关于天津大学学生对党建知识的理解情况的调研报告

第一篇：关于天津大学学生对党建知识的理解情况的调研报告

关于天津大学学生对党建知识的理解情况的调研报告

基于天津大学机械学院院级分党校关于学员开展实践调查的的要求，我组就实践主题（天津大学学生对党建知识的了解情况的调查）展开了问卷调查。以下是关于此次实践活动的报告。

首先我组展开的调查问卷有如下九个问题：

1、您知道什么是党建么？

2、您对天津大学的党建工作了解多么？

3、您上网的时候关注思想政治类的网站么?

4、您经常关注天外天的党建板块么?

5、你是否会关注社会热点和时事新闻?

6、你认为你的思想政治理论掌握状况怎么样呢?

7、您觉得党建知识能提高你的人文修养么?

8、您觉得以什么方式宣传党建知识您更容易接受?

9、请您对学校的党建工作提一些简单建议?

我组的调查问卷覆盖十五个学院，如机械学院、求是学部、化工学院、建工学院、电信学院等，基本上是覆盖了全学校。共发放调查问卷90余份，虽然与全校2万多人相差甚远，但从问卷的情况来看也算局部的反应了天津大学学生对于党建知识的了解情况。

首先就第一道问题的数据进行分析。

您知道什么是党建么？ 超过七成的学生说知道什么是党建，但还是有近三成的学生不知道什么是党建。那么对党建知识就更是摸不清头脑了，只知道学完考完就没事了。何谓党建，其实是党的建设的简称,具体来说党的建设包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、纪律建设等，具有鲜明的党性和实践性，指导党在不同时代、不同情况下的工作与活动。可能我们所了解的并不是这么详细具体，但大致还是懂得的。从这道题可以看出我校对党建工作做得还是比较到位的。

再来看看第二道题：您对天津大学的党建工作了解多么? 按说既然知道党建是什么，就说明大家对学校的党建工作是比较关注的，但实际上却相反，有近七成的人表示对学校的建工作了解的不是很多，只有27.8%的了解是比较多的，这个是我在这次调查中发现的第一个矛盾之处。刚开始我也不是很明白这到底是怎么回事。但是继续做统计的过程中我慢慢的摸清了一些头绪。

就第6题来说，51.1%的人认为自己的思想政治理论掌握的比较好，38.9%的认为一般，也就是说大部分都认为自己的在思想理论的学习方面是没有问题的，这样就会抱有一种心态，反正我都知道干嘛还要在浪费时间去了解那些无聊还没有用的事呢。这也就解释了为什么很多人了解党建却不愿更多的关注学校的党建工作的原因了。

我们都知道现在是信息社会，我们基本上是离不开电脑的了，不管是工作、学习或是娱乐都需要电脑的。而现在网络又这么发达，网站更是数不胜数，而且网站的种类也很多。包括思想政治类网站。我调研的第三个题目就是你经常关注这类网站吗？但有50%的人是很少去关注的，34%的人是一般关注就是说上网时会浏览一下这类型的网站了。可能是这类网站太枯燥了，上面都是些不能引起同学兴趣的知识，就像在大学上思想政治课，更是很少有人认真听一样总觉得都是些理论的问题，而且天大又是工科院校，在文理科方面是有短板的吧。这也是能理解的。再说我们学校天外天网站上有一党建板块，那里也是了解党建知识的重要平台，但是还是只有17%人是比较关注这个版块的，大部分人上这个版块的时候是因为入党的需要吧。

既然大部分人是不喜欢上网来了解党建知识，但是第八题的调查结果却得出截然相反的结论，反而有44%的人赞成通过网络方式来宣传党建知识，想通过上课的方式来加强这方面的修养的却只占18%，这两者相比还是有些差距的。而且这与前面的问题的调研结果是互相矛盾的。就这个问题我也同我宿舍的、班里的同学进行了探讨，最后得出的结论是：

1、虽然上课方式是最有效的方式但是大部分学生是不愿意把时间放在这方面的，一是耽误学习时间，二是大家是提不起兴趣的，就我们这学期开的中国近代史纲要来说，反正就我所在的班基本上是没有人是认真听课的，大都忙别的事了，像这种强制学的课程都没有多少人愿意上，更别说是上党建知识课了。

2、上网学习是非常方便的，而且可以随时随地的学，不受时间空间的限制，自由度更大些，而且在学习的同时还能干些别的事，比如说听歌、聊天之类的。

前面的调查结果是在情理中但是在意料之外，而关于第5、7题的结果是意料之中的。

有26.7%的人说是非常的关注社会热点和时事新闻，46.7%的人是比较关注，而本人也是比较喜欢看新闻和报纸的。这个结果和我组预测结果大体相同。因为新闻之类的就不是很枯燥的东西，每天都在更新，而且有些新闻和我们的学习是息息相关的，在这方面的兴趣是比较浓厚的。

