桃园小学关于控制学生辍学流失的措施（含五篇）

第一篇：桃园小学关于控制学生辍学流失的措施

桃园小学关于控制学生辍学流失的措施

我校近年来学生流失严重，学校经研究特制定了八项措施控制学生辍学流失为全面贯彻义务教育法，使义务教育各项指标稳步提高，进一步巩固和提高初中入学率，巩固“普九”和“两基”成果，特制 定以下八项措施控制学生辍学流失、确保“三残”儿童、适龄少年接受义务教育。

一、加大学校督学力度。我校组织教师深入村社进行督导检查，把控制学生辍学作为一项重要内容。加大救助贫困学生的工作力度，对贫困家庭子女入学开展多种多样的救助，切实提高入学率和巩固率。

二、落实各项制度。学校和各班班主任签订控制辍学和防止学生流失目标责任书，把此项工作纳入班主任量化目标管理。认真落实义务教育入学通知书制度、双向承包责任制度、“小学送中学接”制度、学额巩固责任制度和成绩定额评定制度，确保学生巩固率。

三、分工负责，明确责任。把控辍保学工作作为一项重要教育目标，逐级分解，分解到每个班主任及任课教师，切实把制止学生辍学作为自己义不容辞的职责，耐心细致地做好每一个有辍学倾向的学生及家长的思想工作。

四、落实“减负”工作。根据《关于减轻中小学生过重负担的暂行规定》，严格落实“四严管”（即严管课程计划、严管学生用书、严管收费、严管教师的教学行为）、“三控制”（即控制学生在校学习时间、控制课外作业总量、控制考试次数），切实减轻学生过重的课业负担、经济负担、心理负担，消除学生厌学、怯学、辍学的心理障碍，确保学生身心健康发展。

五、深化教育教学改革，改进教育模式。积极推动新课程改革，强调学生全面发展、主动发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生乐学、恋学，从根本上预防学生辍学。

六、加强师德师风建设，建立新型师生关系。在教师中树立“转化一个后进生同输送一个优秀生同等重要”，“保证一个贫困生完成学业同向上一级学校输送一个合格生同等重要”的观念。以学生为主体，尊重、爱护每一个学生特别是差生，一切从学生的成长与发展出发。任何老师不准歧视甚至侮辱、体罚差生。

七、开展入户劝学活动。坚持开展学校领导干部包村、包组，同教师走村入户的劝学活动，积极动员因贫困、厌学等因素而辍学的学生返校。

八、依法治教、以法控辍。建立中小学生学籍电子档案，落实学籍管理月通报制度，严肃查处、通报中小学违规补课、乱收费、乱订教学用书等行为，及时查处个别体罚和变相体罚学生的教师，杜绝因教师体罚造成学生流失的现象，提高广大教师依法执教的自觉性；积极与有关部门合作，对经多次上门动员仍不送子女上学的家长，适时运用法律、行政手段进行处罚，强制性地督促家长送子女入学，有力控制学生辍学流失。

二0一0年三月

第二篇：控制学生辍学措施

安义二中控制学生辍学措施

为了巩固“普九”成果，推进平安校园建设，维护正常的学校正常教学秩序，严格控制学生的辍学，特拟定本措施。

一、学校领导、各部门领导、班主任、科任教师一定要将控制学生辍学提到依法治教的高度来认识，将控制学生辍学的工作作为各自日常教学工作中的关键环节来抓，各负其责，各尽其能，控制学生的辍学。

二、为了控制学生的辍学，巩固普九成果，学校不分快慢班，一律实行平行班。

三、控制学生辍学工作同考评学校领导、各部门领导管理工作、考评班主任工作、考评教师教学成绩、评优评先工作联系起来。凡是控制学生辍学工作不力的班级，将在评优、评先、评奖等方面实行“一票否决制”。

四、加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。严禁加重学生的学习负担，严禁组织学生进行有偿家教而加重学生的经济负担。如有上述行为致学生辍学，将视情节而扣除一定比例的绩效工资。

五、加大学生出勤检查的力度。各班级组织班干部对学生出勤实行上下午两点名制；科任教师到教室后要立即清点人数，对缺课学生要及时告知班主任；学生有事有病必须办理请假手续，若学生未经请假半天之内未到校上课，请了假而未按时到校上课，班主任必须及时向政教处报 告 和 家 长，并 查 清 原 因，使 其 返 校 上 课。

六、认真做好家访工作，加强学校与家庭的联系，了解、熟悉学生的家庭状况特别是学生的性格特点和心理特征，做好与学生交流的工作。安义二中2012年9月25日

第三篇：学校控制学生辍学的措施

晏北街道河李小学

控制学生辍学的措施

控制学生辍学，关系到《义务教育法》的贯彻实施和“普九”成果的巩固提高；关系到整个基础教育的改革和发展；关系到每个少年儿童个人和家庭的幸福以及农村的发展和稳定；关系到科教兴国战略的实施。为了遏止这一问题，我校特制定如下措施：

一、广造舆论，深入宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高全民遵纪守法意识，通过市集宣传书等永久性标语等办法，大张旗鼓宣传造成声势，从而得到全社会的支持。

