国创管理办法

第一篇：国创管理办法

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西安电子科技大学

“国家级大学生创新创业训练计划”管理办法

第一章 总则

第一条 为充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性，激发学生的创新精神和创业意识，培养学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，根据教育部“国家级大学生创新创业训练计划”的有关文件精神，为保证我校“国家级大学生创新创业训练计划”的顺利开展，特制定本管理办法。

第二条 “国家级大学生创新创业训练计划”遵循“注重过程、兴趣驱动、突出重点、鼓励创新”的原则，按照“自主选题、自由申报、择优资助、规范管理”的程序，重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和创业性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

第二章 项目申报与评审

第三条 立项资助对象是品学兼优，学有余力，对科学研究、创造发明或创业实践具有浓厚兴趣，善于独立思考，有较强创新意识、科研精神和初步创业能力的学生。凡我校全日制本科生均可申请，原则上以一至三年级的学生为主，四年级学生可作为项目成员参与但不能作为项目负责人。

第四条 项目申请者可以是个人，也可以是项目团队，申请人一次只能参加1个项目的申报，不得同时在不同项目之间交叉申报。创新训练项目团队一般为3人、创业训练项目团队一般为3～5人，创业实践项目团队不超过6人。鼓励学科交叉融合，鼓励跨院系、跨专业联合申报。

第五条 立项项目由学生个人或团队通过双向选择确定指导教师和项目团队负责人，在指导教师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、实验器材的选购、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。

第六条 指导教师可以跨院系对学生进行指导，指导教师必须具备副教授以上职称并承担科研课题，具有项目研究所需的业务水平和相应的科学研究能力，（二）学校对项目经费一次核定，分两次拨付。立项后拨付经费总额的50%，中期检查合格后拨付经费的50%；

（三）项目经费由承担项目的学生使用，教师不得使用学生项目经费，任何单位和个人不得截留和挪用，不得提取管理费；

（四）项目经费主要用于购买项目所需要的实验耗材、元器件、图书资料以及与项目有关的调研差旅费、参加学术交流会议费等；

（五）学校对项目经费实行监督管理，保证经费使用科学、合理、规范。第十一条 项目立项后，不得随意变更，但有下列情况之一者可以变更或终止项目研究：

（一）项目在执行期内因正当理由需进行变更的，需在项目立项起的3个月内向教务处提交变更申请表，经审查后可适当进行变更；项目立项3个月后，项目组成员不得再进行变更，但可以退出或终止项目研究；

（二）创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人，或是在能继续履行项目负责人职责的情况下，以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人；

（三）凡在项目申报、实施过程中弄虚作假，执行不力，工作无明显进展，无故延期又无具体改进措施或经费使用不当的项目，学校将终止项目研究；

（四）研究项目由于项目组成员自身原因而终止研究的，应由项目负责人提交项目终止报告，经批准后执行；

（五）项目一旦终止，项目负责人及其成员2年内不能再次申请项目，项目指导教师2年内不允许指导新的国家级大学生创新创业训练计划项目。

第十二条 结题验收：

（一）项目完成后，项目负责人填写《西安电子科技大学国家级大学生创新创业训练计划项目结题申请书》，提交项目研究报告和研究成果（包括论文、设计说明书、专利、产品实物）等相关支撑材料，提出结题验收申请；

（二）学校统一组织验收，结题验收时学校聘请至少3位相关领域、副高以上职称的教师组成专家组，审议项目研究报告，进行现场测试和结题答辩，专家组根据各项目完成情况进行评审，评审通过后对所有项目进行公示并颁发结题证书。

第四章 政策支持

第十三条 各院（系）为各项目组提供场地、设备方面的支持，全校各实验教学示范中心、专业实验室、科研实验室和重点实验室均向执行项目的学生免费开放，提供项目研究所需要的实验设备，做到保证使用，悉心指导。

第十四条 各院（系）要营造创新创业教育氛围。搭建学生交流平台，利用俱乐部等多种形式，定期开展相关活动。

第十五条 各院（系）要组织项目学生参加学术交流，为学生创新创业研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。

第十六条 激励机制

（一）对于指导国家级大学生创新创业训练计划项目的教师和相关实验室，项目验收合格后按每项30学时/年计工作量；

（二）学校鼓励表现优秀的学生，参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会；

（三）学校设立“国家级大学生创新创业训练计划”优秀指导教师奖和优秀组织奖，对优秀指导教师和单位给予表彰与奖励；

（四）学生按计划完成项目并验收合格后，可获得大学生创新创业学分，其中创新训练和创业训练项目记3学分，创业实践项目记6学分。学校为参加项目的学生制定个性化培养方案，大学生创新创业学分可以作为培养方案中限选课、任选课学分或课外学分记入成绩档案；

