第一篇：赵官便字(2010)18号人员清查情况通报（共）
山东新矿赵官能源有限责任公司文件 赵官便字（2010）17号
人员清查情况通报
各单位：
根据赵官便字（2010）15号“关于进行人员清查工作的通知”的规定和要求，3月1日至6日经营管理部和纪委配合，对员工出勤情况进行了一次彻底清查。现将有关情况通报如下：
一、人员清理情况 ㈠病伤旷人员
1.病假12人：开拓工区3人、综掘一区1人、综掘三区1人、洗选厂5人、调度室1人、人员流动站1人。
2.伤假20人：综采一区2人、综采二区1人、开拓工区8人、综掘一区5人、运输工区2人、人员流动站1人。
3.旷工94人：综采一区3人、综采二区12人、开拓工区12人、综掘一区6人、综掘三区4人、机电工区9人、运输工区3人、通防工区1人、洗选厂5人、人员流动站39人。
㈡非直接生产人员
1.开拓工区、综掘一区、机电工区、洗选厂4个单位，在公司文件规定材料员配备人数的基础上，又分别增加材料员一人。
2.掘进工区质量验收员配备多：开拓工区3个迎头配备10人、综掘一区2个迎头配备7人、综掘三区2个迎头配备7人，共计24 人。
3.掘进区队配备了跟班大班长：开拓工区6人、综掘一区2人、综掘三区3人，共计11人。
4.有5个区队配备了专职装卸料人员:综采一区2人、综采二区1人、开拓工区3人、综掘一区3人、综掘三区1人，共10人。
二、整改措施
根据上级有关劳动法律法规和集团公司定编定员工作要求，整改措施如下：
㈠长病人员
1.将全民3人、破产安置4人，待其治疗终结，上报集团公司社保中心，申请劳动能力鉴定，根据鉴定结果，适当安置工作。
2.农民工4人、实习1人，解除劳动合同。
㈡长伤人员：全部调人员流动站管理，生活费由原单位支付。自四月一日起，原单位和经营管理部对长伤人员每月跟踪考核一次，对伤愈能够上班的，由原单位适当安置工作。
㈢长旷人员
1.对旷工的7名全民职工、11名破产安置职工共18人，由经营管理部负责通知，来矿办理调出手续；对于既不上班又不办理调出手续继续旷工的，停止缴纳社会保险，由此引起的一切后果由其本人自负。
2.19名城镇合同工，按程序上报集团公司，解除劳动合同。3.对旷工的47名农民工、5名技校实习生、5名临时工，按照“每月一小清每季一大清”的要求予以除名。
㈣非直接生产人员 1.取消工区增设的材料员。
区队材料员和文书不再实行区队和经营管理部双重管理办法，全部退回工区由区队自主管理；工资执行现行薪酬标准不变，由经 营管理部考核把关。
2.取消各区队私设的跟班大班长。
3.减少掘进区队质量验收员数量：每个迎头配备2人，另外全区安排1人替班，即：
2个迎头的区队不得超过5人； 3个迎头的区队不得超过7人。
4.对井上装料下料人员不准固定专职人员，根据上下井材料多少适当安排人员。
(五)按照集团公司有关定编定员工作规定和要求，对运输工区使用的17名临时工予以清退。限期3月15日完成。
三、相关规定
1、各区队取消增设的材料员（仓库保管员）、跟班大班长、井上专职装料卸料人员以及较少质量验收员数量四项工作，要求在3月15日前全部清理完成，充实到生产班组中去。
3月底由纪委和经营管理部下区队、班组进行检查，对于整改迟缓或拒不整改的，每有一人对区长罚款500元，并限期整改。
2、为充分调动区队材料员和文书的工作积极性，使区队管理和服务工作更加协调顺畅，公司决定人员由区队自主管理，薪酬标准按照赵官便字（2009）91号《区队文书（核算员）和材料员集中管理考核办法》执行，即：区队200人以上的，月度薪酬标准为1600元，200人以下的月度薪酬标准为1500元，严禁区队私自突破标准增加工资。否则，超过标准的发放的，超出部分扣除归矿，并对区长按超出数额的二倍罚款。
3、精简各类管理和服务人员，将有限的人力全部充实到生产一线，在搞好安全生产的前提下，全面完成各项工作任务，是公司一贯的工作思路。希望各区队要统一思想，凝心聚力，为完成全年各项工作目标做出新的更大的贡献。附件：长期病、伤、旷人员名单
二0一0年三月十日
