初任法官审理案件应遵循几个步骤

第一篇：初任法官审理案件应遵循几个步骤

初任法官审理民事案件的步骤和注意事项

初任法官在刚刚承办案件时，常常会觉得无从下手，不知道在审理案件时应遵循什么样的步骤、应注意哪些问题。简要说来，初任法官在审理民事案件时应遵循以下工作步骤、应注意以下问题：

一、庭前准备

在立案受理后，承办此案的法官和书记员就要进行开庭前的各项准备工作，其内容有：

（一）审查诉讼主体

1.审查当事人是否具有诉讼主体资格。对当事人的审查一般要区分自然人与法人。对自然人，一般审查其是否具有民事行为能力。对于法人，首先要审查诉讼主体与营业执照注明的主体是否一致。营业执照的复印件与原件是否一致。复印件上是否注明了证据的提供方及“本件与原本核对无异”的字样，法院是否签收认可。其次要审查合同主体与营业执照注明的主体以及有效期是否一致，如果有效期不一致的，则要求其提供签订合同时的营业执照，以证明签订合同时主体已经存在。如果合同主体与诉讼主体不一致，则应有两份营业执照、两份法人代表身份证明和一份说明，说明合同主体与现在主体不一致的原因，是公司名称变更还是其他原因，合同主体如何演变为现在的诉讼主体，同时要求提供企业变更为现主体的证据。

2.审查是否需要追加诉讼主体。审查时应遵循以下原则：法院不能依照职权追加原告；追加被告应征得原告同意；不能任意追加有独立请求权的第三人；无独立请求权第三人与本案有义务关系的应当追加。此外应结合民事法律中具体条文衡量是否需要追加诉讼主体。如民法通则中规定，共同侵权案件中若原告只起诉数个侵权人中的一个，那么对其他侵权人不应予以追加，被告在承担责任后可以要求其他侵权人分担。

3.审查委托代理人是否具有合法授权。对委托代理人身份的审查，首先看其委托手续是否齐备、合法，是否有合法有效的授权委托书，授权委托书是否注明是一般代理还是特别代理，特别代理的还要注明具体所授的权限。其次，对于代理律师还要查验其律师执业证并抄录执照号码及有效期，或留存有效律师执业证的复印件，注明本件与原本是否核对无异，并签收认可。代理律师所在律所一般也会出具所函，证明其确实在此律所执业。

（二）审查诉讼请求

审查诉讼请求的目的，在于正确认定案件性质。正确认定案件性质是正确适用法律的前提条件，这在民商事案件中是关键的关键。诉讼请求审查若不准确，必然造成案件性质

定位偏差，从而影响整个案件的审理。首先，要对原告的诉讼请求和被告反诉的请求进行客观归纳确定，并经原被告认可记录在案，对当事人增加、变更的诉讼请求及时进行增加变更。其次，根据诉讼请求确定案件的性质，当事人主张的案件性质与法院根据案件事实做出的认定不一致的，法官可以引导当事人根据案情重新确认案件性质。在案件审理过程中，要注意根据案件性质选择具体相关的法律条文，根据法律条文中所应满足的法律事实，确定正确的举证责任主体，并在举证、质证、认证的过程中，判断能否支持原、被告的请求。

（三）审查收取的诉讼材料和诉讼证据

人民法院是否正确收取当事人诉讼材料和诉讼证据涉及材料证据的合法性问题。人民法院收取的材料证据不合法，会直接影响案件的审判。因此，法院收取任何材料证据应当审查下列相关事项：

1.是否注明诉讼材料及诉讼证据的提交人。

2.是否有审判员或书记员的签名。

3.复印件是否与原本核对，并注明“此件与原本核对无异”。

4.当事人提交多份证据的，法院应编制证据序号，并把编制情况制作笔录，由当事人认可。

（四）审查发出的诉讼材料、期间和送达

从立案受理之日起，人民法院向当事人陆续发出的诉讼材料包括受理通知书、应诉通知书、参加诉讼通知书、当事人诉讼权利义务通知书、告知合议庭成员通知书、举证通知书、申请回避决定书、听证传票、开庭传票等等。这些诉讼材料均要加盖法院公章，并于法律规定的期间内送达当事人。除此之外，人民法院还要向公众发出开庭公告、向代理人和其他诉讼参与人发出出庭通知书、调卷前后向其他法院发出调卷函和退卷函、诉讼保全时向银行等其他单位发出协助执行通知书等。

