第一个是一份分散实习申请表

第一篇：第一个是一份分散实习申请表

第一个是一份分散实习申请表，这个表什么意思呢，因为我们所有的同学实习的时候我们系里面是没有组织的，每个同学都算是分散实习，都要填这份表，这份表注意以前很多同学没有把它填完整，你们看这里后面第二页都要填上去，而且这个表这个时间，比如这个校内实习指导老师的意见，这什么意思呢，就是一般来说就是你的论文的指导老师就是你的实习的指导老师和这个指导老师的意见，后面校外实习指导老师就是你所去的那个单位的那个指导老师，谁是指导你的，你去那个单位实习的时候指导你的那个人，他的意见，而这个时间应该是什么时候呢，实习之前，也是分散实习申请表就在实习之前的一个申请，底下还有学生家长的意见，填上家长就是同意你去实习。另外一个就是实习鉴定表，这是在实习结束了之后，完成了你需要填这样一份表，这个前半部分的实习的总结，后面有一些签字，这个签字也是校内的指导老师，就还是那个论文的指导老师的意见，底下实习单位的考核意见就是实习做完了之后他们签字然后有单位的盖章，就是这样的两份表。当然还有一份那个需要写的实习总结，就是还有另外的一个总结要写，这样的实习的三分表。然后，还有拿到的这个和论文有关的其中一张是论文的教学计划，你要读一下，里面的一些安排，然后第二份呢是毕业论文选题参考，大家注意啊，这是参考选题，不一定按这个题目来做，只是让你看一下可以选什么样的题目，不一定要按照这一个，当然如果里面有一些题目对你有启发也可以按照这个题目来做，这样的一份参考选题，并不是说我一定要在这个题目里面选，尽量不要在里面选题，因为这份表，这份题目相对来说，旧了一些，注意参考一下。今天下午主要讲一下这个论文的问题也包括这个实习的问题。这个论文呢即将是我们在这4年里面最重要的一门课，为什么这样说呢，8个学分，实习呢是4个学分，加起来12个学分，数量很大，所以很多同学呢，她平时成绩比较不太好的那么她写一篇比较好的毕业论文，实习表现得比较好 这12个学分拿11个学分，一下子这个总的积点就拉上来，就是一开始就要争取写一篇好的毕业论文，就一开始不要准备去敷衍一下，随便写一下交给老师也不会不通过，不要这样，从现在开始就准备写一篇好的论文，因为这个论文对4年学习的一个总结，写一份好的毕业论文是一个非常荣耀的事情。上课我给你们讲过的，像那个联邦快递最初的那个史密斯，他的创始人最初就在毕业的时候写了一篇快递的毕业论文，最后他就成了现在全世界的快递做得最好的一个人，所以这个毕业论文呢一方面是你们对学习的总结，其次也可以将他和将来这个就业联系起来，你将来准备从事怎样的工作，然后写一篇和这工作有关的这样的一个论文，也通过半年，写一篇论文要半年的时间，通过半年的时间来写作，就是说不定撞击出来某个思想的火花，这个对你将来的就业啊事业啊的成长可能会有些帮助，这是一开始的这个做法，这样呢，准备写一篇好一点的论文。那么我们先看一下这个论文的时间安排，在这个教学计划的第二页有个具体时间安排。

