西由中学“规范管理年”常规管理工作汇报

第一篇：西由中学“规范管理年”常规管理工作汇报

西由中学“规范管理年”活动总结

西由中学紧紧围绕‚提升执行力‛中心任务，创新工作形式，完善工作机制，深入落实《烟台市中小学常规管理评估标准（试行）》，稳步推进‚规范管理年‛工作，全面提高管理服务水平。

一、强化一种意识

学校强化宣传，提出了‚让‘规范’成为一种自觉意识，让‘规范’成为一种工作习惯，让规范成为一种集体效应‛的工作口号，在校园内外达成了‚抓规范、强管理、促质量‛的共识。组织领导班子、全体教职工认真学习《烟台市中小学常规管理评估标准（试行）》，人人明确‚规范标准‛。

二、搭建两个平台

学校设立 ‚工作配档表‛和‚工作简报‛两个展示与交流的‚平台‛。‚工作配档表‛着重强化工作的计划性，汇总理顺各部门在规范管理年活动的具体打算，形成《学校‚规范管理年‛活动统筹任务一览表》，强化四个明确，即‚明确具体工作任务、明确完成时限、明确验收标准、明确责任人‛。

‚工作简报‛每周一期，着重强化工作的落实，及时通报、展示各部门的工作进度和亮点工作，促进互相借鉴、共同提高。

三、确立三项机制

一是确立‚规范管理年‛活动领导小组办公室统筹调度机制，由学校政工副校长兼任办公室主任，强化整体调度，使全校步调一致，促进工作有条不紊地运行。

二是确立规范管理分层‚讨论‛机制：贯穿整个学期，每周校务例会，责成一名班子成员谈‚规范管理‛思考或心得体会；每次级部例会，安排一名教师谈‚规范管理‛心得体会；面向家长开展‚为学校规范管理建言献策‛活动。通过讨论，重点挖掘学校整体管理的不足，并予以及时整改。

确立校级领导不定期督查与全体教职工共同监督相结合的督查管理机制。由校长亲自带领‚规范管理年‛活动领导小组成员，每周不定期深入级部、班级督查2-3次。督查内容临时确定，或是以规范课堂教学为目的的领导班子集体推门听课，或是以规范考勤制度、办公秩序为目的的级部常规检查等等，检查一次，通报一次。

为强化全体教师对领导班子的监督，在规范管理年动员会议上，各部门分管领导首先面向全体教师交流工作打算，公开年内要进行的具体工作任务，待期末再向全体教师汇报完成情况，从而使各部门工作时刻接受全体教师的监督。

四、完善全面工作。

在以上工作机制的带动下，我校‚规范管理年‛活动各项工作均体现了一个‚实‛字，进展明显：

一是各项工作建章立制。

增补制度78项，岗位职责18项，规章制度全方位覆盖学校整体工作； 二是教学管理日趋规范。

启动了教师公开课评价体系，召开了专题教学研讨会，组织教师分别到玉皇中学、朱由中学、大原中学进行校际间教学研讨活动；学校实行教学工作日常督查机制，长期坚持校长推门听课，领导班子集中推门听课等形式，狠抓‚常态课‛教学，切实提高了课堂教学水平；

三是师德师风建设不断强化。

4月3日组织全体教师开展了师德承诺活动，签定了《西由中学师德建设承诺书》，并发至全体学生家长手中，公布学校师德失范行为举报电话和分管副校长手机，接受社会、学生、家长的共同监督。另外，我们坚持师德学习的常态化，每月印发一期师德学习简报，组织教师书写心得体会，坚持日常师德失范行为的监督检查，警钟常鸣；5月初，学校组织‚师德规范‛大讨论活动；

6月，学校启动四项‚十佳教师‛（校级十大教学能手、十大优秀班主任、十大师德标兵、十大感动校园人物）评选活动，以此为平台，强化名师工程建设。评选注重过程的教育、宣传和正面引导，以此激发教职工工作热情，同时落实好‚学规范、做示范，创模范‛师德主题活动和锤炼教学业务工作，强化队伍建设

自新学年开学后，学校先进组织开展了‚师德建设教育月活动‛、‚三对比活动‛、‚优秀师德标兵创建活动‛，引导全体教师全方位提高师德水平。

四是学生管理工作不断强化。

突出‚养成教育‛特色，先后开展了‚校园卫生志愿者在行动‛、‚志愿者服务月‛、‚告别陋习、践行文明‛文明伴我行誓师大会等一系列主题实践活动，组织传染病防治专项行动，同时强化德育在各学科的有机渗透，结合‚班级月考核制度‛的落实，促进了全校学生思想道德素质的全面提高。

面向校外，全面规范家长学校工作。3月13日上午，我校隆重举行家长委员会聘任仪式，3月31日,我校面向全体家长举行了‚家长开放日‛活动，邀请法律专家于4月10日来校进行法制讲座。目前，学生思想品德合格率达100%，学生的违法犯罪率为零。2009年，我校两名同学获莱州市‚优秀少年‛。

五是艺体教育特色鲜明。学校从改革考核制度入手，在各年级全面启动音体美达标测试，以此充分调动艺体教师的积极性，构建艺体工作的良性发展机制。结合学校实际，我们设立了器乐、舞蹈、合唱、美术、书法以及各类体育项目等一系列兴趣小组和训练队，并坚持常年活动。我校以运动会和艺术月为平台，积极组织学生全员参与艺术体育活动，利用艺术月和庆新年两个有利时机，隆重组织了现场书画比赛、优秀作品展览、文艺汇演等展示活动。09年，学校获市田径运动会精神文明奖、中学生腰旗橄榄球全市第一名、男子篮球全市第三名的好成绩。

