昆山市城北高科园中心小学

第一篇：昆山市城北高科园中心小学

昆山市城北高科园中心小学

教育教学管理制度汇编

第一部分 学校管理(第8—28页)1.学校章程

2.领导班子管理制度 3.领导班子民主生活会制度

4.领导班子内部议事制度和决策程序 5.领导班子述职述廉制度 6.领导班子政治学习制度 7.学习中心组学习制度

第二部分 德育管理（第29-40页）

1.少先队管理制度 2.少先队活动制度

3.班级管理制度 4.班主任会议制度 5.法制教育制度 6.心理辅导制度 7.小学生常规管理制度 8.德育基地活动制度 9.学生社会实践制度 10.德育工作研究制度 11.心理健康教育制度

第三部分 教学管理（第40—72页）

1.教学六认真管理制度 2.教学组织管理制度 3.教研组工作制度 4.教研活动管理制度 5.集体备课制度 6.教师听课制度 7.教研组长职责

8.任课老师工作职责 9.任课教师目标管理制度 10.教学课堂规范制度 11.体育教师岗位职责 12.科学实验教师岗位职责 13.劳动技师实验教师职责 14.体育教师职责 15.学生用眼卫生制度 16.健康教育制度 17.美育实施制度 18.兴趣组活动制度 19.学籍管理制度

第四部分 教育科研管理（第72—80页）

1.教育科研管理细则 2.校本培训制度

3.教师继续教育管理职责

第五部分 教育技术管理（第80—104页）

1.教学设施管理制度 2.教学设备管理制度 3.校园网络服务器管理制度 4.计算机校园网络管理条例 5.电子备课时使用制度 6.电子阅览室管理制度

7.多功能综合多媒体教室管理制度 8.科技活动室管理制度 9.劳技室管理制度 10.舞蹈室管理制度 11.学生上网安全规则 12.图书清点、剔旧制度 13.校园网络服务器管理制度 14.卫生室管理制度 15.计算机教室管理制度 16.实验室制度

17.体育器材场地管理制度

18.图书馆、阅览室管理制度 19.艺术专用教室管理制度 20.闭路电视系统管理制度 21.电教设备维护保养制度

22.仪器的借还、报损赔偿、维修制度 第六部分 人事秘书管理（第104—107页）

1.档案管理制度

2.档案管理员公工作职责

第七部分 工会管理（第107—113页）

1.校务公开制度 2.校务公开监督制度 3.工会委员会会议制度 4.工会委员会学习制度 5.工会委员会工作制度 6.工会民主管理制度

第八部分 安全综治管理（第114—156页）

环境

1.校园环境的日常管理制度 2.校内卫生保健服务制度 3.卫生管理员职责 4.清洁工工作制度 5.教室室内卫生标准制度 6.卫生管理制度 7.卫生管理员职责 8.卫生保健服务制度 9.树木管理工作制度 食堂

10.食堂管理员岗位职责 11.厨房卫生管理制度 12.就餐制度

13.食堂采买管理制度 14.食堂厨师管理职责 15.食堂管理制度 16.食品卫生管理制度

17.学生食堂管理制度 18.厨房安全管理制度 19.食堂财务管理制度

20.食堂材料领用核算管理制度 21.食堂工作人员管理制度 22.食堂饮食管理制度

23.食堂员工仪容仪表管理制度 24.食堂仓库管理制度 安全

25.出入管理制度 26.车辆进出管理制度 27.人员进出管理制度 28.安全保卫制度 29.安全防范制度 30.安全防火制度 31.安全管理制度 32.安全消防管理制度

33.安全消火管理制度 34.车辆停放管理制度 35.传达室人员工作制度 36.防台风日常安全管理准则 37.风灾、水灾、地震防准则 38.教师安全制度 39.门卫制度

40.内部治安管理制度 41.消防安全管理制度 42.消防检查工作制度 43.消防设备管理制度 44.巡逻护校制度 卫生

45.传染病疫情报告管理制度 46.分管卫生工作校长工作职责 47.班主任卫生工作职责 48.校医工作职责

49.卫生室工作职责 50.包干区卫生制度 51.环境卫生工作制度 52.教育卫生制度 53.近视眼预防措施制度 54.近视眼预防措施制度 55.学生卫生个人制度 56.卫生宣传制度 57.饮水卫生管理制度 58.学生接受免疫接种制度 59.学生健康技能发展规划制度 60.学科教学中渗透健康教育制度 61.学生常见病传染病防治制度

第九部分 财务管理（第156—160页）

1.财务公开管理制度 2.财产管理制度

第十部分 各科室管理职责（第160—170页）

1.校长工作职责 2.副校长工作职责 3.教导主任工作职责 4.人事秘书工作职责 5.工会主席工作职责 6.德育主任工作职责 7.教技主任工作职责 8.教科主任工作职责 9.总务主任工作中职责 10.财务主任工作职责

第一部分 1.学校章程

第一章

总 则

第一条

为全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，全面实施教育现代化，全面提高教育教学质量，加速民主与法制建设的进程，依据《中华人民共和国教育法》、国家教委《小学管理规程》及有关法律法规，制定本章程。

第二条

学校是一所公立城区中心小学建制的完全小学，学制为六年。第三条

学校以“踏实、创新、和谐、争先”为校风；以“修身、敬业、爱生、奉献”为教风；以“勤勉、谦虚、好思、博学”为学风。学校的校训是：“求真、求实、求知”。

第四条

学校办学理念是：“人人都享有机会，人人都有所追求，人人都有所进步，人人都体验欢乐，人人都获得成功”

学校工作思路是：“以规范管理为主线、以科研兴校为主导、以课程改革为主题、以师资队伍建设为主体、以努力形成特色为主创，加快内涵发展步伐，全面提升办学水平”。

学校办学特色是：以小公民道德建设为抓手，以少年警校、手拉手互助活动、家长学校为切入点的社区教育。

第五条

确定《新苗茁壮》为学校校歌。

第二章

行政管理

第六条

学校隶属于昆山市玉山镇，由昆山市教育局主管。学校下设人秘处、教导处、德育处、教科室、总务处、教技室。各处(室)设主任1 名、副主任1～2名，各自按照“分级管理、分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。学校校长依照干部管理权限任免。

第七条

学校实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、结构工资制、考核奖惩制。校长有下列权力：

（一）事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权。

（二）人事任免权。校长有权提名任免副校长；有权按规定程序聘任学校中层干部；有权决定对教职工的聘用。

（三）财务审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔批核。校长按上级有关部门规定的批核权限认真履行财务审批权。除重大基建项目须报请上级有关主管部门批准外，有权决定一般建设项目的列项与实施。

（四）招生管理权。按市教委有关招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。第八条 校长履行下列义务：

（一）坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律、法规确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。

（二）接受上级主管部门的领导、指导和监督。

（三）按照教育规律办学，全面实施素质教育，严格执行课程计划，开齐、上足、上好各门学科，各科协调发展。

（四）坚持民主集中制，充分发挥集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。

（五）加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳定提高。

（六）加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设，重视硬件管理，并发挥其功能。

（七）采取有效措施，防止发生事故，保证师生的人身安全。

（八）廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，全校一盘棋。

第九条

学校党支部积极发挥其在贯彻执行教育方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，在学校的任务主要包括：

（一）建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。

（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

（三）对学校发展规划、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论，参与决策。

第十条

教职工代表大会行使的职权：

（一）听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，提出建议。

（二）评议监督学校的领导干部。有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

（三）审议学校各项改革方案及各项制度。第十一条

学校建立“级职制”考核方案。

第十二条

学校向社会公开承诺，接受物价、审计部门的检查监督。设立意见、建议信箱，公布举报电话，自觉接受社会有关方面的监督。

第十三条

建立高科园小学安全事故预防及应急预案。

第三章 教育教学管理

第十四条

依据国家教委《小学管理规程》，从事学校教育教学管理。第十五条

学校坚持德育为首。认真贯彻有关政策法规，进一步建设好德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。

（一）各学科课程有机渗透德育，加强班集体建设，做好少先队工作。

（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的日常行为习惯，树立健康向上的整体形象。

（三）学校主动与社会、家庭积极配合，建立学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

第十六条

学校贯彻实施《国旗法》，每周一举行升旗仪式，进行爱国主义教育。

第十七条

学校全面推广普通话，使用规范汉字。

第十八条

坚持教学为中心，积极进行教育教学改革，不断更新教育观念，采用现代化教育手段，提高教学质量。

第十九条

依据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《义务教育课程设臵实验方案》实施教学活动。严格执行课程标准和课程设臵，严格执行课程表、作息时间表和课外活动表。

第二十条

教材、学习材料的征订实行统一管理。任何人不得擅自向学生推销学习资料，切实减轻学生过重的课业负担。

第二十一条

认真搞好教学研究和教育科研工作。认真执行集体备课制度，深入开展磨课活动，组织教师积极参与教学改革和教育科研，撰写教育教学论文。

第二十二条

改革考试制度。实行学期综合考核制度，施行学生素质报告书制度，学生成绩实行等级制，等级分为：优秀、良好、及格和不及格。

第二十三条

依照《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，正常开展学校的体育和卫生工作，促进学生身心健康发展。

第二十四条

学校班主任、任课老师不得利用寒暑假、节假日进行集体补课，不搞有偿家教，不得歧视后进生。

第二十五条

加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。严肃招生、考试、毕业证书颁发、学生档案管理等项纪律制度。

第二十六条

教导处、教技室认真管理教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，尤其要注重发挥现代化教学设施的使用效益，同时做好各类教育教学资料的收集与归档。

第四章

总务后勤管理

第二十七条

总务处的工作必须树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺制。制订各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律，克已奉公。

第二十八条

依据《中小学校财务制度》加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，收入要打足，支出要合理。学校依法向开发区城乡事业管理局提出收入经费安排意见，申请经费支持。

第二十九条

学校严格按照上级有权部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收取各项规费。学期末向学生家长发放代办费结算清单。

第三十条

总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关规定管理。发现不安全因素，应立即采取措施，并向校长书面报告。

第三十一条

办好师生食堂，严格按卫生标准和有关规定操作，确保无食物中毒事故发生。

第三十二条

在不影响正常的教育教学工作的前提下，依法开展勤工俭学和社会服务，严格各项管理，提高经济效益。改善办学条件和提高教师的福利待遇。

第三十三条

建立健全财务制度。经费开支实行民主管理，严守财经纪律，收好用好管好各项教育经费，并接受主管部门审查和监督。

第五章

环境管理

第三十四条

全体教师应齐心协力努力创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第三十五条

加强校园文化建设，创建健康向上的校园文化氛围，内容要丰富、形式要多样。教室里的壁画、板报和校园内的画廊等及时刊出，定期更换。红领巾广播站定时广播。

第三十六条

全体教师要加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。

第三十七条

学校从实际出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第三十八条

建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

第三十九条

教室、办公室及会议室经常保持窗明几净，各类物品摆放整齐。第四十条

校内师生自行车按指定地点排放整齐，外来车辆进出校门及停放，必须执行有关规定。严禁流动商贩进入校园摆摊设点。学校门前不得设有台球、电子游戏机、录相厅等影响学校工作的娱乐场所。

