黄泽淳代理词

第一篇：黄泽淳代理词

【关键词】贷款合同、国家机关担保、不良资产案件、债权转让

作者：黄泽淳

代

理

词

审判长、审判员：

我依法接受本案被告某某财政局的委托，担任其一审诉讼代理人。接案后，我通过了解案情及参加刚才的法庭调查，现依据代理人的职责，提出如下代理意见。

一、本案诉讼标的的贷款合同并没有转让，原告未取得债权，便没有诉权。

本案诉讼标的的贷款合同是1987年9月11日签订的惠工银技字第8702号《工业企业技术改造贷款合同》，约定贷款人民币180万元，实出贷是170万元，贷款方是中国工商银行某县支行，借款方是某县家用电器总厂，担保方是某县财政局。

可是，原告提交的证据，工商银行转让给金融资产公司及以后多次转让，直至转让给原告的不良资产是本金655万元。这655万元的不良资产是1988年1月14日的贷款（见原告提交的证据 3 《催收贷款

通知书》）。虽然贷款方是工商行，借款方是家电总厂，但没有担保人（见原告提交的证据 10，深圳某投资有限公司转让给原告的《债权转让协议书》及附件《某债权项目清单》之 1 项），特别是贷款时间不同，金额也不同，显然是二笔贷款。原告辩称本案讼争标的包含在这 655 万元中，太牵强附会了。所以，原告并未有受让讼争的这笔债权。

二、假设讼争债权已转让给原告，但债权转让协议无效，原告诉讼主体不适格。

1、《中国人民银行办公厅关于商业银行借款合同项下债权转让有关问题的批复》（银办函〔2001〕648号）明确规定：“由贷款而形成的债权及其他权利只能在具有贷款业务资格的金融机构之间转让。”本案原告等不具有贷款业务资格，因此原告与深圳某投资有限公司签订的《债权转让协议书》显然不合法，是无效协议，故原告不是债权合法受让人。

2、本案担保人——某县财政局是国家机关。《最高人民法院印发〈关于审理涉及金融不良债权转让案件工作座谈会纪要〉的通知》（法发〔2009〕19号）第六条规定：“„„。金融资产管理公司转让不良债权存在下列情形的，人民法院应当认定转让合同损害国家利益或社会公共利益或者违反法律、行政法规强制性规定而无效。(一)债务人或者担保人为国家机关的。„„。”

另外，《财政部关于进一步规范金融资产管理公司不良债权转让有关问题的通知》（财金〔2005〕74号第二条规定：“下列资产不得对外公开转让：债务人或担保人为国家机关的不良债权。”

3、原告等未尽债权转让通知义务，我国《合同法》第八十条规定：“债权人转让权利的，应当通知债务人。未经通知，该转让对债务人不发生效力。”本案原告与某公司虽然在2009年7月22日的揭阳日报刊登《债权转让暨催收通知》，但根据《最高人民法院关于审理涉及金融资产管理公司收购、管理、处置国有银行不良贷款形成的资产的案件选用法律若干问题的规定》（法释〔2001〕12 号）第六条规定：“金融资产管理公司受让国有银行债权后，原债权银行在全国或者省级有影响的报纸上发布转让公告或通知的，人民法院可以认定债权人履行了《中华人民共和国合同法》第八十条第一款规定的通知义务。”本案原告仅在市级报，未在全国或者省级有影响的报纸上刊登通知，故原告未履行通知义务，因此未获得该债权，从而也就没有诉权。

上述显见，本案债权转让协议无效，故原告没有取得讼争债权，原告诉讼主体不适格。

三、再退一步说债权转让协议有效，被告惠来县财政局也依法不承担担保责任

1、合同是1987年9月11日签订的，约定的最后还款时间是1990年9月11日前，诉讼时效二年应为1990年9月11日至1992年9月11日止；在此期间并未发生诉讼时效中止、中断的情事。中国工商银行广东省分行于2005年5月27日将债权转让给中国华融资产管理公司广州办事处即第一次转让时，该债权就已超过诉讼时效，故不对担保人发生法律效力；在以后的若干次转让乃至本案原告与中正恒公司的转让中债务人从未对超过诉讼时效的债务予以重新确认。故债权早已远远超过诉讼时效期间十多年，不受法律保护。

