南宁市壮文社会使用管理办法

第一篇：南宁市壮文社会使用管理办法

陕西省水土保持条例

（2013年7月26日陕西省第十二届人民代表大会常务委员会第4次会议通过 2013年7月26日陕西省第十二届人民代表大会常务委员会公告第3号公布 自2013年10月1日起施行）

目 录

第一章 总则

第二章 规划

第三章 预防

第四章 治理

第五章 监测和监督

第六章 法律责任

第七章 附则

第一章 总则

第一条 为了预防和治理水土流失，保护和合理利用水土资源，减轻水、旱、风沙灾害，改善生态环境，促进生态文明建设，保障经济社会可持续发展，根据《中华人民共和国水土保持法》及有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条 本省行政区域内从事水土保持活动或者从事可能造成水土流失的自然资源开发利用、生产建设等活动的单位和个人，应当遵守本条例。

第三条 水土保持工作实行预防为主、保护优先、全面规划、综合治理、因地制宜、突出重点、科学管理、注重效益的方针，坚持谁开发利用资源谁负责保护、谁造成水土流失谁负责治理和补偿的原则。

第四条 县级以上人民政府应当建立健全水土保持工作协调机制,研究解决水土保持工作的重大问题，将水土保持工作纳入本级国民经济和社会发展规划，保证水土保持专项资金和工作经费，组织实施水土保持规划确定的任务。

县级以上人民政府建立和完善水土流失防治目标责任制,将水土保持工作纳入目标责任考核体系，对所属部门、下一级人民政府水土保持责任制落实情况进行考核奖惩。

第五条 县级以上人民政府水行政主管部门主管本行政区域的水土保持工作。

县级以上人民政府发展和改革、国土资源、环境保护、住房和城乡建设、交通运输、农业、林业、扶贫等部门按照各自职责，做好有关的水土流失预防和治理工作。

第六条 县级以上人民政府鼓励和支持水土保持工作机构、高等院校、科研单位、群众性科技组织，开展水土保持科学研究、试验示范和技术推广、培训、指导、服务工作。

第七条 县级以上人民政府鼓励和支持社会力量、民间资本参与水土流失预防和治理，在资金、技术、税收等方面予以扶持，保障水土流失预防和治理参与人的合法权益。

第八条 各级人民政府及其有关部门应当加强水土保持宣传和教育工作，普及水土保持科学知识，增强公众的水土保持意识。

新闻媒体应当做好水土保持的公益性宣传，中、小学校应当将水土保持基本知识纳入教育内容。

第九条 单位和个人有保护水土资源、维护水土保持设施的义务，有权举报破坏水土资源和水土保持设施的行为。

水行政主管部门收到举报后，应当及时查处，并将查处情况向举报人反馈。

第十条 县级以上人民政府对水土保持工作中成绩显著的单位和个人，给予表彰和奖励。

第二章 规划

第十一条 省水行政主管部门负责组织本省水土流失调查。水土流失调查包括水土流失的分布、类型、面积、成因、危害及变化趋势、防治情况及其效益等内容，调查结果报国务院水行政主管部门备案后向社会公告。

第十二条 县级以上人民政府依据水土流失调查结果划定并公告本行政区域的水土流失重点预防区和重点治理区。

林草覆盖率百分之四十以上、土壤侵蚀轻度以下以及江河源头区、水源涵养区、饮用水水源区、基本农田保护区等水土流失潜在危险较大的区域，划定为水土流失重点预防区。

林草覆盖率百分之四十以下、土壤侵蚀中度以上以及人口密度较大，自然条件恶劣，生态环境脆弱，水旱风沙灾害严重，崩塌、滑坡危险区和泥石流易发区等水土流失严重的区域，划定为水土流失重点治理区。

第十三条 县级以上水行政主管部门会同有关部门编制水土保持规划，跨区域或者流域的水土保持规划由其共同的上一级水行政主管部门会同有关部门、流域管理机构编制，报本级人民政府或者其授权的部门批准后，由水行政主管部门组织实施。

小流域综合治理、淤地坝建设、沟道造地应当编制水土保持专项规划，由县级以上水行政主管部门会同有关部门编制，按照审批权限报批后组织实施。水土保持专项规划应当符合水土保持规划。

编制水土保持规划和专项水土保持规划，应当征求专家和公众的意见。

第十四条 有关基础设施建设、矿产资源开发、城镇建设、公共服务设施建设以及土地开发整理、工业园区、水电梯级开发、旅游景区等方面的规划，在实施过程中可能造成水土流失的，编制单位应当提出水土流失预防和治理的对策和措施，并在规划报请审批前征得同级水行政主管部门的同意。

第三章 预防

第十五条 各级人民政府依照水土保持规划和专项规划，采取封育保护、自然修复、退耕还林（草）等措施，严格保护植物、沙壳、结皮、地衣等，加强对取土、挖砂、采石等活动的监督管理，预防和减轻水土流失。

禁止在崩塌、滑坡危险区和泥石流易发区从事取土、挖砂、开矿、采石等扰动地表、诱发地质灾害的活动。

第十六条 禁止在二十五度以上的陡坡地开垦种植农作物。人均耕地五亩或者基本农田二亩以上的地区，禁止在二十度以上的陡坡地开垦种植农作物。

已在禁垦的陡坡地范围内开垦种植农作物的，县级以上人民政府应当制定退耕还林（草）计划，逐年退耕，还林还草，恢复植被。

禁垦范围由县级人民政府划定并公告。

第十七条 县级以上人民政府应当依据《陕西省封山禁牧条例》的规定，将已经退耕还林（草）的区域划入封山禁牧区的范围，向社会公布，并采取措施，加强管护。

在封山禁牧区域禁止损毁、擅自移动封山禁牧的标志、设施。

第十八条 在二十五度以上陡坡地种植经济林的，应当在县级以上农业、林业、水利等行政主管部门指导下，科学选择树种，配套布设生态林，合理确定规模，采取修建截水沟、蓄水池、排水沟、等高植物带、边坡种草、水平阶或者垄沟种植法等水土保持措施，防止造成水土流失。

第十九条 在禁垦坡度以下、五度以上的荒坡地开垦种植农作物，应当采取修建水平梯田、坡面水系整治、蓄水保土耕作等水土保持措施在禁垦坡度以下、五度以上的坡地上植树造林、抚育幼林、种植中药材，应当采取修建水平梯田、水平阶、鱼鳞坑、竹节水平沟、营造等高植物带等水土保持措施。

第二十条 生产建设项目选址、选线应当避让水土流失重点预防区和重点治理区无法避让的，应当提高防治标准，优化施工方案和工艺，减少地表扰动和植被损坏范围，缩短施工周期和地表裸露时间，有效控制水土流失。

第二十一条 涉及土石方挖填、扰动地表等可能造成水土流失的生产建设项目，生产建设单位负责编制或者委托具有相应资质的单位编制水土保持方案，经建设项目审批机关的同级水行政主管部门审批。

其他规模较大的取土、挖砂、采石等扰动地表的可能造成水土流失的生产建设活动，作业单位和个人应当编制水土保持方案，报县级水行政主管部门审批。其中煤炭、石油、天然气、有色金属等矿产资源勘探的水土保持方案，报省水行政主管部门审批。

生产建设单位或者个人按照水土保持方案确定的预算，在基本建设投资或者生产费用中专项列支水土保持经费，用于水土流失预防和治理。

第二十二条 占地面积在三公顷以上或者挖填土石方总量在三万立方米以上的生产建设活动，应当编制水土保持方案报告书。

前款规定规模以下的生产建设活动，应当填报水土保持方案报告表。

第二十三条 依法应当编制水土保持方案实行审批制的生产建设项目，在可行性研究报告报批前完成水土保持方案报批手续实行核准制的生产建设项目，在项目核准申请报告提交前完成水土保持方案报批手续实行备案制的生产建设项目，在办理备案手续后、项目开工前完成水土保持方案报批手续。

其他生产建设活动，在开工前完成水土保持方案报批手续。

第二十四条 依法应当编制水土保持方案的生产建设项目，生产建设单位未编制水土保持方案或者未经水行政主管部门批准的，项目审批机关不予审批，生产建设单位或者个人不得开工建设。

第二十五条 水土保持方案经批准后，生产建设项目地点、位置、规模以及水土保持措施发生重大变化的，应当补充、修改水土保持方案，编制水土保持方案变更报告，报原审批部门批准。