（五）对取得阶段性成果的项目，主要参加者可提出申请，征得指导教师同意后，经学院学术委员会审查，可作为毕业设计（论文）课题继续进行；

（六）学校设立“大学生创新创业奖”，每年对结题项目组织一次评选，对获奖的学生颁发荣誉证书，其中的优秀学生可具有免试推荐硕士研究生的资格；

（七）对于项目负责人所在院系，在院系年终考核时，验收合格的项目每项奖励2分，优秀项目每项奖励4分；

（八）学校将根据上一年度各学院完成项目的情况，对下一年度的分配名额给予适当调节。

第二篇：大创管理办法

华北电力大学大学生创新创业训练计划管理办法

（试行）第一章 总 则

第一条 国家鼓励大学生创新创业是服务于国家转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国战略的迫切需要；是落实以创业带动就业发展战略，促进大学生充分就业的重要途径；是深化高等教育改革，推动高校教育教学、科学研究、社会服务三大功能有机融合，培养创新型人才的重要支撑和有效手段。因此，教育部号召全国教育系统要站在高等教育改革发展的历史新起点上，力争用5年左右的时间，逐步实现“创业政策比较完善、创业教育基本普及、创业平台较为健全、创业氛围更为浓厚、创业成果更加丰富”的高校创新创业工作目标。

第二条 大学生创新创业训练计划是增强大学生实践能力、创新能力和创业能力的重要措施。为了更好地贯彻落实《教育部 财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见 》（教高[2011]6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函[2012]5号）、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）、《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》(教办[2010]3号)、《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高„2007‟1号）、《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高„2007‟2号）的文件精神，为了进一步培养大学生的实践能力、创新能力和创业能力，鼓励和支持大学生尽早参与科学研究、技术开发、创业实践等创新活动，为了加强大学生创新创业训练计划项目的规范管理和质量监控，特制定本办法。

第三条 我校开展大学生创新创业训练计划工作的指导思想是：以转变教育思想、更新教育观念为先导，以培养学生的社会责任感、创新能力、创业意识和创业能力为核心，以改革人才培养模式和课程体系为重点，以提升学生的综合素质和能力为目标，以兴趣驱动、突出自主、注重过程、引导创业为原则，以问题探索、课题研究、创业训练和创业实践为载体，以获取科学方法、知识和体验为内容，以学生自主开展研究性实验和创业活动为形式，以时间有余地、场所有保证、经费多方筹措、政策积极引导、机制彰显自由为条件，开展创新创业训练计划，培养高素质创新创业人才。

第四条 我校开展大学生创新创业训练计划的工作思路是：健全组织、搭建平台、营造氛围、规范管理、有效实施。健全组织：学校成立大学生创新创业训练计划领导小组、专家组和大学生创新创业教育指导委员会，教务处负责计划的实施组织工作，各院系负责本院系计划项目的实施工作，大学科技园负责“高校学生科技创业实习基地”的建设工作。

搭建平台：依托专业学科优势、各类实验室资源、大学科技园和校企合作关系，通过开放各级各类实验室，搭建政策平台、研究平台、创业实践和孵化平台、信息化平台。

营造氛围：学校制定配套办法及奖励措施，着力营造创新创业的校园文化环境和氛围，鼓励学生踊跃参与，激励教师积极指导。

加强管理：从转变教育思想观念、营造创新创业环境、精心设计实施方面推动大学生创新创业训练计划。以学生自主创新实验和创业活动为主，从参加训练项目的态度、研究能力和创新精神的发展、创业意识和创业能力的提升、研究成果质量和创业项目的市场前景等方面评价训练项目。加强项目过程监控，大力宣传推广，增强示范辐射作用。

有效实施：训练计划项目由学生提出或学生和导师拟定或导师提出学生选择，以兴趣、自主、过程、可行为主导，使学生学会实践探究、技术开发、市场推广、总结反思、改进提高。多方筹措经费保障计划实施。第五条 我校开展大学生创新创业训练计划工作，要从制度、经费、师资、条件等方面入手，将大学生创新创业训练计划打造成为大学生自主学习的助推器、大学生想象力和创造力的发源地、大学生知识和技能融会贯通的熔炼炉、大学生优秀成果的培育沃土、大学生专业学习和成长成才的实践乐园，构建出具有我校特色的创新创业人才培养模式，营造出适宜发展创新创业意识与能力的人文氛围和科技环境，探索出一条开展大学生课外科技活动的成功之路。

第六条 大学生创新创业训练计划项目按照“自主选题、自主设计、自主实践、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，由大学生个人或团队在导师指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法设计、自主开展研究工作、自主实施创业实践活动。以“研究或实践过程”为主，强化实践能力和个性培养，兼顾“研究或训练成果”。创新创业训练计划项目重在让大学生参与和体验科学创造、实验研究、创业实践的过程，培养创新思维和创新创业能力。