读史使人明智。党建知识应该也算是一个“史”了，54.4%的人认为党建知识是能提高自身的修养的，35.6%的人处在不确定的状态上，只有10%的人认为其对自身是毫无裨益的。

下面是我对以上统计结果的总结和本次实践调查的结论。

从总体来看，我校学生对党建知识的理解情况并不是很好，大都是在需要的时候去学习一些党建知识很少有人能自觉的去了解，去学习。这也反映出学校都这方面的宣传力度是不够的。我想很少有人会喜欢枯燥的理论问题，尤其是那些在短期内看不到成效的，而党建知识就是这类，不仅枯燥而且似乎对我们的学习毫无裨益，只是让我们加深了以前学过的只是而已新知识很少能消化吸收，但是如果是以讲课的方式宣传党建知识，而且讲课的老师吊起大家的兴趣，最好是一些经历过实际场景的老师来授课，这样他们能以亲生经历来讲课的话，效果是会更好的，就像我们上的第四节党课，那位老干部讲课是很精彩的，给人的印象也是很深的。当然了，要是不喜欢这个方式的，学校可以通过广播、海报等等很多方式来宣传党建，所谓耳濡目染，如果接触的时间长了的话，不能说是肯定就感兴趣，但多多少少还是能记住一些的，在这之间学校可以开展党建知识竞赛活动，激发同学的兴趣，这对提高同学的党建修养还是很有用的。

虽然这份调查问卷的问题并不多，也没有直接涉及到学生对党建知识的了解情况的问题，但是从一些侧面是能准确反映出来的，而且能普遍看出学生的矛盾心理，他们不关注什么党建知识亦或是思想政治类网站，却觉得通过网络方式宣传党建知识更容易接受，他们知道什，么是党建，却不愿关注天大的党建工作，这一系列的矛盾不只是放映在党建这块，我和其他组的也有交流，他们关于机械学院学生专业认同与人生规划方面的调查中也有显示出来，不少同学报志愿的时候并不是自己选择的专业，但上大学后才发现自己并不怎么喜欢这个专业。通过这两者的比较，我想说的是，并不是所有的东西都要喜欢才去做，兴趣是培养出来的，就像所学的专业一样，不能因为你不喜欢而不学好，当深入了解一件事的时候，你会发现原来你也是很爱这件事的嘛。但是调查结果和希望却是两个截然相反的，一方面是因为学生自己的原因，另一方面还有就是学校的宣传工作做得并不是很好。

我的最后一道题目是给学校党建工作提点简单建议，下面是一些我选择的一些比较好的建议：加强宣传和实践、删繁就简，不要做一些表面工作、多举办一些有关党建的活动让更多的人了解党建工作、多为同学们搭建接触共产党的平台，展开活动、多刊登一些红色网站的经典文章如毛主席纪念堂、可以组织放映一些纪录片、举办多种党建的活动，让党建更深入同学们的思想、多结合时事热点进行剖析，不要只强调理论、要切实落实国家对大学生党员选拔的明确要求、希望学校巅峰党建工作能更亲民，让更多人有机会参与参加等等。

这些建议多半是希望学校能多举办些党建活动，让更多的学生认识什么是党建，也许很多学生很想了解党建知识，但就是缺少交流平台，不知道通过什么渠道了解；

总之虽然调查显示的是我校学生对党建知识的了解情况并不是很理想，但是如果学校真能更积极的开展有关这方面的活动，或许情况会有所改变。

2011年5月11日

第二篇：天津大学学生网络党建平台使用(XS)

天津大学学生党建网络平台使用

这个系统里还有什么板块?

活动通知——发布党校培训以及校级其他党建活动的通知公告 时政纵横、党建资讯——提供国内外政治经济形势重要资讯

党建知识——提供入党必读、党史文献、制度规范、系统使用手册等 热点聚焦——提供热点专题报道，以及热点问题研讨（目前为系统使用问题问答）

红色影像——提供党建学习材料，包括视频、ppt、音频、电子书等。信息预报、特色活动——来源党建社区，显示各支部活动预报，以及校院级党建特色活动的开展情况

先锋力量——提供优秀党员、优秀党支部事迹介绍

党建社区——连接党建社区

我该如何使用这个系统？

（一）如何开始使用它

学生——在天外天首页注册帐号，并完成帐号与学号绑定。

（二）如果我是党支部委员

1、登陆天外天社区社区（所以社区真的很重要），点击个人首页： ——如何进入我的支部：我的党团班级——党支部名称

——如何下发通知：发表新贴——选择类型（包括支部活动预报、支部党务公示、支部活动风采、支部学习讨论四个功能区）——选择浏览权限——发表。举例：如选择了支部活动预报，则该帖发在支部活动预报区；如选择有相应的标签，则该帖的标题前就显示该标签名，如 [党员先锋岗]+标题。——上传视频：为党支部播客增加视频内容。

