河北省老年病医院继续医学教育自评报告(亲自写的)

第一篇：河北省老年病医院继续医学教育自评报告(亲自写的)

河北省老年病医院继续医学教育自评报告

根据省卫生厅《关于对全省“十一五”继续医学教育工作进行评估的通知》（冀卫科教函„2010‟41号）精神，我院组织继续医学教育委员会有关专家对继续医学教育评估工作进行了自评，现将自评情况汇报如下。

一、主要成绩：

我院认真贯彻落实卫生部、教育部《关于加强继续医学教育工作的若干意见》和《河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法》等文件精神，加强领导，规范管理，广泛深入地开展了继续医学教育活动。

一是建立了比较完善的继续医学教育管理体系，成立了继续医学教育委员会。二是建立和落实了有关政策和制度。能够认真贯彻落实省卫生厅、省继续医学教育委员会有关文件精神，继续医学教育与卫生技术人员专业技术职务晋升、聘任、执业再注册、年度考核挂钩。三是开展了多种形式的继续医学教育活动。组织开展了重点传染病防治及医院感染管理知识培训、省继续医学教育公共课程学习与考试，支持和鼓励卫生技术人员开展科研活动、进行在职学历教育、参加学术交流等。同时规范和完善了外出进修、培训、单位内部大查房、学术讲座等制度。使院级学术活动制度化、规范化。严格单位内部继续医学教育活动的管理，能够做到活动有计划，培训有记录。积极组织 继续医学教育项目的申报和培训工作。积极组织省级项目的申报和实施，截至2009年，共争取省级项目3项。四是加强了学分管理。严格执行学分登记审核制度，在对学分证明材料审核后进行学分登记，并能按期进行年度学分审核。严把学分审核登记关，学分登记规范、完整。基本做到了卫生技术人员继续医学教育档案、学分证明、学分登记册及年度审验规范一致。五是规范了继续医学教育工作的档案管理。建立了继续医学教育管理档案，按照河北省继续医学教育评估指标体系要求整理和提供有效档案材料，档案资料整齐、规范、详细、可靠。

二、存在问题：

（一）政策制度落实不到位。没有充分认识到继续医学教育工作的重要性、必要性和紧迫性，没有把继续医学教育作为实施“科教兴国”战略的重要内容，纳入重要议事日程，没有按照科学发展观的要求来指导继续医学教育工作，存在消极等待，被动应付现象。相关管理体制尚未理顺。规章制度不健全，档案管理不完善，工作记录不完整，缺乏相应的配套措施及工作记录。

（二）继续医学教育质量不高，学习效果较差。一些单位和个人没有把提高卫生技术人员业务水平、工作能力和服务质量作为继续医学教育的根本目的，所开展继续医学教育活动的内容达不到“四新”的要求，继续医学教育活动缺乏规范管理，卫生技术人员学习自觉性不高，单纯为获取学分而学习的思想还较为普遍，致使学习流于形式，甚至有弄虚作假行为，严重影响了学习效果，违背了继续医学教育的 初衷。

（三）继续医学教育项目管理与实施水平不高。申办继续医学教育项目的积极性不高，项目举办的数量、质量及管理水平还有差距，不利于我院继续医学教育活动整体水平的提高。

（四）学分登记、管理欠规范。学分登记册使用不规范，年度学分审核不及时且把关不严,尤其是单位内部组织的继续医学教育活动原始资料不齐全。至今尚未建立完整的计算机管理数据库，未上传相关数据。

个别人员对这次继续医学教育评估工作不重视。无人提交评估材料，影响了评估工作的正常进行。

三、下步工作要求

（一）进一步提高认识，加强组织管理。卫生事业的发展，教育是基础，人才是关键。继续医学教育是医学教育的重要组成部分，是知识经济时代实现终身教育的必然要求和必由之路。要进一步提高认识，真正把继续医学教育工作作为实施人才战略，实现医疗事业可持续发展的重要措施来抓，进一步完善管理体系，落实各项政策、制度，下大力气认真抓好各项制度落实工作。

（二）加强继续医学教育质量管理。贯彻落实相关文件精神，通过宣传引导与督导检查相结合的方法，营造良好的学习氛围，努力提高卫生技术人员的学习自觉性，变被动学习为主动学习，做到学习工作化，工作学习化，争做学习型职工。要按照《河北省卫生专业技术人员继续医学教育实施办法》要求，进一步加强继续医学教育质量管 理，努力提高继续医学教育质量

（三）加强继续医学教育项目管理。严格按照国家、省有关规定，规范继续医学教育项目的申报、评审与实施。要鼓励卫生技术人员积极申报继续医学教育项目，努力提高我院继续医学教育项目的举办数量、质量与管理水平。

