第一篇：武穴市思源实验学校骨干教师评选办法 2
武穴市思源实验学校
省级农村义务教育骨干教师评选方案
（讨论稿）
根据《省教育厅、省财政厅、省人社厅关于实行农村义务教育学校骨干教师补助制度暂行办法的通知》（鄂教师〔2013〕8 号）和《省教育厅、省财政厅、省人社厅关于印发〈实施省级农村义务教育学校骨干教师补助制度的指导意见〉的通知》（鄂教师〔2013〕10 号）及《黄冈市省级农村义务教育学校骨干教师补助制度实施方案》（黄教办［2013］86号）文件要求，为确保我校省级骨干教师补助制度顺利实施，现结合实际，制订如下实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实省级农村义务教育学校骨干教师补助制度。进一步发挥农村骨干教师示范引领作用，提升农村教师社会地位与待遇，增强教师教书育人的荣誉感和责任感；激励“优者从教”、保障“教者从优”，鼓励优秀教师在农村长期从教、毕生从教，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质农村教师队伍。
二、补助发放对象及标准
在农村义务教育学校教学岗位上工作的骨干教师，每人每月补助600元。补助标准根据经济社会发展情况适时调整。骨干教师补助经费由省财政和市级财政共同承担。比照省级政策，武穴市省级农村义务教育学校骨干教师补助经费按5:5的比例由省财政和市财政共同分担。
骨干教师补助制度暂行办法从2013年1月1日实行。补助项目纳入奖励性绩效工资统筹管理。
三、评选范围及名额
骨干教师的评选范围：全校教师。骨干教师评选名额：本校教师108人，按中心学校下拨15%的指标计算，我校此次骨干教师评选共有16人的名额，经研究分配如下：校级干部1人，小学部6人，中学部9人。
四、骨干教师评选的基本条件
忠诚人民教育事业，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，长期扎根农村学校，在农村教育教学岗位上发挥教育教学骨干示范引领作用。
（一）在农村义务教育学校教育教学第一线工作10年以上，在岗在册，爱岗敬业，无私奉献。本次教龄计算时间截止2012年12月31日。
（二）积极承担班主任工作，关爱学生，为人师表。在“比教学、访万家”工作中成绩突出。
（三）具有扎实的专业知识与教育教学能力，熟悉学科课程标准，课堂教学效果好，教学成绩显著，在教学质量检测中成绩优良，推进率高，位居同类前列。承担培养指导青年教师的任务，在教育教学中发挥示范和指导作用。
（四）工作量饱满，近三年内承担的教育教学工作量符合有关规定，并较好完成岗位任务。
（五）曾获得过市级及以上劳动模范、优秀教师、先进工作者等称号。近三年年度考核均为合格。
（六）市教育局规定的其它条件：
1、在农村薄弱学校或教学点任教且获得过镇（处）级及以上表彰的教师可以申请参评，在此前提下确保每个教学点1人。
2、在镇（处）所在地学校任教自愿申请到偏远教学点工作的教师优先考虑（男50周岁以下，女45周岁以下）。
3、镇处所在地学校任教确认为省级骨干教师补助对象后三年内至少到教学点或薄弱学校工作1年。
4、违反法律法规、违反师德师风有关规定、违反计划生育政策在处罚期内的不得申报。
5、凡借用到城区学校或其他部门的教师一律不得参评。已经借调进城（或私立学校）的教师本人自愿返回原镇（处）学校任教的，可以纳入参评，但在城区学校工作的年限剔除。非农村一线教师及教育教学工作量达不到规定要求者一律不得申报。
五、评选程序
1、组织全体教师集中学习。（8月6日上午）
召开全校教职工大会，组织全体教师学习评选农村义务教育学校骨干教师的有关文件精神和要求。确保传达到每一位教师，不漏掉一人。
2、教师本人申请。（8月6日下午）
教师对照评审条件提出申请，凡具备条件的教师均可提出参加农村骨干教师补助的评审申请，并由本人填写《湖北省农村义务教育学校骨干教师候选人申请表》。
