2010年陕西省公开选拔初任法官[5篇范文]

第一篇：2010年陕西省公开选拔初任法官

2010年陕西省公开选拔初任法官、检察官法律综合考试大纲

第一部分 刑法学

刑法概述（刑法的概念、特征及其本质）；刑法的基本原则；刑法的效力范围；犯罪构成；犯罪主体；犯罪主观方面；犯罪既遂；犯罪预备；犯罪未遂；犯罪中止；共同犯罪；一罪与数罪；正当防卫；紧急避险；我国刑罚的种类和体系；量刑制度；减 刑；假 释；时 效；危害公共安全罪；破坏社会主义市场经济秩序罪；侵犯公民人身权利；民主权利罪；侵犯财产罪；妨害社会管理秩序罪；贪污贿赂罪；渎职罪。

第二部分 民法学

民法概述（民法的概念、特征及其本质）；民法的调整对象；民法的基本原则；民事权利；民事法律事实；民事主体；监护制度；宣告失踪和宣告死亡制度；法人制度；民事法律行为； 代理制度； 物权的特征与种类；物权法的基本原则；物权的变动；物权的保护；所有权的概念、特征和种类；所有权的取得和消灭；按份共有与共同共有；相邻关系；用益物权的概念、特征、种类；土地承包经营权；建设用地使用权；宅基地使用权；地役权；抵押权；质权；留置权；债与债权的概念和种类；债的发生、变更和消灭；不当得 利制度；无因管理制度；合同的概念、特征、种类；合同的订立；合同的效力；合同的履行；合同的变更和解除；合同的担保；转移财产权的合同；完成工作交付成果的合同；提供劳务的合同；技术合同；人身权的概念、特征、种类；生命权；身体权；肖像权；名誉权；隐私权；荣誉权；尊严权；信用权；配偶权；亲属权；著作权；专利权；商标权；婚姻的成立、效力和终止；继承权；遗产 ；法定继承；遗嘱继承。

第三部分 法理学

法学的含义；法学的产生和发展；法的本质；法的基本特征；法的演进 ；立法权与立法体制；法律体系与法律部门；当代中国的法律体系 ；法律渊源；当代中国的法律渊源；法律解释的方法；法律与国家的一般关系；法治的基本原则 ；社会主义法治理念的基本内容。

第四部分 中国宪法学

宪法的定义、特征；宪法的本质属性；宪法与宪政的关系；新中国宪法的产生和历史发展；宪法原则和宪法分类；国家性质；政权组织形式； 选举制度；政党制度；国家结构形式；公民的基本权利和义务；国家机构；

第五部分 中国法制史

夏商的刑事立法和司法制度；西周刑事、民事立法和司法制度；春秋时期的成文法及其公布；汉朝法律制度（刑事立法、民事立法、经济立法及司法制度）；唐朝法律制度（刑事立法、民事立法、经济立法及司法制度）；清末法律制度的改革；南京国民政府法律制度（民事立法、刑事立法及司法制度）；革命根据地的土地立法及司法制度。

第六部分 诉讼法

民事诉讼法的基本原则与基本制度；主管与管辖；诉的分类；反诉；诉的合并与分离；当事人；第三人；民事证据；证明责任；期间、送达、财产保全与先予执行；对妨害民事诉讼的强制措施；普通程序；简易程序；第二审程序；特别程序；审判监督程序；督促程序；公示催告程序；民事裁判；执行程序；行政复议制度；行政诉讼制度。

2007年重庆市法院、检察院系统招录工作人员公共科目考试大纲

来源：重庆市领导干部考试中心 报道时间：2007-4-24 12:27:00

一、考试性质与测试目标

法院、检察院系统招录工作人员考试，是中共重庆市委组织部组织的担任我市各级法院、检察院主任科员以下非领导职务工作人员，以及与该职务层次相当的初任法官人选、初任检察官人选的录用考试。公共科目笔试是根据法院、检察院系统工作人员应当具备的基本能力并针对职位进行的考试。

二、考试科目

公共科目分为《公共基础知识》、《行政职业能力测验》和《申论》。根据招录职位不同，每次考试在上述科目中选择两科，具体考试科目以招录简章为准。公共科目采取闭卷考试方式。

考试不指定复习用书。

三、考试内容及结构(一)公共基础知识

主要测试应试者对公共基础知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决实际问题的能力。考试题型为判断题、单项选择题、多项选择题、不定项选择题。全部为客观性试题，考试时限60分钟，满分100分。

