第一篇：2013.8.13单亲孩子接受两家完全不同的教育
单亲孩子接受两家完全不同的教育
女儿刚出生后，丈夫因外遇离开我们另组家庭。现在女儿快5岁了，每到周末前夫接走一天，孩子回来后表现都有些奇怪，不爱理人。前夫还让孩子管他的新妻子叫妈妈。前夫对女儿感情不是很深，逢年过节以及孩子生日，也没有任何礼物。女儿从小接受两边完全不同的教育，以及面对两个妈妈，我对她的成长有些担心。
情愿心理咨询中心点评：
人的知觉有很大的不确定性，如果你内心不认为孩子去前夫家会有什么问题，那么你也不会看出什么问题。我们眼中看到的是我们心中有，心中没有，对孩子的“不爱理人”会解释为孩子玩得有些累。你的孩子和你相伴到5岁，从心理发展来看已经度过了重要的依恋期，永远不会有什么人可以替代你在她心中的位置。其实你的言语里有一种隐藏信息，孩子叫前夫太太为妈让你有创伤感与愤怒。我还不确定这个女人是否是前夫离开你的原因，如果是那你对她的敌意就完全可以理解。原则上不能让孩子叫他的太太为妈。爸、妈有两种意义，一是生物学上的，一是养育的。孩子可以叫你的丈夫为爸，原因是他与女儿拥有共同的家，这个男人在承担养育的责任。但那个女人，孩子只能管她叫阿姨。
快5岁的女儿正处在俄狄浦斯期，对任何平等的新关系都会很感兴趣。人是关系的“动物”，任何新关系都可以促进孩子的心理发展，孩子也是在逐步建立新关系中得以成长和成熟。5岁的孩子喜欢形成一种更为宽松的亲密关系。如果那个阿姨很喜欢你的孩子，并以平等宽松的方式与她交往，那么孩子认同她，愿意叫她妈也是自然的。5岁前后是孩子社会兴趣与情感的高速发展期，母亲要鼓励孩子认识新朋友，这样可以帮助孩子处理好与母亲分离的情绪，性格变得热情开朗。家庭是孩子社交的最初训练地，建议母亲可以多问问喜欢阿姨什么来调整自己与孩子的关系。其实，孩子每周才去一天，谈不上有两种教育。你只要做好你自己，孩子会因为喜欢你最终成为与你相似的人。
第二篇：单亲妈妈怎么教育孩子
今天的故事是：一个单亲妈妈和孩子的故事，单亲妈妈自己还在进修，上学，每天才能休息六个小时，这简直糟透了，单亲妈妈，有两个孩子，一个女孩五岁，一个男孩岁，他们都很调皮，当妈妈禁止他们 做什么不该做的事情的时候，天呢，他们居然会打妈妈，甚至是咬妈妈。而妈妈总是很无奈的说你们别这样，桥来到这里和他们一起度过一天，来发现问题，妈妈每天照顾孩子，并且和孩子一起很没有规律，甚至到了十一点孩子才会睡觉，孩子任意的跑出去，门的锁坏了，没有人修理，孩子可以跑到马路上，这太危险了，还有妈妈每天晚上都去练瑜伽，不顾孩子是否应该准点睡觉，这太荒唐了，接下来适合妈妈开会的时候了，桥说妈妈很少关心孩子，虽然每天都在忙碌，可是只是为了对付生活，因为男孩子更调皮，所以跟关注男孩子，而忽略女孩子，女孩子希望得到注意就不断的促使男孩子干坏事，妈妈也意识到自己的错误，开始改变，制定计划，每天都要坚持，接下来男孩子打电视，这给了妈妈利用桥交给我妈妈惩罚的方式的机会，告他他不要那么做，一次警告，妈妈警告是这样说的，不要再打电视机，然后妈妈惩罚孩子关禁闭，六分钟，孩子不停妈妈的，继续跑出来，桥说不要和他说话，再报回去，继续惩罚，从新记录时间，就这样一次又一次的，终于孩子安静的惩罚了六分钟，然后孩子出来给妈妈，道歉说出自己的错误，妈妈拥抱孩子说，我爱你，在这个惩罚过程中，桥说要注意，在第一次警告时，语气要有威严，并且在惩罚过程中别给他说话，坚持到最后，这样才能树立妈妈的威严，要和孩子眼神交流，告诉他，你很生气，要他看着您，就这样惩罚。接下来就是睡觉时间，天呢，还是还是不肯睡，桥教妈妈给孩子交流多一些，就给他们讲故事，讲完故事，孩子还是不肯睡觉，还是采用上面那种方法，不理会他。就这样52分钟之后都睡着，补充一下哦，这个小男孩脾气很暴躁，所以给他讲话要讲究技巧，比如刚刚说的，你不要再打电视了，这种固执的孩子会偏偏去做，要转变说你去房间冷静一下，这是细节，请大家注意哦，哈哈，希望今天的故事能给快有宝宝，或者准备要宝宝的妈妈，一些启示。
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第三篇：孩子应该接受挫折教育
孩子应该接受挫折教育
从纳川教育通过多年的实践教学得出的调查和经验来看，从未接受体罚这种“挫折教育”的孩子，长大以后，万一有这种体罚披头而下，后果不堪设想。孩子小的时候（10岁以前）接受体罚，他会把错误与体罚联系起来，在他的大脑中形成“因为变犯错误，所以受体罚”之理念。若小时候从未接受过体罚，长大以后再打，他会觉得，实施体罚的 父母不再爱他了-----爱的天空坍塌了，他会离家出走„„
当然，体罚时，三人要各司其职，父亲为“执行者”，孩子为“被罚者”，母亲则为“监刑官”，或有时，儿子告发父亲有违规行为，则母亲为“执行者”，父亲为“被罚者”，孩子为“监刑官”。
在互联网时代，网游无处不原当今，你不可能杜绝孩子玩电脑游戏和网游，就好像为了让孩子远离早恋而让儿子少年出家一样，纵使出家了，有一天跟着师父下山看见女人他也会想：山下的老虎不吃人，模样长得挺可爱„„所以，和正确引导孩子度过早恋的危险期一样的，让孩子从小就玩电脑游戏，并且用民主加法制的管理方式，让孩子养成良好的习惯-----这才是互联网时代让孩子远离网瘾的最好方法。