第二章 组织与管理

第七条 大学生创新创业训练计划实行学校和院系两级管理。实施大学生创新创业训练计划的核心就是开展大学生创新创业训练计划项目，项目级别分为国家级、省市级、校级，项目内容分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、实验条件的准备、实验的实施、数据处理与分析、报告撰写、成果(学术)交流等工作。

创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

第八条 校级管理由学校大学生创新创业训练计划领导小组、学校大学生创新创业训练计划项目专家组、学校大学生创新创业教育指导委员会负责。

学校大学生创新创业训练计划领导小组由主管校长任组长，成员由教务处、团委、学生处、产业处、科技处、资产处、财务处、大学科技园、工程训练中心、部分院系负责人组成。其主要职能是组织协调训练计划项目的开展，制定政策，搭建平台，组织项目申报和评审，举办学术沙龙，争取社会支持等。办公室设在教务处，负责处理日常事务。

学校大学生创新创业训练计划项目专家组成员由领导小组聘任，对国家级、省市级、校级的大学生创新创业训练计划项目进行评审、检查和验收，并提供指导意见。

学校大学生创新创业教育指导委员会成员是由领导小组聘任的创新、创业教育方面的专家，其职责是：组织和开展创新、创业教育的理论与实践研究，指导院系创新、创业教育的课程建设、教材建设、教学内容改革，指导院系开展创新、创业实践活动等。

第九条 院系成立大学生创新创业训练计划工作组，由教学院长（主任）、3～5位专家、小组秘书组成。其主要职能是负责搭建创新创业实践平台、组织项目指导教师，负责本院系大学生创新创业训练计划项目的申报、评审、运行、验收，并向学校推荐校级、省市级和国家级项目。

第十条 学校要推动大学生创新创业训练计划的顺利实施，必须从转变教育观念的宏观层次、营造创新创业教学环境的中观层次、精心设计实施的微观层次等多个层面开展工作。

第十一条 创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。创新创业教育要面向全体学生，要融入人才培养全过程。在校园里形成推崇创新、尊重创业、宽容失败的文化氛围，努力营造能创新、敢创业、创成业的良好环境。优化本科人才培养方案顶层设计，把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。

第十二条 努力建设以探究为特征的教学模式，促进教学与科研互动，促进教师与学生互动，提倡学生进行自主性学习、研究性学习和合作性学习，注重培养学生严谨的思辨能力和批判性思维方式。努力建设以能力为取向的实践模式，通过加强实践教育和创新创业教育，着力培养学生的创新、创造、创业精神和实践能力。

第十三条 引导各专业教师、就业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究，不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。一方面，支持教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会行业的创新创业实践；另一方面，积极从社会各界聘请企业家、创业成功人士、专家学者等作为兼职教师，逐步建立一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。适时建立创新创业教育教研室或研究所。

第十四条 以培养创新创业人才为目标，建立创新创业课程体系和创新创业教育网络平台，精心打造“企业家进校园”、“创新创业大讲堂”等精品讲座，举办实战色彩浓厚的创新创业竞赛，创建一批创新创业实践基地，丰富学生的创新创业知识和体验，提升学生的创新精神和创业能力。

利用科技园区的创新文化、创业环境和创新资源，积极创造条件对创新创业活动中涌现的优秀项目进行孵化，切实扶持一批有激情、有目标、有能力、有准备的大学生实现自主创业，逐步形成“科技园区助推型”创新创业人才培养模式。

建立在校和离校学生创业信息跟踪系统，把未来创业成功率和创业质量作为评价创新创业教育的重要指标，建立有利于创新创业人才脱颖而出的教育体系。

第三章 项目申报

第十五条 学校将动员本科生（一、二、三年级）依据自身特长和兴趣，以创新创业实践平台为依托自由申请，项目可以由学生自己提出，也可由学生和导师共同拟定，或由导师提出，学生选择。

第十六条 计划项目原则上每学期申报一次。申请人为学生个人或团队，项目团队成员一般不超过5人，项目负责人和成员只能负责或参加一个项目，不得同时参加两个及两个以上的项目。每个项目可以选择一名相关学科的教师为指导教师，创业实践项目还要选择企业导师，项目构思、设计和实施以学生为主，指导教师主要负责项目的指导、监督和管理。第十七条 项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、具有广阔的市场前景，学生要对实施方案进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。课题范围是：结合学校重大研究项目或与行业结合紧密的课题；开放实验室中的综合性、设计性、创新性实验项目；学生自主寻找的项目；从课题学习和学科竞赛中引伸出的课题；社会调查及其它有研究或实践价值的项目。