六是以人文和谐的管理创建‚安全文明规范校园‛。学校坚持人文关怀、民主管理为基础的管理思路，一方面发扬领导的身先士卒表率作用，要求职工做到的，行政领导务必先做到。每天清晨和傍晚，学校领导轮流值班，校委领导每天晚上轮流与值日教师值通宵班，保证学生优良的学习环境；另一方面，实行‚民心‛工程，建设课余‚茶室‛、‚健身室‛，想方设法提高教职工待遇，为教职工提供优越的工作和生活环境，以人文关怀感动人心；第三方面，只要教师或亲属生病住院，学校领导都会亲自登门看望，学校始终让每一位遇到困难教师感受到来自学校的关怀，在此基础上，以综合治理工作为总抓手，全面创设文明、安全的教育环境。一方面积极协调处理各类内部矛盾，深入了解教职工思想动向，化解矛盾；另一方面狠抓安全工作‚五个一‛工程和法制建设，加强学校周边地区的综合治理，多次开展学校安全工作专项大检查和治理工作，深入开展法制教育，提高全体师生的法制意识，学校创建‚莱州市依法治校示范校‛。

七是强化办学投入，提升办学档次。以迎接省教育示范市复查为契机，学校积极投入资金全面改善办学条件，优化教育资源。一是投入近20万元，按《山东省普通初级中学基本办学条件标准》配齐配足各类教学设施和仪器设备，使学校教育装备得到全面更新和完善；二是投入20余万元更换了教室、办公室铝合金门窗；三是投入30余万元，实现了信息网络‚班班通‛工程，全面提高了办学档次。以上的教育教学设施的投入，为学校办人民满意教育创造有利条件。

经过一年来的努力，学校管理体制不断规范，管理模式特色鲜明，办学水平不断提高，学校实现了和谐发展，受到学生、家长和社会的广泛赞誉，被市局推荐申报‚烟台市常规管理示范校‛。

第二篇：双塔中学常规管理工作汇报材料

双塔中学常规管理工作汇报材料

双塔中学是涿州市双塔办事处所属的一所乡镇初级中学，建校于1992年。十年来，在常规管理上不断追求科学化、制度化、规范化、精细化，使我校教育教学质量稳步提高，特别是本学期全体双中人在“树双中良好形象，铸双中名校品牌”奋斗目标的指引下，乘着上学期成绩喜人的东风，大家信心百倍，勇于拼博，甘于奉献，开拓进取，忘我工作，全校上下形成了蒸蒸日上的发展势头，全体双中人用自己辛勤的劳动和汗水在把双中一步一步推向辉煌的过程中，也正一步一步地实现着自己人生的价值：

一、校园环境校园环境实现了“绿化、美化、净化、硬化”有着浓厚地育人氛围：

1．学校教学区内路面全部实现硬化，达到了风天不起尘，雨后不积水：校园内有大面积的花坛和绿地，多种花木达40余种，校园绿化面积占38%，且布局合理。

2．我校为8轨24个教学班。教室地面为水泥压光；墙壁定期粉刷，按学校统一要求规范悬挂名人名言，板报二周一更换；卫生清扫工具定点摆放，整齐有序。

3．学校充分利用橱窗、专栏、墙体示牌等形式，全面优化育人环境。教学楼各楼层统一悬挂名人画像。楼道，楼梯内有各种警示牌；实验楼前汉白玉雕像的底座上镌刻着校训、校风、教风和学风；甬路两侧，教学楼门厅的橱窗专栏、每月一更换，展示学生作品；教育方针书写规范、位置醒目。

3．学校有学生专用车棚，坚固、结实、位置合理；学生自行车摆放整齐，各班设有自行车管理员专人管理，无安全隐患；学校另设教师专用车棚一个；校园内，楼道内无自生车乱摆乱放现象。

4．学校共有师生1200多人。师生关系融洽，团结向上，教师兢兢业业，善诱爱生；学生在勤奋刻苦，尊师乐学。

二、德育工作“五育并举”，德育为首”一学期以来，德育处加强师生的政治思想教 育，努力提高师生政思想水平，加强学生养成教育，严格对学生的行为管理，树立双中师生的良好形象，本着“严格要注，科学引导”的思路，努力开忣德育工作的新思路，提高德育效果，全力为教育教学工作的顺利开展，创建了良好的学习氛围。

1．德育环境：学校有标准的国旗、旗杆，有学生国旗队；每周一定期举行全校师生参加的升旗仪式，全体师生共同唱国歌，国旗下讲话深入校园生活，联系实际，成为加强爱国主义集体主义教育的一道靓丽的风景线。为适应新形势教育发展的要求，我校不断摸索研究，形成了“两线一面”的德育工作基本架构，两条线即：学校――德育处――年级组――班主任一条线；学校团委－班委会、团支部――团小组一条线；一个面即：全体教职工人人都是德育工作者。

2．德育教学：我校德育工作注重计划和总结，使德育工作的开展有条不紊，不断完善；在管理中，学校全面推行班级量化考评制度；同时，更注重发挥课堂教学的主渠道作用，各学科都体现德育因素，开足，开好思想品德课法律法规刘格时事教育课，均做到了教师、教案、考核“四落实”。

3．德育教研：学校鼓励教师参与班级学生德育工作，努力提高德育工作能力，每学期都要组织1――2次不同规模的德育工作研讨会，每学期组织一次班主任德育工作级验交流会。

4、具体工作：

（一）班主任工作班主任是本班工作的第一责任人，是学校教育教学工作成败的关健，一学期以来德育处加强了对班主任工作的指导、检查和价。

1．加强班主任培训，本学期共举办了5次班主任培训会，1次经验交流会，培训会与交流会的召开，不但交流了各位班主任之间先进的班级管理办法，而且全体班主任无论从思想意识，到班主任工作的艺术水平，都德到了很大提高。

