商业“老大”怎么转型？

第一篇：商业“老大”怎么转型？

商业“老大”怎么转型？

——陕南部分市县供销社现状调查

■本报记者 王帅

“供销社？现在还有供销社？”

“供销社是干什么的？”

„„

在汉中街头，记者随机问了几个路人，得到的答复大致如此。

2009年11月20日，国务院下发了《关于加快供销合作社改革发展的若干意见》（国发〔2009〕40号，以下简称40号文件），其中提到：“供销合作社是为农服务的合作经济组织，是推动农村经济发展和社会进步的重要力量。”

一个老供销的黄金时代

南郑县供销社副主任高翠玲是个“老供销”，参加工作就到了供销社，已经干了近20年了。

“南郑的第一栋家属楼是供销社的，第一辆小车是供销社的”，高翠玲说，“当年供销社经手大量物资，给保卫科长都了配枪。”

南郑县供销社成立于1952年。1985年，南郑县供销社在全县率先盖起了一栋4层家属楼，“钢门钢窗一次性安装到位，连县委领导都羡慕得很”。

高翠玲以及比她资历更老的供销系统员工，都经历了供销社的黄金时代——那时候，供销社的经营领域覆盖了农村所有的生产、生活资料，工业品（种子、化肥、农药），消费品下乡、农产品进城都是由供销社统购统销。当时，供销社占领着全国的农村市场，“独此一家，别无分号”。

高翠玲说，最红火的时候，南郑县供销社在县城里开有百货商场，在所有的乡镇都设有基层供销社，甚至在每个村都设有代购代销店。“当时很多人挤破头都想进供销社工作。”

南郑县供销社办公楼共4层，当初一、二层是南郑最大的百货商场，每天人头攒动，盛极一时。

在全国农村商品流通中，供销社曾经是具有绝对垄断地位的流通渠道和经营实体，农民的衣食住行，生产消费，大多依赖供销合作社提供。一位供销社职工说，当时想买自行车，不找供销社批条子，简直是没可能的事。

从1990年开始，南郑县供销社的商场日渐亏损，到1992年左右，南郑县个体、私营商贩越来越多，商场的体制、机制弊端日益凸显，高翠玲说：“人家可以讨价还价，但那时在我们这里，定价是死的，没有商量余地，谁还来买？”

全行业亏损

市场化改革打破了他们独家经营的局面，供销社的日子也越来越难过。

据汉中供销社介绍，随着国家“搞活、开放”方针和市场经济的逐步深入以及市场形势的变化，粮、棉、油取消了统购统销，代之以合同定购，生猪取消派购制度，商品计划管理范围日益缩小，除化肥等少数品种仍属指令性计划商品外，统一计划调拨的商品种数越来越少，这就意味着供销社从事政策性商品经营越来越少，供销社开始全面走向市场，体制和机制弊端日益凸显，业务萎缩，亏损严重。

汉中市供销社的一份调研报告显示，2008年全市供销社系统销售收入51614万元，其中经营收入11659．9万元，租赁收入2798万元，基层社销售收入32519万元，净利润－95．91万元，其中社有企业净利润－46．06万元，基层社净利润－50．85万元。全市供销社资产总额31312万元，所有者权益－5908万元。

汉中市供销社成立于1950年，据汉中市供销社副主任丁宏介绍，农资市场放开后，供销社几乎淡出了人们的视野。“卖化肥，即使我们和个体老板一个价，但我们仍然亏损，因为我们的成本太高”。

2000年左右，汉中市供销社跌入低谷，出现全行业亏损的局面，“那时县供销社拖欠工资有的长达半年”。大部分经营能人、业务骨干纷纷自谋出路经商办企业，优秀人才大量流失。最辉煌时期，汉中市供销社的从业人员有1．2万人，如今在编职工5166人。供销社由此开始了大规模的销债、减人、重组。

年龄大、包袱重

南郑供销社的院子，已经没有昔日的热闹，那栋让人骄傲的家属楼如今也日渐破旧，4层的办公楼已经出租了一半，“租房子、收租子、过日子”是不少供销社的生存方式。

南郑供销社主任李永安说：“供销社已经60岁了，还背着沉重的历史包袱和人家赛跑，怎么个跑法？”