主题词：人事 人员清查 通报 赵官能源公司行政办公室 二〇一〇年三月十日印 打字：吕宜新 校对：范 明 发：副总以上领导，各单位、各部室，存档。共印40份
第二篇：(官小)资产清查自查报告
新街镇官村小学资产清查自查报告
根据陈仓区资产清查工作的相关制度、政策和要求，我单位已全面完成资产清查的主体工作，现将有关资产清查的工作报告如下：
1、积极做好前期准备工作。
校领导要求涉及资产管理的人员尽快熟悉资产清查文件及相关资料，做好相关准备工作。
2、资产清查工作取得的成效。
切实摸清本单位固定资产的总量与结构，比较全面地掌握了本单位资产分布与结构，为提高资产的有效使用率提供了基础数据。清查前资产868602元，清查后本单位资产875802元。
通过本次资产清查工作，我们发现本单位在资产管理上还存在一些问题。在今后的工作当中我单位会进一步完善资产管理制度，从而改正问题。
新街镇官村小学
2013-04-01
第三篇：赵官镇中学材料
迎难而上谱新篇
——奋进中的赵官镇中学
赵官镇中学1955年建校，东西距赵官镇百年孟家四合院、全国劳模时传祥纪念亭各1.5公里，学校文化底蕴深厚，是德州市绿色学校、市级规范化学校、市教科研先进单位、市师德建设基地学校。近年以来赵官镇中学以“三加强一改善”（即通过加强两支队伍建设，引领学校科学发展；加强校园安全稳定工作,确保校园和谐平安；加强校园环境建设，改善办学条件，营造良好育人环境）为工作目标，以教师专业化发展为特色，以精细化管理为保障，努力构建和谐校园，教育教学工作稳步发展，有十几人人荣获市级劳动模范、市级优秀教育工作者、市级优秀教师、市级优秀班主任等荣誉称号，成为齐河教育的一颗明珠。
一、加强两支队伍建设，提高教师干部素质
（一）加强干部队伍建设，是立校之本。
赵官镇中学通过健全干部选拔任用机制，创新干部培养途径，完善干部管理考评体系，建设了一支政治素质高、思想作风正、服务意识好、工作能力强的“火车头”，有力地促进了学校科学、和谐发展。
1.完善干部理论学习制度。要求每学期必须精读一部教育理论专著，订阅一份与自身工作相关的杂志，完成1万字以上的读书笔记。采取多种方式对读书学习情况进行检查。干部行政例会专门安排有理论学习议程，校长率先主讲，其他领导轮流进行，紧扣管理、师德、质量问题，联系实际，理清思路，改进工作。
2.建立教育干部的考核机制。
根据分管工作对过程、细节、结果全方位进行考核，在考核中增加教职工的评议权重，向过程、结果要质量。根据干部的考核结果，对干部实行星级管理制度。通过不同层次的会议，对干部进行过程性评价。
（二）加强教师队伍建设是发展之基——以教师专业发展年活动为载体，提高教育教学水平
1.教师专业发展的决定因素—师德。通过师德宣誓、签订责任书、调查问卷、自查整改、演讲比赛等活动，树典型，学先进，促发展。
2.明确教师专业发展方向------研读课标。研读课标定时间、定地点，限时反思，隔周集中一次研读课标，分散研读课标一次。分散研读课标以教研组为单位，以所教学科段学习为先，兼顾初中段全学段。通过网络研修、新课程标准测试，对教研组进行考核。一切教学常规以新课标为指导开展。
3.夯实教师专业发展灵魂----研读教材。做好集体备课，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，包教研组干部及时监督、督促，确保集体备课的质量与效率。专门组织教师进行中考试题学习考试活动，督促教师尽快统筹把握教材。
4.做好教师专业发展的中心工作----青年教师培养。通过教师礼仪教育、公益性师生活动、师德建设一日常规管理工作，确保青年教师按职业道德标准要求自己，健康文明成长。通过网络研修、《我的课改故事演讲》、读书演讲比赛、年青班主任论坛、骨干教师谈课堂教学、外出学习、青蓝工程等丰富多彩的活动，使年轻教师教师学习先进的教育教学思想，展现年轻教师的风采。校长组织新上岗三年内教师进行教学、班级管理专业知识的研修学习，学科组对青年教师进行跟踪服务，通过听评课、磨课等，一个月后年青教师进行汇报展示课，两个月后，青年教师进行讲课比赛活动，缩短年青教师成熟期。