二、定期召开学生家长会，加大《义务教育法》的宣传，每学年至少召开两次学生家长会议，介绍学校《义务教育法》的实施情况，制度落实情况，征求家长意见，从而得到他们的支持。

三、把理想信念教育作为我校德育工作最重要的一项内容。通过形式多样，内容丰富，学生喜闻乐见的主题班会、团队活动，手抄报、文艺汇演、演讲比赛、个别谈心，互帮互学等各种途径，激励学生对美好生活的追求，结合学生的个性发展，兴趣爱好，逐步确立崇高、务实的人生理想信念。

四、严禁体罚、变相体罚和挖苦学生，一旦发现类似问题，将一查到底，追究责任，学年不能评先树优，严重者移交司法部门追究法律责任。

五、把学校办成素质教育的乐园。严格按照大纲规定的标准，开齐开足学科，为学生提供舒适安全宽松的学习和生活条件，善待差生，通过学校各项活动，让差生施展自己的才华，扬长避短。

六、积极、稳妥地落实各项“减负”要求。学生每天晚上作业量不得超过1小时，作业的布置也要体现异步，双休日不上课，学生每天在校时间不超过6小时。

第四篇：控制辍学方案措施

中江小学控制辍学工作方案

为了实现“科研兴教，依法治教”的策略，为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，落实上级关于控辍保学工作精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，我们特定以下控辍保学工作方案。

一、指导思想

依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。学校要加强对控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈。

二、领导小组

组 长：张鹏

副组长：马雪贞

成 员：冯翠云 马正寅 孔庆礼 梁建 李霞

三、主要措施

（一）提高认识，依法控辍

1．学校根据《义务教育法》制定了《中江小学控辍保学措施》，明确规定了教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效的控辍方案和制度。2．每年3月和9月要有组织、有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》及其细则，《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝学生务农、务工、经商行为的发生。

（二）管理控辍，措施保学

1．控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。今年，我校继续实行“全员责任制”，层层签定控辍责任书。把控辍目标分解量化到每一位任课教师。

2．为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班学习委员每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查、量化评比。

3．为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，各班完成了控辍保学目标，则该班的每位任课教师年终考核加5分，不能完成控辍保学目标，则该班的每位任课教师扣10分。

4．学校要建立规范的学籍档案，建立规范的休退学、转出、转入手续，对各班辍学情况，学校每月都要作出详细统计，进行量化评比。

5．学校同样实行控辍考核“一票否决”制度，对辍学率超过2%的班级，该班的任课教师年终考核一票否决，不能评为各级各类的优秀教师，不能评优秀班主任及先进班。

（三）教改控辍，兴趣导学 1．通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以此保住学生。

2．全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力，同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

（四）情感控辍，以情劝学

学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“双困生”留住。

（五）扶贫控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担，对经济困难的学生免收学费。多渠道筹措资金，经济扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生。

控制学生辍学工作方案

中江小学

第五篇：控制学生流失

控制学生流失方案

学生流失因素： 1、学校环境教学设施太差。

2、学生心里正常防卫（怕上当）。

3、学校没有具体学习科目。

4、学生没目的没方向。

5、招生时应进行筛选剔除，尽量保证勤工俭学无中途返回。

6、思想工作没到位。

推荐解决方案：

1、关闭、停租威宁鸭子塘学校。

2、在威宁县城租取相邻的门面三到四间（偏僻无碍），上下两层。将学校机房搬至二层改装多媒体教室，下层门面：电脑销售、电脑芯片级维修、广告设计部、学校招生部。

3、在威宁打出全天24小时上门服务，维护收费标准下调。

4、所招学生第一次勤工俭学后一律返回汨罗自强总校学习基础，第二次勤工俭学后来威宁店面实践进入深一步学习跟实践

5、招生部实行招收收费学生，让学生自我选择勤工俭学还是交费学习，收费学生可在威宁店面学习完成规定学时。

优势：

1、这样一来让新生来招生部，让他们有所了解，看到工作教学坏境不至于当场

流失，解决学生对学校看法。现如今返乡的学生对本校的观念等于就是颗毒

瘤，在当地说的本校有多坏。如果这样一来他们毫无说法。

2、新生来招生部后，以店面设施，工作氛围，学习氛围为言谈来介绍，让学生有目的、有方向的来到本校。提高学习兴趣、想学念头。了解自己最终要到

达的目的。

3、省去鸭子塘一大笔租金及开支。

4、限定招收本地收费学生获得一定资金可做店面开销。

5、本地学生及勤工俭学学生来店后进行一段时间培训后，可用作店面免费工。

6、解决店面人手不足问题，方面24小时上门服务。

7、在此同时扩张了学校名声，增加了本校在当地知名度。

8、店面也可以同时创造一笔收入。

弊端：

1、本地货运不通。

2、学生在威宁的住所

3、店面生意来源（未知数）

4、学生家长是否放心让学生去湖南就读（主要看思想工作怎么做）

5、店面设备及装修估计需要资金15万，（现无资金来源）