赵五家湾召开“创国优专题会

第一篇：赵五家湾召开“创国优专题会

赵五家湾召开“创国优“专题会

8月5日赵五家湾召开“创国优”专题会，确保创建国家计划生育优质服务先进县工作任务顺利完成。

一是加强组织领导。办事处以书记为组长，计生办主任为副组长的创建计生优质服务活动领导小组，明确分工，夯实责任。形成一把手负总责，副科级领导和各片长抓落实，一般干部结合自己所驻村的实际情况与村干部具体实施，使创建工作责任到人。

二是加强“软硬件”建设。严格按照县创建“国家计划生育优质服务先进县”的目标任务，高质量、严要求、高标准完成各项软件资料收集整理，计生办组织对各村的计生软件进行检查，促进了村计生服务室的规范化建设。

三是夯实基础工作。全面落实好计划生育各类优惠政策、加大三查力度和提高三查服务质量，全力扶持计生家庭创业工程、切实做好母亲健康工程和优生优育的惠敏工程。提升计生服务质量和水平。四是加大宣传力度。积极开展创建国家计划生育优质服务先进县宣传活动，采取板报、悬挂横幅、刷写固定标语、利用庙会、集会发放宣传品、宣传单等多种形式，营造浓厚的宣传氛围，使“创优”工作家喻户晓、深入人心。

8月7日

李拴虎

第二篇：赵五家湾召开“创国优专题会

赵五家湾召开“创国优“专题会

8月5日赵五家湾召开“创国优”专题会，确保创建国家计划生育

优质服务先进县工作任务顺利完成。

一是加强组织领导。办事处以书记为组长，计生办主任为副组长的创建计生优质服务活动领导小组，明确分工，夯实责任。形成一把

手负总责，副科级领导和各片长抓落实，一般干部结合自己所驻村的实际情况与村干部具体实施，使创建工作责任到人。

二是加强“软硬件”建设。严格按照县创建“国家计划生育优

质服务先进县”的目标任务，高质量、严要求、高标准完成各项软件

资料收集整理，计生办组织对各村的计生软件进行检查，促进了村计

生服务室的规范化建设。

三是夯实基础工作。全面落实好计划生育各类优惠政策、加大三

查力度和提高三查服务质量，全力扶持计生家庭创业工程、切实做

好母亲健康工程和优生优育的惠敏工程。提升计生服务质量和水平。

四是加大宣传力度。积极开展创建国家计划生育优质服务先进县

宣传活动，采取板报、悬挂横幅、刷写固定标语、利用庙会、集会发

放宣传品、宣传单等多种形式，营造浓厚的宣传氛围，使“创优”工

作家喻户晓、深入人心。

8月7日李拴虎

第三篇：赵五家湾“创佳评差”自查报告

赵五家湾学校2011——2012学 第二学期“创先争优”工作自查报告

为了进一步提高我校的教育教学质量，遵循“以德治校、依规办学、与时俱进、开拓创新”的办学指导思想，落实教育局“创先争优”工作安排，加强我校教师的管理考核力度，全面提高教育教学质量，实现省级教育强县验收成功，学校开展了常规及创强工作自查，对学校进行了全面、彻底的检查评估，现将检查情况通报如下：

本学期，全校能认真贯彻落实“双常规”管理基本要求，扎实推进教育教学各项工作，教学管理、办学水平、教学成绩有了新的提高，逐步完善了创强的各项任务。主要表现在以下几个方面：

一、办学目标明确，思想积极，态度端正。

我校办学思想端正，行动积极，均能按大纲要求开齐开足各类教学课程且有教案，有作业。学校坚决执行“两免一补”精神，落实到位，无任何乱收费、乱摊派现象。能有计划、有步骤地开展教育教学工作。学校计划、教研计划、学科计划，使用价值较大，可操作性较强。培优转差规划、措施卓有成效。学校加强思想品德建设，有德育实施方案，坚决贯彻上级安全法制会议精神，把安全法制工作当成头等大事来抓，学校、班级、宿舍均有安全组织机构、安全制度，安全条例，实行放学路队制，值周领导责任制，课外活动监督制，生活教师服务制，责任明确，分工负责，层层签订安全文明责任书，确保安全工作万无一失。