考试内容为：

1、马克思主义理论。（1）马克思主义哲学基本原理。辩证唯物主义、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。（2）毛泽东思想概论。毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命的理论、社会主义革命的理论。（3）邓小平理论和“三个代表”重要思想。当代中国的马克思主义、社会主义的本质和根本任务、社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度、社会主义市场经济、我国的对外开放和外交战略、社会主义民主政治和党的领导。“三个代表”重要思想。

2、经济。（1）微观经济。现代企业制度、市场机制和市场竞争、收入分配。（2）宏观经济。宏观调控目标、财政政策、金融市场与金融监管、通货膨胀及其治理。（3）国际经济。经济全球化、国际竞争力、国际贸易。

3、管理。（1）公共行政。中央政府职能、地方政府职能、政府与市场和社会的关系、公共危机管理、我国公务员制度、政府采购、行政执行、电子政务、依法行政、行政责任追究。（2）公共政策。政策制定的主体、政策制定的原则、政策制定的程序、政策执行的主体、政策执行的程序和原则、影响政策执行有效性的因素。（3）管理学原理。

4、其他。中国近现代史、中国当代史、当代世界经济与政治；科学技术与社会、科学常识；公文写作与处理；近两年国内外发生的重大事件；重庆市情。

(二)行政职业能力测验

主要测查应试者从事国家机关工作必须具备的潜能。考试结构包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析等五个部分。考试题型全部为四择一的客观性试题，考试时限60分钟，满分100分。

1、言语理解与表达

着重考察应试者对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料较长，主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明句义，筛选信息。

2、数量关系

着重考察应试者对数量关系理解的能力。其题目主要有数字推理和数学运算。（1）数字推理。给一个数列，但其中缺少一项，要求应试者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。（2）数学运算。每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数字关系的一段文字，要求应试者迅速、准确地计算出答案。

3、判断推理

着重考察应试者的逻辑推理和判断能力。其题目主要有四种。（1）图形推理。要求应试者从四个备选答案中选择最符合规律的一个，替代题干中的问号，使图形呈现出一定的规律性。（2）演绎推理。在每道题中给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的。要求应试者根据这段陈述，选择一个备选答案。正确的答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。（3）定义判断。在每一个问题中，先给应试者一个概念的定义，然后再给一组事物或行为的例子，要求应试者从中选出最为符合或最不符合该定义的典型事物或行为。（4）类比推理。先给应试者一对相关的词，然后要求应试者在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

4、常识判断

常识判断部分涵盖政治、经济、法律、管理、人文、科技等方面的内容。每道题会围绕常识性问题列出若干项答案，要求应试者选出正确答案。

5、资料分析

着重考察应试者对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析推理与加工的能力。针对一段资料一般有1—5个问题，应试者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，才能从问题后面的四个备选答案中选出符合题意的答案。(三)申论

1、主要通过应试者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应试者解决实际问题的能力，以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。全部为主观性试题，考试时限90分钟，满分100分。

2、试卷分三部分：（1）提出注意事项，给答卷提出重要的指导性建议；（2）给定一组文字、图表资料；（3）提出申论要求，要求应试者在弄清给定资料的基础上完成若干题目。

3、申论要求一般涉及三个方面：第一，请应试者写出给定资料所反映的主要问题，或者概述给定资料的主要内容；第二，请应试者分析主要问题产生的原因或提出解决问题的办法；第三，请应试者就给定资料所反映的主要问题或自己提出的对策，自拟标题写一篇论述文。

四、考试作答要求

公共科目考试要求应试者认真阅读给定资料，并按题目要求进行作答，作答要求如下：

1、参加《公共基础知识》和《行政职业能力测验》考试时，应试者务必携带签字笔或钢笔(最好为黑色签字笔)、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在机读答题卡上作答。作答在题本上或其他位置的一律无效。

