第一篇：汽车工程系名师工作室人员职责（共）
名师工作室人员职责
工作室负责人的职责：
1、定期到工作室开展指导工作，确定工作室研究项目、制定工作计划和组织实施，制定相关管理制度。
2、指导并参与工作室组织开展的各项研究活动，为工作室活动的开展提供理论和相关技术支撑；指导工作室成员围绕研究项目开展学习活动，及时总结和提炼。
3、积极为工作室成员提供研讨案例，推广先进经验和成果，传播新的教育理念。组织工作室成员参加各级各类研讨活动。
成员的职责、任务：
1、制定个人发展规划，同时制定出相应的学习、培训计划，并付诸实施。
2、每学期在校内上一堂公开课，开展教研活动。
3、两年内承担一项校级以上课题研究。
4、做好学生技能兴趣小组培训工作。
5、做好对外营业和案例总结工作。
6、做好各种资料的记载与资料分类整理工作。
7、做好网站建设与宣传工作。
8、完成工作室布置的其他任务。
第二篇：名师工作室--名师职责
名师职责
1.树立良好的师德风范，倡导无私奉献精神；善于合作交流，发挥辐射和引领作用，带动学科教师共同成长。每名工作室主持人任期内需引领5名以上青年骨干教师。
2.制定本名师工作室章程或管理条例；制定本名师工作室三年发展规划；每学年制定工作室工作计划，提交工作室总结；制定名师工作室主持人学年个人专业发展研修计划，提交研修总结；督促指导本室的研究人员制定个人专业发展研修计划，提交研修总结。
3.实行双向听课制度，当好学科教学的示范者，每学期进行 1次以上教学展示；每学年组织并参与工作室每一个成员的听课、评课活动，研究学科教学，指导成员总结教育教学方法、经验、模式，每学年参与工作室成员听课（或活动指导）时间不得少于36学时。
4.不断钻研教育教学理论，定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨，每个月集中研讨活动时间不得少于3小时。经常写教育教学或学校管理札记；每学年在市级以上刊物（含同级教学研究）发表教育教学或教育管理论文1篇以上，2年任期内争取有个人或合作著作出版。
5.坚持教育教学改革实验；研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出改进办法；指导本学科的教学研究和科研课题，2年内完成一项市级以上科研课题。
6.参与和指导工作室成员承担校本培训课程的开发、授课任务。每年举办校本培训或其他讲座2个以上。举办或参与读书会、名师大讲堂、名师论坛、专题研讨等活动，每年在全县（区）做一次公开研修活动展示。
7.做好学校教育教学的参谋，为区域教育的发展建言献策，提出建设性的意见和建议。8.建立名师工作室网络平台，为工作室成员乃至区域内教师提供教研信息和解决教学问题的途径，促进本校教育教学质量的提高。建立工作室成员成长档案，不断促进工作室成员的专业成长与发展。
第三篇：名师工作室职责
名师工作室的职责：
一、提高师德修养。忠诚党的教育事业、模范履行教师职业道德，积极进取，勇于创新，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表。
二、提高理论素养。不断钻研教育教学理论，树立先进的教育教学理念，结合学校实际，探讨教育教学改革趋势和前沿动态，发挥“专业引领”作用。
三、引领团队发展。建立学员档案，负责对学员的考核、评估工作。有计划地引领工作室的学员提高师德修养、教育教学和科研水平，提高综合素质。
四、注重实践探究。定期开展灵活有效的研讨活动，针对学校教育教学中普遍存在的重点、难点问题，积极主动、创造性地提出改进策略与方法。
五、注重成果提炼。总结提炼名师工作室成员的教育教学经验，提升理论，形成高质量的教学成果，鼓励个人或合作出版著作。
名师工作室目标
“苦练教学技能，创新教学方法，打造高效课堂，培养名师群体，产生名优效应”，力求在一个规划期内使工作室成员基本技能提层次，教学方法有创新，课堂教学增效率，课题研究出成果，促进工作室成员向教育教学专业化发展，在学科内发挥示范、带头和辐射作用，形成名优群体效应，从而带动小学语文学科教学的共同发展。
名师工作室工作制度
（1）名师工作室负责人与工作室每个成员签订《名师工作室成员工作协议书》，在完成工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价办法。
