黄庄小学控制学生流失工作制度

第一篇：黄庄小学控制学生流失工作制度

黄庄小学控制学生流失工作制度

为有效的控制学生流失，实现巩固率达标，特制定本制度。

1、加大宣传力度，切实保证所有适龄儿童少年全部按时入学接受九年义务教育。

2、建立完整规范的义务教育管理档案，域内所有学龄前儿童情况，适龄儿童少年的入学、流动、流失等情况进行全面了解，登记造册，并定期进行检查核实，做到底数清楚明了，情况准确及时，为控制辍学提供客观准确及时的资料。

3、实行校长包校、校委会成员包年级、班主任包班、任课教师包到组、包到人的办法，形成齐抓共管，合力攻坚的格局。

4、对特困生实行减、免、缓的办法救助。严格执行“义务教育阶段经费保障机制,将上级减免救助款用在“特困”对象上，杜绝救助上的“人情风”，“舞弊风”，徇私风”，实行学生自报申请、班级评议、班主任核实、学校审批、全校公示的阳光作业。

5、对于特困生照顾后仍很困难的学生，一是学校对其生活进行一定的补贴，二是开展少先队员手拉手活动，充分发挥少先队组织献爱心活动，对特别突出困难子女伸出温暖之手，鼓励困难学生战胜困难、战胜自我。

6、开展分层教学活动，对于有困难的学生降低教学要求、使他们不厌学减轻学生课业负担、狠抓后进生思想转化工作，防止破罐子破摔。

7、开展丰富多彩的文体活动和兴趣小组活动，使“学困生”感到在校学习有意思、有奔头。

8、认真开展“走访”工作，对生活差、学习差的学生进行家访，共同寻求解决问题的办法。

9、开展班主任与家长的联系机制，加强与家长的联系，让他们提建议，反馈学生和自己心声。

10、大力加强师德建设，建立民主、平等的师生关系，积极营造尊重、关爱学生的良好氛围，让学生在宽松、愉快的环境中学习、成长。

11、关爱学生疾苦，对流行病进行早预防，对患病学生给于特别关照。

12、坚决制止乱收费行为，切实减轻学生的经济负担，不让一个学生因经济负担过重而失学。

第二篇：控制流失生工作制度

控制流失生工作制度

为了贯彻国家《义务教育法》，保证适龄儿童、少年接受义务教育的权利，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质的等方面全面发展，从而达到提高全民族素质的目的。因此要确保小学六年段义务教育成果，必须依法严控流失生，强制辍学生回读，为顺利实施普及九年义务教育打好基础，特规定如下：

一、营造社会氛围。继续在校内和社会上大力宣传《教育法》《义务教育法》，使教师、学生、家长及社会团体组织明确接受义务教育的责任和义务，增强法律意识，形成依法治教、依法保教的局面。

二、学校校长要以对事业极端负责的政治态度来认识“控流”问题，经常深入基层，解决影响学额巩固的倾向性问题，严格控制流失率在规定范围内，为开展创建控制学生无流失生校，把关定向、尽职尽责、创造条件。

三、学校必须加强学籍管理，建立常规检查制。班主任要每月向教务处报告学生情况，发现流失或有流失动向，及时劝学治理。

四、学校统一计划，统一安排，统一管理，实行班主任包保制度，把“控制流失生”工作落到实处。

五、对停课、辍学的学生、校领导和教师要及时进行家访，了解情况，说服动员。

六、因师德不端的对学生施以体罚或变相体罚或其他侮辱人格行为而造成学生流失的教师，实行行政处分，当年不评优、不晋级。

七、重视流动人口子女的义务教育工作。学校按照“流入地政府负责，公办学校吸纳为主”的原则，切实把流动人口子女义务教育工作纳入本地教育事业发展的规划之中，采取办理转进转出手续、建立挡案材料等有效措施，做到“民工子女与当地学生一视同仁”，确保流动人口依法接受义务教育。学校不得拒收本学区内接受义务教育的学生，不得以任何借口允许尚未完成义务教育学业的学生停课、退学，因此造成流失生。

