新拨中学2016年新学期工作安排汇报

第一篇：新拨中学2016年新学期工作安排汇报

新拨中学新学期工作安排汇报

依据县教育局期初重点工作督查的通知精神，结合我校实际，开学以来我校做了大量的工作。现将具体做法汇报如下：

一、安全稳定工作

1、加强安全保卫工作。明确门卫和保安的岗位责任，认真落实对外来人员登记、核查、汇报、追踪制度，加强学校财产保卫和学生保卫工作，对外出住校学生严格请假制度，杜绝无假外出。积极与有关部门配合建立“人防”、“物防”、“技防”的安全体系，顺利通过多次安全学校检查。

2、加强检查，及时排除安全隐患。本学期我们经常对学校校舍、体育设施、水电设施等进行了地毯式检查，及时排除了电器电路、设备设施等安全隐患。

3、落实各项安全责任，签订安全责任书。本学期我们进一步落实了消防责任，在实验室、门卫，教学楼等消防重点部位，检查了灭火器，并将灭火器的干粉及时更换，更新了应急灯，努力使学校消防设施达标。与每位教职工签订安全责任书，明确安全责任。

4、加强食堂安全工作。食堂卫生工作管理认真到位，每学期召开3次由食堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，组织学习有关文件精神，统一思想，提高食品卫生安全工作的防患意识，并与食堂人员分别签订食品卫生、安全责任状。本学期我们继续加强食堂管理，执行食品卫生法，坚持日报、日查、日清工作，平时加强督促、管理、检查，发现有不守条例的现象，及时采取措施。

5、学生报到后，班主任上好“安全第一课”，强调学生在校安全注意事项。

6、做好学生乘车信息统计，加强接送学生车辆的管理，杜绝超员车和报废车的使用。

二、学校管理工作

1、召开学期初教师工作会议，对本学期工作进行了一一部署，上好开学第一节课，尽快收心投入到新学期的教育教学工作中去。

2、教导处、德育处，教研组，教师制定了本学期的教育教学计划，学校对计划进行审核，严格督导检查实施。

3、安排教师对未及时到校学生及时家访，确保控辍保学工作落到实处。八九年级全部返校。

4、学校对2016年上半年重点工作、特色与创新工作进行总结回顾，发扬优点，找出不足，在新学期力争更好的推进重点工作、特色与创新工作的完成。

（1）、规范校本课程的管理。对校本课程的管理日趋规范，要求做到计划、内容、设施、时间、辅导一一落实。活动时坚持做到精心策划、准备，认真落实、实施，激发学生参与活动的兴趣。

（2）、积极组织开展七八年级的体艺1+1训练。加强了对早操、课间操的管理，打造精品大课间。整合特色教育。

（3）、注重特色教育的拓展课学习，发展学生个性，丰富校园文化，培养学生创新精神。学校开设了舞蹈，唱歌，篮球，乒乓球，珍珠球，毽球，足球，象棋，军棋，五子棋，跳棋，素描，剪纸，笛子，书法十五门校本课程，学生更具自己的兴趣爱好进行走班，发展了学生的个性特长。

（4）、让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读《平凡的世界》感受我国传统的文化，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让国学更好地引领学生健康成长。学校每月利用后周四上午举办一次以“诵读国学，感悟经典”的成果展示活动。

5、新学期加强学生行为规范教育，抓好以下几方面工作

（1）加强了课间、午休纪律的管理。学校德育处要求各位班主任经常性检查纠正学生的不良行为，杜绝在走廊、餐厅大声喧哗等现象，中午必须睡午觉，保证下午良好的学习精力。

（2）加强了对早操、课间操的管理，打造精品大课间。

（3）加强学生的仪表仪容、校园礼仪教育，定期对学生的文明礼仪进行检查。（4）卫生管理落到实处。周五下午全校性的大扫除，学生会和德育处一起进行检查，平时加强卫生环境巡查。

（5）和工会一起为困难学生建立档案袋，重视他们的帮教辅导工作。（6）加强问题学生的心理辅导工作。

（7）杜绝手机进校园，加大排查力度，做到周周不定时检查。

（8）下大力度实现学生文明就餐和“光盘行动”，从领导到教师齐抓共管，做到每餐都有一位领导和一位教师对学生进行督查。

三、后勤保障工作

1、制度建设。完善了后勤相关制度和营养餐实施计划。调整好师生的膳食结构，定出合理的饭菜价格，制定了周食谱，提高食堂的服务水平。

2、财物管理。完成了本年度资产汇总录入工作。做好了出入账目管理，固定资产及时入账，严格出借；及时维修，（校舍门窗、水、电、办公设备、及教学设备等）；零星采购尽量做到及时采购。及时入帐。严格执行政府采购制度。

