南京中考高分落榜生的四条出路

第一篇：南京中考高分落榜生的四条出路

南京中考高分落榜生的四条出路

来源：新华报业网 作者：新华报业网 2015-07-02 10:22:40 明明分数不错却没考上心仪学校，专家分析——中考高分落榜生还有四条出路

“说好了肯定能收二志愿的，结果竟然没有了！”“信誓旦旦说我们这个分肯定能进，结果差了三分！”……今年中招作为见分填志愿、取消扩招的首年，出现了不少学校和家长难以预测和判断的情况，造成不少高分考生从第一批次学校滑档。记者昨天搜集今年典型高分落榜案例为今后考生填报志愿提供前车之鉴。同时，这些落榜生也依旧有不少好的选择，四条出路可以参考。

【明明分数不错，为啥落榜？】

典型案例1：往年冷门校变热门，不收二志愿

家长周女士昨天看到各校分数线就傻眼了，孩子考了597分，比第一批次投档线581分高了16分，但是第一志愿和第二志愿学校统统没戏。“我们原来的想法就是第一志愿冲一冲，第二志愿保底。没有想到，冲一冲的学校差了6分，保底的第二志愿今年竟然一志愿就录满了，根本不收第二志愿，这个第二志愿等于就是白填了。”周女士告诉记者，当时填保底志愿的时候详细研究了这几年的中考情况，选择的这所学校每年都要收到一两百人的二志愿，觉得是很稳妥的，结果偏偏今年成了热门学校，孩子一下子就两个志愿都没有用了。

专家：研究当年情况，学校招生有“大小年”

有关中考专家分析，今年是中招政策变化第一年，有很多不确定因素。“这个考生填报的二志愿学校其实预估自己的分数线还是准的，590分左右，全市排名140000名左右的学生，这在往年就差不多是第一批次的录取线，但是今年的第一批次线划到了581分，16000名开外，因此这个学校第一志愿一下子就满了。”专家建议，今后填报志愿的家长一定要分析当年情况，很多人都会盯上前面几年冷门的学校，这样就会造成冷门学校一下子变热，所谓的保险学校就会变得危险。

典型案例2：不甘心报低一层次，冲高失败

家长方女士非常后悔，孩子的分数612分，原本如果求稳上低一层次的学校，不仅稳稳地达线，还能上到最好的班。结果她临时又改变主意，总觉得孩子这个成绩还是不错的，万一分数线出来发现达到那个第一目标学校的话，就实在是太可惜了。“我其实一直都是犹豫不决的，学校跟我说这个成绩冲他们的把握90%以上，我就觉得还是很保险的，所以最后一刻下了决心，结果就悲催了。”

专家：研究招生规模，大批考生滑档可规避

有关中考专家分析，今年出现了不少考生高分滑档的现象，一方面高中学校在宣传的时候存在很多误导，鼓励家长大胆填报；另一方面，我们的家长也存在“不肯吃亏”的心理，总想把孩子的分数用足。“今年有的学校出现两三百考生滑档，这真是不应该，一所高中的招生计划一共才多少人？家长如果当时多用点心研究学校招生总规模，就会发现这里面风险有多大。”

典型案例3：填报志愿不认真，第一批次浪费了

考生小张今年的中考分数是584分，当时一看到这个分数，家长和孩子就觉得和一批次四星高中无缘了，主要精力都盯在怎样填好二批次高中的志愿上。“我们初中的老师也说，指标生分数线是591分，往年一批次分数线也就是比这个低2分左右，所以我们觉得没什么希望，第一批次志愿就随随便便填了一个学校。没有想到，分数线公布后孩子竟然达线了，可惜我们随便填的那个学校分数线588分，没有达到，如果当初认真去填个五中或者三中，就可以上四星高中了，好后悔啊。”

专家：每个批次志愿都认真填报，不应放弃

专家告诉记者，今年是新政第一年，很多情况研究中考多年的老师也很难推测，今年的第一批次投档线其实比往年都低，划到了全市16000名考生，其实给更多考生提供上四星高中的机会。“每个志愿都应该认真对待，这是考生的权利，而且，很多学校都有招生大小年，今年十三中招的最后一名学生就是591分，很多620分的考生都没有敢填报，但是这个考生就很幸运，估计也是觉得一批次希望不大，但是他没有放弃填报，结果就碰上了十三中的小年，进了这样好的一个学校。”

【滑档生，还有什么出路吗？】

出路1：部分四星级优质高中还有少量名额

南京第一批次四星高中目前还有一些没有招满，南京市招生办友情提醒，为提高达线考生的录取率，南京市第一批次和第二批次招生期间，将分别在7月7日和14日的上午9时至11时，征求控制线上未被录取的考生志愿，例如南京市建邺高中尚有少量名额空缺，该校是“全国教科研示范学校”、“江苏省四星级高中”，拥有38名教育硕士，实行小班化教学，推行“346课堂教学改革模式”，打造高效课堂，8个校本精品课程荣获南京市课程建设奖。今天起到7月6日之前，考分为581分以上、尚未被录取的考生，可以到学校招生办公室登记。学校地址：南京市集庆门大街文体路99号，电话86430489。