八、对确属家庭困难，无力承担上学费用的特困生，学校要结合多方力量想方设法保证其读完义务教育规定的学业。

九、减轻学生学业负担。学校结合有关法律、法规，要切实减轻学生学业负担，严格控制学生的课外作业量，严格控制各科考试量，追求“绿色分数”。

十、改变教学观念，改革教学方法。确立“以学生发展为本”的素质教育理念，加强教育教学改革，运用新的、科学的教学方法，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。

十一、强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相体罚。

第三篇：控制学生流失

控制学生流失方案

学生流失因素： 1、学校环境教学设施太差。

2、学生心里正常防卫（怕上当）。

3、学校没有具体学习科目。

4、学生没目的没方向。

5、招生时应进行筛选剔除，尽量保证勤工俭学无中途返回。

6、思想工作没到位。

推荐解决方案：

1、关闭、停租威宁鸭子塘学校。

2、在威宁县城租取相邻的门面三到四间（偏僻无碍），上下两层。将学校机房搬至二层改装多媒体教室，下层门面：电脑销售、电脑芯片级维修、广告设计部、学校招生部。

3、在威宁打出全天24小时上门服务，维护收费标准下调。

4、所招学生第一次勤工俭学后一律返回汨罗自强总校学习基础，第二次勤工俭学后来威宁店面实践进入深一步学习跟实践

5、招生部实行招收收费学生，让学生自我选择勤工俭学还是交费学习，收费学生可在威宁店面学习完成规定学时。

优势：

1、这样一来让新生来招生部，让他们有所了解，看到工作教学坏境不至于当场

流失，解决学生对学校看法。现如今返乡的学生对本校的观念等于就是颗毒

瘤，在当地说的本校有多坏。如果这样一来他们毫无说法。

2、新生来招生部后，以店面设施，工作氛围，学习氛围为言谈来介绍，让学生有目的、有方向的来到本校。提高学习兴趣、想学念头。了解自己最终要到

达的目的。

3、省去鸭子塘一大笔租金及开支。

4、限定招收本地收费学生获得一定资金可做店面开销。

5、本地学生及勤工俭学学生来店后进行一段时间培训后，可用作店面免费工。

6、解决店面人手不足问题，方面24小时上门服务。

7、在此同时扩张了学校名声，增加了本校在当地知名度。

8、店面也可以同时创造一笔收入。

弊端：

1、本地货运不通。

2、学生在威宁的住所

3、店面生意来源（未知数）

4、学生家长是否放心让学生去湖南就读（主要看思想工作怎么做）

5、店面设备及装修估计需要资金15万，（现无资金来源）

第四篇：控制学生流失工作方案

为推进我县基础教育事业的健康发展提供保障，控制学生流失，切实提高在校学生的巩固率，特制定本工作方案。

一、指导思想

以“义务教育”法律法规为依据，以教育相关文件精神为指导，以全校学生流失率控制在2%以内为目标，以 “防厌控辍”工作为重点，以责任管理、制度管理为手段，通过方方面面的共同努力，开创我校“控流”工作的新局面。

二、基本原则

１、责任性原则，即继续实行“控流”工作包保责任制。

２、评价性原则，即对班主任和相关教师平时的“控流”工作进行督导和评估，年终进行终结性评价。并对“控流”工作的先进者给予表彰。

三、主要任务

重点抓好以下几方面工作。

（一）、抓好3月份的“控流”活动月工作。

1、开展“控流”活动月活动，突出“依法控辍，加大宣传” 控流工作的主题，有组织有计划地宣传《义务教育法》及其实施细则，《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。

2、各班要根据本校、本班实际扎扎实实的开展好有关活动并进行总结交流。

3、本学期，我校学生食堂和学生宿舍正式投入使用，条件优越，费用低廉，管理严格。加大对我校学生食堂和学生宿舍的宣传力度，招进学生，留住学生。

（二）、抓好扶贫助学工作

开展“送温暖，献爱心”活动，要积极组织动员各方面力量开展扶困助学活动。对家庭贫困的学生可以申请食、宿补助或食、宿免费。真正做到不让一个学生因家庭的贫困而辍学。

（三）、重视家访

突出教师家访的作用。学校相关领导要和班主任一同深入每个流失生家中，了解学生的家庭条件和流生原因，耐心地做好流失生家长和流失生的思想工作，动之以情，晓之以理，动员宣传工作要注重实效，在第一时间内解决学生上学面临的困难和家长的后顾之忧，使他们放心、诚心地支持子女接受义务教育，完成学业，并及时做好相关记录。

