一个合格的管理干部，还必须注重人格魅力的培养。人格，是人的性格、气质和能力等特征及人的思想，道德情感、学识素养的内在结构与行为表现的有机融合。魅力，指吸引人的力量，它是能力、魄力、道德品质和风度的综合升华。如毛泽东的豪放，朱德的质朴，周恩来的儒雅，彭德怀的坦荡，陈毅的洒脱，邓小平的坚毅等等，这些都是人格魅力的表现。人格魅力要靠培养，有了人格魅力就能凝聚职工群众，就能带动职工群众出色地完成组织交给的工作任务，这就要求管理干部必须做到以下几点：

第一，务必坚定理想信念，不能放松思想改造。对一个党员干部来讲，最危险的就是理想和信念的动摇，因此，要时刻注重思想改造，在各种条件下始终保持清正廉洁的作风，筑牢法纪防线和思想防线，保持共产党人蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。第二，必须树立牢固的宗旨意识，不能淡忘责任。虽然管理干部的权力有限，但也是为了工作和为职工群众服务，要正确看待权力，深知权的来源，明白权的用途，把心思用在工作上，用在推动创业发展上，用在为职工群众办实事上，创造出经得起历史、实践和职工群众检验的业绩，真正为企业、为职工群众掌好权、用好权。

第三，必须严格做到廉洁自律，不能放纵欲望。作为一个管理干部，不管在什么时期，吃苦在前、享受在后的原则不能变，清正廉洁、艰苦奋斗的传统不能丢。要自觉遵守党纪条规，始终不逾越法律和纪律这条高压线，练好“内功”，守得住诱惑，经受住考验；要防微杜渐，守得住小节，避免小错酿成大错；要宠辱不惊，遏制得住私欲，不计荣誉进退，不计个人得失；越是物质生活富裕，越要守得住勤俭，以勤为本，以俭修身，以德律己，常思贪欲之害，常弃非份之想，堂堂正正做人，清清白白做官。

第四，必须接受组织和群众的监督，不能为所欲为。要主动摆正个人和组织、个人和职工群众的关系，真心实意地听取各个方面的意见，积极主动地接受各个方面的监督，既严格自律，又接受他律，时刻把自己置于组织和职工群众的监督之下，自觉遵守党纪国法和企业各项规章制度，做一个清正廉洁的管理干部。总之，要做一个合格的管理干部，就需要在企业和职工群众这个大熔炉中不断进行历练，以丰富自己的工作经验和实践阅历，同时，也要不断的学习，不断地超越自己，努力增强适应社会进步和企业发展的能力。

基层党员干部要带头讲党性 重品行 作表率

胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调：“全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率”。这一要求，言简意赅、内涵丰富，既体现了党的一贯要求，又有很强的现实针对性和指导性。讲党性是保证，重品行是基础，作表率是关键，三者辩证统一，相辅相成。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央面对新形势新任务对全党提出的普遍要求，作为基层党的领导干部理应走在前列，带头实践，才能更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥党员

干部的模范带头作用。

一、讲党性是党员干部的立身之本

讲党性，是党员干部的立身之本，是保持党的先进性的重要条件，是党员干部实现党的政治任务和组织任务，发挥先锋模范作用的重要保证。党员干部带头讲党性，要始终做到“五个坚定”：一是要坚定理想信念。坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，是党的思想建设的核心内容，是党的政治建设的重要组成部分，也是党员领导干部讲党性的精髓和灵魂。如果一个党员干部失去了理想信念，就等于丢掉了党的本色和灵魂。邓小平同志说得好：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”没有这样的信念就没有一切。二是要坚定政治立场。党员干部要严格遵守党的政治纪律，坚决贯彻执行党的方针政策，善于从政治上观察和处理问题，在事关方向、事关原则的问题上立场坚定，在大是大非面前旗帜鲜明，在关键时刻头脑清醒，经得起各种风浪考验，始终自觉同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致。三是要坚定宗旨意识。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，是我们党一切活动的出发点和归宿，也是对每一位领导干部的基本要求。中国特色社会主义理论体系进一步丰富了党的宗旨的思想内涵，使党的宗旨充满了时代精神。立党为公、执政为民是加强党的执政能力建设的核心内容。党员干部一切活动都要从人民的意愿和利益出发，把为人民谋利益作为最根本的目的。四是要坚定群众路线。党员干部要坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法，充分相信群众，依靠群众，始终保持同群众的血肉联系。要树立正确的权力观，正确认识权力从哪里来，为谁掌权，如何掌权，用什么态度掌权的问题。要从思想上解决好参加革命是为什么，现在当干部应该做什么，将来身后留点什么的问题，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。五是要坚定组织原则。党员干部讲党性，一个重要内容，就是要增强民主集中制的意识，懂得民主集中制的规矩，养成按照民主集中制办事的习惯，正确处理个人与组织、民主与集中、集体领导与个人分工负责的关系，防止个人专断和各自为政，反对有令不行、有禁不止，不断提高领导决策水平，维护班子的团结统一。

