美丽农庄创建实施方案

第一篇：美丽农庄创建实施方案

附件8

长沙市望城区

“美丽农庄”创建活动实施方案

为进一步加快望城乡村旅游发展，根据区委、区政府《关于建设现代化公园式城区的实施意见》和《长沙市望城区“十美”创建活动实施方案》文件精神，特制定本实施方案：

一、总体目标

“美丽农庄”创建活动从2013年3月开始，至2015年12月底结束，三年评选不少于30家“美丽农庄”。以创建“美丽农庄”活动为载体，围绕建设现代化公园式城区，进一步提高望城乡村旅游品质，培育壮大乡村旅游产业，提升望城乡村旅游的知名度、美誉度和影响力，塑造望城生态旅游品牌，使之成为享誉全国的亮丽名片。

二、实施范围 全区星级以上农庄。

三、创建标准

（一）服务优。各行业服务人员应具有相应的业务知识，并熟悉运用；服务员仪容端庄大方；对待宾客态度要自然、大方、稳重、热情有礼；有服务台，有工作人员值班，可代管物品，有供客人查询的服务指南、价目表、住宿规则等，有印制精美的宣传册。

（二）环境美。农庄的选址、规划、设计建设科学环保、合理、有特色；有村级以上公路到达，道路良好，有明显的指示标牌，方便游客进入；周边环境有较好的观赏性，具备典型特色的庭院，布局合理，有一定的地方民族风格；周边1平方公里范围内无污染源，庭院绿化、美化、亮化、洁净；客房、卫生间每天全面清理，保持干净整洁；有停车坪，车辆停放整齐有序，有停车坪，有交通示意和车辆代管服务。

（三）效益佳。管理科学，经营有方，有较好的经济效益；创业带动就业，安置 10 个以上的劳动就业岗位；按章依法缴纳税费；积极参加社会慈善活动。

（四）形象好。满足用户、顾客的要求和期望，顾客满意度高；农庄员工保持良好的精神状态，形象气质佳；农庄依法经营，诚信无欺，有较好的信誉、声誉，团队精神强，社会反响良好、评价高；安全生产，无安全事故。

四、实施步骤

此活动从2013年3月开始，至2015年12月底结束，分三个阶段开展。

第一阶段 宣传发动（2013年3月-4月）。采取多种方式开展宣传发动工作，营造浓厚的创建氛围，指导各农庄结合实际，制定创建活动方案，明确创建目标和要求，落实创建工作责任和任务分工。

第二阶段 组织实施（2013年4月-2015年9月）。各农庄要严格按照“美丽农庄”的创建标准实施创建申报工作。区旅游局每年2月前进行“美丽农庄”创建申报登记初审，7月组织开展一次初评，并进行集中指导，12月进行“美丽农庄”考评。

第三阶段 总结表彰（2013年10月-2015年12月）。总结提炼“美丽农庄”创建过程中的典型经验，形成长效机制，并迎接考核组的验收。采取“一年一评比，一年一表彰”的形式，通过查阅资料、听取汇报、实地查看等方式，每年年底综合全年情况评选出10家“美丽农庄”并授予“美丽农庄”称号。

五、办法措施

（一）加强组织领导

成立长沙市望城区“美丽农庄”创建工作领导小组。组 长：何迎春

副组长：任俊国、胡 灿（常务）、肖蓉蓉 成 员：胡 杰、刘秋良、杨 瑜

领导小组下设办公室，由胡杰同志兼任办公室主任，负责活动的综合协调，确保活动有序开展。

（二）加强督查指导

1、将“美丽农庄”创建活动纳入旅游局主要议事日程，注重对“美丽农庄”创建的日常督查指导，形成创建工作常态化，做到常抓不懈、常抓常新。

2、广泛宣传发动，弘扬典型，扩大影响，营造浓厚的创建氛围，充分调动农庄参与创建的积极性、主动性、创造性。

3、聘请全国知名大学教授、旅游界专家对“美丽农庄”建设进行指导，聘请人大代表、政协委员、旅游形象监督员和宣传媒体对创建工作进行监督点评，确保创建工作科学、高效、公平、公正，阳光操作。