二、打造精品校园，促进师生身心的和谐发展

校园文化建设是一项涉及学校人文管理及学科文化内涵的一项系统工程，它渗透于教育教学工作的方方面面，需要全员重视和参与。我校组织全体教师认真学习、贯彻上级有关部门召开的有关会议和文件精神，建立和完善了校园文化建设领导机构，由校长负总责，形成了由教导处、少先队协同开展校园文化环境建设的管理格局，全面落实目标责任制和领导责任制，做到目标明确，措施具体，责任到人。

1、注重班级和宿舍文化建设，经班主任精心设计形成一班一品一主题的班级文化。

2、重新粉刷墙壁、刮白教室、张贴新标语，处处显示着浓郁的校园文化氛围。

3、重视校园文化积淀，随时收集和整理教师、学生作品，形成汇编、评比展示。

4、扩大校园绿化面积，营造了更好的学习和生活环境。

三、有序完成创强各项任务

根据《府谷县创建省级教育强县实施方案》，我校根据教育局下发的文件精神，积极展开创建省级教育强县各项工作，并顺利完成。与办事处协调、配合完成了农科教综合服务中心和成技校各项工作。

1、按时完成上级下达的各项任务指标。

2、顺利完成榆林市创强小组初验和省专家的督导检查工作。

3、全方位提升了学校管理水平，切实保证教育教学质量的稳步发展。

4、做好了扎实有效的宣传工作。

5、全方位提升了学校管理水平

四、亮点工程彰显学校特色

1、艺术教育

我校把艺术教育列入议事日程，利用第二课堂的开展发展艺术教育，成功举办了第二届校园文化艺术节，受到了上级领导和群众的一致好评。

2、关爱贫困生和留守儿童

我校成立了关心留守儿童和贫困学生领导小组，制订了《赵五家湾中心小学贫困生资助制度》和《赵五家湾学校学困生转化制度》实行教师和学生结对帮扶活动。争取社会各界的资助，我校学生受到了李建军先生和赵五家湾办事处的资助： ① 建立了营养午餐工程。

②为学生捐赠了校服80套，文具盒80个。③办事处对贫困学生进行了资金资助。

五、学校常规管理严谨有序。

今学期，再次修订了赵五家湾学校各类规章制度，形成汇编，因地制宜，奖罚分明。各校领导班子健全，领导成员精诚团结，为更好的完成创建省级教育强县各项任务，紧密协作。对常规教学提出新的要求；对于教师的请假，工作都有严格的规定；对于班务工作、教研教改工作、安全工作都有具体的措施；对于师生文明礼貌，德育建设都有细致的规范；对于师生量化考核都有细致的、明确的、操作性很强的规范要求，基本形成了“以德治校、依规治校”的教育格局。

所开设的课程教案齐全、备写认真、规范、突出重点、突破难点，真正体现了其使用价值。作业批改认真及时，数量足，题型多。教案均超课时备写，且有教后反思，作业批改记录。政治学习笔记、班主任工作笔记等完成良好，充分提高了全体教师的业务能力，敬业精神增强。教师的互听互评活动开展的及时广泛，听课认真，记录真实，小结中肯，教研教改工作按计划、有步骤、有组织的如期进行，前有计划，中有记载，后有小结。关于学生的日常行为规范及安全教育工作多次组织安排，收到了良好的效果，全区呈现了“文明礼貌、团结友爱”的和谐氛围。

