学习弟子规交流班会

第一篇：学习弟子规交流班会

学习弟子规交流班会

三年一班 张云2014.6.20 活动目的：

通过本次读经典讲文明的班会交流活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。活动过程：

一、男女主持人上场组织活动。

男女主持人（合）：老师们，同学们，大家好！女主持人：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，敬长辈。

男主持人：怎么才能做到爱爸爸妈妈呢？ 女主持人：还是让《弟子规》来告诉你吧。

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则清 晨则省 昏则定 出必告 返必面 居有常 业无便事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

二、女主持人：我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里，多么美好，多么幸福，让我们共同托起明天的太阳。接下来请欣赏快板表演

四名队员：我是小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀，触触触！（齐说）今天呀，我们要去森林动物学校，小动物们正在表演《弟子规》呢，我们要去学一学。

小动物们齐说：蜜蜂，蜜蜂，快，快，快，我们的主题队会开始啦！

小动物们齐诵：弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

男主持人：真好听，真好听，快快说，这是啥意思？ 小动物们齐说：啊，连这个都不知道呀，让我们班的才子告诉你们吧。

才子A：这是《弟子规》的总序，告诉我们：首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹，和别人相处时要平等博爱，其次如有多余的时间精力，就应该好好学习。小动物们齐诵：（快板）弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

三、女主持人：爱学习的孩子引来八月桂花开，少先队员采花来。

男主持人：要问采花干什么？戴给争章达标的文明少年笑哈哈。

男女主持人合：请欢迎荣获争章达标的文明少年上场。（点名上场）请给文明少年授章、戴花。1．助人章2．礼仪章3．孝敬章4．自理章。

男主持人：让我们在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹，和别人相处时要平等博爱，其次如有多余的时间精力，就应该好好学习。接下来请欣赏一个有关学习的小故事。

四、讲《铁杵磨成针》

女主持人：小水滴能穿石，只要功夫深，铁棒也能磨成针。所以《弟子规》里说道：“宽为限 紧用功工夫到，滞塞通”，看来学习贵在专心，贵在恒心，记住了，记住了。接下来请欣赏小品（《小猴在学习》。

男主持人：好多时候，我也像小猴一样，自己的课桌每天堆得乱七八糟的，也不知道及时整理，现在我知道应该怎么做了。因为“列典籍，有定处读看毕 还原处”吗。

女主持人：读书写字习惯好，优异成绩才相伴。男主持人：我想问队员们，怎么做才算习惯好呢？（现场调查）

队员1：学习的地方要干干净净。书桌要整洁。队员2：学习用品要摆放端正，用完后要放回原处。队员3：学习的时候要专心致志。

队员4：读书人要爱惜书，虽然有急事也要先把书收好放，发现书破了，要马上修补好，保持书页的完整。……

五、女主持人：在爱爸爸妈妈上，小乌鸦是我们的表率。接下来请欣赏歌舞《小乌鸦爱妈妈》

男主持人：小乌鸦，捉只虫子给妈妈。我要学习小乌鸦，爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的好娃娃。

女主持人：这个故事真感人，我想问问大家，每到我们生日那天，爸爸妈妈总是买蛋糕，送生日礼物给我们，那么你们知道爸爸妈妈的生日吗？你们是怎么给他们过生日的？

男主持人：其实我们不仅心里想着要爱爸爸妈妈，更应该在行动上表示出来。全体队员齐唱《感恩的心》 男主持人：我们是祖国的小雏鹰，女主持人：我们要读经典讲文明，男主持人合：让我们和谐社会中插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

六、班主任讲话：

我国是世界四大文明古国之一，文明礼仪和孝敬父母是我们中华民族的传统美德，也是社会主义精神文明的重要组成部分。所以诵读中华经典活动对小学生进行礼仪教育、感恩教育，将有助于教会他们怎样为人、怎样为人子、怎样立足于社会，在继承和发扬中华传统美德的过程中，养成良好礼仪、行为习惯，进而转化为自己内在的性格、情操，为一生的发展打好基础。总之，交流学习体会，指导自己的行为，做好少年吧。

第二篇：弟子规感受(交流)

践行《弟子规》的感受

《弟子规》已经伴随我一年多的时光，使我受益匪浅.他是引导人们做一个好人的良师！教育人们正确认识现实中的自己，如何对待父母兄弟、如何为人处世、如何读书学习和修养品德„„.的确是一本好书，认识它一个多月的时候，我就在附页上写了警示句：多思、多想、多看、多听、谨言、慎行！