第四章 项目评审

第十八条

项目评审本着公平、公正和公开原则，注重创新性、现实性、可操作性、应用性，项目应有一定理论意义和学术思想、研究内容和目标明确、研究方法和技术路线可行、市场推广前景广阔。

第十九条

立项资助对象是学有余力，具备初步的科研和实践动手能力，且在学术科研方面有浓厚兴趣或在市场推广方面富有特质的本科生。

第二十条 院系大学生创新创业训练计划工作组负责对本院系项目初审并向学校推荐，由学校大学生创新创业训练计划项目专家组对项目进行答辩评审，给通过项目提出评审意见和改进建议，网上公示后形成省市级和国家级大学生创新创业训练计划项目最终名单，报上级备案。

第五章 项目运行

第二十一条 项目批准立项后，由项目负责人及指导教师签署合同书并下拔50%项目经费，确保在项目实施过程中实事求是、诚实守信、按计划完成各项工作。创新训练项目、创业训练项目的实施期限一般不超过2年，创业实践项目的实施期限一般不超过4年。

第二十二条 学校有关单位应根据需要为计划项目开放各级重点实验室、国家级和省市级实验教学示范中心、创新实践基地及其他实验室，各类实验室对其免费开放并提供必需的仪器设备和实验材料等。

第二十三条 学校有关部门要积极为学生开展创新创业计划项目提供完善的后勤服务保障。要建立专门网站为信息发布、交流讨论、师生互动、成果展示等提供平台。

第二十四条 学校教务处对项目实施全程监控，受资助项目应依照计划提交项目执行情况简表，建立项目进展记录机制。

第二十五条 对项目实施中弄虚作假、工作无明显进展，需终止或更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项，由项目负责人向学校提出申请，由学校大学生创新创业训练计划项目专家组给出处理意见。

第六章 项目验收 第二十六条 项目验收分中期检查验收和项目结题验收。第二十七条 由院系大学生创新创业训练计划工作组负责对每个项目进行中期检查验收，对合格者继续投入余下的50%项目经费，对不合格者终止经费投入，并将各个项目的验收表和总结上交学校备案。

第二十八条 项目结题验收必须在项目负责人毕业前完成，由学校大学生创新创业训练计划项目专家组组织。

第二十九条 项目结题验收要提交结题验收报告及有关研究成果，如调查报告、图纸、软件、仪器装置、论文、专利、获奖证书等；项目成员要归还借用房间、仪器设备、工具、资料等；负责人要结清对项目的资助经费。

第三十条 项目结题验收要注重项目实施过程中学生参加训练项目的态度、学生研究能力和创新精神的发展情况、学生创业意识和创业能力的提升情况、学生研究成果的质量情况和创业项目的市场前景。

第三十一条 由学校公布验收结果，对优秀项目表彰，对不合格者要求其继续完善、延期验收。

第七章 经费管理

第三十二条 学校针对大学生创新创业训练计划采取专项扶持政策，设立大学生创新创业训练计划基金以资助各级项目。可根据项目的不同情况，对校级项目给予500-3000元/项的经费资助，对国家级和省市级项目学校将按照上级主管部门的要求给予一定的校内配套经费支持。

第三十三条 项目资助经费分两次下拨，项目启动时下拨50%，通过中期检查后再下拨另外50%，未通过中期检查的项目停止其继续使用资助经费。项目经费设专门帐户，专款专用。项目经费由学生按规定范围自主支配和使用，指导教师代管，负有审批和监督的责任，但教师不得使用。学校年底审核项目运行和经费使用情况。

第三十四条 按照财政部与教育部《“十二五”期间“高等学校本科教学质量和教学改革工程”专项资金管理办法》，制定《华北电力大学大学生创新创业训练计划项目经费管理办法》。项目经费主要用于实验费、材料费、书籍费、论文版面费、调研差旅费等，不得挪作它用。项目经费的使用和管理严格遵守国家有关财经法规和学校关于专项资金的立项、使用、结余、考评等方面的规定，严格执行规定的开支范围和开支标准。

第八章 奖励政策

第三十五条 教师指导一个大学生创新创业训练计划项目团队按国家级、省市级、校级每个学期分别给予20、15、10个教学工作量补贴，并鼓励在项目实施过程中表现优秀的学生继续攻读其项目指导教师的研究生。

第三十六条 对于参加国家级和省市级大学生创新创业训练计划的学生所获研究或创业成果和项目报告达到各项指标的，经学校大学生创新创业训练计划项目专家组确认后可代替毕业设计，并获得相应学分。