第四十一条

总务处加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

第六章

教师管理

第四十二条

学校教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第四十三条

敬业爱岗，遵循教育规律，服从校长领导，勤恳工作。第四十四条

严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。

第四十五条

严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布臵与批改作业、认真辅导、认真考核。期初有工作计划，期终有总结或专题小结。

第四十六条

学校保护教师的一切合法权益，保障享有国家政策规定的待遇。

第四十七条

教师应具备高度的职业道德水准和良好师德，关心每个学生，尊重学生人格，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。

第四十八条

学校执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其它方式的培训。

第四十九条

对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教师，根据学校《奖惩条例》予以表彰奖励。

第五十条

对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，根据学校《奖惩条例》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。

第七章

学生管理

第五十一条

学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。学生干部实行民主选举，锻炼与提高学生干部的组织能力。

第五十二条

对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。

第五十三条

学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“爱心助学”、“手拉手”等活动形式提供资助。

第五十四条

学生有下列权利：

（一）参与学校管理，评议学校工作、教师工作。

（二）接受平等教育。对教师奖惩不公正，有权向学校提出申诉。

（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料和校内网络资源。

（四）在学习成绩、操行评定及等第上获得公正评价。完成小学学业后获得小学毕业证书。

（五）法律、法规和学校制度规定的其它权利。第五十五条

学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。

（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。

（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。

（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化、不浪费粮食、不讲粗话脏话、不浪费水电。

（五）维护学校声誉，为校争光。

第八章

附

则

第五十六条

本章程经学校教职工代表大会讨论通过后生效。第五十七条

学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

第五十八条

本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。

第五十九条

本章程解释权、修改权属高科园小学。第六十条

本章程自二00六年九月一日起施行。

2.领导班子管理制度

一、学习制度

1．学校领导班子成员要加强政治学习，紧定政治信念，增强政治纪律，努力提高政治理论水平。

2．学校领导班子成员要制定切实可行的学习计划，每周保证不少于3小时的学习时间。

二、严格执行民主集中制

1．加强集体领导，每周召开一次行政例会，有关学校的重大问题应由班子集体讨论决定。

2．领导班子定期召开生活会，开展批评和自我批评。

3．领导班子成员对学校工作有不同看法、建议，应在行政会上提出，不在背后说三道四，不拉帮结派，不搞小集团，不做小动作，做到：不利于团结的话不说，不利于学校工作的事不做。

三、廉政制度

1．学校领导班子成员要廉洁奉公，反对腐败现象。

2．学校领导班子成员不得用公款请客送礼，禁止铺张浪费。

3．学校领导班子成员不得以任何方式收取回扣、手续费、红包，有关的回扣，手续费均需缴公。

四、听课制度

1．学校领导班子成员要深入教学第一线，狠抓教学过程管理。要经常随堂听课，做好“过程评议”和“改进意见”的记录，及时和教师交换意见，有针对性地指导教师改进课堂教学。

2．校级领导听课每学期不少于25节（有兼课的每学期听课不少于15节，教导主任每学期听课不少于40节（兼任主科的每学期听课不少于15节）。

五、兼课制度

1．正职校级领导，总务主任原则上免予兼课。2．副校级领导应兼半个专任教师的任教工作量。

3．中层处室正副职领导必须兼上半个专任教师的工作量，其中教务（导）主任及其副职领导必须上其所学专业的课程。

4．所有正副校级教研员均需兼任半个专任教师的工作量。

5．领导兼课与一般专任教师同等接受学校正常的教育教学工作，要求进行考评，包括备、教、批、辅、听、考各环节必须严格按常规执行。

6．领导兼课工作量属正常工作量，不能计算为超工作量领取补贴。

六、群众监督制度

1．领导班子成员要密切联系群众，接受群众监督。

2．每学年召开一次教代会，听取教职工对学校工作的意见建设。3．每学年组织教代会代表民主评议领导班子成员。

七、明确岗位，履行职责

1．领导班子成员要明确岗位职责要求，实行岗位责任制。

2．每个班子成员都要认真做好本职工作，各司其职，各负其责，定期反馈，增强共识，相互支持，密切配合。

3.领导班子民主生活会制度

为健全党内民主生活，有效地进行党内监督，进一步加强领导班子思想、作风建设，依据《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》等有关规定，结合我校实际，制定本制度。

一、召开时间及参加人员

1.党支部每半年召开一次民主生活会。根据实际需要也可随时召开。因故不能按时召开的，必须事先向局党委请示，经同意后，方可延期召开。

2.党支部民主生活会参加人员为校长、党支部书记、副书记、工会主席、副校长和其中层干部。

二、会议内容

班子民主生活会的基本内容主要是就以下问题进行检查、总结，开展批评和自我批评，统一思想认识。

1.贯彻执行党的路线、方针、政策和上级有关指示、决定、决议的情况。2.坚持民主集中制原则的情况和领导班子中存在的比较突出的问题。3.遵纪守法，清正廉洁的情况。

4.坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况。5.其它重要问题。

三、会前准备

1.按照上级党组织关于召开民主生活会的通知精神，党支部书记要结合本单位整体工作或领导班子中存在的主要问题，确定民主生活会议题并提前一周通知

班子成员。

2.班子成员要按照议题，广泛征求党内外群众的意见和建议，并在会前转告民主生活会出席人员，或在会上通报。

3.班子成员之间互相谈心，主要领导要带头与其他成员沟通情况，交换意见。4.班子成员要按照议题要求，结合征求意见和谈心情况，认真拟定发言提纲。5.确定召开民主生活会的日期，填写报告单，校党支部要提前五天报局党委组织部审批。同时，呈报上次民主生活会提出问题的整改情况。

四、会议组织

1.民主生活会由书记召集和主持。

2.严格考勤制度。班子成员要按时、按要求参加民主生活会，因故缺席人员可以提交书面发言，书面发言在会上可由班子其他成员代为宣读，并列入会议记录。会后，由书记或书记委托出席会议的其他同志将会议情况和批评意见转告缺席人。

3.通报上次民主生活会提出问题的整改情况和班子成员参加党支部、党小组活动及民主评议领导干部情况。

4.书记对民主生活会反映出来的问题，进行归纳、总结，明确责任。5.如实做好会议记录。

五、会后落实

1.会上反映出的问题，应由领导班子自身解决的，要制定整改措施。解决不了的，应及时向上级党组织报告。属于违反党纪、政纪、国法的，应按干部管理权限，分别交纪检监察部门或司法机关查处。

2.对群众普遍关心问题的整改情况，以适当方式进行公布，接受群众监督。

3.会后十日内，党支部要向局党委组织部报送会议情况综合报告和原始记录。会议情况综合报告要突出民主生活会上反映出来的问题、开展批评和自我批评情况及整改措施。

六、具体要求

1.民主生活会应遵循团结——批评和自我批评——团结的方针，主要领导要带头开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性。

2.民主生活会要在解决实际问题上下功夫，集中解决班子思想作风建设和群众反映比较突出的问题

4.领导班子内部议事制度和决策程序

为进一步加强学校领导班子的能力建设，提高民主管理、科学决策的水平，贯彻民主集中制，完善知、议、决、行、督五个环节为核心的决策机制，制定本制度和程序。

一、议事决策原则

1．坚持集体领导和分工负责相同意的原则。班子成员各负其职，互相支持，互相配合，防止各人决定重大问题和各人不负责现象，不断提高学校领导班子的整体合力。

2．坚持个别酝酿和会议决议相统一的原则。领导班子贯彻集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则；要紧紧围绕关系学校发展方向、方针、大事、大局的工作议题，会前充分酝酿、会议充分讨论、会后共同贯彻，不断提高领导班子集体领导的效率。

二、议事决策制度

1．学校行政会议是日常重大事项决策机构。校务委员会议是最高决策机构，对行政会议就重大事项作出的决议进行复议，最终决策；对行政会议因分歧严重，议而不决且无法再议的重大事项作最终决策。

2．讨论重大事项的校务委员会议、行政会议由校长主持，成员必须全体出席。如有特殊原因需请假，事后听取会议讨论情况，并发表个人意见，但必须有三分之二以上成员出席。

3．行政会议一般每周一次，校务委员会会议一般一月一次。特殊情况校长提议召开临时会议。

4．议事议题由校长确定，一般为研究决定、征求意见、情况通报三类。议题一般提前通知与会成员。

5．讨论议事过程，有专人做详细记录。

6．校务会议、行政班子会议会的议事决策过程不得外泄。如外泄，则从严惩处。

三、议事决策范围

涉及贯彻党的路线、方针、政策、的重大工作任务部署，涉及全校发展的重大工作决策、重大事项安排、重要干部任免和预决算，以及上级领导机关规定应集体讨论的问题。具体范围如下：

1．讨论和审定学校贯彻党的路线、方针、政策和国家法律、法规及上级指示的意见。

2．学校工作计划。

3．学校重大发展、改革的举措。

4．向区教育局、教育党委提出的重要问题的请示、报告等。5．教育经费预算、重大建设项目规划的审议。6．干部考核、任免、奖惩。7．人才工作。

8．学校教职工编制、工资调整、奖惩等方案。9．其它需要集体讨论决定的事项。

四、议事决策程序

（一）确定议题

1．校长根据工作需要和班子成员的提议确定议题。确定议题前需进行酝酿，判断是否需要或具备审议的条件。

2．列入审议的议题，要做好提交的准备事项，重要讨论文件、事项会前在一定范围征求意见。

（二）个别酝酿

1．议题在会前需与领导班子成员酝酿。

2．校长要充分重视、听取个别酝酿中的意见，并予以集中。

（三）会议决策

1．决策会议由校长主持，校长提出议题、说明情况，组织讨论。与会人员上对议题充分发表意见，表明态度。最后校长作出决定。

2．对所议事项分岐严重，只要情况允许，放在以后再议。但会议作出决策后，必须执行。

（四）执行决策

决策结果应向党员通报，涉及校务公开规定的应公示或在教职工大会上通报。班子成员必须执行决策。

（五）监督反馈

1．决定落实情况，由相关分工负责的领导负责。

2．执行过程中需要对决策作重大调整和变动，应召开行政会或校务委员会议复议后决定。

五、建立和完善相关制度

在本制度和决策程序执行过程中，将据需要建立和完善相关的制度。

5.领导班子述职述廉制度

1.为在党内深入推进反腐倡廉工作，加强对领导干部的民主监督，依据《中国共产党党内监督条例（试行）》和其它相关法规，制定本制度。

2.述职述廉是党对领导干部提出的明确要求，执行述职述廉制度，有利于坚持民主集中原则，维护领导班子的团结，不断增强创造力、凝聚力和战斗力；有利于坚持党的优良传统，牢记“两个务必”，切实改进作风；有利于坚持立党为公、执政为民，保持清正廉洁，进一步密切与人民群众的血肉联系。