2、参加《申论》考试时，应试者务必携带签字笔或钢笔(最好为黑色签字笔)、2B铅笔和橡皮。答案作答在指定位置上，在非指定位置作答的一律无效。

3、应试者必须在指定位置上填写自己的姓名和准考证号码等信息，不得在试卷作答部分留有与答题内容无关的任何信息，违者按作弊处理。

4、考试结束后，应试者不得擅自将试题本带走或抄录试题，否则，将取消其考试成绩，终止考试资格，并追究相关的责任。

第二篇：公开选拔初任法官、检察官任职人选暂行办法（精选）

公开选拔初任法官、检察官任职人选

暂行办法

各省、自治区、直辖市党委组织部、高级人民法院、人民检察院，新疆生产建设兵团党委组织部，新疆自治区高级人民法院生产建设兵团分院、新疆生产建设兵团人民检察院：现将《公开选拔初任法官、检察官任职人选暂行办法》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。在实施中有何问题和建议，请及时报告中央组织部、最高人民法院、最高人民检察院。

中共中央组织部

最高人民法院

最高人检察院

二○○八年八月十四日

公开选拔初任法官、检察官任职人选暂行办法

第一章总则

第一条为规范法官、检察官选拔工作，扩大选拔范围，建设高素质、专业化的法官、检察官队伍，根据《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》和《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关法律法规的规定，制定本办法。

第二条公开选拔初任法官、检察官任职人选，是指面向社会，从具有任职条件和资格的人员中选拔初任法官、检察官任职人选。

公开选拔是初任法官、检察官任职人选的选拔方式之一。

第三条本办法适用于选拔人民法院、人民检察院初任非领导成员的法官、检察官任职人选。

第四条公开选拔初任法官、检察官任职人选，应当坚持德才兼备和民主、公开、竞争、择优的原则，采用考试与考察相结合的方法。

第五条公开选拔初任法官、检察官任职人选，应当在国家核准的政法专项编制和法官、检察官员额比例限额内进行。

第六条公开选拔初任法官、检察官任职人选工作，由省级以上党委组织部会同同级人民法院、人民检察院组织实施。

第二章 条件与资格

第七条公开选拔的初任法官、检察官任职人选，应当具有以下条件与资格：

（一）符合《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官》和《党政领导干部选拔任用工作条例》等有关法律、法规规定的任职条件和资格；

（二）通过国家统一司法考试，取得《法律职业资格证书》；

（三）具有相应的法律工作经历：

拟任基层人民法院法官、人民检察院检察官，应当具有二年以上法律工作经历；拟任中级人民法院法官，市(地)级人民检察院检察官，应当具有三年以上法律工作经历；拟任高级人民法院法官、省级人民检察院检察官，应当具有五年以上法律工作经历；拟任最高人民法院法官、最高人民检察院检察官，应当具有八年以上法律工作经历。

获得法律专业硕士学位、博士学位或者非法律专业硕士学位、博士学位具有法律专业知识的，其工作经历和法律工作经历的年限可以适当降低，但不能低于《中华人民共和国法官法》、《中华人民共和国检察官法》的有关规定。

（四）拟任职位要求的其他条件和资格。

最高人民法院、最高人民检察院和高级人民法院、省级人民检察院法官、检察官任职人选，应优先从具有基层工作经历的人员中选拔。

第八条下列人员不得参加初任法官、检察官任职人选的公开选拔：

（一）曾因犯罪受过刑事处罚的；

（二）曾被开除公职的；

（三）涉嫌违法违纪正在接受审查尚未结案的；

（四）有法律、法规规定不得担任法官、检察官的其他情形的。

第三章 公告、报告与资格审查

第九条公开选拔初任法官、检察官任职人选，应当发布公告。公告内容包括选拔职位以及职位说明、选拔范围、报名条件与资格、选拔程序和方式、时间安排等。

第十条公开选拔初任法官、检察官任职人选，应当在调查研究和分析预测的基础上，根据选拔职位的层次、人才公布情况和国家有关法律、政策，合理确定报名人员的范围。第十一条报名人员通过个人自荐或者组织推荐等方式报名，并填写报名登记表。报名登记表应由所在单位组织(人事)部门审核。

第十二条省级以上人民法院、人民检察院按照公布的报名条件和资格进行资格审查，审查合格者准予参加笔试。参加笔试的人数与选拔职位的比例一般不低于5：1，确有困难的，经省级以上党委组织部同意，可以适当降低比例。

第四章考试

第十三条考试分为笔试和面试。笔试主要测试应试者对法官、检察官应具备的基本理论、基本知识、基本方法和法律专业知识的掌握程度，特别是运用理论、知识和方法分析解决审判、检察工作中实际问题的能力。面试主要测试应试者在能力素质、个性特征等方面对选拔职位的适应程度。