第三十七条 对于参与大学生创新创业训练计划项目的学生和发表论文、获得专利和获奖的学生，按照“华北电力大学本科学生课外能力素质学分认定办法”记课外能力素质学分。

第三十八条 对优秀创业项目进入“华北电力大学学生科技创业实习基地”进行孵化，并按照国家及各级政府所制定的有关政策进行大学生自创业扶持，由大学科技园提供法律、工商、税务、财务、人事代理、管理咨询、项目推荐、项目融资等方面的创业咨询和服务，以及多种形式的资金支持。

第三十九条 大学生创新创业训练计划项目将作为学校对各院系教学工作和学生工作进行评优考核的重要参考指标。

第九章 成果展示和交流

第四十条 学校将通过校园网、论文报告会、项目沙龙、成果展览等形式开展大学生创新创业训练计划的宣传与经验交流，形成示范辐射作用。

第四十一条 学校定期编印出版大学生优秀创新创业成果集，促进优秀成果的展示与推广应用。

第十章 违纪处理

第四十二条 凡属下列情形之一者，学校将视情节轻重收回部分或全部资助经费，扣除学生已取得的学分，并予以全校通报，情节严重的给予当事人以及相关负责人纪律处分。

1．违反财务政策或经费使用不当；

2．抄袭他人研究成果、作品或其它弄虚作假行为； 3．管理不善，造成国家财产巨大损失；

4．无故或无正当理由不完成项目或随意放弃项目。

第十一章 附 则

第四十三条 本办法由教务处负责解释。凡与本办法相关内容不符的，以本办法为准。

第三篇：大创”管理办法

长春师范学院

“大学生创新创业训练计划”项目管理办法

（试行）

第一章 总则

第一条 为了加强我校创新创业训练计划项目的组织与管理，切实保证我校“大学生创新创业训练计划”项目的顺利实施，根据《教育部关于批准实施“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”2012年建设项目的通知》（教高函〔2012〕2号）和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》（教高函〔2012〕5号）精神，特制定本管理办法。

第二条 为全面落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，牢固树立人才培养在学校工作中的中心地位，紧密结合“厚基础、宽口径、强能力、高素质、有特色、善创新”特色人才培养目标，以“支持吉林省基础教育及文化建设、服务区域经济社会发展”为依托，通过实施大学生创新创业训练计划，深入改革人才培养模式，提高教学质量，强化创新创业能力训练，着力培养我校学生的创新意识、创业精神和创业能力，培养适应创新型国家建设需要、适应各行各业发展需要、适应吉林省基础教育及文化建设、服务区域经济社会发展的高素质、复合型、创新型人才。

第三条 大学生创新创业训练计划项目的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新创业教育改革，使其尽早进行社会实践，参与科研训练，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新精神、创业精神和实践能力，逐渐掌握分析和解决问题的方法，提高其综合实践能力和研究创新能力。“大学生创新创业训练计划”内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目：本科生个人或团队在导师指导下，自主完成创新性实验方法 的设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。

创业训练项目：本科生团队在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加社会实践、撰写创业报告等工作。

创业实践项目：学生团队在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。

第二章 组织机构

第四条

实行校、院两级管理，成立校、院两级“大学生创新创业训练计划”组织机构。

第五条 成立长春师范学院“大学生创新创业训练计划”工作领导小组。该计划实行“一把手工程”，由党委书记及院长担任领导小组组长，负责全面工作。下设创新训练、创业训练和创业实践三个小组，由主管教学副院长负责领导创新训练组工作；由主管学生工作副书记负责领导创业训练组工作；由主管科研副院长负责领导创业实践组工作。领导小组成员由教务处、科研处、大学生就业指导处、学生工作处、团委、研究生部、人事处、计财处、后勤管理处等部门的负责人共同组成。领导小组负责“大学生创新创业训练计划”工作的统筹规划、政策制定、经费保障、管理和决策。项目管理办公室设在教务处，负责组织立项、检查和结题验收、宣传与交流等具体工作的实施和落实。

成立长春师范学院“大学生创新创业训练计划”工作咨询委员会。委员会由有关校领导、各类学科专家、教育专家及聘请的企业精英共同组成。咨询委员会的主要职责是：对“大学生创新创业训练计划”项目及实施方案提出论证意见；参与人才培养方案的修订，督促和帮助学校开设与创新训练有关的创新思维、创新方法、创业训练、项目管理和企业管理类课程；参与项目的评审、中期检查与结题验收；提出其他咨询性意见和建议。

第六条 各分院成立“大学生创新创业训练计划”指导小组。指导小组由主管教学的院长任组长，全面组织和落实本院的大学生创新创业训练计划项目

实施，负责制定学院“大学生创新创业训练计划”实施细则，聘任指导教师并考核指导教师的工作；协调落实大学生研究项目所需条件；解决研究过程中遇到的困难和问题；按照研究进度组织专家检查研究项目执行情况；组织开展科技交流活动。项目负责人所在分院是项目的承担单位。

