宁海县关工委来三门开展考察交流活动

第一篇：宁海县关工委来三门开展考察交流活动

宁海县关工委来三门开展考察交流活动

2013年10月15日，宁海县关工委常务副主任袁春林、副主任胡昌强等一行五人来三门开展参观交流活动，三门县关工委常务副主任包云烨、副秘书长陈选来、办公室林海霞等陪同。

三门县关工委常务副主任包云烨首先介绍了今年我县关工委在对青少年开展社会主义核心价值体系教育和思想道德教育、革命传统教育、法制宣传、法制帮教、帮困助学等方面工作情况，然后进行相互交流。从交流中我们了解到宁海县关工委把社会主义核心价值体系教育与“中国梦”主题教育结合起来，在青少年中深入开展“知孝理、讲孝德、践孝行”为主题的孝德教育；在创建“五好”、“四无”关工委工作；开办“假日学校”和暑期乐园，做好困难青少年的帮困解难等工作富有特色，值得我们很好地学习与借鉴。

宁海县关工委地行还到蒲西边防哨所实地观看“阳光假日小屋”活动设施以及有关台账资料，听取了边防哨所指导员的工作情况介绍，观看了中央电视台关于“阳光假日小屋”录像节目。他们对“阳光假日小屋”活动非常赞赏，认为能够为那些外地民工子女做到如此扎实、真诚关爱程度确实是难能可贵，回去后一定要认真学习。整个参观交流活动，增进了彼此间的了解，促进兄弟县关工委工作的交流、加深了两县关工委间的情谊。

(三门县关工委办公室)

第二篇：比如县骨干教师浙江宁海考察培训心得

比如县骨干教师浙江宁海考察培训

心得体会

2014年5月20日至6月8日，为期二十天的比如县骨干教师赴浙江宁海考察培训工作圆满结束。此次学习培训收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的二十天学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些同行理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。

一、更新了教育教学理念。

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改革的发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我县教师而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

如宁海县教育局副局长刘永宽做的《戏说名师》。刘局长从五个方面解读了名师：

一、对于名师的理解；

二、名师的优势；

三、名师二要素；四名师的两块基石；

五、名师的“两头原则”。刘局长以自己为现身说法，认为名师应该具有多种能力，即要使学生喜欢、又要有特色课堂、不断使学生产生学习的兴趣，要抓住两头即差生吃好、优生吃饱的原则，不断提高教学。

又如：宁海县中学省特级教师陈方梁做的《新课改下的班主任》报告，是我们从两个方面认识到班主任工作的重要性，一、是是非非新课改，（一）阐述了新课改改的是什么，（二）为什么课改

二、新课程改革下的班主任：

（一）理论篇

1、班级是学生的；

2、以人为本与育人为本（让学生学得有尊严）；

3、没有一种草不是花朵（班主任的n个意外）发挥学生的作用，让学生自己干。

（二）实践篇讲述了几个典型班主任事迹。陈老师站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革并不断运用新课改理念做好班主任工作，为班级服务，为学生服务。

又如：宁海县进修学校校长娄亚文做的《孔子、陶行知的人格魅力及其教育思想》的报告，宁海县教科室主任葛锦文做的《现代教师与教育科研》报告。

总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教育不离其本质。

二、更新了教育教学知识。

教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为教师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一层楼。

三、观摩了专家名师风采。

此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专家的解读，而且观摩了名师的课堂艺术。

从实践中来，到实践中去。教学观摩的最大学习点是做中学，而不是坐而论道。不仅对提升学员的课堂教学艺术有帮助，而且对知识的巧妙解读有启示，收益匪浅。

四、明确了教师成长轨迹。

教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适合现代教育的需要。此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成为名师，成为教育家。

五、明确了今后工作目标。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我明白，“骨干”这一称谓带给人的不会有太多的荣誉，却有无尽的责任。骨干教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。

今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快 地内化为自己的东西，运用于今后的工作中去，结合我局的实际情况，及时地为教育局、学校的建设和发展出谋划策，加强平时的学习、充电，他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于日常工作中去，让培训的硕果在自己的工作中大放光彩。