第十四条笔试、面试依据中央组织部和最高人民法院、最高人民检察院的有关规定，由省级以上党委组织部会同同级人民法院、人民检察院命制试题。命题前应当进行职位分析，增强命题的针对性。

第十五条笔试分为公共科目考试和专业科目考试，采用闭卷方式进行。

第十六条根据笔试成绩，从高分到低分确定面试人选。面试人选与选拔职位的比例一般为3：1，确有困难的，经省级以上党委组织部同意，可以适当降低比例。

第十七条面试由面试小组负责考试和评分。面试小组由党委组织部和人民法院、人民检察院的有关人员组成，一般不少于7人。同一职位的面试一般由同一面试小组负责考试和评分。

面试小组成员应当具有较高的思想政治素质，公道正派。面试小组中必须有熟悉选拔职位业务和人才测评工作的人员。

面试小组成员实行回避制度。

第十八条根据笔试、面试成绩确定应试者的考试综合成绩。笔试、面试成绩和考试综合成绩应当及时通知应试者本人，并在适当范围内公开。

第五章考察与体验

第十九条根据公开选拔法官、检察官职位员额及笔试、面试的综合成绩，从高分到低分确定考察人选。考察人选与选拔职位的比例一般为2：1。

第二十条人民法院、人民检察院会同同级党委组织部，依据法官、检察官任职条件和资格以及选拔职位的职责要求，对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行全面考察，对是否适合和胜任选拔职位作出评价。

第二十一条考察可以采取个别谈话、发放征求意见表、民主测评、实地考察、查阅资

料、专项调查、同考察对象面谈等方法进行。

第二十二条对考察合格者，在公务员主管部门指定的市(地)级以上综合性医院进行体验。

第六章决定任用

第二十三条人民法院法官管理部门、人民检察院检察官管理部门根据考察情况，研究提出拟任用人选建议，按干部管理权限，由党委(党组)集体讨论提出拟任职人选名单，并进行公示。

公示后，未发现影响任用问题的，市(地)级以下人民法院、人民检察院初任法官、检察院拟任职人选名单，由市(地)级党委组织部汇总，经高级人民法院、省级人民检察院审核后，报省级党委组织部审批。省级以上人民法院、人民检察院初任法官、检察官拟任职人选名单，报同级党委组织部审批。

第二十四条公开选拔的初任法官、检察官任职人选在依法任命前，应当参加三个月以上的任职培训并取得合格证书。

公开选拔的初任法官、检察官任职人选依法任命后，方可办理任职手续；未进行公务员登记的，按规定进行登记。未被依法任命的，不得进行公务员登记。

第七章纪律与监督

第二十五条公开选拔初任法官、检察官任职人选，必须遵守以下纪律：

(一)确保公开、公平、公正，不准事先内定人选；

(二)严格按照公开选拔工作方案规定的内容和程序操作，不准在实施过程中随意更改；

(三)报考人员要自觉遵守公开选拔工作的有关规定，不准弄虚作假，搞非组织活动；

(四)有关单位要客观、全面地反映和提供考察对象的真实情况，不得夸大、隐瞒或者歪曲事实；

(五)工作人员要严格遵守干部人事工作纪律，特别要严格执行保密制度和回避制度，不准泄露考试试题、评分情况、考察情况、党委(党组)讨论情况等。

第二十六条对公开选拔初任法官、检察官任职人选工作要加强监督。必要时，可以由纪检机关、监察部门和有关方面组成监督小组进行监督。

对公开选拔初任法官、检察官任职人选工作中的违纪行为，有关人员和人民群众可以向上级组织部门、纪检机关或者人民法院、人民检察院检举。受理单位应当按照有关规定认真核实处理。

第二十七条 对违反本办法第二十五条的，按照有关规定给予相应的党政政纪处分。对弄虚作假、搞非组织活动的报考人员，应当取消其参加公开选拔的资格；已经被任命为法官、检察官职务的，应当依法撤销任命。

第八章附则

第二十八条各省、自治区、直辖市党委组织部可以会同同级人民法院、人民检察院，根据本办法，结合本地实际，制定实施办法，并报中共中央组织部、最高人民法院、最高人民检察院备案后实施。

