防止辍学责任书

第一篇：防止辍学责任书

阜师附小通榆路校区控制学生辍学责任书

为巩固我校普及九年义务教育成果，有效防止和控制小学生流失和辍学现象，保证学校辖区内所有适龄儿童都能够按时入学，接受和完成九年义务教育，根据有关法律和法规，结合我校的实际情况，和各级各班主任签订以下目标责任书：

一、班主任要把控制小学生辍学作为日常要事来抓。

二、班主任要确保所带班级学生无一人辍学（意外事故除外）。

三、把提高入学率、控制辍学率、动员辍学学生复学率列入年终班主任考核目标任务。

四、班主任不得以任何理由劝学生退学。因歧视、侮辱、体罚学生，造成学生辍学的要追究当事教师的责任。

五、若学生三天内没有上学，班主任要报告学校并及时进行家访，弄清原因，如学生有辍学意向，要及时进行二次家访，在此基础上，学生还不能复学，校长要亲自进行第三次家访，劝其复学。若学生还不能复学，学校应及时上报主管领导寻求帮助。

六、如对辍学学生情况不予调查落实，没有采取措施的，追究班主任的责任。

七、若遇特殊原因，学生不能坚持上学的，班主任应督促家长或监护人及时办理休学手续，休学期满班主任应及时督促家长办理复学手续，保证休学学生及时入学。

班主任

（签名）

阜宁师范学校附属小学（盖章）

2012年2月16日

阜师附小通榆路校区控制学生辍学措施

控制学生辍学，关系到《义务教育法》的贯彻实施和“普九” 成果的巩固提高；关系到整个基础教育的改革和发展；关系到每个少年儿童个人和家庭的幸福以及农村的发展和稳定；关系到科教兴国战略的实施。为了全面贯彻《义务教育法》，切实保障适龄儿童入学，杜绝小学适龄儿童辍学现象，特制定如下措施：

一、广泛宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，提高全民遵纪守法意识。通过逢集发放宣传资料、书写永久性标语、制作宣传专栏等办法，增强全社会对普及九年义务教育重要性的认识和依法保障子女按时入学的法制意识。

二、定期召开学生家长会，加大《义务教育法》等法律法规的宣传。每学年至少召开两次学生家长会议，介绍学校《义务教育法》的实施情况及相关制度的落实情况，广泛征求家长意见，从而得到他们的理解和支持。

三、积极推进素质教育，严格按照大纲规定的标准，开齐开足各门课程。善待学困生，积极开展各种形式的兴趣活动，为学困生创设自我发展空间，激发学困学生的学习兴趣，避免学生因厌学而辍学。

四、积极、稳妥地落实各项“减负”要求。控制学生的作业量，积极倡导分层分类布置作业；一二年级不留家庭作业，三四年级学生家庭作业量不超过三十分钟，五六年级学生家庭作 业量不超过一小时；放学后不得留学生。

五、深化教育教学改革，改进教学模式。积极推动新课程改革，强调学生全面发展、主动发展，注重培养学生的兴趣爱好和个性特长，使学生乐学、恋学，从根本上预防学生辍学。

六、加强师德师风建设，建立新型师生关系。以学生为主体，尊重、爱护每一个学生特别是学困生，一切从学生的成长与发展出发。任何老师不准歧视甚至侮辱、体罚学困生，凡因此造成辍学的，严肃处理。

七、开展入户劝学活动。坚持开展学校领导包片、包村，协同教师走村入户的劝学活动，积极动员因贫困、厌学等因素而辍学的学生返校。

八、依法治教、以法控辍。严禁科任教师违规补课、乱收费、乱订教辅读物等行为；严禁教师体罚和变相体罚学生。对因体罚、变相体罚学生或随意加重学习负担而造成学生辍学流失的教师，学校进行严肃处理。学校要积极与有关部门合作，对经多次上门动员仍不送子女上学的家长，及时运用法律、行政手段进行处罚，以督促家长按时送子女入学，切实保障适龄儿童全部入学，坚决防止学生辍学流失。

阜宁师范学校附属小学 2012年2月16日

第二篇：辍学责任书

北苑小学控制学生辍学目标责任书

为进一步确保适龄儿童按时入学，保证学生进得来、留得住，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和省、市、区《小学学生辍学报告制度》等法律、法规的有关规定，将各项工作措施落到实处，经研究，学校与各班主任签订本责任书。

一、适龄儿童入学管理规定：

1.适龄儿童的父母或其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育，不得以任何理由剥夺子女或其他监护人接受义务教育的权利。

2.适龄儿童因疾病或者特殊情况需要延缓入学或者免予入学的，须由儿童的父母或其他监护人提出申请，并提交有关证明，报牡丹区教育局批准。

二、制止学生辍学规定：

凡适龄儿童在校学习期间，未经牡丹区教育局批准而擅自辍学的，先由该生所在班级的班主任进行家访，做初步的动员工作；动员不成的，由中心校会同该校领导，继续对学生家长或者监护人进行教育、劝导，动员其送子女入学或其他监护人就学；通过教育、劝导仍无效时，中心校要及时报告牡丹区教育局，由区教育局指派专人约见学生家长或者监护人，同时发放《敦促入学通知书》，责令其马上送子女或被监护人入学；不入学的，按有关规定进行处罚，直至其送子女或其他被监护人就学为止，因经济困难而导致学生辍学的，学校应采取适当措施，帮助学生完成学业，制止辍学；教师不得以任何理由剥夺学生的学习权利致使学生辍学，否则，将按《教师职业道德》有关规定处理。