2．坚持并细化了班级量化考评，使其发挥对班务工作价，批导工作，由于量化考评的持与细化，使全体班主任提高了对班务工作的重识，知道自己该抓哪些方面，怎么抓，提高了班主任工作效率。

（二）加强对学生的全面教育

正面教育是德育教育主要渠道，一学期以来德育处不失时机地对学生进行爱国主义，理教育，使学生在潜移默化中的人生观，世界观。

1．新生入学军训，为了锻炼学生敢于吃苦，勇于拼博的毅力，培养学生严守纪委，文明规范的好习惯，我校03级新生进行了为期一周的军训，军训取得了相当良好的效果，学生文明守规，严守校纪，而且得到了家长及社会的肯定。

2．初二处级以班为单位，开展班级教育活动，并充分发挥了班干部的小助手作用。

3．初三年级全面开展了“结队子”活动，每位教师包一两名班内后进生，全面负责学生的学习，纪律及思想品德的教育。

（三）营造育人环境

环境对人的教育与影响是潜移默化的，也是深远的，环境育人是德育处工作又一重点。

1．坚持每周一轮的班级卫生评比，保持校园无比干净。

2．全面整顿校园之声广播站，使广播站真正成为学生的阵地及时发挥宣传

鼓励作用。

3．学校的标语、橱窗，名人画像进一步完善，并及时更新为鹇园环境增添了一个个靓点。

（五）法制教育

1．学校各年级法制教育课，坚持上课，并做到备课、上课等四项的落实，在课堂上普及学生法律知识。

2．法制报告会

本学期请双塔派了所领导到我校做法制报告，法制报告会极大的教育了广大学生，稳定了教学秩序。

3．在平时工作中加强对学生的养成教育。

二、教学工作

教学是学校的中心工作，教学质量是一所学校的生存保证，也是教师体现人生价值的重要途径，一学期以来，教导处时刻牢记教学质量的提高是我校“树形象，铸品牌”提高学校声誉的根本途径，在当前教育日趋严峻和紧迫的情况下，教导处本着务本求实，服务教量的原则，加强了教学管理的科学化、规范化、精细化。

（一）工作思想，一学期以来，教导处始终坚持以服务为宗旨；加强指导，以人为本，人尽其才；以落实常规作保证，靠集体备课出成绩；依教研教改，电化教学图发展的工作思路。

（二）落实常规管理常规管理工作是学校能否在教育教学中正确贯切党的教育方针，教师能否用科学的、发展的眼光去传授知识、培养人才的重要保证。一学期以来，教导处从教学的各个环节入手狠抓常规管理，有计划，有检查，有记录，现总结如下：

1．备课： 上好一堂课的关键是充分备课。

A、集体备课为规范全体教师的备课，教导处制定了＜＜双中集体备制度＞。要求同备课组教师必须固次数，固定时间，固定中心发言人，准时召开集体备课；同时要求每次集体备课前，同组教师应首先人人充分备课，在集体备课时，一人主讲大家补充；同时大家在一起填写集体备课卡，集体备课要求同组教师进度、目标、重点、例题、练习、作业等6个统一。集体备课卡一式两份、一份自留，一份交教导处备查，存档。通过一学期的集体备课，全体教师都认识到了集体备课的重要性，都积极参与到每次到集体备课中去，同时把教学评比的范围也升华为集体共同到全市中比。

B．个人备课在集体备后，要求全体教师根据本班学生实际，人人备课，并认真书写教

案，教案每周查一次，每月学校联查一次，每次检查都祥细记录、打分、存档。这样，一节课每位教师都已备过了三遍，不但找准了重点、难点及突出重点、突破难点的方法，而且还在交流中互通有无，提高了授课艺术和业务水平。

2．授课课堂是教师实施教育教学的主渠道。课前的一切工作都是围绕课堂教学的准备与补充。一学期以来教导处高度得视提高课堂45分钟效率。除要求教师充分、认真备课外。

（1）教育学生要《尊守课堂常规》，让学生在一个轻松、愉快、合谐、有序的环境中学习。

（2）教师讲课能自觉使用普通话，写规范汉字，板书清楚，板书熟练、准确。

（3）制定《教师课堂常规》，要求教师不迟到、不拖堂，不在上课期间会客、接大手机。上课时教师也是课堂上的一员，而且是“导演”，教师的一言一行都对学生产生着潜移默化的影响，＜＜教师课堂常规＞＞的制订，不但给教师上课提供了规范的行为和课堂用语，而且维护了自尊，减少了师生的不必要的冲突，使师生共同在合谐愉快的环境中学习。

3．作业作业是对课上知识的练习与巩固，一学期以来教导处十分重视参学生作业质量及批改的要求：

（1）作业质量要求教量一定要精选精练，少而精，不留无针对性作业。

（2）作业数量在教导处工作计划及＜＜双中作业批改要求＞＞中均有明文规定，而且多次开会强调数、语、英、理、化三科可留少而精的课后作业，其它学科一般在课上完成，不给学生增加课业负担。

（3）检查坚持按＜＜双中作业批改要求＞＞为准则，作业每周抽查一次，每月联查一次，每次检查记录、打分、存档。

4、辅导辅导课是对课上教学的查漏补缺，本学期为提高课后辅导的效果，教导处出台了＜＜双中辅导课安排＞＞，要求教师在课后能对学生提出的疑问及时解答，每节自习课都有教师辅导学习。