3、抓好学校公共卫生管理，创建文明、洁静、优美校园。不定期、多形式地召集相关人员谈话，针对卫生薄弱处要重点关注，发扬成绩，找出差距，相互弥补，保持校园卫生洁美。

4、巩固学校“安全、文明校园”成果，协助德育处共同建立维护校园与学生安全机制，建立校园防范体系。根据安全要求，要求门卫人员和保安平时巡视要加强，发现陌生人要询问，要观察，确保校园安全。

5、做好生态校园建设工作，绿化方面，关注校园植物生长情况，及时施肥、修剪、浇水，做好对大小花树的更新。

6、严格对食堂加强管理，每日由食堂管理员、值办领导深入食堂检查，建立每日检查制度与登记制，实行领导陪餐制度。

7、严格遵守了财务制度，认真负责地审核各项财务支出，做好了各项报表工作（设备、校舍、教育统计、财务预算等级等）及来年财务预算工作。严格规范收费制度，按物价局、教育局收费标准做好公示牌张贴学校醒目处。

8、做好各项活动（如教学展示、艺术节、招生等）后勤保障工作。做好开学的书本发放、清洁工具、必要办公用品准备工作，添置必备的体育易耗用品，对所有教学器材、安全设施进行检查与维修。

9、地毯式检查校舍设施，及时排除安全隐患。本学期我们经常对学校校舍、体育设施、水电设施等进行了地毯式检查，及时排除了体育设施、教室等处的安全隐患。落实责任，完善学校消防设施。本学期我们进一步落实了消防责任，在实验室、门卫，教学楼等消防重点部位，检查了灭火器，并将灭火器的干粉及时更换，更新了应急灯，努力使学校消防设施达标。

四、年度重点工作

1、规范校本课程的管理。对校本课程的管理日趋规范，要求做到计划、内容、设施、时间、辅导一一落实。活动时坚持做到精心策划、准备，认真落实、实施，激发学生参与活动的兴趣。

2、积极组织开展七八年级的体艺1+1训练。整合特色教育。

3、注重特色教育的拓展课学习，发展学生个性，丰富校园文化，培养学生创新精神。学校开设了舞蹈，唱歌，篮球，乒乓球，珍珠球，毽球，足球，象棋，军棋，五子棋，跳棋，素描，剪纸，笛子，书法十五门校本课程，学生更具自己的兴趣爱好进行走班，发展了学生的个性特长。

4、让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读《平凡的世界》感受我国传统的文化，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，不断提高学生的综合素质和人文素养，让国学更好地引领学生健康成长。学校每月利用后周四上午举办一次以“诵读国学，感悟经典”的成果展示活动。

五、存在问题

1、面对现代教育发展的新形势，我校的品牌特色还没有全部凸显，许多工作尚需进一步完善和升华。

2、工作中创新意识不强，各项工作的长效机制还需要进一步健全和完善。特别是激励机制，因学校经费问题一直是工作的瓶颈。

3、评价机制还欠科学，教师和学生的评价模式还没有形成完善的体系。

4、对特色与创新工作促进学生全面发展的重要性认识不足。

5、对于特色与创新如何促进学校的内涵发展方面还需研究。

第二篇：新拨中学班刊策划书

新拨中学班级刊物策划书

【前言】中学学生活一向忙碌这忙碌那的，平日也基本没啥安静的时光淡下心来写点啥，或是记忆些流去的过去，不如在班刊里，去写下那些美好的回忆… … 活动对象：xxx班全体老师、同学 【班级刊物意义】

1、记录中学学生活中的点点滴滴，回味中学生活我们不再陌生，那些面孔也让我们感到亲切

2、经历是一笔财富，而我们往往错失了它，而文字就是最好的记录方式 一、班级读书活动（必有板块）

1、展示班级读书活动情况

2.读书活动的相片包括大家读书的形式，读书交流，学校读书活动的精彩表现，比赛活动等相片及文字解说。二、班级英雄榜（参考板块）

主要班级风采展示：老师、同学的获奖情况、学习标兵、技能高手、体育名人、个人的优秀团干、活动积极分子、班干职位、社团任职、班级集体活动及各类比赛、大型活动所获荣誉证书等。三、空间故事（参考板块）