3.述职述廉主要围绕岗位职责和工作目标进行，要通过阐明工作思路、措施、成绩以及经验、教训、对策等报告本人及领导班子的工作。党员干部述职述廉主要包括以下内容：

贯彻“三个代表”重要思想，执行党的路线、方针、政策和上级党组织的指令、决议的情况、遵守政治纪律的情况。

解放思想、更新观念，履行职责，勤政廉政的情况。

坚持实事求是原则，求真务实，改进领导作风和工作作风方面的情况。

强化群众观念，为群众办实事、办好事、解难事，维护群众根本利益的情况。

执行民主集中制，发扬党内民主，后备干部的选拔、中层干部的任免、重要建设项目安排和大额度资金使用等方面实行民主决策的情况。

落实党风廉政建设责任制的组织领导、责任分工、组织检查考核、实施责任追究、履行反腐倡廉领导职责以及组织开展党风廉政建设和反腐败工作的情况。

4.述职述廉的时间是任职试用期满或任期届满，与考察考核同步进行，述职

述廉后由参加会议的人员以无记名投票方式对其进行民主测评。测评分为优秀、称职、基本称职和不称职四个档次。测评结果以适当方式向述职述廉者反馈。

5.党员干部要切实提高对开展述职述廉工作重要意义的认识，要从实践“三个代表”重要思想和加强党风廉政建设的高度，充分认识开展述职述廉工作的重要意义。

6.党政主要领导干部要本着对组织、对领导班子、对个人高度负责的精神，执照述职述廉的内容和要求，认真准备，实事求是地报告本人及领导班子履行职责和勤政廉政的情况。

7.述职述廉报告必须由党员干部亲自撰写，要敢于正视问题，防止说空话套话大话。述职述廉报告要报局党委。

8.述职述廉报告、测评情况及有关资料要分别收入党员干部的考察工作档案、廉政档案，并以此作为领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。

6.领导班子政治学习制度

1．学校实行校长负责制的集体领导和个人分工负责相结合的制度。领导班子会议一般每周进行一次，各成员都要准时参加，一般不得请假，如遇特殊情况不能出席的或提前退席的，要征得会议主持人同意。

2．班子会议由校长或书记主持，会议内容由主持人确定。主要学习、讨论，贯彻中央和上级党政的方针、政策、国家法律法规和上级教育行政部门的文件、意见、措施、会议精神；规划、决策学校的重大事项，讨论、布臵学校的阶段性工作；各处、室或工、青、妇各线的工作要求提交班子会议讨论的重大问题，应事先向分管领导汇报，并提请校长或书记审议，然后列入班子会议议题。

3．传达上级的会议精神，要联系本校实际，提出贯彻意见和建议。班子各成员既要本着积极主动，认真负责和科学的态度进行思考，发表意见，集思广益，又要坚持民主集中制原则，严格按少数服从多数，必要时进行表决的方法，在会议结束前作出明确的结论。

4．学校重大事项必须集体讨论决定。领导班子会议讨论问题时要充分发扬民主，力求做到决策民主化、合理化、科学化。全体班子成员要坚持党性，严格履行自己的职责，克服小团体主义，宗派主义的倾向，增强全局观念，维护党的团结，个人如有不同的看法可充分发表意见，形成决议后，可以保留意见或报告上级，但在行动上必须无条件服从，个人无权改变集体讨论的决议。

5．对领导班子会议的内容，凡属保密的，任何人不得以任何方式向会议以外的人员泄露。违反的，予以批评教育，情节严重的，按有关纪律处理。

6．领导班子会议要做好会议记录，对决定的问题，要形成会议纪要。

7．班子会议研究决定的事项，由参加会议的成员按分工负责的原则，各司其职，分解落实，校长、书记对会议决定事项的贯彻执行情况要适时检查，抓好落实。

7.学习中心组学习制度

为切实加强和改进中心组学习，提高学习质量，确保学习效果，中心组学习要坚持以下各项研究讨论学习制度：

一、个人自学制度

中心组成员要根据学校工作及自身实际制定自学计划，确保自学时间。自学内容重点是政治理论和业务知识。

二、集中学习制度

中心组学习每月至少进行一次集中学习，集中学习的方式除专题讲课、集中自学，讨论交流，还可与研讨、调研、考察相结合。

三、专题研讨制度

1.中心组学习要成为干部党员理论学习的表率。中心组成员要严格遵守学习制度，凡集中学习或专题研讨，必须按时参加，请假要事先得到中心组组长同意，因特殊情况事先来不及请假的要事后及时补假，并自觉补上学习内容。党支部宣

传委员要负责做好中心组学习的学习考勤、会议记录工作。

2.参加专题研讨的对象除中心组成员，可根据专题内容吸收有关人员或邀请上级领导和专家学者等共同参加。

3.研讨专题围绕学校教育改革和发展的重点、热点和难点问题，研讨前要进行周密安排，确定重点发言对象，研讨中要注重理论联系实际，注重实际效果。

4.在平时学习中，中心组组长对中心组成员的自学情况进行督促检查，并根据需要对中心组的学习情况进行检查和讲评。

5.每年年终集中对中心组所有成员进行述学考核，述学内容可根据个人实际介绍自学情况，交流学习心得、学习笔记、研究论文等。考核采取自评、互评、点评方式进行。

6.对中心组学习要不断总结经验，树立典型，表彰先进，鞭策后进，推动学习深入开展。

第二部分 德育管理

1.少先队管理制度

1.根据队章规定，对队员提出严格要求，实行各级组织管理负责制，经常进行督促检查。

2.实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动的开展情况，并填写值日日志。

3.建立“三册”（队名册、队工作手册、队员证登记册）制度，及时掌握队员变动情况。

4.大力开展争当“优秀队员”、创“先进中队”活动，建立队员光荣册，将队员立功受奖情况及时登记入册。

5.队员的思想教育要系列化和制度化，对违纪队员，要进行教育，情节严重的应做出处分。

6.建立推荐优秀队员入团制度。

2.少先队活动制度

1.少先队活动，要注意思想性、时代性、趣味性和知识性，发挥少先队的组织作用，结合队员年龄特点，开展丰富多彩的少先队活动，培养队员的创新精神

和实践能力。

2.建立各种教育基地、实践基地，不断开辟少先队活动新领域，附会学校、社会、家庭三结合教育网络，达到教育与实践相结合的目的。

3.大队活动每学期1－2次，中队活动每月1次，红领巾志愿者小分队每周1次。每周保证1节课的队活动时间，并列入课表。

4.在重大节日、纪念日，要不失时机的组织、举行庆祝、纪念活动； 5.少先队活动必须有队旗，队员、辅导员要佩带领巾，队干要佩戴队干标志。6.组织队活动必须周密计划，精心组织，重过程，求效果，活动中要有记录，活动后有总结。

7.学校每学年召开一次少代会。

3.班级管理制度

班级是学校充满活力的细胞，班级管理制度化、规范化是学校教育工作管理有力措施，也是评模选优的重要依据。

1.严格配备(齐)班干部

（1）班主任在学期开学初必须采用民主集中的方式，启用德才兼备的同学担任班干部。

（2）按班干部的职责要求，明确分工各负其责。

（3）每学期对班干部工作情况进行两次考核，一次民主评议(或民意测验)并将情况上交大队辅导员。

2.采用民主管理，实行学生值日制

（1）学期开学初班主任必须安排好学生值日表、班干部值日表，让每位同学有机会参与管理。

（2）学生值日必须佩戴文明值勤的标志。站在指定地点执勤、值日的班干部要作好记录，将执勤情况及时向班主任汇报。

3.班级管理制度化，实行“一册、四表、五有”管理制

一册：班主任手册；

四表：作息时间表、日课表、座次表、活动课安排表；

五有：有学习宣传栏或板报、有转差辅优计划措施、有学生谈话记录、有家访情况记录、有班队活动记载。

每学期由学校组织检查“三册、四表、五有”1～2次。

4.教室卫生规范化

每天早晨一小扫，一周一次大扫除，学校组织大队辅导员、值日领导、校医及班主任、学生干部检查。

5.班级宣传经常化

按时更换黑板报及宣传栏，内容要符合少年儿童的心理特征，要融知识性、思想性、趣味性于一体。要设本班好人好事专栏。

4.班主任会议制度

班集体是学校的重要组成部分，班主任是班级的组织者、管理者。班主任的政治素质和业务水平直接影响班级的管理质量，关系到学生综合素质的提高。为提高班主任的管理水平，需强化培训学习，建立班主任会议制度。

1.会议时间：

每月召开班主任会议。2.会议内容：

（1）借他山之石。学习他人班级管理的先进经验。

（2）相互交流。校内优秀班主任介绍管理的方面与经验。

（3）校本培训。理论学习、业务培训。

（4）排查问题。现阶段学生中普遍存在哪些问题，分析原因，应采取什么措施。

（5）提出下一步的努力方向。

5.法制教育制度

为认真贯彻落实教育部、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和我市“五五”普法规划的要求，结合我校实际制定本校法制教育规定如下：

1.所有在校学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。

2.制定好课堂法制教育计划，保证计划、课时的落实。每学期法制教育课时不得少于10课时，利用班队课、品德与生活、品德与社会、升旗仪式、法制副校长讲座、板报展示、社会综合实践活动等形式进行法制教育，并把每年的四月和十一月定为法制宣传教育月。

3.学校采用自编制教育教材，《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《消防法》、《交通安全法》等一些与青少年学生相关法制教育内容要列入法制教育的重点。

4.学校充分发挥兼职法制副校长和法制辅导员的作用，组织和开展多种形式的法制教育活动，预防和减少青少年违法犯罪。

5.学校要开辟法制宣传栏、张贴法制挂图、播放法制教育影片等形式定期宣传基本法律常识。通过开展班队活动引导和保障青少年学生健康成长。

6.进一步完善学校法制教育制度，制定评估、检查的具体标准，定期考核，使学校法制教育工作逐步走向制度化、规范化。

6.心理辅导制度

1.心理辅导员必须态度热情，工作细致和认真。2.对有关的隐私严守秘密。

3.不迟到，不早退，按时上、下班。4.保持室内环境整洁，舒心。

5.做好有关材料的存档工作，及时整理、装订有关报刊。6.在规定时间内认真做好学生个别辅导或电话咨询工作。7.未经同意，有关资料不得外借。8.爱护室内各项设备，保持正常使用。9.工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。10.遇有重大突发事件，应及时向领导反映。11.钻研专业知识，不断提高自身素质。12.对非工作人员，非咨询人员要阻挡入室。

7.小学生常规管理制度

1.每周一早晨举行升旗仪式，在校学生全部参加，要求脱帽肃立，行队礼、注目礼，唱国歌要严肃、准确，声音洪亮。

2.尊敬师长，见面行礼，主动问好。

3.尊老爱幼，友爱同学，平等待人主动帮助有困难的人。4.上学不迟到，不早退，不擅自离校，有病有事先请假。

5.课前准备好学习用品，上课专心发言积极，课间做有益的游戏，课后认真复习按时作业。

6.穿戴整洁，坐正立直，举止谈吐文明，并使用好礼貌用语。7.养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲。8.讲究公共卫生，保持校园整洁，不乱扔果壳、纸屑不乱倒垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画。

9.集合要整齐有序并保持安静，不得无故缺席或中途退场。

10.上下楼梯要轻声、慢步、靠右走。进入专用教室，务必遵守有关制度。

8.德育基地活动制度

为集家乡德育资源优势，创新德育渠道，实施德育工作社会化的综合教育，为学生的健康成长和早日成才打下艮好的基础，特制订本校校外德育基地活动制度。

1.中小学德育基地是中小学生进行社会实践的主要场所。组织学生以德育基地参加社会实践活动是学校德育工作的重要组成部分，是推进学生在德育中知行统一的重要途径，是新时期加强学校德育工作的重要保证。