——我的管理页面：可管理信件、查看并修改支部基本资料、添加成员（按学号逐一添加，或通过页面上的条件搜索功能，对某一年级某一专业某一批学生进行批量添加）、添加活动（发起本支部的活动），通过成员/帖子/相册/活动等列表查看相关情况。

——如何网上管理支部：

★审批入党材料——点击进入，通过两个选择框，可以对本支部成员提交的六种电子版材料进行审阅和批示。一个选择框选择材料种类：入党申请书、思想汇报、个人自传、入党志愿书、个人季度小结、转正申请；另一个选

择框为材料的审批状态：未处理、优秀、合格、驳回。

——点击查询，显示对应的材料，可以点击详细查阅；对

未处理的各类材料，可进行批示（优秀、合格、驳回）。进行批示处理后，系统将以站内通知的方式，告知对应学生查看批示情况。如果批示合格/优秀，则对应学生的入党流程图相关项目会显示绿色或表明已完成。

★党员发展——点击进入，通过选择框可以对需要党支部确认的成员入党流程图的相关状态（不含党校状态、不含需上传电子材料状态）进行审批操作。

——以选择“确定为积极分子”为例，点击列出，则显示本支

部还未成为入党积极分子的所有申请人（且列出的学生，该状态之前的状态均已完成，即他已成功递交入党申请书，已由支委分配学习小组）。通过列表前的复选框进行单个或多个选择、或点全选后，点击提交则完成对这些申请人的积极分子身份审批。相应学生的个人入党状态流程图中确定为入党积极分子一栏变绿；同时系统将以站内通知的方式，告知对应学生查看情况；另外，相应学生的信息在确定为积极分子列表中就不会出现，当与该状态并行的其他状态均完成（变绿）时，并这些学生名单自动转入下一个状态（确定为发展对象）列表中。

——其他状态的操作基本同理，但党员发展/转正公示相对特殊。

当某一名学生党组织向上级组织汇报/递交转正申请状态变绿，他的信息列表不会直接进入党员发展-党员发展/转正公示中，而是自动进入与党员发展相并列的党员公示中，支委需要先到左侧的党员公示功能栏完成相应公示操作，这名学生信息才会进入到党员发展中的党员发展/转正公示列表中，后续操作同其他状态。

★党员公示——点击进入，从选择框中选择发展公示/转正公示，对选择相关学生后点击开始公示，则这些学生的信息将出现在支部成员登陆学生党建网站的首页左下角的公示栏中（分发展公示栏/转正公示栏），同时进入下一个党员发展状态（发展公示对应：这个学生进入我的支部左侧功能栏会出现上传入党志愿书；转正公示对应：名单进入党员发展中党支部召开转正大会，表决通过列表）。

★分配学习小组——为每一名刚提交了入党申请书的成员，分配学习小组。点击出现本支部党员列表，点击一名党员信息栏后的分配组员，如有待分配的申请人，则可以进行选择，建立该名申请人与该名党员负责的学习小组的关系。操作结束后，系统将以站内通知的方式，告知该名申请人已经加入的学习小组组长信息。

★分配培养联系人——为每一名刚提交了入党申请书的成员，分配培养联系人。点击出现本支部党员列表，点击一名党员信息栏后的分配培养联系对象，如有待分配培养联系人的申请人，则可以进行选择，建立该名申请人与该名党员的培养联系关系。操作结束后，系统将以站内通知的方式，告知该名申请人培养联系人的相关信息。

★查看学生入党情况——可输入学号查询本党支部相对应的所有成员的入党状态。

★学生数据补录——仅限于系统使用初期或每一年级学生新入学阶段出现，出现时间由校级管理员进行统一设定。

（三）如果我想成为党员

说明：党支部委员除具备支委的特殊权限外，实现其他普通功能时视为普通同学（包括：未递交入党申请书的、申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员、正式党员）

登陆后，直接进入“我要入党”页面；等同于登陆后，从首页的“红色家园”点击“我要入党”进入。

——个人信息表：按所处入党状态有不同的提示语；上方有通知提示。——我的支部：本支部的基本资料。

——个人入党状态流程图：显示个人所处状态，分灰、红、绿标识。

——进入我的支部：等同于从首页的“红色家园”点击“我的支部”进入。★成员列表：显示支部全体成员名单列表，可按不同入党身份角色（普通申请人、申请人、积极分子、发展对象、预备党员、正式党员、全体成员）查看信息列表。

