旧圃镇中学家校工作情况报告

第一篇：旧圃镇中学家校工作情况报告

昭阳一中旧圃分校建立家长委员会、开办家长学校，加强家校联系工作说

明报告

我校非常高度重视家校联系工作,工作情况主要有以下:

一、成立组织机构

学校先后成立了二个组织机构。一是开办家长学校。二是建立家长委员会。

二、活动开展情况

1.通过“校讯通”平台，加强与家长的沟通。

学生每天回家时，各班主任发送提醒家长的事项、家庭教育的有关知识等提示信息，各科任教师发送学生回家后的作业、读书的内容等，并要求家长意见积极提出反馈等。

2.通过家长会，加强与家长的沟通并进行家庭教育的培训。

学校每学期召开一次全体学生和家长参与的家长会。会议的程序一般为首先了解学校概况，然后分班级观看家庭教育视频，第三步了解学生一学期以来在学校的学习、行为等表现，并留下对学校发展的建议。2017年春季学期，我们邀请旧圃镇相关领导及派出所相关工作人员专家进行的讲座深受广大家长的欢迎。学校还不定期的召开1-2次部分班或某层次学生家长的家长会，有针对性的进行家校联合教育。

3.发放家庭教育材料，提高家长的家庭教育水平和参与兴趣。

学校利用学生放学回家的时候，精心准备家庭教育的知识、案例、故事等发给每位家长，并收集家长在家庭教育方面的困惑、希望得到的帮助、知识等。

4.开展家庭教育教材的培训。

学校每学期开展2-3次家庭教育教材的培训，集中所有家长，采取讲师授课与观看专家视频讲座相结合的方式进行。

三、取得的一些成绩及存在的不足

1.通过上述一系列活动的开展，家长参与家长学校的兴趣有所提升，对学校有了更深入的了解，在学校开展的诸项工作中都能很好的配合。家长教育孩子方面的素质也得到了提高。

2.家长学校在我校毕竟处于起步阶段，诸多方面的工作还不够完善，如家庭教育的形式还不够多样化，家长的参与度有待进一步提升等，都是我们下一步要逐步完善的地方。

总之，学校会尽力将学校教育与家庭教育相结合，家校合力，共创辉煌，把学校办成一所社会满意、家长满意、学生满意的优秀学校，为社会培养出更多优秀人才。

第二篇：旧圃镇中学文明校园创建活动情况说明报告

昭阳一中旧圃分校文明校园创建活动情况说明报告

我校坚持弘扬“创建美好校园，争做文明礼仪标兵”位主题的文化建设。我校进行了以下工作：

一、我校成立了以校长为组长，德育处副校长为副组长，班主任和教师为成员为领导小组。

二、完善制度，严格管理，明确要害，确定目标，责任到人

1、我校对“创建文明学校”的规范化管理进一步深化落实：完善制度，规范运作，加强监督明确要害，确定目标，责任到人。校长与班主任、校长与教师、班主任与家长层层签订安全责任书。

2、在2017年我们以师德建设活动年为契机，认真制定了《教师绩效考核办法》新的考核评价制度，有效地调动教师工作积极性，提高工作实效。

三、突出师德建设，提高队伍素质

师德教育是教师队伍建设的一项重要内容，也是学校精神文明建设的重要组成部分。我校从以下方面入手以达到教师队伍素质的整体提高。

1、加强学习，法制宣传

我校十分重视对教工及家长进行宣传教育，每个学期开学都聘请派出所工作人员及法制辅导员来校作专题讲座、专题报告。

2、加强岗位炼兵，增强育人本领

一个合格的中学教师只拥有一颗爱心是不够的，还要具备过硬的本领，我校加强教师专业理论学习，促进教师的专业成长。我校积极组织教师参加外修培训。

四、文明校园创建措施

1、积极开展家校社区工作，共创文明

我校通过召开家长专题讲座，出专刊板报，家校联系等多种形式积极向家长宣传科学的教育知识，还十分重视亲情教育和感恩教育等活动，有效实现了家校互动，深受家长们的欢迎和好评。