（四）运用现代化手段，加强学分管理。要充分利用继续医学教育管理软件和网络资源，严格按照省继续医学教育学分授予、管理办法，建立规范完整的卫生技术人员继续医学教育计算机管理数据库，提高工作效率和管理水平。

（五）树立科学发展观，致力于改革和创新。要结合实际，立足长远，不断拓展思路，努力创新学习形式与内容。要不断总结经验，加强理论研究，把继续医学教育工作引向科学化发展轨道。

我院以这次评估工作为契机，认真总结经验，查找不足，针对所存在问题积极加以整改。同时，按照工作要求，认真迎接上级部门评估检查的准备工作，进一步做好我院继续医学教育工作。

二〇一〇年十二月三日

第二篇：医院继续医学教育自评报告

医院继续医学教育自评报告

县卫生局：

xxxx年x月x日继续医学评估工作会议后，我单位立即召开院长办公会议，会上认真学习了省、市有关文件及此次会议精神，研究部署继续医学评估工作，制订了工作程序和方案，成立了以主要负责人为组长，分管负责人为副组长、各科室负责人为成员的领导小组，就继续教育学分证明、专业岗位、学分标准

进行了细致的审核检查并安要求认真填写继续教育登记簿。现就工作情况报告如下：

继续医学教育工作开展情况：继续医学教育对于提高专业技术人员业务素质，学习新知识，掌握新技术，了解新医学动向起到督促和监督作用，有利于医疗卫生事业的发展，为医疗卫生单位增添了活力和发展后劲。我院自xxxx年参加继续医学教育工作以来，全院专业技术人员积极参加了继续医学教育，采取业余学习和自学为主，同时采取集体查反法房、病历讨论、临床进修、远程教育、发表论文等形式有计划、有组织、有目地的开展继续医学教育。200x、200x、200x三年分别有xxx、人参加，基本完成各项工作指标，三年平均合格率xx。

历年来我们高度重视继续医学教育工作，此项工作对于卫生专业技术人员保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，适应医学科学专业技术和卫生事业发展的需要更好地为人民服务有着非常重要的意义。鉴于此，我们在认真完成上级部署的各项继续教育工作。同时，将继续教育成绩与专业技术人员的职务晋升、聘任、职务考核、执业再注册、考核等挂钩。鼓励广大专业技术人员积极参加各种类型的学习活动，将学术讲座、病历讨论等制度化，坚持请进来派出去的方法，不断提高专业技术水平，取得了良好的社会效益和经济效益。

继续医学教育让广大专业技术人员感到实实在在的好处，但是还有部分同志认识不清、重视不够，认为只要晋升职称后就不需要继续此项工作了，造成部分人员学习项目缺项，未能达到规定的学分标准，这一问题具有普遍性，值得我们认真思考和加以解决。今后我们要继续加大工作力度，认真总结经验、完善各项制度，确保医学教育工作各项任务的完成。

综上所述，通过自查自评，我院继续医学教育工作为合格。

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第三篇：医院继续医学教育自评报告

县卫生局：

xxxx年x月x日继续医学评估工作会议后，我单位立即召开院长办公会议，会上认真学习了省、市有关文件及此次会议精神，研究部署继续医学评估工作，制订了工作程序和方案，成立了以主要负责人为组长，分管负责人为副组长、各科室负责人为成员的领导小组，就继续教育学分证明、专业岗位、学分标准进行了细致的审核检查并安要求认真填写继续教育登记簿。现就工作情况报告如下：

继续医学教育工作开展情况： 继续医学教育对于提高专业技术人员业务素质，学习新知识，掌握新技术，了解新医学动向起到督促和监督作用，有利于医疗卫生事业的发展，为医疗卫生单位增添了活力和发展后劲。我院自xxxx年参加继续医学教育工作以来，全院专业技术人员积极参加了继续医学教育，采取业余学习和自学为主，同时采取集体查反法房、病历讨论、临床进修、远程教育、发表论文等形式有计划、有组织、有目地的开展继续医学教育。200x、200x、200x三年分别有xxx、人参加，基本完成各项工作指标，三年平均合格率xx%。

历年来我们高度重视继续医学教育工作，此项工作对于卫生专业技术人员保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，适应医学科学专业技术和卫生事业发展的需要更好地为人民服务有着非常重要的意义。鉴于此，我们在认真完成上级部署的各项继续教育工作。同时，将继续教育成绩与专业技术人员的职务晋升、聘任、职务考核、执业再注册、考核等挂钩。鼓励广大专业技术人员积极参加各种类型的学习活动，将学术讲座、病历讨论等制度化，坚持请进来派出去的方法，不断提高专业技术水平，取得了良好的社会效益和经济效益。