第二课堂活动定期、有序按计划的进行，在少队部的组织领导下，各活动小组在固定的时间、地点有专人负责、精心组织安排活动。今学期，中心学校举行了师生才艺展示会和师生乒乓球赛，丰富多彩。中心学校组织召开“三讲两实践暨德育工作会”，组织了作文竞赛。组织了安全法制专题等各种活动，并有记载，有效果，呈现丰富多彩、活泼喜人的势头。校园文化建设氛围浓厚，刷新了标语，更换了橱窗。全面彻底地清理、整顿了卫生死角并实行环境卫生责任承包制，真正体现了“环境育人”的宗旨。电教媒体、观看名师录像按期进行，并进行了多媒体教学实践课，有计划安排、活动记录、考勤登记，规范了师生的上课、听课秩序。各部室制度健全，有管理表册、使用登记、借还手续，使用率较高。教师办公室、教室、宿舍布置得体、大方、实用。各类制度、表册及时上墙，体现了“管理育人、服务育人”的办学特色。学校财务、账务、校务均实行公开制，给群众了明白。各类文档能及时整建、续建、管理有序。

六、以教学工作为中心，管理取得新成果，教学质量稳步上升 一是计划管理进一步加强，能立足实际，拟定学期工作计划，做到目标明确、重点突出、措施得力，周工作安排内容充实，职责明确。二是过程管理进一步细化，能严格按照常规管理基本要求开展教学工作，实行了教案周审签制，大多数教师注重业务学习，精心设计课堂教学。三是教学成绩稳步上升。今学期，中心学校举办了为期两个周的现代教育技术与学科教学整合的研讨课，每人轮流一次，要求节节使用多媒体或电子白板，堂堂制用课件，次次进行评议反思改进。并举办了为期一周的实验课（自然、科学）教学研究，规范了实验管理和实验教学，锻炼了教师的教学技能，培养了学生的学习兴趣。充分体现了我校从领导到教师都已深刻的认识到“教育的质量是生命”的重要性，学生练习册、课练的使用情况良好，有批改，有检查和辅导痕迹。学生管理实行德育量化考核积分制，效果良好，班风正、学风浓，较前有很大改观。

学校在师资队伍建设方面，加大投入力度，拟定了教师继续教育方案。要求教师全员上岗，各尽其能，实现人人有事做，事事有人做，教师转岗工作过程顺利。完善了工作制，实现了刚性的制度管理与柔性的人性化管理的结合。并实行校委会人员包班制，体现领导的服务理念，发挥了领导的表率作用，起到清蓝结合创佳绩的效果。通过教学观摩、教学研讨、互听互评、业务学习、拜师结对等多种形式、多种渠道进行业务进修，达到以老带新、以新促老的目的，真正提高了教师教学业务水平。

大力开展教研教改活动，在教学中充分利用现代教学媒体，提高教育教学质量。学校继续完成县级教研课题《特殊小班化教学研究》任务，组织教师认真研讨，收效良好。学校在教学中充分利用现代教学媒体教学，并能经常观看“课改实录”，提高教学质量。

七、强化安全教育，确保安全管理再上新台阶

今学期，学校重新出台了安全管理制度和安全应急预案，开学初，学区与各校签订了安全责任书，校长与分管校长签，分管校长与各部室分管负责人及班主任签。班主任与学生签，层层落实。并组织师生学习教育部有关文件精神，观看安全自救常识录像，牢固科学发展、安全发展的观念和“责任重于泰山”的意识，要充分认识安全工作的重要性，增强责任感，紧迫感。安全工作做到常抓不懈，警钟常鸣。今学期，中心学校在校门口设置了过往车辆警示牌，起到了安全警示作用。学校无一不安全事故发生，创建了和谐平安的校园。

前期工作我们取得了阶段性的成果，但是离上级的要求甚远，在现有基础上存在的问题：

1、农民大部分进城，学生流失很大，各年级优秀学生都不同程度流失到县城学校，剩下些不求上进、不好学，难以管理的学生，从而导致学校教学质量难以上进。

2、学校一年级、五年级数学成绩差，学校要及时召开各科任教师会，寻找原因差距，并做好努力方向。

3、德育工作需进一步加强。

4、进一步提高教师教书育人的积极性，爱岗敬业。

5、部分年级的班务工作流于形式，活动少。

针对上述问题，及时提出整改方案，限期整改，对于存在的问题，我们必须高度重视，总结经验，自找差距，认真研究，狠抓落实，力求各项工作规范，并有新的突破。

赵五家湾学校 2010年12月18日

第四篇：赵五家湾学校2012-2013学总结

赵五家湾学校2012-2013学

第一学期工作总结

为了进一步提高我校的教育教学质量，遵循“以德治校、依规办学、与时俱进、开拓创新”的办学指导思想，落实教育局“创先争优”工作安排，加强我校教师的管理考核力度，全面提高教育教学质量，学校开展了常规自查，对全校进行了全面、彻底的检查评估，现将本学期总结如下：