就是退一万步说，债务人在超过诉讼时效后与债权人重新对债务进行确认，但保证人并未对债务人重新确认的债务提供担保，根据《最高人民法院关于对中国银行中银发〔2002〕45号请示的答复》（2002年10月14日）规定：“在主债权已超过 2 年诉讼时效后，债权人和债务人又对原债务予以重新确认，„„如保证人未对重新确认后的债务提供担保，则保证人对该债务不再承担保证责任。”

2、本案的协议签订时间是1987年9月11日，即担保法实施前发生的保证行为，不应适用现行担保法的规定。《最高人民法院关于处理担保法生效前发生保证行为的保证期间问题的通知》（法〔2002〕144号）第一条明确规定：“对于当事人在担保法生效前签订的保证合同中没有约定保证期限或者约定不明确的，„„债权人可以自本通知发布之日起 6 个月（自2002年8月1日至2003年1月31日）内，向保证人主张权利。逾期不主张的，保证人不再承担责任。”显见，即使保证人对上述超过诉讼时效的债务依然要承担担保责任的话，债权人也必须在2003年1月31日前主张，本案债务人从未向保证人主张担保责任，而提起诉讼是2010年12月，拖迟了近七年，因此，担保人也依法不再承担担保责任。

3、就是在处理本案时按原告起诉书称的适用现行担保法的有关规定的话，担保人惠来县财政局依然不承担担保责任。根据《担保法》第26条以及《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国担保法〉若干问题的解释》（自2000年12月13日起施行）第三十二条之规定：“保证合同约定的保证期间早于或者等于主债务履行期限的，视为没有约定，保证期间为主债务履行期届满之日起六个月。保证合同约定保证人承担保证责任直至本息还清为止类似内容的，视为约定不明，保证期间为主债务履行期届满之日起二年。”另，该解释第三十一条规定：“担保期间不因任何事由发生中断、中止、延长的法律后果。”保证期限经过，引起的后果是保证人的保证责任永久性消灭。可见，即使按照现行的法律规定，财政局也不承担担保责任。

讼争贷款合同的保证条款约定：“借款方不履行本合同时，担保人应无条件地承担偿还借款本息责任。”显见，这是连带责任保证，不管是从当时的《借款合同条例》（1985年2月28日）还是《经济合同法》（1981年12月13日）看，只规定了连带责任担保，并没有一般担保的规定，这一点，原告起诉书与被告的意见是一致的，因为如果是一般担保，则应先起诉债务人，待胜诉后进入执行程序，再经人民法院强制执行后债务人仍无法清偿时方可起诉担保人，这就是众所周知的“先诉抗辩权”。如果是一般担保，原告就不会也不能现在起诉担保人，更不会在诉讼请求中要求担保人承担“连带清偿责任”。其次，关于担保法生效之前订立的保证合同中对保证责任方式的认定，司法解释也有明确的规定，《最高人民法院关于涉及担保纠纷案件的司法解释的适用和保证责任方式认定问题的批复》第二条：“„„保证合同中明确约定保证人在被保证人不履行债务时承担保证责任，且根据当事人订立合同的本意推定不出为一般保证责任的，视为连带责任保证。”本案的借款合同约定的正是“不”而不是“不能”且还是无条件的。根据《担保法》第36条的规定：“„„连带责任保证中，主债务诉讼时效中断，保证债务诉讼时效不中断。”