★上传第*季度思想汇报：仅对未成为发展对象的入党申请人出现。入党申请人自提交入党申请书之日起，应每季度（按自然季度划分，1-

3、4-

6、7-

9、10-12）至少提交一篇思想汇报，提交后由支部委员进行查阅审批。如审批合格获优秀，则该申请人对应的第*季度思想汇报状态变绿，如被驳回，则应该通过上传入党文献查看一栏进行修改再提交操作。举例：当某学生在2月成功递交申请书获通过，在4-6月间任一天通过左侧功能栏上传第一季度思想汇报上传个人的第一季度思想汇报且通过，则入党状态流程图上的第一季度思想汇报变绿；左侧功能则会出现上传第二季度思想汇报，则该学生在7-9月任一天上传思想汇报并获通过，则入党状态流程图上的第二季度思想汇报变绿；其他季度依次类推。

只有四个季度完成才可能进入到下个状态（确定为发展对象）。另，如

果某个季度中断上传思想汇报，则此前已变绿的思想汇报状态清零变红，但在上传入党文献查看中仍可查看；如果同一季度中交两篇及以上思想汇报且获通过，不会触发下一个季度思想汇报状态变绿，但在上传入党文献查询中有记录、可查看。

当交满四个季度思想汇报，在左侧功能栏中会出现上传第五季度思想汇报（依次类推，会出现第六、第七„„）。如在最新完成季度的思想汇报之后的下一个季度内，如不被确定为发展对象，则应继续上传相应季度的思想汇报，直至被确定为发展对象。

★上传入党申请书、上传个人自传、上传入党志愿书、上传转正申请书：只限于处在相应入党状态的成员出现。

★上传第*季度个人小结：基本与上传第*季度思想汇报相同。考虑延期学生相对较少，故暂时不提供提交第五、第六„„季度个人季度小结。

★我的培养联系人：如支委已为其分配培养联系人，则可看到培养联系人基本信息。

★上传文献查看：看查看个人递交的相应材料的具体记录，包括上传类型、标题、上传时间、审批情况等。

第三篇：党建调研报告

随着经济的发展，农村劳动力流动频繁，流动党员已越来越多，特别是在国际金融危机的冲击下，流动党员生产生活面临一些新情况新问题，做好当前形势下流动党员管理服务工作显得尤为重要。小河镇对流动党员的管理服务情况进行了调研，具体情况如下：

一、基本情况

目前，全镇共有农村党支部外出的流动党员47人（不包含因工作调动、借调、企业改制等在县内其它单位和乡镇居住，长期不在本地，又未办理组织关系转移手续的党员），占全镇党员总数764人的6.15%，其中：男性42名，女性5名，省内流动35名，省外12名，已经办理流动党员活动证的45名，未办证的2名，39名属外出务工、经商；有3名是随配偶在外居住；5名随子女外出暂时居住。

从调查的情况看，全镇流动党员出现三个新的趋势：一是流动的数量增加。农村党员在逐步从农业生产向二、三产业转移，外出务工经商。流动党员以中青年党员为主，文化水平相对较高，部分党员具有一定的经济头脑和一技之长，流动党员的数量总体呈现逐年上升之势。二是流动的范围更广。外出党员的流动范围以省内流动为主，部分在全国范围内流动；流向以农村向城市流动为主，主要集中流往经济发达地区和经济发达的城市；从业的单位主要以私营企业为主；分布的行业主要以工业、建筑业、商

业及饮食服务业为主。三是流动的时间更长。部分流动党员已具有时间、地点相对固定的特点，一些党员已连续多年在外务工经商。

二、流动党员管理的基本做法

一是针对外出务工党员流动频繁、无规则、无固定场所的实际情况，制定了《小河镇流动党员管理办法》，要求党员在离开支部之前要向支部报告，说明外出的时间、地点、所做工作、联系方式，并开具《流动党员活动证》。

二是各村党支部高度重视加强流动党员管理服务工作的认

识，切实负起流动党员管理服务工作的责任，把流动党员管理服务工作纳入加强基层组织建设的重要环节，使流动党员严格遵守党的纪律和国家的法律法规，充分发挥党员的先锋模范和带头作用。