本学期，全校仍以“高举质量大旗，实施有效教学”为目标，扎实推进教育教学各项工作，教学管理、办学水平、教学成绩有了新的提高，主要表现在以下几个方面：

一、学校基本情况：

我校现有一所中心学校，共28名教师，69名学生，教学班7个，附在园幼儿20名。

二、本期工作汇报：

（一）、创强工作

我校于省级教育强县前期评估后，及时成立了以校长为组长，副校长为副组长，中层领导为成员的创强存在问题整改领导小组，对省专家组和自查存在的教育教学工作进行了全面整改，现已整改到位。学校积极筹备，教育教学工作、部室管理利用、档案建设等争取做好了12月底迎接省上正式验收的准备。

（二）、规章制度方面:

1、学校规章制度健全，各组织工作计划、实施方案、活动安排详细合理，各项工作能按计划组织实施，且有详细的活动记录。

2、学校修定了《赵五家湾学校绩效工资考核方案》、《赵五家湾学校教师职称评聘办法》、《班主任量化考核办法》等。

3、学校制定了《赵五家湾学校加强和改进常规管理促进内涵发展实施方案》、《安全工作预案》、《防地震安全演练实施方案》《赵五家湾学校校本研修设施方案》、《赵五家湾学校改进教学常规促进内涵

发展考核评价方案》、《赵五家湾学校有效课堂人人达标实施方案》等；结合本校工作实际补充制定了相应的制度。

（三）、常规教学管理工作方面：

1、学校管理工作

（1）、重视课程计划管理。

各小学做到严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实教材和教师，并能组织教师学习研究和执行课程计划及课程标准，力求在课程开设上保证学生全面发展。

（2）、严格教学环节管理。

①落实要求。在学校教学管理制度中，对教与学的各个环节（计划、备课、上课、辅导、作业批改、考试考核）都作明确的要求。

②加强检查。重视对教学环节的检查和指导，采取定期或不定期、普检或抽查等形式，检查教师备课教案和学生作业批改情况；学校领导经常深入课堂听课，截止目前校长听课40节，副校长听课30节，教导主任听课25节，教师听课节数达到25节，由于领导班子重视，学校形成了浓厚的教科研氛围。

2、教研工作

教研氛围渐为浓厚。能结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。学期初认真制订教研工作计划，认真组织实施常规的教研活动；能坚持每周有公开课，并及时进行研讨反馈，对发现的问题及时反思整改；在完成学校安排的教学观摩外，语文教研组组织了两次校本培训活动，两次教学研讨活动（学习新课标树立新观念；怎样听课、评课；），数学教研组也组织了两次教学研讨（学习新课标树立新观念；怎样听课、评课；）五次校本培训（文件学习）；每次活动各教研组都能认真准备，精心布置，活动后及时总结。学校开展了有效课堂教学竞赛，并自主设计了有效实用的《效课堂教学人人达标评分表》，分指标赋分。

3、教师研修

开学初学校全体教师制订了个人研修计划，认真记录研修内容。

开学以来共3批次到一完小、清水学校、哈二学区学习交流。外出学习回来后，及时组织交流学习心得，反思教学行为，研究总结他人成功的课改经验，对照自己的教学模式，积极探索改革课堂教学的新举措，并上一节示范课。学校教导处每周组织开展一次校本研修活动，校长及校级领导每次参与教研活动。