第二十六条 生产建设项目中的水土保持设施，应当与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。

生产建设单位依据批准的水土保持方案编制水土保持初步设计，并报水土保持方案批准部门备案。

生产建设单位在施工过程中应当采取水土保持临时防护措施，在汛期施工的，制定水土保持度汛方案。

生产建设单位每年向水土保持方案审批部门报告水土保持方案实施情况。

第二十七条 对生产建设活动所占用土地的地表土应当进行分层剥离、保存和利用，做到土石方挖填平衡，减少地表扰动范围。生产建设活动中废弃的砂、石、土、矸石、尾矿、废渣等应当先采取拦挡、坡面防护、防洪排导等措施后，在水土保持方案确定的专门 6 存放地堆放，不得随意排弃或者擅自堆放。生产建设活动结束后，应当及时在取土场、开挖面和存放地的裸露土地上植树种草、恢复植被，对闭库的尾矿库进行复垦。

在水土流失严重、生态脆弱的地区，严格限制采取大规模剥离土层方式开采矿产资源、沟道造地或者从事其他可能造成水土流失的生产建设活动，确需从事相关活动的，须经省水行政主管部门同意后，报省人民政府批准在干旱缺水地区从事生产建设活动，应当采取防止风力侵蚀措施，设置降水蓄渗设施，充分利用降水资源。

第二十八条 生产建设项目建成后在试生产运行六个月内，建设单位须向水土保持方案审批部门申请水土保持设施验收。未经验收或者验收不合格的，不得投产使用。

分期建设、分期投入生产或者使用的生产建设项目，分期验收相应的水土保持设施。

省水行政主管部门负责验收的大、中型生产建设项目的水土保持设施，先进行技术评估，再进行水土保持设施验收。

第二十九条 单位或者个人不得破坏和擅自占用、填堵、拆除水土保持设施。

水土保持设施及保护范围主要包括：

（一）梯田、埝地、坝地、流失区水地、河滩造地、沟道造地、引洪漫地、地边埂、截水沟、蓄水沟、沟边埂、排水渠（沟）、沉砂池、水窖、沟头防护等农田水土保持工程及附属设施；

（二）淤地坝、拦渣坝、拦沙坝、尾矿坝、谷坊、闸山沟、池塘、涝池、护岸（坡）、拦（挡）渣墙等沟道水土保持工程及安全保护范围；

（三）水土保持林草和苗圃、植物埂、水平沟、反坡梯田、鱼鳞坑等育林整地配套设施；

（四）水土保持监测网点和科研试验、示范场地、设施及安全保护范围；

（五）其他水土保持设施。

第三十条 水土保持设施所有权依其附着的土地权属确定。水土保持设施属于国家所有的，在单位、集体经济组织或者个人使用土地范围内，由使用权人承担管护责任水土保持设施属于集体所有，在土地承包或者租赁范围内的，由土地承包人或者承租人承担管护责任，没有承包人或者承租人的，由集体经济组织与受益人签订管护协议，明确管护责任。

第三十一条 城镇水土保持以生态措施为主，并采取必要的工程措施。城镇建设、改造项目，可能造成水土流失的，应当编制水土保持方案，采取措施，有效控制水土流失。

第三十二条 县级以上水行政主管部门应当对生产建设项目水土保持方案的实施情况进行跟踪检查，发现问题及时处理。对未落实水土保持方案的生产建设单位、个人，县级以上水行政主管部门可以对其采取约谈、限期整改等措施，并记入单位和个人信用信息系统。

第四章 治理

第三十三条 水土流失治理应当坚持自然修复与人工治理相结合，植物措施、工程措施与水土保持耕作措施相结合，治理与农民增收致富相结合的原则，兼顾生态效益、经济效益和社会效益。

第三十四条 各级人民政府及其有关部门按照水土保持规划的要求，组织单位和个人以小流域为单元，建立水土流失综合防治体系，有效减少水土流失。

在水力侵蚀地区，以天然沟壑及其两侧山坡地形成的小流域为单元，采取工程措施、植物措施和保护性耕作等措施，进行坡耕地和沟道水土流失综合治理。

在风力侵蚀地区，结合防沙治沙，封育禁牧、植树种草、设置人工沙障和网格林带等措施，建立防风固沙防护体系。

在重力侵蚀地区，结合地质灾害防治，采取径流排导、削坡减载、支挡固坡、修建拦挡工程等措施，加强监测、预报、预警体系建设。

第三十五条 县级以上人民政府按照水土保持规划要求，落实配套资金，保证水土保持投入，实施坡耕地改梯田、淤地坝、小流域综合治理等水土保持重点工程建设，加大生态修复力度。

第三十六条 淤地坝工程项目、沟道造地工程项目建设应当符合水土保持专项规划。建设单位应当编制工程项目设计文件，经县级以上水行政主管部门审核后，按照审批权限报投资主管部门审批。

淤地坝工程项目、沟道造地工程项目建设应当符合工程质量标准和技术规范，经县级以上水行政主管部门组织验收合格后交付使用。

第三十七条 水土保持重点工程或者依法应当编制水土保持方案报告书的生产建设项目的水土保持设施，建设单位应当委托相应资质的监理单位进行施工监理。

监理单位发现工程质量问题、安全事故隐患的，应当要求施工单位限期整改，必要时可以要求施工单位停止施工。施工单位拒不整改或者不停止施工的，监理单位应当告知建设单位和所在地县级水行政主管部门。

第三十八条 生产建设类项目或者其他生产建设活动，在建设期间按占用、扰动、损坏原地貌、植被或者水土保持设施面积缴纳水土保持补偿费煤炭、石油、天然气（煤层气）、有色金属等矿产资源开采类项目，在生产期间按开采量或者销售价格的一定比例缴纳水土保持补偿费。

水土保持补偿费征收管理办法，由省人民政府财政、物价部门会同水行政主管部门制定。

第三十九条 本省实施水土保持生态效益补偿制度。省人民政府可以从用水受益地区收取一定比例资金，作为水土保持生态效益补偿金，用于江河源头区、水源保护区和水源涵养区水土流失预防和治理，扶持绿色农业和产业发展。对因退耕还林（草）、封山禁牧、减施或者不施化肥农药而减少收入的农户给予适当补偿。

水土保持生态效益补偿金征收管理办法，由省人民政府制定。

第五章 监测和监督

第四十条 水土保持生态环境监测工作实行统一管理、分级负责的原则。

省水土保持监测机构负责管理全省水土保持生态环境监测工作，编制水土保持生态环境监测规划，组织开展水土流失动态监测，建立水土保持生态环境监测信息系统，汇总和管理监测数据，编制水土保持生态环境监测报告。

第四十一条 省水行政主管部门应当定期发布全省水土保持生态环境监测公报，公报内容包括下列事项：

（一）水土流失类型、面积、强度、分布状况和变化趋势；

（二）水土流失造成的危害；

（三）水土流失预防和治理情况。

对重点区域、重大生产建设项目水土流失动态，适时发布监测公告。

第四十二条 水土保持重点工程和可能造成严重水土流失的大中型生产建设项目，生产建设单位应当自行或者委托相应资质的单位开展水土保持监测工作，并将监测情况定期报水行政主管部门。

第四十三条 省水土保持监测机构建立水土保持监测评价体系，组织对本行政区域内监测成果质量进行评价认定。

第四十四条 从事水土保持的方案编制、工程监理、监测和评估的技术服务单位，应当执行国家有关技术规范和要求，不得弄虚作假，伪造、虚报、瞒报有关数据。

第四十五条 县级以上水行政主管部门所属的水土保持监督管理机构负责本行政区域内水土保持监督管理和行政执法工作。

第四十六条 水政监督检查人员履行监督检查职责时，不得少于两人，并应当出示执法证件。被检查单位或者个人对水土保持监督检查工作应当予以配合。

第四十七条 水政监督检查人员履行监督检查职责时，有权采取下列措施：

（一）要求被检查单位或者个人提供有关文件、证照、资料；

（二）要求被检查单位或者个人就预防和治理水土流失的有关情况作出说明；

（三）进入现场进行调查、取证。

水政监督检查人员发现单位或者个人有违反水土保持法律法规行为的，应当责令立即停止违法行为。拒不停止违法行为，造成严重水土流失的或者有其他严重违法情节的，报经县级以上水行政主管部门批准，水政监督检查人员可以查封、扣押实施违法行为的工具及施工机械、设备等。

查封、扣押的期限不得超过三十日情况复杂确需延长的，经水行政主管部门主要负责人批准，可以延长，但是延长期限不得超过三十日。

第四十八条 单位之间、个人之间、单位和个人之间发生水土流失纠纷的，应当协商解决协商不成的，可以申请县级以上水行政主管部门协调处理或者向人民法院提起诉讼。不同行政区域之间发生的水土流失纠纷协商不成的，由共同的上一级人民政府裁决。

第六章 法律责任

第四十九条 水行政主管部门或者其他依照本条例规定行使监督管理权的部门，不依法作出行政许可决定或者办理批准文件及其不履行监督管理职责，发现违法行为或者接到对违法行为的举报不予查处的，或者有其他未依照本条例规定履行职责行为的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