第二个步骤就要选题了，等一下我要重点讲一下这个问题，把自己的题目选好，选好之后交给班长，班长汇总之后就交到办公室，为什么要交这个题目呢，因为要确定这个指导老师，什么意思呢，你把你自己的这个选题交给班长，班长交给系办公室，每一个老师根据你选的这个题目来确定我来指导谁，比如我对那个比较熟悉一点，比如这个同学写这个范围的论文我就画一个勾，由老师来选择学生，你们先选题，先把题目定下来，最后由这个老师来根据这个选题来确定知道哪几个学生，老师来选择你，这个程序是这样的。等你们把这给题报到系里面之后，老师会把你们的那个勾，我要指导哪几个学生，最后会把那个反馈的意见告诉你们，你会知道你是被那个老师指导的，这是第三个步骤，第四个步骤，然后就每个同学呢，你要跟老师交流一下，当你这个开题报告，不一定写得很正式，但是你要告诉老师，你有题目了吗，这个题目准备怎么写，分几个部分，写些什么内容，因为老师光看题目，他还不知道你要怎么写，所以你要列一个提纲给老师，第一部分些什么，第二部分写什么，把你的想法告诉老师，老师呢就要给呢你进行些指导，就那个开题报告，就我刚才讲过了，不一定写一份很完整的很规范的开题报告，不一定要写出来，但一定要告诉老师你准备写什么内容，而且你要主动的跟老师联系，就是那个第四个和第五个，那个论文提纲和那个开题报告就要告诉老师你要做什么内容然后老师就会跟你做一个讨论，就把那个题目定下来，就是你应该怎么写啊，里面写的提纲啊，有什么问题啊，老师就会告诉你，一般来说呢，当老师确定了指导哪几个同学之后，很多老师呢都会开一个小会，就是把这个指导的几个同学召集在一起，跟你们具体的讲一讲这个论文应该怎么样写啊，跟你们做一个讨论，有一些老师会做，当然有一些老师不一定做，有些老师会通过e-mail通过电话指导你，就不一定开会，通过网络或通过电话指导你，都可以。你有什么问题就直接跟老师联系，就写作的过程里面，选题啊或者想换一个题目呢，你开始报了这个题目想换一个题目也可以，只要跟自己的指导老师商量之后来确定。然后有一个提交正式论文的期限，是在4月30号，就在下学期，一定要在这个时间之前，因为在五一放假那段时间老师要帮你把论文改出来写评语，到时候不能一任何理由，说还没做出来，先推迟几天行不行，不行，不能推迟。4月30号之前，把这个正式的，打印好的，加封面的，这个正式的论文交给老师，然后在5月份的时候，一般是五月中旬，就会有论文的答辩，这个答辩很多同学还是比较紧张，因为每个同学都要过，我们分成几个小组，每个同学有十到十五分钟的时间，要把自己的，答辩做什么呢，就把自己的论文主要得出些什么样的结论告诉那个答辩委员，答辩老师呢会给你提两到3个问题，你要当场回答出来，就那个答辩呢，那个我们最后的那个成绩呢由三部分构成，第一个是你指导老师给你的成绩，就你这个论文4月30号交给老师了之后，老师看完了之后给你个成绩，这个成绩只占百分之20，第二个呢，评阅老师，就是知道老师看完后放到系里面，然后每个“建院士”指定老师看你的论文，另外的那个老师叫做评阅人，他是比较客观的，因为，啊~你的指导老师比较主观的，那个老师比较客观的，他只看你最后的成果，那个占了40%，占40份，这个第二个部分，第三个部分呢，是这个答辩，答辩占了40分，就你答辩的时候流利啊，又很好地回答老师的问题啊就占40分，所以呢最后呢由这3个部分构成。但虽然或指导老师的意见只占20分，但是这个老师的意见还是比较重要的，他会影响后面的两个成绩，因为他先导出来的，他先给出来这个成绩，虽然算分数只占百分之20，但实际上这个后面的成绩呢多多少少会受到前面这个成绩的影响，所以老师的成绩也是很重要的，就是这个最后的论文成绩是这样的三部分构成。到最后呢这个成绩呢会在12周5月底出来，这个成绩呢，少数同学会超过90分，这个所有超过90分的同学都会被作为这个优秀论文，要提交到学校，学校甚至会有些奖励。优秀论文条件比较严格：格式上比较规范，很规范的经济学或是管理学的论文，除此，内容上有所创新的，通过研究之后新的发现，哪怕是一点点的创新90分以上。相当多的同学可能都会80多分，有少部分做得比较差的同学可能会60多分，做得最差的，甚至以前出现过不及格的情况，主要就是完全不像是一个经济学的论文的样子，里面的大部分内容不是你写出来的，是那个拼凑出来的，从网路商拷贝粘贴下来的，或者是里面的观点上出现一些明显的错误，有没有改正过来，有些同学坚持自己的错误，没有改过来，最后可能会通过答辩，但是成绩会比较低。因为这个占了8分，占的积点比较多的，他对你的这个总的积点，平均的影响比较大。

论文的写作过程的一些问题

实际上是分了两个部分，第一部分是研究，第二部分是行文，先是研究，再把他写成这样的一个过程。这两个步骤一定是同时存在的，一定是一先一后，先研究再行文，把它写出来。和理工科写毕业论文是一样的，同学呢现在实验室待很长时间，把数据全做出来了，结论出来了，结论出来之后，再把他写成文章，所以写文章的部分相对比较简单，比较难做的是这个研究的过程。要怎么样去开展研究，用什么样的方法去研究呢，具体要跟自己的指导老师来确定怎么去研究，要找个数据啊，你首先要有个想法，你认为这两个变量是某种关系，比如说，企业的规模对企业的行为一定是有影响的，有某种影响，那到底有没有影响呢，你不能凭空说，一定有依据，那你怎么证明一定是由影响，有两个方法，一个方法，数学方法，数理推理的方法，演绎的方法，这是经济学主要的一个研究方法，从已知的事实推理出新的结论，这样的一个推理的方法，这个对于数学比较好的话，你可以做一篇这样的论文，就是纯粹的一个演绎推理，从开始的结论推出一个新的结论。可是现在做这样的工作比较难。比较简单的方法就是导入数据，然后把这个数据用统计学方法对它得出一点结论。

第二篇：分散实习

本科生分散实习报告

教学单位测绘与地理科学学院

专业测绘工程

班级测绘09-1班

学生姓名白小龙

学号

指导教师

第三篇：分散实习计划书

分散实习计划书

一．个人实习阶段的主要任务：

1.完成本学期的教学任务;提高教学技能;积累教学经验

2.加强基础练习，落实专业训练。自觉加强师德修养，培养和巩固献身于中小学教育事业的专业思想。

3.加强备课工作，经过个人备课和团体备课相结合促进教学效益的提高;