四、被告某县财政局作为经济合同担保人不当，今后要引以为戒。根据《最高人民法院关于国家机关能否作为经济合同担保人以及担保条款无效时经济合同是否有效的问题的批复》、《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见》（试行）第106条第二款以及《担保法》第8条、最高人民法院关于《担保法解释 》第3条等均禁止国家机关作为担保人。惠来县财政局在八七年为本案的借款担保，虽是以前法律不健全，且前法人代表法律意识、客观所限，但现在应以本案为鉴，杜绝今后出现类似情况。以免涉及诉讼之累。

综上所述，本案债权转让协议无效，原告诉讼主体不适格，即使协议有效，现也早已超过诉讼时效和担保期间，某县财政局依法不承担担保责任。

以上意见请合议庭重视，谢谢大家！

代理人：黄泽淳

二0一一年四月十二日

第二篇：教学工作总结黄泽和

教学工作总结（2016——2017上）

黄泽和

一、教学任务

今年我担任的工作是七年级6个班的生物教学。大约370多学生，每个班每周两节课。

二、在教学方面

1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前充分准备：备好课。

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重 点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如； 充分知道应补充哪些资料，怎样才能把握重难点进 行更有效的教学。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，如：收集生活中的实例，发 生在人身上的生命现象，引起的疾病等。

③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、提前选用教具 模型等。

⑵课堂上的情况。

本学期的内容与我们密切相关，学生对相应知识的学习有着很高 的兴奋性，也充满的好奇心，致使课堂难以把握控制，因此，在进行第一章内容 教学的过程中，我必须谨慎用词，充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提 出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况。其余内容的教学也同样 要做到组织好课堂教学，充分调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，创造良好的课堂气氛，课堂语言一定要注意简洁明了，基本克服了以前重复罗嗦 的毛病。

课堂提问能面向全体学生，在学生难以答出问题时，能做到耐心引导、适 当提示，使学生通过自己思考推得答案，从而大大鼓励了学生，此外，我注意了 引发学生学习生物的兴趣，用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子，渐渐地喜欢上生物的学生多了，课下向我问问题的学生多了。

2、积极参与听课、评课

虚心向师傅、简老师学习教学方法，博采众长，以进一步提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，努力创新，为成为 一名优秀的生物教师而不懈努力。

三、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成 绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课，不听课，不思考，不做练习册；有些同学考试复习不到位，不重视生物的学习；有时 我对课堂的控制和调动欠佳。本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评 作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格 要求学生，尊重学生，通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调 动了学生的学习积极性和自主创新能力，确实提高了部分学生学习生物的兴趣，学生也基本掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了一定的提高，但由于本 人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高，学生也缺乏大环境的熏陶，成绩仍然是 参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的 探索、借鉴与完善。

我始终坚信：一份耕耘，不一定有一份收获；没有耕耘，就一点收获也没 有；一份耕耘不行，我就多份；教学工作总是苦乐相伴。我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2016年12月

第三篇：中国古代文学史考题(黄美泽)

一、填空题（20分，每空1分）

1、现今所见的《诗经》共有 篇作品，另在小雅中有六篇有目无诗，文学史上称为。

2、我国第一部诗歌总集是《 》，所收的诗歌上起周初，下讫，是以为主的抒情作品。

3、《楚辞》产生于今湖北、湖南地区，属于 的文化，最主要的代表作家 是屈原和。

4、“春秋三传”指《 》、《 》、《 》。

5、秦代的作品中，比较有文学色彩的是李斯所作的《 》、吕不韦召集门客所编的《 》。

6、汉代初期的骚体赋也称抒情小赋，具有代表性的作品是贾谊所写的《 》和《 》。

7、最有名的作品是散体大赋，也称为体物大赋。其创作流传至今的有六篇赋，是《 》、《上林赋》、《长门赋》、《美人赋》、《大人赋》、《哀二世赋》。

8、陶渊明《饮酒》中富有哲理的诗句是：“问君何能尔。”