5、课外活动小组我校组织音体美等学科组织各种形式的学科兴趣小组和科技活动小组，每组都有指导教师，活动内容、场地、器材，有各自的活动时间。

6、教研教改工作

1、组织教师加强理论学习，特别是以教研组为单位的对新课标的领会与学习。

2、走出校园，取他山之玉，今年我们组织 老师到望都、孙庄分别听课一次，老师均觉受益非浅。

3、每学期初组织教师人人做课，优质课评选活动。

4、成立电教中心，收集信息，建立资源库；加强教师信息技术的培训和硬件管理。

5、激发教师课件制做积极性，第15、16周组织教师课件大赛。

6、提高教师理论水平，收集整理教师优秀论文创办〈〈双中教研〉〉。

7、教学质量一年来，校取得了可喜的教学成绩，寒假统测初二年级3科进入全市前10名；初三中考我校一中正取消27人，同比增长200﹪；初一统测，我校3科全市第一，数学、政治、英语分获全市第二、三、五名，综合评估在全市名列前茅。学校教学秩序井然，师生共同努力、共同进步，教学质量逐年上升。

三、图书和实验

1．我校图书馆设有专职教师2中，均参加过省级业务培训能按国家颁布的新图书法进行管理，并实现了微机化管理；学校藏书30000多册，实行开架借阅。

2．我校理、化、生实验室各种管理制度健全，帐目清楚，各科设有专职管理员一名，管理规范达标。

四、教师学生管理：

1．我校有教师95人，在师资队伍的建设和管理中，我校注重营造了浓厚的竞争氛围和激励机制，我们首先从加强教师师德修养、更新教师观念入手，并将师德修养纳入年中考评。学年初我校提出“树双中良好形象，铸双中名校品牌”的号召，在这个口号激动下，全体教师都全身心投入到教育教学工作中；目前，我校教师无体罚和变相体罚学生现象，无违反职业

道德和违法犯罪现象。

2．我校有在校生1130人，学生尊规守纪，文明向上，学生日常行为规范合格率为100%，无违法乱纪现象，在校生犯罪率为0。

五、总务工作。

1、教学设施设备管理后勤人员牢固树立为教育教学服务、为师生服务的思想，积极主动地为教师提供良好的物质条件，教学用房及附属设备、桌椅、良外器材等能及时得到保养和修理，无跑、冒、漏现象和其他不安全隐患。

有健全的校产、设备、物品登记、保管、领取、借用、维修和损坏赔偿制度并得到较好落实。〈一〉房屋校舍：凡存在隐患的地方都有进行了整理。

1、多功能大厅的屋顶漏雨，天花板的纸面石膏板变形，铁锈蚀，既影响美观，又存在危险，在暑假期限间进行了重新吊顶，屋面做了防水，2、对食堂重新选址，建成一处高标准食堂，原食堂离厕所近，木质结构存在隐患，不符合卫生管理条例，坚决改建。

3、对道路、楼道、走廊的破损处进行全面维修，4、对教学楼水房进行改建，增加校园内的水笼头数量，保证学生饮水，并经常进行曲消毒，确保学生饮用水安全卫生。

5、对屋顶悬挂物经常检查，对门窗经常检修，提醒师生不要贴近楼房处走。

6、对大门中进行装修，原来所贴大理石板，经常脱落，危险极大，将其清理掉，重新贴上磁砖。

7、把西厕所石棉瓦换新。〈二〉设施设备：普遍排查后，发现隐患及时处理，如把操场秋千锁上，把篮球筐焊好。定期检修锅炉，冬季为水管做了保温，有贵重物品的地方均装上了防盗门。〈三〉水、电、火：检修所有线路，将损坏的开关、破损的电线及时修理、更换，将过低的电线架高，寻用煤单位进行教育，防止煤气中毒，给警卫室安装了暖气，撤掉了蜂窝煤炉。

2、饮食安全、食堂管理：对食堂人员进行安生教育，要求排风扇要发挥作用。与承包者签订了安全卫生院协议及责任书，经常检查、督促其执行国家卫生法，卫生院管理条例，食品卫生法。教育从业人员以服务教师、学生为目的，严禁追求高额赢利。要求证件齐全，持证上岗。对小卖部进行了关停处理。

3、常规管理常抓不懈有健全的校产、设备、物品登记、保管、领取、借用、维修和损坏赔偿制度并得到较好落实。

（1）建立建全各种制度：如文印规则，财物管理细则等，这些制度保证了总务工作有序进行，有章可循。

（2）保障教学用品的优先供给。尽管学校经费紧张，但是学校还是优先保障教学用品的需要，坚持不拖拉，马上办。

（3）有布置有检查：所布置的工作采取普查与抽查相结合的办法。总务人员坚持7：00前到校，下午布置好工作，确保无事再回家。每天必查两遍，月普查次，随时抽查，发现问题及时解决，骒检查结果予以登公布，并将其纳入班级量化及教师管理规定的细则之中。

(4)随时对教学的设施设备进行检修，保证教学工作正常进行。

4、加强基础教学设施建设，改善办学条件。

(1)、为适应现代化教学的需要，进行提高教育现代化水平，将阅览室改建为多媒体教室，大大促进了教学法，收到了良好的效果。

（2）增加学生装微机房一个，内设微机一台。

（3）提高教育装备，做到教师每人一台电脑。

（4）学校安装了“宽带”，使教师能及时了解外界教育动态。

5、宿舍管理我校无住宿生，无师生宿舍。

六、体卫艺术工作：

艺体处专门负责体育工作和艺术教育工作，一学期以来艺体处，精心评比，积极开展活动，为我校增强不少产亮点：

艺体处组体育老师保证了“两操两课”的高标准运行。

艺体处组体育老师坚持学校国旗队的训练和管理，并在秋运会上取得全市第3的好成绩 艺体处组织了本学期的合唱节，三个年级都参加用歌曲与加强了学生的教育。

筹备召开了秋季运动会。

七、安全保卫工作安全管理工作是校工作重心之一，我校有一套行之有效地安全管理措施：

1．学校门卫尽职尽责，昼夜轮流值班，始终严格坚持来客登记制度，实行封闭式管理：

2．学校长期坚持领导24小时值班制度，对校园秩序进行全面巡视检查，使意外事件能得到及时处理。

3．分层管理目标责任制：将学生安全责任分解，细化到德育处、年级组、班主任各层，使各管理层面职责分明，责任到人。

4．实行各种排查制度，学校每周要组织定期或不定期的学生排查，包括管理刀具，学生矛盾的排查，排查结果填表上报，有预防了学生安全事故的发生。

由于我校在各项常规管理工作中不断探索，精益求精，使学校校园风貌发生了巨大的改变，我校先后获得“河北省普教系统先进学校”“河北省绿色学校”“保定市规范化学校”“保定市爱国主义教育先进学校”“涿州市绿化美化先进学校“等多项光荣称号，但我们的工作与上级领导对我们的要求还有很差距，我校全体师生下决心继续努力，开拓创新，力争创造出更优异的成绩。