“孝”是最为朴实的文字，也是最简单的做人道理，深深的被一代代中华儿女所传承。父母在每个人的心中都是最伟大的。回忆以前，或许你也和我有同样的经历，在上学回家或玩耍了一天疲倦的躺在沙发上，昏昏睡去，朦胧中感到母亲把毛巾被盖在身上，也不觉得什么；还记得小时候生病,母亲步履蹒跚的背着我们去打针的时候吗？那时候也不觉得什么。以为为人父母应该做的„„其实像这样的关爱还有好多好多！现在我们有没有如此地去关爱他们，即使我几乎每天下班都回家也是觉得做得太少太少了，真是不能等他们不能老了不能动了才去孝敬！

《弟子规》一句话一个道理，一句话一种思想。让我明白了人生有两件事不能等，一是行孝，二是感恩。感恩父母、感恩亲人朋友、感恩公司。。其实现在有太多太多的人和我一样的少了一份感恩之心，常把自我摆在第一位，忽略了父母期盼的眼神，淡漠了朋友之间真挚的友谊，辜负了领导对我们的期望。心中挂念更多的是名利，是自己的荣辱得失，对公司都少了一份感恩，少了一份真诚。我们应该多站在公司角度上，居安思危，时时有一种危机感和压力感，强化团队意识。

一年来，我学到了很多，也懂得了很多，《弟子规》是一面镜子，我会好好的对照自己，反醒自己，学好《弟子规》，更好的做人做事。用我的实践来影响孩子以及周边的人们，让《弟子规》幸福更多的人！

精益办公室知书达礼

2011.10.24

第三篇：《弟子规》主题班会

学习《弟子规》 争做好少年——主题班会 一。背景分析：

我班共有28名学生，绝大多数为独生子女，他们聪明伶俐，活泼可爱，喜欢交往和集体生活，但由于平日里娇生惯养，缺乏品德与习惯的培养，生 生之间常常发生小矛盾，为此，我从学生们一进校就组织他们学习《弟子规》，时至今日已有三年时间，所学内容在学生心中有了较深的积淀，并逐步形成了班级 文化特色。

二。设计理念：

《弟子规》是国学经典，虽然它全文只有1080个字，但却把一个人如何孝敬父 母、立身处世、待人接物、修身治学等的态度和礼仪概括得淋漓尽致，对于当今孩 子身上存在的种种问题和孩子家长“养不教”或者“教不严”的弊端非常有针对 性，同时它也是我校多年坚持的一项特色活动，因此我决定召开学习“《弟子规》 争做好少年”的主题班会，希望学生在本次班会中进一步得到我国传统文化的熏陶 和思想品德的教育。

三。教育目标：

本节班会以宣扬《弟子规》内容、对学生进行品德教育为总目标，以故事、表 演、背诵、展示等各种形式教育学生学礼仪、守规范，从细节入手，从小事做起，养成良好的生活和行为习惯，拥有善良敦厚的心性。

四。前期准备：

为了圆满召开本节班会，我和同学们做了精心的准备：首先要求同学全员参 与，熟练背诵《弟子规》内容，做好小组展示和个人接龙竞赛的准备，再让同学们 搜集古人中孝敬父母的典范人物及其事迹，使他们在搜集整理这些感人故事的同时受到深刻的教育和启发。为了总结和表彰在践行《弟子规》活动中表现突出的同 学，我还邀请家长来参加班会，通过他们的反馈强调落实的效果，同时也进一步密 切了家长和师生之间的合作。

五。活动形式：

本此活动以班会形式召开。六。活动过程：

1.主持人讲话，宣布“学习《弟子规》争做好少年”主题班 2.班长讲话

3.各小组背诵《弟子规》。4.个人挑战赛——背诵接龙。5.古人孝敬父母的故事：（1）范文浩——埋儿奉母（2）丁木彦——岳母刺字（3）胡念——孝顺的王祥（4）刘子童——孔融让梨（5）刘杨——黄香温床 6.故事《南坡义猴》 7.集体表演唱。

8.同学谈学习《弟子规》的收获。9.班主任讲话。

10.主持人宣布“学习《弟子规》 争做好少年”主题班会到此结束！七。活动延伸：

召开本节班会以后，我班同学学习、践行《弟子规》的热情更高了，为 了将活动进一步得以延伸，我班继续开展了一系列活动：如每周利用两次晨读时 间继续学习和背诵《弟子规》；每周的写字课上专项书写本周所学的《弟子规》内 容；组织学生利用课余时间将《弟子规》内容制成书签，绘成图画或编写故事，并 将好的作品在全班展示；每周选定一句最适合学生落实的《弟子规》内容为本周课 前激励语等，最终使《弟子规》内容逐条深入人心，成为同学行动的指南，使思想 道德教育和习惯培养落到实处。