第二十九条本办法由中共中央组织部会同最高人民法院、最高人民检察院负责解释。第三十条本办法自发布之日起施行。

第三篇：初任法官自我鉴定

初任法官自我鉴定范文

自我鉴定

参加培训以来，本人在领导、老师的关心、帮助及指导下，认真完成各项课业任务，提高了自身的知识水平和文化素养，初任法官自我鉴定范文。通过培训，深刻领会并深入贯彻邓-小-平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，进一步提高自己的职业道德水平，培养法律思维能力，正确把握法律精神，了解当前民事审判工作中的重点、热点、难点问题，掌握民事审判领域相关新知识。提高自身的综合素养及理论水平，使自己具备履行高级法官岗位职责的职业技能。

一、政治表现

严格按照培训要求，遵守各项学习纪律，认真完成所有培训课程的学习。通过培训，更加注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能够在本单位模范地履行一个法官的职责和义务。

二、专业课学习方面

在专业课学习中注重自学能力、综合素养、法官职业技能、理论与实务能力的培养和提高。本人能正确处理“工”学矛盾，能按照转自： 学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加视频教学和在线答疑，按时完成各项作业。上课时，专心听讲，心无旁骛，大胆质疑，不唯上，不唯书，对问题深入思考，尽力发表自己的独到见解，得到积极评价;通过四个多月的学习，现已认真完成了《法官职业化建设的理论与实践》、《法官自由裁量的空间与限度》等20多门课程的学习，掌握了所学知识。实现思维方式上的转变。主要是从理解接受型向研究探索型转变;不再仅仅关注对既有理论成果的学习和运用，而是逐步培养起独立思考的能力和习惯;注意从理论发展创新的角度、从理论与现实结合的角度、从对已有理论的扩展和运用等角度进行分析研究。

存在的问题主要是研究能力不强，创新意识不够，归纳、综合、概括能力尚有待提高。工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高，自我鉴定《初任法官自我鉴定范文》。

本人决心在各级领导、各位老师的关心、指导和帮助下继续努力，不断进一步学习的自觉性和连续性，努力提高自身各项素质和能力，为构成和-谐社会做出更大贡献。

自我介绍演讲稿:检察官面试 尊敬的各位领导、各位评审老师大家好!我是泉港区检-察-院的××。××年参加检察工作后，我先是在石狮检-察-院的刑检和起诉部门从事了四年的业务实践。×ד严打”期间曾创下个人办案××件的最高纪录，被××市委、市政府评为“严打工作先进个人”。离开起诉部门后，我在职攻读取得了研究生学历和法律硕士学位，并在兼任检委会委员、办公室主任、民行科负责人的工作岗位上积极推动检察理论和实务创新，较熟练地掌握了多媒体示证的编辑操作。近期还主办了全省首例的检察机关提起刑事附带民事诉讼案和全国首例的“支持反诉”案。有了这些经历，我更向往重返公诉席，做一名主诉检察官。我认为，“主诉”的“主”可以解释为“主导追诉程序、主办疑难案件和主持业务管理”，而“诉”则包含了“诉讼的质量、效率和责任”。主导首先要充当“法官之前的法官”。用庭审的标准，对罪与非罪、此罪彼罪、罪轻罪重进行相对独立的法律判断，把指控的准确率作为办案的生命线;其次，要成为引导侦查的行家，强化提前介入、追捕追诉和补充侦查等配合制约机制，圆满完成举证责任;第三，要为案件的“快侦、快诉、快审”发挥积极作用，例如减少退补和延期审理、用足用好简易程序和普通程序简化审等等;最后，鉴于法律监督机关的宪法地位，主诉检察官还要扮演好“法官之上的法官”，用正义之剑，维护公正的天平作为公诉部门的业务核心，主诉检察官应该在主办重大复杂疑难案件中展现驾驭各种刑事法律政策问题的才能;在还原案件事实、纠正违法侦查、粉碎伪证翻供、驳斥歪理辩护的较量中树立检察职业的权威;在打防结合和综合治理的协作中实现公诉的法律效果和社会效果。检察改革要求淡化行政色彩、增强司法属性，作为公诉部门的业务领导，主诉检察官应当着重在拟定提审提纲、组织案件讨论、签发法律文书、制定庭审预案等关键环节上加强对助手的业务管理，在明辨是非的唇枪舌战和法理思考中把自己培养成专家型的检察人才，在监督、竞争、合作的氛围下打造一批职业公诉人中的精英骨干。主诉检察官是责、权、利高度统一的法律职务。自由裁量权的运作是一个严守办案规则、严把审批权限的过程。处理好和检察长、检委会、科长的职权关系，关键在增强独立定案的信心，克服担心错案追究的保守心态。当好主诉检察官，缺不了强烈的政治荣誉感和高尚的职业道德，离不开刻苦的理论钻研和丰富的实践磨练。除此之外，我认为，还必须象第一公诉人方工那样，“不喜欢交际”，远离诱-惑，甘心寂寞，让“距离产生公正”。我在设计检察人员分类管理试点方案时，把主诉检察官作为检察官序列中的最具专业含量的精英分子，把主诉检察官办案组作为未来检察权运作的典型模式。成为其中的一员，是我不悔的执着。法学界曾经评价主诉检察官制度改革是“对抗和危机的产物”。面对法官手中的法槌，律师身上的法袍，我们用主诉检察官的名号，代表公诉人的威严，并且在仪式化的背后，强调名符其实的素质。因为，他的职称，肩负着社会对司法的信任他的胸前，凝聚着法律和检察职业的尊严