第四篇：8.施工人员接受高速公路安全生产教育记录
施工人员接受高速公路
安全生产教育记录
教育地点：吉林省建设集团有限公司
参加人员：吉林至草市高速公路第二十六标段项目部全体人员 负责人：张绍君
教育内容：施工安全
1、本行业生产特点及安全生产的意义。
2、党的安全生产方针，企业安全生产、劳动保护方面规章制度。
3、企业内外典型事故教训。
4、事故急救防护知识。
5、自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律，不违章作业，并随时制止他人违章作业。
6、遵守有关设备维修保养制度的规定。
7、爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品。
8、关心安全生产情况，向有关领导或部门提出合理化建议。
9、发生事故隐患和不安全因素要及时向组长或有关部门汇报。
10、发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作。
11、努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程。
12、积极参加各种安全活动，牢固树立“安全第一”思想和自我保护意识。
13、有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。
吉林至草市高速公路第二十六标段项目经理部二〇一二年六月六日
第五篇：让我们的孩子接受平凡的教育
让我们的孩子接受平凡的教育
——参观江苏省姜堰二中絮谈
《江苏教育》曾以“平凡苗，优秀花”为题报道了江苏省姜堰二中所进行的素质教育，主要是讲姜堰二中从“1983年前‘一流的校门，二流的教师，三流的生源’”到“1983年至今，不仅为对方两个文明建设培养数千名合格人才，而且为高等院校输送了1000多名合格新生”。我最看重的就是“为地方两个文明建设培养了数千名合格人才”，因为我认为这大部分应该指的是基础人才。
曾有媒体就“小学生缘何长大不想做工人？”采访了有关教育专家，专家一针见血回答是：这同我们过分宣传高学历和所谓成功巨人有关，这是多年来平凡教育缺失的必然结果！的确，现今的教育和宣传、社会风气，似乎总钟情“成大事者”，总宣扬“强、大者”，而对平凡不屑一顾。然而是不是每个人都具备“成大事”的潜质呢？“三流生源”都培养成高尖端人才？这显然不可能！我们的社会除需要高尖端人才外，更需要大量的基础人才。伟大确是伟大，而平凡、自食其力、重德重情同样也是伟大！任何一个健全、文明与进步的社会，都是尊重平凡的。“培养具有健全人格的中国现代人”，姜堰二中树立了这样的育人理念，我认为这应该是我们社会的育人理念。我们就应该践行平凡的教育。
我们的孩子不甘于平凡，不满足于过普通人的生活，这和我们的教育理念有很大关系。在日本，学校常把社区的普通人请来给学生上课，大家都对普通职业者怀有感激和尊敬之情。我们就缺乏这样的教育，总把目标定在天上，却不知道脚下的路要怎样走。虽然课本上写着劳动不分贵贱，但普通人的生活却不被社会关注、赞扬，故而学生们常把科学家、学者、官员或成功人士作为自己的偶像。
除此之外，家长的表现更令人担忧。学校里正常的清洁卫生打扫被视为教师对孩子的惩罚。“我的孩子是要成为‘人上人’的，打扫卫生这样下贱的事怎么能做呢？”在这样的熏陶下，谁还敢，谁还愿意从事平凡的工作？无怪乎，大学毕业生的就业压力那样大！
事实上，我们的社会需要平凡。而且，将每一件平凡的小事都做好，本身也就不再平凡。江苏省栟茶高级中学校长姚止平，一位平凡的中学教师，凭着对学生的责任，对教学的热爱，对工作的热忱，对事业的追求，甘于寂寞，为祖国培养人才，在平凡的岗位造就了不平凡的生命；南京信息工程大学宿舍管理员吴光华，因为坚持给学生无微不至的关怀被邀作为职工代表参加大学生毕业典礼发言，在会上，800字的演说讲哭了大学师生，简短的致辞被11次掌声中断，“宿管阿姨”告诉我们：平凡中有乐趣有尊严，平凡可以成就人生的价值；82岁的香港大学宿舍管理员“三嫂”袁苏妹，只会写5个字，却被港大授予“荣誉院士”称号，被赞为“大学宿舍的灵魂”，平凡同样可以铸就辉煌！
社会上生活的更多是平凡的人，尤其是能自食其力的高素质的劳动者。“灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动”，“平凡校长”、“宿管阿姨”不仅唤起我们真心的感动，更应该促使我们的社会、我们的教育就此问题认真深思：改进和加强“平民教育”和“平和心态”的培养，加强对平凡生活的认知，改变以权取人，以钱取人的社会价值和教育取向，理解平凡，尊重平凡，才能培养出更多具有健全人格的中国现代人，才能真正创建文明、进步的社会！
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