供销社人员普遍反映，“沉重的历史包袱”主要是债务和人员。

由于长期受计划经济的影响，供销社经营理念和经营机制陈旧，在激烈的市场竞争中处于劣势，部分企业经营不善，效益低下，南郑县供销社下属13个企业，“截至去年底，除个别企业盈利外，其他企业基本亏损”。

企业效益低下使供销社债务负担越来越重。据了解，汉中供销系统欠债2亿元左右，截至2008年，仅镇巴县供销社就有1700万元左右的债务尚未消化。南郑供销社主任李永安说，从1994年开始，银行全面停止向供销社贷款，这对供销社来说无异于雪上加霜。“为发展农业专业合作组织，供销社的职工不得不拿着自己的房产证去银行抵押”。

“如今供销系统多是4050人员，30多岁的都很少”

2002年前后，汉中供销系统采取处置资产、身份置换、自费改制的方式开始大规模减员增效，这项工作至今仍在进行。据了解，南郑供销社共900多名职工，其中离退休人员600多人，在职300多人，实际在岗人数不足200人。而截至2008年底，汉中供销系统企业离休退休人员为在岗人员的1．7113倍，远远超过在岗人员，企业历史包袱之重可见一斑。

省、市有关文件规定，困难企业退休职工参加医疗保险，中央财政按4％的比例，一定10年给予补助，企业只交2％。但截至目前，汉中市供销社系统的所有企业中只有4户市直企业享受了这一政策。

南郑县供销社副主任高翠玲说，目前南郑县供销系统离退休职工每年需上缴养老保险100万元、医保100万元左右，“这些费用压得人喘不过气”，据说养老金经办中心曾答应，只要一次性交够10年的费用，供销社属企业就可以轻装上阵，不用再为离退休人员养老问题发愁，“我们大致算过，每个职工10年的养老金缴纳是12万元，县供销系统离退休人员有600多人”，高翠玲说，“根本交不起。”

统计资料显示，汉中各县区供销系统企业拖欠职工 “三金”现象比较严重，多数企业未能参加正常的城镇职工基本医疗保险，尤其是退休职工享受不到应有的医保待遇。

一方面是退休人员剧增，社保费用太大；另一方面，供销系统还面临人才青黄不接问题。南郑县供销社最近的一次招工，是在1996年。“如今供销系统多是4050人员，30多岁的都很少见到”。2008年，汉中市10个县区供销社纳入参照《公务员法》管理范围，工资发放不存在问题，但即使如此，还是 “没有多少人愿意来”。据了解，南郑县供销社编制17人，实际在岗在编的15人。“我们没轨道，人家就经常亮红牌让我们停下来”

去年底，国务院出台了40号文件，令供销社倍感振奋，汉中市供销社副主任丁宏说，40号文件要求加快发展农业生产资料现代经营服务网络、农村日用消费品现代经营网络、农副产品现代购销网络、再生资源回收利用网络。

“贯彻落实40号文件，能够厘清我们在工作中的一些困惑”。

资料显示，尽管供销社仍然自觉履行着指导、扶持和帮助农民合作经济组织的发展、组织农产品购销和农业生产资料的供应储备、烟花爆竹经营流通管理、管理社有资产以及行业管理等职能，但这些行政服务职能却没有得到应有的重视，特别是在法律、法规、政策及操作层面上没有得到应有的体现。

据介绍，发展农民专业合作社，一直是供销社的传统业务和优势，但项目扶持资金却通过农业部

门联合财政部门进行分配，供销社基本没有话语权。截至目前，汉中供销社系统登记注册各类农民专业合作社162个，占全市登记注册总数的87．93％。而2008年至今，汉中供销系统仅有11个农业合作组织得到项目扶持资金。

40号文件要求加快发展再生资源回收利用网络，但去年7部委联合就再生资源回收利用下文，却把供销社排除在外，以至于汉中开展“双创”时，究竟由哪个部门来落实再生资源回收，都成了问题。

一位供销社领导说，农村流通与商务厅有关，合作经济跟农业厅有关，为农服务跟民政厅有关。他们的轨道都划好了，我们没轨道，人家就经常亮红牌让我们停下来。

体制的“纠结”还体现在供销系统内部——大多数供销社主任既有行政级别，又是下属企业的负责人，他们的身份如何界定？县供销社对基层社（企业性质）有人事任免权，这是否又是机关办企业的旧模式？一位县供销社主任困惑道，“如果不管基层社，那些历史遗留问题就没办法解决；但按照相关规定，人家又是独立法人，法人代表要选举产生而不是由我们来任命。”