5.打实教师专业发展的平台----课堂教学。做好“自主探究、小组合作”课堂模式的推广，按照教学模式的系列要求，干部坚持推门听课，每月学生对教师推行模式情况进行评教，优异者在公开栏展示风采。举行课堂大比武活动，通过集体活动展现成果，交流困惑，寻找思路。
6.强化校本培训功能。确定校本培训主题周活动，一周一个主题，校本培训突出师德建设、高效课堂、培养骨干三个主题，以校委会干部引领，骨干教师、网络教育为主，年轻教师参与三方活动模式，积极搭建年轻教师成长舞台，努力尝试年轻教师担任主角。校本培训内容从身边来，由身边的人演讲、辩论，教师参与积极性高。高效课堂通过磨课、回头课、薄弱教师关心课等形式，让校本培训植根课堂，活力无限。
二、以精细化管理为保障，提高办学档次。
（一）抓实教学常规。常规检查：教务处抓好教学常规
检查的检查反馈，做好详细分工，制定详细的评价标准，严格检查，并抓好反馈意见的落实。实验开出：每位教师要写出详实的实验计划，学校整体的实验进度表，一式两份，交教务处。根据进度表，学校将要不定时抽查。教学反馈：学校将不定期进行学情评价，及时跟进监控，学校经根据测试成绩分及时鼓励先进，鞭策后进。作业情况：理化生教师进行创新性作业布置，政史地每周一次开放性作业。数学、理化、英语学科师生都要建立错题本，错题本要装订成册。
（二）强化日常管理落实。
强化教师管理——严格教师考勤，实行签到、签退制度。校长室工作人员每周对于办公情况进行抽查两次，聊天、玩视频、听音乐、旷岗等情况将作为考勤进行量化，不签退、餐厅值班、夜间值班不按时签到视为旷课一节。
强化学生管理——各班实行零汇报制度，每周一各班班主任把本班人数报团委，便于学校监控。通过政教处要每月一次德育会议、年级周晨会、班会、导师周谈话等多种形式，加强学生思想教育，确保学生身体、心理双健康，科学和谐发展。
（三）加强校园文化建设。抓好班级文化、楼道文化、餐厅文化、宿舍文化建设，营造良好的育人氛围。做好金话筒、健美操活动选拨活动，积极开展第二课堂活动，丰富学生课间活动。
（四）现代化餐厅建设——学校发展的加速器。伙房
伙食花样多，搭配合理，主食有馒头、花卷、油条、米饭、蒸包，粥有小米饭、八宝粥、玉米粥、绿豆汤、鸡蛋汤，菜有鱼肉、鸡腿、肉丸、排骨、鸡肉及各类青菜，每天学生一盒奶，积极做到提前分饭，孩子放学就可就餐，吃饭后就可离开，由工人洗刷碗筷，进消毒柜消毒.管理精细，责任到人。
（五）硬件建设——花园学校工程建设，创造更美校园环境。
投入资金实施“花园学校”建设，精心规划二十亩地，科学植树栽花，使学校置身于绿意盎然的优美环境之中。还有建设中的教学楼，已经拔地而起，西操场改造升级等建设工作在开展中。
(六)安全建设—和谐美丽校园的保障
坚持放学、开学干部值班巡逻制，迎来第一位入校生，送走最后一名离校生；认真落实一岗双责，层层签安全责任书，保证责任落实到人；坚持月月安全演练、周周违禁物品巡查制度；实行夜间值班三次清点人数制度。安装覆盖全校的监控网。
教师发展，学校发展，学生才会有更好的发展。办人民满意的教育，赵官镇中学正走在路上。如何提高教师职业幸福指数，展现学生个性发展，构建和谐校园，赵官镇中学正在探索。社会的支持，群众的信任，师生的努力，让赵官镇中学又站在了新的起跑线上，一道亮丽的风景已然耸立。
第四篇：2010秋课题小结---赵官权
《数学实践活动与综合应用教学有效性的研究》
2010年秋课题实验阶段性小结 保康县实验小学 赵官权
“做中学，学中做”是知行统一的学习方式，也是学习数学的重要方法。“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。数学实践活动的开展，为学生“动手实践”提供了极大的活动的空间，也为学生的“自主探索与合作交流”创设了重要的活动环境。本学期以来，我们以数学实践活动与综合应用教学有效性的研究为平台，进行了一系列的尝试和探索。
一、具体做法及效果：
1、对数学实践活动与综合应用的再认识与再理解。
