北京邮电大学学生会活动申请跑表流程（大全）

第一篇：北京邮电大学学生会活动申请跑表流程（大全）

北京邮电大学学生会活动申请跑表流程

一、科学会堂借用：

1、下载《北京邮电大学大型活动申请表》（见附件6）。

2、准备两份《北京邮电大学大型活动申请表》以及两份《安保方案》（见附件7）。

3、安全责任人：活动主管部门部长。

4、主办单位意见：副主席 主席 或秘书长签字盖学生会或团委公章。

5、院处主管意见：学活203任雄飞书记签字 204张韬老师盖章。

6、场地提供单位：后勤处物业中心找李老师签字，在后勤处302办公室盖

章。

7、两办意见：小白楼307登记签字。

8、保卫处意见:东门保卫处办公室找牛老师签字，再找保卫处处长批准签字。

9、将签好的一份《北京邮电大学大型活动申请表》和一份《安保方案》交予科学会堂办公室李老师。

二、小松林借用：

1、下载《北京邮电大学大型活动申请表》（见附件6）。

2、准备两份《北京邮电大学大型活动申请表》以及两份《安保方案》（见附件7）。

3、安全责任人：活动主管部门部长。

4、主办单位意见：副主席 主席 或秘书长签字盖学生会或团委公章。

5、院处主管意见：学活203任雄飞书记签字 204张韬老师盖章。

6、场地提供单位：学活203任雄飞书记签字 204张韬老师盖章。

7、两办意见：小白楼307登记签字。

8、保卫处意见:东门保卫处办公室找牛老师签字，再找保卫处处长批准签字。

三、教室借用：

（一）《北京邮电大学教室借用申请表》部分：

1、教室借用表上需在盖章处盖学生会或者团委公章。

2、需要音响投影等设备时，需要勾选“多媒体教室项”。

3、填写好跑表同学的姓名，院系，班级，联系电话等信息。

4、携带跑表同学的学生证去教一一楼西侧教务处借用。

5、在教务处拿到借用单后去教四406多媒体管理中心交予值班老师即可。

（二）当借用教室规模超过80人时，需准备《北京邮电大学大型活动申请表》：

1、下载《北京邮电大学大型活动申请表》（见附件6）。

2、准备两份《北京邮电大学大型活动申请表》。

3、安全责任人：活动主管部门部长。

4、主办单位意见：副主席 主席 或秘书长签字盖学生会或团委公章。

5、院处主管意见：学活203任雄飞书记签字 204张韬老师盖章。

6、场地提供单位：教一一楼西侧教务处。

四、教三136教室借用：

1、预借：可提前1月在教一一楼学术委员会办公室预借教三136。

2、下载《北京邮电大学大型活动申请表》（见附件6）。

3、准备两份《北京邮电大学大型活动申请表》以及两份《安保方案》（见附件7）。

4、安全责任人：活动主管部门部长。

5、主办单位意见：副主席 主席 或秘书长签字盖学生会或团委公章。

6、院处主管意见：学活203任雄飞书记签字 204张韬老师盖章。

7、场地提供单位：教一一楼学术委员会办公室。

8、两办意见：小白楼307或308登记签字。

9、提供场所单位意见：网络信息中心112室盖章。

10、保卫处意见:东门保卫处办公室找牛老师签字，再找保卫处处长批准签字。

11、最后去教四406多媒体管理中心交予值班老师即可。注意活动后保持教室整洁

五、时光广场借用：

1、下载《北京邮电大学大型活动申请表》（见附件6）。

2、准备两份《北京邮电大学大型活动申请表》以及两份《安保方案》（见附件7）。

3、安全责任人：活动主管部门部长。

4、注意：活动人数填写时不要超过200人。

5、主办单位意见：副主席 主席 或秘书长签字盖学生会或团委公章。

6、院处主管意见：学活203任雄飞书记签字 204张韬老师盖章。

7、场地提供单位：后勤处物业中心找李老师签字，在后勤处302办公室盖

章。

8、两办意见：小白楼307登记签字。

9、保卫处意见:东门保卫处办公室找牛老师签字，再找保卫处处长批准签字。

北京邮电大学学生会办公室 2011年9月29日

第二篇：北京邮电大学

北京邮电大学

北京邮电大学 主管部门:教育部 工信部 学校类型:理工类 学校性质:211大学

学校地址:北京市西土城路10号 官方网址:www.xiexiebang.com/

学校简介

北京邮电大学（www.xiexiebang.com）北京邮电大学（Beijing University of Posts and Telecommunications）是中华人民共和国教育部直属的一所以信息科技为特色、工学门类为主体、工管文理协调发展的多科性全国重点大学，是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，入选“卓越工程师教育培养计划”、“111计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”，是“北京高科大学联盟”成员，为首批硕士与博士学位授权单位之一，由教育部与工业和信息化部共建，设有研究生院。学校创建于1955年，原名北京邮电学院，1960年被确定为全国64所重点大学之一，1993年更名为“北京邮电大学”。

