江西福彩心系公益事业 大爱资助特殊教育学校

第一篇：江西福彩心系公益事业 大爱资助特殊教育学校

江西福彩心系公益事业 大爱资助特殊教育学校

9月29日，江西省福利彩票发行中心工作人员走进万年县特殊教育学校，列支福彩公益金5万元，对残疾孩子进行资助。

孩子是祖国的花朵，是社会的未来。对于身患致残的孩子来说，他们是不幸的，不能听到美妙的音乐，不能呼唤自己的亲人……而他们又是幸运的，因为这

个社会并没有因此遗弃他们，越来越多的人开始关注他们，帮助他们。万年县特殊教育学校位于万年县城西北面，环境优美，交通便捷，是一所集教育、康复于一体的寄宿制九年义务教育学校，现有学生87人，教师7人。学校坚持以人为本，严格遵循智障、听障少儿身心发展规律，实施教、医结合，以文化教育为基础、艺术教育为亮点、康复教育为特色、职业教育为宗旨，旨在培养一批既有文化素养又有一技之长的人才。

第二篇：500万福彩公益金助力济宁市特殊教育学校

500万福彩公益金助力济宁市特殊教育学校

11月6日，“大爱民政 阳光福彩”——福利彩票公益金资助项目媒体采风团走进济宁市特殊教育学校，近距离感受福彩公益与特殊学生间的温情互动。

济宁市特殊教育学校创建于1987年，新校建成于2010年，建筑面积1.9万平方米。学校承担着济宁全市市视障少年儿童的义务教育和视障、听障青少年的中等职业教育，开展了济宁市4-18周岁视多障和重度视力残疾儿童的送教上门工作，现有教学班盲部义务教育段1-9年级9个班、按摩中职班3个，听障职业班3个，共15个班级，在校学生157名，教职工58人。其中，全盲生52人，低视力学生59人；送教上门特殊学生42人，共计学生199人。

济宁市特殊教育学校音乐教师张学伟也是一名低视力患者，在七年的教学时间里，创建了“小百灵”合唱团，并创作了曲目《我看见》，张学伟说：“有些视障的孩子，在别人递来一样东西时，他会伸出手说拿来我看一下，所以他不会觉得‘看’很刺耳，用手去看也很正常，所以当朋友问我为什么不通过这个写一首歌的时候，我马上有了创作灵感，写了这首《我看见》。我想告诉大家，普通人可以看到，我们患有视障的人群也能看到，只是方式不同。”

“我们学校的建设很大一部分得益于福彩公益金，我们学校的每一位特殊学生都感恩这份来自党的、来自社会的关怀„„”济宁市特殊教育学校副校长马维忠介绍，为改善学校教学条件，提高学校硬件基础设施，为学生们创造更加良好的学习环境，山东省福彩公益金先后注入500多万元，用于学校建设、学生学习生活资助等。此次活动，省福彩中心为济宁市特殊教育学校的孩子们捐赠了价值5000元的便携式播放器，帮助孩子们与世界更加亲密的交流。

第三篇：福建福彩 “捐书助学献爱心”走进特殊教育学校

福建福彩 “捐书助学献爱心”走进特殊教育学校

“感谢叔叔阿姨们对我们的关心，谢谢。我们一定会好好学习，自立自强，做一个对社会有用的人。” 站在发言台上的陈津津同学配合着手语，语速缓慢，一字一句地说道。她是一名聋哑女孩，她是闽侯特殊教育学校的少先队大队长。她勤奋好学，多才多艺，乐于助人，各科成绩都很优异，在陶艺、舞蹈、画画等方面也是佼佼者，连年获得闽侯县“三好学生”的光荣称号。她的发言简短但十分真挚，赢得阶梯教室里所有人雷鸣般的掌声。

4月8日上午，窗外下着小雨，阶梯教室里却充满着阳光和温暖，这里正在举行福建省福彩中心“放飞梦想 书送温暖”捐书助学捐赠仪式。这一次，省福彩中心拿出福彩公益金3万元，在福建省教育系统关工委的帮助下，为闽侯特殊教育学校购买了1800多册爱心图书，并设立了“爱心图书馆”方便孩子们课外阅读。

作为闽侯县唯一一所收纳聋哑智障孩子的特殊学校，多年来课外书籍匮乏是学校的唯一遗憾，由于孩子们的特殊性，书籍的简单化、多元化是他们学校的需求。就在今天，福彩帮孩子们圆了读书梦。参加捐赠仪式的孩子们神采奕奕，虽然他们有的听力有问题，有的不能发声，有的存在智力障碍，但是他们一个个都显得特别高兴，从他们一张张激动的小脸上，人们可以感受到这次捐书助学活动意义非凡。“仪式是短暂的，但是活动意义却是巨大的。谁言寸草心，报得三春