主要包括班级名人事迹、诗歌、口头禅、心灵故事等；过往的烟火，都停留在一句句经典的话语中，长大的我们不会再说像往常一样不正经的话语。a)口头禅征集不限于自己的口头禅，也可以是其他人的，如xxx的“不要紧的不要紧的...？”、xxx的“我一巴掌踩死你！”

b)他人的口头禅要添加备注（某某的“”），仅限于本班同学 四、励志文摘（参考板块）

从班里征集文章，以感恩、心灵故事等个人生活感悟或者从读者、格言，青年文摘或者其他刊物中的好文章，要备注是否原创还是摘文3-5篇，来鼓励同学在受苦难、挫折、失意时要树立不怕输，不抛弃不放弃的信念！从班里征集的文章，个人生活感悟征文，文体不限，字数原则上300-500字。

五、欢乐一刻（参考板块）从班里，宿舍不小心说出的笑话经典语言，幽默笑话等，展现我们激情、活泼、无限想象力的一面。六、恩师寄语（参考板块）

可以请学校领导、老师等给予我们寄语、要求和希望。建议：

1、各班可以创造性的设计每个板块的形式及内容。

2、充分调动学生的主观能动性和创造性，突出学生主体，教师引导凸显班级正能量。

3、班刊中插图要来自于班级，展示班级风貌。

4、各班班主任借鉴九二班刊第二期设计模式，结合本班实际进行设计，展示本班特色。

5、各班要成立班刊出版小组，做好分工协作，及时准确的搜集整理素材，按时完成每月的班刊出版。

评比：下学期学校将进行评比，每月一评，计入班级量化加分（5-10分），并设奖项给予鼓励。

2017/12/21

第三篇：新拨中学校会主持词

新拨中学校会主持词

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

下午好！

在丹桂飘香，秋风送爽的九月，我们又迎来了充满生机与活力的2012年秋季。新的学期，开启新的希望，新的空白，承载新的梦想。今天我们新拨中学全体师生相聚在这里，召开表彰先进、鞭策后进的大会。希望通过这样一次大会，总结经验，发扬成绩，团结和动员全体同学以更加崭新的思想观念、更加饱满的精神状态，积极投入到今后的学习中去，做一名全面健康发展的好学生。

大会进行第一项：全体起立，升国旗、奏《中华人民共和国国歌》、请坐下。

大会进行第二项：下面请德育处主任做本次大会召开的意义的讲话！

大会进行第三项：请一年级组组长刘慧文老师公布本年级十星学生名单，请吴校长为获奖学生颁发奖状。

请二年级组组长石龙老师公布本年级获得十星学生名单，请吴校长为获奖学生颁发奖状。

请三年级组组长隋立强老师公布本年级获得十星学生名单，请吴校长为获奖学生颁发奖状。

大会进行第四项：请隋主任公布获得校级十星学生名单，请吴校长为获奖学生颁发奖状。

大会进行第五项：请李主任公布学习优胜学生名单，请吴校长为获奖学生颁奖。

目前，我校多数同学都能珍惜宝贵的学习机会，珍惜青春，珍惜时间，钻研学业，追求进步，呈现了良好的校风和学风。但是，受复杂的社会环境及其它各种不良风气的影响，校园中还存在着种种不和谐的因素，违纪现象也日益突出。为此我校借此次大会对一些违纪学

生作出处理。

大会进行第六项：请德育处主任宣读新拨中学近期学生严重违纪处理通报。

大会进行第七项：有违纪学生作检讨。

大会进行第八项：由各年级学生代表对本次大会作表态发言。首先，请一年级学生代表发言。请二年级学生代表发言。请三年级学生代表发言。

大会进行第九项：请大家以热烈的掌声请吴校长做大会总结发言。老师们、同学们，让我们播下的是汗水，收获的是更加美好的明天！以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，投入到新学期的学习和工作中去，为实现新拨中学的更加辉煌而努力奋斗。希望受到表彰的同学再接再厉，不骄不躁，在新的起点再创更好的成绩，受到处罚的同学痛改前非、诚实守信，争取做一名合格的中学生，希望全体同学以本次大会为契机，深刻反思自己不足之处，同时希望全体同学以受到表彰的同学为榜样，向他们学习，立志做一名品质优秀，成绩优异的学生。