第三章 指导教师遴选与管理

第七条 项目实施学院要聘请责任心强、学术水平高、学风正派、治学严谨且具有副高级职称或博士以上学位的教师担任省级以上项目指导教师，聘请中级职称或硕士以上学位的教师担任校级项目指导教师。

第八条 各学院可根据项目需要成立跨学科指导教师团队。

第九条 指导教师要认真履行指导职责，审查项目申报书，加强过程指导，开设学术讲座，组织、参与项目组研讨交流会议，审查项目原始材料、实验原始数据、项目实施日志、实验报告和项目总结报告。

第十条 指导教师的指导工作等同于本科生教学工作，依据项目结题验收情况计算补贴相应工作量及课酬。项目实施过程中终止的项目不计算工作量。创新创业训练项目指导教师工作量不计入教师超课时计算。

第十一条 为保证项目建设的顺利开展，原则上，每位教师只能指导一个项目。有未结项的教师不可指导新项目。

第四章 项目申报与评审

第十二条 项目的申报要求

1．项目采取自愿申报、专家评审、择优资助的原则；项目申报每年受理一次，具体时间见教务处通知。

2．长春师范学院“大学生创新创业训练计划”项目主要面向我校本科生，创新项目面向我校二、三年级学生，创业训练和创业实践项目面向我校三、四年级学生。创新训练项目和创业训练项目实施期限一般为1年，创业实践项目一般为2年。由学生自主申报，申报者可以是个人，也可以是团队（团队核心成员一般为3-5人），团队中选择知识基础扎实、科研能力较强、有一定组织能力的成

员担任项目负责人，限为1人，项目组成员必须有明确的分工，每个项目组可以配备3-5名一、二年级预备成员参与项目见习。每位学生一般只能同时参与一项“大学生创新创业训练计划”项目。提倡学科交叉融合，鼓励跨院、跨专业、以团队形式联合申报。

3．项目负责人每年只能申报一个项目，且必须在其毕业前完成项目。4．申请者必须品学兼优、学有余力、善于独立思考、实践动手能力强、对科学研究、科技活动或创业实践有浓厚的兴趣、具有一定的创新意识和研究探索精神，具备从事科学研究或创业的基本素质和能力。

5．项目选题要求：

（1）创新训练项目：要求选题新颖、内容具有创新性和探索性，难易度应适合学生在教师指导下独立完成，项目的工作量能够利用课余时间（包括寒暑假期）完成。

创新项目参考范围为：

①学生自主发明、创作、设计的能够解决社会热点问题（节能减排、技术创新等）的研究项目；

②应用基础和应用性研究的创新项目；

③教师科研课题中可由学生独立开展研究的子项目； ④与学科竞赛相关的创新项目；

⑤研制教学实验仪器或开发设计自主实验内容，并能应用于本科实验教学； ⑥已经通过结题验收且具有继续研究价值的项目； ⑦其他具有创新精神培养与应用价值的项目。

（2）创业训练项目：要求以科技型创业为主，内容具有可行性。（3）创业实践项目：具有一定市场价值的创业实践活动。

6．学生在教师的指导下，自主选题、组织申请材料、自主设计、实施方案、组织结项材料、形成结项报告和结项答辩。

第十三条 申报程序

1．预备：各分院在分院网站和公告栏中公布有意参加项目指导的教师信息，如姓名、职称、研究方向、曾执导项目名称、联系方式等，以便学生联系指导教师申请项目。

2.申报：学生填写《长春师范学院大学生创新创业训练计划项目申请表》，指导教师审阅并签署意见，提交所在分院 “大学生创新创业训练计划”指导小组，指导小组审阅并签署意见，将项目推荐至教务处。

3．评审：教务处组织咨询委员会对学生申请的项目进行评审。评审主要审查项目的科学性、创新性、技术可行性、研究计划、经费计划、申请者的研究能力以及项目实施的条件等。评审方式采取书面评审和现场答辩方式进行。由咨询委员会决定项目是否立项。同时，对通过评审的项目提出评审意见和改进建议。

4．公布：咨询委员会评审通过的项目在学校网站上公示，公示无异议的项目报领导小组批准，学校发文公布结果，并下达正式的立项通知书。

第五章 项目管理

第十四条 项目实施要求

1.项目在实施过程中，必须以学生为主体。学生在导师的指导下，根据项目实施计划自主进行研究性学习，自主设计实验方案、组织设备和材料、实施并管理实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。应注重学生在创新创业项目的实施过程中，在创新思维和创新实践方面的收获。导师应发挥辅助作用，营造一个教学相长、亲密融合的学术氛围。