三是认真掌握流动党员的思想动态，尽可能保持信息畅通，了解他们的思想，工作情况，鼓励自主创业，帮助解决实际困难和问题。

三、存在的困难和问题

一是去向难掌握。外出务工党员居无定所、流动频繁，通讯号码时常更换，难予保证信息畅通。随子女外迁暂住的年老党员就更难保证经常联系。二是活动难开展。流动党员远离属地党组织，无法参加原党支部的活动，有的已经是多年不回家一次，即便是春节回家过年，也是来匆匆去忙忙，造成流动党员的正常组织生活以及教育培训等，都难以落到实处。三是管理难落实。在流动党员中，有的还处于预备期，表现难掌握，考察难落实，转

正手续难办理；有的知识分子党员，毕业后将组织关系转往原居住地的农村户籍所在地党组织，人却长期在外或找到工作单位后将组织关系长期留在原户籍所在地党组织，难以管理。四是作用难发挥。部分流动党员外出期间不能与党支部保持正常的联系，工作不闻不问，对家乡建设关心不够、支持不够，给在家党员的思想造成一定的影响，带动作用弱化。

四、加强流动党员管理服务工作的思考

加强流动党员管理服务工作，这是党中央根据新形势发展的要求对党员队伍建设提出的一项新的战略任务，是新形势下党建工作不容回避的难点问题。探索党员管理工作新机制，做好流动党员的管理服务工作，使流动党员真正离乡不离党，也能充分发挥先锋模范作用，这对于加强党的基层组织建设，促进农村经济社会的全面发展和社会主义新农村建设都将起到积极的作用。

（一）努力提高党员对党的认识

农村党员身处社会生产生活的第一线，学习的时间和机会相对较少，对党的路线、方针和政策了解甚少，再加上理解的片面性，一些党员对党组织的工作及对组织安排的工作产生误解，对党的感情淡薄化、对党的认识肤浅化，直接影响着党员队伍的整体作用和战斗力的发挥。因此，注重党员个体素质的提高，使党员真正认识到自己是党的一员，把自己的一切言论和行动置于党的监督和管理之中，与党组织保持高度一致，充分发挥自己的主观积极性，牢记入党誓词，时刻保持党的先进性，无论走到那里，都严格按照《党章》办事，遵守党的纪律，积极主动与党组织保持联系。

（二）党支部要切实负起教育管理的责任

党支部是党员教育管理和服务的主体，应架好服务的桥梁，做好教育管理和引导，把党的建设与经济建设摆在同等重要的位置，一起研究，一起部署，使党员在经济建设中充分发挥作用。在支部建立支部委员会成员联系流动党员制度，每次召开支部大会时，由联系人向支部汇报流动党员的情况。

（三）加大农村党员干部教育的力度和投入

充分利用乡镇党校和远程教育平台加强对党的路线、方针、政策、国家有关法律法规和农业科技措施的宣传力度，认真落实乡科级干部为基层讲党课制度，使农村党员每年接受面对面的学习教育不少于一次。针对农村党员居住分散的实际，加大适应农村党员活动的场所建设，使基层组织活动正规化，经常化，党员教育全面化。

（四）建立党员帮扶激励机制

全镇农村党员队伍老龄化问题较为突出，60岁以上的高龄党员占农村党员总数的37%，虽然每年在农村发展党员30名左右，年终统计下来党员数量并没有增加，反而有所减少，加强农村党员队伍建设尤为重要。要使广大的农村优秀青年逐步向党组织靠拢，向往党的组织生活。必须要改善党员的结构，发挥党员的先锋模范作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，充分发挥党组织在农村经济发展和社会稳定等方面的堡垒作用。结合开展社会主义新农村建设和扶贫开发力度的加大，对思想进步，经济困难，通过扶持又有能力摆脱贫困的党员给予精神上的鼓励和物质上的支持，使其率先走上富裕，并加强培养锻炼，逐步培养成领导一方的领导骨干。同时，做好生活困难党员的帮扶工作，对年老体弱多病的党员给予关心和帮助，让他们极大地感受到组织的关怀和党的温暖。

（五）完善党员教育管理的相关制度

对流动党员的管理要立足经常性工作，把对外出党员教育管理的有关措施、办法以制度的形式固定下来，形成一套行之有效的外出党员管理机制。一是建立申请报告制度。党员外出前必须向所在党支部提出书面申请，说明外出理由、去向和时间，并申领《流动党员活动证》，回乡后及时向党支部报告。二是建立流动党员档案。流动党员档案要对流动党员的基本情况、家庭情况、外出时间、地点、从业情况、参加流入地党支部的活动等情况要有详细的记录；三是建立联系制度。党支部要确定一名支委委员对外出党员进行经常性的联系，明确要求联系人要通过信件、电话等形式了解外出党员的从业与生活情况，督促党员主动汇报思想，按期交纳党费，参加从业地的组织生活。四是建立组织关系转接制度。对有固定工作单位和居住地点的党员将他们的组织关系转到外出所在地党组织。其他党员外出时间在6个月以上，地点相对固定，符合开具组织关系转移手续的，也可将他们的组织关系转到外出所在地党组织。固定工作单位和居住地党的组织在知道其为中共党员时，应动员将组织关系及时转入党组织。（小河镇万泽林

