关于控制学生辍学责任书

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第一篇:关于控制学生辍学责任书

关于控制学生辍学责任书

有效的制止和预防小学生辍学,是确保义务教育的普及程度和巩固程度的关键,也是促进义务教育不断发展的根本。为进一步有效地制止学生辍学,确保适龄儿童受完九年义务教育。根据《义务教育法》和有关法律法规以及国家、省、市教育部门的要求,结合我校实际,特制定此目标责任书。

一、高度重视学生辍学问题,成立“控辍”工作领导小组,专人负责,责任到人,实行一把手负责制。

二、建立目标责任制,校长、教导主任、班主任等有关人员签订“控辍”工作目标责任书,并建立考核奖励机制,把控制学生辍学作为考核教师工作的重要指标。

三、全面实施素质教育,面向全体学生,注重因材施教,提高教育质量,把后进生的转化工作做为工作重点,严禁歧视后进生、严禁体罚和变相体罚学生,一旦发现体罚和变相体罚学生的行为,当年的评优评先一票否决。教师要关怀每一个学生,使包括后进生在内的所有学生,都能在原有基础上得到发展和进步。

四、加强师德教育,强化学校管理,深化教学改革,真正把素质教育的目标要求落实到课堂上,积极采取有效措施,防止学生因学习困难产生厌学情绪而辍学,切实减轻学生的心理负担和课业负担。

五、严格学校收费管理,课任老师不得组织学生统一购买各种形式的教辅材料、学习资料和用品,减轻家庭经济负担,使学生上得起学。

六、对于家庭经济确有困难的学生,有针对性地帮助他们解决各种困难,保证这些学生能够接受小学阶段的义务教育。

七、建立辍学报告制度。在校学生若出现辍学,班主任及课任老师要及时进行家访了解情况,做好学生家长的思想工作并动员其复学,若学生仍不复学,班主任必须书面报告教导处及校长室,八、完善和规范学籍管理制度,把好义务教育出口关,准确把握学生的流动去向,以便及时采取相应的工作措施。

校长(签字)

责任人(签字)

2008年9月

第二篇:控制学生辍学目标责任书

控制学生辍学目标责任书

为保证“普九”成果,巩固在校人数,依据《中华人民共和国义务教育法》和县教育局《关于严禁辍学,保证适龄儿童少年受初级中等教育的报告》,结合我校实际,特制定控制学生流失的措施。

1、学生无故不到校时,班主任要在两天内进行家访,弄明原因,千方百计说服动员学生复学。家访要做好纪录。家访情况要在当天给政教处汇报。

2、政教处、年级组、班主任要掌握实际情况,认真排查有辍学意向的学生。采取得力措施,扼住辍学苗头,学籍管理员每天要将掌握的情况告之班主任,周一例会汇报上周情况。一天不到校,电话家访;二天不到校,班主任必须亲自家访;三天不到校,年级主任参与家访。辍学家访需连续,不少于三次,做好家访记录,报政教处登记存档。一周不到校,视为辍学,由政教处汇报校长室,学校采取措施,政教处和校长联合家访。家访时必须向年级主任说明,班主任家访、劝复动员无效时,返校后及时向政教处汇报。

3、若有的班主任以家访为名办私事,每发现一次,除大会点名批评外,扣班主任师德10分。

4、凡正常转学的学生要主动给办理手续。转入转出学生要由分管校长签字。

5、学校举行的各种竞赛、考试按学籍人数计算成绩(学校批准的除外)。

6、各班主任要做好工作,不让一个学生辍学,辍学一人扣班级考核5分。对班级辍学率超过规定的,不得评为模范班级,班主任不能评为模范班主任。

7、学校继续实行控辍目标责任制,班主任对本班负总责,年级主任对整个年级负总责,校长、政教主任对整个学校负总责的捆绑式目标责任制。

8、抓好学生的出勤情况,坚持实行学生到校日报制度。任课教师要关心爱护学生,不得歧视、驱赶低差生,严禁体罚和变相体罚,建立新型的师生关系,作好学习困难的学生帮促、转化工作。若有违背者扣师德10分,严重者通报批评。

9、凡是班级巩固率好的班级,对班主任在评优等方面在同等情况下优先考虑。校长、副校长、政教主任分工包年级,指导、协助控辍工作。

班 主 任(签字):

政教主任(签字):

校长(签字):

学校(章)2011年3月1日

第三篇:控制辍学目标责任书

控制辍学目标责任书

为认真贯彻落实《教育法》《义务教育法》等法律法规,进一步巩固提高九年义务教育实施水平,加强对适龄儿童少年入学工作的管理,控制小学生辍学,学校与各班主任签定控制辍学工作目标责任书。