人民法院在发出各类诉讼文书时，要注意严格按照法律规定的期限。如《民事诉讼法》规定人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告；被告应当在收到之日起十五日内提出答辩状；法院应当在收到答辩状之日起五日内将答辩状副本发送原告；合议庭组成人员确定后，法院应当在三日内告知当事人；法院还应在开庭三日前通知当事人和其他诉讼参与人等等。

向当事人发出的各类诉讼文书，均需当事人签收送达回证。因此，采用直接送达、邮寄送达、委托送达、留置送达、公告送达等哪种送达方式，法官应当提前确认。对于当事人有可能拒收最终裁判文书，或者当事人无固定住所、流动居住的，可以在开庭前让当事人签认《当事人送达地址确认书》，以保证及时有效送达。

（五）审查鉴定、评估、审计、计价的申请

民事鉴定、评估、审计、审价程序常常出现于经济纠纷案件涉及比较专业的经济类问题时。以鉴定为例，建设施工合同纠纷案件当双方当事人对工程造价出现较大争议时，法官不能随意判断几百上千万元的工程价款，常常需鉴定机构依据建筑行业标准出具专业意见。其启动一般来自两个方面：一是当事人主动申请，二是法官依职权提出。这里涉及两个问题：一是是否需要启动鉴定程序；二是在需要启动鉴定程序的前提下如何选定相应的鉴定机构。

对是否需要启动鉴定程序会出现两种情况：一是双方自愿启动鉴定。对于双方自愿要鉴定的，法院原则上不能不给鉴定。如果双方同时选定了一个鉴定机构，法官只需要审查选定的机构有无鉴定资质、是否需要回避。如果双方各自选择了不同的鉴定机构，经过协商仍然不能确定的，由法院司法技术部门根据资质原则和回避原则进行指定。二是一方申请启动鉴定，另一方反对，此时要综合案件情况来判断。如建设工程上的闭口合同如果已经完成履行或已经竣工验收，那么不应启动鉴定。如果当事人认为合同存在不公平、不合法，应按《合同法》规定由当事人自己行使撤销权、解除权，不能以申请鉴定变相抵制履行。如果闭口合同建设工程完成到一半不能得出价款结论的，必须进行鉴定，当事人不同意鉴定的，也要强制鉴定。如果法院已做出鉴定决定而原告不

同意鉴定、不提供工程资料，那就驳回原告诉讼请求，视为举证不能。

关于鉴定机构的选择，省高院已公布了一大批近几年优秀鉴定机构名录，可由司法技术部门委托鉴定。

（六）进行庭前听证与证据交换

庭前听证是庭审程序的缩减版，内容主要包括交换证据、归纳争议焦点、主持调解、法官询问等。庭前听证可以帮助当事人熟悉开庭步骤和规则，使双方明确彼此的证据更好地准备庭审，法官也可以通过听证进一步了解案情，确定庭审重点，预先做部分调解工作。法官一般要提前制作听证提纲，按照提纲的内容和步骤开展听证。庭前听证的核心是双方当事人证据交换，交换时需注意下列事项：

1.案件涉及多个法律关系的，要结合原告起诉和被告答辩确定每一法律关系中将涉及的证据，查看双方是否提交全部的证据。

2.全部的证据要交换给对方出具质证意见，书记员要将质证情况做好记录备查。

3.检查是否已归纳确定了双方无争议的事实和有争议的问题，归纳争议焦点，并在双方认可的前提下确定庭审调查重点，明确审理思路和方向。

4.结合案件性质以及争议大小，分析案件难易程度，确定适用程序是否正确。

5.对于法院收集的证据，应由审判人员宣读，并简要说明证据调取过程和出示目的，然后交申请方辨认，再交对方辨认。在双方确认证据的真实性后，由双方发表意见，并互相质询。如当事人对法院调取的证据仅简单地表示否认或怀疑，而没有提出相关证据予以辩驳，或虽提出其他证据线索，但审判人员审查认为已有证据足以认定有关事实的，法庭对调查取得的证据应予以认定。如当事人能提供反证或新的证据线索，则可申请法院重新调查取证。

二、开庭审理

（一）对开庭的准备

1.制作规范、具体的庭审提纲。法官对庭审过程中各个环节的程序要做到熟练掌握，在庭审中要表现出相关的职业素养。因此庭审过程不能随意发挥，应按照规范格式提前制作庭审提纲。庭审提纲的内容包括核对当事人、询问当事人是否申请回避、介绍案件基本情况、询问当事人是否对诉讼权利义务清楚、法庭调查阶段、法庭辩论阶段、当事人最后陈述阶段、法庭调解阶段、宣布休庭等等。庭审时审判长应按照庭审提纲中的规范步骤和规范语言引导庭审。