2.在项目实施中，学生自主填写《长春师范学院大学生创新创业训练计划项目研究日志》，详细记录每次研究过程，每位项目成员都要填写此表，详细说明在此次研究过程中承担的主要任务。研究日志将作为项目结项评级的重要观测点之一。研究小组要定期召开研讨与交流会，反思研究过程，调整研究思路，并详细填写《研究小组研讨与交流会议记录》。

3.全校各实验教学中心、重点实验室等均要向执行项目的学生免费开放，并给予热心指导和提供方便，确保项目顺利实施。

4．项目指导教师应及时指导和跟踪研究活动，详细批阅学生的研究日志，及时引导学生解决研究过程中发现的问题，及时指导学生调整研究方向、对研究活动作出评价，并给出书面意见和建议。

5.为开拓学生视野，引导学生的科学研究兴趣，展示大学生创新、创业成果，学校定期组织项目参与学生开展学术交流，及时总结学生在项目实施过程中取得的成绩，协调解决存在的问题；学校将尽可能的为学生创新研究提供交流经

验、展示成果、共享资源的机会。

6.学校、分院和指导教师按照“谁主管谁负责”的原则，加强对学生的安全教育，学生进入实验室等科研场所应遵守各项安全制度和操作规范。学生应严格遵守各项安全制度。因研究需要离校24小时以上者，应征得指导教师和所在学院相关部门负责人同意。外出调研时注意人身安全。对不遵守安全制度的学生，应进行批评教育，违纪严重且不改者应终止其项目的执行。

7.学校定期组织项目指导教师之间的交流。

第十五条 中期检查

项目研究时间过半，项目负责人提交《长春师范学院大学生创新创业训练计划项目中期进度报告书》，内容包括：项目计划执行情况、项目研究进展情况和取得的阶段性成果、存在的问题、项目未来工作安排和展望、项目经费的使用情况及分析等，教务处组织咨询委员会审核进度报告书和《立项书》中项目中期预期目标完成情况，并提出相关意见。对不按时递交中期进度报告书者或项目中期目标基本未完成者，学校将要求其限期整改或停止项目运行。

第十六条 结题验收

1．项目完成后，项目负责人填写《长春师范学院“大学生创新创业训练计划”项目结题申请表》，提交项目研究日志、项目研究完成报告和相关研究成果等材料，包括项目总结报告和有关支撑材料（如调查报告、开发的软件或系统、发表的研究论文、专利、获奖、项目成果实物及相应的设计说明书、图纸等），并参加项目结题答辩。

2．指导教师根据学生的研究报告和平时的工作态度、工作量和工作表现、项目的实施情况和成果等填写指导教师评语。

3．分院组织专家审议项目研究报告和相关研究成果等材料，提出分院评审意见。

4.教务处组织咨询委员会对分院推荐结项的项目进行评审并组织答辩验收，答辩形式参照毕业论文（设计）进行。验收结果分为优秀、合格、不合格三类。

5．被验收项目存在下列情况之一者，不予通过：提供的验收文件、资料、数据、研究日志内容不真实、不完整，或无故未完成预期成果，或擅自改变《长春师范学院“大学生创新创业训练计划”项目申请书》规定的研究目标和内容。

未通过验收的项目，学校将在一定范围内予以通报，项目组成员自实际结题起两年内不得申请学校“大学生创新创业训练计划”项目，指导教师两年内不能再指导“大学生创新创业训练计划”项目。

第十七条 项目变更

项目内容、研究计划及其参与学生不得随意变更。如确需变更，需提交变更申请报告，说明变更内容、原因及对项目研究的影响，经指导教师和所在分院工作组负责人签署意见后，报学校领导组批准，并在教务处备案。

第十八条 延期与中止

1．因客观原因不能在规定期限按计划结题的项目，项目负责人应提前一个月，书写《项目延期申请》，并报送《进展报告》，说明延期原因及申请延长期限，经指导教师和所在分院工作组负责人签署意见后，报学校领导组批准，并在教务处备案。

2．原则上每个项目只能申请一次延期，延期时间最长一年。

3．对于无正当理由延期或中止研究的项目，学校将停止该项目的经费使用，并取消其重新申请项目的资格。

第十九条 诚信与承诺

在项目实施过程中，要科学严谨，实事求是，项目负责人在填写立项申请表时必须在诚信承诺条款上签名。对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。

第二十条“大学生创新创业训练计划”项目所取得的成果归学校所有。

第六章 经费管理

第二十一条

经费使用要求

1.“国家大学生创新创业训练计划”项目资助经费额度为：根据教育部批复资助金额1：1配套支持。

省级“大学生创新创业训练计划”项目资助经费额度：根据省厅批复资助金额1：1配套支持。

“校级大学生创新创业训练计划”项目只设置“创新”类项目，每项资助经

费原则上不超过2千元，视具体情况而定。

经费由项目管理办公室负责管理，严格遵守学校财务管理制度。

2.资助经费主要用于项目实施的资料费、调研费、实验材料费、会议费、发表论文版面费等开支。资助经费由项目负责人在教师指导下自主使用，教师不得使用学生研究经费，但需经指导教师的审核批准，并认真填写《经费使用情况记录表》。学校不得提取管理费，不得截留或挪用。