一、历史沿革 北京邮电学院

1955年，以天津大学电讯系、电话电报通讯和无线电通信广播两个专业及重庆大学电机系电话电报通讯专业为基础组建北京邮电学院，成为新中国第一所邮电高等学府，隶属邮电部。

1959年和1960年北京电信学院及其附属中技部、邮电科技大学先后并入北京邮电学院。

1960年北京邮电学院被确定为全国64所重点大学之一。

北京邮电大学

1993年经国家教委批准，“北京邮电学院”更名为“北京邮电大学”，江泽民主席亲笔题写了校名。

1998年北京邮电大学成为全国首批重点建设的61所“211工程”项目院校。

1999年定为全国开展远程教育试点的四所院校之一。2000年，全国院校调整，北京邮电大学直属教育部管理。2001年首次被教育部、国家计委联合批准成立全国35所示范性软件学院高校之一。2004年成为全国56所设立研究生院的高校之一。2005年，教育部和原信息产业部联合签署协议共建北京邮电大学。同年，成为全国42所具有自主招生资格的全国重点大学之一。

2007年，首次被教育部、国家外国专家局批准为实施高等学校学科创新引智计划（简称“111计划）重点建设高校之一；成为首批60所国家大学生创新性实验计划项目高校之一。2010年被教育部批准为第一批61所“卓越工程师教育培训计划”实施高校之一。

2011年，经教育部批准，北京邮电大学成为“985优势学科创新平台”项目重点建设高校之一。2012年成为首批国家级大学生创新创业训练计划实施高校之一。2012年，北京邮电大学信息与通信工程一级学科教育部评估结果全国排名第一。

二、学术研究

据2014年4月学校官网显示，学校有国家重点实验室2个、国家工程实验室5个、教育部工程研究中心2个、教育部“111创新引智基地”2个、各类部级重点实验室9个。类型 级别 名称 重点实验室[5]

国家级

网络与交换技术国家重点实验

信息光子学与光通信国家重点实验室

教育部

泛网无线通信教育部重点实验室

可信分布式计算与服务教育部重点实验室

北京市

智能通信软件与多媒体北京市重点实验室

网络系统与网络文化北京市重点实验室

安全生产智能监控北京市重点实验室

网络体系构建与融合北京市重点实验室

工程实验室[6]（研究中心）

国家级

灾备技术国家工程实验室

信息内容安全技术国家工程实验室（合作）

教育部

教育部信息网络工程研究中心

空间机器人技术教育部工程研究中心

其他基地

教育部（培育）

北京邮电大学高水平特色型大学战略研究中心

北京市

新一代无线通信网络架构与通用平台北京市国际科技合作基地

第三篇：北京邮电大学自我鉴定

自我鉴定是对自己某一阶段的学习、工作的自我总结、评价，它既是你人生轨迹的记录，也能为别人了解你提供信息。大学生该如何对自我做一鉴定呢？本文是小编整理的北京邮电大学自我鉴定范文，仅供参考。北京邮电大学自我鉴定范文篇一

虽然当时网络教育在社会上的认知度还不如函授教育，但在经过了一段时间的网络教育学习生涯后，我认为正是这种新兴的学习方式改变了我的生活，让我与那些出身“名门”的天之骄子没有了心理上的差距，对学历文凭也就多了份坦然。感受颇深，受益匪浅。

首先，远程网络教育的学习，让我节约了不少时间，低廉的学习成本可以说是远程教育最大的亮点。今天的社会人力竞争已进入到了白热化阶段，不提高知识水平、不扩充自身能量，可以说将会即刻失去社会竞争力，而现实因素又决定了像我们这类人不可能再去脱产参加专业理论知识系统的学习。远程网络教育的出现，却为解决这个问题提供了一个平台。只要在任何一台能接入英特网的电脑前，通过对一些课件的学习和课程论坛交流，以及在特定的日期前完成每学期三次的课程作业，就可以让自己足以掌握章节内容的侧重点及关键知识点。而且学习时间不用固定，因个人工作松闲程度自由安排，用二个字来形容就是“方便”。