2.提前准备向双方当事人询问的问题。庭审是双方当事人举证质证、发表主张和进行反驳的重要场所，也是法官查清案件事实和证据的大好机会。法官应对庭审做充分的准备，结合案件的具体情况，确定双方争议焦点。对于有异议、有待查证的事实和证据，法官应提前准备庭审中向当事人发问。

（二）法庭调查

法庭调查是在审判长按照庭审提纲的步骤宣读完程序事项后，双方当事人真正开始当庭对案件事实、证据进行调查核实的活动。法庭调查是庭审最重要的环节，很大程度上决定了诉讼的成败。在开展法庭调查时要注意以下事项：

1.向双方当事人重申争议焦点。争议焦点在庭前准备阶段证据交换时应已归纳一次。宣布开庭后，庭审事实调查开始前，法官应将有争议的事实、无争议的事实、有争议的证据、无争议的证据进行条理性客观归纳，征得双方当事人认可后，排除无争议的事实和证据，当庭说明本案审理的重点和审理方法，再进入法庭事实调查，按法律关系的顺序逐个审查争议焦点。对此引导语言，书记员应当记录在案。

2.在当事人不能按“诉辩式”围绕庭审重点的情况下，法官应主动提示发问，把握庭审主动权，进行有效庭审。目前我国庭审“纠问式”已经改为“诉辩式”，法官也从以前的主动询问改为被动倾听双方当事人的辩论意见，只在案情需要时适当发问。但如果庭审中当事人不懂法律，被告不针对原告的请求和证据进行答辩和反驳，原告不针对被告的答辩和证据进行再反驳，或者原、被告均在法庭上规避法律进行诉辩，如本来是无效合同，双方仍认为是有效合同，或明显是有效合

同双方均认为是无效合同，那么此时法官有权利也有职责进行提示发问，不能只引导不提问，一味在原、被告间传来传去，应主动干预，必要时对关键问题直接发问，禁止双方当事人规避法律。对此，必须在庭审笔录中记明。法官向当事人问话要客观，对原、被告的口气要一致。

3.注意举证的启动和关闭。当事人一方的请求被对方否认后，主张方应负举证责任，法官对此应适时启动举证，并提示举证方明确该证据证明的对象。在判断证明对象已明确的情况下，法官应及时关闭举证。在判断证明对象已被对方反驳消失的情况下，法官应及时心证主张方举证不能。举证与质证应紧扣证明对象，同时注意判断当事人证据来源的合法性与证据内容的客观真实性。注意主张与反驳相呼应，有诉才有辩。

（三）法庭辩论

法庭辩论是在法庭调查之后双方当事人围绕争议焦点，结合案件的事实和证据，利用现行法律规定论证自己诉讼主张正确的活动。法庭调查与法庭辩论的主要区别是，调查阶段双方争论的是“事实”，而辩论阶段双方争论的是“理由”。调查的主要武器是“证据”，而辩论的主要武器是“法律”。辩论是建立在调查基础上的，法院应首先关注于查清事实，在查清事实的基础上展开各方辩论。辩论阶段应注意以下事项：

1.辩论应注意联系争议焦点、诉讼请求、相关证据和法律进行。在法庭辩论开始前，法官应再次强调争议焦点，引导双方围绕争议焦点进行辩论，以提高辩论效率，避免无谓的时间浪费。辩论的目的是根据自己的诉讼请求，利用自己的证据，证明自己的诉讼主张正确，因此辩论阶段应十分重视联系争议焦点和诉讼请求、证据与相关法律进行。当事人必须注意证据证明的事实能否支持他的请求，如果辩论偏离了争议焦点、诉讼请求、相关证据和法律，法官应视情况进行阻止。

2.辩论层次要清楚。辩论时，双方依次围绕每一个的争议焦点中心进行辩论，各个争议焦点之间层次要清晰明朗。经过两轮或三轮的互辩后，法官应主持对一方辩论意见中论证自己观点的理由进行客观精炼的归纳，并在征得双方当事人认可后，书记员记录在案。记录应当如实反映整个庭审辩论的情况。