第三篇：来渝考察

这次来渝考察，切身感受到了重庆的新理念、新改革、新发展和新面貌，深受鼓舞，很有启发

李源潮还考察了两江新区、西永微电园，参观了重庆市科学发展汇报展，并召开座谈会，听取了重庆的工作汇报。李源潮说，这次来渝考察，切身感受到了重庆的新理念、新改革、新发展和新面貌，深受鼓舞，很有启发。“十一五”期间，特别是党的十七大以来，重庆全面落实胡锦涛总书记的“314”总体部署，坚持以科学发展观为统领，以人民幸福为追求，在历届市委、市政府打下的良好发展基础上，经济社会迈上了一个新的大台阶。

李源潮说，有几个方面印象很深：一是把跨越发展和科学发展作为第一要务，经济实现了高速、高效、高质量的增长。全市生产总值增速连续两年居全国第三，去年居全国第二；人均生产总值超过4000美元，赶上了全国平均水平；地方财政收入5年翻两番，规模以上工业企业利润增长了2.8倍。

二是坚持全面推进“五个重庆”建设。将“宜居、森林、畅通、健康、平安五个重庆”作为一个整体概念提出来，符合科学发展观的要求，在全国具有独创性，几年下来，城市品质大幅提升，发展的全面性、协调性、可持续性显著增强。

三是坚持突出民生导向，人民生活更加幸福，精神面貌积极向上。全市财政一般预算收入50%以上用于民生，75%用于基层和区县；率先启动公租房建设，准备3年建设4000万平方米，为全国的保障房建设提供了很好的示范。

四是坚持以改革创新为动力，探索破解跨越发展、科学发展的新路。率先启动户籍制度改革，建立“双轨制”住房保障制度，以土地、林地、农村宅基地确权为重点，推动要素流动，实现城乡统筹发展。

五是坚持开放促跨越、图振兴。中央曾提出开放要由沿海向内地梯度扩散和延伸，重庆先行一步，而且成绩斐然，已经成为内陆的开放高地。全市利用外资增速连续3年居全国第一，去年实际利用外资63亿美元，居中西部各省区第一位，还在境外投资50亿美元，相当了不起。

六是坚持把培育正气与弘扬法制紧密结合，坚持物质文明和精神文明同时推动。广泛开展群众性的“唱读讲传”活动，评选“感动重庆十大人物”，树立了健康向上的城市精神。

重庆的改革探索，对于破解中国科学发展面临的难题，提供了新的思路和经验

李源潮说，重庆的改革发展，创造了很多很好的经验，对于破解中国科学发展面临的难题，非常有启示性。第一，相对欠发达地区如何实现科学的跨越式发展。贯彻落实科学发展观，要求中西部地区加快发展，而怎样实现结构优、质量好、节约资源、保护环境的跨越式发展，是个难题。近年来，重庆经济高速、高效、高质量增长，探索出一条适合西部地区的路子。第二，内陆地区如何实现对外开放。早在上世纪80年代，党中央就提出，开放要从沿海向内陆梯度推进，但怎么推进？重庆建设内陆开放高地成效明显，创造了很好的经验。第三，对关键性资源的配置如何实行市场化方向的改革。对土地等关键性资源的配置，既要有宏观调控，又要有市场化机制，走出一乱就管、一管就死、一死就放、一放又乱的怪圈。重庆创立七大产权交易所，以市场配置关键资源，很有借鉴意义。第四，在城市化进程中，如何解决不同类型市民的住房需求问题，避免出现贫民窟。重庆提出3年建设4000万平方米公租房，方法科学合理，未来将实现“低端有保障、中端有市场、高端有约束”。重庆的探索实践，对于全国科学发展都有很好的启示。

第四篇：宁海中心小学多措并举开展安全教育

宁海中心小学多措并举开展安全教育

为全面贯彻落实上级各部门安全工作会议精神，深入宣传安全生产法律法规，普及安全知识，大力弘扬安全文化，进一步提高全体师生的安全意识，推动学校“安全文明校园”的创建，促进校园安全形势持续稳定。宁海中心小学紧紧围绕“安全发展、预防为主”活动主题，多措并举开展安全教育活动。