2、给学生提供充分展示的舞台。

自2017年起，我校积极开展比赛活动、五四文艺汇演等给学生提供一个充分展示的舞台。

争创文明学校,构建和谐校园是我校当前的工作重点。当然,文明学校创建是一项系统工程,任重道远,随着教育改革的不断深入,我校也将进一步创新管理,深化改革,团结一致,奋力拼搏,改善服务态度,提高服务水平,争取早日跨入“文明校园”的行列。

第三篇：2016年10月伊拉湖镇中学家校共建经验交流材料

家校共建,和谐育人，办好人民满意教育

----托克逊县伊拉湖镇中学家校共建交流材料

近年来，在教育局党委的正确领导下，在上级党委、政府的大力支持下，学校办学条件不断改善，教育教学质量全面提高。学校在2015年10月顺利通过了自治区“德育示范校和依法治校示范校”的检查验收，召开了全市“家校共建”现场会，我们的工作能够取得点滴成绩，其中一个重要经验就是：加强家校联系，推进学校、家庭教育的有机结合，促进学生的健康成长，和谐发展，办好人民满意教育。

一、学校基本情况

伊拉湖镇中学建校于1959年，2000年与汉回中学合并，成为全县第一所民汉合校的完全中学；2009年原白山中学并入伊拉湖镇中学。学校占地面积84亩，学校现教职工162人，在校学生数 1150 人，有教学班31个，初中班17个（其中汉回班6个、双语班11个）高中班14个，学校秉承“让生命灿烂，使梦想成真”的办学理念，教育教学工作取得了可喜的成果。

近年来为了进一步加强家长关心、理解、支持学校教育教学工作，构建和谐的家校关系，我校成立了家长助教、家长绿化、家长维修、家长护卫四支家长志愿者服务队，充分发挥、挖掘家长们的丰富资源，鼓励、动员家长参与到学校的绿化、维修、安全、双语教育以及学校管理等各项工作中来，通过家校共建活动的深入开展，我们的家长更加理解我们老师了，更能积极、主动的支持学校的工作了，使家校关系更加和谐了。

二、全力搭建家校一体的育人桥梁

我们知道，教育必须是家庭教育、学校教育、社会教育，三者有机融合缺一不可。其中家庭教育是基础，家长与子女接触最多，了解最细，最能做到从子女的实际出发，因材施教。针对多数家长家教观念落后，家教方法陈旧，部分家长受社会不良风气的影响，缺乏言传身教的自觉性，家庭教育长期处于缺失的状态。学生一周在校五天的教育，往往被周末两天的在家时间全部抵消，因此，家校共建，势在必行。

1、加强领导，建章立制，健全“家校共建”的育人机制 学校成立了“家校共建”工作领导小组，由学校校长、书记任组长，由分管德育工作的副校长任副组长，具体抓，学校德育处指导家长学校的各项活动，形成由校领导、德育处、教师代表、家长代表等构建成的家长学校的网络结构。为了使工作落到实处，我们结合学校实际，在家长学校工作领导小组的领导下，制定了“百名教师访千家”活动方案，健全了家长学校管理制度、家长学校教学工作计划，具体工作安排，新制定了伊拉湖镇中学家长委员会章程、家长志愿者服务队活动安全管理制度、家长助教服务队管理制度、家长护校服务队管理制度、家长维修服务队管理制度、家长绿化服务队管理制度、家长培训制度，授课要求，家长学员考勤制度等。

2、走出去，主动家访，形成德育合力。

家访是学校和家长联系的最有效形式，为了让家校沟通的桥梁更牢固，我校一直坚持家访制度。学校规定：班主任每学年对学生要轮访一次。要求教师家访时要做到“三不”和“三要”。“三不”是指：不告状、不苛求家长、不指责学生。“三要”是指：要主动家访、要有针对性、要与家长携手解决问题。教师带着诚心和爱心，多找孩子的亮点。以诚相交，通过家访帮助学生、家长解决实际问题。实践证明，家访不仅能使家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，取得家长对学校和老师的理解和支持，还可以让家长学到科学管理的方法，拉近了家校距离，增进了师生情谊，形成了德育合力。

