分散实习实习总结

第一篇：分散实习实习总结

转瞬之间实习就到了尾声，一年的时间说长不长，却是最充实而有意义的一年,在市第一人民医院的实习期间,我在学习、工作、生活、思想上都成熟了很多，这一段实习时间里我积累了人生最宝贵的财富。在实习期间虽然很苦，很累，但是我从中学到了很多东西。

记得刚进入医院实习的时候，呼吸内科是我实习的第一站，在这里什么都是从头学起，很多时候都让我有点手足无措。在老师的耐心教导和其他实习同学的悉心帮助下，我学会了开化验单和其它项目的申请单。慢慢地也开始学老师开的医嘱了，从简单的到复杂的，对于一些抗生素的使用也有了一定的了解。在查房过程中，带教老师会对某些疾病的要点进行讲解。有新病人时，老师会认真修正我所写的病历，第二天查房时还会讲解一下他们的诊断思路，这让我从中有了很大的进步。在呼吸科碰到的病种较多，有气胸、胸腔积液、copd、哮喘、肺炎等，通过书写病历和体格检查，对这些疾病的症状和体征也有了进一步的熟悉。从呼吸科出来后去了心内科。由于在校期间书本上的知识有限，对心电图不是很懂，所以跟着老师查房比较累。当老师们对着心电图讨论p波、u波、st段时，刚开始可以说是一头雾水，几天下来渐渐进入状态了，一些简单的还能看得明白。心内科以高血压病、心律失常、冠心病及心力衰竭多见，常见疾病有：冠心病、高血压、心律失常、房颤、阵发性室上性心动过速、心衰、心肌炎、先天性心脏病、心肌病、房间隔缺损、风湿性心脏病、心肌梗死、心绞痛、急性感染性心内膜炎、心肌缺血等症状。实习期间，在老师的带教下，我基本掌握了一些常见病的诊断手段，比如肌钙蛋白，肌红蛋白的测定及所代表的意义，心脏彩超报告单上数据上所代表的意义，心电图的改变及所代表的意义。治疗措施，抢救心衰病人的常用药，常用设备。学会使用除颤仪，掌握了临时起搏器的工作原理。在心内科的时候，还去导管室看了一次冠脉造影，当看着导丝从桡动脉穿刺进入到心脏时，不得不惊叹医学发展之快。有时仅仅坐在办公室里听老师们的讨论，就可以从中学到很多知识。第三站去的是消化内科，在消化内科2周的实习期间，大概掌握了消化系统疾病的病史采集，体格检查等临床基本技能，熟悉了消化系统常见疾病，如消化系溃疡，炎症性肠病，肝硬化等疾病的临床表现及诊疗措施，了解消化系急症，消化道出血，肝性脑病的相关紧急处理，在老师带领下学习了腹腔穿刺的适应症、操作过程及注意事项。内科的最后一站是神经内科，在这有限的实习期间，我大概掌握了“椎基底动脉供血不足”、“脑梗死和脑出血”、“癫痫”、“格林-巴利综合症”、“癔病”、“过度换气”等常见病的诊治和神经系统查体，能够简单的看化验单，在老师的指导下做过两次腰穿，参观过十多次的腰穿，参加疑难病例的讨论，每周星期一和星期五早晨由神经内科主任主任医师带领全科人员大查房，然后他给我们提出宝贵的意见和经验。

内科结束之后便是外科了，外科与内科不同，外科实习更累，但还是挺让人开心的。查房、换药、写病程录、跟手术、写出院小结，每天的生活在这样重复的忙碌中度过。几乎在所有的外科，早上花半个小时交班然后立即查房，之后便是换药、拆线、开化验单和写病程。当然，在外科最苦的是跟手术，往往一站就是好几个小时。基本上都是从零开始，在学校里有学过外科手术学，但等真正到了手术室那些看似简单的操作实施起来竟然这么困难。手术虽然不是每个都积极的上台，即使跟台看看还是很长见识的，切甲状腺，切胆囊，切脾，切阑尾，胃大部切除，骨折内固定术等等。对腹腔镜技术的了解等让我耳目一新。忘不了第一次看乳腺癌根治的恐惧,那么美的构造就这样被医生血淋淋地割掉了,虽然为了治病但看着也觉得挺残忍的。

在一个科室里待久了，感觉大家真的如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。外科医生大都是性情中人，平时再好，一但做错事，他们批评起人来不给你留一点的面子。等做完手术后又会和嬉嬉闹闹，好象没有什么事都没有发生一样。医生做手术时压力很大，特别是手术不顺利的时候，所以我们所能做的仅仅是尽量不要犯错，否则的话真是欲哭无泪，只有挨骂了。