3、学校民主推荐。（8月7、8日）学校对申请人进行资格审查。组织由校领导班子成员、教师代表、学生代表、家长代表组成的评审小组，根据考核方案和遴选实施细则，按照公平公正原则组织评选推荐。学校要将政策文件、分配指标数、教师本人填写的申请表、申请人资格审查结果、校内评审办法、校内评选结果等内容进行公示，评审结果要公示一周。对公示期间有异议的，要调查核实，提出处理意见，告知举报人和被举报人，并将调查核实过程、结果存档备查。经学校公示无异议，上报相关评审材料和评审结果。
六、材料要求
（一）镇（处）中心学校、部分相关学校推荐人员公示及推荐报告一式3份；
（二）湖北省农村义务教育学校骨干教师候选人申请表1份；
（三）2013年武穴市农村义务教育学校教师情况表一式3份；
（四）武穴市农村义务教育学校骨干教师补助教师名单汇总表一式3份；
（五）武穴市省级农村骨干教师补助工作评分细则；
（六）附件1本：各种证书复印件，论文、专著及其它教科研代表作的复印件，附件应装订成册，首页附目录:复印件由学校（镇处中心校）审验盖章。内容包括：教师资格证、专业技术职务证书、普通话证书、学历学位证书、继续教育证书、各类荣誉证书、获奖证书及教育教学科研成果证明材料等。各校在上交附件材料复印件时，应同时提交各项证书材料原件，要求原件材料按照复印件目录顺序整理，单独装袋，以备查验。
七、工作要求
1、加强领导
成立评选工作领导小组 组
长： 成员：
2、严格程序
评选工作领导小组要严格按照评选程序，规范实施，切实做到信息公开、过程公开、结果公开。政策文件、分配指标、评审办法等内容要公开，评选结果要予以公示，广泛接受监督。
3、加强监督 对投诉举报要进行调查处理。对在申报过程中出现弄虚作假的教师，一经查实取消该项分数；对评审人员工作中出现弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，要严格追究相关人员及相应主要领导责任。举报电话：
第二篇：骨干教师评选办法
骨干教师评选管理办法
第一章 总 则
第一条 指导思想
为加强教师队伍建设，选拔、培养一大批优秀的中青年教师，促进教师专业化发展和终身学习，为实现我校教育强校提供人才支持和智力保障。第二条 总体目标
通过评选，到2015年，在全市建立占教师总人数30%以内校级，20%以内区县级，15%以内市级等多层次骨干教师队伍，对他们进行重点培养和责权利相统一的动态管理，使他们快速成长并发挥积极的辐射作用。第三条 工作重点
制定科学评选标准，严格规范评选程序，全面实行动态管理，建立考评奖励机制，充分发挥辐射作用，促进教师专业发展。
第二章 评选范围、对象、条件
第四条 评选范围、对象：全市公民办普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育机构以及其它教育机构（教研部门、教师培训部门等）的在职在岗教师。
第五条 评选比例：中小学市级骨干教师评选名额控制在全市中小学教师总数的15%以内。评选推荐名额按中小学教师比例分配到各县（市）区。第六条 骨干教师应具备的基本条件
1、认真贯彻党的教育方针，热爱祖国，热爱教育事业。
2、治学严谨，爱岗敬业，具有良好的师德师风。
3、教学工作量达到规定要求，教育教学、科研工作成绩显著。
4、身体健康，三年任期内未达到退休年龄。
5、幼儿园、小学教师须具有专科及以上学历，中学教师须具有本科及以上学历，并取得相应层次的教师资格证。
6、其它教育机构的参评人员要按岗位职责出满勤，并坚持参加教学、上示范课和公开课等教学活动。
7、申请市级骨干教师须为任期内县（市）区级骨干教师（局直学校教师须为任期内校级骨干教师）。第七条 骨干教师应具备的专业条件