（四）、教师教学工作

1、计划制订。

学校的教师对计划的制订基本养成了一种习惯，开学前或第一周就拟订好学科教学计划，大部分的教学计划具备了规定的项目，措施也较为具体，有效规范了教学计划的拟订与撰写。

2、课前备课。

检查中发现，大部分教师都能做到提前备课，并有一定的储备课。教师对备课工作都非常认真，导学案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全且有指导性很强的预习案，课时数较足，大部分教师逐步重视课前预习指导和课后教学反思。二年级语文（李换老师）、六年级数学（刘艳老师）的教学设计（导学案）备写认真规范；四年级语文（王文杰老师）的教后反思能够认真分析课堂教学得失，利于今后教学工作。

3、课堂教学。

从视导、检查教师教案及平时的听课检查中可以看到，很多教师在新理念指导下，不断学习、借鉴和尝试新的有效教学方法、教学模式，给传统的课堂教学注入了一些新鲜血液，也逐步打破了传统课堂教学的一些桎梏，推动着有效课堂教学前进的步伐，有效教学正在不断深化。王莉芳老师五年级英语，李换老师二年级语文，刘艳老师六年级数学，学生预习习惯已形成，积极主动参与课堂，教学重难点突破，教学目标达成，绝大部分学生能够充分学会课堂知识，并有一定的知识延伸，学习效果显著。

4、作业批改。

很多教师能根据年级段要求、学科特点以及学生实际，来设计课

堂作业，作业设计有针对性和实用性；绝大多数教师作业批改及时，有的还采取等级加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救；作文批改注重面批面改，能重点突出写作方法指导，《学习与评价》《课堂练习册》能够详批详改。二年级语文作业学生及时更正错题，四年级语文作业布置形式多样，有激励性评语。

5、课业辅导。

很多教师都重视培优转差工作，做到计划、对象、时间、措施落实，并把主阵地落实在课堂，切实加强个别性指导。教师能够给学困生开小灶，利用下午时间义务给学困生进行个别辅导。

（五）、德育工作方面：

本学期，学校积极进行班级文化建设和校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到良好校园文化的熏陶和影响，我们充分依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对学生进行激励和约束；在德育领导小组成员的高度重视下，学校德育工作开展的有声有色，具体开展了“小学生法制、安全教育”、“庆教师节征文”主题活动、“学生泥塑、剪纸、书法、绘画作品征集”活动、礼仪常规教育、小发明小制作评比活动、文明礼仪伴我行主题队会、阳光体育活动比赛、“学生心理健康教育”活动、“好习惯，我习得”主题队会、阳光体育运动、普法教育活动。各项活动都能精心准备，认真组织，按时开展，及时奖励并总结得失。

（六）、安全方面

1、开学初，学校制定了门卫制制度、职责，安全工作预案；学校与教师、学生签订了安全责任书，学校与班主任签订了安全责任书，各班主任与家长签订了安全责任书；安全工作层层落实，责任到人。学校都召开了安全工作师生大会，举行了安全知识讲座和地震安全疏散演习活动。学区进行了2次安全教育讲座，并通过班队会、橱窗宣传等对防溺水、交通、防火、防电等为内容的安全教育。中心小学进行了防火、防震疏散逃生演练，有方案，有过程图片，有总结。

2、门卫认真履行职责，上课关门，下课开门，不让陌生人随意

进入校园，为平安校园创建了和谐的环境。

3、学校上下学时间实行家长接送制，校园安全管理措施有力。

4、十八大前后维稳工作宣传到位、成立了领导工作小组，防御措施得力，无一例安全事故发生。

（七）、计财工作

学校严格执行府谷县教育系统财务管理制度。一是本着节约、节省和科学实用的原则，合理、规范、科学用好学校的每一分钱，做到精打细算。二是严格落实了财务公开制度和学校重大开支项目集体决策制度，由学校班子会议讨论决定开支。三是严格执行“收支两条线”制度。四是合理配置学校资源，加强资产管理，采购物品及时入账，固定资产帐物相符。五是认真落实“两免一补”惠民政策，惠民款项无延误，无截留，无挪用。六是无乱收费行为和乱征订教辅读物现象。七是学校维修工程和设备购置严格执行上级有关规定。审批、申报、采购及招标采用公平公正的原则，程序严格规范。八是无乱发补助，提高福利支出现象。

