关于控制学生辍学的规定

第一篇：关于控制学生辍学的规定

中学关于控制学生辍学的规定

实施素质教育，最根本的意义是使每一个学生都得到充分和谐的全面发展。控辍工作关系到学校的生存。我校历来重视做好“两基”的巩固工作，使我校巩固初中学额工作不断上新的台阶，但与党和政府提出的高要求还有差距。按照肥城市教育局和上级教育部门的指示精神，根据本校的实际情况，特制定本规定，以便进一步巩固我校学生数额、高质量地做好“两基”工作

一、学校各级领导、年级主任、班主任、任课教师等，对于巩固学额制止学生辍学都负有直接的责任 贯彻“谁主管、谁负责”的原则，把巩固学额工作层层分解，责任到人，同时与年度考核及评优树先等挂勾，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、年级主任长、班主任和任课教师直接抓的良好局面

二、每学期第一周为控辍周，开学第一天班主任就应认真点好本班同学的名字，发现还没报到的学生，班主任应在第一时间内打电话或及时到学生家里了解学生未到校的原因，若是辍学，应诚恳地向家长宣传《义务教育法》，任课教师应积极配合班主任做好动员工作。班主任和科任教师动员无效后，年级主任和分管领导应继续做好动员学生返校工作，必要时学校主要领导也应亲自到学生家里动员学生返校。

三、严格学生的点名制度 凡学生旷课达到半天，班主任应及时家访。出现学生辍学情况，按照“依法治理辍学的六种程序”处理。

(一)确认辍学。学生三日内不入校，班主任或任课教师应及时家访，经确认学生辍学的，应进行规劝，并填写家访

记录，及时报告分管教导主任和政教处主任，分管教导主任和政教处主任报告分管校长，分管校长报告校长。

(二)双向劝学。经确认为辍学的，学校领导应及时派人对学生及其家长或监护人进行说服教育，同时，书面通知学生所在地的村(居)民委员会，村(居)民委员会应当做好学生及其家长或监护人的说服动员工作，规劝辍学学生及时返校学习。

(三)及时上报。经过双向劝学无效者，学校及时向乡(镇、街)和县(市、区)教育行政部门写出书面报告。

(四)敦促复学。接到学校书面报告后，乡(镇，街)政府应向学生家长或监护人发出书面复学敦促书，对学生家长或监护人进行批评教育，敦促其送子女及时返校学习。

四、做好控制辍学学生工作，必须坚持预防为主、学校和教师要充分尊重学生人格，启发学生的求知欲望，关心每一个学生，掌握每一个学生的思想、学习情况、有针对性地进行帮助，使每一个学生在原有基础上有所提高

对动员返校学习的学生要给予更多的关心爱护 年级部，班级不得张榜公布学生考试成绩的名次，不得因此挫伤学生的自尊心，学校和教师都不得增加学生的经济和学习负担。对于教师因违反教师职业道德而对学生体罚、变相体罚、驱赶或挖苦讽刺学生的行为，按照上级关于师德的有关规定予以处理，对于情节严重者或经批评教育屡教不改者或因违反师德致使学生辍学者，给予通报批评，而且本年度不得评优树优

同时，与年度考核和晋职等挂勾起来，情节严重者，按照合同有关规定给予严肃处分。

2012年元月

第二篇：控制学生辍学措施

安义二中控制学生辍学措施

为了巩固“普九”成果，推进平安校园建设，维护正常的学校正常教学秩序，严格控制学生的辍学，特拟定本措施。

一、学校领导、各部门领导、班主任、科任教师一定要将控制学生辍学提到依法治教的高度来认识，将控制学生辍学的工作作为各自日常教学工作中的关键环节来抓，各负其责，各尽其能，控制学生的辍学。

二、为了控制学生的辍学，巩固普九成果，学校不分快慢班，一律实行平行班。

三、控制学生辍学工作同考评学校领导、各部门领导管理工作、考评班主任工作、考评教师教学成绩、评优评先工作联系起来。凡是控制学生辍学工作不力的班级，将在评优、评先、评奖等方面实行“一票否决制”。

四、加强师德师风建设，严禁歧视、驱赶贫困生、差生及体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。严禁加重学生的学习负担，严禁组织学生进行有偿家教而加重学生的经济负担。如有上述行为致学生辍学，将视情节而扣除一定比例的绩效工资。

五、加大学生出勤检查的力度。各班级组织班干部对学生出勤实行上下午两点名制；科任教师到教室后要立即清点人数，对缺课学生要及时告知班主任；学生有事有病必须办理请假手续，若学生未经请假半天之内未到校上课，请了假而未按时到校上课，班主任必须及时向政教处报 告 和 家 长，并 查 清 原 因，使 其 返 校 上 课。

六、认真做好家访工作，加强学校与家庭的联系，了解、熟悉学生的家庭状况特别是学生的性格特点和心理特征，做好与学生交流的工作。安义二中2012年9月25日

第三篇：关于控制学生辍学责任书

关于控制学生辍学责任书

有效的制止和预防小学生辍学，是确保义务教育的普及程度和巩固程度的关键，也是促进义务教育不断发展的根本。为进一步有效地制止学生辍学，确保适龄儿童受完九年义务教育。根据《义务教育法》和有关法律法规以及国家、省、市教育部门的要求，结合我校实际，特制定此目标责任书。