1、综合业务素质较强。教学基本功过硬，学科专业知识系统扎实；积极参加继续教育培训，培训学分年检合格；努力学习并掌握现代教育学、教育心理学理论和相关学科新知识、新经验，在教育理论及学科专业知识方面有较高造诣，在新课程实施中起示范和带头作用；有较强的教育教学能力、班级组织管理能力和自学能力；有较强的教育科研能力，积极组织和参与课题研究和教改教研活动；普通话、信息技术达到岗位要求，能熟练应用现代教育技术。
2、教育教学成绩显著。教学工作满量；教学经验丰富，效果显著，所教学生的学业成绩在本区域名列前茅，在培养学生创造能力、发展学生智力、指导优秀学生以及教育后进生方面具有较丰富的经验和实际成效，近三年来上过1次较高水平的公开课、观摩课或示范课并获奖。
3、具有较强的教研能力，对本学科的教育教学有独到的见解。近3年来主持或参与校级或以上级别的科研课题研究；至少有1篇教育教学经验总结、实验报告或专业论文在市级或以上单位获奖或发表。
4、在实施素质教育方面起示范作用。在教学中起骨干作用，热情关心青年教师的成长，发挥传、帮、带作用，近三年来辅导2—3名青年教师且成效明显；积极担任班主任工作，关爱学生，成绩突出。
5、从事教育教学工作7年以上，具有高级以上（小学、幼儿园教师具有小高）职称。
第三章 评选原则、办法、程序
第八条 评选的原则和办法：中小学骨干教师评选工作，坚持公正、公平、公开原则。采取自下而上逐级推荐选拔的办法。第九条 评选的程序：
1、单位推荐。由本人向所在单位申请，经单位组织同行专家评议同意后向县市区级教育行政部门推荐。市局直学校向市教育局推荐。
2、县（市）区审评。县市区级教育行政部门要成立专门的评审小组，制订评审方案，对各单位上报的推荐人选进行资格审核、业务考核，现场说课，专家评议等，确定推荐人选报市教育局。局直学校上报的推荐人选审评工作由市教育局组织。
3、市教育局审定。市教育局组织专家对各县市区推荐人选进行材料核查，量化记分，全市排序，按一定比例末位淘汰，确定名单经公示无异议后再予以认定。
第四章 职责
第十条 积极参加教育教学理论和课程改革研究，掌握现代教育技术和教科研前沿动态；每学年至少做1场以上研究性报告，1节以上公开课、示范课；主持或参与县级或以上课题研究。第十一条 认真研究本学科本专业教育教学中的问题。每年在市级及以上单位的公开刊物上发表学术论文或在市级及以上论文评比中获奖。
第十二条 结对指导2-3名青年教师并有明显成效，所教学科学生学业成绩优秀或有明显进步。
第五章 管理和考核
第十三条 学校负责骨干教师的日常管理，要建立骨干教师业务成长档案，支持和督促骨干教师履行职责。
第十四条 建立骨干教师考核制度。市、县教育局每年对骨干教师履行职责的情况进行考核，考核认定能履行职责的，享受骨干教师的待遇；考核为优秀者，优先推荐参评市级学科带头人；考核不合格者，进行诫勉；任期内两年考核不合格者，取消其荣誉称号，不享受骨干教师待遇。
第十五条 骨干教师每届任期三年，三年后重新评选认定，连任者应当重新参加评选。
第十六条 骨干教师在任期内，有下列情形之一的，取消骨干教师称号和待遇并通报：
1、在评选中弄虚作假的；
2、教师职业道德考核不合格的；
3、单位考核不合格的；
4、任期内不在岗位任教的；
5、任期内离开本市教育系统的；
6、违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚的；
7、被取消县（市）区级骨干教师称号或校级骨干教师称号的；
8、其它依照法律、法规应当取消其骨干教师称号的。
第六章 待遇和奖励
第十七条 骨干教师由衡阳市教育局授予称号，并颁发荣誉证书，在职称评聘、评优评先、培训进修等方面给予政策倾斜。第十八条 各县（市）区教育局、学校要安排一定的经费支持，安排一定的活动项目，为骨干教师创造有利的工作学习条件，充分发挥他们的作用，为其成长和进步提供平台。
第七章 附件
第十九条 本办法由衡阳市教育局负责解释。
第三篇：骨干教师评选办法