（四）法庭调解

调解作为民事诉讼的一项基本原则，在民事案件审理过程中是必经的程序。法官在调解时，应对调解的合法性、自愿性、客观性进行审查，除此之外还注意把握以下一些原则：

1.法官不提出调解的具体方案。法官是主持调解不是介入调解。如果法官提出调解方案，很容易引起当事人不满，认为法官有所偏向。

2.在双方自愿调解的前提下，双方可以自行庭外和解，法官不参与。如果由法官直接主持调解，则由双方各自提出调解方案。原告先提出调解方案看被告是否同意，不同意的再由被告提出调解方案看原告是否同意，法官要做到双方当事人权利义务平等，不要只问一方。在双方的调解方案均被对方否定后再宣告调解不成。

3.注重调解过程的记录。调解笔录应详细记录双方争议的过程，如原告的调解方案是什么内容，被告如何答辩，被告的调解方案是什么内容，原告如何答辩等等。

(五）审查当事人最后陈述

最后陈述也就是当事人的最后观点、最后意见。

1.原告应当结合诉讼请求、证据、对方反驳并结合法律阐明自己的最后请求意见。

2.被告应当针对原告的最后陈述结合自己的反驳观点明确自己的最后反驳意见。

（六）审查庭审笔录

1.在庭审之后能反映法官及双方当事人庭审行为事实的唯一证据就是庭审笔录。庭审笔录应当反映法官和当事人在庭审中的所有行为。审判人员、双方当事人、代理人、鉴定人、证人等所谈的内容在庭审记录中都要有所印证。

2.对庭审记录的审查应先由法官审查，核对无误后签字，再交原告审，再给被告审，流水作业。审判人员先看庭审笔

录是为了核查庭审重点是否在记录上都有所反映。如果遗漏了一段，当事人双方还没走，可以立即补正。但现实中庭审结束后法官先走，书记员留下来给当事人双方看笔录，一方看后无误签字走了，另一方看后认为有错误要求更正，对方却不知道，严格来讲是不符合程序的。如果一方认为内容有误，应先让另一方确认以后，在被修正内容处或庭审记录尾部另行说明，法官和双方当事人均要在场。

3.庭审记录的内容是法律文书可以引用的材料，因此，庭审记录必须客观、真实、全面地反映双方当事人的意思表示，不允许出现法官的主观意见。

4.在庭审中，对有些证据材料不需要也没有必要全部写进笔录，但要在庭审笔录中有反映，即明确指明是哪方当事人提供的哪一份证据或哪一份材料，这就要求当事人在立案或庭前准备阶段，对其提供的多份证据，各自进行归类编号，法院在双方认可的情况下，记录在案，做到有据可查。

5.当事人最后的争议焦点，是法官能够作出裁判的前提。因此，法官最后归纳的双方争议焦点，意思要清楚，层次要清晰。书记员的记录，也要层次清楚，特别是关于双方当事人对法官归纳的认可的记录，必须完整无误，不得含糊不清或留有歧义。如果庭审中反映的当事人主张与原告诉状或被告答辩不一致的，法官应当敏感地注意到这一问题，并及时予以解决，即诉状中载明的主张与庭审主张不一致的，以何

主张为准，法官应责令当事人明确，并由书记员记录在案备查。

6.双方当事人及委托代理人的签名是否完整科学，庭审记录按照规定应当当庭阅读或在五日内到法庭阅读，当事人认为记录有错误的有权更正，阅读完庭审记录没有异议的，进行签名或盖章。

三、制作审理报告及裁判文书

审理报告和判决书（裁定书）是审理民事案件中最重要的两种法律文书。审理报告是承办法官将案件审理情况和最终处理意见提交合议庭评议的书面汇报材料，其制作内容和格式与判决书（裁定书）类似，可以说是判决书（裁定书）的“前身”。在制作审理报告和裁判文书时应注意：

（一）审查引用材料的客观性

1.是否客观反映了双方当事人及委托代理人的基本情况。

2.是否客观反映了案件的立案时间，开庭时间，双方当事人及委托代理人的出庭情况，鉴定、评估、审计、审价的起始与终止时间，审理符合法定审限还是超审限，超审限的原因以及是否已经依法批准。