3、请进来，办好家长培训班，提高“家校共建”的质量。学校定期举办家长培训班，充分发挥教师的专业特长，引领家长认同教育是为了实现个人全面发展的教育理念，学会科学教子的方法。充分发挥“五老”的作用，请他们到家长培训班来参与讲课。家长培训班内容丰富多彩，包括教育法规、家教知识，推广成功的家教经验，提高家长科学教育子女的能力。

三、我校的家长志愿者服务队。1.成立了家长护卫志愿服务队

我们全校的家长都积极参与家长护卫队工作，每周排一次值班表，每天安排五位家长值班，家长护卫队的主要任务是：在学生进、出校门时帮助交警维持交通秩序，监督、纠正学生不文明行为和学生仪容仪表，负责学校内、外的安保巡逻。

2.家长维修支援服务队

学校充分利用有各方面特长的家长，组织了维修支援服务队，实现了不出校门就完成桌椅的维修，电器及其他设备的维修。并且孩子们在跟父母一起维修过程中进行了爱护公共财产的教育，拉近了孩子和父母之间的距离。

3.家长绿化支援服务队

为了实现学校园林化，每位家长，学生爱护，维护每一颗花草树木，通过美化学校环境，在环境育人工作上得到了好效果。我校家长绿化志愿者服务队，到现在为止，我们已有40几位家长报名参加绿化服务队，每年春、秋季学校植树，林木的管护、花卉的管理都是由家长绿化服务队来完成。

4.家长助教支援服务队

我校家长参与学校教学活动，家长与孩子一起听课评课，帮助教师组织班级纪律。促进家长，孩子和学校三方的了解，帮助家长了解孩子在学校的受教育情况，及学校的教育教学情况。此外，还充分发挥家长的职业优势，开展一些专业讲座，有在公安司法部门工作的家长，定期为孩子们开展法制知识讲座及模拟法庭，在卫生医疗机构上班的家长，开展一些预防疾病的知识讲座，如艾滋病预防知识、春秋季传染病预防知识等。

通过推进“家校共建亲子”活动，增加了家长与学校，与孩子之间的互动。家长更多的了解了教师，了解了学校，亲近了孩子，减少了家长与学校，和孩子之间的矛盾，家长也学到了教育孩子的新方法和观念，家庭教育与学校教育实现了既同步又互补。比如家长与孩子共同唱红歌，上演亲子情景剧、共同绘地画、画盘子画、脸谱画、亲子打篮球、排球、一起刺绣、亲子手工制作、亲子厨艺展示、亲子汉字书写大赛，亲子知识竞赛等。

总之，家校共建，极大地促进了学校工作。家校关系和谐了，为我们学校的各项工作打下了坚实的基础，社会在进步，教育在发展，德育工作既需要对传统的德育模式进行反思，又需要对教育理念的重塑与确认，更需要与时俱进开拓创新。我们在家校共建方面取得了点滴成绩，但跟兄弟学校相比还有差距，离新形势下教育的要求差距更大。我们会继续努力，在局党委的正确领导下，充分发挥家长学校的作用，进一步探索家校共建的新模式、新途径、新方法，努力办好人民满意教育。

第四篇：小学家校安全责任书

小学家校安全责任书

为了进一步加强学生安全管理工作,建立健全安全管理制度,落实安全防范措施,依法处理学校各类安全事故,切实保障学生安全,维护正常的教学秩序,为学生健康成长创造良好的环境,学校特与家长签订学生安全责任书。

一、家长责任

1、家长是学生的法定监护人，是学生校外安全的责任人，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法法》，父母和其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。

2、家长负责加强对子女的安全教育工作，提高子女的安全防范意识。父母或其它监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意交通、溺水、防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，禁止不到年龄的学生骑车上学，确保学生安全。