第三篇：常规管理工作汇报材料

长安乡中心小学常规管理工作汇报材料

尊敬的各位领导: 大家好！

首先,请允许我代表长安乡中心小学全体教师热烈地欢迎各位领导的到来！我校在教学常规管理各方面的工作向各位领导作简要的汇报：我校现有教学班12个，学生468人，25名专任教师。我校坚持以教育教学为中心，以扎实抓好教学常规为基础，深化课堂教学改革、全面提高教育教学质量。

一、建章立制 提高认识 夯实基础 首先，我校加强管理制度建设。我们根据《纲要》要求，结合学校实际，不断修订和完善学校各项管理制度，如《教师劳动纪律》、《教育教学奖惩制度》、《文明班级评比制度》、《优秀教师评比制度》等做到用制度管理人，依制度办学治教，积极推动学校教学管理规范化、制度化，使学校的教学管理工作做到有章可循、有规可依。

其次，我校通过加强教师政治思想教育和师德教育，提高教师的政治思想水平和职业道德水平。每期开学，我们组织教师认真学习了《衡阳县中小学校教育教学常规管理纲要》及学区有关教学常规管理的规定，使教师认识到做好常规管理工作，对学校发展、提高质量、促进师生发展都有很重要的意义，同时也是自己责无旁贷的分内工作，从而树立做好常规工作的责任意识。

二、育人为本 以教促德 营造氛围。

1、建立学校德育组织机构，健全学校德育网络，完善德育规章制度。我校建立了以曾昭辉校长为组长，教导主任具体抓师德教育，少先队辅导员具体抓学生品德教育，教师全员参与的德育组织机构，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，制定了《长安乡中心小学德育工作计划》、《校园之星评比细则》、《优秀教师评比制度》、《文明班级评比制度》等一系列德育管理制度，为学校德育工作保驾护航。

2、抓好校园环境文化建设，营造良好的学习环境。我校校园布置朴实美观，有明确的办学理念，校训“勤奋进取、求实创新、善思敏学、博闻强识”16个大字悬挂在教学楼及综合楼。还张贴了“校园之星”、《中小学学生守则》、《中小学生日常行为规范》、名人名言，设置德育宣传栏和文明宣传标语，禁毒知识宣传栏、开放图书馆、阅览室。教室布置美观大方，有名人警句，每2周更新一次黑板报，学校组织检查评比。坚持每天的教室和学校卫生区的清洁卫生工作，做到校园无卫生死角；教室里桌椅摆放整齐、窗户明净。宿舍空气流通、被褥干净、物件安置有序。做到环境整洁优美、校风积极向上、设施完好、秩序正常。学校各功能室配置齐全，科学合理，并能得到充分利用。

3、扩宽德育渠道，增强德育工作的针对性、实效性和主动性。学校充分发挥德育园地、校园广播的宣传作用，加强爱国主义、集体主义教育，加强中华民族优良传统、革命传统教育，利用“国旗下讲话”作为学校德育教育的重要载体；坚持“一月一主题”的德育教育；加强法制安全教育、心理健康教育、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》教育贯穿始终，培养学生发展健全的人格。利用重要节日、纪念日开展多种多样的庆祝、纪念活动，如“传承红色基因，向国旗敬礼”、“崇尚英雄、精忠报国”等活动激发了学生热爱党、热爱祖国、热爱人民的思想感情，树立远大的理想。

4、抓好学生一日教育。要求学生做到：（1）自尊自爱，注重仪表。（2）真诚友爱，礼貌待人。（3）遵规守纪，维护班级和学校的集体荣誉。（4）勤劳俭朴，孝敬父母。严于律己，遵守公德。讲究个人卫生，主动承担力所能及的家务劳动和公益劳动。

按照《文明班级评比制度》，每天教导处对各班的课堂、“两操”、集会纪律，少先队对各班的清洁卫生、仪容仪表、好人好事，总务处对各班就寝就餐纪律、班级财产情况等进行检查登记，并每周小评，每月总结。

5、建立学校教育，社会教育和家庭教育“三合一”的教育网络。各班建立了家长微信群，要求班主任和跟班领导定期家访，推进学校、家庭、社会齐抓共管，形成家校一体的德育工作网络。

6、加强禁毒教育，创建平安校园。落实“五个一”（参观一次禁毒教育基地、一首禁毒歌曲、一堂禁毒教育课、一次征文比赛、一次主题班会），开展禁毒教育活动。以“6•26”禁毒日为契机，在曾昭辉校长的组织下，我校利用鼓乐队上街进行宣传，学生们举着“珍爱生命，拒绝毒品”、“莫沾毒品、莫交毒友”，“防毒反毒、人人有责”，“扫除毒害、利国利民’”禁毒标语，将印发的禁毒宣传单发放给校园周边的群众手中，清脆的鼓乐声、铿锵有力的禁毒口号深受周边群众的好评，社会反响很好！