2.在教育基地正常开展德育教育教学活动，以实践活动为主线，对小学生进行国防教育、法制教育和劳动实践教育，增强国防意识和法纪观念，培养学生爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感，磨练意志，提高素质，促进学生健康成长。

3.基地活动过程应用利于培养学生的社会适应能扒综合实践能力以及劳动、劳技实践等技能。

4.在基地活动应重视培养学生热爱家乡的思想品行素质，逐步形成“我是二十一世纪的建设者和创造者”、“我是昆山未来的主人”等意识，并参与到为家乡建设添光彩的行动中。

5.要加快校外德育实践基地的建设，加强与地方政府、社区的联系，充分挖掘家乡教育资源，开展共建活动，并充分利用现有基地开展多种形式的活动：

（1）全国爱国主义教育基地— 烈士陵园、顾炎武纪念馆

（2）环保教育基地—环保局

（3）综合实践活动基地—青少年课外实践基地（4）尊老敬老教育基地— 城北敬老院（5）法制教育活动基地—同心派出所

6.学校事先应向：“基地”提供实施德育教育和社会实践的具体方案”，基地应为学校进行德育教育和社会实践提供方便，并指派专人配合学校开展有关相应的活动。

7.到德育基地活动以分年级进行为主，各年级每学期相应的德育基地活动不少于1次。

8.每次活动的过程资料在活动结束后须及时归档。

9.学生社会实践制度

1.学生社会实践活动是学校教育的有机组成部分，是学生必须参加的教育和教学活动。不参加社会实践活动的学生，不得毕业和参加高考。

2.学校成立有校长、德育处主任、团委书记、班主任、任课教师和地方党政部门、有关单位代表参加的学生社会实践活动指导小组，负责联系安排学生社会实践活动，并组织指导与考核。

3.组织学生参加社会实践活动，每次要有明确的目的要求，做到思想、任务、实践点、指导人员、带队教师“五落实”。

4.每学年，每个学生参加社会实践活动不少于15天。

5.学校除把德育基地作为学生实践基地外，应与社会保持经常性联系，建立相对稳定的学生社会实践活动基础。

6.学生参加社会实践活动，班主任及指导人员、带队教师要负责对其进行思想、技能技巧方面的考核和记载，每学年，班主任对每个学生写一次鉴定意见。指导小组经常检查指导，定期或不定期地抽查验收，抽查的人数不少于学生数的三分之一。

7.教育学生主动积极地参加社会实践活动，在社会实践活动中，虚心向工农学习，增强热爱劳动人民、热爱劳动、热爱家乡的思想感情，不断提高社会实践的能力。

8.学校或班级每次组织学生参加社会实践活动后，要认真进行总结，每学期进行一次全面的总结。

9.学生毕业前如实填写国家教委统一制订的“小学生社会实践活动登记表”，学校审查后存人学生毕业档案。

10.德育工作研究制度

德育工作的好坏关系到整个教育的成败，而德育工作如何才能行之有效，对各种不同情况下的工作采取怎样的方法和措施，这利研究就十分必要，而且成了一个永恒的研究课题。特别是，当前要落实德育摆首位，要形成一个稳定而高素质的德育工作队伍，就必须有一套系统而科学的理论指导实践，因此，德育工作水平不断的提高，努力创建德育示范学校，特制定本方案。

1.成立学校德育工作研究小组，由校长任组长，成员有教导主任，工会主席，少先队大队辅导员，班主任代表，科任教师代表等。

2.由研究小组分组负责，带动其它干部和教师开展教育科学研究。3.有研究课题的实施方案。

4.有实践的阵地，必须在实践中研究探索，防止闭门造车。5.在交研究成果，相应地计入目标管理。

6.要求有研究小组的活动记录，每期不少于2次。

7.由德育工作研究小组负责学校的德育类所有方案，制度，计划等进行研究，提出修改意见。

8.每期限召开全校性的德育工作研究会议一次，修改德育制度，方案，计划。

11.心理健康教育制度

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在中小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。结合本校实际，特制定相关制度如下：

1.开展中小学心理健康教育，要立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则：

（1）根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；

（2）面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

（3）尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；

（4）尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学

辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。

2.开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。

普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。

3.个别咨询与辅导。

开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。

4.加强师资队伍建设。

逐步建立在校长领导下，以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

5.辅导员明确职责和要求，严格遵守对学生的心理问题保密工作。

第二部分 教学管理

1.教师教学工作常规管理制度

一、总则

1.学校工作以教学为中心，教师工作以“爱”为核心。教学管理首先要抓好教学常规管理，只有优化教学过程，才能产生优质教学效果。本“常规”旨在规范教学过程的各个环节，促进我校教学秩序正规化、科学化、达到全面提高教育教学质量，创造品牌学校之目的。

2.小学教育是基础教育，基础教育要全面实施素质教育。在教学中，教师要把教书和育人和谐统一起来，不仅要求学生学好“双基”，发展“智能”，而且要促进学生思想、品德、兴趣、意志、行为、习惯的健康发展，全方位地实施素质教育。

3.教学过程的基本环节有：备课、上课、作业布臵与批改、辅导、考查与考试以及与此相关的工作计划和总结。任课教师必须着眼全过程，把握好每个环节，步步落实，勇于创新，优化教学过程，创造优质教学效果。

4.教学是教师与学生的双边活动。在教学活动中，教师要遵循主体性原则，在充分发挥教师主导作用的同时，充分发挥学生的主体作用，形成教与学的互动，师与生的默契，既要关注每一位学生个体的成长，又要注重“培优辅差”；既保证全面发展，又要注重发展个性特长。

5.各学科之间要统筹兼顾、互相照应、适时调控、减轻作业负担。

第二篇：B9昆山市高科园小学食堂及风雨操场质量评估报告

B9

昆山市城北高科园中心小学食堂及风雨操场 工程

工程质量评估报告

建 设 单 位：昆山市城北高科园中心小学设 计 单 位：昆山市建筑设计院有限公司承 包 单 位： 振华建设集团有限公司监理单位(章)：盐城市天平建设监理有限公司

总监理工程师：

公司技术负责人:

日期：

江苏省建设厅监制

目录

一、工程概况

二、竣工验收经过

三、竣工验收监理结论

附一：单位（子单位）工程质量控制资料核查记录表

附二：单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查及主要功能

抽查记录

附三：单位工程观感质量监理检查表 附 ： 单位（子单位）工程质量验收记录表

昆山市城北高科园中心小学食堂及风雨操场

工程质量评估报告

一、工程项目概况

昆山市城北高科园中心小学食堂及风雨操场工程位于昆山市城北紫竹路高科园中心小学内，建筑面积为四层、局部三层。

建设单位为昆山市城北高科园中心小学，计院有限公司，施工单位为城市天平建设监理有限公司。工程开竣工日期（含桩基、屋面钢结构、室外工程）年5月1日开工，竣工预验收日期为

二、竣工预验收经过监理部根据施工单位的分部分项工程工序报验，对分项工程和分部工程进行验收。工程竣工报验单，监理部确认施工单位已完成合同约定工程量和设计文件所要求的施工内容后，于工单位完成对单位工程自查自改的基础上，确定城北高科园中心小学食堂及风雨操场工程进行预验收，导小组和预验收小组，确定预验收的程序，预验收分五个小组：第一组，土建组：验收地基与基础、主体结构、装饰装修、建筑屋面等分

振华建设集团有限公司

20114月27日召开预验收工作会议，在施2设计单位昆山市建筑设4月284月： 2010 28日对昆山市成立预验收领4199.62M，框架结构主体，监理单位为盐年日。

施工单位在分部工程验收整改后自查完成提交了

部分项工程；第二组，水电安装、电气照明安装组：验收室内外给水、室内排水、电器照明安装、防雷及接地安装等分项工程；第三组，节能工程验收；第四组，室外工程验收；第五组，资料组：验收竣工资料。监理邀请甲方、设计单位并组织总包及各项目组进行预验收。

各专业验收小组采取一层至顶层，对屋面防水、防水细部、、给排水、电器照明，有特殊要求房间，进行重点查看、验收，对一般房间每层进行重点抽查、验收，对观感质量进行评定。

资料验收小组对各施工单位的质保资料、安全功能检测资料及分部工程观感质量评定资料进行检查验收，达到合格要求后，请城建档案馆验收。

三、竣工预验收监理结论

经预验收小组验收，结论如下：

a、工程实体已按合同约定和设计文件要求实施完成（后期

装饰工程另行设计除外）；

b、工程中使用的主要建筑材料、主要装饰材料及主要构配

件，其质保资料齐全、复试合格；

c、各分项分部工程、单位工程施工质量，经施工单位自检、自评，监理单位检查验收合格，评定合格；

d、各分部工程和单位工程安全和功能性能检测齐全，合格； e、各分部工程和单位工程观感质量评定：好；

f、预验收小组认为，昆山市城北高科园中心小学食堂及风

雨操场工程施工符合设计要求。

四、工程质量验收相关检查记录

2、各分部分项工程质量验收记录齐全；

3、单位（子单位）工程质量控制资料核查记录齐全且合格；

4、单位（子单位）工程安全和功能检验资料核查齐全且合格；

5、单位（子单位）工程观感质量检查记录齐全且合格。附：单位（子单位）工程质量控制核查记录，单位（子单位）工程和功能检验资料核查及主要功能抽查记录，单位（子单位）工程观感质量检查记录。

五、竣工预验收小组成员名单及分工竣工预验收领导小组：

孙红根高峰

吴金根徐正标张克美

盐城市天平建设监理有限公司

昆山分公司第三监理组 二O一O年四月二十八日

组长：苏荣华 成员：李正泉

第三篇：昆山市陆家中心小学

昆山市陆家中心小学 陆小﹝2008﹞2号

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2007教育工作总结

我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共昆山市委第十一届二次全体（扩大）会议精神，紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”的总体目标，以科学发展观统领教育改革和发展全局，抓住机遇，凝心聚力，埋头苦干，扎实工作，努力开创我校教育改革和发展的新局面。2007年5月学校成功创建“苏州市教育现代化学校”，10月学校成功举办了百年校庆系列活动。本先后被评为苏州市语言文字工作规范优秀学校，苏州市体育传统项目学校，苏州市业余训练先进学校，苏州市教育信息化先进学校、昆山市教育质量综合考评优秀学校、昆山市红十字示范学校，昆山市体育工作先进学校，昆山市先进教职工之家，昆山市工会工作先进学校等。回顾一年来的工作，主要有以下几个方面：

一、学校管理工作。

1、加强班子队伍建设。学校坚持统筹兼顾的原则，采取“内强素质，外塑形象”的举措，抓实抓好学校领导班子建设，以达到抓管理搞教学两不误双促进的目的。在具体做法上，一是抓学习，内强素质。学校把始终把领导班子学习培训放在突出位置。通过培 训学习，进一步明确了办学目标，提高驾驭学校管理工作的能力和水平。二是抓言行，塑形象。领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治教，同时学会沟通———与上级沟通，与同事沟通，与师生、家长沟通，树立自身良好形象。本学年班子人员继续实行蹲点制度并高质量地完成“六个一”工作：管好一条线、带好一个组、上好一门课、写好一篇文章、带好一个徒弟、帮助一名学生。