外科的实习经历，其中复杂的滋味也许只有亲身经历过的人才能体会，酸甜苦辣，无论是什么滋味，都挺值得回味的。

外科结束后便去了妇产科，在这半个月来，使我充分扎实的学到了不少专业知识。妇产科不同于其他科室，它的专业功底是很雄厚的，只有真正的去努力学会吃透，才算得上是精益求精。在老师的指导下,我基本掌握了产科一些常见病的诊断与治疗以及一些基本操作.使我从一个医学生逐步向医生过渡,使我觉得临床工作的特殊性与必要性.产科相对来说病种比较单一,看起来比较简单,可实际也并非那么简单.医生的判断与决策很重要,比如很常见的自然分娩,医生必须对患者进行综合评估,决定可不可以自然分娩,以及在产程中如何观察如何评估,以及遇到相应问题然后处理,什么时候有必要终止妊娠等一系列的情况都需要医生有一个清醒的认识,以及及时而正确的决断,及相应的解决方案.在这几天时间里,我经管过的病例有:孕足月待产的,自然分娩的,妊娠期高血压疾病,妊娠合并甲亢,妊娠合并再障,妊娠合并心脏病,多胎妊娠,妊娠剧吐的,先兆流产,稽留流产,引产的,宫外孕的,子宫肌瘤的，前置胎盘的,胎膜早破的,胎儿宫内窘迫的,脐带饶颈的,羊水污染的,胎盘剥离的等等，掌握的操作主要有:拆线,换药,四步触诊,胎心监护,手术术野消毒,测血压量宫高腹围，见识过的手术:剖腹产,子宫肌瘤摘除术,子宫全切术,开宫流产术,清宫术,无痛人流术,诊断性刮宫,会阴侧切术,宫腔填塞,宫腔填塞纱条取出术等等。

妇儿总是连在一起的，妇产科结束后便去了儿科，儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，做体格检查时要跟有耐心更细心。虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。儿科的疾病较多也较复杂，在实习期间大概熟悉了儿童的常见病及其诊断方法、治疗手段。

临床实习六个月是短暂的，按要求要轮完内、外、妇、儿以等科室，这些科室都只是短短2周的时间，其实实习也只能让我们初步了解医院工作的性质及流程，比如在儿科就要学着与小朋友沟通，在手术室就要加强自己的无菌观念，锻炼自己的胆魄，或许在今后的工作中都不会再碰到，但却是不可多得的见识，总而言之实习生活为我的人生增添了精彩的一笔，所以我会好好积累倍加珍惜。临床结束便是回到我的本专业科室，影像的所有科室。影像的第一站便是超声，进入实习后才发现，超声远没有想象中的容易，在学校里学的理论知识主要是诊断，然而临床上所见的并非都是标准的声像图表现，不同的患者即时是正常结构形态也是各有千秋，开始的时候真的很困难，图像很多不认识，我的带教老师要求我先认识正常图像，正常图像认清之后，再记异常声像图表现，只有这样看到了异常图像才能准确的诊断出来，这就需要长期大量的接触病患，多看、多记，才能提高自己的诊断水平。超声还有一个关键就是手法，深入的手法必须靠在临床上的实践才能不断进步，手法的重要性在于有时即使你能诊断，若手法不到位打不到关键的理想的切面，病变未能清晰显示，诊断就无从谈起了，这就在于超声的实时显像的特点，尤其是心脏超声，婴幼儿的导管未闭，常常是很细微的，需要轻微的转动探头，仔细观察，手法稍一不到位，就会导致漏诊。手法确实是一个艰难的学习过程，手力、臂力，都要用的，特别遇到脂肪层较厚的患者，有时需要双手加压才能获得比较理想的图像，不然根本诊断不了。刚开始实习确实心比较急，理论在实践的过程中，因为差距而不断遇到障碍，但是只要坚持，这样一段过程总会成为过去，渐渐的熟悉明了：看到肾盂积液下一步开始找结石；胆囊内的高回声，让患者翻身，动则为结石，不移动则为息肉；看到肝脏的声像图出现声晕征即为肝占位性病变，看到肠管明显扩张考虑肠梗阻等理论和实践渐渐联系起来了，我也逐渐进步了。超声因其简便、快捷，每天都要处理大量的病人，也让我进一步的学会了如何和患者沟通。在超声6周的实习期间里，进一步掌握了不同部位疾病的超声诊断方法及不同疾病的超声诊断报告书写。