3.是否客观反映了原告起诉状、被告答辩状中的诉讼请求、事实和理由。

4.是否客观反映了双方当事人的举证、质证情况。

5.在查明事实部分，是否客观精炼地反映了诉讼双方对讼争民事法律关系设立、变更及中止的行为和过程。

6.是否客观反映了法官归纳的、经当事人认可的争议焦点。

7.法官是否客观地依据原告的诉讼请求，结合争议焦点和相关证据，根据有关法律规定，有针对性地进行说理、论证和判断。

8.是否客观全面地处理了当事人的全部诉讼请求，是否具体、简明、无歧义、具有可操作性。

9.相关程序法和实体法律条文的引用是否正确。

10.前后串联检查，判断是否选材有据，文字结构是否精炼严密，体现论证的针对性、逻辑性和结论的合法性。

11.法律文书打印完毕发出之前，再检查一下是否有漏字、漏句、错字、错句。非当庭宣判的，还要检查从休庭到发出法律文书这一阶段中当事人有无递交新的材料。只有在确认无误后才能发出法律文书。

（二）审查法律文书中的采证说理（本院认为部分）

采证说理是法官采用双方所举证据，结合原告请求、被告答辩进行论证说理，然后确定证据优势，最后作出诉讼胜败方决定的过程。采证说理的关键是论证原告请求所涉及的法律事实存在还是不存在，是胜诉还是败诉，并在法律文书的文字中表述出来，论证的说理要充分、完整、客观。一般步骤是：

1.采用原告证据论证其请求是否成立。

2.采用被告证据论证其证据能否反驳原告请求与证据。

3.采用原告证据论证其证据能否反驳被告证据。

此外，对双方提供的证据应当在法律文书中列明，对罗列的证据应当根据提供证据者的目的与理由进行判断，以确认能否支持其请求或主张。坚持严格法律推理原则，防止论证说理时出现漏洞，导致在判断结论上出现偏差。

还需注意的是，采证说理应当结合案件性质、诉讼请求与被告答辩，用法言法语来进行。要逐步改变法官用自己的通俗语言或不规范语言来论证说理的习惯。必要时法官应当引用相关法律或合同条文的具体内容来论证。另外，采证说理应该具体到位，对不同的争议，说理上要详略得当、把握重点，论证要完整，不能顾此失彼，出现论证上的矛盾。

四、审查案件汇报思路

合议庭评议案件或审判委员会讨论案件，汇报人（承办人或主审法官）应当根据原告的请求、双方的争议，结合双方的证据，并依据相关法律论证汇报人观点的正确性（合法、合情、合理）。在多个法律关系争议的情况下，论证层次要清楚，应一个争议一个争议依次进行论证，然后综合论证，以表明汇报人的观点明确性。具体把握的原则与方法是：

1.根据原告请求，被告反驳，引出评议中需重点解决的争议焦点。

2.根据第一焦点，原告主张是什么，原告提供了哪些证据来支持自己的这一主张。

3.根据第一焦点，被告反驳意见是什么，被告提供了哪些证据来支持自己的反驳意见。

4.根据第一焦点，汇报人分别论证原告主张与被告反驳，最后表明自己为什么支持原告或支持被告，或部分支持原告，部分支持被告的具体意见。

5.采用上述方式，阐述第二焦点及更多的焦点。

五、发出裁判文书

根据合议庭评议结果和审判委员会决议结果，修正判决书（裁定书）的内容，在最终通过之后，发出裁判文书，并注意在审理期限之内，取回送达回证。

第二篇：求职信写作应遵循的写作步骤

求职信写作应遵循的写作步骤

求职信也是交际的一种形式，它可以反映出一个人的专业水平。从用人单位的角度出发考虑问题是使求职信产生积极效果的重要方法。求职人应该采取换位思考的方法，通过分析用人单位提出的要求，了解他们的需要，然后有针对性地向他们提供自己的背景资料，表现出自己独到的智慧与才干，使他们从你的身上看到希望，并做出对你有利的决定。应该铭记，在交际过程中占主动地位的是撰写求职信的一方，而非阅读信件的用人单位。