今天大会到此结束，请各班班主任将学生带回教室，散会。

第四篇：新学期工作安排

一、要退出的同学请于这两个星期内提出申请，组长负责把本组退出的所有成员报给班长，班长第三周前统计出最新数据，发给老师。----班长

二、暑假调研报告/心得体会要求按照公文格式书写，可以有副标题，各小组长这星期五前

收齐发给学习委员，学习委员进行校对—做目录—排版后于下周一给老师。---学习委员

三、照片统一交两张，各组长收齐打包也于本周五前发给宣传委员，宣传委员收齐之后于下

周一一并发给老师。---宣传委员

四、各个组长于下周三前开好本小组的暑假调研情况汇报会，然后总结出一份报告（调研期

间遇到问题，调研时心态，等等）于下周五前发给班长，班长再整理出全班的调研情况汇报情况于第三周星期一前发给老师。----班长

五、各小组做好九月份的活动安排计划，统一发给团支书，团支书下周五前发给老师。以后

每个小组的活动计划、总结，在活动开展完之后都要统一交给团支书，团支书每月收齐后一起发给老师。活动计划、总结的格式可以参考党政班的。---团支书

六、每次上课后，宣传委员都要上交一份稿件。---宣传委员

七、每次活动的计划都要写清楚经费预算，拿给党支部书记签名，再到副班长那边报销，高

于300的要跟老师打个招呼。---副班长

八、每次上课都要签到，对于经常迟到、旷课的同学纪律委员要做好其思想工作，每次上课的签到要抓严。---纪律委员

九、还有一些其他事，见面再说，上面没安排到的班干部不是说没事做，具体的见面再说

~~

第五篇：“中学新学期教导处工作安排”学校工作计划

一、抓好常规管理，努力提高教育教学质量

管理理念：“一严三多三不”。严要求，多关心、多培训、多指导，不挑剔、不埋怨、不指责。

（一）进一步规范各项教学常规，使教师有章可循

备课：每周各组的集体备课时间都要得到充分保证，继续推行“集体说课、分散备课”的集体备课制度；并实行差异备课：教龄在15年以下的教师原则上必须撰写详案；教龄在15年以上的教师必须有一半以上的教案是详案，对于首次任教本册教材的应有80%以上详案；50周岁以上的教师可以写简案，要注重课型的齐全（新授课、复习课、练习课、讲评课、作文指导课、实验课等等）。课时教案重点体现教学重、难点，教法、学法指导（体现培养学生自主学习能力的方法及措施），习惯培养等。

校本培训：各备课组组织的集体备课活动。

课堂教学:在以往较为完善的课堂模式基础上（文史类科目教学模式“导学展示——合作交流——拓展迁移——总结反思”，数学、物理、化学等学科教学模式“目标展示——先学后教——当堂训练”）继续推进特色课堂的创建。开展优秀特色课堂评选活动。各教研组推荐一节符合学校特色理念和新课标理念的优秀课，参加学校“优秀特色课堂教学”评比。评选过程中，各教研组研讨、探索、集思广益、吸纳精华进而总结出更为完善的课堂教学模式。强化习惯培养和落实，继续推行小组合作教学，将微笑、激励、竞争带进课堂，创造和谐愉快的教学氛围，让自主、合作、互助的学习方式真正成为课堂教学的实际操作方式。坚持“教为主导，学为主体”的教学思想。注重学法指导。教学过程中，教师要有意识地渗透学习规律、学习方法和学习艺术，做到备课备教法，讲课讲学法，引导学生自主合作、主动探究，激发学生的学习兴趣，高效地参与到教学活动中来。板书设计要充分体现教学重点、知识网点和活动主线。