第四篇：初任法官自我鉴定

初任法官自我鉴定

为期一年的预备法官培训现已结束，通过在校集中培训和校外实习两个阶段的学习，我增强了法官职业意识和职业道德素养，夯实了理论基矗通过实习，提高了司法司法实践能力和审判技能，初任法官自我鉴定。现就一年的培训作自我鉴定如下：

在校集中培训期间，我认真听课，严守纪律，积极参与讨论，并主动向老师请教学习中的疑难问题，按计划完成了综合知识、职业技能课程的学习，具备了法官的基本职业技能。通过学习，我坚定了政治信念，树立了司法为民和廉洁司法的理念，培养自己的法律思维能力;对刑事、民事和行政审判的各个重要环节有了一定的掌握。通过案例分析讨论、庭审观摩和模拟庭审等教学环节，增强了我运用法学理论解决实际问题的能力，提高了案件审判技能。对各类案件的审判思路及理念有了深入的了解，尤其在驾驭庭审、适用法律、制作裁判文书和诉讼调解等职业能力上有了较好地掌握，具备法官应有基本能力;为下一步实习积累了丰富的知识，夯实了理论基矗

在实习期间，我分别在立案庭、刑事审判庭、民事审判庭、行政审判庭四个业务部门进行实习。

在立案庭实习期间，我勤学多问，积极参与，勇于实践。通过实习，我能独立完成民事、刑事、行政案件的证据材料审查，并完成立案程序操作。在老师的指导下，我积极参与诉讼外调解工作，掌握了诉讼外调解的基本技巧。在信访接待过程中我熟悉了接待规范及要求，能依照法律和法理解答当事人提出的问题，对当事人进行适当的诉讼指导，能及时发现问题提出处理意见;在信访老户的疏导和劝返工作中，我始终以极大的耐心去接待，用诚心与他们交流，用公心去释法解疑，提高了自己引导当事人理性诉讼的能力，自我鉴定《初任法官自我鉴定》。

在刑事审判庭实习期间，我虚心求学，以能为师，刻苦研习，一丝不苟。指导老师对我在办案过程中的各个环节进行认真细致地指导。在庭前准备阶段，我认真阅卷并做好笔录，及时接受点评，边总结边修正提纲，保证了庭审成效。我熟悉了审规范和证据审查方法，能及时把庭审提纲所疏漏的问题提交给审判长并与合议庭成员进行适时交流，保证了庭审效率。通过评议案件我认真记录指导老师的对我审判意见的点评，总结自己在审理案件过程存在问题的原因及感受和体会，提高了审判技能和适用法律解决实际问题的能力。在文书制作上我做到了文书逻辑清晰、说理充分、内容详实和词语规范。

在民事审判庭习期间，我直接参与案件的审判，在指导下我对案件的起诉材料进行了审查，认真做好阅卷笔录并组织了证据交换和制作了庭审提纲，做到了审理思路明确，调查范围全面、确定须查明的事实准确，归纳争议的焦点详实。庭审中我十分重视案件所涉证据并注意其在庭审中的运用;通过案件的评议我着力培养了法律思维方式，及时与老师进行了交流制作了评议笔录，提高了法律适用能力和案件法理分析能力。在法律文书制作方面做到了格式规范，表述妥当，逻辑严密，层次分明。在实习中，我注重运用学法理和心理学知识，与当事人构建沟通桥梁，调控当事人心理预期。在老师指导下灵活调整了调解策略摸索调解技巧。这使我牢固树立起了和-谐司法的理念，并把案结事了做为衡量自己工作的重要指标。