第二篇：老大工作总结

社联工作总结

尊敬的舒老师、王老师以及社联的全体成员：

大家下午好！非常荣幸能够担任第七届社团联合会主席，协调主席团成员带领部长开展社联工作。在工作中，主席团成员不论职位高低，以身作则，认真勤恳，求实创新，注重加强学生干部素养，养成良好的工作作风，不假公济私，不滥用职权为他人和自己谋取利益，发扬社联优秀品质，不断完善组织的不足。这一年来开展的工作有：上学期的招新、面试、干部考核考试、会长沙龙、社团新生辩论联赛、第六届摇滚音乐节、学校高峰论坛、合川区五校社团联合会交流会；下学期的无与伦比，炫丽青春文艺晚会、社团活动月开幕式游园活动、闭幕式文艺晚会、第二届模特大赛、主席团公推直选招新工作，以及各部门的常规工作。今年社团招新3900多人，社团39个，新成立社团1个，最近也有几个新的社团正在筹备当中。同时进一步完善了社团联合会的制度，物质上为了社联采购了席牌、桌布、音箱等物资，在对外宣传中，通过开展合川区五校社联交流会和指导民生学院、四川航空职业学院成立社团联合会，以及邀请各高校参与我们的活动，扩大了社团联合会对外的影响力。开展这些工作和取得的部分成果，首先要感谢团委领导对我们工作的支持和引导，其次也要感谢全体社联人员点点滴滴的付出，谢谢你们。有你们，我们共同走过了第七届社团联合会。

每当离别的时候，我们总会叹息，时间怎么老是过的那么快！作为一个即将出去实习的大三学生，回头展望三年的大学生活，我同主席团的其他成员一样，把三年大部分的课余时间都献给了社联这个组织。虽然如此，但是我们不后悔，在这个有情义的组织里面，我们过的很充实，也收获了很多课本上所收获不到的东西。有人说：大学里平庸的人都是相似的，有成就的人各有辉煌。不一定每一个人的大学生活，都要参与学生组织工作，但是我希望在你们的大学生活中，你们要有自己规划，当有一天你不在这个组织的时候，依然过的很充实，这样你才不会觉得枯燥无味，一无所获，自己也不会慢慢变得堕落和颓废。在第一次见面大会上我记得王老师说过一句话：专业是立身之本！希望你们能够学好自己的专业知识，为以后出身社会打下一个坚实的基础。

作为即将退出的我们，对于组织我们也有些许不舍，每到这个时候总有一些人会离开，有一些人会留下，但是留下来的人责任更重大，他们要带领组织开启

新的篇章。俗话说：饭要一口一口吃，路要一步一步走！曾经我们也是干事，我们也抬过展板，挂过横幅，贴过展板，和同事们一起在办公室吃着外卖，做着活动的准备工作。身为干事的时候，能够为组织做的，就是带着责任心把上面交代的每一个任务保质保量的完成。教不在人学而于己，同一个事情让不同的人做，有的会有收获，有的或许没有收获，那么有收获的人就为自己积攒了经验，也因如此他会越走越远，“冰冻三尺非一日之寒”也就是这个道理。在你们来到组织之后，所做的工作，可能都不是你们想象的那样，但是我相信，细节决定成败，不管做什么工作，事情有多大有多小，只要你们用心的去做每一件事情，你都会有所收获。部长的换届会在下学期进行，每一个人都有同等的机会，希望你们都好表现自己。多思考作为一个部长需要什么样的素质，需要什么样的能力，然后不断的去完善自己。同时，也希望大家能够深刻的认识到，参与组织工作不是为了荣誉，也不是为了一张聘书，而是服务同学，锻炼自我！当你们进入社联之前，也一批学长、学姐开展招新工作，为此我也要代表主席团对大家提出一个希望，不管你是留下还是离开，都能够带着对组织的责任心，参与最后的工作。

最后我想将俞敏洪的一段话送给你们：人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

期末考试在即，在此，我祝愿一个社联人都考出理想的成绩~

谢谢~

王蜀华

2012年6月13日

第三篇：老大演讲稿（范文模版）

用自己的腿走路

这个标题不是废话，是很多前辈总结出来的。不信你可以看看，大学开学报到的那一天，校园中什么人最多？答：家长最多。提行李的那些不是学生模样的人都是谁？答：爸爸妈妈哥哥姐姐叔叔舅舅十三姨。为什么一个学生后面跟那么多随从？答：他们是组团过来的。从这个小事上可以看出，大学新生虽然已经年满18岁，但行动上像个81岁的老人，需要很多让照顾。