（2）工作室负责人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。
（3）工作室成员必须参加“工作室”布置的带、教培训工作，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现，努力实现培养计划所确定的目标。
（4）工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教学设计等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
第四篇：工作室人员职责
创新工作室人员职责
工作室主任职责：
1.负责创新成果的自评、申报及项目的跟踪；
2.负责创新工作室活动场所、设备和经费的策划、申请、落实，从资金上保证职工创新工作室正常运转；
3.负责工作室成员的年终考核，对创新项目成果获得者及工作室优秀成员进行奖励，并向上级主管部门推荐参与的评先争优活动； 4.负责处理工作室成员的申请加入或退出事宜。
工作室领衔人职责：
1.全面主持“创新工作室”的日常工作；
2.负责项目立项决策及督促落实各项活动的开展和成果总结推广，规划课题开展，撰写工作室工作报告；
3.负责每季度召开一次工作室会议，谋划布置季度的创新工作，研究解决创新过程中遇到的困难和问题；
4.负责做好大型活动的预算，并报交工作室主任批准。
组织委员职责：
1.负责对立项项目的跟踪，并将创新成果的推广情况进行汇总，上交至工作室主任；
2.负责对工作室成员上交的文字资料及出勤情况进行数据统计，供工作室主任考核评价参考；
3.负责“理论学习”，包括选择精读书目、组织开展科技创新研究及实践活动。
宣传委员职责：
1.及时用摄像机、照相机、文字记录工作室活动，通讯报道本室各项工作、活动动态、成员先进事迹、研究成果等宣传； 2.负责工作室活动简报；
3.负责活动主持，以及成果汇报的形象发言。
资料员职责：
1.负责建立项目日常管理档案，将每月创新项目均纳入档案管理，并对创新成果进行整理、保管；
2.负责填写活动记录并提醒相关成员提交有关材料，统计并管理工作室成员上传资料、文件，供工作室主任年终考核评价参考；
3.负责工作室的网站建设与管理工作：工作室网站、MSN及QQ群的建立、管理。
工作室成员：
1.创新工作室成员由变电分公司试验室人员自愿报名和核心人员推荐，并经考试选拔产生，统一在创新工作室领导小组的领导下开展工作； 2.成员申请加入或退出工作室，需经创新工作室领导小组审批同意，对不能认真负责完成工作室布置的各项活动的成员，经创新工作室领导小组审定后做出调整，同时根据需要及时增补人员；
3.本工作室成员应自觉加强本岗位专业知识的学习，尽快掌握新设备、新技术、新工艺，为科技创新打牢基础；
4.应关注生产过程中的环节、细节，培养观察发现问题的能力，把握创新点，每人每季度提合理化建议不少于2条；
5.应增强团队合作意识，主动参与、共同研究，发挥团队智慧优势，每名成员科技创新参与率不少于全年项目的50％；
6.应广泛征求其他员工对设备、技术、工艺等方面的建议，扩大科技创新范围。
第五篇：名师工作室主持人职责
名师工作室主持人职责
一、全面主持工作室的工作，确定工作室研究发展方向，制定工作室工作计划、工作制度和成员周期培训计划，并报市名师管理办公室备案。
二、通过传、帮、带、辅的方式，引领成员加强师德修养，增强职业认同感和荣誉感，传授教育教学专业技能，提高综合素质。
三、主持开展教育教学研究，周期内至少完成1 篇本专业教育教学调查或研究报告，至少发表3 篇专业论文。
四、对成员学习过程进行督导和考核，建立工作室成员成长档案。
五、负责本工作室的网页建设，上传教学资源和工作动态，分享工作成果，开展在线交流，使工作室成为资源共享基地和成果辐射源头。
六、根据需要参与全市教师培训工作，接受主管部门的指导、检查、评估和考核，向各级主管部门汇报工作，作出书面总结。
七、按照专款专用的原则，负责工作室资金的计划和使用，并接受学校和上级部门的监督审计。
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