9、被誉为“七绝圣手”的唐代诗人是。

10、李白诗句：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”“小谢”指________。

11、杜甫千古名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，见于《 》一诗。

二、单项选择题（10分，每题1分）

1、《诗经》中的风、雅、颂是按 来划分的。

A、不同的地域 B、不同的时期 C、篇幅的长短 D、音乐的性质

2、《左传》内容反映的历史时期是。

A、先秦 B、西周 C、春秋 D、战国

3、《国语》：“王不听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘。”这里的“王”指。

A、周平王 B、周幽王 C、周厉王 D、周成王

4、《楚辞章句》的作者是。

A、王逸 B、刘向 C、刘安 D、洪兴祖

5、鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品是。

A、《史记》 B、《汉书》 C、《后汉书》 D、《三国志》

6、下面作品中 是西汉作家王褒所写的咏物赋。

A、《鹦鹉赋》 B、《洞萧赋》 C、《归田赋》 D、《芜城赋》

7、我国文学史上标志着文人五言诗成熟的作品是。

A、《陌上桑 》 B、班固《咏史》

C、《古诗十九首》 D、《孔雀东南飞》

8、唐代文学的发展，大体上可以_______________为分界线，前后起了很大的变化。A、贞观之治 B、武则天称帝 C、安史之乱 D、黄巢起义

9、李白用“红颜弃轩冕，白首卧松云”赞美唐代诗人_________。A、王维 B、孟浩然 C、高适 D、杜甫

10、提出“大凡物不得其平则鸣”这一著名观点的作家是。

A、李白 B、杜甫 C、韩愈 D、白居易

三、多项选择题（10分，每题1分，多选少选不得分）

1、《诗经》按其表现手法，在文学史上，一般分为 三大类。

A、风 B、赋 C、比 D、兴 E、雅 F、颂

2、《诗经》中的“颂”分为 三部分。

A、《周颂》 B、《鲁颂》 C、《商颂》 D、《齐颂》

3、扬雄创作的赋，以 四篇最为有名。

A、《美人赋》 B、《甘泉赋》 C、《河东赋》 D、《羽猎赋》 E、《长杨赋》

4、下列诗人中不属于“建安七子”的有。

A、孔融 B、王粲 C、陈琳 D、刘桢 E、蔡琰 F、嵇康

5、西晋太康文坛的代表是下列 二人。A、阮籍 B、陆机 C、潘岳 D、陶渊明

6、南朝民歌的艺术特色有。

A、多用五言四句的形式；

B、以抒情为主，感情真率动人；

C、多用比兴、象征、谐音双关等手法； D、语言清新晓畅，风格清新秀丽；

E、多叙事，但感情强烈，风格古朴悲凉、粗犷豪放。

7、“初唐四杰”指。

A、王绩 B、王勃 C、卢照邻 D、杨炯 E、骆宾王

8、白居易是唐代诗人中创作最多的一个，今存诗三千多首。他曾将自己所作的诗歌划

分为 四类。

A、讽谕 B、闲适 C、感伤 D、杂律 E、五古

9、晚唐“苦吟诗人”代表人物有。

A、贾岛 B、姚合 C、陆龟蒙 D、皮日休

10、关于李煜，下列说法正确的有。

A、前期的词多写宫廷豪华生活，风格上也以华艳温馨为主。

B、后期的词中表达了国破家亡的深哀巨痛，具有强烈的感人力量。C、在表现上，多以白描手法抒写自己的感受。

D、在手法上，长于用形象比喻，将抽象的东西化为具体可感的形象。

四、判断题，对的打勾，错的划叉（5分）

1、“女娲补天”这则神话出自《淮南子》。()