校级骨干教师、学科带头人评选办法
为了加强我校骨干教师学科带头人队伍建设，发挥其带头、示范、辐射作用，提高教师整体素质，推动素质教育的实施，现制定我校校级骨干教师学科带头人的评选条件如下：
一、参评对象：
男50岁以下，女45岁以下。教龄5年以上。
二、评选原则：评选校级骨干教师坚持公开、公正、竞争、择优的原则，严格按照评选条件和程序进行。
三、条件：
1、热爱教育事业，能模范遵守职业道德规范，在群众中有较高的声誉。
2、申报教师必须在本校教研组有一定影响，在本学科有一定知名度。
3、省市教坛新星、被上级部门认定的市级以上骨干教师、市级以上的优秀教师（本人提供相关证明材料），本次可直接认定为校级骨干教师。
4、凡旷工及不服从学校工作安排的；两年内未举行校级以上公开课的，不得参加校级骨干教师评选。
四、评选组织与工作程序：
1、学校成立领导小组、工作小组。工作小组负责组织教师申报并对申报人员提交的材料进行审核，公布评选本校骨干教师的名额（教师总数的30%左右）、相关评选条件、政策及程序。
2、符合条件的教师报名，同时上报相关证件，学校领导、工作小组对拟报名教师进行条件审核。
3、学校对参加报名且符合条件的教师进行民主测评。
4、学校将本单位拟上报骨干教师名单在本单位进行公示。
阿图什市第一小学
第四篇：6.骨干教师评选办法
学校学科骨干教师评选办法
为了进一步加强我校教师队伍建设，实现“科研兴校、质量强校、争创名校”战略，努力推进“名师工程”，充分学科骨干教师在学校教育教学中的效应，使各学科教育教学质量稳步提高，特制定学校学科骨干教师评选办法。
一、评选条件：
1、遵守党和国家的政策、法规，遵守社会公德，自觉履行教师职业道德规范，热爱学生，教书育人，为人师表。
2、敬业奉献精神强。认真履行教师职责，敬业爱岗，事业心、责任心强，工作积极主动、勤恳、勇挑重担，自觉执行学校的各项规章制度，工作出色，业绩突出；能胜任班主任工作。
3、有精湛的业务水平。教育思想端正，教育观念领先，积极主动实施素质教育。对所教学科具有系统、坚实的教育理论和扎实的专业知识；教学方法科学，教学经验丰富，全面提高教育教学质量，教学教研效果显著，近三年来本学科专业论文在县级（包括县级）以上专业刊物上发表或承担县（市、区）级课题一项。
4、有较强的创新意识。依法治教，治学严谨，善于运用现代教育技术和手段，熟悉教改前沿的研究动态，在教书育人和教育教学研究方面有较高造诣，成绩明显，本学科教学上在全校起示范带头作用。
5、具有带领和指导其他教师进行教育教学和研究工作的能力，近两年来承担校级以上公开课、示范课、优秀课一节以上。
6、具有大专以上学历，小学高级以上职称；获得过校级以上表彰奖励（教改积极分子、优秀教师、骨干教师、科研成果奖等）
二、评定程序：
1．个人申报。学校将学科骨干教师的资格条件、评选数量及名额分配情况发布公告。
2．资格审查。学校成立评选工作领导小组对申报者进行资格审查，确定参加竞选者名单；
3．公布业绩。学校将竞选者名单及有关业绩材料公布。
4、课堂教学。竞选者进行公开教学，并将公开教学成绩与基本条件相结合进行评比。
5．领导评议。学校评选工作领导小组对全体竞选者进行评议评分；
6．拟定人选。评选工作领导小组根据测评情况，并结合教师所任学科教育教学质量情况，确定拟任人选；
7．校内公示。学校将学科骨干教师拟任人选在校内向教职工公示，公示期为5个工作日。在公示期间，广泛听取教职工意见。
三、管理措施和工作职责
1、学校每年11月公开评选一次；已取得各项称号者每年进行一次复评，复评与新评合并进行。
2、在管理期内犯有严重错误或因个人过失造成重大损失或严重后果，以及其它原因不宜继续作为学科骨干教师，学校将取消其称号；
3、学科骨干教师要认真履行教师职责，敬业爱岗，工作积极主动、勤恳、勇挑重担，模范执行学校的各项规章制度；要注重更新知识，不断提高业务素质。