为了充分发挥备课组整体优势和骨干教师带头作用，提高全体教师的专业水平和课堂效率，在夯实三轮同研的基

础上，定期组织骨干教师的示范课、普通老师的过关课及青年教师的展示课。在备课、研课、磨课、上课、评课、反思过程中提高教师水平。促进教学有效性。

校本培训：各备课组组织同研一节课活动及各种展示课活动

作业教学：继续坚持“总量控制、分类布置，非双休日小学科不布置作业”的原则。要求老师把作业布置纳入集备内容，在共性分类的基础上可以有个性的内容。作业设计要针对不同层次的学生，渗透学习习惯的养成，注重培养学生的创新意识。对学生作业要做到“四精五必”，“四精”即“精选、精讲、精练、精批”，“五必”为“布置学生的作业，教师必先做、有发必上收、有收必批改、有练必讲评、有错必纠正。”重视作业订正。做好学生作业情况的记录与分析，特别是对作业中出现的具有代表性的错误或独特性见解的应予详细记录，作为讲评和辅导的依据。实行“等级+评语+日期”的评价方法。提倡教师利用高效、鼓励性的评语与学生随机交流，既拉近师生距离，又鼓舞士气。提倡教师收集整理学生作业中的错题，建立“错题册”（教师的“错题册”与作业批改记录整合在一起），并帮助学生建立自己的“错题册”，学生的错题册可以与笔记本整合在一起，提高学习效率。双休日或节假日注意作业的多样性。既有巩固性的书面作业，也适当布置一些实践性、活动性、探究性作业。不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、调查、考察、观察等实践性作业。

每门学科都要建立书面作业本，学生保留一学期作业，学习委员保留作业布置记录轨迹。检查组将通过不定期深入教研组抽查作业和学生问卷形式监控作业布置和批改情况，并及时反馈。同时，每学期教导处将进行一次学生作业及课堂笔记展评活动。

教学反思：本学期我们继续推行教学反思制度化。引导教师写好“备课本上的反思”和“反思本上的反思。

备课本上的反思

课前反思主要结合新课标、特色理念和学生实际，实现课堂最优化；课中反思重点研究是否把着眼点放在学生身上，师生关系是否和谐民主，学生思维是否活跃，教师能否适时调节。课后反思的关键在于思考是否形成自己独到的教学风格，三维目标是否落实，存在哪些困惑及学生问题、得意片断、不良感觉等。根据具体的教学内容和实际情况，不刻意要求每节课必写。提倡青年教师反思数量不少于全学期备课量的1/3，骨干教师反思不少于1/4。

反思本上的反思

一周工作的总结及学习“推荐小文章”的感受，每月4次。

单元检测：做好单元检测质量分析是提高教师及学校整体教育教学水平的有效手段。着力抓好教学质量的分析、反馈和调控。抓实每次质量检测，以反思促发展。要求各备课组每学期单元检测（包括期中和期末考试在内）不少于4次，同时加强课堂随考力度，也就是说每节课应有课堂反馈。

每

次检测后，坚持“站在数据上分析，跳出数据外分析”的观点，任课老师要针对存在的问题，认真分析总结，分析出问题，分析出目标，分析出措施，分析出效益。要求每一位教师，客观对待数据，主要反思自己的不足，扬长补短，促进可持续发展。

音体美及实验教学：音体美教师要根据课程标准的要求，制定出各年级音体美教学计划，认真备好每一节课，写好每一课的教案，克服授课内容的盲目性、随意性，加大对音美课的随堂检查及听评课力度，学期末教导处以抽测的形式对学生进行理论及技能测试，学生的成绩同时计入老师的考评之中。体育组根据级部特点，确定训练专项，教导处每两个月对学生进行一次测试，以考评体育教师、班级和学生。

加强实验教学工作。学期初制定翔实的实验教学计划，在完成教研中心提供的实验任务的基础上创新实验教学，每周四开放所有实验室。实验教学要做到课前有通知、有准备，课后有记录、有检查。实验学科的教师要在实验教学中注重对学生进行科学的学习方法、学习习惯、学习能力的培养，培养学生的探究合作能力，组织学生开展各种实验比赛。并继续做好实验小助手的培训等工作，完善实验教学的校本课程，使其成为培养学生自主学习的良好平台。

听课：采用定时间、定地点的常规听课与随机听课相结合的方式，教研组长和三年教龄以内的青年教师，每学期听课评课20节以上；一般教师听课评课15节以上；负责教学的中层以上干部，每学期听课评课30节以上。通过听评课，授、听双方都能反思个人的教学行为，达到互相学习、取长补短的效果。听课时，必须有听课笔记和评议记录。评议记录要突出“三个一原则”即指出一个优点、找出一处缺点、提出一个建议。