（八）、班主任工作检查

本次共查阅了本学区所有7个班主任的《班主任工作手册》。从填写情况看，工作手册中的几大栏目，绝大多数班主任填写到位，周工作安排能结合学校工作重点，历次检查《班主任工作手册》中发现的问题在这次检查中依然存在，这些问题有：（1）少数同志的家访记录没有日期，不少家访记录内容空洞，没有家访原因，只有一两个词语，记录了学生的一两个优缺点（主要是缺点），双方沟通情况记载太少，没有家访预期的要求、希望、彼此的建议等等；（2）少数班主任的班务工作计划中，班级基本情况分析简单，也没有提出本学期的工作任务（或工作重点）及具体措施，工作计划只有基本情况、指导思想、月工作安排，显得很空；

（九）、特色亮点。学校全员参与有效课堂、内涵发展、特色亮点建设工作。学校积极打造“一班一品”班级主题教育，一至六年级班级主题分别是我爱我家、讲文明讲礼貌、感恩、争星、环保、智慧，系统培养学生的品德；校园文化形成特色，学校徽自主设计，师生形为文化初步形成特色。

三、存在问题和努力方向：

（一）、存在问题

1学校的操场问题因气候等原因近期无法进行改造。

2.新分配教师对教育教学方法的运用不够，无法调动学生参与课堂的积极性。

3、教学设计（导学案）有的教师把活页夹于其中，活页过大，不美观，还有些教师的计划和实际不相符。

4、少数作业作文书写、批改存在问题。

（二）、努力方向

1、加强学习培训，提升教学意识。一是加强业务理论学习。要抓好业务学习，立足校本培训，积极探索校本培训的途径和方法。认真组织教师学习《有效课堂教学基本要求》、学习新课程标准理念，领会课改精神，了解学科改革的新信息、新理论、新成果，以及如何打造有效课堂的策略。要求每位教师每学期读1本教育专著，并做好读书笔记5000字以上，以进一步提高业务素养。二是抓好教学反思。让教师反思自己的教学实践，反思自己的教学行为及教学效果，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平，使教师真正成为教学和研究的主人。要求经常对自己的读书笔记、教案、教后记、工作总结等进行反思，在总结的基础上提高。

2、严格教学常规，重视管理创新。①完善教学管理制度。要结合自己学校实际继续修订、完善各类奖惩方案及教师德、能、勤、绩考核实施细则，努力改革教师评价制度。②狠抓教学过程管理。要认真抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。要采取多种形式，认真加强教学常规检查，全学期检查不少于三次，每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，学校每学期要组织开展有效课堂视导活动，不少于四次，检查后要及时进行反馈，并将检查结果与教

师工作量化评估及奖惩挂钩。真正起到激励先进、鞭策后进的作用。

3、加大“有效课堂、人人达标”的促教力度，全面提高教育教学质量。进一步提高教师的教育教学水平，全面打造优质高效课堂。

4、积极开展校本研训，加强师德建设，着力打造高素质的教师队伍，提高教师的业务能力。

5、安全工作警钟长鸣，常抓不懈。尤其冬季防寒、防冻安全。

6、加强教育“三结合”工作，确保学生顺利成长和发展。

总之，对于存在的问题，我们必须高度重视，总结经验，自找差距，认真研究，狠抓落实，力求各项工作规范，并有新的突破。我们将认真总结工作经验，虚心听取创先争优检查组领导的意见和建议，以十八大精神为指导，更新观念、务实创新，加强精细化管理，积极推动我校内涵发展，不断提高教育教学质量，力争使赵五家湾学校的教育教学工作再上一个新台阶。