求职信怎么写？其实很简单，求职者在写求职信时，应遵循求职信写作步骤。求职信的写作步骤有以下几大原则。

1．根据求职的目的来布局谋篇，把重要的内容领先在首要的集团上，并加以证实。

2．对相同或相似的内容进行归类组合，段与段之间按逻辑顺序衔接。从阅信人的角度出发组织内容。

3．信件要具个人特色、亲切且能体现出专业水平。切不可过于随意，也不能拘泥于格式--商业信函应该是一种既正式、又非正式的文体。

4．意思表达要直接简洁，这样能表现出你珍惜他人的时间。

5．书写要清晰、简单明了，避免使用术语和过于复杂的复合句。

6．内容、语气、用词的选择和对希望的表达要积极，应该充分显示出你是一个乐观、有责任心、有创造力和通情达理的人。

7．句子结构和长度应富于变化，使阅信人总保持兴趣。

8．用具体事例提高阅信人的注意力，消除他们的怀疑心理。

9．提供阅信人感兴趣的信息和内容。

10．提供一些反映阅信人兴趣的信息。

第三篇：初任法官自我鉴定

初任法官自我鉴定范文

自我鉴定

参加培训以来，本人在领导、老师的关心、帮助及指导下，认真完成各项课业任务，提高了自身的知识水平和文化素养，初任法官自我鉴定范文。通过培训，深刻领会并深入贯彻邓-小-平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，进一步提高自己的职业道德水平，培养法律思维能力，正确把握法律精神，了解当前民事审判工作中的重点、热点、难点问题，掌握民事审判领域相关新知识。提高自身的综合素养及理论水平，使自己具备履行高级法官岗位职责的职业技能。

一、政治表现

严格按照培训要求，遵守各项学习纪律，认真完成所有培训课程的学习。通过培训，更加注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，能够在本单位模范地履行一个法官的职责和义务。

二、专业课学习方面

在专业课学习中注重自学能力、综合素养、法官职业技能、理论与实务能力的培养和提高。本人能正确处理“工”学矛盾，能按照转自： 学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加视频教学和在线答疑，按时完成各项作业。上课时，专心听讲，心无旁骛，大胆质疑，不唯上，不唯书，对问题深入思考，尽力发表自己的独到见解，得到积极评价;通过四个多月的学习，现已认真完成了《法官职业化建设的理论与实践》、《法官自由裁量的空间与限度》等20多门课程的学习，掌握了所学知识。实现思维方式上的转变。主要是从理解接受型向研究探索型转变;不再仅仅关注对既有理论成果的学习和运用，而是逐步培养起独立思考的能力和习惯;注意从理论发展创新的角度、从理论与现实结合的角度、从对已有理论的扩展和运用等角度进行分析研究。

存在的问题主要是研究能力不强，创新意识不够，归纳、综合、概括能力尚有待提高。工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高，自我鉴定《初任法官自我鉴定范文》。

本人决心在各级领导、各位老师的关心、指导和帮助下继续努力，不断进一步学习的自觉性和连续性，努力提高自身各项素质和能力，为构成和-谐社会做出更大贡献。

自我介绍演讲稿:检察官面试 尊敬的各位领导、各位评审老师大家好!我是泉港区检-察-院的××。××年参加检察工作后，我先是在石狮检-察-院的刑检和起诉部门从事了四年的业务实践。×ד严打”期间曾创下个人办案××件的最高纪录，被××市委、市政府评为“严打工作先进个人”。离开起诉部门后，我在职攻读取得了研究生学历和法律硕士学位，并在兼任检委会委员、办公室主任、民行科负责人的工作岗位上积极推动检察理论和实务创新，较熟练地掌握了多媒体示证的编辑操作。近期还主办了全省首例的检察机关提起刑事附带民事诉讼案和全国首例的“支持反诉”案。有了这些经历，我更向往重返公诉席，做一名主诉检察官。我认为，“主诉”的“主”可以解释为“主导追诉程序、主办疑难案件和主持业务管理”，而“诉”则包含了“诉讼的质量、效率和责任”。主导首先要充当“法官之前的法官”。用庭审的标准，对罪与非罪、此罪彼罪、罪轻罪重进行相对独立的法律判断，把指控的准确率作为办案的生命线;其次，要成为引导侦查的行家，强化提前介入、追捕追诉和补充侦查等配合制约机制，圆满完成举证责任;第三，要为案件的“快侦、快诉、快审”发挥积极作用，例如减少退补和延期审理、用足用好简易程序和普通程序简化审等等;最后，鉴于法律监督机关的宪法地位，主诉检察官还要扮演好“法官之上的法官”，用正义之剑，维护公正的天平作为公诉部门的业务核心，主诉检察官应该在主办重大复杂疑难案件中展现驾驭各种刑事法律政策问题的才能;在还原案件事实、纠正违法侦查、粉碎伪证翻供、驳斥歪理辩护的较量中树立检察职业的权威;在打防结合和综合治理的协作中实现公诉的法律效果和社会效果。检察改革要求淡化行政色彩、增强司法属性，作为公诉部门的业务领导，主诉检察官应当着重在拟定提审提纲、组织案件讨论、签发法律文书、制定庭审预案等关键环节上加强对助手的业务管理，在明辨是非的唇枪舌战和法理思考中把自己培养成专家型的检察人才，在监督、竞争、合作的氛围下打造一批职业公诉人中的精英骨干。主诉检察官是责、权、利高度统一的法律职务。自由裁量权的运作是一个严守办案规则、严把审批权限的过程。处理好和检察长、检委会、科长的职权关系，关键在增强独立定案的信心，克服担心错案追究的保守心态。当好主诉检察官，缺不了强烈的政治荣誉感和高尚的职业道德，离不开刻苦的理论钻研和丰富的实践磨练。除此之外，我认为，还必须象第一公诉人方工那样，“不喜欢交际”，远离诱-惑，甘心寂寞，让“距离产生公正”。我在设计检察人员分类管理试点方案时，把主诉检察官作为检察官序列中的最具专业含量的精英分子，把主诉检察官办案组作为未来检察权运作的典型模式。成为其中的一员，是我不悔的执着。法学界曾经评价主诉检察官制度改革是“对抗和危机的产物”。面对法官手中的法槌，律师身上的法袍，我们用主诉检察官的名号，代表公诉人的威严，并且在仪式化的背后，强调名符其实的素质。因为，他的职称，肩负着社会对司法的信任他的胸前，凝聚着法律和检察职业的尊严