晖，希望同学们能好好学习，健康成长，以此来回报社会各界的重教义举，同时感谢福彩中心对我们孩子们的关心厚爱！”学校的陈校长在发言这么说道。

为了表达谢意，闽侯特殊教育学校向省福彩中心赠送了“捐书助学，情暖特教”的锦旗，关工委下属的福建省读书援助协会也给省福彩中心颁发了“书香永存，惠泽千秋”的牌匾。捐赠仪式后，福建省福彩中心和关工委领导共同为“爱心图书室”揭牌。活动在一个快乐的大合影中落下帷幕。

据了解，此次福建福彩“捐书助学献爱心”活动共使用福彩公益金6万元，向我省两所特殊教育学校捐献图书3000多册，建立了两所“爱心图书室”，第一场捐赠活动已于3月22日在永泰特殊教育学校举行。希望这些图书能给特教学校的孩子们带去阅读的快乐，健康地成长。

第四篇：福建福彩向特殊教育学校“捐书助学献爱心”

福建福彩向特殊教育学校“捐书助学献爱心”

春暖花开，草长莺飞,最美不过四月天，伴随着这美好的季节，福建福彩在行动。这一次福建福彩使用福彩公益金6万元向省内两所特殊教育学校“捐书助学献爱心”，希望能改善学校孩子们的读书条件。

迎着春日晨光，满载着3000册爱心图书的车子行驶在福州通往永泰的高速路上，省福彩中心的志愿者们首先来到永泰特殊教育学校，为这里的孩子们送去所需的书籍。

永泰县特殊教育学校创办于2009年4月，是一所专门接受当地和附近智障、残疾和自闭症孩子的特殊学校。这是一所美丽的学校，面积不大，但整洁干净。福彩志愿者刚一下车，就看见孩子们围在校门口期盼地等着，他们身穿整齐的校服，个个神采奕奕，对于他们而言今天是个重要的日子，因为今天起他们又有一大批新书可以看了。

“我们确实太缺书了，尤其是适合孩子们看的书!你们可以看看我们的图书室。” 鄢老师介绍说。跟随鄢老师我们来到教学楼二楼的一个屋子。图书室有供人阅览图书的座位，一个开放式小书架和三个上锁的书柜并排而立，开放式书架上的藏书则显得“饱经风霜”。“这个图书室是2012年翻新的，去年我们用节约下来的经费买了几个书架。” 鄢老师说，“目前书架上一共只有不到100本书，已经很久没有进过新书了。”志愿者随手翻看几本图书，发现这些书出版日期久远、更新缓慢，远远不能满足学生现在的课外阅读需求。

捐赠仪式在一首温情的《感恩的心》乐曲声中拉开了序幕，孩子们都显得既开心又兴奋，学生代表还为福彩志愿者献上了红领巾。“今天同学们在这里接受了省福彩中心叔叔阿姨们送来的一批宝贵的新图书，为你们今后的校园生活增添了新的内容，图书里有很多很好的故事和图片，可以增长你们的知识，增添你们生活的乐趣，会教给你们学习生活的好习惯，我们希望同学们能在党、政府和社会爱心组织的关爱下健康快乐地成长。”省教育系统关工委副主任、秘书长陈晃先生在捐赠仪式的致辞中如是说。随后孩子们为志愿者们献上了精彩的手语舞蹈，在春日阳光的照耀下，这些身有缺陷的孩子显得格外美丽和可爱。

“感谢叔叔阿姨们对我们的关心，谢谢。我们一定会好好学习，自立自强，做一个对社会有用的人。” 站在发言台上的陈津津同学配合着手语，语速缓慢，一字一句地说道。她是一名聋哑女孩，她是闽侯特殊教育学校的少先队大队长。她勤奋好学，多才多艺，乐于助人，各科成绩都很优异，在陶艺、舞蹈、画画等方面也是佼佼者，连年获得闽侯县“三好学生”的光荣称号。她的发言简短但十分真挚，赢得阶梯教室里所有人雷鸣般的掌声。

窗外下着小雨，阶梯教室里却充满着阳光和温暖，这里正在举行省福彩中心“放飞梦想 书送温暖”捐书助学捐赠仪式。这是福彩志愿者第二次走进特殊教育学校。这一次省福彩中心拿出福彩公益金3万元，在省教育系统关工委的帮助下，为闽侯特殊教育学校购买了1800多册爱心图书，并设立了“爱心图书馆”方便孩子们课外阅读。

作为闽侯县唯一一所收纳聋哑智障孩子的特殊学校，多年来课外书籍匮乏是学校的唯一遗憾，由于孩子们的特殊性，书籍的简单化、多元化是他们学校的需求。就在今天，福彩帮孩子们圆了读书梦。参加捐赠仪式的孩子们神采奕奕，虽然他们有的听力有问题，有的不能发声，有的存在智力障碍，但是他们一个个都显得特别高兴，从他们一张张激动的小脸上，人们可以感受到这次捐书助学活动意义非凡。“仪式是短暂的，但是活动意义却是巨大的。谁言寸草心，报得三春晖，希望同学们能好好学习，健康成长，以此来回报社会各界的重教义举，同时感谢福彩中心对我们孩子们的关心厚爱！”学校的陈校长在发言这么说道。