继续医学教育让广大专业技术人员感到实实在在的好处，但是还有部分同志认识不清、重视不够，认为只要晋升职称后就不需要继续此项工作了，造成部分人员学习项目 缺项，未能达到规定的学分标准，这一问题具有普遍性，值得我们认真思考和加以解决。今后我们要继续加大工作力度，认真总结经验、完善各项制度，确保医学教育工作各项任务的完成。

综上所述，通过自查自评，我院继续医学教育工作为合格。

专此报告。

第四篇：2015年县医院继续医学教育自评报告

继续医学教育自评报告

根据石家庄市卫生和计划生育委员会《关于开展石家庄市“十二五”继续医学教育评估工作的通知》文件要求，我院对继续教育工作进行自查自评，现报告如下：

一、领导重视，成立组织机构。

我院建立了比较完善的继续医学教育管理体系，成立了由院长任组长的县医院继续医学教育领导小组，主抓继续教育工作，每年制定继续教育工作计划，按计划安排开展继续教育工作。

二、完善制度，加强继教管理。

1、进一步完善了继续医学教育实施办法、继续医学教育规划、临床教学管理规定、外出进修培训等制度，并将《石家庄市继续医学教育学分授予和学分登记管理实施细则（2013年版》下发各科室，继续医学教育与卫生技术人员专业技术职务晋升、聘任、执业再注册、考核挂钩。

2、严格按照市卫计委文件要求，我院于2012年通过《继续医学教育管理系统》对全院卫生专业技术人员进行信息化管理，每年按时完成学分审验工作。2012中级以上职称人员有93名，学分达标率100%；2013共有468名卫生专业技术人员的继续教育信息，其中中级以上职称人员有96名，学分达标率96.87;初级职称有372人，学分达标率为90%；2014共有508名卫生专业技术人员的继续教育信息，覆盖率为96%，其中中级以上职称人员有97名，学分达标率97.945;初级职称有411人，学分达标率为95%。

三、注重教学，开展学术活动。

1、近年来，我院共邀请院内、外专家为全院医务人员开展学术讲座140余次，其中科主任、护士长讲学90余次，内容涉及慢性乙型肝炎防治指南、抗菌药物临床合理应用、病历书写、医院感染、医疗纠纷、护士礼仪等方面；办理24小时医学在线账号，为广大医务人员提供更多学习的平台；按照市卫计委文件要求开展了“优质护理服务模式下的护士礼仪、医德医风专项培训—医者责任心”“抗菌药物的应用指导原则、抗菌药物临床应用管理培训”“埃博拉出血热防控培训”“医学伦理人文知识”全员专项培训工作，这不仅提升了医院的学术氛围，还为职工提供了获取继续教育学分的机会。

2、支持和鼓励卫生技术人员开展科研活动、进行在职学历教育、外出参加学术交流等。2014年，我院先后选派了29名业务骨干到“三甲”医院进修学习，80余人次外出参加学习班、研讨会，组织儿科、妇产科、手术室等科室分别到河北医科大学第四医院等上级医院和兄弟医院参观考察，学习他们的先进管理经验。

3、积极组织继续医学教育项目的申报和实施工作。2014年，我院科教科与开展项目的科室齐心协力，顺利开展了三项省级继续医学教育项目（共696名医务人员参加）和两项市级继续医学教育项目，获得参会人员的好评；为推进学科的发展，2015年我院共申报并获批准2项省级继续医学教育项目和8项市级继续医学教育项目，进一步提高我院人员的综合素质和医疗水平。

4、承担了政府分配的培养基层医疗机构人才的指令性任务，完善了相关制度培训方案，并制定具体措施予以保障。根据市局文件要求，我院积极开展乡镇卫生院卫生骨干人员培训工作，对其进行了系统全面的培训和指导，并圆满完成了培训要求。

我院以本次继续教育评估工作为契机，认真总结经验，不断完善管理机制，进一步提高继续医学教育水平。

县医院 2015年9月10日

第五篇：继续医学教育自评报告（定稿）

贵阳医学院第三附属医院

继续医学教育自评报告

根据贵州省卫生厅黔卫办发［2010］241号文件 《关于开展“十一五”继续医学教育评估工作的通知》要求，我院领导高度重视，认真学习了有关文件精神，研究部署了继续医学教育评估工作，组织继续医学教育委员会有关专家对继续医学教育评估进行了自评，现将自评情况汇告如下。