第四篇：初任法官自我鉴定

初任法官自我鉴定

为期一年的预备法官培训现已结束，通过在校集中培训和校外实习两个阶段的学习，我增强了法官职业意识和职业道德素养，夯实了理论基矗通过实习，提高了司法司法实践能力和审判技能，初任法官自我鉴定。现就一年的培训作自我鉴定如下：

在校集中培训期间，我认真听课，严守纪律，积极参与讨论，并主动向老师请教学习中的疑难问题，按计划完成了综合知识、职业技能课程的学习，具备了法官的基本职业技能。通过学习，我坚定了政治信念，树立了司法为民和廉洁司法的理念，培养自己的法律思维能力;对刑事、民事和行政审判的各个重要环节有了一定的掌握。通过案例分析讨论、庭审观摩和模拟庭审等教学环节，增强了我运用法学理论解决实际问题的能力，提高了案件审判技能。对各类案件的审判思路及理念有了深入的了解，尤其在驾驭庭审、适用法律、制作裁判文书和诉讼调解等职业能力上有了较好地掌握，具备法官应有基本能力;为下一步实习积累了丰富的知识，夯实了理论基矗

在实习期间，我分别在立案庭、刑事审判庭、民事审判庭、行政审判庭四个业务部门进行实习。

在立案庭实习期间，我勤学多问，积极参与，勇于实践。通过实习，我能独立完成民事、刑事、行政案件的证据材料审查，并完成立案程序操作。在老师的指导下，我积极参与诉讼外调解工作，掌握了诉讼外调解的基本技巧。在信访接待过程中我熟悉了接待规范及要求，能依照法律和法理解答当事人提出的问题，对当事人进行适当的诉讼指导，能及时发现问题提出处理意见;在信访老户的疏导和劝返工作中，我始终以极大的耐心去接待，用诚心与他们交流，用公心去释法解疑，提高了自己引导当事人理性诉讼的能力，自我鉴定《初任法官自我鉴定》。

在刑事审判庭实习期间，我虚心求学，以能为师，刻苦研习，一丝不苟。指导老师对我在办案过程中的各个环节进行认真细致地指导。在庭前准备阶段，我认真阅卷并做好笔录，及时接受点评，边总结边修正提纲，保证了庭审成效。我熟悉了审规范和证据审查方法，能及时把庭审提纲所疏漏的问题提交给审判长并与合议庭成员进行适时交流，保证了庭审效率。通过评议案件我认真记录指导老师的对我审判意见的点评，总结自己在审理案件过程存在问题的原因及感受和体会，提高了审判技能和适用法律解决实际问题的能力。在文书制作上我做到了文书逻辑清晰、说理充分、内容详实和词语规范。

在民事审判庭习期间，我直接参与案件的审判，在指导下我对案件的起诉材料进行了审查，认真做好阅卷笔录并组织了证据交换和制作了庭审提纲，做到了审理思路明确，调查范围全面、确定须查明的事实准确，归纳争议的焦点详实。庭审中我十分重视案件所涉证据并注意其在庭审中的运用;通过案件的评议我着力培养了法律思维方式，及时与老师进行了交流制作了评议笔录，提高了法律适用能力和案件法理分析能力。在法律文书制作方面做到了格式规范，表述妥当，逻辑严密，层次分明。在实习中，我注重运用学法理和心理学知识，与当事人构建沟通桥梁，调控当事人心理预期。在老师指导下灵活调整了调解策略摸索调解技巧。这使我牢固树立起了和-谐司法的理念，并把案结事了做为衡量自己工作的重要指标。