2、全面落实《管理规范》。学校以《江苏省中小学管理规范》、《陆家中心校教学常规管理条例》等一系列制度为依据，加强教育教学常规管理，落实有关规章制度。先后组织全体教职工学习了《江苏省中小学管理规范》和《昆山市教育质量综合考评条例（实地部分），并通过制定切实可行的实施方案，细化目标要求，落实各项措施，将《管理规范》和《考评条例》的各项要求落到实处，把小事做大，把大事做强，把常事做优，把凡事做新。学校的各项管理规范有序。

二、德育工作。

1、抓主题活动。我们充分利用每周的升旗仪式国旗下的讲话，对全体学生进行爱国主义教育。另外学校于开学初制定每月教育主题和班会主题内容，对全校同学提出要求，利用班会时间加以贯彻，比如安全教育、卫生教育、文明教育、民族精神教育、诚信教育、感恩教育等，通过积极开展班级德育活动，充分发挥班集体的教育作用。学校在“手拉手，共成长”阳光礼物设计比赛中荣获团体二等奖，张卫娟老师在“与祖国共进，与阳光同行”主题教育实践活动中荣获“优秀辅导员”称号。

2、抓养成教育。在目标的引领下，学校根据学生的年龄大小和身心发展规律，由浅入深循序渐进地对学生进行了习惯养成教育。为将《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，少先队大队部定期确定一项重点教育内容，将学生的养成教育系列化。本学校还编写了《陆家中心校学生行为规范“三字歌”》，开展“上好课、做好操、扫好地”等内容的常规竞赛和争创“文明班”活动，促进良好校风、学风、班风的形成。学生在自我教育中培养了良好的行为素养，校园洋溢着文明礼貌的新风，处处体现出学生自我管理、自我教育的良好秩序。

3、抓家校联系。为了全方位育人，完善学校、家庭、社会三育人网络。本，学校继续深入开展家校联系活动，通过召开家长会，家校路路通，电话、家访形式与家长交流，及时反馈家长意见和建议，并迅速改进了工作方法，使家校联系真正落到了实处，不断增强教育合力。周雪珍老师的论文《家校路路通 心灵的桥梁》在昆山市中小学家校联系工作论文评比中荣获三等奖。

三、教学工作。

１、讲学习，抓培训。本学期教导处以教科研为龙头，把师资培训工作贯穿于课改实验工作的全过程。一方面加强学习，立足校本培训，全员参与。做到了“三落实”即学习时间、学习内容和负责人的落实。通过学习，明确课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。另一方面加强新课程的实施研究。本学年我们组织教师参加新课程的培训；组织教师外出听课学习。学校还创设各种机遇开展岗位练兵、业务比赛、课堂教学评比等活动，引导教师把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为自身的教学价值观和具体的教学行为。通过活动提高了教师教育教学能力和现代教育技术能力。

２、造名师，育骨干。在造就名师、培育骨干的过程中，我们将以科研为抓手，立足课堂教学，着眼教学质量，不断壮大我校的骨干教师队伍。本学年，学校继续认真做好“一二三工程”的“师徒结对”工作，切实抓好活动的落实和效率的评定，通过“结对子、搭台子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平，我们给他们压担子的同时也予以他们机会如：听课——青年教师优先、严要求、在肯定其优点的同时多提不足；外出学习——青年教师优先；教研室组织的各项观摩课让好学的青年教师参加；通过努力，本学期我校有5位青年教师被评为昆山市“教坛新秀”，三位教师被评为昆山市“教学能手”，同时我校青年青年教师在各级的比赛中频频获奖。王凤芳获江苏省新教育研究评优课一等奖，陈莉、黄苗燕获昆山市劳技、英语评优课一等奖。朱湘莲、张欣磊、黄英老师获昆山市数学、英语、“双优”评比二等奖，许月红、徐霞萍分获昆山市语文、音乐评优课二等奖，郝燕获昆山市语文说课比赛三等奖。俞敏娅等6名教师在昆山市级公开教学活动中承担公开课。

3、求规范，提质量。不断规范教学常规管理，健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学期教导处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规，不断促进教学质量的提升。一是 抓教研组长学习。定期召集组长理论学习、听课、评课；赋于组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。二是抓课前教案检查。不定期检查教师的教案，督促每一位教师切实做好本职工作，并分别在期中、期末组织了两次全面的六认真常规检查，不断规范教师的“六认真”工作。三是抓课堂教学评价。协同教师就如何“减负增效”、“提高40分钟的课堂效率”进行全面深入的讨论与研究。本学年我们教导处实施了《陆家中心小学随堂听课活动方案》，确实有效地落实了对每一位教师上课质量的监督。四是抓质量调研分析。本学年分别对三至六年级数学、语文、英语各学科分批进行质量抽测和调研，并认真做好期中、期末试卷分析工作，尤其强调各教师对自己所任班所任学科每个题型失分率的计算与分析，力求教学上不断细化，寻求对策，并建立完备的后进生档案，以点带面，促进了全校的教学质量的提高，确保语文、数学合格率在95%以上，4、重素质，促发展。

创造性的人才观，需要我们在创新性和开拓性上下功夫，重视让学生有足够的自我支配时间发展自身的兴趣爱好，形成自己的能力和特长，就是我们所想的，也就是我们所做的。一是 组织各类比赛。本学期，我们配合学校组织了校庆文艺表演、春蕾杯作文竞赛、数学竞赛综合竞赛等形式多样的活动。这样，学生的课余生活丰富了，更又是提高了学生的素质。二是开展兴趣活动。我校充分利用每天下午3：20分后的时间，开展丰富多彩的学生课外兴趣活动。各个兴趣小组管理规范，教师认真负责。取得了喜人的成绩。学校鼓号队获昆山市金奖，航模队获苏州市中小学生航模比赛团体二等奖。合唱队获昆山市合唱比赛三等奖，四(5)班获苏州市小学 生钢笔字比赛三等奖，课本剧《拔苗助长》获昆山市课本剧比赛三等奖。李涛、顾志豪等7人获昆山市学科综合竞赛二三等奖；林家鑫、洪阳等12人在昆山市第三届少年宫杯小学数学邀请赛中分获二、三等奖；李俊、郭大万同学在2007年昆山市中小学生航空模型比赛中，分别获个人组“东风一号”伞奖模型火箭项目一等奖；肖文彬、李思涵等15位同学分获江苏省第七届青少年电子技师认定活动比赛小学组面板插接项目一、二、三等奖；何金柱、虞李和延等十位同学，在第十八届江苏省青少年科技创新大赛纸模型飞机比赛中分别获得手掷、弹射小学组的一、二、三等奖；戴晓峰、尤佳铭、肖文峰在昆山市第四届青少年科技创新大赛中，分别荣获了机器人比赛“蜘蛛侠”、“沿黑线走”、“绕障碍”三个项目的一等奖；陈宏伟、陆珏慧、张棹箐同学在昆山市第四届青少年科技创新大赛中获一二等奖；盛忻怡、姚天籁、沈一维在苏州市青少年科技创新大赛中分获二三等奖。沈家惠、孙佳琦获昆山市小学生“迎奥运,学英语”演讲比赛三等奖。孙佳琦在“在书香中成长”读后感比赛中荣获二等奖。汪思凡在“阳光少年”形象设计比赛中荣获二等奖。祁雨薇、吴霁川在昆山市“书香绕鹿城”少儿书法比赛中获得三等奖。学生吴宜君等3人在第二届“我爱新农村”全国儿童画大赛少年组三等奖。学生曹雨雯、田佳琪在昆山市中小学书签设计比赛中，荣获三等奖。另外周茜等10位同学的作文在各类刊物上发表。

四、教科工作。

1、务实课题研究，提升教师科研素养。教学工作应以科研为先导，以课堂为主阵地，以牢固掌握双基为前提，以促进学生的自主发展为重点，深化教学改革，全面提高教学质量。本学期学校要求教师在认真完成《教科研工作台帐》中的教科研“六个一”工作的基础上提倡青年教师结合课堂教学实际，开展小课题研究，教研、科研两位一体。稳步扎实地进行小课题研究。在研究中，以教研和科研相结合，注重过程管理，注意资料的积累。部分青年教师通过小课题的研究，弥补自身的研究空白，真正提高了自身的科研水平。

2、扎实常规工作，提高学校科研水平。一是参加评比活动。学校着力组织教师积极参加各级各类的征文、评比竞赛。及时把市级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师，由教科室对教师的论文进行筛选，把好质量关，推荐至市教科室，做到参赛面广，获奖率高。本学期教师在市级以上报刊发表文章6篇，教师参加市级以上比赛获奖81篇；二是认真出版校刊。为展示教师教育科研成果，激励教师对教科研工作的研究，学校先后出版了校刊《录溪星》教师版和学生版，并在昆山市教科研刊物评比中获二等奖。多种渠道的交流活动中，学校的课题研究成果得到了宣传和推广，课题研究得到了深层次的推进。

新的百年，新的开始。2007我们努力了，收获了，坚信2008我们全体陆小人更将奋然前行，再铸辉煌！

第四篇：高科园小学法制教育讲座

高科园小学法制教育讲座

4月19日上午8点，高科园小学在操场上举行一场别开生面的集体晨会。邀请校外辅导员上发红警官给全体师生做“成长路上与法同行” 法制教育专题讲座。上警官首先给同学们讲解了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的重要内容，然后列举了关于携带管制刀具、打架斗殴、校园践踏等典型的案例，分析了不良行为可能导致的严重危害。通过此次讲座，增强了同学们的知法、守法的自觉性和预防侵害的能力。

“成长路上与法同行”

——高科园小学法制教育月活动

---高科园小学

今年是“六五 ”普法的第二年，为推进学校法制宣传教育工作深入开展，提升广大师生法制素养，提高学校依法治校水平。高科园小学积极贯彻落实上级关于做好“法制宣传教育月”活动的通知，围绕“成长路上与法同行”这一主题，开展“八个一”法制教育活动：1.开展一次法制教育的国旗下讲话；2.学习《小学生日常行为规范》及《成长路上与法同行》一分钟学法教案；3.出好一期“法伴我成长”板报；4.举行一次法制讲座。由校外法制辅导员上发红给同学们作法制教育专题讲座，切实提高学生分辨是非和守法用法的能力；5.上好一堂主题班会活动；6．观看一次法制教育的电视节目；7.写好一篇“我是守法小主人”征文；8.做好一份法制试卷。

---高科园小学

检察官来校举办法制教育讲座

为进一步普及法律常识，提高未成年人的法治意识，昆山二中邀请了昆山市人民检察院助理检察官黄菊，于2012年4月16日下午为全校同学举办了一场令人难忘的法制教育讲座。

黄检察官针对广大学生对法律知识的需求，运用对话式的家常语言，结合案例，普及常识。因此她的讲座简明而信息量大，实用而富有吸引力。

---昆山市二中

昆山二中举行“法制教育月”主题活动动员会

2012年4月16日，昆山二中在庄严的国旗下举行了“法制教育月”主题活动动员会。本次活动领导小组成员、德育处夏副主任在升旗仪式上向全体师生作了动员讲话，阐明了此次主题月活动的重要意义和活动计划，明确本次活动的主题是“弘扬法治文化，巩固学生法魂”，希望大家通过系列活动，能加强法制教育宣传，树立知法、守法的观念，养成学法、懂法、依法办事的好习惯，增强辨别是非和自我保护能力；能不断提高自身的预警防范意识，珍爱家庭，信任亲人，主动远离禁止学生参与的各类场所，远离危险因素；更要努力提高每一个人的文明修养和法治意识，遇事三思，尽量避免矛盾激化，以有效地树立良好的班风，维护学校良好的学风和社会的稳定发展。