2、代表先秦诸子散文艺术最高成就的作家是庄子。（）

3、西汉枚乘的《七发》是骚体赋向散体大赋转变时期的作品。（）

4、钟嵘的文学批评专著是《诗品》。（）

5、杜甫诗歌风格多样，但为历来所公认的主要风格是“沉郁顿错”。（）

五、名词解释（15分，每题5分）

1、赋、比、兴

2、《史记》

3、建安风骨

六、问答题（16分，第1题10分，第2题6分）

1、《孟子》在论辩技巧上有那些特点？

2、《九歌》包括哪些作品？

七、论述题（24分，每题12分）

1、结合作品谈谈《诗经》的艺术成就。

2、论述杜甫诗歌的人民性。

第四篇：黄泽磊社会实践日记[最终版]

2012暑期社会实践日记

黄泽磊

6月26号晴

出发，起了个早，收拾行李，怀着激动的心情一路上有说有笑，期待我们将要一起生活十五天的地方。

很高兴因为我们拥有了一次小集体生活、工作的机会，在这里培养我们的感情，在这里我们将努力合作做好每一件事，不离不弃，我相信我门的团队永远是最棒的。

很快我们就到达了目的地，先开个小会然后认识一下这里的领导、老师，熟悉一下这里的环境，还挺好和想象中的没多大差距，我们要在这里奋斗一个月了！老师给我们安排了住的地方，刚到住的地方的时候那是一片狼藉，有些人见了可能要崩溃，但我们不会，发扬我们吃苦耐劳的精神，很快就打扫的干干净净，这样我们可以安心住下了。

一切安排就绪，学校管我们中午饭，下午校领导就给我们安排给学生上课，我第一节带的八年级四班的体育课，举行了篮球比赛，哈哈，挺开心的！第一次当老师！

6月27号晴

今天天气不错，已经是来的第二天了，一切也开始慢慢熟悉起来了。

今天的主要任务就是监考（小学六年级考初中的考试），哈哈，第一次当监考老师，感觉就是一个爽啊，终于可以看着别人考试而自己又不用考，哈哈当监考老师。

因为监考用不完我们所有团队的人，所以下午校领导又给我们安排了课，第二次上课了，心平静了许多，很轻松的就和他们打成了一片。有一个学生竟然问我一个很崩溃的问题：老师你恋爱了吗？

6月28号阴

第三天了，天气不太好，但是我们的心情依旧HAPPY。

今天呢主要任务就是批改昨天学生考试的试卷，哈哈，也是我第一次批改试

卷。吃过早饭我们在政教处听候安排，我分到的是批改《科学》试卷，看着学生

们答得试卷我能笑到崩溃，不得不承认学生们太有才了！想想当初的自己，哎自

愧不如啊！

改了一天的试卷，改的我是头昏脑胀，终于体会到老师的辛苦了。不容易啊！

6月29号晴

第四天了，哎，感觉时间过得有点慢，回想一下前几天过得还很充实。今天

没啥大任务，主要就是为去敬老院排练节目，大家出力，各自都展现出自己的才

华，让我门的表演能更加出色，因为我们是要上电台的哦，哈哈，加油。

各种节目各种排练，到下午的时候马华、高博士、陈乡长和慕老师一行人来

看望我们了，哈哈，给我们带来了东西，好感动，好亲切，我们在以后的工作学习中会更加努力的，加油、加油、加油！！

6月30号多云

第五天，忙活了这么几天了，大家野都有点累了，我们贴心的队长想要犒劳

一下大家，准备带我们大家去长葛逛街，哈哈这是好多女孩的心愿哦。

去逛街喽，我们起个大早，吃过早饭坐上二路汽车就去了长葛，刚去的时候

还下着蒙蒙细雨，这并不会影响我们逛街的心情，我们一行十八个人在长葛大街

有说有笑，逛了长葛各大超市，买了自己喜欢吃的东西，和自己用的东西。不知

哦不觉得就到中午了，我们在那吃的午饭，最幸运的是我们喝的饮料好几瓶都开

盖中奖了，呵呵幸运啊。茶足饭饱后我们又去逛了一个超市。吗，然后收队回家

（长葛十六中）。

满载而归！

7月1号晴

第六天了，我们该去敬老院看望老人们了，我们准备了节目和给老人打扫卫

生，我们还准备了自己亲手折的千纸鹤、星星和心，并串成串，代表我们的祝福，把美好带给老人们。在中午午饭的时候我们表演了节目，官亭乡的乡长在午饭的时候也来看望了老人们，并带来了丰盛的午餐。而且市电台都来采访我们了。