二、重品行是党员干部的做人之道

重品行，是党员干部的做人之道，关系到领导者整体形象和凝聚力的形成。官德正则民风淳，官德毁则民风降。孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”毛泽东同志指出：治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。胡锦涛总书记号召全党，要建设社会主义核心价值体系，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。领导干部重品行，就是要带头实践社会主义核心价值体系，坚持“五个标准”：一要坚持忠诚可信的做人标准。领导干部要对党忠诚，对人民忠诚，对事业忠诚，为人实在，待人真诚，言而有信，做官先做人，心境求高洁，人格尚完美，生活讲纯正，努力做一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。二要坚持公道正派的用人标准。在选人用人上，要坚持五湖四海，坚持群众路线，做到公平公正，凭德才条件用人，凭业绩本领用人，凭群众公认用人，按组织程序任用，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部选拔上来，努力营造“想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位”的良好氛围。三要坚持言行一致的思想标准。要实事求是，光明磊落，襟怀坦白，决不能口是心非，台上一套台下一套，当面一套背后一套。说话要口心一致，办事要知行统一，为人要表里如一，谈工作要实实在在，讲成绩要实事求是，说问题要恰如其分，努力使自己的言行符合客观实际。四要坚持任劳任怨的工作标准。要忠于职守，认真履行职责，乐于奉献，兢兢业业工作，踏踏实实办事；在工作中勇挑重担，甘于吃苦，不因事难而畏缩，不因事小而不为；要淡泊名利，不骄不躁，甘为人梯，努力做到吃苦在前无怨言，名利当前不计较。五要坚持清正廉洁的生活标准。要始终保持清醒头脑，常怀律己之心，常除非分之想，常思贪欲之害，常修为官之德，注重个人的精神修养，保持高尚的生活追求，不贪钱色，情趣健康，谨慎交友，堂堂正正做人，清清白白为官，做到人前人后一个样，有人监督和无人监督一个样，不断提高拒腐防变能力，始

终保持清正廉洁的政治本色。

三、作表率是党员干部的执政之要

作表率，是党员干部的执政之要，是发挥先锋模范作用的起码要求，也是一个干部成长进步的具体体现。作为党员干部，要求别人遵守的自己先遵守，要求别人做到的自己先做到，要求别人提倡的自己先提倡，要求别人不干的自己先不干，时时处处以身作则，率先垂范，做好“五个表率”：一要做学以致用的表率。勤奋学习是党员干部增强党性，净化品行，做好表率，提高本领，做好工作的重要前提。要把善于学习、勤于思考、勇于实践作为自己终身的一种责任，一种追求，一种修养，一种品格。通过学习，不仅要精通业务，成为本职工作的行家里手，而且要不断拓宽知识领域，改善知识结构，增强知识的吸纳更新能力。要把理论学习与实际工作中遇到的难点、热点问题紧密结合起来，努力提高运用理论指导解决实际问题的能力。二要做开拓创新的表率。开拓创新是民族进步和国家兴旺的不竭动力，也是对新时期党员干部的基本要求。随着改革开放的广泛深入和经济社会的迅速发展，党员干部在很多领域面临许多新情况、新问题，迫切需要进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，勇于冲破一切不合时宜的思想观念，敢于改变一切束缚发展的陈规陋习，革除一切影响发展的体制和机制弊端，始终保持锐意创新的精神状态，努力树立新观念，开拓新思路、探索新办法，开创新局面。三要做求真务实的表率。求真务实是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是党的思想路线的核心内容，也是党员干部做好工作，推进事业的关键所在。党的十七大要求全党要以“求真务实作风推进各项工作，多干打基础，利长远的事”，作为党的基层干部必须求真务实，营造风正气顺心齐的干事创业氛围；要坚持和完善抓落实的工作机制，做到责、权、利挂钩，督查到位；要大兴高效办事之风，善于摸实情，戒浮戒懒，戒空戒虚，戒拖戒庸，敢于讲实话，勤于办实事，尤其是面对困难和挫折，要有“不到长城非好汉”的韧劲和意志，敢闯、敢试、敢冒，不被困难所吓倒，不因非议而动摇，对看准的事情要扭住不放，一抓到底，抓出实效。四要做维护团结的表率。事业要发展，单位要和谐，需要树立一盘棋的思想。能否做到心往一处想，劲住一处使，党员干部做维护团结的表率至关重要。团结出凝聚力，团结出战斗力，团结出智慧，团结出干部，团结是推动各项事业成功的重要条件。能不能维护团结，是衡量和检验党员干部素质高低，党性强弱的重要标准。党员干部既要能干事，又要能共事，干事需要共事，共事是为了更好地干事。要坚持民主集中制，大事讲原则，小事讲风格，遇事多商量，有难多帮忙，做到学人之长，容人之短，记人之功，谅人之过，努力造就一种和谐共事、互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持的良好风气，形成干事创业的强大合力。五要做严于律己的表率。“公生明，廉生威”，党员干部有没有号召力，有没有威信，关键在于是否严于律己、清正廉洁。要端正从政思想，公道正派，廉洁自律；要正确对待手中的权力，珍惜手中的权力，慎用手中的权力，严管手中的权力；要稳得住心神，管得住手脚，抗得起诱惑，经得起考验；要把事业看重一点，把得失看轻一点，把名利看淡一点。只有这样，才能真正做到讲党性，重品行，作表率。