第五十条 违反本条例第二十六条、第三十七条、第四十二条规定，有下列行为之一的，由县级以上水行政主管部门责令限期改正，逾期不改正的，处以三万元以上三十万元以下罚款：

（一）未按规定编制、报备水土保持初步设计、制定度汛方案或者在施工过程中未采取水土保持临时防护措施的；

（二）未按规定实施监理、监测或者委托不具备相应资质的单位实施监理、监测的；

（三）未按规定报告水土保持方案实施情况或者水土保持监测工作情况的。

第五十一条 违反本条例第二十七条规定，在专门存放地未采取防护措施倾倒砂、石、土、矸石、尾矿、废渣等的，由县级以上水行政主管部门责令停止违法行为，采取补救措施，造成水土流失的，按照倾倒数量处每立方米五元以上十元以下的罚款。

第五十二条 违反本条例第二十九条规定，破坏或者擅自占用、填堵、拆除水土保持设施的，由县级以上水行政主管部门责令限期改正，逾期不改正的，处水土保持设施造价一至二倍的罚款。

第五十三条 违反本条例第四十四条规定，技术服务单位弄虚作假，伪造、虚报、瞒报有关数据的，由县级以上水行政主管部门责令改正，情节严重的，降级或者吊销资格证书。

第五十四条 对个人处以五万元以上罚款，对单位处以二十万元以上罚款，实施处罚的机关应当告知当事人有要求举行听证的权利。

第五十五条 违反本条例规定，造成水土流失危害的，依法承担民事责任构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第五十六条 违反本条例规定的其他行为，《中华人民共和国水土保持法》和其他法律、法规已有处罚规定的，从其规定。

第七章 附则

第五十七条 省水土保持工作机构履行省水行政主管部门的水土保持工作职责。

设区的市、县（市、区）人民政府确定的水土保持工作机构、水土保持监督管理机构履行水行政主管部门的水土保持工作职责。

水土保持监督检查人员行使本条例规定的水政监督检查人员的职责。

第五十八条 本条例自2013年10月1日起施行。1994年1月10日陕西省第八届人民代表大会常务委员会第四次会议通过，2004年8月3日陕西省第十届人民代表大会常务委员会第十二次会议修正，2007年7月28日陕西省第十届人民代表大会常务委员会第三十二次会议修正的《陕西省实施〈中华人民共和国水土保持法〉办法》同时废止。

第二篇：南宁市会展业管理办法

南宁市会展业管理办法

第一章总则

第一条为加强对会展活动的管理，规范会展活动，促进会展业规范有序发展，根据本市实际，制定本办法。

第二条本市行政区域内会展活动及其管理适用本办法。

第三条本办法所称会展，是指举办单位（包括主办单位和承办单位）以招展的方式在固定场所和预定时期内举办的物品、技术和服务的展览、展销等商务活动，包括商品展销会和其他商务会展。

本办法所称主办单位，是指负责制定会展实施方案和计划，对会展活动进行统筹、组织和安排，并对会展活动承担主要责任的单位。

本办法所称承办单位是指接受主办单位委托，负责具体会展事项的单位。

第四条会展活动实行市场规则、有序竞争、行业自律的原则。

第五条市、县商务部门负责本辖区会展的行业管理。其主要职责是：

（一）拟定和实施会展业发展规划；

（二）制定会展业行业标准；

（三）负责审核、报送会展业专项扶持资金的使用计划和方案；

（四）组织协调相关部门做好会展活动的保障服务；

（五）进行会展备案，统计和公布会展行业信息；

（六）负责法律、法规、规章规定的，及市、县人民政府确定的其他职责。

第六条工商行政管理机关负责商品展销会登记和依法进行会展监督管理工作。

第七条财政、公安、知识产权、建设等管理部门按照各自职责，做好会展活动管理和服务工作。

第八条会展行业协会应当制定行业服务规范，建立健全行业自律机制，加强会展协调管理。

会展行业协会应当在建立展览评估体系、组织展览数据统计、发布展览信息及引导会员规范经营等方面发挥积极作用。

鼓励会展行业协会开展各种会展培训活动，提高从业人员的业务素质。

第二章会展管理

第九条本市实行会展计划提前申报制度。每年一月和六月，会展举办单位应当将拟在上半年和下半年举办的会展的计划书报送举办地的市或县商务部门。举办地在市辖区范围内的，报市商务部门，举办地在县辖区范围内的，报县商务部门。商务部门应当及时将拟办展信息在其公务网站上公布。

对会展计划中同类题材会展的举办时间间隔不足一个月的，由商务部门组织有关单位协调，引导举办单位有序办展。

第十条会展需经有关部门许可方可举办的，举办单位应当取得相应的批准文件。举办商品展销会应当依法向市或县工商行政管理机关申请登记。同类题材商品展销会的申办时间相隔不足一个月的，工商行政管理机关应当将该情况书面告知有关申请人。第十一条会展举办单位应当在开展五日前将会展有关情况报举办地的市或县商务部门备案。备案部门应当及时知会工商、公安、建设、知识产权及相关的科技、教育等部门，并将会展的有关信息在其公务网站上公布。

办理会展备案应当提交下列材料：

（一）举办单位资格证明。两个以上单位联合举办会展的，应提交联合举办的协议书等书面合同；

（二）会展活动实施方案，包括会展活动目的、名称、内容、主办单位、承办单位、起止时间、活动地点、收费标准、银行临时账号、组（筹）委会办公地址、主要负责人和联系人及联系电话；

（三）有关部门核发的会展许可文件或备案证明；

（四）对参展方的资格审查情况。

第十二条已办理许可手续的会展，需要变更会展名称、举办单位、举办时间或地点等事项的，主办单位应当向原许可机关办理变更手续，并及时通知参展方。会展已报有关部门备案的，应当自依法变更之日起二日内通知备案部门。

前款规定以外的其他会展需要变更有关内容的，举办单位应当及时通知参展方。第十三条会展举办单位应当与参展方签订书面合同，明确双方的权利和义务。举办单位负责会展内部组织管理工作，对参展方提交的下列材料进行审查：

（一）法人机构代码证、营业执照及其他相关证件；

（二）参展人员登记表、参展人员的身份证明和法定代表人授权委托书；属特定行业从业人员的，应当提交相应证件。

（三）展品登记表、展品合法来源依据。

举办单位应当在会展举办期间对参展方的参展活动进行检查，发现安全隐患或者参展方有违法行为的，应该及时向有关管理部门报告。

第十四条会展场馆方应当制定安全防范工作制度，组建安全保卫机构，配备专职保安人员。

会展活动属大型群众性活动的，举办单位和会展场馆方应当按照《大型群众性活动安全管理条例》的规定获得公安部门的安全许可，并做好各项安全工作。

第十五条会展展台搭建委托方应当与展台搭建单位签订展台施工安全责任书，明确双方权利义务。建设管理部门应当加强对展台安全的监督和检查。

建设管理部门在监督检查中发现搭建的展台存在安全隐患的，应当向展台搭建单位提出，展台搭建单位应当及时进行整改。

第十六条招展信息应当以会展主办单位名义发布。联合举办会展的，应当共同发布招展信息。

在本市行政区域范围内举办会展的，主办单位应当在招展信息发布三日前将招展信息发布时间、媒介向工商行政管理机关备案。

第十七条招展信息中应当列明主办单位、承办单位，并标注会展举办地工商、商务部门的电话和网址供参展方咨询。

招展信息应当真实、合法，招展信息中的会展主题和名称，举办时间、地点等内容应当与有关部门许可或备案的事项内容一致。未经其他单位书面同意，不得在招展信息中将该单位作为举办单位或者其他参与主体。

未经工商行政管理部门登记的商品展销会，不得对外发布招展信息。

第十八条会展举办单位应当在会场设置投诉处理点，并在场馆醒目位置公布工商、商务、公安和知识产权等部门的投诉举报电话。会展有商品现货加工、销售的，还应当设置标准计量器具供观展人员免费使用。

第十九条会展举办单位应当依法做好会展知识产权保护工作，建立展前参展项目、展品、展板、展台及相关宣传资料等知识产权审查制度，督促参展方对可能引发知识产权纠纷的参展项目进行检查，参展方应当配合。