步入大学的新生自然会产生一种“成人感”，再也不愿意别人用看待孩子的眼光看待自己。以身心的发育成熟为基础，大学新生将在时间和空间上都具有较大的独立行动的自由，从而迅速发展其独立的个性。

特别是当我们有了一定的经济自主，行为自主和思维独立的体验后，就将会要求自己尽快摆脱依赖性，希望得到和成人一样的尊重与理解，要求管理上的宽松并对自己负责。这时我们对自己应付未来生活的能力充满信心，并乐于扔掉先前的“拐杖”去经受生活的磨炼。

然而，一种依赖于父母和老师的惯性心、理仍在起作用。尤其当自己在经济上还需要依靠家庭，功课上还缺乏自学能力，在思想上还比较单纯，缺乏对复杂社会的认可，在各方面实际能力上还没有得到充分锻炼，往往是眼高手低，缺乏必要的经验之时，我们又渴望得到具体的帮助。这种依赖性的最具体表现就是等待心理：课后等待老师布置作业，考前等待老师辅导，课余等待学校为你安排好各种丰富的课余生活，生活上等待父母为你提供经济支持，寂寞时等待同学向你伸出友谊之手„„然而，这一系列消极等待的行表现，正说明了我们需要勇敢地跨越习惯的依赖性，迈出独立自主、积极进取的关键一步。

如果有一天当你的父母为你打造未来时，你就要勇敢地对他们说：我长大了，我可以自己决定自己我将要干什么吗？然后在你父母质疑的目光中，坚强地用自己的腿迈出人生的步伐。

第四篇：老大语录

老大语录

1、梅好：“你穿这身在你二哥那是鹤立鸡群了吧？”老大：“不是，我在那是鸡立鹤群。”

2、轻轻地我走了，我把我给你们的健康留下；轻轻地我走了，我把你们给我的幸福带走。

3、你说吃，也要带着痛恨油炸食品的感情，批判者吃。

4、人往高处走，眼往低处瞅。

5、当得上是党的信任！当不上是党的考验。

6、有没有正常人穿的衣服？

7、妥了，妥妥的了。

8、我们俩是捆绑的，有她必须有我，有我必须有她……

9、专人、专车、专道、专杆，四块砖，直接把我拍地下了。

10、尿吧尿吧不是罪，走，跟大爷去晾被。

11、最近钙流失的有点严重。

12、大娘，我们全家都希望你成为我们的阿姨。

13、你柔和，你舒服，人家也舒服；你强硬，你难受，人家也难受。就像牙和舌头，牙硬，舌头软，人老的时候，牙掉了，没听说人老了掉舌头的。

14、人生三大美事：老婆炒菜，老婆倒酒，老婆含情脉脉的瞅。

15、拿自己的短处和别人的长处比，怎么比怎么憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，怎么比怎么幸福。

16、啥孤独症啊？咱这是贵人话语迟，茶壶里煮饺子——— 心里有数。

17、男的吻别，女的敬礼。

18、就冲这声爸，啥都值了。

19、跟明月说：没事，别怕，昨天我也喝了一副（隐形眼镜）。

20、忘掉那黎明前的黑暗，记住那黎明后的曙光。

21、老三，你不要挑战我的极限！跟媳妇儿讲什么理？跟媳妇儿得讲情！什么叫情？一家人一条心，保持一致，这才叫情。

22、我俩是捆绑在一起的，有我必须有她，有她必须由我。

23、这是酒上头，还是你的话让我上头？

24、你四叔，想让你爸拿点赞助，赞助他演个太监。

25、妥了，妥妥的了。（这句已经成为流行语）

26、人生自古谁无死，何况鱼缸还漏电。

27、坐飞机，上首都，吃海鲜，住别墅，背个手，挺个肚，带个小帽还挺酷。

28、没有酒量不行，只有心情不行。

29、找媳妇就像买鞋。辛雯是大白领，是大码鞋，50的。梅好是小女人，是小码鞋，41的。我的脚是41的，所以梅好合适。她是布鞋，穿着养脚，辛雯是高跟鞋，我拍崴脚啊。