实习的最后便是放射科了，在这段时间，在带教老师的指导下我学会了应如何拍片，同时，也掌握了阅片的全过程。在每日的阅片中，同带教老师一起去询问病人的病况，同时观察病人的病容，认真做好记录。通过此次实习，我明白了作为一名医生身上应有得职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人的疾苦。在以后的实习中，我一定会努力更多知识。医学影像学是将现代放射学、微电子学、电子计算机、图像处理等最新科技成果用于诊断、治疗疾病的一门新兴学科。现代医学成像技术飞速发展，无论是普通 X 线、核素、超声还是 X 线计算机体层摄影、磁共振成像等技术，影像的密度分辨率与空间分辨率大大提高，使各种影像相互配合、相互补充、相互印证，可以更清晰地展示人体的器官结构，结合病史、体检、化验等临床资料，进行综合分析，明显地提高了临床诊治水平。实习期间我更好的熟悉了医学影像学各方面的基本理论知识、基本操作及常见并多发病的诊断。明确了做为医学影像专业医务工作者的责任，树立良好的医德医风，掌握医学影像专业必备的基础理论、基本知识和基本技能。熟悉了各种检查方法，熟练地掌握 X 线机的操作方法并进行常规检查部位的普通 X 线摄影及造影，拍摄出符合诊断要求的 X 线片。掌握 了CT、MRI、介入放射检查的操作规程要领及基本步骤。进一步掌握了系统的正常影像学表现和常见病的典型 影像学征象;并对其中常见病出现典型征象者作出诊断及鉴别诊断。

一年的实习结束，终于可以喘一口气了。想想这么多天的忙碌，再想想每日辛苦战斗的老师们，才知道医务工作者的不易。

我觉得医务工作者不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质，要教育和培养每一个医务人员热爱工作，献身事业，树立牢固的专业思想，要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。要有专业素质：要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。要有科学素质：具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项临床技术操作都要知其然并知其所以然，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领；要刻苦钻研业务；要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平。

医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。这一年来，我最大的感悟就是几个字：微笑，耐心与细心。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想会是我人生中一段难忘的时光。

第二篇：分散实习

本科生分散实习报告

教学单位测绘与地理科学学院

专业测绘工程

班级测绘09-1班

学生姓名白小龙

学号

指导教师

第三篇：分散实习计划书

分散实习计划书

一．个人实习阶段的主要任务：

1.完成本学期的教学任务;提高教学技能;积累教学经验

2.加强基础练习，落实专业训练。自觉加强师德修养，培养和巩固献身于中小学教育事业的专业思想。

3.加强备课工作，经过个人备课和团体备课相结合促进教学效益的提高;

4.将所学得的文化科学知识、教育专业知识转化为育人技能。提高对基础教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。

二．教育教学指导思想

结合《普通中小学各科新课程标准》的学习进取落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备欣赏艺术图鉴的基本理论，以及运用所学知识学会鉴赏图画，打下坚实的美术基础。

三教学工作

(一)附科课

1.教本

(1)附科课教本的处理，在秋季开学备课的前提下，根据实习学校及指导教师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。

(2)教学资料的组织：

a.遵从指导教师的安排，完成相应教学资料。

b.按照专业教学要求，在教学中要突出各种艺术的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。把每节课艺术内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品要点的把握。每个专题的教学资料完成之后，组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作，及时查漏补缺。

c.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课本，获得学习兴趣，自奋其力，自力得知;要突出研究性学习的特点，拓展课堂资料，深化课文理解;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，相互讨论，切实提高美术创作能力。

(3)教材的备课

在自我备好课的前提下，根据实习学校综合组的制度与实习教师一齐团体备课，向在校教师学习备课专题的重点、难点、疑点等，提高自我的备课本事。

2.读本，动手，想象，画

根据教本与读本相结合的原则，做到课本、读本对应衔接;以“读，动，听，画”为主，组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读，布置读画笔记的动手本事，促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分，结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料，促进学生对读本学习的兴趣。

(二)活动想象教学

1.依据教材编写体例，完成教本上活动的有关训练。

2.结合指导教师的教学计划，遵从其实习工作安排，活动练习分步骤进行达标训练，要求学生逐渐达标。

3.提高学生考场作画的完成速度，在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。

4.调动学生参与作品观察与点评，提高观察实效。

5.作品教学重讲评，示范，经过讲评示范明得失，知方法。要引导学生自评自改。

6.鼓励学生作品后和作品反思，做自我总结，提高学生绘画的能力。

(三)课时进度

实习四个月，其中十天见习，三个月十六天来实习，四天总结。具体由实习指导教师安排。9月1日出发到实习学校安排协助队员购买日用品，安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，以及打扫办公室，试讲地点。晚上与学校领导见面，确定各队友所带班级及指导教师，做好第一周听课安排。

(1)见习阶段(9月2日—9月12日)

1.教学见习

1)观摩课堂教学，多听原科任教师的课，争取听其他年级、其他科目的课，参加科组教研活动;经过见习课了解中学课堂教学的基本环节、常规的教学方法，分析中学生对知识理解情景、理解知识的本事，思考比较各种类型的教学设计、课堂教学技能、教学媒体运用等方面的情景;了解各科目上课的进度，准备上课教案，进行试讲;

