取消体育中考加分会产生的不良影响（最终5篇）

第一篇：取消体育中考加分会产生的不良影响

取消体育中考加分会产生的不良影响

体育中考的实施牵动着学校体育教育，是全面推进素质教育的重要组成部分。初中毕业、升学考试是义务教育阶段的重要方式，推行体育中考对中小学实施素质教育起着举足轻重的作用。从1997年，原国家教委印发《初中生升学体育考试工作实施方案》以来，在全国范围内如火如荼的开展，得到了广大体育工作者、学生、家长的支持以及社会的积极肯定。中考体育也逐渐成为学校体育的一个重要组成部分，迈佳步中短跑计时系统等电子设备的诞生也在大力推进校园体育事业的发展。虽然在实施的过程中存在一些弊端，这也是正常的，符合了事物发展的规律，但我们要看到其利大于弊，而是远远胜出，我们应当清醒地看到她的优势，这也是教育改革的一种必然趋势。

一、对学生的影响

从2004年全国学生体质健康监测结果显示，学生体质下降的强烈信号让人忧虑，出现这些问题原因是多方面的，但学生每天的体育锻炼不足，体育活动时间得不到保证是其主要原因。实际上，学生是非常喜欢上体育课的，但在目前完全摆脱“应试教育”体制下，有中考指挥棒对体育教学更有好处，对促进学生参加体育锻炼具有一定的积极性意义，客观上为学生过重的课业负担起到一个缓冲、调节作用。如果体育中考取消，部分学生就没有一点压力，也就没有了锻炼身体的动力，体育课在他们心中是可有可无、无所谓的意识，这种错误思想的潜在，势必牵动体育锻炼的热情，势必影响遏制学生体质的增强，特别是对体育特长生打击更为明显，作为他们的优势项目，原本想在体育考试中多拿分，以提高中考分数，一旦取消体育考试，学生思想上肯定接受不了，看到对体育的付出与回报不能成比例，形成了“体育无用论”之说。

教育的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才，而体育在所有学科当中，对此诠释是最完美的。如果没有体育考试初三年级的体育锻炼时间就会被文化课挤压，甚至可能会影响到初二初一年级，在青春期发育的关键时期，三年不锻炼，会是什么一个结果。正如某初三学生发出的感慨：“生于学习，死于学习”，这句话很值得我们去深思，我们不能重蹈应试教育的老路，为分数考试，而忽视体育锻炼。

二、对学校体育的影响

学校体育作为学校教育工作中的一个组成部分，起着不可替代的作用，她是活跃校园文化生活的缔造者与组织者，相信每一所学校的荣誉室中，多数的奖杯、锦旗和奖状都是与体育密不可分的。而这些成绩的背后，说明了学校体育的位置和价值。如果取消体育考试，将制约着学校体育的发展，场地、器材等硬件设施的添置更新问题，师资人员安排，随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时，甚至让初三告别了体育课等，将会暴露无遗，学生每天进行一小时活动时间无法得到保证。如一地区教育部门宣布取消体育考试的当天，原本热闹的操场一下子恢复了宁静，学生几乎被“囚禁”在教室，学生的体质状况如何能得到提高，学校体育如何能得到落实，体育课改也会因此而举步维艰。

三、对体育教师的影响

众所周知，体育课历来在我国学校教学中不太受重视，这也是普遍存在的现象。据悉，现行的体育课时常被其它学科“征用”，成为一些学校司空见惯现象。特别是在两考（期中和期未）期间表现的更为突出。如果体育考试取消，体育教师地位会下降，会让体育课雪上加霜，随着中考的日益临近，有的学校大幅削减初三年级的体育课，有的学校甚至是几乎停课。在这情况下，或多或少会影响到体育教师的工作积极性，长此以往，如果体育课不再重要，开不开设无所谓，显然体育师资过剩，那么体育教师是不是可以“下岗”了？

四、对国民体质的影响 雅典奥运会，我们的金牌数位居第二，举国欢庆。可袁伟民局长却清醒地告诫大家：“我们是金牌大国，但我们还不是体育大国。”其中道理不言而喻，大家想想，我们的独生子女，有几个不是娇生惯养？如果不在学校体育活动中吃点苦，耐点劳，长大后有几个能意志坚强，团结合作，能挑战自我？

再则，体育锻炼具有长期性和周期性，短时间很难看到效果，但学生从中获得的健康、意志等品质会在将来得到体现，而且很可能影响一个人的一生。如果取消体育考试，势必会造成学生体质渐次下降，而学生体质状况几年后就会显现出来，而整整一代人及至几代人的身体素质，却要等十几年后才能反映出来，而那时，已无可挽回，这绝不是危言耸听。