3.项目经费报销工作应严格遵守学校财务制度，报销的总金额不得超过项目研究资助费总额。

4.报销程序：项目组负责人签字→指导教师签字→分院工作组负责人签字 → 教务处签 → 财务处报销或转款。

第七章 表彰与奖励

第二十二条 对学生的奖励

1．对通过结题验收的项目负责人及参加者，学校颁发结题证书。验收结果为优秀的项目，为项目负责人进行表彰并颁发证书。

2．经学校验收，按照优秀、合格两个档次，分别获得不同的创新学分。3．对于毕业年级的结题项目如产生重要知识产权（发明专利、在重要学术期刊上发表高水平论文等），经学生（限项目组负责人）提出申请，征得指导教师同意后，经分院工作组和咨询委员会审核鉴定，可转化为本科毕业论文（设计）。

第二十三条 对指导教师的奖励

1.每年评选一次优秀指导教师，对精心指导、认真负责、且成绩突出的教师，学校将进行表彰奖励并颁发证书。

2.项目中产生重要知识产权（发明专利、在重要学术期刊上发表高水平论文等），且以我校为署名单位，指导教师可根据（长师院字[2009]122号）《长春师范学院科研成果奖励办法（试行）》文件规定获得相应奖励。

3.结项项目指导教师将给予一定工作量补助。

第四篇：2011创卫工作管理办法

长武县文体旅游局

创卫工作管理办法

为科学规范做好市创卫办文件资料的档案管理工作，特制订如下制度：

一、由专职人员负责文件资料的收集、整理、归档工作；

二、本制度所指文件是指市创卫办在创建活动中形成的办理完毕，应作为文书档案保存的各种纸质文件材料，及相片、录相资料。

三、归档文件应收集齐全完整，凡破损的文件中应予修整，字迹模糊或易褪变的文件应予以复制。

四、归档文件应进行装订、分类、排列、编号、编目、装盒等，力求规范整齐，以便保存查找。

五、专职人员应做好文件的收发登记及借阅调阅登记工作，及时将文件归档。

六、专职人员应按照《湖北省归档文件整理实施纲则》(试行)的要求，加强归档文件质量，提高文件归档

七、专职人员要按创卫目标考核内容指导各涉创单位建立完善的文档资料，定期检查、督导。

第五篇：创国卫演讲稿

《从小事做起，从我做起》

六一班

演讲者：吴振海

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很荣幸的作为六一班代表站在这里演讲，我的题目很平凡，我的演讲不简单——《从小事做起，从我做起》。

从开天辟地到人类文明，从原始时代到高雅社会，人类的生活发生了扭转乾坤的大变。我们都知道，中国是一个伟大的民族，国人的坚强不屈使之从鸦片战争走到新中国成立，从改革开放走到神州飞天，一路上，走得那么坎坷，却让人自豪，这是中国给世界的答卷，也是世界对中国的肯定。

人口的增长，使地球越来越拥挤，自然，这环境，这卫生就得不到好的状态，于是国家不得不出台各种各样的政策，地区不得不设想五花八门的方案。“讲文明，树新风”，这条老掉牙的标语，既代表社会对整个人类的要求，更是对中国的要求，也是对每个小学生的要求，早已成为了小学生的日常行为准则。我们作为肖家完小的学生，虽是十三亿人口当中的一小部分，但每一个小学生的行为却可以影响许多人。我相信，只要我们每个小人都能做到“讲文明，树新风”，那我们周围的环境就会越来越美好，就会更让世界刮目相看。

身为学生要从哪做起呢？应该从我们身边的小事做起，从我们的自身做起。爱护我们的校园，让我们的校园多一份绿色，少一份灰尘，努力创建一个美好，和谐，文明的校园。只要做好身边的小事，那就是为“讲文明，树新风”除了一份力，那我们做得就不再是小事了。

认真执行日常行为准则的要求，做自己分内职责该做的，做自己举手之劳能做的，比如不乱扔垃圾，保证自己值日当天的卫生干净，养成随手捡拾垃圾的好习惯等等。

一个人的力量是有限的,倘若我们凝结成一心,那将会创造另一个奇迹.大海之所以浩瀚,因为它是无数条河流汇聚而成的.我们很平凡,但只要严格要求自己,学好科学文化知识, 从身边的小事做起,做一个文明的小学生,那我们也能创造奇迹.让我们从现在开始，为了争创国家卫生城市，一起加油,一起努力吧!