为了表达谢意，闽侯特殊教育学校向省福彩中心赠送了“捐书助学，情暖特教”的锦旗，关工委下属的福建省读书援助协会也给省福彩中心颁发了“书香永存，惠泽千秋”的牌匾。捐赠仪式后，省福彩中心和关工委领导共同为“爱心图书室”揭牌。活动在一个快乐的大合影中落下帷幕。

春天是一个美丽而充满希望的季节，阳光下，“福建省福利彩票发行中心爱心图书室”的金色牌匾熠熠生辉，福利彩票为特殊校园送来的不仅仅是一本本满载知识的书籍，更是党和国家以及全省彩民朋友对他们的关注和关爱。在这个春天，福彩在孩子们的心里播撒下了爱心、知识和希望的种子。

第五篇：“有爱无碍”特殊教育学校活动策划书 2

“有爱无碍”特殊教育学校活动策划书

一、活动背景

当今中国，聋哑儿童的生活状况不容乐观。作为一个弱势群体，聋哑儿童的生活状况与心理状况往往被许多人忽视，他们不仅仅需要物资上的一些帮助，更需要心灵上的温暖。“关注残疾儿童，共创美好未来”，让我们携起手来融化那个冰冷的世界。“用你我爱心，换人间真情。”让爱心充满每一个角落。

二、活动名称

走进秦皇岛市特殊教育学校

三、活动主题

“有爱无碍”关爱聋哑智障儿童

四、活动目的1、为秦皇岛市特殊教育学校的聋哑儿童送去温暖，让他们感受到当代大学生的积极风貌，鼓励他们乐观积极的生活。

2、让我院学生亲身了解聋哑儿童的生活状况，让更多的大学生意识到聋哑儿童心理状况，激起对生活的热情度，提高大学生队伍的公益意识。

3、为了那些残疾的孩子们送去关爱与快乐，让他们感受到社会的温暖。

4、同时也是对社联成员的一次锻炼，让我们更多的了解社会，学会更好地与人交流。

5、同时也是为了传递爱心，让更多的人了解和关心残疾儿童，让更多的人加入志愿者这个大家庭中来。

6、增强社联成员间的协作能力，增进感情，培养集体荣誉感。

五、活动参与人数

外国语学院社团联合会（共15人）

六、活动时间

2014年5月25日

七、活动地点

秦皇岛市特殊教育学校

八、活动流程

1、前期准备

（1）和特殊教育老师取得联系，在得到老师认可后准备活动。（2）查清路线，提前约好时间统一行动。

（3）准备一些可以和特殊教育学校孩子们交流的手语手势。（4）准备一些文具和生活用品等。

（5）确定参与人员，并进行分工（拍照人员，通讯人员），选好负责人。（6）开会对介绍活动安排，包括玩游戏，表演节目等交流活动。

2、活动中期

（1）8:00从学校出发，准备乘坐31路车到四道桥下车。

（2）9:40到达四道桥，准备转乘33路到达秦皇岛市特殊教育学校。（3）10:00到达特殊教育学校。

（4）10:10开始和孩子们进行交流送去温暖并和他们一起整理宿舍，安排进课堂活动，可以教他们唱歌，做手工，和他们一起做游戏。（如手语舞蹈）（5）12:30在分发小礼物后结束和孩子们的交流。（6）12:40开始打扫教室。

（7）15:30结束特殊教育之行，清点人数，组织乘车离校。

3、活动后期

（1）社联秘书部写好通讯及总结。

（2）举行小组讨论，谈谈此次特殊学校之行的感想和感触。

（3）相关负责人和特殊教育学校老师进行后期联系，以便日后举行活动。

九、主要事项

（1）交流时必须要有耐心，讲究方法，不要伤害到他们，要用整颗心去爱他们，多站在他们的位置想一想。保持微笑，笑容是最好的交流方式。

（2）拍照时，最好抓拍，才能找到感动，才能找到温暖的感觉，同时进行合影。（3）活动期间无负责人允许不可私自离开。（4）回校途中，注意安全，一切行动有序进行。

十、应急措施

（1）路途中发现有人脱离队伍。应及时通知领队人，领队人得知消息过后应立即联系脱离成员，若联系不上，应及时报告给该成员的辅导员。

（2）活动过程中若发现小朋友有矛盾冲突应对其进行教育，若发现激烈搏斗者，应立即制止且报告学校老师。

（3）活动中有人擅自离开学校，应及时通知领队人，领队人得知消息过后应立即联系脱离成员，若联系不上，应及时报告给该成员的辅导员。

（4）若发现有成员私自带小朋友离开学校，应及时通知领队人，领队人得知消息过后应立即联系脱离成员，若联系不上，应及时报告给该成员的辅导员。并且报告特殊学校老师。

——外国语学院社团联合会

2014年5月19日