听课班子将继续加大随堂听课的密度，坚持随听随评随检查教学常规，要求听课小组的老师、学科骨干老师以及空课的教师必须参加听评课。

校本培训：教龄3年以内的青年教师、薄弱学科的教师。

（二）抓好学生的学习常规，培养学生良好的学习习惯和学习品质，营造浓郁学风。

1、激发学生的学习动机。

a、有意识地对学生进行学习目的的教育。

b、创设适当的问题情境，激发和维持学生的求知欲和好奇心。

c、让学生体验成功的喜悦，不断深化学习动机。

d、利用学习结果的反馈信息，给予适当的评定

2、注重日常渗透，养成良好学习习惯。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要任务是培养学生良好习惯，要培养学生课前预习、专心听课、课堂笔记、课后及时作业、自主复习的习惯，要培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。要求各个学科、各个级部有针对性的目标和落实措施。教导处将通过抽查作业，民意调查，随堂听课等方式检查学生学习习惯和能力等，发现的问题将及时进行反馈，并督促教师指导学生改正。

3、学法指导，每学年之初拿出一定的时间专门进行以“学会学习”为主题的学习方法指导活动。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等，在平时的课堂上亦随机给学生渗透一些实用的技巧。

4、注重细节管理，强化学生良好的学习纪律。教师应一手抓教学，一手抓组织纪律，注重细节，加强常规管理，确保纪律的落实。

5、重视辅导。面向全体，坚持集体辅导与个人辅导相结合，尤其要重视优生和学困生，要在思想上关爱他们，在学习、生活上关心他们，充分调动他们学习的积极性。

（三）抓常规落实，促常规工作有序高效

1、向常规管理要质量，向教学细节要效益。修改、完善《实验中学教学常规考核制度》，以制度落实为基础，强化教学工作的过程管理。实施教师课堂教学常规工作阶段性和随时性相结合的检查考核制度。周周反馈，月月汇总，提出下一阶段的学校的具体要求，并督促好出现问题的整改。

2、本学期将重点加强对教学质量的督查，跟进课堂质量。建立三条质量监控线，即问卷调查、校内教学督导以及教学质量分析。

问卷调查：即每学期末向学生发放问卷，评选最受欢迎的特色课堂。

校内教学督导：即加强对教师课堂教学的指导，重点对青年教师、薄弱学科教师课堂教学进行指导。重点要抓好听课后的评课、分析和指导，对传统的、机械的课堂模式给予最大程

度的纠正。

教学质量分析：即加大单元质量检测、期中、期末质量检测成绩分析力度。每次检测既要有数据的统计，更要有教师、学科、班级、年级、学校各个层面教学质量相关的分析报告。每次检测后，要求做到“三个聚焦”，即聚焦有问题的班级和学科，聚焦有特色的班级和学科，聚焦新教师，及时提出改进建议，引领教师调整教育教学方向。

二、加强校本教研与培训，提高教师的教书育人能力。

校本培训理念：我参与，我收获，我快乐！

校本培训原则：常态化、序列化、实效性。从日常教学工作中的每一个细节发现问题，并及时解决。

校本培训目的：打造和谐向上能力强的团队（以全体教师为成员的团队、以教研组长为成员的团队、以备课组长为成员的团队、以级部教师为成员的团队、以班级为单位的任课教师团队等等），提高每位教师的教书育人能力。

措施：

全员培训：

1定期组织教师召开专题交流座谈会。如：9月末10月初召开“骨干教师表彰暨经验交流”大会，骨干教师交流自己的教学心得和体会，并引领全体教师进行大讨论。学期中组织教师“谈学生学习习惯（能力）的培养”、“如何培养优等生”等专题交流活动。

2、“读书工程”提升教师的文化素养。

继续开展“周读——月读——期读”的三步走读书工程，进一步完善和利用“读书工程”平台，使其达到好书共享、解疑释惑、传递愉快工作学习信息、阶段性总结等作用。

周读：内容——经典美文。

时间——每周一第8节课。

形式——集体学习。

文章来源——面向全体教师征集。根据提供的文章数量及质量计入教师的考核。

月读：内容——教育教学理论及教学实践经验。

形式——教研组牵头的论坛等。

期读：内容——教育专著。

时间——假期。

形式——自学。

另外，将精彩学习材料上传校园网“教育科研”专栏，全校老师随机学习、跟帖交流，在各异思维的碰撞和交流中潜移默化地提高老师的人文素养。

3、发挥教育科研引领作用。把教育教学中带有普遍性的突出的问题及时上升为科研课校本课程汇报课暨研讨会，展示校本课程开发的成功经验、优秀成果，解决老师在教学实践中存在的问题，及时总结校本课程的实施情况。