4、加强对农庄旅游从业人员培训，着重在服务思想观念、意识，服务技能，服务员仪容、礼仪、礼节、礼貌方面进行培训，提高农庄旅游从业人员综合素质。

（三）加强政策引导

被评定的“美丽农庄”由区委、区政府进行表彰奖励。同时，区旅游局将对每家“美丽农庄”予以扶植奖励资金。

第二篇：美丽班级创建实施方案

晓墅幼儿园二0一二学年中三班“美丽班级”创建实施方案晓墅幼儿园胡正芳

一、背景分析

“三项推进”，实施教育改革和创新，促进教育事业全面发展。结合我县“三项推进”精神，我园将“美丽班级”建设放于首位。积极创建美丽班级，打造美丽校园，本学期在美丽班级建设中将生活常规、教育教学常规、文明礼仪培养为重点，为幼儿营造良好的文明环境氛围，将文明礼貌教育融于生活中，把文明礼仪培养融入课程安排渗透并落实。

我班大部分幼儿是从小班升上来的，相对于同龄阶段的幼儿，在各方面的能力上都占有一定的优势。我们会结合主题墙的创设、区域活动的开展、教师、幼儿和家长各种制度的创建、常规工作、家长工作几方面来创建我们班的风貌，展示我们班的特色，体现孩子各方面的发展和表现情况，健康的班级心理环境和积极向上的班级文化有助于幼儿身心和谐发展，为提高班级的凝聚力和集体荣誉感。我们会朝着这个目标慢慢实施的。

二、活动目标

（一）美丽班级之常规培养

1.生活常规：

（1）每天能够高高兴兴入园主动接受晨检，与保健老师问好，主动报告自己的身体状况。

（2）能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑.（3）饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法，进餐时候保持安静，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴。

（4）进午睡房安静有序，自己脱衣服，并将拖鞋摆好在指定的位置，养成良好的午睡习惯，能够独立安静入睡。起床后能自己穿衣服、叠被子。

（5）离园前，能够自己整理好衣服，拿好物品，听到老师喊自己的名字才可离开，离园懂得要和老师、阿姨再见。

措施：

（1）教师每周放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常

规。

（2）组织幼儿参加班级的自理能力竞赛，提高幼儿自理能力的发展。

（3）家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，通过评选小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。

2.教育教学常规：

（1）每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交流合作，有次序的收放玩具。

（2）做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状

（3）上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。

（4）积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械。（5）游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩

措施：

（1）每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题。

（2）每周评选一次“进步奖”（好孩子）。

（3）根据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。

3.礼仪常规培养（幼儿园礼仪、家庭礼仪、基本礼仪）及品德行为要求

（1）幼儿园礼仪：知道入园、离圆主动和老师、幼儿、家长问好、说再见。能够做到，并养成习惯。培养幼儿爱护公共设施。了解取放物品轻拿轻放，培养物归原处的良好习惯。

（2）家庭礼仪：知道出门、回家时的礼仪要求，能做到养成习惯。了解接电话的正确方法和注意事项。学会礼貌接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些环节。

（3）基本礼仪：初步学会简单的自我介绍。初次见面时与客人打招呼，并学习简单的自我介绍。知道别人讲话时不打断别人的话，不插话，表情自然，声音洪亮，语速适中。需要打断别人讲话时，知道等别人说玩一句话以后，再说“对不

起，没关系”让后再别人的允许下说出你的事情。了解借、还物品的方式。知道正确的递接物品，知道尖锐物品的正确递接方法。

（4）品德行为要求：培养幼儿爱父母长辈、老师和同伴。了解“教师节”“中秋节”“国庆节”“重阳节”“元旦”“春节”等节日的不同意义。培养幼儿衣着朴素、大方、不挑穿戴。懂得尊敬国旗、熟悉过个、知道幼儿园每周一升国旗活动的教育意义。

三、具体实施步骤

创建“美丽班级”是树立良好的班风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的班级的最佳途径。我们将充分利用家园联系、家访记录表、幼儿《成长足迹》等形式、加强宣传教育和舆论引导，动员教师、家长和社会，关心、支持“美丽班级”的创建，形成齐抓共管、共同参与的浓厚氛围。