参展项目依法应当具备相关权利证明的，参展方应当携带相关的权利证明参展；对参展项目标注知识产权标记、标识的，应当按照有关规定标注。

第二十条举办单位与参展方应当在参展合同中约定知识产权保护的相关内容，该内容应当包括但不限于：

（一）双方在知识产权方面的权利和义务；

（二）参展方对参展项目不侵犯他人知识产权的承诺；

（三）参展项目涉嫌侵权的处理措施。

知识产权管理部门应当制定会展知识产权保护的合同示范条款或文本，并向社会公布。

第三章会展扶持和服务

第二十一条市人民政府设立会展业专项扶持资金，主要用于以下方面：

（一）对举办规模会展、品牌会展、与本市支柱产业关系度高的专业会展进行补助和奖励；

（二）对会展宣传推广以及会展人才引进和培养等进行补助。

专项扶持资金使用办法另行制定。

第二十二条符合以下标准之一的会展，可申请以市政府名义主办、承办或联合主办、承办：

（一）对全市经济社会发展有重大作用和意义，配合全市重大战略或外事外贸多边、双边工作需要的；

（二）属全国性、综合性或较强专业性的品牌会展，或会展展览面积超过1万平方米，或展位超过800个，或参展客商超过2万人的。

需以市人民政府名义主办、承办或联合主办、承办的，由主办单位向市商务部门提出申请，市商务部门在十个工作日内提出审核意见报市人民政府审定。

第二十三条各县、区人民政府和各有关部门根据需要确定本单位主办、承办的会展的标准并向社会公布。

第二十四条符合下列标准的会展，且举办时间在三天以上的，工商、知识产权行政管理部门应当进驻：

（一）政府和政府部门主办的会展；

（二）展出面积达1万平方米以上或展位在800个以上的会展；

（三）在国际或者国内具有重大影响的会展。

会展举办单位和场馆方应当为工商、商务、知识产权管理部门进驻会展场馆开展工作提供必要条件。

第二十五条商务部门应当根据会展业发展规划和产业发展状况，适时发布会展项目指导目录。

第二十六条商务部门应当建立会展业咨询服务制度。对重点会展实行事前、事后评估，为参展商提供咨询。

商务部门应当及时统计会展活动数据，每月向社会公布会展登记情况，提供会展活动动态信息。

商务部门应当设立会展主办单位、承办单位和会展场馆方、参展方、展台搭建单位及其他会展从业单位的信用档案，定期向社会公布违法和失信的会展从业单位及其负责人名单，并将相关信息送本市企业信用征集机构。

有关具体规定由商务部门另行制定。

第二十七条商务部门应当联合工商、公安、知识产权等部门加强对会展活动的巡查，维护会展秩序，依法及时处理纠纷，保障会展从业单位的合法权益。

第四章法律责任

第二十八条违反第十一条第一款和第十二条第一款规定，不按要求进行备案和变更备案的，由商务部门责令限期改正。拒不改正的，处以一千元罚款。

第二十九条违反第十五条第一款规定，不签订展台施工安全责任书的，由建设管理部门责令限期改正。拒不改正的，处以一千元罚款。

第三十条违反第十六条第一款规定，由工商行政管理机关责令限期以通告形式更正，并处二千元以上一万元以下罚款。

违反第十六条第二款规定，未在规定期限内将招展信息报送备案的，由工商行政管理机关责令改正。拒不改正的，处以一千元罚款。

第三十一条违反第十七条第二款规定发布招展信息的，由工商行政管理机关责令改正，并可处三千元以上三万元以下罚款。

第三十二条违反本办法其他规定的，由工商行政管理机关根据有关法律、法规和规章规定进行处罚。

第三十三条会展业管理工作人员在管理活动中玩忽职守、徇私舞弊、滥用职权的，依法给予行政处分。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第三篇：第一课时壮文声母

第一课时

与壮文有关的知识

课

题：激发学生喜欢学壮文 教学目标：让学生对壮文引起重视。

教学重点：认识人民币、身份证上的壮文，知道国家如何制定《壮文方案》，懂得刘定逌的故事，外国人学壮文，外国人找壮族朋友 教学难点： 壮族的文化该如何发展？ 教学过程：

1.让学生找出身上的人民币，让他们认识人民币上的壮文。

2.拿出第二代身份证，抄出上面的壮文，并让学生试着拼读。3.让学生举例自己平时在哪里发现使用壮文，教师补充列举生活中使用壮文的地方：医院门牌、供水大厦门牌、学校门牌、政府门牌等等。3．简要宣读国家制定的《壮文方案》。

4．跟学生讲壮族文人刘顶逌是如何跟看不起壮族人的汉族文人斗智斗勇的故事。

5.跟学生谈谈外国人学壮文，外国人找壮族朋友的事情。

教学后记：

第二课时

学习第一行壮文声母

课

题：学习声母b

mb

m

f

v 教学目标：会读声母b

mb

m

f

v 教学重点： 读准声母b

mb

m

f

v 教学难点： 读准声母mb 教学过程：

1.了解什么是发音部位和发音方法

学习声母，首先要正确掌握声母的发音部位和发音方法。下面我们先了解什么是发音部位和发音方法。发音部位就是发音时气流受到阻碍的部位。发音方法是指发音时形成阻碍和克服阻碍的方式，包括气流形成阻碍和克服阻碍的方式、声带是否振动、气流的强弱等。2.学习部分声母

壮文有22个声母，按发音部位来分，可分为双唇音、唇齿音、舌尖音、舌面音、舌根音和喉音。按发音方法来分，又可分为清（浊）塞音、浊鼻音、浊边音和清（浊）擦音。

b

mb

m

f

v

b（a）

mb（e）m（a）f（e）

v（e）

下面我们将介绍双唇音b、mb、m、v和唇齿音f这组声母的发音部位和发音方法。

b 是双唇清塞音。发音时，双唇紧闭，软腭上升阻塞鼻腔通路，然后突然打开，让气流爆破而出，但不送气，声带不振动。例如：bae（去）、biz（肥）、baj（伯母）、buh（衣服）。

mb 是双唇浊塞音。mb与b发音的共同点是：发音时，双唇紧闭，软腭上升，阻塞鼻腔通路，把气流闭在喉头，突然打开双唇，让气流从口腔爆发而出，但不送气。不同的是发mb时，喉头紧缩，声带

振动。例如：mbe（张开）、mba（粉末）、mbaeu（轻的）、mboq（泉水）。

m 是双唇浊鼻音。发音时，双唇紧闭，声带振动，软腭下降，让气流从鼻腔流出。m与mb发音部位相同，不同的是发m时软腭下降，气流从鼻腔流出。例如：ma（狗）、maz（麻木）、maj（生长）、moq（新）、meh（妈）。

f 是唇齿清擦音。发音时，上齿轻触下嘴唇，软腭上升堵住鼻腔通路，气流从唇齿间磨擦而出，声带不振动。例如：feiz（火）、fwz（荒凉）、fouz（浮）、fwj（云）。

v 是双唇浊擦音。发音时，软腭上升，阻塞鼻腔通路，双唇略向前伸成小圆圈，气流从双唇之间磨擦而出，声带振动。例如：va（花）、vaiz（水牛）、vaq（裤）、veh（画）。

上面五个音，都是唇部起阻碍作用，或紧闭破裂，或合拢磨擦而得，所以叫唇音。

3.拼音练习

b

i——— bi 年

iz———biz 肥胖

oh———boh 爸

mb

aeu———mbaeu 轻

aj———mbaj 蝴蝶

aq———mbaq 肩膀 m

ui———mui 熊

uh———muh 磨

ax———max 马 f

a———fa 盖子

ai———fai 坝

aex———faex 树 v

a———va 花

aih———vaih 坏

aiq———vaiq 快

4.试拼词组

moumeh 母猪 mehbaj伯母

vamiuz花苗 buhvaq 衣裤 baema回去 mbawfaex树叶 vaizmax牛马

教学后记：

第三课时

学习第二行壮文声母

课

题：学习声母d nd n s

l 教学目标：会读声母d nd n s

l 教学重点： 读准声母d nd n s

l 教学难点： 读准声母nd

s

教学过程：

1.学习部分声母

d

nd

n

s

l

d（a）

nd（e）

n（a）

s（e）

l（e）

这组声母的发音部位和发音方法分别如下。

d 是舌尖清塞音。发音时，舌尖顶住上齿龈，软腭上升，阻塞鼻腔通路，把气闭在口腔内，然后突然开口，让气流冲破而出，但不送气，声带也不振动。例如：da（眼）、de（他；她）、daiz（桌子）、duh（豆）。

nd 是舌尖浊塞音。nd与d发音的共同点是：发音时软腭上升，阻塞鼻腔通路，舌尖顶住上齿龈，使气流冲破出来；不同点是发nd音时，喉头紧缩，声带振动。例如：ndei（好）、nda（安置）、ndaej（得）、ndoq（光秃）。

n 是舌尖浊鼻音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流从鼻腔流出，声带振动。n与nd的共同点是：发音时，舌尖顶住上齿龈，声带振动。不同点是：发n音时软腭下降，气流从鼻腔出来。例如：na（厚）、naz（田）、naj（脸）、noh（肉）。

s 是舌尖清擦音。发音时，舌尖轻触上齿背或伸出在上下齿缝中间，软腭上升，阻塞鼻腔通路，使气流从舌齿间磨擦出来，声带不振动。例如：sa（沙子）、sai（带子）、sei（丝）、sij（写）。