第四篇：党建调研报告

党建调研报告

我局党总支下属三个党支部，其中机关党支部一个、离退休党支部一个、事业单位党支部一个，所属党组织党员人数34人。近年来，在区直机关工委的坚强领导下，我局党建工作坚持“围绕中心、服务大局、创新方式、促进发展”的思路，实现了机关党建工作、业务工作、中心工作相融互动，相得益彰的新局面。

一、机关党建现状及取得的成就

近年来，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大精神和第十七届三中、四中全会精神，全面实践科学发展观，坚持党要管党，从严治党的方针，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，为完成全局各项工作任务、建设创新型武进的目标提供坚强的思想、政治和组织保证。

扎扎实实地开展深入学习实践科学发展观活动。区科技局党组按照区委学习实践活动的总体部署和要求，在区委指导检查组的直接指导和帮助下，精心组织、周密安排，较好地完成了3个阶段的学习实践活动。局党组迅速成立组织领导机构，研究制定活动方案，立足单位实际确定了活动的总体思路。坚持将活动与业务工作紧密结合，紧扣实践主题，突出部门特色，紧扣“践行科学发、加强自主创新、强化科技引领、服务武进建设”主题，围绕全区科技工作的热点、难点和重点开展调研，抓学习讨论、抓问题查摆、抓整改落实，将全局干部职工在活动中焕发出来的激情和干劲引导到推动重点工作上来，以工作成效体现和检验活动成果，取得了实实在在的成效。

抓责任落实，把党建工作摆在重要位置。局党组高度重视党建工作，年初召开会议进行了专题研究，对党建工作进行了安排部署，明确了全年党建工作的目标和任务，从而把党建成工作纳入重要议事日程。进一步健全了党组在党建工作目标责任制、绩效考核制。科学设定目标体系，层层分解，细化量化，责任到人，严格考核，逐项兑现。形成了上下贯通的责任体系，构建起了上下同心共抓党建成的良好运行机制。

抓组织建设，构筑坚强的战斗堡垒。为促进基层党支部和党员有效发挥作用，建立和完善党员访谈制度，我局党组开展党组领导和党员、党员和党员之间的谈心活动，结成对子，搞好帮扶，沟通思想，加深感情，增强党的向心力、凝聚力。局党组和各党支部带领全体党员，紧紧围绕“建设创新型武进”这一中心工作，重点从“党员队伍的发展”和“基层组织建设”两个方面，抓好“思想建设、组织建设、党风廉政建设”三大建设，努力做好“党的组织保障、党风廉政

保障、队伍稳定保障和安全保障”四个保障，确保了各项工作稳步开展，为全区经济发展提供了坚强的政治保障。

二、目前党建工作中的不足

一年来，尽管我们在党建方面做了不少工作，取得了一定的成绩，但也有不足和差距，主要表现为：

1、一些制度有待进一步健全和落实还不到位；

2、是按照上级要求，基层党支部规范化建设有待进一步加强；

3、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用有待进一步发挥。这些问题都需要我们在今后的工作中认真研究加以解决。

三、采取有效措施，进一步提高党建工作水平

1、修订完善理论学习和机关党建管理等多项党建工作制度，进一步明确学习教育内容，采取灵活多样的学习教育形式，健全学习教育的考核和积极机制，使党建工作进一步规范化、制度化。

2、要认真落实调查研究制度，党支部成员要深入群众内部调查研究，探索解决党建工作中问题的途径和办法。

3、要按照民主集中制的根本组织原则，逐步建立和完善党内情况通报制度、重大决策征求意见制度，确定党内监督内容，定期检查党员和领导干部按规定参加所在党支部组织生活情况。推行党务公开，增强党组织工作的透明度，充

分保障广大党员的知情权、参与权、监督权，使党员更好地了解和参与党内事务，形成生动活泼的党内政治生活。

4、要严格组织生活制度。坚持不懈完善和落实“三会一课”制度、民主生活会制度、党员汇报制度、民主评议党员等各项制度，严格按制度要求完成党支部的民主生活会等党内正常活动。党员干部带头坚持组织生活的各项制度。

5、要抓好发展和党员管理工作，把发展党员工作纳入重要议事日程，严格工作程序，切实落实发展党员“两公开”和失误追究制度，雅俗当即，及时处置不合格党员，加强日常管理，健全激励制度，形成党内表彰和行政激励的良性互动。