3、父母或其它监护人应教育学生在校内要自觉遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。如学生不遵守校规校纪，追逐打闹，或因其它违纪情况造成人身伤害的，会由班主任及时通知家长，学校依法负责处理事件，根据情节轻重，责成当事人家长负责应承担的经济损失。

4、父母或其它监护人负责并督促学生按作息时间按时到校，学生因病或其它事不能按时到校的，父母或其它监护人必须要提前向班主任老师请假。经常与孩子沟通,了解学生学习、生活中的困难及时疏导、帮助。

5、学生在校期间，因病或有事家长要领学生出校，必须经班主任老师同意后，方可离校。家长必须提供畅通的电话号码，学校有事必须通知家长,家长要按时到学校接孩子。

6、父母及其它监护人要负责学生上学、放学路上的安全，必须按学校规定接送学生，教育学生走路靠右边，过马路走人行道，不乱穿马路，放学后不在外面追逐打闹、不到建筑工地去玩，放学途中不与陌生人打交道，不玩危险物品，不去网吧、游戏厅玩。

7、家长应教育学生放学先回家，得到家长允许后再出去玩。

8、父母或其它监护人要以常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况经常的学生要及时通知学校，密切与学校配合，确保学生在校、在家或其它任何场所的安全。

9、父母或其它监护人要全面负责学生在假期内的安全工作，确保学生安全。

10、父母或其它监护人用车接送孩子时，要在学校指定的位置接送，注意教育孩子下车时看好左右车辆不要奔跑，遇到学生放学路队通过时要停车；另外在没有经过其他家长的同意时不要接送其他学生，如有事故其责任自负。

11、教育孩子预防溺水事故。不到无人看管的游泳场去游泳，不到情况不明的水域、河道、水塘去游泳，以免发生溺水事故。近期半个月内出现两起学生群体溺水事件；天台塘下事件及高安溺水事件的教训十分惨痛，望家长加强监管。

12、教育孩子注意防火,禁止孩子燃放烟花爆竹。

13、教育孩子在家中不玩耍危险品,不乱动家用电器和电源开关。

14、教育孩子不暴饮暴食,特别要控制吃冷饮、烧烤等,以免发生肠胃不适。

15、教育孩子讲究食品卫生,做到饭前便后要洗手,吃水果要洗净,不购买不符合食品安全标准的食物。

16、教育孩子遵纪守法,增强安全意识,贯彻“预防为主”的原则。特别关注孩子在校外期间和无人看管时间的安全。

17、教育孩子远离不健康音像出版物,严禁未成年人进入网吧、电子游戏机房,家长关注学生阅读的书籍和观看的影视及录像节目内容,努力为孩子创设良好的精神世界。

18、经常关注孩子在家或外出玩耍时交友是否健康,不与一些有不良行为的青少年一起玩耍。对孩子的零用钱应严格控制,学校倡导不带零用钱上学,故请家长能配合教育,同时要对家里的钱物妥善保管,不让孩子任意使用。

19、让孩子熟记详细的家庭地址,熟记家庭电话、家长电话及各种急用电话,并教给孩子拨打方法。

20、学生经检查得了传染病以后,家长务必及时通知学校,学校在了解情况后,及时采取安全措施,如果因家长通知不及时所发生的一切安全事故,传染病源学生家长将承担一切责任。

21、学生有严重疾病影响正常学习活动的,家长在与学校和班主任联系后,可请假进行治疗,不要让学生带病坚持上学;学生上学之前如有身体不适或生病及其他情况时,家长要将相关情况提前告诉班主任老师,否则发生事故,家长承担一切责任。学校和教师概不负责。