l 是舌尖浊边音。发音时，舌尖正中抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，让气流从舌的两边流出，声带振动。例如：lau（怕）、loz（箩）、laj（下面）、lix（活）。2.拼读练习

d

e———de 他；她

aiz———daiz桌子

aeuj———daeuj来

nd

ei———ndei 好

aej———ndaej得

aq———ndaq骂

n

aj———naj 脸

ax———nax姨

aq———naq箭

s

oij———soij 耳环

wix———swix左

aeq———saeq细小

l

ai———lai 多

az———laz锣

aeuj———laeuj酒

3.试拼词组

daihseiq 第四

dauhleix道理

ndainaz耘田

ndaundeiq星星

najna脸皮厚

soujduh 首都

souhaeuj收入

lauxsae老师

laujlij老李

教学后记：

第三课时

学习第三行壮文声母

课

题：学习声母g

gv

ng

h

r 教学目标： 会读声母g

gv

ng

h

r 教学重点：会读并读准声母g

gv

ng

h

r 教学难点： 读准声母gv

r

教学过程：

1.学习部分声母

g

gv

ng

h

r

g（a）

gv（e）

ng（a）

h（a）

r（a）

这组声母的发音部位和发音方法分别如下。

g 是舌根清塞擦音。发音时，软腭上升，阻塞鼻腔通路，舌根贴住软腭，堵住气流，然后突然拉开，让气流冲出，声带不振动。例如：

gv 是唇化舌根清塞音。在发g音的同时，双唇收拢（如元音u的形状），把气流闭在喉头，然后突然拉开舌根，让气流破裂而出，声带不振动，便成gv音。例如：gva（瓜）、gvaz（右）、gvej（割）、gvaq（过）等。

ng 是舌根浊鼻音。它是用两个字母代表一个音素。发音时，软腭下垂，打开鼻腔通路，舌根顶住软腭，让气流从鼻腔出来，声带振动。例如：ngez（小树枝）、ngwz（蛇）、ngaeuz（影子）、ngeix（想）、ngah（馋嘴）等。

h 是喉壁清擦音。发音时，软腭上升，阻塞鼻腔通路，然后打开口腔、喉咙，让气流从喉壁摩擦而出，就像喘气的样子，声带不振动。例如：hoz（脖子）、haj

（五）、hawj（给）、heuj（牙齿）、haeux（米）等。

r 是舌根浊擦音。发音时，舌根靠近软腭，软腭上升，阻塞鼻腔通路，唇和舌都像发单元音w的形状，但舌根和软腭间的空隙更小，然后让气流从舌根和软腭之间摩擦而出，声带振动。例如：ra（找）、rau（量；测量）、raeuz（咱们）、rox（知道）、reih（畲地）等。2.拼读练习g

ai———gai 卖；街

aej———gaej不要；别

wih———gwih骑（马）gv

e———gve 水瓜

ai———gvai乖；聪明

ih———gvih柜；跪 ng

aiz———ngaiz 饭

aez———ngaez发呆

eix———ngeix思考 h

ai———hai 开；驾驶

eiq———heiq戏；空气

awj———hawj给

r

iu———riu 笑

euq———reuq枯萎

aq———raq瘟疫 教学后记：

第四课时

学习第四行壮文声母

课

题：学习声母c

y

ny

ngv

by

gy

my 教学目标：会读声母c

y

ny

ngv

by

gy

my 教学重点：会读并读准声母c

y

ny

ngv

by

gy

my 教学难点： 读准声母ny

ngv

my 教学过程：

1.学习部分声母

c

y

ny

ngv

by

gy

my c（a）y（a）

ny（a）

ngv（e）

by（a）

gy（a）

my（a）

c 是舌面前清擦音。发音时，软腭上升，阻塞鼻腔通路，舌面前部抬近硬腭，让气流从中磨擦而出，声带不振动。例如：ca（差）、caz（茶）、caj（等待）、cax（刀）等。

y 是舌面浊擦音。发音时，软腭上升，阻塞鼻腔通路，舌面前伸上抬，接近硬腭，让气流从中摩擦出来，声带振动。例如：yo（藏）、yw（药）、yawj（看）、youq（住；在）、yah（妻子）等。

ny 是舌面浊鼻音。这是用两个字母来表示一个音素。发音时，舌面抬起贴住硬腭，舌尖抵住下齿龈，软腭下降，让气流从鼻腔出来，声带振动。例如：nyi（听）、nywj（草）、nyaij（嚼）、nyaq（渣）、nyaeq（细小）、nyouh（尿）等。

ngv 是唇化舌根浊鼻音。在发ng音的同时，双唇收拢呈圆形（似元音u的形状），软腭下降，打开鼻腔通路，让气流从鼻腔出来，声带振动，便成ngv音。例如：ngviz（骨髓）、ngvax（瓦）、ngveih（果核）等。

by 是腭化双唇清塞音。在发b音的同时把舌面抬高至接近硬腭的位置，然后突然打开双唇，声带不振动，便成by音。例如：bya（鱼；山）、byaj（雷）、byaij（走）、byoq（烤火）等。

gy 是腭化舌根清塞音。在发g音的同时把舌面抬起顶住硬腭和软腭之间，把气流闭在喉头，然后突然拉开舌面，让气流从舌面与软腭狭缝中出来，声带不振动，便成gy音。例如：gyau（蜘蛛）、gya（家）、gyaeuj（头）、gyaeq（蛋）等。

my 是腭化双唇浊鼻音。在发m音的同时，把舌面抬高近硬腭，软腭下降，打开鼻腔通路，声带振动，气流从鼻腔流出，便成my音。例如：myaiz（口水）、myaz（“路”泥泞；溶烂）、myaex（锈）、myox（模糊）等。

难读声母的比较

by、my、gy的发音部位和发音方法分别和b、m、g的发音部位和发音方法基本相同，不同的是在发by、my、gy时，舌面同时抬高，接近硬腭（接近i音的位置），使气流的通道压到很小的程度。这种单辅音带y字母的读音，叫作腭化音。

gv、ngv的发音部位和发音方法分别和g、ng的发音部位和发音方法基本相同，不同的是在发gv、ngv时，借助于双唇同时撮成圆形（接近u音的唇形），限制气流在唇间的通路。这种单辅音带v字母的读音，叫作唇化音。

2.拼读练习

c ou———cou 秋天

aeuz———caeuz晚饭

awx———cawx 买

y awz——yawz 剩余

ouz———youz油

aeuh———yaeuh欺骗

ny ez———nyez 芽

wj———nywj草

aij———nyaij

ngv ax———ngvax 瓦

aix———ngvaix灰黑色

ih———ngvih果核 by

a———bya 鱼；山

aj———byaj雷

aij———byaij走

gy

aez———gyaez 爱

aux———gyaux搅拌

aj———gyaj秧苗

my

aiz———myaez 口水

aex———myaex锈

ez———myez水藻

教学后记：

第五课时

复习课

课

题：复习所有的声母

教学目标：1.熟读熟记所有的声母。2.读好读准难读所有的声母。教学重点： 能熟练地读准所有的声母。

教学难点： 读准声母mb

nd

s ny

ngv

my 教学过程：

复习所有的生母 1．同桌之间练习读生母 ２.小组内互相检查读生母 ３.教师抽查读生母的情况 ４.重点指导学生读得不好的生母

5读课本中的故事《LIUZ SANHCEJ》,激发学生学习壮文的兴趣。教学后记：

第六课时

学习壮文声调

课

题：学习壮文的调类及调值、壮语声调的表示方法 教学目标：知道壮文的调类及调值、壮语声调的表示方法

教学重点：懂得壮语舒声调有六个调类，除第一调不标调外，其余各调分别用z、j、x、q、h五个调号来标写于音节末。教学难点：调值 教学过程：

一、声调

声调是能区别意义的声音的高低和升降。壮语音节读音的高低升降曲直有区别意义的作用。也就是说，壮语是有声调的语言。例如：va（花）、vaz（用手指用力地抓）、vaj（碎布片）、vax（打捞）、vaq（裤子）、vah（话）；do（捞取）、doz（图样）、doj（赌）、dox（围裙）、doq（大黄蜂）、doh（够，足够）。

以上两组例中，声母是“v”和“d”，韵母是“a”和“o”，每组音节相同，但由于读音有高低升降不同，它就表达出六个不同的意义。因此声调的简单解释，就是音节读音的高、低、升、降。一个人说话时声母、韵母念对了，但如果念错了声调，人家就听不懂或会听错你的意思。

如：Gouh haiz de是“她的一双鞋”，若念成Gou haih de则变成“我害她”了。由此可见，声调在壮语中是很重要的。

二、调类及调值

壮语有六个舒声调，除第一调不标调号外，其余五个调分别用z、j、x、q、h五个符号来表示，调号标在音节的末尾。

调类是有声调的语言中声调的类别，即音节读音的高低升降的归类。如把和gou（我）这个相同声调的词归作一类；把和raeuz（咱们）相同的声调的词归作一类，其余类推。各调类例字如下：