在行政审判庭实习期间，在指导教师的指导下学习了全部行政案件办案流程，还参与案件的审判。在指导下我熟悉了行政审判案件各环节的重点和难点。庭前准备阶段，审查材料做到了案情熟悉，焦点集中，思路清晰。庭审提纲我按照审查行政行为合法性的要求，结合案件性质和争议焦点，确定了庭审的基本审查顺序和重点审查的事实争议。通过听审、直接发问检验了阅卷的成效和审理思路，并在实践中熟悉了庭审规范和证据审查的方法。实习中，我着重加强了案件审理报告的制作学习，做到了案件事实书写详略得当，证据采纳表述清楚，行文层次清晰。在评议时，我对不同意见虚心接受、细心记录，认真修改一丝不苟。

通过一年时间的培训，我个人认为我具备了法官应有的基本职业技能和职业道德素养，达到了初任法官的标准。我决心在今后的工作中，加强学习的自觉性和连续性，持之以恒努力提高自身素质和能力，做一名合格的法官，为构建和-谐社会做出更大贡献。

第五篇：初任法官感想

初任法官感想

2011年8月8日，我被任命为助理审判员。知道任命的那一刻，心中既高兴又紧张，高兴的是，自己的努力使梦想变成了现实，可以独立行使审判权，内心充满了对工作的热情和期待；紧张，则是因为法官这个光荣而又神圣的职业，使我不由自主的萌发出对工作的神圣使命感，不敢有丝毫的懈怠。从我进入法院的那一刻起，做一名公正、廉洁、无私的法官就是我毕生的追求。虽然通过了司法考试，具有专业的法律知识，但远不足以解决审判实践中遇到的所有法律问题，因此我将以谦虚的态度继续学习。

一、钻研法律条文，更注重与案例的结合。以前学习的都是书本上的法律知识，缺乏与现实审判的结合，现实生活中的案例，法律关系则要复杂的多。因此更要时常温习法律书籍，搜索相关案例，完备自己的法律知识体系，拓宽自己的法律视野。

二、学习资深法官与当事人交流的方法。法官不仅需要丰富的法律知识，与当事人打交道也是一门必备的课程。尤其是在调解案件中，当事人充分信服法官，才能更好地做调解工作。现今不乏有些当事人对法院工作的不理解，在法庭上大吵大闹，当面对这些情况，法官需要更多的是耐心，法官要向当事人讲解人民法院的工作性质，讲明当事人在法庭上的权利义务及责任，耐心讲解，以彻底打开当事人的心结，2-

须崇尚法律，视法律为生命，奉行法律，捍卫法律。

二是要具有良好的职业技能和丰富的学识。法官是一个特殊的职业群体。国家和社会对法官都有特别的专业技能要求。法官的职业技能，包括法律规范的熟知程度，法律思维与推理能力，理解法律规范的水平，掌握法律与运用法律的能力，逻辑思维以及较好的文化功底等等。这诸多方面的职业技能的优劣，决定着法律运作过程及其结果的质量和效率，体现着法官的司法水平。

三是要有刚直不阿，清正廉洁的法官品格。法官的职责在于判断是非，分清曲直，伸张正义，惩恶扬善。这一切不能不取决于法官自身的正直、清明、廉洁。人们会说：优秀的法官就是正义的化身。法官自身必须具备追求正义的良心和品德，把公正司法作为法官的神圣使命。

四是要具备勤勉敬业精神。法官在履行其职责时，应当是敬业、勤业的典范。法官的具体工作，烦琐复杂，没完没了。因此要求法官必须始终静下心来，知难而进，扎实工作，十分细心地去审查每一个事实，化解每一个矛盾，解决每一个问题。

从我们走进法院庄严的大门，从我们穿上庄重的制服那一刻起，就意味着我们选择了这种责任和使命，选择了神圣和崇高；也就注定我们要奉献、要清贫、要奋斗，要远离索取、远离享受、远离安逸。为了构建和谐社会这个重任，为了公正之魂，法官们带着对法律的忠诚，对人民的忠诚，用-3-

默默无闻的工作撑起了建设法制社会，公正司法的脊梁！

张莲

二○一一年九月十一日