出路2：第二批次三星高中把落榜生当宝

其实，考生和家长也不要觉得从第一批次滑档进入第二批次很差，不少专家认为，这些孩子在三星高中里往往被当成重点打造对象，反而比在四星高中当“尾巴”更加有发展前途。在今年的高考中，南京的几所热门三星高中都取得了不错的成绩，南大附中、玄武高中将大批中考失意的孩子推进本

一、本二院校。“我们学校共享鼓楼区优质教育资源，对于全市排名10000名前的中考考生推进率是极高的，很多孩子三年后高考成绩跃进全市前8000名，甚至5000名。”鼓楼区一所三星高中的校长告诉记者。

出路3：普高合作办学送孩子进国外名校

一些家长觉得自己的孩子一旦从第一批次学校滑档，进入第二批次后，三年后高考也只能进入国内普通大学，和好大学彻底无缘。记者了解到，南京市有不少优质高中的中外办学项目，除了中考志愿填报，还有少量自主招生名额。例如，南大附中“中加”双学历实验班招生计划为60人，实行小班授课，毕业后可前往加拿大、美国、英国或其他英联邦国家的大学学习深造，“中加”班招生属南京市正式招生计划，《南京市中考指南》中有学校代码和计划说明，填报志愿时可直接填报，也可以在中考后，来学校国际高中直接报名，学校将择优录取。

出路4：职业学校也有普高升学班

除了普高可以进行高考，其实南京市的职业学校里也有高考班，针对孩子特长量身定做高考方案。作为南京市惟一一所设有艺术类普高升学班的中职校，玄武中专二批次综合高中接受普高落榜生补报志愿。考生或家长可于7月1日至10日至该校花园路校区（玄武区花园路6号）招生办办理手续，490分以上可确保进入普通高考“尚美班”。2015年高考，玄武中专普高班取得理想成绩，59名同学报名考试，33名达到本科线，其中美术专业23人，音乐专业10人，本科上线率达到56.4%。单招班的成绩也很不错，在4月份举行的江苏省对口单招考试中，69人参加考试，20名同学已被本科院校录取，其中音乐专业17名，美术专业3名。

记者观察

名校意外爆冷,折射心态两极现象

南京市各高中校的录取分数线已经揭晓，少数名校意外爆冷，作为南京市六大名校之一的南京十三中录取分数线滑落明显，这让许多填报志愿时“恐高”的考生和家长后悔不已。记者采访中发现，很多家长存在心态两极现象。

政策好，还需家长正确解读

采访中，绝大部分家长认为，今年南京的中考招生政策，有利于考生和家长在知道中考成绩后能更准确地选择学校和填报志愿。但采访中记者也发现，一些考生及家长不认真研读《2015南京市中考指南》，而是盲目地相信社会谣言以及学校站在各自角度的宣传，没有自己的判断和主见，导致一味地“攀高”或“求稳”，出现高分“就低”、“群体扎堆”的两极现象。

“意外”之外，十三中将分层教学、分类指导

十三中这些年的录取分数线稳定，客观地给出了618分以上填报的建议，但是相当多的考生和家长听信谣传，误认为十三中今年高考成绩特别突出的情况下，填报的人肯定会多，分数线应该会走高。受这种赌不起心态的影响，家长和考生在第一志愿面前一味“求稳”，导致618—631分考生填报十三中志愿断层，以致出现分数线爆冷现象。对于今年的录取情况，十三中有关负责人表示，面对生源状况，学校将更加重视分层教学、分类指导、精细管理、因材施教，充分发挥一直以来帮助学生个性化学习、个性化发展的优势，努力促进学生更好地发展。记者刘颖

第二篇：中考英语高分作文结尾四要点

中考英语高分作文结尾四要点

文章的结尾没有固定的模式，同学们可以根据表达主题的需要灵活创造。一般情况下，记叙文和说明文经常采用自然结尾的方法；但夹叙夹议和发表观点类的文章则往往有结束语，以使文章首尾呼应，结构完整。文章结尾的形式也因文章类别和开头的风格而灵活多变。

1.自然结尾，点明主题

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman(帮助警察)”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy。再如“The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2.首尾呼应，升华主题

在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it。

3.反问结尾，引起深思

这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure(学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning Eng-lish is great fun?