为了使创“美丽班级”工作落实到实处，针对本班幼儿实际情况每月安排了各项活动以增强班级工作的主动性、针对性和时效性，具体活动安排如下：

四、美丽班级

班名：音符班

含义：音符象征着快乐活泼、积极向上。

班级口号：帮助别人，快乐自己！

班歌：《我爱我的幼儿园》

第三篇：701班美丽班级创建实施方案

章村中学701班

美 丽 班 级 创 建 方 案

班主任

周明浩

2012学年第二学期

一、班级名称：晨曦一班

二、班名内涵：初生的太阳吧 象征着美好和希望班风，象征着祖国未来的希望。和你一同笑过的人，你可能会把她忘掉；但是同你一起哭过的人，一定能牢记在心。

三、班级口号：活泼诚信，团结进取，争做先进小太阳，燃亮我班大集体。

四、班训：细节决定成败，态度决定未来

五、1尊师长、听教导、不顶撞、不漫骂。2爱学校、爱班级、为集体、做贡献。3不迟到、不早退、有急事、需请假。4爱学习、重效率、要自主、不抄袭。5礼待人、要诚实、争创新、勤改错。6将卫生、勤打扫、扔垃圾、要分类。

六、班主任寄语：事事自己动手。在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏味。他们变成今天这个样子是因为这些年来他们一直在为你付账单，给你洗衣服，听你大谈你是如何的酷。不要总靠别人活着，要凭借自己的力量前进。

七、班歌：我的未来不是梦

八：创建目标：一人一技，一组一特，体现个性美，构建团体行。

九、创建措施：

1、班级布置体现和谐统一、有效，设立体现竞争、合作、自主、的各类平台，让学生的成长与进步在有序的版块中以动态的形式呈现，让学生看到自己成长的点点滴滴，感受集体的力量与荣耀。

2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。建立班级岗位责任制，实行岗位认领制度，让有能力有胆识的学生主动参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，让全体学生“感激书籍，享受阅读”，努力打造书香班级。

4、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中体现个性，促进成长，培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

5、制定富有特色的班级口号、班训，、努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

班歌：《我的未来不是梦》 你是不是像我在太阳下低头

流着汗水默默辛苦的工作

你是不是像我就算受了冷漠

也不放弃自己想要的生活

你是不是像我整天忙着追求

追求一种意想不到的温柔

你是不是像我曾经茫然失措

一次一次徘徊在十字街头

因为我不在乎别人怎么说

我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著

我知道我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动

我的未来不是梦

我认真的过每一分钟

我的未来不是梦

我的心跟着希望在动 跟着希望在动

附件说明1：

环境布置版块：1公布栏

2我们的目标

3我们的生活

4书香伴我成长 5图书角

6卫生角

7心语心愿

8生态角

9金榜题名

各版块设置说明：

（1）公布栏：呈现课程表、作息时间表，学生值日表、班级公约、体艺活动表。

（2）我们的目标：每位学生写下自己在初中阶段的学习目标，每时每刻都能看到自己的目标张贴在最醒目的地方，激励着他们。

（3）我们的生活：以照片的形式记录下学生生活的点滴，让大家更有存在感，归属感。

（4）书香伴我成长 这是一个作品展示台。分巧巧手、亮亮笔两大块展示学生在各类活动中的优秀成果，如绘画、手工制作、习作、书法等，让学生在欣赏的同时，体会到只有大家的共同努力才能成就集体的精彩。

（5）图书角：放置各类图书，制定阅读制度，设立专人负责管理。（6）卫生角：打扫工具整齐摆放，垃圾分类投放。（7）心语心愿：记录下每个孩子最初的心愿。

（9）金榜题名：评出各项先进小太阳，进行张贴，一方面让表现优秀的学生发现自己身上的闪光点，并在集体中展示自己，亮出自己，从而达到对学生自信心的教育。另一方面对表现欠缺的学生进行榜样教育，让他们找到差距，努力进取，共同进步。