第四篇：弟子规主题班会

《弟子规》伴随我们成长

建阳小学 王艾嘉

一、活动目的：

从游戏到挑战闯关，到明辨是非，到感恩亲情这几个环节，让学生感受到《弟

子规》的现实意义，从中受益。今后还得多多学习《弟子规》，它会教我们从爱

家人开始，学会爱师长、爱朋友的做人道理，还教我们如何处事，它会给我们带

来更多的思考……

二、活动准备：

1.环境布置，制作课件、拍录像。

2．邀请个别学生家长参加主题班会，要求学生课前收集自己惹父母生气的故事，收集身边的好人好事。

3．准备音乐《感恩的心》。

4．若干游戏、故事等。

三、活动过程：

1、创设情景、引入

主持人：欢迎大家来参加404班主题班会，今天我为大家准备的主题是：《弟子规》伴随

我们成长，让我们再一次走进《弟子规》吧。今天我们还请到几位家长，他们很

热心地前来参与，说是来看看孩子们的表现，听听孩子们说什么，呆会儿也会和

我们一起探讨一些问题的。谢谢家长们。

主持人：同学们，我们诵读《弟子规》有那么些时日了，经过我平时的观察，发现课后有

不少同学在走廊、操场上玩游戏、跳绳，边玩边读弟子规呢，都成随口溜了，那

我们班也有同学玩这样的游戏吗？（有）那好，谁来露一手看：

学生展示：若干游戏

小结： 谢谢大家的精彩表演。

主持人：看来，大家游戏时把《弟子规》念得挺上口的，不过，我们还得按老规矩检查一

下，看是否每个人都能背诵呢？大家能接受我的挑战吗？（能）那我以抽查的形

式来进行。（一组：“父母呼……业无变”；三组“兄道长……勿见能”；男：“朝

起早……致污秽”；女：“见人善……勿生戚”；个人：“凡是人……非言大”、“人

有短……愈思勉”、“房室清……心先病”、“能亲仁……百事坏”）

2、小结过渡：我看大家读得很好，我也考不倒大家，这一关算是过了，那有信心再闯一关

吗？（有）那好，我这里已经为大家准备了几道题，想试试大家能不能回答？

①一心只为他人着想，不自私自利，对有才华的人，学会欣赏，不嫉妒。

缘于：“己有能 勿自私 人所能 勿轻訾

②不巴结富有，不在穷人面前骄横，不喜新厌旧，对老友要珍惜。

缘于:“勿谄富 勿骄贫 勿厌故勿喜新”

③别人的缺点，不要揭穿，对他人隐私切忌张扬。

缘于“人有短 切莫揭人有私 切莫说”

④财物的取得与给予，一定要分明，多分给别人，自己少拿一些，如此才能广结

善缘，与人和睦。

缘于：“凡取与贵分晓与宜多取宜少”

⑤要托人做事，先反省自己，换位思考，喜欢吗？反之立刻停止。

缘于：“将加入先问己 己不欲即速己”

⑥受人恩惠要报答，别人对不起你，要宽大为怀忘掉；怨恨之事久了就算过去，莫放心上，苦恼自己。别人对己有恩德，应常思报恩。

缘于：“恩欲报怨欲忘 报怨短报恩长”