6、进一步加强党的思想作风建设，抓好以转变职能、转变作风为主要内容的经常性的思想纪律作风整顿工作，定期征求基层单位和群众意见，不断深化党风廉政建设，认真落实党风廉政责任制和一岗双责制度，强化廉政监督。

7、发挥党员在学习实践活动中的表率作用。在本职工作中，由党员带头着重抓好形象的塑造工作，树立用语文明、树立文明服务的形象，树立清正廉洁的公仆形象。

8、坚持开展“争先创优”活动，使广大党员在全局各项工作中，开拓创新、勤奋工作、乐于奉献，形成在工作中“一个支部一面旗，一名党员一盏灯”的良好局面。

四、深化党建工作内涵，强化四个意识

在今后一个阶段，我局在党建工作中将着重强化“四种意识”。

１、“根基”意识。党的建设的重点在基层，难点在基层，活力源泉也在基层，所以抓好党建工作必须注意强化基层、打牢根基、夯实基础，这既是由党建工作自身性质决定的，也是党建工作重心下移、关注基层、服务群众的最直观表现。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，社会利益关系更加复杂，各种矛盾问题明显增多，人们思想观念日趋多元。党建工作必须回归其本来面目，脚踏实地，求真务实，抓实抓好基本队伍、基本阵地、基本制度、基本活动、基本保障等方面建设，把党的各项方针政策不打折扣、不搞变通地落实到基层，不断提高基层党员干部的素质能力，使党的执政根基更加牢固、执政能力明显提升。

２、服务意识。党建工作的定位如何，决定了在开展党建工作中的工作切入点的问题，是关系到党建工作成效的大小问题。因此，我局坚定不移地将党建工作定位在服务经济社会的角色上，走出就党建而抓党建的思维定势，为加快创新型园区建设、加快创新型武进建设提供强有力的保障。３、创新意识。改革创新是推动发展的根本动力，也是抓好党建、精神文明工作的必然要求。在继承和坚持过去行之有效的好传统、好方法的同时，在实践中不断探索新方式、新途径、新办法，使党建、精神文明工作更好地适应加快发

展的要求。做到活动载体创新、工作思路创新、工作方法创新。在活动载体创新方面，我们采用各项活动互为载体、互为补充、互相促进的结合，形成齐抓共管高效率机制。４、争先意识。争先创优是推动发展的外在动力，也是推进党建、精神文明建设等工作上新台阶的有效措施。我们通过开展各项争先创优活动，通过党建创行、精神文明创建、“文明科室”竞赛、行风评议、机关效能建设等争先创优活动，有效地激发广大党员干部的争先创优意识，增加外在压力和动力，营造了一种你追我赶的良好氛围，切实发挥了各项工作“走前头”作用。

今后，我们将进一步深化学习型机关建设，夯实思想能力基础；进一步夯实组织基础；狠抓党风廉政建设，进一步夯实作风基础；加强精神文明建设，进一步夯实群众基础；提高党务干部素质，加强党的自身建设，为开创全区科技创新建设的新局面而不懈奋斗。

第五篇：党建调研报告

湖里中学党建工作专题调研报告

按照上级党组织的要求，我校党支部就党建工作的基本情况、主要措施和存在的主要问题进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：

一、基本情况

我校教职工113人，在职教职工党员21人，离退休教职工党员0人。

二、主要措施及成效

加强支部党组织建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，我校党支部坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕全县教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显著成效。

一、明确党建工作的新思路。

一是明确学校党建工作的指导思想，中小学党建工作要以马列主义、毛泽东思想为指导，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想和十七大精神，同时通过党建工作保证学校党组织在贯彻执行党的教育方针，以及在社会主义精神文明建设中发挥政治核心作用；保证学校党组织和党员在学校教育改革和发展中争做实践“三个代表”的楷模，并且尊重和支持校长独立工作，推动学校工作顺利开展。

二是明确学校党建工作的主要任务，总的来说学校党建工作主要任务是，认真抓好学校思想政治工作和社会主义精神文明建设；加强学校领导班子建设，认真做好党员发展和党员教育工作，在三个文明建设中充分发挥领导干部的表率作用，共产党员的先锋模范作用及党组织的战斗堡垒作用，为学校教育教学工作服务。

三是要明确学校党建工作的主要内容，首先是加强组织建设，这是发挥党组织的战斗堡垒作用和对党员教育管理的重要保证，其次要健全制度，这是学校党建工作逐步向规范化、有序化、经常化的关键所在，第三是要深入开展教育活动，有活动才有活力，开展形式多样的各种教育活动是沟通信息，协调关系，联络感情，增进了解，增强党的凝聚力，号召力和战斗力。