第二篇：教师职业倦怠产生的不良影响

教师职业倦怠产生的不良影响

一、教学效果下降教师的身心与疲劳过度，对学生的观察、教育能力就会在无形之中降低，对学生的心理援助，管理指导等精神维持能力也会随之变得低下，当然随之而来的是教育、教学方法的不灵活或出现失常现象，在工作上变得机械，工作效率低，工作能力下降，最终导致教学质量降低。

二、人际关系紧张在人际关系上变得疏离，退缩，摩擦增多，情绪充满忧郁和攻击性。有些教师使用粗暴的体罚，急躁的情绪、行为来对待学生，实则是一种身心疲倦，压力增大后所产生的“危险信号”。教师心理疾病会导致严重的后果，有时会给学生带来难以弥补的伤害。

三、造成自我身心伤害教师的职业倦怠会造成教师的心理障碍和心理疾病，轻则是教师的消极态度和情绪表现明显，重则会因不良心理状态而引起神经衰弱，或因不堪压力而导致精神崩溃，最终直接影响自己的身心健康。生理方面：经常会感到疲劳、虚弱、耗竭感、肌肉紧张、颈背痛、头痛、失眠、对疾病抵抗力薄弱、喉咙易嘶哑，常感冒或各种心理上的小毛病。女教师常常出现内分泌紊乱和月经失调。心理方面：认知上，教师会厌倦目前的工作，觉得工作无法给自己带来成就感，丧失理想，缺乏动机，欠缺热忱，倾向于低自我概念，包括不适应感，无能感，失败感和低自尊等方面，并采取悲观、否定主义态度，愤世嫉俗。情绪上，当学校提高教育要求，加快教学节奏时，情绪较紧张，不安、易怒、易燥、动辄会责怪并迁怒于学生。缺乏热情与活力，感到沮丧、无助、无望、失去控制感，容易消沉或敏感易怒、神经质、容忍度低、自我评价降低，对同事不愿理睬，对学生冷漠，经常觉得自己孤立无援。

第三篇：中考体育

成绩就高不就低

对于中考体育统一考试，教育部门出台了人文化关怀的政策。

对于考生的各项测试成绩，将按照考试项目评分标准的“上线”给分，成绩就高不就低。

在800米、1000米测试中采用10秒计分法。例如考生1000米满分的成绩用时为4分，但如果考生的成绩在4分1秒至4分9秒之间，就按照4分满分计算成绩。按照这种“上线”计分的方法，考生此项成绩相当于提高了0.5分。

跳绳采用10次计分法。例如跳绳项目每分钟150次为满分，采用10次计分法，考生每分钟跳141次至149次都按150次满分计分。

立定跳远采用10厘米计分法。如男生立定跳远2.30米为满分10分，2.20米为9.5分。但如果考生的成绩在2.21米至2.29米之间，就按满分10分计分。

按照评分标准，女生仰卧起坐每分钟40次为满分10分，每分钟35次为9.5分。但如果考生仰卧起坐每分钟做36次以上就按满分计分。

掷实心球，男生掷8.5米以上就按照满分计分；女生掷6.5米以上就按照满分计分。

根据今年中考体育按照“上线”给分，成绩就高不就低的政策，众多考生将会受益。

无故不参加考试给零分

在今年的中考体育考试中，对丧失运动能力并符合残疾标准（必须持有残疾证），不能参加统一集中体育考试的学生按30分计算。

因临时伤病但未丧失运动能力，不能按时参加集中体育考试的学生，可给予一次补考机会或按照集中体育考试满分的80%计算；未能参加补考的学生，毕业集中体育考试按满分的60%计算。