22、学生在校期间，不遵守学校的有关规定，若发生事故,家长承担一切责任。学校和教师概不负责。

二、其它事项

责任归属:学生到校后在学校正常作息时间内出现问题,根据实际情况由校方认定其责任,学校作息时间之外学生出现的安全事故,学校概不负责。

本责任书一式二份,学校、家长各执一份。本安全责任书自签订之日起生效,学生毕业后自行作废。

xx学校：

家长：

2014年9月11日

第五篇：小学家校共建工作总结

家校共建工作总结

人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和许多偶发事件的熏陶和影响，其中家庭教育由于它固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”，孟母三迁，诸葛亮教子俭美德，已成为家教典范。家长素质的高低决定了学生的发展，长期以来由于应试教育的影响，家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐。家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用。因此，提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨。长期以来我校把家长学校工作作为一项长期工作来抓。领导、老师都十分重视家长学校的工作，努力构建家长学校的新模式。先后对近700名家长进行了系统的授课教学。家长的教育理念得到了转变，收到良好的效果。

一、组织机构健全

作为系统工程，学校有固定的组织机构及人员名单，校长任家长学校的校长，学校教导处指导家长学校的各项活动，有“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家庭教育的结构。

二、各项制度扎实

在家委会领导下，家长学校制订家长学校教学工作计划，学校组织进行教学活动，具体工作安排，有教师培训，授课要求等。任课教师按照固定省统编教材《家长必读》进行授课。要求上课教师做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录，作好教课后的反思。并作好资料的收集，大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评。同时根据学校实际情况设立校本课程。利用班级授课或年级授课，积极向家长宣传家教理论或实践等身边先进的科学育儿经验文章。

三、活动丰富多彩。

一年以来，我们以家校共建为重点，努力拓宽家校联系渠道，用多种方法进行沟通，取得了较好的效果。

1、我校各班每学期在放假前集中开展一次家长会，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，努力保障假期内学生安全。

2、家长学校活动开展有条不紊。注重开学典礼--开学典礼，学校邀请家长代表积极参与活动；有小型的座谈，有班级授课活动。帮助家长树立新的育才观。开学初，我们邀请家长和孩子一起参加“开学典礼”，校长讲话，对学生家长给予殷切的希望，家长代表在会上做专题发言，教师代表的讲话帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。各班主任分开讲授新学期家长应该注意什么等，家长学校互相配合帮助学生尽快适应学校生活。

3、组织家长观看教育专家讲座。我校充分利用多媒体组织家长观看专家讲座视频，使很多家长认识到教育孩子单单依靠学校的想法是不对的，家庭教育起着不可估量的作用。教育孩子方法简单粗暴，效果不会好，只有赏识孩子，关注孩子，陪伴孩子，走进孩子心灵才能教育好孩子。

4、邀请家长来校参加活动。在学校开张组织的“书香浸润童年---12岁以前的语文”、“梦想起航，童心飞翔” 庆六一文艺展演、研学“走进避暑山庄”等一系列活动中，我们邀请了家长一起参加活动。孩子们的歌舞弹唱、书法人生、武术等节目生动感人。家长们在看看、听听、谈谈等亲身体验中，感受到学校艺术素质教育的有序和和谐。同时，家长通过参加学校丰富多彩的活动，感受到学校艺术教育教育使得孩子们举手投足是那么富有艺术素养。看到了自己的孩子的特长，又欣赏到别的孩子的才艺，倍受鼓舞，调动了其教育子女的积极性，同时提高了自身文化素养。

5、开展亲情活动。在“三八节”、父亲节母亲节、端午节等节日来临之际，学校以班级形式组织家校、亲子活动。如：给家长亲手做张贺卡、录上一段视频表达孩子的感谢与感恩、回家给长辈或父母洗脚捶背等一系列的活动，得到了家长的一致认可和支持，同时对孩子也进行了尊敬长辈、感恩父母的教育。

学校不单是老师和学生的学校，同样也是家长的学校；家长不认可的教育，是苍白无力的教育；家长参与的教育，是充满活力的教育，是和谐的教育。因此，在今后的工作中，我们将继续探索家校合作的模式，途径与方法，使每个孩子在老师和家长的共同教育下健康快乐的成长，从而为孩子的终身幸福作好准备，让每朵生命之花都灿烂！

2018-07