4、学科骨干教师要协议带徒、定向指导、巡回讲学、观摩教学等，发挥其带动、导向、辐射作用；所指导青年教师的教育教学水平必须要有新的提高；；每学期必须承担一次以上示范课教学和青年教师研修活动。
5、主动承担各级各类课题研究，每年在校级以上的刊物上发表一篇学术论文。
四、评选名额：
1、总名额不低于学校教职工总人数的50%。
2、县、乡级学科骨干教师从校级学科骨干教师中产生。
3、学校积极创造条件有计划地安排学科骨干教师参加外地学科学术交流。
砖垛小学 2012、8
第五篇：骨干教师评选认定办法
专业骨干教师评选认定办法
为加强学院师资队伍建设，打造一支综合素质高、专业能力强的教学团队，选拔一批具有良好师德师风，教育教学成绩突出的专业骨干教师，充分发挥专业骨干教师在专业建设和人才培养中的示范作用，不断优化教师队伍，促进教学质量的提高，提升办学水平，特制定本办法。
一、选拔原则
坚持德才兼备、择优选拔、保证质量的原则。
二、选拔条件
1、忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感；爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有高尚的师德。
2、具有硕士及以上学历或讲师及以上职称的专任教师，有高校教师资格，且有两年以上高校教学经历。
3、具有扎实的理论基础和系统的专业知识，具有一定的学术水平和科研能力，对本学科、专业国内外的现状及发展趋势有一定的了解。在近三年的教学工作中没有教学事故，且教学效果良好。
4、专业及专业基础课教师应具备“双师”素质。
5、近三年来教学、科研业绩突出，具备下列条件中的任何三项：（1）省、部级及以上公开发行的刊物上以第一作者发表本专业论文一篇；
（2）主编或参编过正式出版的本专业教材，个人编写字数在3 1 万字以上；
（3）主持或参加过院级及以上已结题的科研、教研项目至少一项；
（4）主持或参与学院重点专业、重点课程的建设工作；（5）获得过院级以上优秀教师或与教师业务相关的荣誉称号；（6）主持或主要参与学院实验室建设工作；
（7）能独立讲授两门以上专业课、专业基础课或基础课，每学期有一定的教学工作量。
三、选拔范围和名额
1、专业骨干教师在院内专任教师中选拔。
2、专业骨干教师的选拔名额不超过本专业专任教师总数的25%。
四、选拔程序和方法
采取“个人申请、系部初审、等额推荐、学院审定”的办法进行。即由个人填写申请表，并附相关证明材料，系、部对照评选条件对申请人进行审定，并将推荐结果和材料报教务处汇总后提学院交学术委员会进行审议，最终确定专业骨干教师名单，由学院统一聘任。
五、专业骨干教师职责
1、积极承担教学任务，及时更新教学内容，改进教学方法，提高教学质量。各种教学资料规范，发挥示范带头作用，圆满完成学院下达的教学任务。
2、教书育人，治学严谨，严格要求学生。注重学生思想教育，关心学生的成长，培养学生的团队意识和协作精神。
3、积极参与专业建设与教改工作，参与教材的开发和实训基地的建设。积极参与专业培养计划的制定等工作。
4、在聘期内完成以下工作：
（1）主讲两门以上课程，教学工作量不低于学院规定的教学工作量；
（2）担任培养青年教师的指导任务，要完成以老带新任务，指导青年教师不少于2名；
（3）在省、部级以上刊物以第一作者发表本专业学术论文一篇或公开出版本专业教学参考书或担任工学结合特色高职教材的主编、副主编。
六、专业骨干教师的管理
1、专业骨干教师实行动态管理，聘期两年。
2、聘期内考核不合格，自动解聘。
3、专业骨干教师每人每年津贴300元，经教务处和专业骨干教师所属部门共同考核合格后，由学院统一发放。
七、考虑到学院专业教师与基础教师的实际情况，基础课教师也可参加此次骨干教师遴选，所有要求同专业骨干教师，选拔名额为每学科一人。
八、本办法自印发之日起执行。
九、本办法由教务处负责解释。
点击咨询 