其次，五湖四海的陌生人聚到了电脑屏幕前，小小网线的两端让志同道合的人即刻变成了同学，在这片无限广阔的信息大海中相互学习、相互交流，实际上也在无形之中扩大了人群交往范围，且这种交往也让人与人之间由同学演变成为朋友，甚至业务上的合作伙伴。从这个层面上来讲，远程网络教育给复杂的人际关系增添了些和谐与亲切，让人们之间互帮互助、互帮互学、互助友爱。远程网络教育也让我从中结交到了不少新朋友，而且也已逐渐给自己日常的工作中带来了一些便利。

很快，我将结束网络课程的学习。气有浩然，学无止境。我想，尽管远程教育在不久的将来会有更科学、系统的教学体系和更多优质、高效的课件精品，但学之根本关键还是得先学会做人，而远程网络教育除给我们提供学习专业知识的平台外，重要的是给我们每个参与网络学习的人搭建了一座大舞台。生旦净末丑，轮番登场尽情表演，不同的是，就看表演的人用的是“心”还是“声”了！

当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，争做一个合格的工程师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。在这里有我辛勤的付出，也有我收获的快乐。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：

首先网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。在此我也真诚的感谢网络培训为我们提供了学习与交流的平台。在这里，有不懂的地方你可以向老师和同事请教，可以自由发表自己的观点，供大家交流。你可以浏览班成员的帖子，学习他们好的地方，取长补短。群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化。

其次是按需进修，网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会再次我要明确自己今后追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉学习；在案例中反思——基于工程实际情况进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际工作过程中进行实施。

第四篇：北京邮电大学 证明

证明

兹有我校博士研究生张**(学号:088888)，该生于2006起在我校信息与通信工程学院攻读通信与信息系统专业硕士学位，2008年该生被选拔为硕博连读博士研究生，并于2008年9月起进入博士阶段学习，为我校2008级博士研究生。

按照我校成绩单管理办法，为硕博连读的学生出具从硕士阶段开始、整个硕博连读阶段的成绩单，故该生的成绩单上出现了2008年之前的硕士课程成绩。

特此证明

北京邮电大学研究生院

2011年6月20日

第五篇：北京邮电大学硕士研究生申请学位论文答辩程序

北京邮电大学硕士研究生申请学位论文答辩程序

发布时间:2010-11-04 出处:学位与评估办公室 点击:1644次

一、按照《北京邮电大学硕士研究生培养方案》要求的时间将“教学实践”、“前沿课题讲座”、“开题报告”、“阶段报告”交至所在学院教务办公室；

二、至少于预计答辩日期三周前向所在学院教务办公室提出答辩申请，待所在学院教务办公室审核所修课程完全符合《北京邮电大学硕士研究生培养方案》要求后，领取《北京邮电大学硕士学位审批材料》（以下简称“审批材料”）和《北京邮电大学硕士研究生学位论文学术评阅书》（以下简称“论文评阅书”）；

三、申请人本人认真填写“审批材料”相关栏目（含：封面；申请人基本信息；申请人课程、研究生成果及论文情况），并请导师填写“审批材料”中的指导教师推荐意见，所在学院负责人（院长或主管副院长）签署对申请人进行论文答辩的意见、加盖学院公章；

四、申请人将学位论文、“论文评阅书”、“审批材料”交给答辩秘书，由答辩秘书负责将学位论文送给论文评阅人并将“审批材料”（论文评阅人、答辩委员会组成、分学位评定委员会意见已填写齐全）交到申请人所在学院教务办公室；

五、待“论文评阅书”全部密封返回学院且论文评阅人和指导教师均无异议后，由答辩秘书到申请人所在学院教务办公室领取所有的答辩材料（包括：答辩表决票、成绩评定表、审批材料、论文评阅书、学位论文评阅答辩费申请单)，准备答辩；

六、答辩结束后，答辩秘书将所有的答辩材料（“审批材料”须填写完整）交到申请人所在学院教务办公室；申请人本人将学位论文4本、二寸免冠彩色照片1张（学位证书用，请在照片背面注明学号和姓名）交至所在学院教务办公室，将学位论文1本、学位论文的全文电子版（具体格式参见：图书馆主页特色服务--最新动态呈交研究生学位论文的通知）交到图书馆情报室。