一、工作目标

适龄儿童少年入学率要达到100%,年巩固率要达到99.8%以上,残疾儿童入学率达到90%以上,力争自己班内学生在初中阶段无辍学现象发生。

二、工作要求

1、实行小学生辍学报告制度。

各班主任要高度重视义务教育建设和学籍管理工作,对班内每一位学生的籍贯、家庭住址及联系方式,家庭经济状况、学生的身体健康状况、心理性格特点等都登记造册,上报学校一份,自己班内留一份。班主任要经常深入细致地做好学生的思想工作,随时掌握每一位学生的思想状况,一有辍学苗头,随即有针对性的做好工作。各班每周向学校报告一次在较学生的巩固情况,同时要建立《辍学情况登记表》。

2、实行帮扶救助制度

继续加强对因经济困难而辍学学生的帮扶救助力度,班主任要在摸清学生家庭经济状况的前提下,对家庭特殊,生活特别困难的学生,主动向学校提出救助申请,学校再根据情况向上申请救助。同时各班要积极开展“献爱心、结对子”救助失学学生活动。各班要建立《贫困学生救助登记表》

3、落实责任制

各班主任要抓好在校生的巩固工作,确保目标的实现。

三、考核办法

控辍工作由教导处和政教处负责组织考核,将控辍工作纳入对班主任工作目标考核的重要内容之一,与教育教学质量目标工作的完成情况一并考核。考核结果作为对班主任实施奖惩的重要依据之一。

校长签字:

()年级()班班主任签字:

2012年9月1日

第四篇:班主任控制学生辍学目标责任书

班主任控制学生辍学目标责任书

为保证适龄儿童完成初中义务教育,巩固在校人数,依据《中华人民共和国义务教育法》和县教育局的有关规定,结合我校实际,特制定控制学生流失的措施。

1、学生无故不到校时,班主任要在两天内进行家访,弄明原因,千方百计说服动员学生复学。家访要做好纪录。家访情况要在当天给政教处汇报。

2、政教处、年级组、班主任要掌握实际情况,认真排查有辍学意向的学生。采取得力措施,扼住辍学苗头,学籍管理员每天要将掌握的情况告之班主任,周一例会汇报上周情况。一天不到校,电话家访;二天不到校,班主任必须亲自家访;三天不到校,年级主任参与家访。辍学家访需连续,不少于三次,做好家访记录,报政教处登记存档。一周不到校,视为辍学,由政教处汇报校长室,学校采取措施,政教处和校长联合家访。家访时必须向年级主任说明,班主任家访、劝复动员无效时,返校后及时向政教处汇报。

3、若有的班主任以家访为名办私事,每发现一次,除大会点名批评外,扣班主任师德10分。

4、凡正常转学的学生要主动给办理手续。转入转出学生要由分管校长签字。

5、学校举行的各种竞赛、考试按学籍人数计算成绩(学校批准的除外)。

6、各班主任要做好工作,不让一个学生辍学,辍学一人扣班级考核5分。对班级辍学率超过规定的,不得评为模范班级,班主任不能评为模范班主任。

7、学校继续实行控辍目标责任制,班主任对本班负总责,年级主任对整个年级负总责,校长、政教主任对整个学校负总责的捆绑式目标责任制。

8、抓好学生的出勤情况,坚持实行学生到校日报制度。任课教师要关心爱护学生,不得歧视、驱赶低差生,严禁体罚和变相体罚,建立新型的师生关系,作好学习困难的学生帮促、转化工作。若有违背者扣师德10分,严重者通报批评。

9、凡是班级巩固率好的班级,对班主任在评优等方面在同等情况下优先考虑。校长、副校长、政教主任分工包年级,指导、协助控辍工作。

班 主 任(签字):

政教主任(签字):

长(签字):

学校(章)

2013年3月37日

第五篇:控制学生辍学措施

安义二中控制学生辍学措施

为了巩固“普九”成果,推进平安校园建设,维护正常的学校正常教学秩序,严格控制学生的辍学,特拟定本措施。

一、学校领导、各部门领导、班主任、科任教师一定要将控制学生辍学提到依法治教的高度来认识,将控制学生辍学的工作作为各自日常教学工作中的关键环节来抓,各负其责,各尽其能,控制学生的辍学。

二、为了控制学生的辍学,巩固普九成果,学校不分快慢班,一律实行平行班。

三、控制学生辍学工作同考评学校领导、各部门领导管理工作、考评班主任工作、考评教师教学成绩、评优评先工作联系起来。凡是控制学生辍学工作不力的班级,将在评优、评先、评奖等方面实行“一票否决制”。

四、加强师德师风建设,严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。严禁加重学生的学习负担,严禁组织学生进行有偿家教而加重学生的经济负担。如有上述行为致学生辍学,将视情节而扣除一定比例的绩效工资。

五、加大学生出勤检查的力度。各班级组织班干部对学生出勤实行上下午两点名制;科任教师到教室后要立即清点人数,对缺课学生要及时告知班主任;学生有事有病必须办理请假手续,若学生未经请假半天之内未到校上课,请了假而未按时到校上课,班主任必须及时向政教处报 告 和 家 长,并 查 清 原 因,使 其 返 校 上 课。

六、认真做好家访工作,加强学校与家庭的联系,了解、熟悉学生的家庭状况特别是学生的性格特点和心理特征,做好与学生交流的工作。安义二中2012年9月25日

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