7、加强学生心理健康教育。学校定期对心理有障碍的学生及时疏导教育，并做好材料的收集整理工作。通过班会、周会经常对学生进行理想信念教育，使学生从小树立正确的世界观、人生观。对学生进行长期跟踪辅导，努力做好培优辅差工作。

三、抓安保健 责任到人 建和谐校园。

1、建立健全学校安全组织机构，有专人负责学校安全卫生工作。建立完善学校安全管理各项规章制度，设立责任事故追究制度。学校建立消防疏散预案、防暴雨预案、安全卫生事故预案等，每学期进行一次疏散演习。与教师、班级、签订安全责任状，把学校安全工作责任到人。

2、上好安全教育、法制教育、健康教育课，组织观看安全教育、法制教育专题片。利用每周国旗下讲话、广播站等有针对性地对学生进行安全卫生教育，做到安全时时讲，增强学生的防范意识和自护自救能力，提高学生的安全意识和法制意识。学校多年来无任何安全事故。

3、坚持开展安全检查和事故防范工作。坚持每学期对学校校舍、教学设施等进行三次以上事故隐患排查，完善学生请假制度和教师考勤制度；在教学设施、饮水饮食、用电、体育活动、劳动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，配足消防器材，确保师生生命和学校财产安全。

4、认真贯彻《学校卫生工作条例》。每年对学生进行体质健康检查并积极上报。积极做好常见病、传染病的群体预防工作。加强饮食卫生管理，办好学生膳食，保证食品安全与卫生。

四、逐步完善 求真务实 抓常规管理

学校领导以身作则，严格遵守考勤制度，在各种活动的开展中，给教师们起到良好的示范作用。为加强教学常规管理，我校根据《衡阳县教育教学常规管理纲要》，从多方面入手：

1、严格执行课程计划，开齐开足各类课程。教导处按国家课程标准，严格落实课程计划，开足开齐课程，坚决要求教师做到：不占课，不换课，期初写好各科计划。

2、了解学生、钻研教材，备好每一堂课。备课质量的好坏，直接关系到教学质量的高低。我们要求教师在熟悉教材的基础上，明确教学任务，了解教材内容的知识体系和相互联系，认真备课，并要求老师充分利用多媒体进行教学，抓住适当时机进行思想教育和审美教育，实现育人目标。对于教学反思，我们不要求次数过多，但要求反思的质和量要高。

3、对教师要求

板书规范，条理清楚，字迹工整。教态亲切自然，仪态仪表端正大方，课堂偶发事件处理得当，不得体罚和变相体罚学生；

严格遵守课程表及作息时间，务必做到准时上课，按时下课，上课要精神饱满，态度严谨，衣着整洁，行为文明。课堂上不抽烟，不讲粗话，不坐着讲课，不玩手机、不穿拖鞋、睡衣进教室。

4、我们要求教师对布置的作业必须认真批改，提倡面批，严禁学生代替教师批改作业，评语书写要整洁、规范、有鼓励性。要善于从作业的错误上找出教学上的原因，并对学生作业中的错误进行订正及学习方法的指导。

5、树立教学中心意识，全面规划，科学评价。每期认真组织期中期末考试，对年级前10名的同学及单科第1名的教师进行表彰。每年定期召开小六师生动员大会，及时寻找差距、弥补不足。加强教师教学过程监控，改革完善评价机制。

6、为丰富学生课余文化生活，我校成立了鼓乐、电脑、阅读、音乐、美术、国学等兴趣小组，组织学生走出课堂，走出学校，参加社会实践，促进学生全面发展。

学校每个月进行教学常规工作检查，教导处及时将检查的优点和问题及时反馈给教师，让教师及时改进自己在常规方面存在的问题。每学期末学校通过教学奖惩制度对教师进行一次德、能、勤、绩的全面绩效考核，充分发挥评价的导向激励功能，最大限度地调动教师工作积极性。

五、扎实教研 深化改革 不断发展。

校本教研是学校教学质量提升的动力源。我校不断改进和完善学校教研制度，成立学校校本教研领导小组，制订学校校本教研制度。坚持做好常规教研，坚持“三必须”原则：即新进教师必须上汇报课，40岁以下教师必须参加教学比武，老年教师必须上示范课的原则，还积极组织教师参加市级、县级、学区组织的教研活动及其他学习研讨活动。每期认真组织开展12次的校内教研课，做好听课、评课记录，努力提升教师课堂教学能力：鼓励支持教师参加各级各类竞赛活动，积极撰写学术论文，努力营造求真、务实、严谨的教研氛围。

六、校务公开 民主管理 共同监督

我校十分重视校务公开工作和民主评议行风工作，加强民主管理、民主监督规范学校财务行为，坚持公示制度，大力开展民主评议行风活动。我们坚持校长酝酿、校务会讨论、教师会通过的议事制度，做到管理目标明确，岗位责任清晰，民主决策透明，教师奖惩公平。细节决定成败，奋斗造就辉煌。一直以来，我校全体教师发扬爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的精神。学校各项工作、学校的硬件建设等取得较好的成绩，受到各级领导、家长和当地干群的好评。在学校常规工作管理上，我们做了大量的工作，学校教育教学常规管理逐步走上科学化、规范化的轨道。但学校常规工作内容多，范围广，涉及方方面面，不能一蹴而就。因此，我校常规工作管理还存在许多不足，我们将以本次检查为契机，认真查找不足，狠抓整改，使我校教学常规管理工作再上新台阶。

长安乡中心小学 2018年12月

第四篇：常规管理工作汇报材料

常规管理工作汇报材料

学校常规管理的建立和完善是全面执行国家教育方针，维护正常教育教学秩序的基本保证，加强学校常规管理能够使学校工作有章可循、有据可依，有利于提高教学质量和促进学生的全面发展。为适应素质教育和新基础教育课程改革的需要，保证学校正常的教育教学秩序，进一步提高教学质量，促进学生全面健康和谐发展，我从来到老河完小的第一天开始，就高度重视学校常规工作管理，积极探索适应新课程改革需要、有利于师生生命发展的学校常规管理体系。现将我校常规管理工作汇报如下：