---昆山市二中

“成长路上与法同行”家长开放日活动

让法制走进校园，让法制走进课堂。2012年的4月1日，花桥中心校开展了一次以“成长路上与法同行”为主题的家长开放日之班队展示活动。

班会课上，四年级五个班都各显其能，用知识问答、案例大家评说、法制儿歌诵读、“法律我们永远的朋友”动画观看，法官点评等各种形式让学生与家长们一起了解了许多的法律知识。

特别是家长参与的以案释法环节最为精彩，得到了孩子们热烈的掌声。可见，学校提出的“小手牵大手，一起来学法”的理念已慢慢进入家庭。令老师、家长感动的还有，班会课将结束了，四（1）班的学生却意犹未尽，还在家长面前展示了自己收集到的法制案例与同学分享，还谈了自己的收获„„

总之，通过本次班会，同学们明白了要成为一个法的守护者，必须从现在做起，从小事做起。家长们更是深有感触，在活动感受中纷纷感谢学校开展这样的活动，感谢学校让孩子不仅学到了文化知识，而且学到了守法的知识。

如今，“ 每周五分钟学法”活动花桥中心校继续开展着，我们要让孩子从小踏着与法同行的道路去前进。

---花桥中心校

花桥中心校举行了与法同行升旗仪式

2012年4月又是一个“法制教育月”的活动期，根据市教育局活动要求，花桥中心校在3月31日的升旗仪式上举行了“成长路上与法同行”宣传启动活动，这天的仪式似乎没什么特别，训练有素的升旗手把五星红旗冉冉升起后，朱萍老师用她特有的清脆甜润的声音在国旗下作了“成长路上与法同行”的讲话。

讲话简洁明了，让学生懂得了“国有国法，校也有校规”，每个学生遵守校纪校规就是一种守法的表现。也进一步明白了“千里之堤，溃于蚁穴”的道理。《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，只有在细节中做好自己，才能使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，从而形成良好习惯。她更代替学校提出了要每周跟老师一起认真学好“案例”的要求，在一个个生动的案例中接受法的知识教育，要时时让自己与法同行„„

简短的讲话拉开了学校法制教育活动的序幕。升旗仪式在春日的和风中结束。让全休师生再次一起踏上了与法同行的道路。

---花桥中心校

花桥中心校开展与法同行之师生手抄报评比

为强化学生遵法、学法、守法意识，培养学生动手、创新、写作等综合能力。花桥中心校开展了一次师生绘手抄报评比活动，四五年级的学生，自行搜集资料，再通过绘图、漫画、条文、案例、法律释疑等形式解读宪法、道路交通法、教育法等与日常生活相关的法律法规；最后精心设计出了一张张图文并茂，主题鲜明，内容健康，版面生动活泼的法制教育手抄报。老师们更是各尽所能，发挥出了自己扎实的基本功，张张手抄报既是一份才艺展示的材料，同时又是一份学法的好报。

---花桥中心校

巴城中心校四月份法制宣传教育月活动

1.遵守交通法规 珍爱宝贵生命 ——巴城中心校举行交通安全知识讲座

为了进一步深化“法律进校园”活动，针对学校工作实际与师生工作学习生活的需要。巴城中心校组织师生开展《道路交通安全法》的宣传教育，四月上旬，学校邀请巴城交警中队孟海成警官来校进行了以《遵守交通法规 珍爱宝贵生命》为主题的交通安全知识讲座。孟警官结合案例和自己的工作实际为学生讲解了道路交通安全的一些法规，浅显易懂、形象生动的讲座深深地吸引了师生们，课堂上不时响起热烈的掌声。相信通过宣传讲座，定能进一步强化全体师生交通安全意识。

2.让我们的生活充满阳光

——巴城中心校举行珍惜生命远离毒品知识讲座

为了进一步加强学生的法律意识，提高学生的法律素质，学校继邀请法制副校长来校作有关专题讲座后，四月份巴城中心校结合法制教育主题月活动，围绕《未成年人保护法》《预防成年人犯罪法》，又一次组织了以“珍爱生命，远离毒品”的专题知识讲座。

4月12日下午，巴城中心校邀请巴城镇派出所民警和昆山市自强服务社社工进行了讲座。服务社社工王俊超针对学生的年龄和心理特点以图文结合的方式，从认识毒品、毒品的危害、远离毒品等方面，结合大量生动的案例进行了讲解，让学生们受益匪浅。会后学生们还根据自己的理解提了问题，社工也一一作了解答。

通过讲座活动，学生们对毒品的危害以及有关毒品的法律知识有了进一步的认识，增强了珍惜生命、远离毒品的意识。

3.巴城中心校组织学生观看法制宣传片

为进一步提高学生的法律常识，增强学生学法、懂法、守法、用法的意识。结合法制宣传教育主题月活动，学校从网上下载适合学生年龄段的法制电影，4月20日中午，巴城中心校组织学生观看了法制宣传片《代号12348》。

《代号12348》是中国关工委、司法部和中央综治办共同主办的“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动配套动画影视教材，通过生活化的语言和引人入胜的故事情节，引导青少年获得现代社会所必备的法律常识。

通过多形式的法制教育活动，进一步增强了学生的法制观念和法律意识，学生的安全防范能力也得到了进一步提高。

4.法律进校园 守法我最棒

——巴城中心小学举行校园法律知识图片展

为进一步推进法制宣传教育的深入开展，不断提高广大学生的法律素质，努力养成自觉学法、守法、用法的行为习惯，进一步增强学生法制教育的实效，巴城中心校根据“法制教育与法治实践相结合”“法制教育与道德教育相结合”的要求，结合四月份法制宣传教育月活动主题，组织学生开展了校园法制手抄报比赛、法制宣传语创编比赛、法律知识竞赛等活动。4月25日，巴城中心校又举行了校园法律知识图片展，通过图片展向学生宣传法律知识，进一步丰富法制文化，积极营造学生学习法律、崇尚法律的良好氛围。

5.学法 守法 用法

——巴城中心校掀起又一轮学法潮

根据昆山市“六五”普法规划和昆山市教育系统“六五” 普法规划的要求，为全方位、多渠道、深层次地推进法制宣传教育，巴城中心小学积极开展校园普法活动，不断增强学生的法律意识，提高学生分辨是非和守法用法的能力，在四月份的法制宣传教育月中，校园里再掀一轮学法潮。学校根据不同年级段制定好学法计划，低年级段每天利用晨会学习一个案例，班队活动学习4个案例；中年级段每天利用晨会学习两个案例，班队活动学习4个案例；高年级段每天利用晨会学习三个案例，班队活动学习4个案例，到目前为止已学完案例一百多例。通过针对性地学习，进一步培养学生自觉学法、守法、用法的行为习惯。6.法在我心中

——巴城中心小学开展法制宣传教育主题班队活动

为增强学生的法制意识，加强法制教育，让每位学生做到学法、知法、懂法、守法，巴城中心小学结合“法制宣传教育月”，于4月下旬在全校开展了学法守法为主题的班队活动展示。

在本次班队活动展示中，各班认真组织，分别以“成长路上与法同行”“法在我心中”“法律伴我行”等为主题，从不同的方面用不同的形式让学生了解了更多的法律知识。同时也通过形式多样的案例分析引导学生知道什么是违法和犯罪，了解未成年人犯罪的特点、原因及未成年人自我犯罪的预防等，使学生理解青少年违法犯罪的危害性和严重性。各个年级段中都有一些高质量的主题队活动。

通过开展法制教育主题班队活动，有效地提高了学生的法律意识，增强了法制观念，进一步提升了学生用法律知识来进行自我保护的意识。

---巴城中心校

正仪中学法制宣传月活动

4月是传统的“法制宣传教育月”，为了深层次地推进法制宣传教育，大力弘扬法治精神，全面加强法治文化建设，营造良好的法治环境。正仪中学根据教育局相关文件精神，开展了丰富多彩的活动。现就法制宣传教育月活动总结如下：

（1）学校德育处根据上级有关部门要求及时制定了活动方案，并在4月9日班主任例会上进行宣传动员和工作布置。

（2）学校德育处在校园主干道布置了法制宣传横幅和法制宣传橱窗，各班安排了以《成长路上与法同行》为主题的黑板报评比。

（3）利用每周一的国旗下讲话，共安排了三次法制广播校会，进行法制宣传。分别是：4月9日蔡继明老师进行法制教育动员，4月16日初二（5）班学生代表发言，4月23日教务处赵林坤老师作“成长路上与法同行”讲话。

（4）4月16日，各班召开以了成长路上与法同行为主题的主题班会。

（5）4月23和25日安排初

一、初二年级同学观看了《迷恋游戏、死里逃生》、《学生早恋、酿成苦果》等有关网络游戏和早恋危害等内容的法制教育录像。

（6）4月27号下午，邀请正仪派出所的郭喜明警官和自强社会服务社的社工为初二师生开设一次法制、安全、毒品知识讲座。

（7）在初

一、初二年级进行一次手抄报评选，共收到作品三十多份，通过评选优秀作品在校园橱窗展出。

（8）开展了一次 “我是守法小主人”作文大赛。收到投稿二十多篇，其中初三（4）班赵文霞同学作文被选送参加市级评比。

通过本次活动，进一步提高了学生的法制意识，为构建和谐文明的校园环境奠定了良好的基础。

---昆山市正仪中学

淀山湖中学举行法制教育讲座

淀山湖中学为了使学生更好的学法、知法、懂法、守法，增强青少年学生的安全意识和预防犯罪的能力。4月17日下午，淀山湖中学在校礼堂举行了法制专题讲座，淀山湖中学法制副校长镇派出所荣雨麟教导员给同学们上了一堂内容生动的法制教育课。

荣教导联系实际，以案释法，以法论事，用一个个生动鲜活，触目惊心的青少年犯罪案例，教育学生要增强法制观念，提高安全意识，做遵纪守法的公民。随后，吕校长对法制教育专题讲座进行了总结，并对学生提出了殷切的期望，希望同学们好好学习，练好技能，学会做人，从身边小事做起，从遵守学校的各项管理制度做起，不断增强法律意识，提高自我保护的能力，做一名合格的中学生。

通过开展这次法制教育专题讲座，不但使广大学生树立了正确的法律意识，还使学生以后能够自觉的遵守法律、法规，能够用法律来保护自己，提高了安全防范能力，为继续创建平安和谐校园打下坚实的基础。

---淀山湖中学

包桥小学举行法制讲座

邓小平同志指出：“法制教育要从娃娃抓起”，加强对青少年的法制宣传教育，是我国普法工作的重点内容。四月，又是法制教育宣传主题月。4月9日下午，包桥小学邀请青阳派出所的民警到校为五年级240多名学生上了一堂生动的法制宣传课。上课的吴警官主要从预防诈骗、交通安全、消防安全、抵制毒品四方面深入浅出地向学生介绍。一个个生动的案例、一幅幅直观的画面，让学生在听讲的过程中不知不觉学到了法律常识，提高了自我防范意识及遇到突发事件的应变能力。另外，学生对毒品的危害也有了更清楚的认识。最后，吴警官还解答了学生在听课过程中想到的问题。整堂课起到了良好的教育效果。