3、充分发挥网络对教学的辅助作用。一是鼓励所有教师参与班级博客的建设；二是利用好摩登等网络教学方式，通过网络对学生进行科学常识的普及、发散性思维的培养。让学生逐步树立起创新、发明的意识；三是利用好课件，特别是网络课件对课堂教学的辅助作用。

三、加强教研组建设，打造和谐向上的团队。

（1）、完善教研组的考核制度，定期表扬先进教研组，期末进行“业务标兵教研组”、“师德高尚教研组”、“最受学生欢迎的教研组”等不同类别的优秀教研组的评选活动，激发教师追求事业成功和打造和谐团队的热情。

（2）、继续实行教研组长及教研组例会制，学习教育理论，反馈教学中的热点问题，介绍集体备课经验，通报常规检查情况。

（3）、加强教学研究，围绕如何进一步提高课堂教学的有效性积极开展教学研究工作。教研活动要做到“时间、人员、内容、效果”四落实。

（4）、各组开展“示范课”、“观摩课”、“汇报课”等教学研讨活动，提高教师教学业务水平。

（5）、积极认真参加各级各类教研活动，每次活动有计划、有主题、有讨论、有记录、有小结，杜绝随意性，加强常态课研究，开辟教研园地，打造交流平台，初步构建有效课堂教学模式。

四、中会考工作

1、全体教师要统一思想，认清具体目标，调整好自己及学生的状态。广大师生团结协作为了一个共同的目标而共同努力。

2、以提高效率为立足点，以新课程及中考考试动态研究为突破口，有效提高中考学科的教学质量。各学科的教学要有总体设计、每一步的打算，将工作计划安排到周、天等，努力提高工作效率。

一是每位教师都要研究中考说明；研究考试要求；研究近三年中考试题，把握命题方向；研究中考试卷的评价与分析，掌握答题技巧；研究复习内容、复习方法，提高复习效率。

二是认真备课，复习课教学内容密度高、教学节奏快，要达到复习课的高效率，认真备课是充分必要条件。

三是精心选题，建立习题库，确保训练的针对性。在练习题目的选择上，要对现有的成品材料结合教学实际进行加工整合，使之有针对性，切忌随便使用，高耗低效。新晨范文网

四是上好讲评课。复习阶段一个重要的方面是优化训练，在精心设计训练习题的基础上，上好讲评课是一个必不缺少的方面，讲评课对复习课起到了矫正、巩固、补充的作用。

五是全体教师加强学法指导，向科学学习要质量。

六是向管理要质量；营造浓厚的应考、备考氛围；张弛有度，提高效率；特别关注、关心学生的心理健康发展。

3、努力创设和谐的工作氛围，整个力量拧成一股绳，提高教师的工作热情，及时收集和捕捉信息，指导做好教学工作。

主要工作安排：

8月：

1、学习、研讨29号文，完成学校、教研组实施方案及个人教学计划。

2、中考试题研讨。

9月：

1、初四级部进行第一次单元测试。

2、拟定教研组计划。

3、班主任主持召开班级任课教师座谈会a：进行学生情况分析b：商讨小组的划分、使用及评价方案。c：制定班级培养学生学习习惯的措施。

4、开展以“学会学习”为主题的方法指导课活动。

5、骨干教师表彰暨经验交流。

6、数学、体育组读书交流。

10月：

1、月初单元测试。

2、以教研组为单位进行骨干教师座谈会，主题：谈学生学习习惯的培养或如何培养优等生。

3、政治、音乐组读书交流。

11月：

1、月中期中测试。

2、学生作业、笔记本，作业批改手册（教师错题册）展评。

3、进行备课本、反思本、听课记录本等常规检查并反馈

任课教师参与班级博客的建设情况。

4、开放骨干教师课堂并在此基础上进行“优秀特色课堂的评选活动”。

5、物理美术组读书交流。

6、体育单项测试

12月：

1、青年教师课堂教学大比武

2、音美理论及技能测试。

3、史地组读书交流。

4、月中单元测试。

1月：

1、学生问卷调查。

2、进行备课本、反思本、听课记录本等常规检查并反馈教师参与班级博客的建设情况。

3、校本课程优秀成果展评。

4、生化劳组读书交流。

5、优秀教研组评比。

6、体育单项测试。

备注：教研组计划中要有《同研小专题》、《学生活动配档》、《同研一节课配档》。

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