附件说明2 活动设想：（8）生态角：摆放各类植物，美化环境，净化空气。

语文：书法、美文诵读小组赛、现场作文、朗诵比赛 数学：口算、解题竞赛

英语：字母书写赛、单词速记赛、口语竞赛

科学：科基础知识比赛

科学知识问答

美术：绘画、手抄报、剪纸

体育：跳短绳、跳长绳、踢毽子、呼啦圈、广播操、踏步走 综合实践：书签制作读书卡制作、折纸 音乐：小组合唱赛

小组推荐赛

第四篇：303班美丽班级创建实施方案

南浔镇马腰小学303班

魅 力 班 级 创 建 方 案

2011学年第二学期

303班魅力班级创建方案

一、班级名称：满天星中队

二、班名内涵：

满天星花蕾密集，结在枝头，寓意301班齐心协力，积极进取，奋发向上。

满天星如点点繁星，挂在天边，寓意301班的同学要像星星一样闪亮耀眼，布满星空。满天星洁白无瑕，玲珑细致，寓意301班的同学为人诚信活泼，做事认真细致。

三、班级口号：活泼诚信，团结进取，争做最亮小星星，燃亮我班大集体。

四、班训：志存高远，行从细微。

五、班主任寄语：快乐为首，习惯养好，学习至上；愿颗颗星，光芒四射，慧星满天。

六、班歌：《我最闪亮》

七：创建目标：一人一技，一组一特，体现个性美，构建团体行。八：班级公约

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。

九、创建措施：

1、制定富有特色的班级口号、班训，、努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。

2、建立健全的班级制度，以此约束学生的言行。建立班级岗位责任制，实行岗位认领制度，让有能力有胆识的学生主动参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

3、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中体现个性，促进成长，培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。（具体活动安排见附件说明2）

4、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，让全体学生“感激书籍，享受阅读”，努力打造书香班级。

5、班级布置体现和谐统一、有效，设立体现竞争、合作、自主、的各类平台，让学生的成长与进步在有序的版块中以动态的形式呈现，让学生看到自己成长的点点滴滴，感受集体的力量与荣耀。（具体版块设置见附加1）

十、班歌：《我最闪亮》

灯光和花火一起闪亮 也亮不过我的梦想，我旅途的开场 我沿路的徽章 风沙搁浅的希望 时光让脸庞渐渐发光 风雪把悲伤轻轻吹亮，被淋湿的翅膀，才拥有穿越过 那暴风雨的力量，曾经的我想唱就唱我最闪亮 这一年夏天有最感动的阳光

你给我梦想 我勇敢往前闯 风吹雨打拍拍肩膀 现在的我想唱就唱我最闪亮 这一年夏天有最温暖的目光

记忆的远方 我披戴的荣光 照进天窗擦亮梦想我最闪亮

附件说明1： 环境布置版块：

星光赛道 心语星愿 星榜提名 星海书吧 星星乐园 群星荟萃 追星一族 星星相印 各版块设置说明：

（1）心语星愿：张贴学生个人目标。（针对自己的缺点提出的2至4个目标）做到目标明确，便于期末进行达成

（2）星榜提名：本版块是根据追星卡的记录情况，评出各项小明星，进行张贴，一方面让表现优秀的学生发现自己身上的闪光点，并在集体中展示自己，亮出自己，从而达到对学生自信心的教育。另一方面对表现欠缺的学生进行榜样教育，让他们找到差距，努力进取，共同进步。

（3）星光赛道：全班学生分成五大小组，以小组为单位开展各项活动，并张贴活动情况和剪影，让学生明白自己是小组的一份子，小组的获胜离不开自己的努力，从而培养学生的团队意识。

（4）追星一族：这是一个人人把班级创建的总目标分成很多小目标，制成学习卡和行规卡，只要学生表现好，都可以在卡的相应栏得到一颗小星，凡累计达到5颗星的学生就张贴在星榜提名栏。

（5）群星荟萃：这是一个作品展示台。分巧巧手、亮亮笔两大块展示学生在各类活动中的优秀成果，如绘画、手工制作、习作、书法等，让学生在欣赏的同时，体会到只有大家的共同努力才能成就集体的精彩。

（6）星星相印：这是专门为后进生设立的版块。每一天教师将后进生的名单以及薄弱之处以书面的形式，张贴于此，学生可以自主选择帮扶对象，进行相关帮扶内容，完成帮扶任务后将帮扶情况反馈给班长。受帮扶者如连续二次表现认真则可获一枚进步星，帮扶者如连续二次进行过帮扶任务，则可获一枚爱心星。此版块主要的出发点是：一方面让后进生感受集体的关爱，帮他们重新树立信心，激发他们的学习兴趣，在集体的帮助下，逐步提高学习成绩，从而达成团体行。