通过课题实验的开展，进一步认识到数学课外实践活动与课堂教学的目的一致，但内容和形式有所不同，使这种活动与之相比表现出更加自主、灵活、丰富、开放。数学实践活动与综合应用是数学学科教学的一个重要组成部分，是对数学学科教学的延伸和发展，是对学生理解、运用数学基础知识和基本技能的升华过程。在这个过程中始终贯穿着发挥学生主体性这一思想，包含尊重学生的兴趣、爱好和需要来设计活动，同时要保证教师的指导地位，忌放任自流。它具有强烈的实践性、研究性、参与性、生活性和开放性等特点。
它们内容相辅相成，数学课就为数学课外实践活动提供了必要的数学知识、技能基础和一定的内容来源；反过来，数学实践活动与综合应用的内容又会受到数学课内容和教学进程的制约。在育人功能上相互补充，使学生个性在全面发展的同时，又有特色发展。它作为一种新型的教学内容，在教学目标上着力培养学生的应用意识和探索精神，发展学生的创新意识和实践能力。因此，我们在数学课外实践活动教学中注意处理好与数学课两者之间的关系，发挥各自的优势，互相紧密配合，相辅相成，相得益彰。
2、不断更新了观念，切实落实实验过程，提高实践活动与综合应用教学的有效性。
从学生实际生活经验入手，培养学生用数学的眼光去观察、认识周围的事物，用数学的概念与语言去反映和描述生活中的实际问题，能让学生感觉数学就在身边，生活中充满了数学，从而以积极的心态投入学习。在教学中善于寻找生活素材，能让数学教学贴近儿童生活，把生活中的事物转化成数学的研究对象，学生就会感到亲切、生动有趣，就能激发其强烈的学习动机，主动地从事各种学习探索活动。例如《千克的认识》，我们老师亲自组织带学生走进超市、菜市场，开展调查，提前熟悉了比较抽象的学习材料，体验到千克的含义和用途，从而把被动的学习转化为主动的学习，教师材料都来源于学生的生活，教材内容和生活实际有机结合，使数学知识成为学生感受得到的现实，让学生体会到数学与生活的关系。
我们引导孩子如何捕捉“生活现象”，联系“生活画面”，设计“生活情境”，把数学知识巧妙地结合于学生生活之中，让他们体验数学的可亲、可感、可用。知识源于实践，更应用于实践，结合新学的知识去探索和解决实际生活中的简单数学问题，解释周围生活中的数学现象，可以让学生在解决实际问题的过程中感受数学的意义，体验学习数学的乐趣。我们精心设计实践活动，培养了学生运用数学知识解决实际问题的实践能力。
小学生，特别是低年级学生比较喜欢有一定主题和角色的社会化游戏。数学有较强的趣味性，如果把它和游戏、竞赛活动巧妙地结合起来，将会起到事半功倍的效果。例如：教学“人民币的认识”一课后，开展“小小商店”游戏实践活动，让学生分别扮演顾客和售货员，体验购物的步骤，掌握简单的人民币加减计算。有的老师还在游戏中设计了为希望工程献爱心捐款活动，使学生受到一定的思想道德教育。这个实践活动的设计，比简单的人民币计算教学效果要好得多。
“儿童的智慧在他的手指尖上。”数学实践活动大都是学生感兴趣的富有探索性与挑战性的实践活动，有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。如：自己收集数学信息，出知识小报；动手制作数学玩具；调查、统计一些事和物：搞一些小发明等都为学生提供了充分的动手实践、自主探索、合作交流的机会，发展了学生动手动脑的能力与创新精神。低年级孩子的特点就是喜爱动手，在他们已经初步认识了几种平面图形之后，开展拼“七巧板”的课外活动，必将大受欢迎。可以几个一组，也可以人手一份，让孩子大胆展开想象的翅膀，拼出不同的图形，再开一个作品展览，孩子们会受益非浅。实践是知识的源泉，在实践活动中，让学生在动手、动口、动脑的活动中学会学习，进而不断提高实践的能力。例如：在学习了简单的平面图形的知识后，开展折、剪、拼等活动，让学生在动手、动脑中巩固平面图形的知识，发展他们的能力。在学习了可能性的大小后，进行“掷一掷”的综合实践应用，让学生在猜想中质疑，在操作中验证，从而激发数学学习的兴趣，感受数学的奥秘和乐趣。