二、突出党建工作的重点。

一是优化班子结构，突出组织建设。近年来，我校党支部在换届选举工作中紧密配合上级党委和组织部门，注重选拔思想作风好，改革意识强，科研头脑灵，人文素质较高的年轻党员进入班子，优化了班子结构，为发展学校增添富有朝气与活力，同时，重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的积极分子入党，近两年来已培养了名新党 1

员，补充了新的血液，同时还培养了名入党积极分子。

二是大兴学习之风，突出思想建设，教育全体党员干部深入学习贯彻“三个代表”重要思想，不断提高党员干部的马克思主义理论水平，所有党员都必须用邓小平理论武装头脑，以党的精神和新党章作为自己行动的指南，要成为学习“三个代表”重要思想的模范，成为勤奋学习、苦干实干的模范，解放思想、与时俱进的模范，努力实践、锐意创新的模范，只有这样，党员干部在全体师生中才能够树立良好形象，才真正具有先进性，开展工作才有说服力。

三是规范党员言行，突出制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行。使之成为群众的楷模。通过建立各项规章制度以促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部有章可依，有章可循。

三、在党建工作的策略上狠抓落实。

一是责任落实。在进一步完善校长负责制的同时，严格执行党的制度和纪律，要坚持贯彻党要管党从严治党的方针，加强督促检查。真正做到学校党政工作目标一致，责任明确，坚持原则，互相支持，密切配合，保证党建工作责任制落到实处。

二是制度落实。学校党建工作要走向规范化，不仅要建立制度，更重要是落实制度，要在落实制度上下功夫。在新的历史时期，学校要特别注重落实学习制度、“三会一课”制度、党风廉政建设制度和民主评议党员、领导干部制度等。我校党支部已逐步建立数十条制度，并重于落实，效果佳，增强了党支部的战斗力。

三是活动落实，实践证明，形式多样，有声有色，卓有成效的党建活动，不仅是能锻炼党性，凝聚人心，保持党组织的先进性，更能促进学校持续稳定发展。

三、促进学校持续稳定发展。

多年来，我校党支部由于切实加强了党的建设，始终保持党组织的先进性，保障了我校持续稳定健康地发展。学校连续被评为“先进党支部”、“平安校园”。学校的党建工作，思想政治工作及综合治理工作等，也得到主管部门的认可。我们坚信在党的十七大精神指引下，在鲜红的党旗召唤下，我校的党组织将更好地发挥先进性为金坝的教育事业作出更大的贡献。

三、存在的问题：

我校党组织虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：

（一）党组织的凝聚力和吸引力还有待于进一步增强。由于受社会不良风气的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，只图入党后享受权利，不想

履行党员义务。

（二）党组织班子建设还有待于进一步加强。党干由行政人员兼任，时间精力有限，重行政，轻党建，在一定程度党的工作受到影响。

（三）在职党员大多数为男性党员，支部女党员较少，在一定程度上影响了党组织的战斗力。

四、几点建议

（一）努力提高对加强党建工作重要性的认识。要站在全面贯彻落实科学发展观的高度，充分认识加强党建工作的重要性和紧迫感，把党建工作当作一件大事来抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。强化党建工作责任制，党支部成员做到各司其职，各负其责，形成党政工团互相配合、齐抓共管的的良好局面。

（二）建设一支高素质的党组织班子。一个支部的好坏，关键是书记。大多数党支部书记都是校长兼任，因此，建设一支复合型的高素质党组织班子势在必行。要坚持正确的用人导向，坚持贯彻“关键在党，关键在人”的思想，把党组织班子建设成为政治合格、作风过硬、业务精通、干净干事的领导群体。

（三）加强对入党积极分子培养。一是建立有效的学习培训机制。把学习培训活动与当前开展的“创先争优争做科学育人先锋”活动结合起来，将思想政治素质培训作为首要任务纳入培训内容。二是建立典型示范机制。采取帮扶指导的方法，积极培养、树立先进典型。通过典型的示范、带动和感召的作用，形成积极进取、创先争优的良好风气。

（四）加大对中小学校党建工作的指导力度，进一步探索学校党建工作的新方法和新途径。对学校党建工作及时进行指导，真正落实领导干部联系点制度，以科学发展观为指导，大胆创新，抓热点，解难点，办实事。建立完善中小学党建工作长效机制，把党建工作落到实处。

中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分，其重要作用不容忽视，要加强组织和领导，不断提高党建工作的新水平。

湖里中学党支部

二〇一〇年十二月五日