赵五家湾学校

二0一二年十二月三十一日

第五篇：2013—2014第二学期赵五家湾工作总结

赵五家湾学校

2013——2014学第二学期工作总结

本学期，我校在县教育局的正确领导下，进一步提高了我校的教育教学质量，遵循“以德治校、依规办学、与时俱进、开拓创新”的办学指导思想，落实教育局各项工作安排，加强我校教师的管理考核力度，全面提高教育教学质量，确保了学区各项工作又上一个新台阶，现对本学年工作总结如下：

本学期，全校以“打造均衡教育，提升学校内涵发展，办人民满意的教育”为目标，扎实推进教育教学各项工作，教学管理、办学水平、教学成绩有了新的提高，主要表现在以下几个方面：

一、办学目标明确，思想积极，态度端正。

我校办学思想端正，行动积极，均能按大纲要求开齐开足各类教学课程且有教案，有作业。学校坚决执行“两免一补”精神，落实到位，无任何乱收费、乱摊派现象。学校能有计划、有步骤地开展教育教学工作。学校计划、教研计划、学科计划，使用价值较大，可操作性较强。实施帮扶计划、措施初见成效。学校加强思想品德建设，有德育实施方案，坚决贯彻上级安全法制会议精神，把安全法制工作当成头等大事来抓，学校、班级、宿舍均有安全组织机构、安全制度，安全条例，实行放学路队制，住校生到校反馈制，值周领导责任制，课外活动监督制，生活教师服务制，责任明确，分工负责，层层签订安全文明责任书，确保安全工作万无一失。

二、学校常规管理严谨有序。

今学期，继续完善学校《教师量化考核办法》《班主任考核办法》《教学常规基本要求》等各类规章制度，因地制宜，奖罚分明。学校领导班子健全，领导成员精诚团结，紧密协作，对常规教学提出新的要求；对于教师的请假，工作都有严格的规定；对于班务工作、教研

教改工作、安全工作都有具体的措施；对于师生文明礼貌，德育建设都有细致的规范；对于师生量化考核都有细致的、明确的、操作性很强的规范要求，基本形成了“以德治校、依规治校”的教育格局。

所开设的课程教案齐全、备写认真、规范、突出重点、突破难点，真正体现了其使用价值。作业批改认真及时，数量足，题型多。教案均超课时备写，且有教后反思，作业批改记录。政治学习笔记、班主任工作笔记等完成良好，充分提高了全体教师的业务能力，敬业精神增强。教师的互听互评活动开展的及时广泛，听课认真，记录真实，小结中肯，教研教改工作按计划、有步骤、有组织的如期进行，前有计划，中有记载，后有小结。关于学生的日常行为规范及安全教育工作多次组织安排，收到了良好的效果，全校呈现了“文明礼貌、团结友爱”的和谐氛围。

第二课堂活动定期、有序按计划的进行，在少队部的组织领导下，开设了电子琴、美工、十字绣、舞蹈四个兴趣小组，各活动兴趣小组在固定的时间、地点有专人负责、精心组织安排活动。今学期，学校组织了安全法制专题讲座各种活动，并有记载，有效果，呈现丰富多彩、活泼喜人的势头。校园文化建设氛围浓厚，全面彻底地清理、整顿了卫生死角并实行环境卫生责任承包制，真正体现了“环境育人”的宗旨。电教媒体、观看名师录像按期进行，并进行了多媒体、电子版白教学实践课，有计划安排、活动记录、考勤登记，规范了师生的上课、听课秩序。各部室制度健全，有管理表册、使用登记、借还手续，使用率较高。教师办公室、教室、宿舍布置得体、大方、实用。各类制度、表册及时上墙，体现了“管理育人、服务育人”的办学特色。学校财务、账务、校务均实行公开制，给群众了明白。各类文档能及时整建、续建、管理有序。

三、提升学校内涵发展，紧抓质量不放松。

1、计划管理进一步加强，能立足实际，拟定学期工作计划，做到目标明确、重点突出、措施得力，周工作安排内容充实，职责明确。

2、认真学习教育局有效教学相关文件，根据文件精神学校制定了《推进学校内涵发展实施方案》，《高效教学实施方案》践行“三步六环节”教学模式，初见效果。同时也提升了教师的业务水平和能力。