30、借儿子玩半天，不知是否批准。

31、把坏话说尽了，把好事做绝了，典型的刀子嘴豆腐心。

32、当着真人不说假话。

33、看到弟妹的照片挂在婚纱影楼的橱窗中，和店老板交涉：照片照挂，下面加行字：本夫妻纯属虚构。

34、代表我儿子，请你擦擦眼泪。

35、油炸食品吃一回两回的也没问题，要吃也得带着痛恨的心情批判着吃。

36、什么酒这么贵？打包！没法打包？那有没有漏斗？

37、两口子讲什么理？两口子得讲情。

38、愤青？我看你是青粪，就是没有消化好的驴粪蛋子。

39、哎呀，太给大哥面子了；能再给大哥点面子吗？

40、你看挺高尚个事，你给整庸俗了。

41、拿自己的短处跟别人的长处比，怎么比都憋屈；拿自己的长处跟别人的短处比，怎么比都幸福。

42、男的（M）属于是俯卧撑，女的（W）属于是仰卧起坐。

43、不是讲究安居乐业吗？你就负责安居，我负责乐业。

44、我二十年前就会开了，就是没有票，属于山寨机，司机。

45、来碗米饭。哟 这儿童版的阿，像酒盅似的 来个成人版的！

46、吃醋了，这吃醋的背后就是爱啊！这一不小心还把一颗心煎熬了！

47、化悲痛为饭量。

48、我们的父子关系是走了程序的。

49、说到做到，绝不放空炮。

第五篇：王老大先进事迹

献身教育痴心不改

***县***镇***小学***

我于1995年7月毕业于***师范，分配到***小学任教。怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。工作中，积极参加政治学习和业务培训，认真学习党的十七大精神，高举邓小平理论旗帜，认真学习实践科学发展观，贯彻执行党的基本路线、方针、政策。工作上服从领导安排，任劳任怨，团结同志，顾全大局，认真履行教师教书育人的神圣职责，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，树立科学的教育观﹑质量观和人才观，为培养德、智、体等全面发展的一代“四有”新人尽职尽责。

服从学校领导分工，任教15年来一直担任小学各年级语文、数学教学并负责班主任工作。我暗下决心，一定要干出成绩，一定要用自己的行动证明，自己是一名称职的人民教师。从此，我一面向老教师请教管理班级的经验，一面在抓教学上狠下功夫。为增强集体凝聚力、调动学生学习积极性、全面提高学生的素质，广泛阅读教育教学理论书籍，并全身心投入到工作实践中去。始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新”、“严谨、扎实”地开展教学工作、认真钻研小学语文，做到了“爱校如家，爱生如子”、以情育人、以情感人。我 1

订阅了《青年教师》《小学语文教学》、《读书杂志》等刊物，认真吸取先进教育教学经验，做到不懂就问。为了提高自己的教育教学水平，我认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。“爱”字当头，“责”字为重。我热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。热爱教师职业，爱校如家，把全部精力都倾注在学生身上，我辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。体贴关爱每一个学生，“爱心”是培养老师与学生的感情的基石，“爱心”是转变后进学生使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。”爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”我以此作为自己的座右铭。班级中有一些同学学习基础较差，我常利用业余时间无偿为他们补课，使他们快速赶上那些学优生，从中获得学习的快乐，热爱学习。

如果说学校是我生命中成长的沃土，那么课堂就是我展示生命价值的绿洲。我深知作为一名骨干教师，是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。我以对人民的忠诚、对教育事业的酷爱，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拼，默默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘，撑起了一片蓝天。我常用自己的“当好一名慈母，做好一名严师”的口头禅来严格要求自己，约束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的岗位上，创造性地工作，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱……的动人篇章，培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人。在教学中，充分利用课余时间深钻教材、大纲及教辅资料。把握课文重点难点，精心设计教学过程、板书设计、作业，做到“一课一得”。还深入调查研究，了解学生实际，确定相应教法，做到心中有学生，胸中有教法。教学目标明确，教学内容准确无误既注重知识的传授，又注意能力的培养，做到既教书又育人，文与道的统一。在注重思想渗透的同时，更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。作文教学，一改“学生写，老师改”的传统做法，大胆尝试“学生写，师生共同批改” 的做法。学生在写作中学会批改，在批改中提高写作水平。实践证明，新的方法不仅减轻了师生负担，而且大大提高了学生参与意识和写作兴趣，学生在与同学的写作交流中掌握了写作技巧，体验到了成功的快乐。阅读教学也不例外，授课内容不拘泥于教材，传授知识不照本宣科，更注重学法指导，给学生传授学习方法和技能，让学生学会自学，学会探究，学会发现。

勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真搞好班主任工作，自觉服从工作安排，是我一贯的作风。深入了解学生，做到有的放矢，这是我当好班主任的第一要务。要教好学生、当好学生的引路人，只有了解

学生、充分地掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育“要教好学生，当好一位班主任，首先要关心学生，热爱学生，体贴学生，做学生的知心人，从小事做起，只有对学生的感情深，工作才能细，方法对，效果才能最佳。”是我的切身感悟。长期以来，我对学生思想积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关心体贴，经常利用课余时间和学生促膝交谈、相互倾述。尤其对那些失去父母、留守学生和残疾学生，更是关怀备至。询问其生活等情况，注意从多方面给予温暖关怀及尊重。看到孩子们在作文中写道“老师就像妈妈一样关心我… …”这就是我人生价值的所在。就这样久而久之，师生之间已建立了深厚的感情。老师将学生视为自己的孩子，而学生也将老师视为自己的母亲，都那么彼此理解、随和、共创和谐班级。身正为范是我做班主任的行为准则。一点小事，一句话都是学生的榜样，言行是学生最好的老师，老师的一举一动可以直接去影响和感化学生，身教胜于言教。我在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生。在每一次的大扫除中、在每一次的劳动中，作为一名老师、主任，我不是光起着一个指挥官的作用，站在那儿指指点点、甚至唠唠叨叨，而总是哪里最脏就应卷起袖子和学生一起干，哪里活最重就应捞起裤管冲锋在前。让学生受到潜移默化的作用。2008年“5〃12”汶川地震，我和全校教师一道，积极为灾区人民伸出援助之手，捐钱捐物。学生在老师的带动下，也纷纷献上自己的一片爱心。

课堂上，我积极营造一种轻松愉快的氛围，让学生学得开心，学得

乐意。师生双方积极性高，课堂气氛活跃。由于主观努力，教学效果良好。养成了和学生交朋友的习惯，利用课余时间和他们谈心，利用课余时间为他们解答疑难。多年以来，所教班级没有出现过打架斗殴事件。共有2名学生被评为县级优秀班干部，5名学生被评为县级三好学生﹑3名学生被评为县级优秀少先队员。所任班级4年被评为县级先进班集体。积极辅导学生参加各种竞赛活动，培养学生的个性和特长，所教班级连续10年在学校组织的“六〃一”文艺演出中获一等奖。我还积极参加教学研究和教学改革，提高自己的业务能力。19**年**月﹑20**年**月两次参加**举办的小学语文教师课堂教学竞赛均获**等奖，被评为小学语文学科带头人。为了不断提高自己业务水平，保证自己不落伍于时代，也为了真正体现一个学科带头人的作用，积极参加成人高考，于20**年*月考入**大学汉语言文学专业函授学习，20**年*月毕业，获大专学历。积极参加教师继续教育培训、计算机培训、普通话培训并取得合格证。积极从事语文教学教研活动，认真总结教学经验，撰写论文。其中20***年撰写论文《******》在“****市现代教育技术论文评选”中荣获二等奖；20**年**月撰写论文《***********》被县教育局教研室评为一等奖；在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。多次参加乡中心学校组织的“优秀教师送教下乡”活动，给兄弟学校教师上示范课，举办专题讲座，介绍自己的教学经验，受到好评。参加工作自今，我所任班级语文教学成绩统测，连续***年名列全乡同级同科****名。****年被***乡党委﹑政府授予“先进

教师”称号。2004年9月被评为小学高级教师。20**年2月被***县委、县人民政府授予 “优秀教师”称号。2009年9月被***市委、**市人民政府授予“***市首届十佳师德标兵”称号。

我深知，在我工作的教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是！对于当初的选择，今生我无怨无悔，我感觉从事教育是我一生的幸福。我会用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起乡村教育明天的太阳！

以上取得的点滴成绩，与学校领导的帮助和本班科任教师的配合是密不可分的，在今后的教育教学工作中，我将进一步增强紧迫感和危机感，视作天的成绩为今天的起点，谦虚谨慎，真抓实干，再创佳绩。

***镇***小学

200*年**月**日