（7）星星乐园：呈现课程表、作息时间表，学生值日表、班级公约、体艺活动表（8）星海书吧：放置各类图书，制定阅读制度，设立专人负责管理。

附件说明2 活动设想：

语文：书法、美文诵读小组赛（以开展）、现场作文、语文基础知识、数学：口算、解题竞赛

英语：字母书写赛、单词速记赛 科学：科基础知识比赛 科学知识问答 美术：绘画、手抄报（以开展）

体育：跳短绳、跳长绳、踢毽子、呼啦圈、广播操、踏步走 综合实践：书签制作（以开展）读书卡制作、折纸 音乐：小组合唱赛 小组推荐赛

第五篇：创建美丽校园工作实施方案

创建美丽校园工作实施方案

XX学校为实现“建设美丽创新校园、安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“美丽校园”建设活动，特制定实施方案。

一、指导思想

努力建设美丽中国”的要求，建设美丽校园、生态校园、和谐校园。解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。以提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，全力推进我校校园环境综合整治，努力打造一个生态校园、文明校园和美丽校园，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。

二、总体目标

“美丽校园”体现在五个方面：文化先进理念美、制度管校和谐美、净化绿化环境美、质量强校发展美、一校一品特色美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，时时处处洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展中，把我校真正办成人民满意的学校，为息县基础教育事业的发展、共建“美丽息县”做出应有的贡献。

三、实施措施

（一）、成立美丽校园建设工作领导小组，加强对活动的组织与领导。

组

长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

领导小组下设XX学校美丽校园创建办公室，XX为办公室负责人。

（二）、加强宣传，提高认识。

通过校园广播、宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会、主题班团活动等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。

（三）、征求意见，查找问题。

通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面的意见和建议，发现和查找学校工作中存在的不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。

（四）、明确责任，加强督查。

通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。

（五）、完善制度，加强保障。

学校将继续完善基本建设招投标、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。

（六）、总结深化，形成长效机制。

学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作，表彰奖励在建设活动中表现突出的团体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。

四、实施步骤

美丽校园的建设活动开展以学期为一周期，每学期建设活动分为四个阶段。

（一）、第一阶段：宣传动员。

制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。大力宣传学校关于创建美丽校园的实施方案。

（二）、第二阶段：具体实施。

根据实施方案开展各项专题活动，对各班级、寝室、办公室工作开展情况进行督查。

1、开展班级评比：

（1）每周一中午12：30-13:30为班级卫生大扫除固定时间。将组织教师、学生会干部进行卫生大检查，对于检查不合格的班级责令限时完成，并扣除班级量化分。

（2）每天组织学生会干部进行常规室内外卫生检查，对于不合格的班级责令班主任限时完成，并扣除相应班级量化分。

（3）充分利用班级墙壁、黑板报等阵地的宣传教育功能，利用墙壁建设好班级文化专栏，利用黑板结合每月教育主题办好黑板报。学校每月一检查一评比，对于每月完成或者没有更新内容的班级责令限时整改，并扣除班级量化分。

（4）政教处将结合《中学生日常行为规范》《中学生守则》等规范学生言行举止，尤其是学生仪容仪表。杜绝奇装异服、浓妆、染发等行为。

2、开展寝室评比：

成立宿舍管理委员会，由宿舍管理员负责管理，学生会干部参与。

（1）配合宿舍管理员，制定宿舍公共卫生轮流打扫制度，轮值寝室每周负责寝室公共卫生区的打扫。

（2）各寝室在寝室长的组织下制定寝室内

卫生轮流打扫制度，由寝室成员负责每周室内卫生打扫。

宿舍管理委员会每天早上6：10对各寝室进行卫生、内务检查对于不达标的寝室及个人，通报批评并责令整改。

3、开展办公室评比：

在各办公室负责人的组织下，制定教师轮流值日制度，由

值日教师负责每周办公室卫生打扫。各办公室卫生由值班领导每天检查，对于卫生不达标的办公室，将通报批评，并责令值日教师限时完成，卫生特别差的办公室，将责令全体成员进行卫生大扫除。