2)观摩学校教育活动，观察中学生的课余实践活动，包括早操、早读、值勤、搞卫生等项目，并协助教师和校方做些辅助性工作，了解中学生的各种性格和心理特点，同时了解组织活动的方式与方法;

3)观摩学科课外实践活动，观察学科课外活动的不一样类型，了解学科课外活动常用的方法、活动方案设计和资料的选择;

4)把握任课班级成绩情景，制定教学计划，因材施教。

2.班主任工作见习

1)熟悉凤山中学作息时间表，初一年级课表，校规、班规

2)了解班主任工作，主动问班主任指导教师

3)了解班委、课代表负责的工作

4)在班主任指导下，开展班主任日常工作。

5)3天记住全班学生，了解他们的家庭情景，学习情景，思想状况。确定几名待进生，从各方面帮忙此生。

3.教育调查

1)9月12日前实习队员根据实习学校具体情景确定教育调查资料，进行工作分配。

2)确定调查课题，进行可行性分析;

3)围绕课题查找资料，阅读资料，做好笔记，思考问题，设计问卷;

(2).实习阶段(9月13日至12月27日)

1、教学实习

1.争取早上课、多上课，鼓励不一样科组的同学互相听课作好记录，沟通交流共同提高;

2.同科组的同学最好轮流负责，团体备课;

3.争取上不一样类型的课，如讲授课，复习课，练习课，实践课，鉴赏课等等，要求队员做好更方面的充分准备;

4.争取在10月份上旬开公开课。

2.班主任工作实习

1.熟悉班主任常规工作，拟定班主任工作计划;

2.独立处理班上问题，深入学生，向指导教师请教学习，经常与指导教师沟通;

3.设计主题班会方案，设计第二课堂活动;

4.为实习学校开展一个趣味运动会或其他课外比赛，丰富学生文化生活。

3.教育调查

1.完成教育调研方案和调查问卷的设计与修改工作;(11月31日前)

2.进行调查，如召开学生座谈会、教师座谈会，采访学校教师、领导，查找、研读资料等，请求实习学校配合，保证不影响实习学校师生教学工作;(12月8日——12月15日)

3.做好问卷的统计工作;(12月16日——12月18日)

4.做好座谈、采访等调查活动的资料整理工作;(12月19日——12月22日)

5.分析调查所得数据与资料，撰写调查报告;(12月23日——12月25日)

(3).总结阶段(12月26日至12月31日)

1、写工作总结和个人鉴定。

2、收集每位队员个人总结或专题总结、调查报告等材料，写好实习队工作总结。

3、组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》评定每个同学的教育实习纪律、调查与总结的成绩。

4、负责写出全体队员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。

5、请学科指导教师肖教师和班主任指导教师杨教师写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最终由实习学校签写意见和加盖公章，交领队教师带回教务处实习科。

6、征求实习学校领导、师生对我校实习工作的意见，整理好送回教务处。

第四篇：分散实习申请书

分散实习申请书

文学与对外汉语学院：

我自愿申请到实习。实习期间, 我保证遵守实习单位的规章制度和学院实习管理规定, 严格要求自己, 圆满完成实习任务。我在实习期间的安全责任, 由我全部承担, 与绵阳师范学院无关。

实习单位签名盖章实习单位电话

家长签名家长联系电话

申请人：（2005级班, 学号,电话）

2008年月日

分散实习申请书

文学与对外汉语学院：

我自愿申请到 *********学校 实习高中语文教学工作和班主任工作。实习期间, 我保证遵守实习单位的规章制度和学院实习管理规定, 严格要求自己, 圆满完成实习任务。我在实习期间的安全责任, 由我全部承担, 与绵阳师范学院无关。

实习单位签名盖章实习单位电话家长签名家长联系电话

申请人： ***（2005级 1 班, 学号 2005010*** 电话 1350811****）2008年 7月6

第五篇：分散实习答疑

（在收集了大家的疑问之后向董老师咨询的回复）

关于分散实习的若干问题及解答：

1，截止时间方面：虽然通知上写的是5月底，但是由于是第一次，大家最迟只要在考试之

前把手续补全上交即可。

2，实习内容方面：只要写一个大概的就可以了，虽然还没开始实习，但是总的工作任务和

方向应该可以向实习单位咨询得到，不需要太详细。

3，盖章和家长签字方面：这边填好之后通过邮件或者快递等方式交到实习单位或家长手中，那边也填好盖好章之后再快递回来学校。

4，交表格方面：自行补全手续后上交，无需统一。

我们寝室四个人，韩旭吴琨王腾，松峰王伊健