一、常规管理工作

1、严格按照上级教育部门课程方案开齐课程，开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容。

2、按规定严格控制学生在校活动时间和活动量，按规定适当布置课外作业。不利用课余、晚上、双休日和节假日安排学生集体补课或上新课。

3、开学初完成、整理好学校学年工作计划、教务工作计划、少先队工作计划、教研组工作计划、教师学科教学计划等工作计划，开展工作井然有序。

4、学校结合重大节日、纪念日、季节开展教育活动。坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；学校一日常规每周评比及时公布，及时按“中心校流行性疾病防控预案”春季传染病落实春季传染病防控，每天对学生上学放学进行巡逻记载；开展了“植树节”、，“寻找身边的小雷锋”、“防溺水”“禁毒”（征文、演讲、手抄本）、“创文明校园”等活动。

二、教学常规

1、建立健全教学管理常规制度，严格执行《南县中小学教育教学规范管理条例》，教学环节要求明确；学校每月开展一次教学常规检查，并将检查结果在教师会上进行通报。

2、要求教师认真钻研教材，按规定精心设计教案，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。、要求教师依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改，重视点评，反馈及时。

4、要求班主任工作积极主动，学校重视培优辅潜工作，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实（尤其是毕业班教师“三个一”工作完成情况较好）。

三、课改常态

1、学校紧紧围绕课程改革开展教学研究、校本培训活动，有校本培训方案及管理制度。定期举行研训，进行阶段性总结。

2、学校从三年级开始进行小组合作学习，班级对优秀小组进行表彰，学校及时公布表现好的小组成员，提高了学生学习积极性。

3、教学领导班子关心青年教师成长，不定期与教师进行约谈，帮助教师快速成长。

四、毕业班工作

1、教师关爱学生不体罚或变相体罚学生，不随意停学生的课。开好三会（教师会、学生会、家长会）。

2、调考、月考按上级要求认真落实，针对考试结果及时进行调整，学校高度重视毕业班工作，及时与老师、学生沟通。

五、学生管理工作

1、按时到校，无早退、旷课，有病有事向老师请假。认真值日，积极参加团队活动，秩序井然。

2、学生上课认真听讲，认真笔记；勤于思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极回答老师的提问，按时完成学习任务。课前认真预习，认真准备好学习用品；课后认真复习，按时独立完成作业；考试不作弊。

3、遵守社会公德和学生守则，自觉使用文明礼貌用语和普通话；不随地吐痰、乱扔废弃物、乱涂刻画；不在校园内追逐打闹、喧哗。遵守交通规则；爱护公共财物和花草树木，不随意攀摘、践踏。

4、注重仪表，穿戴整洁；少先队员坚持佩戴红领巾，遵守校纪校规，养成良好的生活、卫生和学习习惯。下一步工作展望

下一步，我们将进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色。结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优。通过自查、反思，我认为当前学校尚存在以下主要问题和挑战：

一是由于生源，行为习惯、学习水平与城镇学校学生存在较大差距，一定程度上影响着教育质量的快速提高；

二是个别教师的教育教学思想陈旧，教学观念还没有转变过来，还需要不断学习充电。从现在开始：

抓住一个根本——教育、管理“以人为本”；

搞好二项建设——领导班子建设、师资队伍建设；

强化三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。

相信在各级领导的关心下，在社会各界的帮助下，在全体教师的共同努力下，老河完小的前景将更加美好！

第五篇：宝安外国语学校规范管理年工作汇报

宝安外国语学校

学籍管理和“学校规范管理年活动”

工作汇报

我校认真贯彻落实根据省教育厅《关于开展义务教育学校规范管理年活动的通知》（粤教基〔2012〕5号）文件和宝安区有关通知精神，积极开展宣传，对照要求认真自查整改，坚持以规范制度和学籍管理为抓手，以提高教育教学质量为目的，以规范制度体系为主要内容，不断提高办学水平和社会效益。通过开展“规范管理年”活动，增强了教职工的现代教育管理理念，进一步规范了办学行为，形成科学合理的管理长效机制，促进了学校教育均衡、持续发展，学校赢得了社会、家长、学生的一致好评，连续五年获得“宝安区民办学校综合管理质量奖”。具体工作总结概述为以下几个方面：

一、关于学籍管理工作：

规范学籍管理。我校学籍管理制度健全，领导小组分工明确，网上电子档案和纸质资料完整，学生基本信息明确，新生名册按班级分类管理，流动生去向明确，毕业生名册和在校生名册整理规范并装订成册归档。我校专人负责按要求建立学生档案，管理学生学籍资料，按时在开学后两周内将学生学籍情况网上报教育局备案。插班生严格按照转学程序办理入学手续，无违规现象。

二、关于“学校规范年”活动：

（一）强化责任，建立规范管理长效机制。

我校校长担任“学校规范管理年活动”领导小组组长，以校办为中心，各部门、年级负责人为成员，组织教师学习贯彻落实文件通知的精神，按照要求落实到每一个教师的教育教学工作中，实行学校家长社会监督、部门检查落实、教师工作与考评聘用结合的长效机制。

（二）依法办学，完善制度建设。我校坚持贯彻党的教育方针，树立“英汉双语并重，德智体美融合”的办学理念，切实落实《义务教育法》和《民办教育促进法》，依法办学，规范管理，自主发展。学校近年来组织各部门研讨并不断修改完善教育教学管理制度，公布于众，涵盖学校章程、教育教学管理制度、工作责任制度、安全制度、学生管理制度、教职工管理条例及奖惩制度、工作流程、教师职业素养等十三大项、112小项、共11万字左右，制成纸质和电子文稿，方便教师学习。学校坚持以制度为准绳，规范教职工教育教学行为。

