“小学生普通话朗诵”活动计划

第一篇：“小学生普通话朗诵”活动计划

唐元镇联校

关于举行“小学生普通话朗诵比赛”的活动计划

为活跃校园文化氛围，促进推普工作的开展，拟组织一次全镇 “小学生普通话朗诵比赛”，计划如下：

一、活动目的

（一）提供一个给学生自由发挥的舞台，展现其风采。

（二）提高学生普通话朗诵水平，激发学生参与活动的积极性，丰富课余生活。

二、活动对象：全体学生

三、报名方式：

以校为单位，选拔五官端正、形态优雅、举止大方、普通话相对标准的学生参加。

四、报名时间：9.6-6.10

五、比赛时间：9.16

六、活动方式及奖项设置：

（一）比赛顺序抽签决定。

（二）比赛结果:一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。另设最佳形象奖、最佳表达能力奖，并给予获奖选手一定的奖励。

七、评分方式：

比赛将对选手的朗诵内容、语言表达、感情与气质、形象风度、综合印象五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评分细则包括：

（一）语言表达：30分。提倡脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究朗诵技巧，动作恰当。

（二）感情与气质：25分。感情丰富，体现朝气蓬勃的精神风貌。

（三）形象风度：25分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。

（四）综合印象：20分。由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

补充说明：（1）朗诵时间掌握在3分钟左右。（2）朗诵材料统一发放。

第二篇：朗诵活动计划

一、活动目标

朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。1．培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。

2．提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。

3．了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。

二、活动形式

以短小精悍、词语优美又朗朗上口的诗歌或小散文作为基本学习内容。小组活动以读、练的形式为主，以真实、感人的情境引发孩子的兴趣，用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。活动还穿插有名篇朗诵欣赏、分小组的比赛及讨论、演讲录像观看等内容，以增加活动的趣味性和吸引力。

三、活动时间与内容安排

第1周： 宣传、发动

第2周：学生名单的确定及参加活动的要求事项

第3—6周：普通话强化训练

第7周：朗诵技巧的简介及美文朗诵欣赏

第8周：朗诵训练（毛泽东《沁园春 雪》）

第9周：练习朗诵，掌握朗读技巧（毛泽东《沁园春 雪》）

第10—12周：练习朗诵，掌握朗读技巧（毛泽东《沁园春 雪》）

第13—15周：配乐朗诵练习（食指《相信未来》）

第16周：组内朗诵汇报比赛

第17周：学生谈谈朗诵训练的心得体会

第18周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员

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第三篇：小学生朗诵活动方案[定稿]

一、指导思想

小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：

二、活动原则

1．面向全体的原则。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。

2．数量与质量统一原则。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。

3．速度与效率统一的原则。诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。

三、时间安排

1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。

2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。

3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。

4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。

四、主要措施

1、成立活动领导小组：

组长：校长

副组长：

组员：各年级语文教师

2．学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。

3．吟诵数量：语文

老师应组织全体学生本着“每周一首诗”和两句“名人名言”的原则自主抄写、诵读古诗文，要求参与面100％，达标率98％。

4．提倡做好古诗词学习鉴赏笔记。

5．从学校领导到全体任课老师，要充分利用各种形式全面对学生进行“热爱、继承和发扬祖国优秀传统文化”的思想宣传和教育，激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。

6．建立学生诵读考核档案和星级诵读评价制度。学校定期进行专项检查，对各班级及语文教师的诗文素养活动情况予以督促，评估，并列入年终考核。根据学生诵读考核档案确定学生的星级。每周完成两首诗词诵读任务得2学分，每学期诵读40首得80学分，每20学分为一个星级。

7、学校学期末至少举行一次背诵古诗词竞赛和评先表优活动，对各班在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高背诵古诗词的数量和质量；对班级、教师，也要进行大张旗鼓的奖励。

具体奖励办法：①学生通过一定等级的考核后颁发相应等级的荣誉证书，并奖励绿卡（一级奖励绿卡两张，并以此类推）；②参考班级学生通过率达到90%及以上，指导教师颁发优秀指导师证书，并给予奖金奖励（从一级起，分别奖励50、70、100、150、200、250、300、350元）