4.将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

二．教育教学指导思想

结合《普通中小学各科新课程标准》的学习进取落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备欣赏艺术图鉴的基本理论，以及运用所学知识学会鉴赏图画，打下坚实的美术基础。

三教学工作

(一)附科课

1.教本

(1)附科课教本的处理，在秋季开学备课的前提下，根据实习学校及指导教师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

(2)教学资料的组织：

a.遵从指导教师的安排，完成相应教学资料。

b.按照专业教学要求，在教学中要突出各种艺术的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把每节课艺术内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品要点的把握。每个专题的教学资料完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课本，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂资料，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。

(3)教材的备课

在自我备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习教师一齐团体备课，向在校教师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自我的备课本事。

2.读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手本事，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。

(二)活动想象教学

1.依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

2.结合指导教师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。

4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。

5.作品教学重讲评，示范，经过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。

6.鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高学生绘画的能力。

(三)课时进度

实习四个月，其中十天见习，三个月十六天来实习，四天总结。具体由实习指导教师安排。9月1日出发到实习学校安排协助队员购买日用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室，试讲地点。晚上与学校领导见面，确定各队友所带班级及指导教师，做好第一周听课安排。

(1)见习阶段(9月2日—9月12日)

1.教学见习

1)观摩课堂教学，多听原科任教师的课，争取听其他年级、其他科目的课，参加科组教研活动;经过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情景、理解知识的本事，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情景;了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲;

2)观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法;

3)观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不一样类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和资料的选择;

4)把握任课班级成绩情景，制定教学计划，因材施教。

2.班主任工作见习

1)熟悉凤山中学作息时间表，初一年级课表，校规、班规

2)了解班主任工作，主动问班主任指导教师

3)了解班委、课代表负责的工作

4)在班主任指导下，开展班主任日常工作。

5)3天记住全班学生，了解他们的家庭情景，学习情景，思想状况。确定几名待进生，从各方面帮忙此生。

3.教育调查

1)9月12日前实习队员根据实习学校具体情景确定教育调查资料，进行工作分配。

2)确定调查课题，进行可行性分析;

3)围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷;

(2).实习阶段(9月13日至12月27日)

1、教学实习

1.争取早上课、多上课，鼓励不一样科组的同学互相听课作好记录，沟通交流共同提高;

2.同科组的同学最好轮流负责，团体备课;

3.争取上不一样类型的课，如讲授课，复习课，练习课，实践课，鉴赏课等等，要求队员做好更方面的充分准备;

4.争取在10月份上旬开公开课。

2.班主任工作实习

1.熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划;

2.独立处理班上问题，深入学生，向指导教师请教学习，经常与指导教师沟通;

3.设计主题班会方案，设计第二课堂活动;

4.为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛，丰富学生文化生活。

3.教育调查

1.完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;(11月31日前)

2.进行调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校教师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作;(12月8日——12月15日)

3.做好问卷的统计工作;(12月16日——12月18日)

4.做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作;(12月19日——12月22日)

5.分析调查所得数据与资料，撰写调查报告;(12月23日——12月25日)

(3).总结阶段(12月26日至12月31日)

1、写工作总结和个人鉴定。

2、收集每位队员个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结。

3、组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

4、负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

5、请学科指导教师肖教师和班主任指导教师杨教师写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习科。

6、征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处。

第四篇：分散实习申请书

分散实习申请书

文学与对外汉语学院：

我自愿申请到实习。实习期间, 我保证遵守实习单位的规章制度和学院实习管理规定, 严格要求自己, 圆满完成实习任务。我在实习期间的安全责任, 由我全部承担, 与绵阳师范学院无关。

实习单位签名盖章实习单位电话

家长签名家长联系电话

申请人：（2005级班, 学号,电话）

2008年月日

分散实习申请书

文学与对外汉语学院：

我自愿申请到 *********学校 实习高中语文教学工作和班主任工作。实习期间, 我保证遵守实习单位的规章制度和学院实习管理规定, 严格要求自己, 圆满完成实习任务。我在实习期间的安全责任, 由我全部承担, 与绵阳师范学院无关。

实习单位签名盖章实习单位电话家长签名家长联系电话

申请人： ***（2005级 1 班, 学号 2005010*** 电话 1350811****）2008年 7月6

第五篇：分散实习答疑

（在收集了大家的疑问之后向董老师咨询的回复）

关于分散实习的若干问题及解答：

1，截止时间方面：虽然通知上写的是5月底，但是由于是第一次，大家最迟只要在考试之

前把手续补全上交即可。

2，实习内容方面：只要写一个大概的就可以了，虽然还没开始实习，但是总的工作任务和

方向应该可以向实习单位咨询得到，不需要太详细。

3，盖章和家长签字方面：这边填好之后通过邮件或者快递等方式交到实习单位或家长手中，那边也填好盖好章之后再快递回来学校。

4，交表格方面：自行补全手续后上交，无需统一。

我们寝室四个人，韩旭吴琨王腾，松峰王伊健