3、小结过渡：大家说得很好，理解得也比较透彻，其实，《弟子规》就是能确指导我们的行

为的，大家今后还要多学习学习。

主持人： 大家表现不错，奖励你们看个故事，有兴趣吗？大家可得睁大眼睛，竖起耳朵，里

面的主人翁你们会感兴趣的。

生：观看录像。

主持人： 录像中的人在干什么？做得对吗？

生：各抒己见。

主持人： 那你能用“弟子规”中那句话来比较恰当对照一下。看看是违背了哪几句？

凡是人皆须爱天同覆地同载

人不闲勿事搅人不安勿话扰

己有能勿自私

将加人先问己己不欲即速己

（子曰：己所不欲，勿施于人，多为他人着想。）

主持人：其实，在我们生活中也有很多值得大家学习的好人好事，值得发扬的精神，那大

家一起来回忆回忆，选择一些身边最典型的事例说说，请议一议。

生：举例。

主持人：同学们，身边的好人好事多了，生活就会变得美好，再加上父母无微不至地照顾，使我们能健康成长，那生活就会更美好了。所以呀，我们要听父母的话，做个有

出息的孩子。好好孝敬父母，父母就安心了。在《弟子规》中“入则孝”这部分就

是教我们怎样孝敬父母的，现在不妨一起读读。

生：齐读“入则孝”部分。

主持人：读得很好，但不知大家理解多少，我们都知道应该孝敬父母长辈，但现实生活中

我们也经常惹爸爸妈妈生气。大家回忆一下，你又做过哪些让父母生气的事呢？

（互相议一议）那你用“入则孝”中哪句话来提醒自己呢？

生：举例，思过。

主持人：人生的路上，父母给予我们的太多太多。短短的一节课无法把我们的感恩之情

说完。为了表达自己的感激之情，今天我们还特地邀请我们班夏蕊等同学家长来

参加我们的活动。（掌声欢迎）

△家长访谈：（略）

△主持人：

1、家长，您好！在日常生活中你是怎样教育孩子孝敬父母、长辈的？

（采访个别家长）

来规范孩子的举止行为的？

主持人：平时你是怎样孝敬父母？把你最想对父母说的话，最想为父母做的事现在说出来，谁愿意和大家分享你心中的那份感动。（指名回答）

主持人：同学们发自内心的发言，一定让爸爸妈妈心里多了一份快慰和幸福。对父母的孝

敬，可以是母亲节里送给妈妈的100分，可以是下班后端给爸爸的一盘菜，当然

也可以是一盆热乎乎的洗脚水。感恩的方法很多很多，不需要惊天动地的大事情，它体现在日常生活中的点点滴滴。请同学们看大屏幕，我们一起读《感恩方法大

奉献》。

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱。请欣赏表演唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。（观看表演）让我们

怀着一颗感恩的心，真诚地对待这个世界。谢谢您，所有爱我的人！下面请班主

任老师讲话。

4、活动总结

班主任：同学们，首先祝贺这次活动取得圆满成功，用掌声对自己的出色表现表示祝贺吧！

今天这个主题班会从开始的游戏到挑战闯关，到明辨是非，到感恩亲情这几个环

节，都让我们感受到《弟子规》的现实意义，我们受益不少，今后还得多多学习

《弟子规》，它会教我们从爱家人开始学会爱师长、爱朋友的做人道理，还教我们如何处事，它会给我们带来更多的思考……希望你们从现在做起，从小事做起，坚持下去，培养爱心，去爱自己，去爱我们的父母，去爱我们身边的每一个人，大家能做到吗？由于时间关系，“《弟子规》伴随我们成长”主题班会就先上到这

里，再次谢谢大家的参与。

第五篇：《弟子规》班会教案

“经 典 伴 我 成 长”主题班会活动方案

活动过程：

1、老师导入: 同学们, 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培养我们良好情操和行为规范的需要，今天，我们召开《经典伴我成长》主题班会。（读）同学们，中国古典名著博大精深，《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。希望通过这一节课，同学们能够对照《弟子规》规范着自己的言行举止。

2、有关《弟子规》的知 识 问 答：

师过渡：孝顺父母是每个为人子女应尽的义务，因为父母是世界上最美的人。请听故事“最伟大的爱”。

3、三人组故事：“最伟大的爱”-----------《一个真实的故事》

《一 条 鳝 鱼》

4、视频：一个感人的公益广告。

5、师：这广告讲述的是一个真实的故事。希望天下所有的人都能体谅父母亲的情怀，报答父母亲的恩情！说说你观后的感受。

6、说出你的故事（父母关爱你的故事）。

师过渡：能清楚地记得父母关爱自己的点滴的同学肯定是一个懂得感恩的人，表扬这些同学。那《弟子规》里面教会了我们又该如何孝顺父母呢？下面请听小组朗诵《弟子规》之“入则孝”。

7、十人组朗诵《弟子规》之“入则孝”。（投影）

8、二人组：“学经典，讲故事”。

生：希望大家能从经典故事中有所感悟，下面请看视频：2012年感动中国人物---孝子陈斌强。

9、播放视频：2012年感动中国人物---孝子陈斌强。

9、师：古人云：百善孝为先。这位孝子是一个很好的榜样，说说你观后的感受。

10、说说你平时是如何关心父母的？

师过渡：看来，同学们都是孝顺的孩子，下面请看小品：《给妈妈的一封信》。

11、三人组：《给妈妈的一封信》。（背景音乐）

生1：父亲是天，母亲是地。我们就是生活在这天地之间的那个人。

生2：同学们，让我们行动起来，从身边的点滴做起，做个孝顺的孩子。生3： 让我们一起朗诵《弟子规》之“入则孝”。

12、全班朗诵：《弟子规》之“入则孝”。（投影）

13、师：同学们，周日是母亲节，老师想考考同学们对妈妈了解多少？（投影）

13、小 事 报 恩 情（你能做到吗？）（投影）

14、老师总结：

同学们，这次主题班会至此结束，《弟子规》是本圣贤书，希望大家好好理解，并以《弟子规》为准则，把“孝”心深深地记在心里面。