8、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。

9、各位教师要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点及时记录，要善于发现和总结，把一些好的、快乐的学习方法推广应用并上报领导小组，以供学校进行宣传和完善档案。

10．配合学校的“书香校园”和“书香班级”建设，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发。语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗文，学以致用。

五、奖惩措施

古诗词诵读将作为学校特色之一进行开展，我们要求全体教师大张旗鼓地组织宣传和参与。学校每学期至少举行两次吟诵古诗词评先表优活动，对在吟诵古诗词活动

中表现突出的同学给予奖励，对工作突出的教师，也要进行适当的奖励。

 

第四篇：庆祝国庆普通话朗诵比赛活动方案

一、活动目的为庆祝中华人民共和国成立63周年，配合全国第九届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境，促进推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。我校将举办“迎国庆诗歌朗诵比赛”，具体活动通知如下：

二、参赛形式

各班选拔15~20人参加学校比赛，鼓励全员参与。

三、报名时间

9月28日前，各班将参赛题目报少先队部。

四、参赛内容

歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡、亲人感情的诗歌、散文及古今诗词均可。

五、比赛时间、地点

比赛时间为XX年9月30日上午8：30。

比赛地点在学校操场。

七、朗诵要求

1、朗诵形式不限（建议在集体读中能有个人读，或男女分读的诗歌朗诵形式，会有加分）。

2、朗诵时间不超过5分钟，自备配乐带。

八、奖项设置

本次朗诵大赛设一等奖3名、二等奖3名、三等奖3名及优秀奖若干。

九、评委

为、凌、詹、霞、邓、邝、江、昌（统计员）

望各年级各班积极组织，把这项工作做好。

xx小学教导处、语文科组、少先队部

第五篇：普通话宣传周活动计划

计算机学院第十二届普通话宣传周活动计划 2009年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周。本届推普周宣传主题是：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”,将通过各种形式的活动，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，弘扬中华优秀文化，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活。根据上级通知精神，结合我院实际情况，经计算机学院推广普通话领导小组研究决定，将组织全院职工积极参加第十二届全国推广普通话宣传周活动。特定活动周计划如下：

一、宣传工作：

1、采取多种形式广泛宣传宣传周的意义和作用；努力营造浓厚的规范化语言文字氛围。

2、办一期有关普通话及语言文字规范化的专刊；

3、在学院办公大楼内外及学生活动场所张贴有关宣传画和大幅标语等；

4、重新制定学院办公室普通话宣传提示牌。

5、及时向学校新闻网、校语言文字办公室、学院网上报道学院活动情况。

二、组织工作：

1、成立活动周领导小组，议定计划，召开全院大会布置活动周工作。

2、各系、学生班组织学习有关学习材料，领会活动周精神，议定相应计划。

3、领导小组组长：何中市（副院长）副组长：申卫洁

成员：古曦、张军、冯欣艳

三、开展丰富多彩活动

1、结合“建国60周年”，“建校80周年”庆祝活动以及“中秋”、“国庆”传统节日，结合党团组织生活内容，组织本单位师生员工开展多形式的主题竞赛活动。

2、进一步加强师生员工的规范用语用字意识,以系、室、学生班为单位有组织的地完成《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习和竞赛答题工作；

3、积极组织参加校工会、校语委联合主办的举办“庆国庆，迎校庆”教职工经典诵读比赛竞赛活动；（9月24日）

4、学院举行“庆国庆、迎校庆、规范用语天天用”师生知识竞赛活动；（9月17日星期四）

5、开展题为“五湖四海来相聚 ”的师生语言文字规范竞赛活动。（9月30日）

6、经常抽查师生说普通话、用规范字的情况，组织一次公共场所用字规范情况自查自纠活动，进一步加强师生员工的规范用语用字意识。

活动周结束后，各系、室、学生班将认真总结活动情况，上报学院及学校。

重庆大学计算机学院

二○○九年九月七日