在这里我们感慨万千，看着老人们这个年龄本该在家让儿女侍候着，而他

们却在这里，虽然衣食无忧但却没有几个能真心笑的出来的。

7月2号

第七天了，忙了这么几天终于可以早上睡个懒觉了，我们商量好的连早饭都

不做了，当我醒来的时候已经快十一点了，我却发现我们这停水停电了，悲哀啊，洗脸刷牙的水都没得用了，做饭就更不用说了。

起来以后一时也没好办法，就和冯霄去了超市，每人抗了一大桶纯净水回去，哎呀，累的啊，还把衣服弄得好脏。为了让我们十八个忍能吃上口饭，喝上口水。

在这里我们都很开心，为了团队，自己吃点亏不算啥，我们是一个家，我多

干点，我的兄弟姐妹就少干点。

7月3号

第八天，我们迎来了官亭乡十六中学的散学典礼，我们也准备了代表演讲和

精彩的节目，虽然不是很精彩，学生们看的还是很开心的，让我想起了当时的我，在初中的时候啥也不会，啥也不懂，哎这的孩子们真的让我羡慕，他们又放假了，该升高的一级了，一步一步，祝福他们考个好高中，考个好大学，祖国未来的希

望啊，说不出的感觉。

表演完节目，我们挨批了，幕老师看了我们的节目很是生气，因为我们表演的确实不好，平时练得也不是太用心，我们也该好好反省反省了。

7月4号雨

第九天了，该表演的也表演了，支教也结束了，我们该调研了，哈哈第一次

调研这的不知道从何下手，今天任务就是要去的是花卉基地，如果有剩余时间就

去附近村庄调研。

吃过早饭，我们排好队伍步行就去了花卉基地，据说是十分钟就到，哎我们

走了半个多小时啊。到得时候大家也都有些累了，不过进去的时候大家眼前都亮

了，那家伙，各种花各种树，最漂亮的应该是种薰衣草那片地，我们也是各种拍，还有好多蝴蝶，很漂亮。基地还有梅花鹿、土鸡这些动物，也算是合理利用资源

吧。很快花卉基地就调研完毕，我们去了附近的一个叫铁炉的村子，对村民进行

了调研，第一次进行的还算顺利。

7月5号

第十天，在这我们什么困难都能解决，因为我们团队一条心，其利断金，哈

哈。今天的主要任务还是去调研，今天去的是鑫圣机械厂去调研，发现这个厂还

可以，没啥可挑剔的，调研还算顺利。

下午又去了几个村庄调研，吸取第一次的经验，我们在农村调研也很成功。

7月6号

第十一天了，今天应该是我们来着实践最开心的一天吧，自我认为啊，呵呵，今天我们是吃的最好的一天，晚上我们举行了篝火晚会，买了好多牛肉，好多鸡

翅，好多啤酒等等，好多好多吃的。我们也准备了节目，玩的非常开心，我想这

也是我们在这这么多天老师给我的犒劳吧，呵呵，谢谢！

因为开心我们喝了好多酒，说了好多话，也都各自谈了爱情观，人生观，世

界观，受益匪浅啊，我会记住你们说的，永远不会忘，我爱我的集体，我爱你们。

7月7号

第十二天，我们依旧在继续我们的生活，我们已经习惯了这种集体生活，再

想想也快该结束了，还真有点感觉小失落，我发现我已经离不开大家了，我多想

把这种生活一直延续下去。

因为昨天喝的有点高，所以今天起的有点晚，我们吃过午饭才出去才调研，又回到铁炉，依旧那个地方，不过感觉问卷有点大同小异。真的没啥好在一个地

方继续调研下去。

7月8号

第十三天啊，离分别越来越近了，今天休息一天，没啥可写的，我们在这写

写日记，休息休息，排排节目，因为我们还要去蜂产品基地去调研、表演节目。

傍晚的时候打打篮球，运动运动，大家伙在一起的日子就是开心，牙齿天天

晒太阳。

7月9号