---包桥小学

“与法同行 健康成长”五年级家长会活动

为加强对学生法制宣传的力度，三中心小学于2012年3月30日，利用家长学校，对五年级学生家长进行了以“与法同行 健康成长”为内容的法制教育家长会。在活动开始时，三中心小学陆金福校长分别就中国未成年犯罪发生率和发展趋势，家庭和学校教育对未成年人犯罪的产生的影响，以及在家庭环境中如何更科学的教育孩子等内容对家长进行了法制教育专题讲座，其形式为“家长、学生、教师、法律工作者”互融，“学法、知法、守法、用法”的交汇。在活动期间，家长们就如何对孩子进行法制宣传的问题积极发问，互相探讨，活动气氛十分热烈。

通过此次讲座，让家长和学生受到了一次深刻的法治思想教育，增长了青少年预防犯罪和未成年人保护方面的法律知识，提高了学生的法律意识和法制观念，得到家长和学生的一致好评。

---三中心小学

三中心小学组织学生观看法制教育片

为配合开展法制宣传活动，进一步帮助学生树立法制观念，提高自我防范意识和自我保护能力，三中心小学于2012年4月27日组织高年级师生观看了法制教育片《“义气”》。

片后，各班还组织学生认真讨论、交流心得，同学们表示：要自觉遵纪守法，努力学习法律知识，增强法制观念，珍惜生命，学会自我防范、自我保护。少先队大队部还将举行观后感征文比赛。

---三中心小学

“成长路上与法同行”启动仪式

为了继续深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《未成年人保护法》，结合“六五”普法和四月份“法制宣传教育月”活动。4月9日上午，振华实验小学全体师生集中在操场上，举行了“成长路上与法同行”启动仪式。仪式上学校德育主任要求全体同学以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己。在做任何事情之前一定要想一想，这件事对不对，能不能做，该不该做。用规矩来约束自己的行为，关注自己的一言一行，学法、懂法、守法，做一个遵规守纪的小公民！

此外，在主题月活动中，各班级还将开展《成长路上与法同行》经典案例的学习，组织同学收看《迷失的花季》，上一堂主题中队课，“我是守法小主人”有奖征文比赛。同时还将利用黑板报、红领巾电视台再次进行法制宣传教育。

以活动为载体，来进一步强化小学生的法律意识，提高学生遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力，提升小学生的法律素养。

---振华实验小学

法制报告会

为了进一步提高学生的安全意识和法制观念，确保在校学生的安全，预防违法犯罪事件的发生，4月27日下午三四节课费俊龙中学在学校多媒体（1）举行了安全法制报告会，法制副校长袁亚平同志针对未成年人犯罪的特点和原因，结合未成年人的生理、心理特点给高一年级学生及老师做了一场别开生面的法制教育报告会。他对近几年来发生的学生违法犯罪典型案例做出了深刻的剖析，晓之以理、动之以情，勉励学生要自尊自强，要注意安全，珍惜生命，要对自己负责，对家庭负责，对社会负责。提出“今天我以费中为荣，明天费中以我为荣”的口号。学生们听讲认真，会场秩序井然。

法制报告会召开的很及时、很成功，对提高学生的安全意识，增强法制观念起到了较好的警示作用。学校希望全体学生在注重自身素质提高的同时，重视法制知识和安全知识的学习，确保生命安全，杜绝违法行为。

---费俊龙中学

“法制在我心中”——车塘小学开展黑板报评比活动

4月16日，车塘小学举行了以“法在我心中”为主题的黑板报评比活动。此次评比活动共有三十六个班级参加，由学校领导与美术老师担任评委，评委们抱着认真负责的态度，从板面设计、内容、结构、字体工整性等方面进行了公平公正的评比。评比共产生了一等奖6名，二等奖12名，三等奖18名。

通过活动不仅增长了同学们的法制知识，加强法制教育，而且让大家明白知法守法的重要性，从而加强自身的法制观念，运用法律维护自身的合法权益，加强自我保护意识，做个文明守法的现代小公民。

---车塘小学

警校联手，共同做好学生法制宣传工作

为了增强同学们的法制观念，提高同学们的遵纪守法意识，周四，石浦小学聘请的石浦派出所警官黄叔叔为六（1）班同学上了一堂生动的法制宣传课。课上，黄警官用生动的语言深入浅出地向同学们宣传了《未成年人保护法》等法律知识，同学们收听十分认真。

今后，黄教官将定期到我校为师生做相关宣传，增强师生的法制观念，提高师生的法制认识，丰富师生的法律知识。

---石浦小学

开展法制黑板报比赛，认真进行普法教育

近日，石浦中学认真组织各班开展了以法制教育为主题的黑板报比赛。

各班老师和同学们集思广益，精心设计的黑板报版面精美、内容丰富，法制知识易懂、易记、易普及。这些图文并茂、生动形象的黑板报对班级学生起到了一个很好的宣传和教育作用，使同学们对法律不再生疏，学生的“知法守法”意识在潜移默化中得到了进一步的提高。

---石浦中学

法制走进学生心田

为了加强法制教育，促进学生身心健康成长，昆山市石浦中学日前在校内举行了“我是守法小主人”法制征文比赛。随着法制教育活动临近尾声，石浦中学为了强化教育成果，让法制深入每个孩子的心田，成为日常生活中必须遵守的准则，由德育处、语文组牵头开展法制征文活动，历时一周的时间，各班上交了优秀作品。

通过开展活动，学生们对法制知识的认识又深刻了一些，我们相信孩子们的举止行为也会更自觉一些。同时石浦中学也将优秀文章推荐至全市参加征文比赛。附优秀文章：

我是法制小主人

昆山石浦中学 初二 朱娜 指导老师：李友凤

法在我们心中是那么的威严，但我们对“法”有多了解，相信我们青少年对“法”的了解并不多，法与道德有着极大的联系，如果我们不做违背道德的事，就不会违反“法”，就不会走上不归之路。我们青少年也应该学会知法，懂法，守法，人人都要做到。

可是在现实生活中，我们很多人都没有很好地遵守法律。比如说交通法规在生活中和我们息息相关。要求过人行道时汽车应该礼让行人。在去年的报纸上报道一辆公交车没有遵守交通法规，在人行道上没有礼让行人，结果撞死了六个人，害得别人家庭破裂。

可能有人会说：法离我们很遥远。但我要告诉大家：法时刻在我们身边 ——当你走在马路上看到那些横穿马路、跳跃铁栅栏的人；那些不靠右侧通行、抢红灯的人，你是否意识到了这些人是在违法；当你看到一些人在公园随意折毁花草，践踏草坪，随意污染环境，你是否意识到这些人法律观念淡薄；当有些人侮辱谩骂他人，大街上打架斗殴随意破坏社会安宁，你不觉得他们是在犯法吗？这些事虽小，可这些看似小的事情却都是违法的行为。三国时期的刘备曾告诫他儿子：“勿以小恶而为之，勿以小善而不为”，是啊！“小恶不治，必然发展”，我们千万不要因放纵小错而酿成终身大错，更不能成为人民的罪人！

法律知识对我们青少年来说还很深奥，就像是一只模糊的蝴蝶美丽可又琢磨不透，可我们会在渐渐长大中多学习法律知识，多看一些法律方面的书籍，将“法”根植于心中，为自己的人生道路撑起一片知法、懂法、守法的丽日蓝天。

法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。

法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。

法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。

法制在我心中，快乐就在身边。

让我们一起成为法治小主人吧！

让法制在心中常驻

学校：昆山市石浦中学 姓名：叶佳 班级：二（3）指导老师：季卫

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”几个简单的字眼，告诉我们：不要因为恶事小而去做它，善事小就无视它。相同的道理，很多人认为违反法律是件小事，可当违法的事情越来越多，那就不是一件小事了。

曾看到，一个年仅14岁的男孩，因沉迷于网络游戏，实在控制不住自己的欲望，竟起了抢劫的念头。那是一个下午，他像以往一样来到了那家他平时爱来的网吧，可因钱不够被人撵了出来。一时的贪念与怒火充满了心中，他看见街对面的妹妹手中拿着一百元钱，嘴角扬起了坏笑，他拿着刀，跟着妹妹来到一条偏僻的小巷，他四下看看，见周边无人，便逼迫妹妹交出钱，妹妹不肯，说那是妈妈给的过年钱，求哥哥放她走。一时的他失去了理智，伸出手要抢，可妹妹大声哭了起来，他不知所措，害怕有人看见报警，便举起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹当场因流血过多死亡。如花的生命就这样离去，如果当时的他遵守了法律，意识到法律的重要性，那就不会造就这样的惨剧！

而这酿成惨剧的原因，就是不懂法。试想，如果一个人知法，懂法，用理智去对待每一件事，那么，惨剧是不是不会发生？亦或减少一些？国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不知道该何去何从时,你将做出如何决择?在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生,当然尤其是我们青少年.所以，我们一定要把法律二字时刻铭记，知法，懂法，用法，传法。让法律在心中常驻！

---昆山市石浦中学

裕元实验小学进行法制手抄板展示评比

四月份是裕元实验小学的法制教育主题月，根据月初的计划，我们开展了丰富多彩的法制教育主题活动，如观看一场具有法制教育意义的电影，听一次法制教育讲座，制作一份法制手抄报等等。在刚刚结束的法制手抄报活动中，各班同学们在班主任老师的指导下，精心设计，用心选材，精致书写、美工，一张张具有较高质量的手抄报新鲜出炉。德育处将这些设计精美的手抄报展示在一楼大厅，供同学们欣赏、学习，同学们在美的享受中接受法制教育的熏陶，实乃一举两得。

---裕元实验小学

城北中心小学法制宣传月活动

四月份是法制宣传教育月，月初，城北中心小学德育处制定了活动的方案，要求各班利用晨会、品德课，继续学习《成长路上与法同行》教材，同时又组织开展了系列活动：法制教育专题黑板报评比、观看法制教育电影《少年犯》、《我是守法小主人》征文比赛与演讲比赛等。

一、组织学生观看法制电影

为配合学校四月份的主题教育，对学生进行法制宣传，进一步帮助学生树立法制观念，提高自我防范意识和自我保护能力，城北中心小学德育处在网上下载了法制教育电影《少年犯》。然后，安排各年级组织收看。观看影片后，班主任还组织学生认真讨论、交流心得，同学们表示：要自觉遵纪守法，努力学习法律知识，增强法制观念，珍惜生命，学会自我防范、自我保护。二、四年级举行“我是守法小主人”演讲活动

4月20日中午，城北中心小学四年级学生在励志楼音乐教室举行了 “我是守法小主人”演讲活动。

此次活动在班级推选的基础上，每班选出一名代表参加，演讲中同学们有的深情并茂，有的侃侃而谈，有的讲述了自己学习法律的亲身经历，有的列举了触目惊心的违法故事„„这次活动，增强了同学们的法制观念，在学生中形成了学法、护法、用法、争做守法文明学生的浓厚氛围，使学生的法律意识有了明显的提高。

三、走近自然，释放心怀——记四年级森林公园春游踏青活动

春风闲荡的脚步悠悠从窗前路过，一瞬间世界醒了，绽放出令人沉醉的容光。为了让孩子的心走近这斑斓的季节，受到美的熏陶。4月11日，城北中心小学组织四年级全体学生前往森林公园春游踏青。