3、教师的科研热情不断提高。为深入有效地开展本课题的研究，课题组定期举办教育科研知识讲座，提高教师们的科研水平。在课题研究过程中，教师们通过学习探索，能自觉地探索数学活动的方法途径，在课题研究中增长了才干，更有效的激发了本组教师参与实验研究的热情。
二、存在的不足及分析：
小学数学课外实践活动是数学教材中一种新型的教学形式。开展实践活动的意义众所周知，实践活动开展得好，将强化数学学习和学生生活的联系，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新能力等。但由于学生的基础、课前准备及因班额过大导致的教学组织难度过大等，影响了活动效果。
数学实践活动就是一项需要教师的创造意识、开发精神才能取得理想效果的教育行为。生活中处处有数学，学生喜闻乐见的数学实践活动的素材蕴含于学生的生活中，蕴含于课本中，蕴含于灵动的社会生活中，教师要用敏锐的触角来开发、挖掘、重组、设计„„将活动设计在课本和生活的结合点上，将活动设计在学生兴趣与思维的兴奋区内，让活动拓宽学生的视野，让活动激活学生的潜能。只有教师成为一名主动的数学实践活动的开发者，把学生带入丰富多样的世界中去，数学实践活动才会有不竭的源泉。丰富、变化的社会生活是一部永远读不完的鲜活教材。教师要确立“以活动促发展”的指导思想，尽力开发、创设贴近儿童生活世界的学习情景，使儿童在活动中学，在做中学，主动学、创造性地学，从而获得生动活泼的发展。
三、后期的设想及措施：
开展数学课外实践活动，对我们来说是一种新的尝试，无论从内容、形式、方法上讲都是新的。因此对教师的教育观念、教学方法及教师对数学教育的理解都产生一定的影响，我们尝试之后还认识到，与实际情境密切相联的方式，不只在组织数学实践活动中需要，在平时的数学教学中也是需要的，应该在教学中自觉地运用它来组织学生学习。
数学课外实践活动作为一种新的学习方式，对于我们来讲是一个崭新的课题。数学实践活动不仅让学生主动地获取知识，还促使学生去发现和研究问题；不仅让学生积累了知识，还增强了学生运用数学的意识；不仅让学生运用知识来解决实际问题，还激发每个学生的创造潜能，培养学生的创新精神。这体现了现代的主体性教育思想。通过实践活动的教学，拓宽现行小学数学教学的空间，增强数学学习的意义。
第五篇：赵官中学家长会活动方案
赵官中学家长会活动方案
一、活动目的为了取得社会和家庭对学校教育的支持，加强学校和家庭的联系和互动，培养和激励广大学生养成良好的学习生活习惯、提升学生德育教育，经学校研究，决定在全校召开一次感恩主题家长会。
二、活动主题
学会感恩 放飞梦想 改变人生
三、活动时间
2011年12月6日13：30（星期三）
四、领导机构
1、领导小组成员名单：
组长：蒋石磊
副组长：唐忠 陈永
成员：各班班主任
2、人员分工：
主持人：朱尚荣
摄影：张德欢 花登平
音响：杨九州 张德欢
会场布置：陈永 张富恩 张学启 王磊 杨连青
会场纪律管理：陈永 张富恩 张学启 王磊
五、活动准备
1、发放家长邀请函。
2、召开教师会议和班主任会议，做相关活动动员和工作安排。
3、杨连青老师负责校园卫生工作，班主任做好教室卫生工作。
六、活动经费
1、感恩教育培训费：约贰仟元（￥2000元）
2、招待费：约捌百元（￥800元）
七、会议议程
1、旗下集合家长和学生分开集合，由学生找家长牵手进入会场。（家长集合蒋石磊负责，学生集合唐忠负责，纪律管理陈永 张学启，会场纪律王磊 张富恩。）
2、感恩教育。（邀请湖南省电视台快乐成长栏目感恩教育团队）
3、八年级（2）班朗诵《弟子规·入则孝》。
4、赵官中学副校长陈永讲话。
5、赵官中学副校长唐忠讲话。
6、赵官赵官中学校长蒋石磊讲话。
7、八年级（5）班合唱《感恩的心》。
8、教师列队和家长握手感恩。
9、家长到班级交流
八、要求
1、学生写一份感恩主题家长心得体会。
2、班主任在本周召开一感恩主题班会，对家长会进行总结和反馈。
板桥镇赵官中学
2010年12月3日
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