（四）、做好常规管理工作。

1、学生旷课一天，班主任必须与家长取得联系，并做好记录，旷课达到三天，班主任须向学校递交学生旷课报告单并家访。学生旷课一周，经动员仍不能返校，则由学校与相关部门取得联系，并做出相应的措施。

2、加强责任落实。学校的“控流”工作，校长要亲自抓，具体部署，强化落实。使学校的领导及全体教师，人人都有具体的工作责任，并要实行责任追究制度。

四、防厌控辍措施

1、加大对我校师资力量和办学条件的宣传，特别是我校刚投入使用的学生食堂和学生宿舍的宣传力度。学校各部门领导、各班主任、各科任课教师都要提高对控制“流失生”的思想认识，各负其责，各尽其能，控制学生的流失。

2、各班级对学生出勤实行上下午两次点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假三天之内未到校上课，班主任必须及时向教务处报告，尔后家访，搞清原因，动员其返校上课。

3、对确因家庭经济困难上不起学的学生，学校将协调有关部门解决其生活困难，促使其完成学业。

4、若因天灾人祸造成学生退学，学校将开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。

5、学校要求各班主任和任课教师对待学生一视同仁，不偏爱成绩好的学生，不歧视差的学生。对成绩差的学生更要加倍关心爱护，定期谈话、多作思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。

6、对学困生不准体罚或变相体罚，不准讽刺挖苦。要找出其特长，培养学习兴趣，及时进行辅导。今后，若因这方面造成学生流失，将追究有关人员责任。

7、提高教师自身素质修养，通过组织学习、自学、上网等方式提高业务能力和品德修养，形成教师个人魅力，吸引学生留校学习。

8、凡是家长不支持子女上学、有关单位招收童工等原因造成的流失，学校查明后，将向当地政府报告，请示当地政府责令其家长或有关单位送学生复学。

第五篇：班级控制流失生工作制度11

班级控制流失工作制度

牟定县职业高级中学

为贯彻义务教育法和职业教育法，确保适龄儿童完成规定年限的义务教育，共享改革开放成果，提高办学效率，尽量使学生不流失、不辍学，特制定本制度。

1、班主任利用每周班会向家庭、学生宣传义务教育法规，提高思想认识。

2、全体教师要全面贯彻执行党和国家的教育方针，面向全体学生，教好每一个学生。

3、任何一位教师不得歧视学习和生活困难的学生，不得动员学生辍学，发现学生没有上学要及时家访，找出原因，帮助学习或经济有困难的学生解决一些实际问题。不得随意把学生赶出教室。

4、对学习上有困难的学生要给予更多的关怀，课堂上要优先提问，作业要优先批改，活动要优先参与，成绩要优先表扬，以激发他们的自尊心和进取心。

5、学生无故停课，班主任必须及时进行家访或电话联系，无故两天不到校必须向政教处书面报告，三天以上不到校上学，要书面汇报学校分管领导，招生组要配合班主任共同做好动员流失生返校工作。

6、班主任要经常分析学生的社会活动情况，预防社会上各种负面效应影响学生就学。特别关注网吧、游戏机房、学生结伴游玩情况，共同采取措施，保证学生健康上学。

7、班级巩固率计算办法：分班时学生数除以政教处每月随机抽查人数。

8、每月政教处考核得分乘以当月巩固率后作为当月班主任津贴发放的依据。

9、实行行政问责制。如一个月内累计流失3人以上，由招生组及班主任共同写出书面材料向分管领导汇报，并在教职工会上通报。如一个月内累计流失5人以上，由招生组及班主任共同写出书面材料向校长汇报，并由班主任和招生组长在教职工大会上说明原因。

10、对“控流”工作实行一票否决制度，凡有流失率超过学校平均的班级本取消评优资格。

2011年3月14日