三、对学生流动的管理规定：

1、转出学籍，必须具备下列手续方可为其办理转学手续：

（1）家长提前一周提出书面申请。

（2）三日内办理“转学证明回执”，并由区教育局盖章；再经原班主任、校长签字，学生方可离校。

3、对于未经批准而擅自转往本省其他县市及本区其他乡镇借读的学生，由该生所在学校领导及其班主任负责追回学生，严格落实学籍管理规定，而后准予转学。

4、在校期间，学生因病或其他意外事故而不能到校其家长或其监护人申请休学的，须持区级以上医院证明，由中心校到牡丹区教育局办理休学手续；学生身体复原后，应及时办理复学手续到校学习。

5、.对于存在辍学现象的学校及有关班级任课教师，按区教育局有关规定进行处理。

6、学生流动后未办理相关证明，教学质量检测时按原有人数计算。

四、责任追究

以上目标要求，纳入班主任工作综合评估。班内不得出现档外学生、空档学生。对措施得力、成绩突出的班级予以表彰；对措施不力，重视不够，问题较多的班级进行通报批评，取消班主任资格。

菏泽市牡丹区北苑小学（章）学校年级班

班主任（签字）：

年月日年月日

第三篇：辍学责任书

张河小学控辍保学工作目标责任书

为了进一步贯彻落实教育法，义务教育法，加快提高国民自身科学文化素质，巩固九年义务教育成果，根据县局和镇中心校一保三放指示精神和工作部署，特制定张河小学控辍保学工作目标责任书。

一、学校积极采取措施，不断改善办学条件，优化美化育人环境，使广大适龄儿童进得来留得住。

二、切实加强领导，落实控辍保学工作目标责任制，责任到人，提高学额巩固率工作成效与教师班主任业绩挂钩，确保控辍保学落实到实处。

三、加强师资队伍建设，务求实效，牢固树立“为人师表，教书育人”的观念，坚持“为每一个孩子的 终身发展服务”的办学理念。关心爱护每一个学生，认真改进教法提高自身业务水平，搞好课改、教改、教研采取多种教学方法。帮助后进生转化，使学生乐学留得住。

四、若在教育教学上采用的方法不当，体罚或变相体罚学生造成学生流失辍学的学校将追究当事教师的责任。

五、按照开学初各班人数为准，达不到100％的将取消该年评先评优指标，责令班主任写出书面检查并按期让学生返校。

校长签字班主任签字

2011年月日

第四篇：防止学生辍学工作总结

2010年秋学期防止学生辍学工作总结

陈晓帆

为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》和巩固提高“普九”成果，确保适龄儿童和少年能受完九年义务教育，防止本班家庭经济困难学生和差生辍学，我做了许多工作，现简单总结如下：

一、广泛宣传贯彻《义务教育法》，使全社会都来督促适龄儿童和少年进校读书。

二、做好学生家长的思想政治工作，明白监护人的职责（“必须送子女入学”），鼓励家长克服一切困难，送子女按时入学。

三、对学生出勤实行上下午两点名制，有事有病实行请假手续。若学生未经请假三天之内未到校上课，必须及时向教导处报告，尔后家访，搞清原因，使其返校上课。

四、对差生不体罚或变相体罚，对差生不歧视、不取笑、不说挖苦话。

五、对差生加倍关心爱护，多做耐心细致的思想工作，多加心理障碍疏导，多加表扬鼓励。对他们动之有情，晓之有理，并耐心辅导，重点家访，共同督促学习，鼓励他们努力学习，迎头赶上。

六、对家庭经济确实有困难的学生，配合学校采取减、免等和“两免一补”等办法，确保学生进校学习。若因天灾人祸造成学生退学的，配合学校开展“献爱心，捐资助学”活动，保证其完成学业。

七、对外界不良思想恐吓，造成学生辍学，及时报告有关部门及家庭，共同协调，防止学生辍学。

八、不以任何借口把学生推出校门，巩固率达到了100%。

2011年1月18日

第五篇：防止学生流失辍学工作计划（本站推荐）

伯士乡高城学校

控辍保学工作计划

严格控制学生流失，防止学生辍学这不仅需要学校、教师高度的负责，同时也需要得到家长、社会以及上级领导的支持。我校根据实际情况，采取了具体的防止措施。

一、明确教师职责，防止学生流失

1.教师不准歧视或驱赶学生（特别是差生和有生理缺陷的学

生）。

2.教师不准体罚或变相体罚学生。

3.教师（特别是班主任）要经常了解学生，关心学生，对家

中困难的学生，建议学校给予减免杂费或部分费用，或列为帮扶对象。

4.教师要经常做好学生的思想教育工作，大力宣传《义务教

育法》等教育法规知识。

5.教师要勤家访，经常向家长了解学生在家中的情况，与家

长同教育管理好学生。

二、了解流失原因，采取补救措施

1.班主任要把流失学生情况及时汇报学校领导。

2.若有流失班主任和科任教师要尽快到家中动员，了解流失

原因，并尽可能取得社会，村委会领导的支持。

3.针对流失原因，对症下药，若是教师体罚，歧视等流失的，请该教师去道歉并请请他动员回校，若是家长不准来的，让家长履行《义务教育法》中家长的职责；若是学生自身的厌学，要家长一起帮忙动员，并晓之于理，动之于情。

4.班主任要建立好流失学生登记花名册。

三、建立教师奖惩制度

1.通过学生问卷，若该学年某教师有体罚或变相体罚或歧

视，驱赶学生的行为，视情节情况扣考评分2——5分，反之加2分。

2.学生流失是因教师教育方法不得当或宣传不得力且没有

动员回校的，该教师在年终考评时扣2——5分。

3.其它班级教师在动员流失学生中积极主动且动员学生返

校的年终考评加2分。

4.该学年没有学生流失的班级，班主任和班科任教师加4

分；反之流失一名扣2分