第一调 go（棵）、va（花）、de（他；她）、ndei（好）、lai（多）、gou（我）、bae（去）、haw（街）、gai（卖）、gau（糕）。

第二调 raeuz（咱们）、miz（有）、cwz（黄牛）、vaiz（水牛）、ranz（家）、mwngz（你）、baenz（成）。

第三调 mbouj（不）、ndaej（得）、naj（脸）、gaej（别；不要）、daej（哭）、oij（甘蔗）、raemj（砍）、gyaeuj（头）。

第四调 beix（兄）、rox（知道）、nax（舅）、cawx（买）、max（马）、beixnuengx（兄弟姐妹）、ngeix（想）、daxnax（姨妈）。

第五调 douq（兔）、diuq（跳）、vaiq（快）、gvaq（过）、gaeq（鸡）、faiq（棉）、moq（新）、caiq（再）、sawq（试）。

第六调 guh（做）、saeh（事）、vah（话）、boh（父）、meh（母）、ciemhciemh（渐渐）、swnh（顺）、dah（河）、dangh（涉水）。

音节读音的高低升降的实际音值，叫作调值。如标准语声调的第一调“na”（厚）是中升调（按5度法为24），第二调“naz”（田）是低降调（31），第三调“naj”（脸）是高平调（55），第四调“max”（马）是中降调（42），第五调“gvaq”（过）是高升调（35），第六调“dah”（河）是中平调（33）。

壮语各地土语区的调值不完全一样，但调类是一样的。如：龙州壮语第一调的“na”（厚）是中平（┤），第二调的“naz”（田）是低降（），第三调的“naj”（脸）是中升（），第四调的“max”（马）是中降（），第五调的“gvaq”（过）是高平（┐），第六调的“dah”（河）是低平（）。由于调类相同，调值不同，所以不能把调类和调值两个不同的概念混淆起来。譬如说，龙州的“na”（厚）是中平，标准语的“dah”（河）是中平的，但我们不能把龙州的“na”（厚）和标准语“dah”（河）当作同一个调类。因此，在学声调时，我们必须记住，各地调类是一致的，但调值不一定相同，不能把自己方言的调值和标准语的调值混淆起来，要把两者区别开，然后作对比。调类和调值的关系是调值决定调类。一般地说，在语言里有多少种调值，就有多少个调类。但壮语标准音则有六个调值，分八个调类（两个塞声韵的调值分别和舒声韵中的第三、五、六调的调值相同。我们将在后文中继续介绍两个塞声韵的调值情况）。

三、壮语声调的表示方法

声调是用符号来表示的，这种符号叫作声调符号，简称调号。壮语是有声调的语言，而声调具有区别词义的功能。因此，壮文一般都要标上调号。壮语舒声调有六个调类，除第一调不标调外，其余各调分别用z、j、x、q、h五个调号来标写于音节末。如第一调“na”（厚）不用标上调号；第二调“naz”（田）用“z”来标写；第三调“naj”（脸）用“j”来标写；第四调“max”（马）用“x”来标写；第五调“gvaq”（过）用“q”来标写；第六调“dah”（河）用“h”来标写。

总之，学声调没有固定的捷径，归根到底就是要多练。要读得准就得多练读，而要熟练掌握，就要去寻找其内在规律，即只要你找到了标准语的声调与你方言声调的内在对应规律，那么学起来就得心应手。

现在我们把上面所讲过的舒声调的调类和调值，列表如下：

调 类

表示方法

调值

字 例

第一调

不标调

中升24

go棵 va花 de他 ndei好 lai多

第二调

加z

低降

raeuz咱们 miz有 cwz黄牛 vaiz水牛

第三调

加j

高平5mbouj不 ndaej得 oij甘蔗 gaej别 daej哭

第四调

加x

中降

beix兄 rox知道 nax姨 cawx买 max马

第五调

加q

高升35

douq兔 diuq跳 vaiq快 gvaq过 gaeq鸡

第六调

加h

中平33

boh父 meh母 vah话 guh做 saeh事

比较调值：

na 厚

naq箭

naz 田

nax姨

cawz 铲除

cawx买

daej 哭

daeh袋子；搬运

haij 海

haih害

拼读以下童谣

Bae ndoi cae naz reih，去到坡上犁田地，Ndi ndaej gwih cwz vaiz；最好不要把牛骑；

Hix gaej cae daiq lai，每天也别犁太多，Gyaez cwz vaiz ndaw mbanj.村里耕牛要珍惜。教学后记：

第七课时

韵母

课

题：学习韵母a o e i u w 教学目标：会读韵母a o e i u w 教学重点：会读并读准韵母a o e i u w 教学难点： 读准声母e w

单元音韵母：只有一个元音的韵母叫单元音韵母，简称单韵母。

壮文有6个单元音韵母：

a o e i

u

w

一、单元音韵母的发音

a

发a音时，口张大，舌头不前不后，舌位保持相对静止状态，声带振动，气流从口腔流出。例如：a（乌鸦）、aj（张开）、naj（脸）、max（马）等。

o

发o音时，口半开，圆唇，舌头后缩，舌位比发a音高，声带振动，气流从口腔自由流出。例如：bo（坡）、go（哥）、oq（火旺）、loh（路）等。

e

发e音时，口半开（比a口形小），舌面半升，舌尖抵下齿龈；嘴角略向两边舒展，声带振动，气流从口腔流出。例如：de（他；她）、cej（姐）、veh（画）、meh（母亲）等。

i

发i音时，口张开较小，唇形扁且自然，舌头中部接近上腭，声带振动，气流从舌面和上腭中间流出。例如：ci（车）、bi（年）、biz（肥胖）、iq（小）等。

u

发u音时，把两唇收缩成一小圆洞（比发o音的圆洞更小，舌位比发o音高），声带振动，气流从口腔流出。例如：ruz（船）、uq（脏）、guh（做）、buh（衣服）等。

w

发w音时，双唇自然展开，舌根接近软腭，声带振动，气流从口腔流出。w发音时的舌位与u相同，只是双唇展开。例如：cw（遮）、cwz（黄牛）、fwz（荒芜）、fwj（云）等。

二、单元音韵母的分类

1.按口腔的开闭或舌位的高低来分

（1）闭元音或高元音：口腔开得小，同时舌面抬起，接近上腭，气流通路很窄。如i、u、w。

（2）半闭元音或次高元音：口腔比闭元音张开一些，舌位也较低些。如：e。

（3）开元音或低元音：口腔开得最大，舌位也最低，气流通路最宽。如：a。

（4）半开元音或次低元音：口腔比开元音张开小一些，舌位也比开元音高。如：o。

2.按舌位前后分

（1）前元音：舌面前部向硬腭抬起发出的音。如：i、e。

（2）央元音：发音时舌头的位置居中，在比较自然的情况下发的音。如：a。

（3）后元音：舌面后部向软腭抬起发出的音。如：o、u、w。

3.按嘴唇圆展分

（1）圆唇元音：两唇撮成圆形。如：o、u。

（2）展唇元音：两唇舒展成扁形，或保持自然状态。如：a、e、i、w。

教学后记：

第八课时

韵母

课

题：学习复合元音韵母ai ae ei oi ui wi

教学目标：1.复合元音韵母读法的共同特点。2.掌握好复合元音韵母ai ae ei oi ui wi的读法。

教学重点：掌握好复合元音韵母ai ae ei oi ui wi的读法 教学难点：区分 ae与ei的发音，读准wi

教学过程：

一、复合元音韵母：是由两个或两个以上元音构成的韵母。头一个元音是主要元音（通常叫韵头），后一个元音是韵尾。壮文有12个复合元音韵母，韵尾仅有i、u、w三类。

i韵尾：ai ae ei oi ui wi

二、复合元音韵母读法的共同特点

复合元音韵母读法的共同特点是：发复合元音时，舌位的变化都是由第一个元音的部位滑到第二个元音的部位。例如发ai时，并不是发a后停顿再发i，成为“a”“i”，而是从“a”滑到“i”，中间没有停顿。