（三）规范管理，构建管理体系。

1.落实责任制。学校实行校长负责制，在教育局的领导和董事会的支持下开展教育教学工作。实行三级管理，部门负责人负责上传下达，组织安排部门具体工作。学校成立党支部和工会及家长委员会，对学校工作实行监督和管理。通过每周校长办公会研讨重点工作，网站公开计划；通过校长信箱、家长会、学生座谈会、教师工作总结会等反馈信息，改进工作，不断提高执行力，实行责任倒查制。

2.招生有序守则。在招生方面，学校严格按照教育部门的有关规定，遵守深圳市“1+5”的原则，履行办学手续，公开条件向社会招收学生。安排专人负责招生宣传、咨询和登记工作，并在网上申请

学位。通过面试后录取一年级新生，按时公布新生名单及收费明细。对资料不合格的学生家长进行解释，并要求其在规定的时间内补交资料。办学以来招生工作顺利，无家长投诉，无矛盾冲突发生。

学校实行小班制教学，每班学生40人左右，统一由教导处编制班级，不分重点班，学校没有违规补课现象。教材教辅资料按照上级要求在新华书店和育才书店征订。

3.教学管理常态化。执行课程计划。我校开足课时，坚持按照课表上课。开齐了语文、数学、英语和品德、艺术、体育、科学、信息技术、卫生与健康、综合实践等课程，做到学校课程总表、课室课表、学生课表三表合一，并于开学后在校务公开栏公布，接受社会监督，由每日值班的行政人员检查落实课表执行情况，杜绝随意增减课时和调课现象。

构建教学质量监控体系。学校成立以教务处为中心，以语数英及体育艺术四个科组为单位，分中高低三个年级阶段，按照计划开展教育教学活动，实施常态化管理。每学期组织期中期末考试、质量抽检、竞赛活动、年级兴趣活动等。通过教学开放日、问卷调查、质量检查、领导随堂听课等形式综合评价教师教学效果，形成完整的教学体系。学校双语教学及健美操、艺术等特色鲜明，校风正，学风浓，学生快乐学习，健康成长。

合理科学安排作息时间。学生8：40上课，下午4:40放学。布置作业把握数量，控制难度，部分科目试行布置选做题等弹性作业，切实减轻学生的课业负担，保证学生的休息时间。学生每天的作业完

成后由家长签字，接受监督。对个别班级个别科目的家长反馈意见，教务处及时将信息传递给有关教师，调整作业量。学生在校每天的体育活动时间在一小时以上。

4.教师聘用规范。学校向社会公开招聘教师并签订专用规范的合同，考核评优，优胜劣汰。教职工奖惩条例明确，通过继续教育和师德、心理健康等校本培训活动，提升教师队伍的整体素质，组建了一支爱校爱生、责任心强、业务能力突出、工作认真负责的教师队伍，教学服务质量赢得了家长和社会的好评。教师中没有从事有偿家教的行为，也没有体罚学生的现象。

5.财务管理规范。董事会严格遵守财务制度，实行三级审批程序、三方共管财务。

6.校务公开透明。通过学校网站及宣传栏向社会公开校务。学校收费向家长公开；大型活动通过《宝安外国语学校家书》征求家长意见，学期计划、总结、活动方案网上公开。

7.重大决策有序：学校校办及行政会研讨，报董事会和教育局审批。学校恪守一个信念——促进发展，维护生存。强化一种精神——服务育人，敬业爱生。遵循一种工作程序：做事要遵从规则制度，“精心设计策划—认真执行—实施督导—总结反馈—修正改进”五个步骤。

8.党务、工会、少先队活动丰富。学校成立党支部，按照““三会一课”制度和民主生活会制度，每月过一次党的生活，每半年召开一次党员民主生活会，以交流思想，开展批评与自我批评，以增强党内的团结。学校工会和女工委组织健全，通过教代会议事，帮助教职

工解决困难和问题，坚持每月开展一次文体活动，丰富教职工的精神生活。少先队发挥纽带作用，通过竞选少先队大队委、开展文明班级评选、社会实践等活动，构建德育管理体系，培养学生的文明习惯和学习习惯，促进了良好校风和学风的形成。

9.确保校园安全。学校树立“安全第一”的观念，健全了安全 制度和预案，实行“一岗双责”制，定岗定员，落实责任，坚持每日排查、每周小结、每月上报的工作程序，及时整改安全隐患，建立安全监督与检查机制，重点做好学生的上学放学时段、课间活动、校车、消防设备检修维护、饮食卫生、疾病预防、校园大门及周边等方面的安全管理工作。坚持每学期开展一次安全演练，每周一开展安全教育，每学期两次对教师进行安全管理培训，确保学校教学有序进行和师生的安全，学校无重大事故发生。

（四）、监督检查落实。

1.学校将进一步加大排查力度，坚持自查和校查相结合，查找教育教学中存在的问题，并及时整改。

2.接受社会的监督。利用校长信箱、热线电话搜集家长反映的意见，及时开展调查研究，制定切实有效的措施，完善教育服务工作。3.完善六个制度：修改完善投诉举报制度、因特殊情况调课的审批制度、执行课程计划的督察制度、作业量调控制度、作息时间调控制度、常态均衡编班级任课教师均衡配备制度。

4.把教师执行义务教育规范办学的工作评比与教师年终考核聘用挂钩，并落实奖惩制度。

通过这次“学校规范年”活动，我校管理制度不断完善，责任进一步落实，学校教育教学各项工作日益规范，办学水平得到有效提升。今后，将不断学习并推广经验，落实学校规范管理方案，形成长效机制。