一、高度重视学生辍学问题，成立“控辍”工作领导小组，专人负责，责任到人，实行一把手负责制。

二、建立目标责任制，校长、教导主任、班主任等有关人员签订“控辍”工作目标责任书，并建立考核奖励机制，把控制学生辍学作为考核教师工作的重要指标。

三、全面实施素质教育，面向全体学生，注重因材施教，提高教育质量，把后进生的转化工作做为工作重点，严禁歧视后进生、严禁体罚和变相体罚学生，一旦发现体罚和变相体罚学生的行为，当年的评优评先一票否决。教师要关怀每一个学生，使包括后进生在内的所有学生，都能在原有基础上得到发展和进步。

四、加强师德教育，强化学校管理，深化教学改革，真正把素质教育的目标要求落实到课堂上，积极采取有效措施，防止学生因学习困难产生厌学情绪而辍学，切实减轻学生的心理负担和课业负担。

五、严格学校收费管理，课任老师不得组织学生统一购买各种形式的教辅材料、学习资料和用品，减轻家庭经济负担，使学生上得起学。

六、对于家庭经济确有困难的学生，有针对性地帮助他们解决各种困难，保证这些学生能够接受小学阶段的义务教育。

七、建立辍学报告制度。在校学生若出现辍学，班主任及课任老师要及时进行家访了解情况，做好学生家长的思想工作并动员其复学，若学生仍不复学，班主任必须书面报告教导处及校长室，八、完善和规范学籍管理制度，把好义务教育出口关，准确把握学生的流动去向，以便及时采取相应的工作措施。

校长（签字）

责任人（签字）

2008年9月

第四篇：南墅中学控制学生辍学的规定

南墅中学控制学生辍学的规定

根据《义务教育法》的要求，保证适龄青少年接受九年义务教育，为了巩固“两基”成果，确保适龄青少年在九年义务教育阶段享受教育的权利，防止学生辍学，特制定以下具体措施和要求。

一、加强领导和内部管理。实行校长亲自抓，负总责，教导处具体抓。学校校长是防止学生辍学工作的第一责任人，要亲自部署，全面负责，定期对落实情况进行检查、督导。教导处协助班主任做好巩固生员工作，发现问题，及时处理，使学生管理工作组织化、系统化。

二、认真实施《义务教育法》。组织教职工认真学习《义务教育法》，落实、执行防止学生辍学工作目标责任制，层层签定责任书，做到认识、领导、措施、工作四到位，把巩固生员工作作为班主任工作目标之一。班主任要及时汇报学生流动情况，学年内保证适龄学生入学率，控制辍学率。

三、坚持依法治教，加大《义务教育法》的宣传力度，加大检查力度，健全评比制度，每年要组织师生到社区大力宣传《义务教育法》，张贴宣传标语、讲解控制辍学率的意义。

四、严格学籍管理制度。将学籍管理情况作为评估年级和班级工作的依据之一，对因工作不力造成学生流动的要追究有关人员的责任。

五、推行素质教育，因材施教，增强学生的学习兴趣，减少学生因厌学而辍学现象。开全课程，开足课时，加强体、音、美、等课程的管理，坚决制止违规教学行为，坚决制止歧视、遗弃及至羞辱、体罚所谓“差生”的教学行为，做好“学困生”转化工作，班主任教师不得以任何理由劝说或强迫学生离校辍学。

六、严格收费管理。认真落实教育收费“一费”制，对农村贫困学生做好“两免”工作，防止辍学现象的发生，采取多种形式，依法保障他们接受义务教育的权利，不要使之成为义务教育的“盲点”。

南墅中学

2012.09

第五篇：控制学生辍学目标责任书

控制学生辍学目标责任书

为保证“普九”成果，巩固在校人数，依据《中华人民共和国义务教育法》和县教育局《关于严禁辍学，保证适龄儿童少年受初级中等教育的报告》，结合我校实际，特制定控制学生流失的措施。

1、学生无故不到校时，班主任要在两天内进行家访，弄明原因，千方百计说服动员学生复学。家访要做好纪录。家访情况要在当天给政教处汇报。

2、政教处、年级组、班主任要掌握实际情况，认真排查有辍学意向的学生。采取得力措施，扼住辍学苗头，学籍管理员每天要将掌握的情况告之班主任，周一例会汇报上周情况。一天不到校，电话家访；二天不到校，班主任必须亲自家访；三天不到校，年级主任参与家访。辍学家访需连续，不少于三次，做好家访记录，报政教处登记存档。一周不到校，视为辍学，由政教处汇报校长室，学校采取措施，政教处和校长联合家访。家访时必须向年级主任说明，班主任家访、劝复动员无效时，返校后及时向政教处汇报。

3、若有的班主任以家访为名办私事，每发现一次，除大会点名批评外，扣班主任师德10分。

4、凡正常转学的学生要主动给办理手续。转入转出学生要由分管校长签字。

5、学校举行的各种竞赛、考试按学籍人数计算成绩（学校批准的除外）。

6、各班主任要做好工作，不让一个学生辍学，辍学一人扣班级考核5分。对班级辍学率超过规定的，不得评为模范班级，班主任不能评为模范班主任。

7、学校继续实行控辍目标责任制，班主任对本班负总责，年级主任对整个年级负总责，校长、政教主任对整个学校负总责的捆绑式目标责任制。

8、抓好学生的出勤情况，坚持实行学生到校日报制度。任课教师要关心爱护学生，不得歧视、驱赶低差生，严禁体罚和变相体罚，建立新型的师生关系，作好学习困难的学生帮促、转化工作。若有违背者扣师德10分，严重者通报批评。

9、凡是班级巩固率好的班级，对班主任在评优等方面在同等情况下优先考虑。校长、副校长、政教主任分工包年级，指导、协助控辍工作。

班 主 任（签字）：

政教主任（签字）：

校长（签字）：

学校（章）2011年3月1日