在复合元音韵母中，读长音的韵母有7个：ai、au、eu、oi、ui、iu、wi，读短音的韵母有5个：ae、aeu、ei、ou、aw。

三、复合元音韵母的读法

ai 发音时，先发a音，紧接着把舌位抬起并靠近硬腭，同时使口形由发a音时的张开状态变成发i的闭合状态。发音时a强i弱。从发a开始，呼出的气流和声带的振动要持续到发i音为止，中间不能停顿，否则就变成“阿姨”而不是ai音。例如：ai（嗉子）、gai（街）、lai（多）、hai（开）、sai（带子）等。

ae 发音方法与ai相同，但发a音所用的时间短促，开口度比ai中的a音小，ae实际上是ai的短音。例如：ae（咳嗽）、bae（去）、mae（线）、daej（哭泣）、gaeq（鸡）等。

ei

发音时，先发e音，然后立即滑到i音（即立即抬高舌面接近硬腭），中间没有停顿，这样便可发出ei音。注意：ei中e为短元音，其音愈短，准确率愈高，因此，ei中e的开口度要比单元音e小。发音时应注意避免与ae相混。例如：mbei（胆）、feiz（火）、eij（椅子）、leix（理）、heiq（戏；气体）等。

oi 发音时，先发o音，然后立即滑到i音，中间没有停顿，即可发出oi音。例如：ndoi（土山）、boiz（赔偿）、oij（甘蔗）、noix（少）、doiq（对；正确）等。

ui

发音时，先发u音，然后立即滑到i音，中间没有停顿，即可发出ui音。ui韵母以u为主要元音，发u音时所用的时间稍长且强，i是韵尾，发音时间短且轻。例如：mui（熊）、cuiz（锤子）、guiz（弯）、duix（碗）、luih（“破”竹篾）等。

wi

发音时，先发w音，然后立即滑到i音，中间没有停顿。w发音的时间较长且音重，i发音的时间较短且声音较轻。wi与ui的区别是：wi中的w是展唇元音，而ui中的u是圆唇元音。例如：rwi（蜜蜂）、swiz（枕头）、swix（左）、swiq（洗）、gwih（骑）。教学后记：

第九课时

韵母

课

题：学习复合元音韵母au aeu eu ou iu aw 教学目标：掌握好复合元音韵母au aeu eu ou iu aw 教学重点：读准复合元音韵母au aeu eu ou iu aw 教学难点： 区分aeu与ou的发音方法，读准aw 教学过程：

1.学习复合元音韵母au aeu eu ou iu aw u韵尾：au aeu eu ou iu w韵尾：aw

au 发音时，先发a音，然后立即滑到u音，中间没有停顿，即发a音后把双唇收拢成一小圆洞，便成au音。在au韵中，读a音时间长，读u音时间短。例如：au（叔叔）、hau（白色）、laux（老）、dauq（归来）、mauh（帽子）。

aeu

aeu韵中的ae是a的短音，因此，发音时开口度要比a小，发音时间短，发ae音后迅速把双唇收拢成小圆洞（即u的口形），只要中间没有停顿，便可发出aeu音。例如：aeu（要）、ngaeuz（影子）、daeuj（来）、haeux（米）、caeuq（和；与）。

ou

发音时，先发o音，然后迅速滑到u音，即迅速把双唇收拢成一小圆洞，中间没有停顿，便发出ou音。例如：dou（门）、gou（我）、gouj

（九）、youq（在）、youh（又）。

eu 发音时，先发e音，接着两唇逐渐收缩成一个小圆洞，提高舌位，中间没有停顿，便发出eu音。例如：eu（唱“山歌”）、meuz（猫）、deuz（逃）、heuj（牙）、heuh（叫）。

iu 发音时，先发i音，然后迅速滑到u音，即把双唇收拢成圆形，中间没有停顿，便发出iu音。例如：iu（邀）、diuz（条）、liux（了）、diuq（跳）、diuh（调号）。

aw

aw是短音。发音时，先发a音，然后迅速将舌根紧缩近软腭，以w收声，中间没有停顿，便发出aw音。例如：haw（圩）、dawz（拿）、cawj（煮）、cawx（买）、dawh（筷子）等。2.比较下列词组

（1）

ai嗉子———ae咳嗽

daiq外婆 ———daeq 剃

（2）

au叔 ———aeu要

hau白色 ———haeu臭

（3）

deuz逃 ———diuz条

meuz猫 ———miuz苗

（4）

guiz弯曲 ———gwiz女婿

mui熊 ———mwi霜

（5）

gaeq鸡 ———geiq记

faex树 ———feiz火

（6）

gou我 ———gaeu藤

gouq救———gaeuq旧

3.拼读练习

Duznou lau duzmeuz，老鼠畏惧猫，Vaiqvaiq deuz bae ndoj；见了就逃跑；

Duzmeuz riuhoho，猫子笑哈哈，Haeuj gyawz ndoj ndaej ndei.到哪藏得好。教学后记：

第十课时

复习课

课

题：复习所有的元音韵母

教学目标：1.熟读熟记元音韵母。2.读好读准难读的韵母。教学重点：能熟练地读准元音韵母。

教学难点： 区分aeu与ou、ui 与iu的读法，读准aw。教学过程：

1．同桌之间练习读元音韵母 ２.小组内互相检查读元音韵母 ３.教师抽查读元音韵母的情况 ４.重点指导学生读得不好的元音韵母

教学后记：

第四篇：南宁市城镇生活垃圾处理费征收与使用管理办法

南宁市人民政府关于印发《南宁市城镇生活垃圾处理费征收与使用管理办法》的通知

南府发〔2009〕74号

各县、城区人民政府，市政府各部门，各管委会，市级各双管单位，市直各事业、企业单位：

《南宁市城镇生活垃圾处理费征收与使用管理办法》已经市十二届人民政府第六十六次常务会议研究通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇〇九年八月二十五日

南宁市城镇生活垃圾处理费征收与使用管理办法

第一条

为提高城镇生活垃圾处理质量，改善城市生态环境，促进社会经济可持续发展，根据国家计委、财政部、建设部、环保总局《关于实行城市生活垃圾处理收费制度，促进垃圾处理产业化的通知》和《广西壮族自治区城镇生活垃圾处理收费管理办法》的有关规定，结合我市实际情况，修订本办法。

第二条

办法所称城镇生活垃圾是指城镇人口在日常生活中产生或为城镇日常生活提供服务活动产生的固体废物，以及法律、行政法规规定，视为城镇生活垃圾的固体废物（包括建筑垃圾和渣土，不包括工业固体废物和危险废物）。

本办法所称的城镇生活垃圾处理费（以下简称垃圾处理费）是指向城镇所有产生生活垃圾的国家机关、企事业单位、社会团体、个体经营者、城镇居民和城镇暂住人口等单位和个人收取的、用于进行生活垃圾无害化集中处理，包括垃圾收集、运输和集中处理的费用。

第三条

凡在南宁市市区范围内的所有产生生活垃圾的国家机关、企事业单位、个体经营者、社会团体、城镇居（村）民和城市暂住人口以及产生建筑垃圾的建设单位和个人，均应按照本办法的规定缴纳垃圾处理费。已实行生活垃圾集中处理的城区（开发区）所辖的镇也应按本规定执行。

第四条 市环境卫生管理处是垃圾处理费的收费主体，具体负责垃圾处理费的征收工作。

市城市管理部门是垃圾处理费征收的行政管理部门。

市价格、财政部门协同做好垃圾处理费征收管理工作。

第五条 市价格主管部门会同市城市管理部门、市财政部门共同制定和调整垃圾处理费收费标准，并报市人民政府批准后执行。

制定和调整垃圾处理费收费标准应当举行价格听证。

第六条

垃圾处理费的征收采取委托供水企业代收为主，收费主体直接征收或委托各城区（开发区）环卫站征收为辅相结合的方式，具体如下：

（一）城镇居（村）民，餐饮娱乐业、市场摊点、宾馆、饭店、招待所等经营单位，生产加工企业，国家机关、事业单位和社会团体的垃圾处理费由供水企业在收取自来水费的同时一并代收。

（二）暂住人口、过往长短途客运车辆、尚未纳入城市供水管网供水（自备水源）的居民和单位，以及由供水企业代收但未能收取的居民和单位的垃圾处理费由市环境卫生管理处委托各城区（开发区）环卫站上门收取。

（三）对自行运送生活垃圾到垃圾处理场处理的单位由市环境卫生管理处委托垃圾处理场收取垃圾处理费。

（四）由市环境卫生管理处对产生建筑垃圾的建设单位和个人收取垃圾处理费。

第七条

市环境卫生管理处委托征收垃圾处理费的，应当与受委托单位签订书面委托协议。

第八条

垃圾处理费应按月或按季缴纳。收费对象的计费方式为按月计收的，不足15天按半个月计收，超过15天不满一个月的按一个月计收。

居民和单位均按照现有水费缴费方式，采取现金柜面（含银行、供水企业收费网点等）缴费、委托银行代扣或自助缴费、委托付款或支票缴费等形式在缴纳水费的同时缴纳垃圾处理费。

凡委托银行代扣水费或通过银行服务终端自助缴费的用户，市政府以通告的方式提前告知，用户可以在规定的期限内对原委托方式进行变更；如在规定期限内没有办理变更手续的，则视同同意银行在代收代扣水费的同时代收代扣垃圾处理费。