活动前，各位班主任都对学生进行了安全教育和公德教育，让学生明白，春游活动正是一个“争做守法小主人”的机会。早上9点30，激动快乐的孩子们踏上了春游的旅程，于是森林公园的每个角落都荡漾着孩子们的笑声。碧绿的大草坪上有孩子们三五成群嬉戏野餐的欢乐身影；浅滩湿地有孩子们观察鱼儿时的惊叹兴奋；游乐园到处都是孩子们灿比阳光的笑脸„„呼吸着春天绿色的空气，每一名教师和学生都获得了一次心灵的释放，以至于下午2:30回校的时候，大家都这么依依不舍，希望再与自然亲近一会„„

四、组织六年级学生到苏州乐园游玩

四月，春意渐浓，校外的世界越发精彩。为了让学生尽情享受大自然的温暖和斑斓，放松心情，丰富课外生活，4月13日，城北中心小学组织六年级全体学生前往苏州乐园开展社会实践活动。活动中，同学们品尝了丰盛的集体餐，体验了游戏的快乐，欣赏了大自然中美丽的春光，同时也进行了一次“争做守法小主人”的社会实践。

毕业前夕的这次社会实践活动，相信会给他们的童年生活增添一份美好的回忆。

---城北中心小学

青阳港学校开展法制教育讲座

为了提高青少年法制观念，4月19日下午2:15，昆山市青阳派出所、东新交警中队为我校师生做了一场别开生面的法制知识讲座。

青阳派出所吴警官，结合青少年校园重大事故案例，给青阳港学校全体师生们剖析了青少年犯罪的成因，给广大同学敲响了警钟，非常值得我们去反思。同时他结合现在的青少年经常进入网吧，迷恋网络的特点，讲了网络游戏的危害和由此引起的一些犯罪事例，让青阳港学校全体师生认识到了网络游戏对青少年的危害。东新交警中队警官主要围绕了交通安全问题，提醒学生注意交通安全，并现场与学生一起背诵交通安全口诀。整个活动过程互动频繁，气氛融洽。活动结束后，很多学生反映良好，都认为受益匪浅。

---青阳港学校

石牌中学组织学生观看法制视频

2012年4月16日下午第三节课，石牌中学组织学生在阶梯教室观看了法制视频《别让悔恨伴青春》和《网瘾网住了谁》。这两个视频分别从交友、网络这两个角度为学生们指出了正确的方向，“我们也有一块罗盘表，那就是自己的辨别是非的能力”。“我的朋友应该是我的目标”，“如果我的朋友身上有不良行为，我会帮助他改正。如果他还改不了，我就会离开他，因为我总不能把我自己搭进去。”

同时，学生们也明白了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是相辅相成的。知道去预防，就是对自己真正的保护。

---石牌中学

石牌中学组织学生听《未成年人保护法》法制教育讲座

4月23日，石牌中学邀请郑警官为我校师生作了“未成年人保护法”专题法制讲座。未成年人保护法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律。为维护未成年人合法权益，优化青少年成长环境提供了有力的法律保障。

郑警官用通俗易懂的语言，典型的案例，结合学生的实际情况，对学生进行了遵纪守法和自我保护的教育，解析了《未成年人保护法》。通过本次讲座，学生们对未成年人的合法权益的保护有了更深一步的认识，清楚的知道自己到底有什么合法的权利，怎样才能维护自己的合法权利，进一步推动了校园的和谐发展。

“呵护心灵 远离犯罪”法制讲座

---石牌中学

4月24日下午第二节课，淀山湖中心校五年级学生参加了由镇司法所顾晓兰阿姨主讲的“呵护心灵，远离犯罪”的法制讲座。顾阿姨通过生活中的具体案例为同学们讲述了一个个由于心理问题而引发的青少年犯罪；讲解了心理健康与不健康的表现，重点讲了不健康的心理主要表现为懒惰、自控力差、逃学厌学、人际交往问题、过度依赖问题等五个方面。通过讲座，使同学们知道了不健康的心理会造成的不良后果；通过“为他人支招”，知道了通过语言暗示、大哭一场、找人倾诉、写日记、环境调节等方法使自己快乐起来。最后顾阿姨希望每一位同学都能成为心理健康，心灵充实，生活幸福的人。

本次讲座是淀山湖中心校法制教育的重要内容之一。通过讲座，使同学们了解了不良心理与犯罪之间存在着内在联系，提醒同学们要自觉克服不良心理，努力争做守法小公民。

---淀山湖中心校

法制教育活动

踏着和煦的春风，我们走进了温暖的四月。四月是法制教育月，在这一主题教育月中，庙灯学校的德育处认真制订了活动计划，在月初召开了班主任会议，把法制教育工作布置到每一个班级。利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播组织学生学习《成长路上与法同行》。邀请吴淞江派出所的民警为学生作法律知识讲座。把《未成年人保护法》等一些法律知识以图片的形式让学生参观学习。高年级的学生还绘制了一份份精心设计的法制教育手朝报。通过各种形式的活动让学生接受教育，效果良好。

---庙灯小学

法制宣传活动

四月份是法制宣传教育月。根据教育局布置以及工作的计划，4月27日华城美地小学 在报告厅举行了法制教育讲座，邀请周市派出所民警戴波给五年级全体学生作讲座。戴警官从培养学生树立法制观念、安全防范和文明出行等方面，列举了生活中的一些警示例子，提醒学生克服日常生活中的不良行为，向大家介绍了自我保护的方法，号召同学们认真学好法律知识，遵纪守法，学会自我保护，做到学法、知法、守法、护法。讲座中同学们认真听，积极做好记录，时间虽短暂，但收到了预期的效果。

---华城美地小学

第五篇：冷水滩高科园建设情况汇报

冷水滩高科技工业园建设情况汇报

——在2011年政府全会上的工作汇报

2011年8月22日

年初以来，高科园在区委、区政府的高度重视和有关部门的大力支持下，围绕工作目标狠抓落实，促使园区建设取得较快发展，现就有关工作开展情况作如下汇报：

一、经济指标完成情况

1-7月，基础设施及配套方面，投入8150万元，完成路基7万平方米，路面硬化5万平方米，完成安置小区征地220亩、签订拆迁协议11户，正式启动了廉（公）租建设的前期工作；工业项目方面，在建工业项目12个全部开工建设，完成投资1亿元以上，建成标准厂房近3万平方米，建成项目4个，实现产值

2.2亿元、税收810万元，其中达福鑫电子LCD生产线实现产值

1.8亿元，ITO导电玻璃实现产值1100万元，珊瑚高科实现产值1200万元，铜项目至今还没开工生产。保障服务方面，投入资金近20万元，正式组建和完善高科园执勤室，赋予独立办案职能，充实了干警队伍，为优化园区建设环境提供了强有力的保障。

二、重点工作开展情况

（一）基础设施及配套不断完善。

1、“四纵六横”路网基本形成。九嶷大道完成土路基3500米，雨、污排水涵管5500米，道路硬化2600米；春江北路完成1300米路面硬化和雨、污排水涵管5600米、基本完成土石方工程；凤凰北路完成路基挖填3 1

万方和雨、污排水涵管200米；水汲江大道完成土路基1300米和雨、污排水涵管4400米、大桥桩基全部完成；谷源路完成土路基2000米和雨、污排水涵管5600米，其中九疑大道至春江北路段路面1200米已全面硬化；湖塘东路路面硬化全面完成和绿化完成一半；紫霞东路完成0+000-0+500段土路基、稳定层、排水工程和路面硬化；陶源路完成凤凰北路--九疑大道段土路基、排水、稳定层、路面硬化、绿化、亮化。

2、紫霞安置商贸城建设全面启动。安置小区完成征地220亩，签订拆迁协议11户，立项、环评、勘测、规划、设计等前期工作和土石方工程预算及招标工作已完成，1008套廉（公）租房正在审批中，预计9月份开工建设，商贸城83 亩土地即将批回，工业大厦立项、选址、规划等工作已正式启动。

（二）重点项目建设有序推进。PCB项目土地平整全部完成，1栋三层厂房已封顶；LED项目土地平整基本完成，1号厂房已完成三层框架建设、2号厂房已完成第一层框架建设；潇湘源玻璃钢已完成一期60万方土石方，建成1栋2400平方米的钢架厂房，正在安装生产设备，即将试投产；邦联医药物流已修建1栋三层办公楼和2座仓库；220千伏变电站已完成设备安装，预计9月份投入使用；奔腾彩印二期、三杰电子、湘合作再生资源已完成征地、土地报批等工作，正在进行拆迁与土地平整；冷水滩电线电缆厂完成搬迁，即将投产。

（三）推新迎检工作全面开展。园区4个建成项目即将全部开工生产，16个在建项目建设进度加快，园区整体形象有所提

升，入园项目在醒目位置竖起了规划发展鸟瞰图、企业简介，具备修建围墙和厂门条件的项目在加紧修建，建成区域内的路网建设步伐在加快。迎新宣传、保安、保洁方案正在组织实施。

三、存在的问题及原因

工业项目方面，目前园区在建项目12个，大部分受土地报批、征地拆迁、资金投入等因素影响，建设进度没达到预期目标；已投产的4个工业项目，其中铜项目因废铜市场价格因素影响今年尚未开工生产。基础设施及配套项目方面，年初确定了8条道路、一个安置小区、一个变电站为主要建设计划，目前实施的6个代建制项目因项目业主自身资金短缺、土地匹配未全面落实到位和唐封银、蒋金良养殖场拆迁问题等原因进展缓慢；紫霞安置小区建设，原计划从湖塘安置小区115亩土地的出让款中拿出一部分资金作为建设资金，但因湖塘安置小区有44.31亩土地属教育用地需调规，使得该宗土地迟迟没能出让，该小区也因此缺乏资金，拆迁速度放缓；220千伏变电站项目11KV线路输出，根据城市规划要求，必须通过万寿路，但万寿路建设还没有启动，使得该项目下半年才可投入使用，比预期要晚。另外，园区供水十分紧张、排水系统尚未建设等，在一定程度上制约了新项目的引进和在建项目的建设。

四、下阶段工作打算

下半年，高科园为完成园区建设目标，实现园区建设大跨越，有力促进全区经济社会又好又快发展，将按照“打通瓶颈，破解难题，促进发展，提升形象”的指导思想，结合当前工作进

展，除继续做好工业项目的招商、落户、建设、投产等各项服务工作外，还将争取出让综合用地200亩，融资1.5亿元，实现以下建设目标：

（一）完善路网建设，形成交通网络。重点是：

1、做好唐封银、蒋金良两个养殖场拆迁工作，解决“肠梗阻”，全线拉通春江北路和九嶷大道两条主干道；

2、积极解决荣海俊公司融资难题，确保继续建设，打通“断头路”，拉通水汲江路、凤凰北路和谷源路。全面贯通“四纵六横”路网，实现复兴大桥、二广高速连接通车。

（二）全面建设紫霞安置小区。实现300户以上拆迁户进入小区自建安置房。

（三）积极推进园区廉（公）租房配套建设。除扶持企业建设2000套公租房外，高科建公司承建1000套廉租房。

（四）正式启动高科园办公中心建设。争取10月底完成所有前期工作和工程招投标工作，年底完成办公楼场地平整和基础建设，一年内完成主体建设。