一、继续医学教育工作开展情况

为规范我院继续医学教育工作，完善继续医学教育管理体系，提高继续医学教育质量，促使我院卫生技术人员完成规定的继续医学教育任务，我院自参加继续医学教育工作以来，认真贯彻落实《贵州省继续医学教育学分授予和登记管理实施细则》等文件精神，加强领导，规范管理，广泛深入地开展继续医学教育活动。一是建立了比较完善的继续医学教育管理体系，成立了继续医学教育管理委员会。二是建立和落实了有关政策和制度。修订完善了我院继续医学教育管理、学分授予、教学评估与考核、远程教学与管理等各项规章制度，同时执行了将继续医学教育学分与卫生技术人员职称、执业注册、年终考核和岗位聘任相挂钩的相关政策，使制度逐步健全、政策逐步配套、措施逐步到位，有力地促进了我院继续医学教育的开展。三是支持和鼓励卫生专业技术人员参加各种类型的学术活动，积极开展科研活动，进行在职学历教育，组织开展了重点传染病防治及医院感染管理知识

培训，通过“双卫网”与“好医生”等远程教育平台的建立，开展了省继续医学教育公共课程学习与考试，同时规范和完善了外出进修培训、临床科室大查房、跨科室疑难病例讨论等制度，使院级学术活动规范化、制度化。严格单位内部继续医学教育活动的管理，能够做到活动有计划，培训有记录，实行签到、IC卡刷卡制。积极组织和落实继续医学教育项目的申报和实施。截止2009年，共争取省级Ⅱ类项目3项，实施完成2项。四是加强学分管理，严格执行学分登记审核制度，建立了卫生专业技术人员继续医学教育档案，在对学分证明材料审核后进行学分登记，每11月份对全院卫生专业技术人员进行学分审核，基本做到学分证明、学分登记册及审验规范一致，并按照贵州省继续医学教育评估体系要求整理和提供有效档案材料，档案资料整齐、规范、详细、可靠。通过2007、2008、2009年大范围的继续医学教育验证工作，基本完成各项工作指标。

二、继续教育工作中存在的问题

一是政策制度落实不到位，相关管理体制尚未理顺，未把继续医学教育作为实施“科教兴院”战略的重要内容纳入重要议事日程，继续医学教育培训基地建设滞后，规章制度不健全，档案管理不完善，工作记录不完整，缺乏相应的配套措施及工作记录。二是继续医学教育质量不高，学习效果差，卫生技术人员学习自觉性不高，单纯为获取学分而学习的思想较为普遍，致使学习流于形式，甚至有弄虚作假行为，严重影响学习效果。三是继续医学教育资源不足和利用效率不高问题并存，使继续医学教育项目

管理与实施水平不高。申办继续医学教育积极性不高，项目举办的数量、质量及管理水平仍有差距，使继续医学教育活动整体水平下降；四是继续医学教育监督管理薄弱，存在乱发证和乱授予学分现象，学分登记册使用不规范，学分审核把关不严，尤其是单位内部组织的继续医学教育活动原始资料不齐全。至今尚未建立完整的计算机管理数据库，未上传相关数据。

三、今后的工作思路

1、提高认识，完善制度，加强管理。继续医学教育工作是卫生事业发展的重要组成部分，是对在职人员的知识更新补充、拓展创新能力、完善知识结构、建立自身学习和终身学习的重要措施，切实加强对继续医学教育工作的领导，提高继续医学教育在卫生发展改革中的重要地位，进一步完善管理体系，落实各项政策及有关规章制度，真正把继续医学教育工作作为实施人才战略，实现医疗事业可持续发展的重要措施来抓。

2、加强对继续医学教育项目管理。严格按照国家、省有关规定，规范继续医学教育项目的申报与执行、学分授予与完成情况的监督，要鼓励卫生技术人员积极申报继续医学教育项目，努力提高我院继续医学教育项目的举办数量、质量和管理水平。

3、运用现代教育手段，加强学分管理。要充分利用继续医学教育管理软件和网络资源，积极开展远程继续医学教育，使卫生技术人员能够就近、方便参加相关卫生技术知识学习，形成分层次、分类别、多形式、重实效的继续医学教育格局。同时以卫生技术人员需求为导向，开展自学、集中培训、技术推广等多种

形式的继续医学教育活动。严格按照省继续医学教育学分授予、管理办法，建立规范完整的卫生技术人员继续医学教育计算机管理数据库，提高工作效率及管理水平。

4、建立继续医学教育经费机制，医院提供一定经费用于职工的继续医学教育，卫生技术人员有参加继续医学教育的权利和义务，也是继续医学教育的直接受益者，应当承担部分费用。要加强对经费使用的管理和监督，提高经费的使用效果，促进继续医学教育进一步发展，保障人才培养工作的顺利进行。

四、自评结论

我院以这次评估工作为契机，认真总结经验，查找不足，针对所存在的问题积极加以整改，认真迎接上级部门评估检查的准备工作，进一步做好我院继续医学教育工作，对照《贵州省继续医学教育工作评估指标体系》的标准，认为我院继续医学教育工作应评为合格。

贵阳医学院第三附属医院

2011年元月20日