无故不参加统一集中体育考试的学生，将给予零分。

多措并举确保测试公平公正

为确保中考体育测试的公平公正，考试全过程由市监察局、信访局、教育局法规处、市政府投诉中心以及邀请部分家长代表全程监督。

测试人员聘请外市教师，实施全封闭管理，以前参加过测试的教师今年一概不用。同时在关键测试点放置录像全天监控。

考生进场后姓名、考号、原组号不进入考场，现场随机分组。考试中，考生不准携带手机等与考试无关物品，一经发现，取消考生体育成绩。

第四篇：中考体育

中考游泳

女生满分:4分56

200米

http://tui.qihoo.com/16828364/article_216354.html?sk=36c5

第五篇：中考体育

1、毕业统一考试由市教育局组织，各区教育局、油田教育中心、石化教育中心负责协调。各学校必须指派具体负责人，统一带领考生到指定考点，在规定时间内进行考试。

2、各学校要保证考生在考试期间的交通安全、人身安全、饮食安全等，检录前做好准备活动，要求考生穿运动服、运动鞋（800米、1000米跑或一分钟跳绳不许穿钉子鞋）。

3、各学校负责考生候场时的纪律和秩序，提前将考生按顺序组织好，要求队伍整齐，不许大声喧哗。严禁考生携带任何类型的通讯工具进入考点。

4、考生进入考场时必须携带教育局统一下发的《体育考试准考证》。

5、候场时要求考生按学籍号从小到大顺序排好队。

6、检录时发给考生的考试卡要保管好，不能丢失、互串，否则影响考试成绩责任自负。

7、不能参加800米、1000米或一分钟跳绳考试的考生，也必须到800米、1000米或跳绳起点处集合，提出申请并做好登记，上交考试卡后，按要求统一撤离考场。

8、考试项目要求：

（1）身高标准体重项目

①考试时考生要脱鞋，身体立正姿势站在仪器平台中央；

②上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60度角，眼睛平视前方，头、背、臀紧贴于测试杆，禁止弓腿、驼背、跷脚、附带任何重物；

③头发蓬松者要压实，头顶的发辫、发结要放开，饰物要取下。

（2）肺活量体重指数项目

2013年中考肺活量体重指数的考试办法将由原来每位考生吹气两次取最大值作为考试成绩，改为每名考生吹气四次，两次为一节，前后两节中间考生可间歇5-10秒，取四次中的最大值作为考试成绩。若考生放弃第二节的考试，即取前一节的最大值作为该生的考试成绩。

①考生双脚自然站立，身体放松，应象闻花一样地慢慢吸气，直至感觉肺部完全充满气体为止；

②考生手持吹嘴紧贴于口部，以免漏气，屏住气向吹嘴慢慢吹出直至不能再吹为止；

③吹气过程中，气流不得中断；

④每位考生有4次机会，取其中最高值。

（3）一分钟跳绳项目

①跳绳由考生自备，绳体不透明即可；

②计算在一分钟内的跳绳次数，每人只有一次机会；

③正摇双脚跳绳，不允许单脚起跳或双脚交替跳，不允许双摇；

④每跳跃一次且摇绳一周圈计为一次，遇跳绳拌脚，迅速调整后应继续进行。

9、参加长跑的考生如头发过长的考生必须将头发盘起，以免阻挡接收器接收信息，而影响考试成绩。

10、补考

（1）、因伤病及特殊情况而不能按照规定时间进行考试的考生，持《体育考试准考证》和《2012年大庆市初中升高中考生报名信息登记表》（加盖学校公章，校长签字）于5月3１日9：00分在大庆一中体育场进行补考。

（2）、根据补考学生的实际情况，各学校要认真填写《学生体育补考申请表》（庆教发〔2011〕72号附件4），在本校学生正常进行毕业统一考试时，交给市教育局组织考试的工作人员，否则不予补考。

11、免考

1、对身体残疾的考生，认真填写《学生体育免考申审表》，须持有地市级残联颁发的《残疾人证》，经学校审核、公示后，上交所在区教育局复查，然后由区教育局统一将《残疾人证》原件及复印件一并上报市教育局进行审验，符合免考规定的，可免于体育考试，按满分20分计入升学考试成绩。

2、因特殊原因不能到现场参加毕业统一考试的考生，须由学校填写《学生体育免考申审表》，可予免考，该成绩按总分的60％计算，即20分×60%=12分。其中因活动受伤或患有心脏病、心肌炎以不适合剧烈运动的其他疾病而不能参加800米、1000米跑或跳绳项目考试的考生，该项成绩按4分计算，但身高标准体重、肺活量体重指数按实际考试成绩计分。

3、各学校要高度重视学生免考工作，及时准确地向学生传达上级文件精神，严格执行相关规定，如有弄虚作假将追究有关人员责任。

二是享受体育“免考”的考生，成绩将按总分40%计算，而往年是按60%计算。

据悉，因临时活动受伤、心脏病、心肌炎以及不能承受一定强度运动的其他疾病而不能参加毕业统一体育考试或日常锻炼考核的学生（能够在规定时间进行补考的除外），可获得免考特权。想要获得“免考”，需由市级以上医院出具诊断书，向学校提出申请并填写《学生体育免考审批表》。

2013年，日常考核成绩和毕业统一考试成绩将按总分的40%计分。毕业统一考试时，若三项（长跑、跳绳、肺活量体重指数）全部免考者给8分（20×40%），否则，只可免考长跑或跳绳一项给3分，身高标准体重和肺活量体重指数按实际考试得分计算，不享受该项分值40%的政策待遇。

第三个变化则是无故不来参加体育考试的考生，体育成绩将按零分计入中考成绩，这个比往年都要严。