在行政审判庭实习期间，在指导教师的指导下学习了全部行政案件办案流程，还参与案件的审判。在指导下我熟悉了行政审判案件各环节的重点和难点。庭前准备阶段，审查材料做到了案情熟悉，焦点集中，思路清晰。庭审提纲我按照审查行政行为合法性的要求，结合案件性质和争议焦点，确定了庭审的基本审查顺序和重点审查的事实争议。通过听审、直接发问检验了阅卷的成效和审理思路，并在实践中熟悉了庭审规范和证据审查的方法。实习中，我着重加强了案件审理报告的制作学习，做到了案件事实书写详略得当，证据采纳表述清楚，行文层次清晰。在评议时，我对不同意见虚心接受、细心记录，认真修改一丝不苟。

通过一年时间的培训，我个人认为我具备了法官应有的基本职业技能和职业道德素养，达到了初任法官的标准。我决心在今后的工作中，加强学习的自觉性和连续性，持之以恒努力提高自身素质和能力，做一名合格的法官，为构建和-谐社会做出更大贡献。

第五篇：初任法官感想

初任法官感想

2011年8月8日，我被任命为助理审判员。知道任命的那一刻，心中既高兴又紧张，高兴的是，自己的努力使梦想变成了现实，可以独立行使审判权，内心充满了对工作的热情和期待；紧张，则是因为法官这个光荣而又神圣的职业，使我不由自主的萌发出对工作的神圣使命感，不敢有丝毫的懈怠。从我进入法院的那一刻起，做一名公正、廉洁、无私的法官就是我毕生的追求。虽然通过了司法考试，具有专业的法律知识，但远不足以解决审判实践中遇到的所有法律问题，因此我将以谦虚的态度继续学习。

一、钻研法律条文，更注重与案例的结合。以前学习的都是书本上的法律知识，缺乏与现实审判的结合，现实生活中的案例，法律关系则要复杂的多。因此更要时常温习法律书籍，搜索相关案例，完备自己的法律知识体系，拓宽自己的法律视野。

二、学习资深法官与当事人交流的方法。法官不仅需要丰富的法律知识，与当事人打交道也是一门必备的课程。尤其是在调解案件中，当事人充分信服法官，才能更好地做调解工作。现今不乏有些当事人对法院工作的不理解，在法庭上大吵大闹，当面对这些情况，法官需要更多的是耐心，法官要向当事人讲解人民法院的工作性质，讲明当事人在法庭上的权利义务及责任，耐心讲解，以彻底打开当事人的心结，2-

须崇尚法律，视法律为生命，奉行法律，捍卫法律。

二是要具有良好的职业技能和丰富的学识。法官是一个特殊的职业群体。国家和社会对法官都有特别的专业技能要求。法官的职业技能，包括法律规范的熟知程度，法律思维与推理能力，理解法律规范的水平，掌握法律与运用法律的能力，逻辑思维以及较好的文化功底等等。这诸多方面的职业技能的优劣，决定着法律运作过程及其结果的质量和效率，体现着法官的司法水平。

三是要有刚直不阿，清正廉洁的法官品格。法官的职责在于判断是非，分清曲直，伸张正义，惩恶扬善。这一切不能不取决于法官自身的正直、清明、廉洁。人们会说：优秀的法官就是正义的化身。法官自身必须具备追求正义的良心和品德，把公正司法作为法官的神圣使命。

四是要具备勤勉敬业精神。法官在履行其职责时，应当是敬业、勤业的典范。法官的具体工作，烦琐复杂，没完没了。因此要求法官必须始终静下心来，知难而进，扎实工作，十分细心地去审查每一个事实，化解每一个矛盾，解决每一个问题。

从我们走进法院庄严的大门，从我们穿上庄重的制服那一刻起，就意味着我们选择了这种责任和使命，选择了神圣和崇高；也就注定我们要奉献、要清贫、要奋斗，要远离索取、远离享受、远离安逸。为了构建和谐社会这个重任，为了公正之魂，法官们带着对法律的忠诚，对人民的忠诚，用-3-

默默无闻的工作撑起了建设法制社会，公正司法的脊梁！

张莲

二○一一年九月十一日