3、中期质量检测后，全体教师积极分析、反思寻找问题的根源，巩固质量的稳步提升。而后，迅速召开家长会，家校沟通形成“家校合力”对教育教学工作顺利进行拓宽了路径。

4、今学期，学校举办了为期两个周的现代教育技术与学科教学整合的研讨课，每人轮流一次，要求节节使用多媒体或电子白板，堂堂制用课件，次次进行评议反思改进。并举办了为期一周的实验课教学研究，规范了实验管理和实验教学，锻炼了教师的教学技能，培养了学生的学习兴趣。充分体现了我校从领导到教师都已深刻的认识到“教育的质量是生命”的重要性，学生练习册、课练的使用情况良好，有批改，有检查和辅导痕迹。

5、落实阳光体育活动精神，继续提倡每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子的工作口号。按要求排足体育课，增加了两操时间。组织了第二课堂，由各兴趣小组组织活动，实现了生龙活虎，充满朝气的新校园。组织各类体育比赛活动，加强阳光运动的延伸，同时要求教师积极锻炼，要求全体教师上操跑操。

四、不断加强师资队伍建设，继续实施教师继续教育工程，全面提 高教师教学业务水平。

1、积极参加教育局组织的各级各类培训活动，凡是参加的教师回来后，对本校教师进行在培训。针对我校现代教育技术应用相对薄弱的现状，专门安排了四次信息技术培训，以提高教师现代教育技术的应用能力。

2、加强校本教研教，学校在师资队伍建设方面，加大投入力度，拟定了教师继续教育方案。要求教师全员上岗，各尽其能，实现人人有事做，事事有人做，教师转岗工作过程顺利。完善了工作制，实现了刚性的制度管理与柔性的人性化管理的结合。继续实行校委会人员包班制，体现领导的服务理念，发挥了领导的表率作用，起到青蓝结合创佳绩的效果。通过教学观摩、研讨、业务学习、结对帮扶、校际交流等种形式提高教师的业务水平。我校《减轻学生过重的课业负担》的县级课题已结题并推广。校本课题人人有、人人研究，又积极申报县级课题两个已立入研究。正在申报市级课题《特殊小班化的课堂教学》。形成了研究性的教育教学迹象。

五、大力开展教研教改活动，提高教育教学质量。

今学期，我校积极探索并结合学校课题成果，大胆实践跟上改革步伐，集体转变观念，班内课改迹象明显，尤其是教学手段的多样化。我们班级的小学生的座位的随时变通实现了形式上的课改变化，将进一步形成课题推出成果。

六、强化安全教育，确保安全管理再上新台阶

今学期，学校继续健全安全管理制度、安全应急预案、门卫制度，开学初，校长与分管校长签，分管校长与各部室分管负责人及班主任签，班主任与学生签，学校与门卫签订，层层落实。学校加强门卫检查制度，实行来客登记制度，门卫夜间巡查制度。组织师生学习教育部有关文件精神，观看安全自救常识录像，进行安全演练。牢固科学发展、安全发展的观念和“责任重于泰山”的意识，要充分认识安全工作的重要性，增强责任感，紧迫感。安全工作做到常抓不懈，警钟常鸣。今学期，学校无一不安全事故发生，创建了和谐平安的校园。

前期工作我们取得了阶段性的成果，但是离上级的要求甚远，在现有基础上存在的问题：

1中长期发展规划时的留守儿童的关爱不够明确，建立起留守儿童单亲家庭的关爱体系。

2、没有建立教师专业发展的长效机制。

3、党建工作需进一步加强，积极培养年轻合格的共产党员。

4、寻找渠道争取教育资金。

5、大力推进文化宣传，形成宣传效应。

在今后的岁月里，我们将在上级部门的正确领导下，用每一位教师的智慧双手，创造更辉煌的未来，力争使我校教育教学质量成为全县的佼佼者。

赵五家湾学校

2014年7月5日