第九条

代收费单位必须按规定于每月25日前按时足额上缴实际征收的垃圾处理费，同时应当将当月实 际征收的垃圾处理费收费情况反馈市环境卫生管理处。代收手续费从其代收缴的垃圾处理费中（税后）按2%～8%的比例返还，具体返还比例由代收单位与收费单位另行协商约定。

第十条 符合以下情形的人员或单位，凭有关证件或证明，经市城市管理部门审核批准，可减免垃圾处理费。

（一）对享受我市城市居民最低生活保障救济的居民户、国家定期抚恤的优抚户，经市城市管理部门审核批准，免收垃圾处理费。

（二）下岗职工自谋职业从事个体经营的，对其经营场所的垃圾处理费按收费标准的50%减免。

（三）失业人员居住户的垃圾处理费按收费标准的80%收取。

（四）属于社会公共福利事业的单位，以上年末在岗职工（含临时工、合同工、季节工、留聘人员）人数核定，其垃圾处理费按收费标准的50%减免。

（五）大中专院校、中小学、幼儿园（不含校办工厂、商店、宾馆、招待所）、部队由市环境卫生管理处委托环卫站与其签订合同，按合同商定的垃圾量以每吨80元减半计收。其职工生活区的垃圾处理费按照城镇居民、暂住居民的收费标准执行。

第十一条

征收的垃圾处理费必须纳入市本级财政专户管理，全部用于城镇生活垃圾的收集、运输和处理，重点确保垃圾处理场的建设和运行。

垃圾处理费中用于垃圾处理场（厂）建设、运行的费用，以及各城区（开发区）用于垃圾收集、运输的费用，由使用单位提出申请，经市城市管理部门、市财政部门审核后，由市财政部门按征收的垃圾处理费收入的一定比例拨付。具体划拨比例由市财政部门、市城市管理部门、市价格主管部门对生活垃圾处理各环节费用核定后另行下达。

城市主次干道、街巷、广场等公共区域产生的生活垃圾，其垃圾收集、运输、处理费用由市、城区（开发区）政府财政承担。

征收的垃圾处理费无法满足垃圾处理设施正常建设和运行以及垃圾收集、运输、处理的正常运营费用时，由市、城区（开发区）财政补足。

第十二条

实施垃圾处理市场化运作的，应将收取的垃圾处理费由市城市管理部门按有关规定约定支付给经营者。

第十三条

市价格管理部门应会同市城市管理部门建立垃圾处理及收费相关信息统计制度，定期上报和监督检查垃圾处理收费工作进展情况。

市环境卫生管理处及各县价格、财政、建设部门每年按季度向市价格、财政、城市管理部门报告垃圾处理费收支状况。

每年5月20日前市价格主管部门、市城市管理部门应将上的市、县垃圾处理及收费相关信息汇总后上报市人民政府及自治区物价局、自治区建设厅。

第十四条

征收垃圾处理费要实行收费公示，收费员必须经培训合格后持证收费。征收生活垃圾处理费，须使用税务部门统一印制的收费票据。

第十五条

单位和个人未按本办法规定缴纳垃圾处理费的，市城市管理部门责令限期改正，逾期不改正，可根据建设部令第157号《城市生活垃圾管理办法》的有关规定予以处罚，并由市环境卫生管理处对拖欠的垃圾处理费依法全额追缴。

任何部门、单位和个人不得截留、挪用、擅自减免垃圾处理费。代收单位不按时足额上缴垃圾处理费或私自截留垃圾处理费的，由市环境卫生管理处按有关规定依法追缴。

第十六条

各级财政部门、价格主管部门要加强对垃圾处理费的征收与使用的监督检查。对不具备收费主体资格或未经委托擅自收取垃圾处理费和擅自提高收费标准，扩大收费范围以及截留、挪用、挤占垃圾处理费的，由市价格、财政部门依据有关规定予以严肃查处。

第十七条

征收垃圾处理费的单位和工作人员应当认真履行职责，对不履行或不认真履行职责、玩忽职守、徇私舞弊、滥用职权的，由其上级主管部门或所在单位给予行政处分；情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任。

市属各县可根据本地实际情况，制定本县垃圾处理费收费管理办法，报当地人民政府批准后执行。

第十八条

本办法自颁布之日起施行，《南宁市城市生活垃圾处理费征收与使用管理办法》（南府发〔2003〕154号）同时废止。

第五篇：南宁市微型课题管理办法

〔2013〕20号

南宁市教育科学微型课题管理办法

（试行）

第一章

总 则

第一条 为加强对南宁市教育科学微型课题的管理，提高微型课题的研究水平和研究效益，更好地发挥微型课题研究对教育教学的积极促进作用，提高学校教师开展微型课题研究的动力，根据南宁市教育局下发的《南宁市中小学、幼儿园开展微型课题研究的指导意见》（南教科研„2012‟4号），特制定本管理办法。

第二条 南宁市教育科学微型课题主要研究教师在日常教育教学过程中遇到的问题，通过即时梳理、筛选和提炼，使之成为一个课题，并吸取各种有利于解决问题的理论、经验和技术，在较短的时间内加以研究实践，探寻问题解决的办法，促进经验的提升。

第三条 本办法适用于南宁市教育科学微型课题。

第二章 课题立项

第四条 教师针对自己教育教学中遇到的困惑,选取最急需解决的问题进行思考,确立研究课题，寻找合作伙伴组成研究小组进行研究；或者以教研组、年级组为单位，征集教育教学问题，对问题进行归类,组织遇到同类问题的教师进行研究。第五条 课题研究者在选题的基础上广泛查阅资料，了解当下同一问题的研究成果，并以此为参考决定自己的研究方向。

第六条 由课题研究者填写《微型课题申报评审表》，经教研组或年级组讨论，由学校微型课题研究领导小组审核后以学校文件形式立项。

第三章 过程管理

第七条 经批准立项的微型课题，由学校组织召开课题开题会，由课题负责人介绍研究方案，组织骨干教师进行课题答辩。

第八条 微型课题研究包括分析问题、收集资料、寻找对策、实践应用、解决问题、总结反思等过程。教师在研究中要积极撰写教育教学案例、反思笔记等反思性材料，积累自己对问题的认识。教师要通过读书、学习、思考，寻找解决问题的方法，并在教育教学实践中加以验证。

第九条 学校科研室负责对本校立项的课题进行全程管理，督促各课题组及时将研究过程中形成的材料进行归档，每个课题建立独立的档案材料。

第四章 课题鉴定、验收

第十条 研究过程结束，课题组对研究过程中的材料和信息进行加工整理，针对课题研究目标提出解决问题的方法并撰写研究报告。研究报告要有第一手材料支撑，把研究过程作为结题报告的重要内容。

第十一条 微型课题研究结束后课题组向学校科研室提出结题申请，由学校科研室组织相关人员对所提交材料进行鉴定，并在校内进行展示推广。

鉴定通过的课题由学校颁发校级结题证书。第十二条 南宁市教育科学研究所定期组织微型课题市级鉴定评审。学校科研室可从本校所结题的微型课题中推选优秀的课题申报市级鉴定，申报时需要上报结题材料一式五份，并承担部分专家鉴定评审费。

第十三条

课题组提供的鉴定材料，应包括成果鉴定书、主要阶段成果、必要的附件、研究工作总结及《课题申请书》复印件。

第十四条 市级鉴定专家由南宁市教科所聘请。鉴定专家在认真审阅微型课题研究成果的基础上，对照课题申请书预期达到的目标，实事求是地对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见。

鉴定专家应分别提出成果是否通过鉴定的评定，由鉴定专家组组长综合后确定成果是否通过鉴定。

第十五条 通过鉴定的微型课题即可办理结题验收，由南宁市教育科学研究所颁发“南宁市教育科学微型课题结题证书”。

第五章 成果的管理和推广

第十六条 通过市级鉴定的微型课题研究成果的知识产权归研究者所有，南宁市教育科学研究所拥有宣传介绍和推广应用该成果的权利。

第十七条 通过市级鉴定的研究成果由课题申报人所在单位和南宁市教育科学研究所存档备案，可以作为研究人员考核和评奖的依据。

第十八条 学校要定期召开微型课题研究成果交流会，或进行现场答辩，或组织教学观摩，或开展主题研讨与交流，加大微型课题成果校内交流力度。有条件的学校也可以在校园网上开辟专栏，展示微型课题研究成果。

南宁市教育科学研究所定期组织通过市级鉴定的微型课题研究成果交流会、展示会、观摩会等，推广优秀的科研成果。

第六章 附 则

第十九条 微型课题研究不得剽窃他人成果，不得利用课题名义从事任何商业经营活动，一经发现取消结题资格，并给予严肃处理。

第二十条 本办法自发布之日起试行，解释权和修订权归南宁市教育科学研究所。

南宁市教育科学研究所

二〇一三年十一月