第十四天，去蜂产品基地，说实话挺感动的，我们去的是长葛卓宇蜂产品公

司，两辆车去接我们，为了欢迎还拉上了横幅，而且董事长、主任亲自接见我们，并开了一个小型的座谈会，真的特别感动，我们还去了车间，换上工作服，我感

觉我们的接受能力非常强，不一会的功夫就学会了他们的工作，很有成就感。

在那吃过中午饭，休息了一会，我们在那为厂内员工表演了节目，我觉得这

是我们表演的最好的一次。回去的时候老板还送我们，每人两瓶蜂蜜，还有一箱

魔芋。呵呵真的很感动！

7月10号晴

第十五天，回家，我们的实践结束了，我们的感情依旧是未完……待续……

教育科学学院 11级学前教育美术2班 黄泽磊

第五篇：龙门中学黄泽宇先进事迹

单位：龙门中学 姓名：黄泽宇 获奖情况：

多次荣获学校“三好学生”，“优秀班干部”“优秀升旗手”等称号。

事迹简介

我叫黄泽宇，现在在八（4）班担任班长。在两年的初中学习生活中，我勤奋好学，积极进取，团结向上，我是老师的得力助手，成绩也名列前茅。在老师的心目中我是个认真、负责的好学生，在同学的心目中我好是一个公平公正的好班长，大队长。我是一个品学兼优的少先队员。

我勤奋学习。我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐。在学习上，我上课能认真听课，做好笔记，一遇到不懂的问题就一定会“打破沙煲问到底”，在课堂上，我能够大胆举手发言，并且能流利的回答。在课外，我会经常看一些科技反面颗的书籍和好作文，加以开阔视野，增长知识。积极参加各项有意义的活动，先后多次获得学校“优秀升旗手”，“优秀广播员”，“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”等称号。俗话说：“山外有山，人外有人”，但是，我决不会在成绩面前骄傲，还需要更加努力，更上一层楼。

事迹材料

黄泽宇，男，出生于2000年1月。龙中学生，现为龙门中学大队长，在这几年的学习生活中，他勤奋好学，积极进取，团结同学，乐于助人，是同学们学习的好榜样。他时刻以少先队员的队章来约束自己，是一名合格的少先队员。

一：勤奋刻苦，孜孜不倦。在学习中我求知欲强，善于质疑，对所学的只是能理解的掌握，课外他大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野，增长知识，碰到难题就向老师或家长请教，或查阅资料解决，正是这种良好的习惯促使他不断发展，两年来，我同学多次被获得“优秀生”的称号。

二：心系灾区同学，慷慨解囊。学校同学生病，我第一个在班级掀起了向灾区同学捐款的热潮，并积极主动的做了一个大大的募捐箱，同时将自己平时节省下来的零花钱投入到募捐箱里去。

三：老师的助手，同学们的知己。身为班上的班长，我一直勤勤恳恳的为同学们服务，老师布置的每一项任务我都尽心尽力的完成。前一段时间学校举行班级广播操比赛，班主任为了同学们在比赛中做的完美。

四：兴趣广泛，全面发展。我兴趣广泛，除大量阅读课外书籍知识面较广外。羽毛球对我来说也是掌握的强项。

五：积极参加社区活动。每逢学雷锋月，我所在的社区都要组织同学们去敬老院为孤寡老人打扫卫生，洗衣服。

人的一生，学无止境，我深知在以后的学习生活中，我还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材！