附各办公室负责人：

4、开展校园文化建设（办公室负责筹划，政教处负责实施，后勤配合。）：

（1）在室外墙壁宣传栏等处张贴悬挂标语、名人名言、宣传画等。

（2）充分利用团队会、主题班会等开展文明教育，落实好每周一次的主题升旗仪式，扎实推进德育工作。

（3）开展丰富多样的文体活动，陶冶学生情操，培养良好的兴趣爱好。

（4）开展主题手抄报、绘画、书法评比展示活动，让美丽校园建设活动深入人心。

（5）合理有序推进学校绿化美化。定期组织教师、学生清理绿地杂草，栽种花木，平整土地，清理垃圾等。

此外学校将通过教职工大会、系列讲座、寝室评比、运动会、校园文艺

活动等形式，创设和谐的校园人际关系；成立学生家长委员会，办好家长学校；围绕打造“责任教育”德育品牌，开展系列主题教育；把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生分析案例，作讲座，搞演示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育。

（三）、第三阶段：总结提高。

根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各班级、处室工作进行督查。

（四）、第四阶段：表彰奖励。

学校对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交美丽校园建设活动办公室，开展表彰奖励活动。逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。

五、工作重点

（一）、加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。

教师队伍建设是建设美丽校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事，增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校的发展紧密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理健康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思考，营造

平等友爱、融洽和谐的人际环境，为教师发展创设有利环境，激发教师的内在动力。以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

（二）、加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。

教学质量是建设美丽校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。结合新课程改革，不断更新观念，改进方法，解决教学中存在的不美丽、不和谐问题。在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

（三）、加强校园文化建设，营造美丽的育人环境。

继续以“社会主义核心价值观”为核心，以“责任引领，共同发展”为理念，培植“责任文化”，打造“责任校园”。对学生的身心成长负责，对教师的事业发展负责，对社会的文明进步负责，用教师和学生的发展成就学校的发展，从而实现教师、学生、学校的共同发展。

坚持以人为本，打造责任文化。要求每位教职工要做有责任心的张中人，在潜移默化中将责任感传递给学生。用自己对事业的执着影响学生，用自己对知识孜孜不倦地追求带动学生，用自己的不断发展引领学生；尊重学生的个性差异，注重学生全面发展；全身心关爱每一个学生，用自己对教育事业的激情和热爱拨动学生的心弦，走进学生的心灵，丰富学生的知识和技能，造就学生的责任感，用有效的教育理念为学生赢得更多自主发展的时间和空

间。

让每一个张中的学生都能拥有健全的人格、健康的心态和自信的人生。让每一个张中学生都把勇于承担责任作为自己的天职，让每一个走出张中校园的学生，都被打上深深的责任烙印。对自己负责，对他人负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责。

构建校园“责任文化”的具体内容：

1.进一步美化校园，发挥环境育人功能；

2.进一步丰富活动，培植学校责任文化；

3.进一步立足课堂，深化学校责任内涵。

通过具体的载体、形式、活动，强化责任意识，为学生的终身学习和发展奠定坚实的基础。在师生中开展健康向上、丰富多彩的文化活动，以促进领导与群众之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感交流，在交流中形成和谐氛围。建设美丽的校园环境，创建和谐的教育服务，完善教育设施，开发教育资源，为师生搭建展现风采的平台，让学校成为师生成长和发展的乐园。

（四）、加强各项制度建设，营造美丽的制度环境。

行之有效的制度一定要得到切实严格的执行，并辅之以保证措施。制度本身不够完善的，要不断充实完善。制定制度要集思广益，不合理的落后的制度要及时改革、修正；缺乏制度保证的，要认真研究建立起相关的制度。发挥师生主体作用，完善校园法制教育，教育引导广大师生学法、懂法、知法、用法，正确运用法律维护学校和自身的合法权益。

（五）、加强安全健康教育，营造美丽的校园环境。

校园平安稳定是建设美丽校园的基础。要严格落实校园安全工作责任制，健全安全管理制度。及时对校园各个部位进行排查和解决各种隐患。加强对师生安全教育工作，对学生进行思想道德、法制教育，确保师生安全，无违法犯罪事件发生。树立“以学生为本，安全第一”的思想，注重安全知识和心理健康教育，心理辅导室开展常态化心理咨询，关注重点年级、重点人群，针对学生生理、心理特点，加强心理疏导，让学生树立健康、乐观、积极的心态。

科学合理地进行校园环境的绿化、美化、优化。最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断地完善校园环保文化建设。

（六）、加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。

规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文明意识，教育学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，培养良好的道德品质和文明行为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，推动社会主义精神文明建设，建设文明校园。

XX学校

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