1、周密部署，力求创新。学校在总结去年开展安全教育活动经验的基础上，紧紧围绕今年的活动主题，结合实际，贯彻好一系列文件精神等文件精神，认真谋划，大胆创新，提高针对性，增强实效性，积极探索以活动促工作，以活动保安全，建立健全安全宣传教育工作长效机制。

2、开展安全宣传和演练活动。在安全教育活动期间，运用安全与法律知识讲座、学生演讲会、安全教育主题班会、主办黑板报、安全故事征文、上好安全教育课、自编自导小情境剧等形式，认真开展好安全宣传教育和演练活动，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。

3开展一次安全教育主题活动。以“远离校园暴力侵害”、“我把安全带回家”、“关注健康，关爱生命”、“安全在我心中”等为主题，以专题讲座、演讲比赛、安全征文等形式对师生进行安全知识和法律法规教育，组织师生参加上级部门组织的安全知识竞赛，组织师生收看省电视台的安全宣传节目，进一步增强师生的安全防范意识、自我保护意识和法制意识。

4、开展一次心理健康疏导活动。班主任高度重视学生的心理健康教育，教育学生学会主动调节自己的情绪，学习处理和调节自我烦恼和焦虑的方式；初步掌握应对挫折的技能，保持健康的情绪。教育学生以积极健康的心态正确对待考试，不断提高学生心理调适能力，避免学生极端行为的发生。

5、开展一次紧急避险演练活动。学校进一步完善各类安全应急预案，积极组织学生学习“五防”知识（防地震、防火灾、防交通事故、防劫持、防侵害），聘请公安、消防等专业人员，周密筹划、精心组织全体师生开展一次以“五防”为主要内容的逃生演练以及校园突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高了学校应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。

第五篇：宏胜集团赴桐庐开展美丽乡村考察交流活动(图)

宏胜集团赴桐庐开展美丽乡村考察交流

活动（图）

秋高气爽，惠风和善。1

1月9日,宏胜集团组织在杭各部

门及分公司部分人员前往桐庐

参观考察“美丽乡村”建设。

此次考察活动由宏胜集团

宗馥莉总裁号召，吸引了集团科

级以上领导干部及青年员工共

30余人参加。活动是以桐庐县

“千村示范万村整治”的优秀代

表——江南镇环溪村、荻浦村为

考察对象，游览浙江省美丽乡村的较成功典型，感受新乡村的环

境与建设情况。同时在了解该村基本情况的基础上，带着问题、有针对性地学习先进地区“美丽乡村”建设的经验来启发个人的思维，去思考工作中有待改进的环节，?战庵执葱碌墓ぷ鞣绞酱氲浇窈蟮墓ぷ髦腥ァ?

2008年前，环溪村“脏、乱、差”的环境严重影响了环溪村人民的正常生活和经济发展。从08年开始，该村根据自身的地势特点，开展了生活污水处理工程、生态河道改造工程。在建设好美丽村庄的同时，发展农村生态文化，传承具有浓郁地方特色的传统文化，创作具有时代特色的先进文化。

有着宋代的范井，明代的水系，清代的石坊的荻浦村，为能将这些承载历史的建筑物完好地发掘出来，先后投入资金260余万元，实施了旧村改造工程，村道硬化工程和改水工程，有效地提升了沿线村庄的视觉效果，改善了生活环境和投资环境。

参观结束后，公司领导及青年员工同镇、村委委员进行了简单的会谈。镇长和村委书记向大家详细地介绍了江南镇的由来和发展规划，同时分享了建设“美丽乡村”的经验：因地制宜，谋求发展；不断创新、勇于实践。

通过本次活动，全体员工收获颇多，同时Kelly的“用我们的小眼睛发现大问题”；李总监的“用脑思考、用心改变”，郑部长的“学会自我放松，有自驱力地工作”，童部长的“行动胜于心动”等都给予了全体员工很大的启发。不管是领导的熏陶，还是自身的体会，相信这次考察活动定会为青年员工的思想注入更多的灵感，为工作带来更多的激情！

（报道：郭必晓）

2013-11-14 10:16:11.0