4.表达祝愿，阐述愿望

这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farm-ers’ life will be better and better。

另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

第三篇：2012中考英语作文高分结尾四要点

2012中考英语作文高分结尾四要点

1.自然结尾，点明主题

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“HelpingthePoliceman（帮助警察）”的结尾可以是：Thetwochildrenwerepraisedbythepoliceandtheyfelthappy。再如 “TheTortoiseandtheHare（龟兔赛跑）”的结尾可以是：Whentheharegottothetree，thetortoisehadalreadybeenthere。

2.首尾呼应，升华主题

在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“ILoveMyHometown（我爱家乡）”的结尾可以是：Ilovemyhometown，andIamproudofit。

3.反问结尾，引起深思

这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “LearningEnglishcangiveusalotofpleasure（学英语能为我们带来许多乐趣）”的结尾可以是：IfwelearnEnglishwell，wecan„Don’tyouthinklearningEng-lishisgreatfun？

4.表达祝愿，阐述愿望

这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“ALettertotheFarmers（给农民们的一封信）”的结尾可以是：Ihopethefarm-ers’lifewillbebetterandbetter。

另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Bestwishes；IwishyouamerryChristmasandahappynewyear；Iwishyouhaveagoodtime等。

第四篇：中考作文高分

中考作文高分“五大秘剑”

（1）：材料新颖独到

选材要切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。

避俗取新精选材，应遵循以下原则：

选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持只选新的，不选旧的。

只选亲身经历的，不选道听途说的；只选小材料，不选大材料。只选深刻的，不选浅薄的。只选具体的，不选空洞的。只选有趣的，不选平淡的。只选罕见的，不选常见的。

【实用技法】

选材用材都必须围绕中心开展，努力实现材料充实、典型、真实、新颖

（一）、把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材的一个原则。

（二）、把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似，但是，个人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，所以，个人都会有独特的可写材料。

（三）、把时代的影子照下来。社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。

（四）、把陈旧的材料改过来。

（五）、把想像的情景写下来。

（六）、把合适的材料配起来。

（七）、把精华的部分亮出来。

（2）：形式摇曳多姿

1、日记、书信体式

2、小标题串联式

3、童话寓言式

4、故事新编式

5、多幕剧式

6、运用“题记”、“后记”形式，让首尾圆合，深化主旨

7、另外还有：电视直播式、对话串联式、模拟庭审式、实验报告式、几何证明式等等。

（3）：语言亮丽生辉

第一招：善用修辞，来一点“形象”（品味）

第二招：精选词语，来一点“感情”（修改）

第三招：活学巧用，来一点“诗意”（模仿）

第四招：运用多种句式，恰到好处地表情达意。

第五招：借用流行歌曲词，让作文增添亮点

（4）：打造靓丽的开头

1．开门见山式。所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。如优秀习作《书趣》开头：“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。”

2．背景渐入式。如2005年湖北宜昌一考生《那悠扬而美丽的琴声》的开头：“西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。

3．设问置疑式。作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。如学生习作《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢？”

４．引用诗词名句式。开头引用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等，既富含文采，又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段．

鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。——《琐忆》

5．巧用修辞式。开篇使用修辞方法，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文章一开始就新颖动人，富有吸引力。同样能使你的文章熠熠生辉．

6．回忆导入式我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。

——朱自清《背影》

如2005年吉林一考生《清晰的面孔》的开头：“三年的初中生活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张清晰的面孔真切浮现出来。”

（5）:留下美丽的背影

下面介绍几种常用的考场作文结尾方法。

1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。

2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”（《最爱的人，别伤他最深》）

3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（《有一颗感恩的心》）。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。

4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。

5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》）

6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）

7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。

8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”（《友善的微笑》）

9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢？”（《一首诗的启示》）引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：„生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。‟”（《乐就在平凡生活中》）引用现代诗句。还如“云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”（《云南云》）引用古诗句。

10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”（《我创新，所以我生存》）用自身的标题作结尾。

11、用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（《我们是初升的太阳》）

12、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。

13、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：„黑暗中，我没有去捕捉那 些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。‟”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。

14、“呼应开头”式结尾——先看《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

中间：……

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇

气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。

15、“记叙事件”式结尾——

这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如《给我一个理由》的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑

第五篇：2015中考高分作文如何写

2015中考高分作文如何写？

独白法

通常人们在激动、兴奋、得意、悲伤等心理状态下，虽然面前没有听话对象，有时也会说出话来。这些自言自语的话，有些是询问自己，有些是发议论等。总之，这些独白均表现出人物特定情势下的心态。采用独白法描写人物心理，要做到自我解剖，直叙心曲，展示内心世界和感情的变化。

运用独白描写，首先要符合人物的性格特征，什么人说什么话。其次，要选准人物独白的时机，符合人物当时所处的环境。

展开想象法

描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。

采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。这样，读者看了以后就会信服。

动作分解法

人物的一连串动作往往是一瞬间完成的。电影中，经常出现人物的慢动作，就是把人物的快动作慢慢地放映出来，使观众清晰地看到这种慢动作的方法。采用慢动作法来描写人物的动作，首先要仔细观察人物动作的全过程，然后对动作的过程进行分解，看看人物的动作是怎样完成的。最后一步一步写下来。采用动作分解法描写人物动作时，要注意对人物的细小动作进行描写。

间接抒情法

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

赞美颂扬法 各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。

其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。

先叙后议法

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。

议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。